今天的有效沟通,明天才能实现梦想
最近几天,我看了一本书——《孩子,把你的手给我》。这是一位心理学家写给大人看的,讲述如何和孩子沟通的书。我很好奇:这心理学家是怎么教大人和我们沟通的呢?看了这本书以后我发现,我们这些 “小屁孩”的感想比大人还多呢。书中有一章讲到 “要求服从,不如传输价值观”。沟通中要“医治孩子的情感创伤”,“如果孩子生活在批评中,他们就学不会负责任,他们学会的是谴责自己,学会寻找别人身上的缺点,他们学会怀疑自己的判断力,轻视自己的能力,怀疑别人的意图”。有的时候,我在学校里遇到了不顺心的事情,回家告诉妈妈以后,妈妈却生气地说:“你自己怎么不好好地……,别人怎么能……”我听了特别窝火:事情已经发生了,再骂我也改变不了这个事实,现在应该想怎么解决。就像书中所说的那样,我对发现过错不感兴趣,我关心解决问题的策略。
有关打小孩的问题,书中讲到“永远不能允许孩子大父母”虽然我也知道,小孩不能打父母,但是,为什么大人能打小孩呢,父母教育我们不能欺负弱小,但是大人打小孩,不是也在欺负弱小吗?而且这样还给我们树立了一个“榜样”。也许大人打孩子的时候是因为很生气,但是如果我们能好好沟通不是更好吗?就说我自己吧,挨了打以后,我特别生气,就想跟大人对着干,爸妈教育我的话一句也没听进去,大人生气,我也生气,这难道不是两败俱伤吗?我们都需要学会如何表达愤怒。对未来我们每个人都有自己的梦想,把你的手给我,只有今天能实现真正有效的沟通,那未来的梦想才有可能变成现实。
小鱼的自述
我是一只小鱼儿,一只自由自在的小鱼。可是不知什么时候开始,我生活的那一片河流中原本清澈的水变得浑浊起来,许多小伙伴都无缘无故的得了怪病相继死去,我也感觉自己的呼吸一天天变得困难起来……
早上,我赶到鱼儿学校发现只有少数的同学来了,鲤鱼校长心情深重的告诉大家:人类为了自己的利益,在小河的上游建立了化工厂和造纸厂,大量没有经过处理的污水从工厂直接排到河里,这里的水已经严重威胁到我们的生命安全,我们的学校也要搬迁了。这是,一群鱼爸爸、鱼妈妈着急地向学校游来,其中也有我的爸爸妈妈,他们拉起我的手急促地对我说:“我们快走,废水向我们冲过来了!”我听了惊讶不已,急忙加入了“逃亡”大军。
我们经过一片污染的水域,花儿、草儿都有气无力地垂下了头。花姐姐难过的对我说:“小鱼儿,你快逃吧。这里的水也被污染了,不负责任的园丁叔叔用污水浇灌我们,大伙儿都遭了殃!”一路上,逃亡的队伍不断减少,伴随着我们的是一个个垃圾袋和一具具同类尸体。“哦!不!爸爸你不能死!”旁边一只小鲫鱼绝望地喊着,不一会儿,他也停止了呼吸。慢慢地,大家游累了,勉强找了一块比较干净的水塘停下来喘口气,可是看到身后不断涌来的废水,谁也说不出话来。我们都在想一个问题:逃到哪里才能找到自己的新家?
人类啊,请不要再随意破坏环境了。我代表我们鱼类,不!我们所有的动植物,对你们说一声:保护环境,珍惜生命!
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实现梦想实现梦想每个人都有自己的梦想,例如:有的人语文好,想当大名鼎鼎的作家,有的人想当能飞上天去的飞行员,还有的人想当能够发财了的歌星,而我,就却相当一位普普通通的老师。 有人曾经大吃一惊地问过我:“你是不是傻呀!当一个老师有什么好的?工资不仅低,而且当老师又这样辛苦,最重要的是还不被人们重视。”而我却这样解释道:“你有没有想过,如果没有老师拾金不昧的话语和写的字,那我们岂不是很愚昧了?正是因为有了老师幸幸苦苦的批改和传授的知识,才让我们越来越聪明了,也正是因为老师,我们才会识字的,如果没有老师,那谁还会写字认字呢?”虽然白天老师累的都快喘不过气来在上课,晚上又在灯下打着道道红色的勾和岔,是多么的辛苦呀!也就是因为有了老师,让我们从小就会知识了,和梦想了。我长大后,当了个老师,我会把这件事情告诉我教的同学,让他们也想当老师,而且,我也不会忘记我小时候的努力奋发的梦想是——当老师。虽然,现在我还是一个不太懂太多知识的四年级的一个小学生,但是,我会为我的梦想努力拼搏,努力抗争,从现在做起:我要好好学习,将来当一个既负责人的又懂知识的好老师!400字 五年级 议论文
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