毕业随想

500字高一散文

他们是一滴滴雨滴，滋润着每一寸土地；他们是一缕缕阳光，温暖着每一颗心灵；他们是一支支蜡烛，照耀着前进的方向。

——题记

你可记得，他们每天清晨，疾步走入教室的身影；你可记得，办公室中，他们忙进忙出得身影；你可记得，他们批作业时，带着倦容的身影？是的，他们，是我们的老师。

时光真是匆匆，眼间，毕业了，三年时光成为历史，回顾这三年来的点点滴滴，忍不住思绪纷飞，感慨万千。老师们那一张张或慈祥，或严厉的脸庞，在脑海中浮现不止，再也忍不住热泪盈眶。

“这道题不该错呀，怎么不细心呢？”数学老师略带严厉的话语在耳畔响起，当时很难过，但现在想来，很是温暖。“这一段怎么还没有背熟？是不是没有用功？”语文老师责备的声音响了起来，这在当时，也使我感到很委屈，但过后想想，老师是为了我，不该有埋怨的。“这个单词怎么还没记牢？要多加点心。”英语老师很不满，可如今想来，这些不都是老师们对我的关心，对我的爱么。为什么以前就不能明白呢？也许是太年轻了，也许是太叛逆了，也许是……

父母对我们的爱，是基于血缘的共鸣；朋友对我们的爱，是由于天长日久的陪伴；可是老师，这与我们无亲无故的人，他们对我们的爱，超越了包括生命在内的一切，是最最无私，最最真实，最最伟大的爱！

这份厚重的爱，我们无以为报。

我想，我会珍惜这三年的时光，珍惜这份如珍珠般璀璨的记忆，在内心深处，珍藏。

平定县第一中学校高一:高璐

我要为“最后”辩护

900字初二记叙文

今，有不少人总把目光放在“第一”和“前头”，谁也不愿意落在后面，似乎“最后”成了耻辱的代名词。但在某种意义上，“最后”也是光荣的。

小时候，我总是看见妈妈在我和妹妹都吃饱后，她才含着满意的笑容动筷子。那时候，妈妈生怕我们在长身体时饿肚子。

上学时，在外出游玩的时候，我发现班长总是最后一个上车，嘴里还要嘟囔着数人数。我很不理解地说：“快上车吧，别唠唠叨叨的。”班长憨厚地笑道：“那我们把你落在这儿，行吗？”

读中学时，我又发现，每天班主任要在同学走后回到教室看一遍，顺手关好没关紧的窗户，锁好门，再看一眼才走，因此总是最后一个离开学校……

在我们的身边，有许多人在默默地做着与“第一”同样不可缺少的“最后”工作。他们默默地把自己排在后面，把好处、方便不经意地留给他人，自己则在寂寞与孤独中煎熬着。这些人在煎熬中促成他人的成功，孕育出常人所没有的品质，那是一种重“实”轻“名”的品质。

罗兰说过：“一个人，能超然于私利与私荣之外……才不敢因内心的丑恶邪佞，而影响到生活面目的美好，才有了高不可攀的格调和堂堂正正的威仪。用这样的胸襟去做事，才不会被私利与私荣所诱，才能大公无私。因大公无私而为人民群众所爱戴与拥护，无须强求，即能实至名归，自然而然地登上事业的巅峰。”

许光达老前辈就是这样一个能超然于私利与私荣之外的人。1955年，中国人民解放军首次实行军衔制。授衔之前，当许光达听说自己被授予将军衔时，心里十分焦急不安。他除了多次当面向贺龙提出降衔要求外，还亲笔给毛主席写了一份“降衔申请”。许光达在至关重要的军衔问题上，求“实”不求“名”的真诚可谓前无古人。许光达老前辈身在“最后”，但他的胸襟可谓在“最前”。

用世俗的眼光来看，在“最后”角落里忙碌的人们不被人注意，也没有什么名利，只有孤独的忍耐，寂寞的沉静，太过呆傻。但是他们却比别人多出了一份责任感和对这份责任感的深情，他们宁愿守着无语的承诺来自勉，如果没有他们像蜡烛一样的自燃，哪来社会的进步与光明？我以为，他们非但不呆不傻，反而展现出人类最美的情感，最高的智慧。

由此看来，“最后”也是一种境界，一种奉献的美。其实，人类历史绚烂舞台的背后，总有许许多多不为人知的“幕后工作者”，虽然他们不一定是台上引人注目的亮星，但是如果没有他们，那也就没有台上的高潮了，那将是人类历史上最深的遗憾。

理解了“最后”的内涵，我要为“最后”辩护：只有个体不为名利所累，甘当“最后”，才有整体的“最前”——人类的不断进步！

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毕业随想

我要为“最后”辩护

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