风
450字
五年级
散文
风,它是自然的守护者,它时而清爽,让人留念。它时而凶狠,让人害怕。他不会看你的脸色,原因只有一个——它是风!它想怎样就怎样,它是世间最自由的!
世界各地都有它那略显威严的身影。它可以很大,它也可以很小。它虽无形,但有味。有时,它的味道洋溢着大海、蓝天,就像太阳下闪耀的裙边,细腻的清香,带着点少女的羞涩,带着点少年的硬朗。有时,它的味道带着天空上浓浓的黑烟,你见过吗?一个巨大的工厂,一个巨大烟囱,喷出浓浓的黑烟,染得一大片天变成黑色,那股难闻而呛鼻的味道就随风,带着穷人孩子的呜咽,带着城市的叹息。有时,它又有牡丹的醉人,薄荷的清新,玫瑰的高贵,梅花的倔强。。。带着所有花儿的微笑,飞过世界每一个角落。
我猜,风它是一个活泼开朗的少女,有一头乌黑的长发,有一双如黑宝石一般的眼睛,闪烁得可以和宇宙的银河媲美,她穿着太阳色的连衣裙,赤着脚,喜欢在世间快乐的奔跑,那么自由,那么欢乐。但风也可能是一个英俊的少年,穿着仙子精心制作的大衣,它喜欢微微吹这美好的世界,当它路过阳光时,瞳仁会变成淡金色。也许,它又是一个高贵美丽的夫人,穿着拖到地上的长裙,慢慢地在这世上散步,就像一位皇后。
请你不要说话,呼吸轻一点,听到了吗?那个声音,是风在和你打招呼啊!
五年级:汪京京
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风风,它潇潇洒洒地来,又浩浩荡荡地离开,吹进了巷子,溜达过胡同,尝遍了冷暖,穿越了古今,回到了过去……这一刻,风起云涌。风,它是一种无奈。“林花谢了春红,太匆匆,无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干,面对逝去的无限江山,无限慨叹。米啊年的红花争艳,却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命,不禁感叹:“匆匆矣,匆匆。”这种落寞为人憔悴,早晨的寒雨早已凉透了心底,无奈难料暮晚又有冷风来袭,刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣,留不下一点痕迹……风,它是一种凄凉。“家国破,一盏残酒,淡酒怎敌晚风急,梧桐雨,点点愁。”国破,家毁,人忘……易安啊,易安,你何易?何安?国破,有家在;家毁,有人伴;人亡,那是怎样一种撕心裂肺的凄凉?你只是一个女子,却要承担如此大的苦楚,这需要多大的勇气啊?你也只不过想借酒消愁,无奈这淡酒入愁肠,愁更郁结……回忆里,红红烛花摇曳,想起与赵明诚对酒当歌的欢愉,想起“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的惬意时光,想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花,水中月一般,逝去,不见踪影。还是拿起酒杯吧,借酒销魂吧,只怪这酒太淡了,化不了浓愁。任凭疾风袭来,敌不过,敌不过,你就这样让风侵入自己的寒心,寒上寒……帘外,雨湿梧桐,被风吹起的,是凄凉,是忧愁。风,它吹过了无奈,吹过了凄凉,吹伤了两位诗人的心,接下来,何去何从?风,它是一种希望。“野火烧不尽,春风吹又生。”感慨之下,破灭的心情,全因这可以燎原的星星之火,凭着风,燃起,燃起!风,它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”,酒醉的诗人,酒醉的心,因为这绵软的春风而感到一丝舒心,春风成了解酒药,敲开了心扉,哼出了小曲。风,它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春的悄临,是风捎来的惊喜,情愿被雨淋湿,被风吹乱发髻,行走的路上,有风相伴,异常欢喜……风,它来了几回,去了几回?走了几回,留了几回?它回到了过去?抑或它又去了未来?有谁知道?我知道的,是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了,在窗外静静的守护,至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘,试着去拂走它,但却是那么遥不可及。放开吧,放下就自由了,用平常心对待。想起那段记忆,那段期中考的记忆,怎能不让人心有于悸,毕竟我是一个血肉之躯,或许这不是肉体的伤害,但是精神上的压力原比肉体打得多,承受它,对实话而言,真的,我受不了;放下吗?一句轻言的放下,太随便了。独自承载的风是孤寂的,正如现在的心。期末的将至,我已经没有了退路,努力吧,这时也只有这么做,唯一的出路。想到这,不觉豁然开朗把握现在,努力成功的心情,也会有我的参与,抬头仰望,天是明亮的,终于窗户开了。我看见了曙光,那明亮刺眼的光束,带来了希望。250字 初一 散文
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风风!四季的变化,让你有一颗善变的心,有时像一只温驯的小绵羊,有时又像一只凶悍的母老虎,让人对你又爱又怕。春天的你,让人最舒服,花草树木倚着你生长,人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞,绿意染上了大地,摇曳的枝头上,鸟儿和着你歌唱。夏天的你,总是热情如火,伴随炙热的太阳,燃烧自己,让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞,乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉,红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你,带来阵阵迷人的稻香,伴着农家快意脚步,穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶,信步在余晖相伴的小道上,洒落一地金黄。冬天的你,凛烈爱捉弄人,人们纷纷穿起大衣,家家户户关紧门窗,满堂的热闹,温暖全家人的心房,原来是你带来团聚的好时光,也让我早早进入梦乡。风!你是奇幻的魔术师,妆点春夏秋冬的色彩,变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风,是冰冷的,他伴着那簌簌雪花,划过脸颊,留下一道又一道伤痕,如划在心上,鲜血淋淋。风,是清爽的,他随着那束阳光,拂过脸庞,如母亲的大手,温暖着我的心,清凉拂面。风,是孤独的,他虽然来去自如,但却总是独来独往,与他作伴,似乎是一件很难的事。风,是慈祥的,他是亲人之间的使者,帮助离家的孤子,传递他们对家人的思念。风啊,你是捉摸不清的,风啊,你是美丽温柔的,风啊,你是一直陪伴我的,风啊,谢谢你,你帮助我们传递思念与愿望,风啊,停一停留吧,不要再着急了,你那么孤独,你把你的心事和我诉说吧,把你的泪水跟我流尽吧,风啊,你那么无私的奉献,也该歇一歇了,晚了,迟了,不会有人怪你的,风啊,谢谢你啊,你为我们做了这么多,我由衷的,对您说一句,谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹,动息如有情'。风很洒脱,来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯,风给人一种美丽的享受。东方欲晓,天迹微明,万里郊野上,草本青葱繁茂,极相处,天边的晓云边得绚丽鲜明,朝阳就要升起了,杨柳送和风,次时,一真吹面不寒的微风徐徐拂过,令人顿时心旷神怡,飘然欲仙,好不惬意,这晨风绝是清晰,你的思想仿佛受到了西礼,竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗,到郊外踏青去,看黄莺非鸣逐戏,燕儿翻飞,泉水流响,蝴蝶纷飞,桃话浪漫,李话芬芳,无名的野花遍地都是……真是群芳争艳,完物争春,一派生机的景象,你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住,不觉、……和风起天路,和熙的春风带着清新的泥土气息,夹着无数花的香气,扑面扑面而来,啊,多美啊,风是这般温柔,但风也有脾气古怪的时侯,古怪得简直让人手不了啦。暴风将林,漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云,隆隆的雷声不断在天边无迹炸响,狂风大放癫,狂癫的大风到处吹着,大江上,大浪流动,猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此,但请不要痛恨它,它开始驯的,人类那样伟大,自会让它为世界做益事。心情好时,风像一个温情少女,伤心时,则大声喧泄,这难道不是一种洒脱吗?不要埋怨风的无情,不要一尾追求它的轻柔,正如,拥抱了晨钟,怎能拒绝,你不能只要风柔顺的一面,因为那不只正真的风啊!550字 六年级
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风春天的风是温柔的,夏天的风是调皮的,秋天的风是善良又凉爽的,冬天的风是可怕的,但是风更是神秘的。春天,景色是那么漂亮,花草树木也都长得生机勃勃。春天也随着春天悄悄地来了,它吹青了正在睡觉的小草,吹鼓了杏树的花苞,吹绿了流淌的小河,吹醒了正在熟睡的大地,更是吹美了绿色的春天。去过冬的大雁也回来了,小鸟也叽叽喳喳的,十分热闹。这就是绿草殷殷、生机勃勃、鸟语花香的春天。春天到来了,天气闷热,烈日炎炎,骄阳似火,人们都十分难受。人们天天都在盼望风能快点来,可是风却很调皮就是不出来,只是有时才吹过来一点点风,正当人们正在享受这凉快的风时,风又悄悄躲起来了。这样人们就开始讨厌这调皮的风了。秋天也悄悄地来了,秋风瑟瑟,秋风送爽的风中,人们个个都感觉到十分舒服。秋风来了,用彩笔描黄了田野,田野里的庄稼都纷纷成熟了,果园里也飘出水果的香味,果树长满了一个个又大又美味的水果。冬天,漫天风雪,大雪纷飞。风呼呼地吹着,把人们都吹回家去了,有的人都穿着许多衣服才可以在风中艰难地行走,看来冬天的风是十分可怕的。400字 五年级
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风临泽县五三小学五年级班汪星??人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫黑风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。季节不同,风的脾气、性格也完全不同。??春天,农民伯伯脱下棉袄,播下粒粒种子。一阵风吹过,唤醒了万物。种子悄悄地露出了头,探望着明媚的世界。花儿开了,草儿绿了,田野里一片生机勃勃,春风给人们带来了欢乐和希望。??夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗水从人们的脸上流了下来,多么需要风啊。然而,风却和我们捉迷藏,不知躲到那里去了,即使有一点风,也是热烘烘的,吹散不了炎热,怪不得人们叫它黑风。??秋季,一阵凉风拂过,人们的身上凉丝丝的。黄色的树叶你追随我赶,像雪花似地从树上飘落下来。沉甸甸的稻穗随风点头,掀起片片金波。金风给人们带来的是丰收的喜悦。??隆冬,凛冽的寒风刮来了,它卷起尘土吹得人们睁不开眼睛。小姑娘围上了围巾,有些调皮的男孩干脆倒退着走路来躲过风头。我们却迎着寒风跑步,因为我们都有一颗火热的心。??风啊,有时人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。长大之后,我一定叫你听我们的话,为人类造福。不信,你等着瞧吧!指导教师:田彩云联系地址:临泽县五三小学邮政编码:734200450字 五年级 记叙文
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风风,你轻轻地吹啊窗边洁白的帘子被你系上了蝴蝶结课桌上的课本记录下了你的篇章树枝上的枫叶为你送来了秋的凉意而那从操场上的落叶被你送到了远方风,你轻轻地吹啊请不要打扰正在美梦中的蜜蜂和蝴蝶颗颗露珠在叶片上徘徊蜗牛小弟在草地上散步枝头的花骨朵儿也绽开了笑脸风,你轻轻地吹啊你看,小石粒坠入湖底泛起涟漪荡在秋千上的我,踢着双腿而双手却在空中比划着弹一曲优美,轻快地钢琴曲150字 五年级 诗歌
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风“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”想必这首诗大家都背过吧?是,我最喜欢的,就属“风”了!风,在沙滩上。当我们夏日里在沙滩上奔跑时,即使再热的天,身上也能感觉到凉凉的。风,在树林里。当你深秋时漫步在绿树成荫的森林里,难免会感觉到一股微风来,舒服极了!风,你也要小心他。只要你一不小心,他就会钻进你的被窝里,让你感冒;如果你感到家里凉,那么,你就要快快关紧门窗,别让他来到你家。即使是夏天,也别贪凉,否则,有你吃苦头的时候。有很多古诗都是赞美风的,可见他们多么喜欢风啊!怎么样,你喜欢它吗?但是,别忘了小心它呦!250字 五年级 写景
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风来得轻柔——跟着那清新的空气,跟着那明媚的阳光,跟着那柔软的白云,风姐姐迈着轻盈的步伐,拎着小篮子来了。老远就从山谷中传来:“呼呼啦,呼呼啦——”是谁正在山间弹琴?是风姐姐。山中的每一片树叶,每一朵小花,每一株小草都是风姐姐的琴键,风姐姐用她那纤细的手指,弹起了优美的小曲,山中的动物都陶醉于其中,跳起了舞啊!那风的声音,仿佛有一种神奇的力量,令山中的一切都着了魔,加入了风的大合唱。整个山都变成了一个音乐厅。风改变了山的容颜,吹红了桃花,吹直了大树,吹绿了小草使整个山林变得生机勃勃。风中,所有物体的形状都变得一样的。这整齐的一片,映进了我的心中。这风的声音,没有任何东西能代替,然而,只要在山中听过风的演奏,将会流连忘返,不忘却这只应天上有的乐曲。去得也突然——当我们陶醉在这美妙的音乐中时,风,悄悄地走了,那步子十分轻盈,让我们发现不了。顿时,白云屏住了呼吸,鸟儿停止了啼鸣,草也不跳舞了,山林中一切的一切,恢复了最初的宁静,只是少了一样,风,过了一会儿,鸟又开始了啼鸣。叽——叽——喳——喳400字 五年级 写景
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风风总不过那么几种,可就数江南的风最温和惬意,最能牵动人的思念。一夜春风,吹开了百花,吹醒了大地。即使是远方的游子,想起“春风又绿江南岸”的盛景,又怎能不产生“明月何时照我还”的忧思呢?边塞的军人血气方刚,铁骨铮铮。边塞的风也格外凛冽,透着刺骨的寒气。它将边塞的军人雕刻得有棱有角。它与烈酒为伴,让将士们的血液沸腾。即使在营帐中也是“夜阑卧听风吹雨”,不知不觉间“铁马冰河入梦来”。此中玄妙,唯有历经沙场或久戍边塞的将士才能明白。风是情感的媒介,它承载着那些敏感多变的情绪,它孕育了一代代人们的筋骨和许许多多瑰丽的文字。风更是一种语言,大地用它与天空交流,天空用它与河流沟通。人类早在蛮荒之时,就怀着对大自然的敬畏之心。风作为一种神秘的物质,受到远古人类的崇拜。大自然中风能充当植物传粉的媒介,它帮助许许多多的植物繁衍,从某种意义来说,它参与创造了多姿多彩的植物界。它还是个音乐家,无论它是追逐着落叶,还是拨弄它的管弦乐器,它演奏出的音乐都能让我们迷醉。其实,它的神奇之处皆出于其无色无形,却又能被人看到、听到、触到。风这个家伙永远在路上奔徙,永远不知疲倦。它喜欢穿行于城市的大街小巷,喜欢漫步于乡村小路或土埂上,它喜欢向行人吐露它的欣喜和它的忧郁,然后叫他们用文章和诗歌记录下它的境界。风是时间的使者,它联系着历史中不甚清晰的破碎的片段,它在历史和岁月的长河上泛起涟漪,就成了不堪回首的记忆,它的使命就是叙述一首全人类、全世界的史诗。每当我想到风,脑海中总会浮现一幅寂静的画面:我端坐在院子里,看着漫天飞舞的树叶铺天盖地地往下落,听着北风追逐落叶的呼啸,感慨着正离我而去的时光,假装沧桑,假装悲伤。650字 高三 散文
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风风似一个发狂的野兽,用凶狠的眼神注视着你。但是谁能看出它的无奈。风却又似一个柔情似水的女人,用那温柔的手抚摸着你。帮你把那忧伤摸干。我的风儿啊。你到底像什么呢?啊!恐怕你自己也说不清吧!50字 初一 散文
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风我喜欢风,喜欢风的轻柔,喜欢风的神秘,喜欢风的变化。无论是和风还是薰风,无论是金风还是朔风,每个季节的风我都喜欢。在我的记忆里,她们都是美的。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。不错的,春天是一个充满生机的季节,但如果没有那“春风又绿江南岸”,又怎能有那万物复苏,鸟语花香呢?春天的风是轻柔的,一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身,让你顿时精神百倍。这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳,花朵的馨香,再仔细闻闻,仿佛还能嗅到一丝青草的芳香。夏天,风不知为何变得越发神秘。有时“夏风多暖暖,树木有繁荫”,有时则“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”初夏的风不知为何如此懒惰,几天才出来转一次。每当这时,几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中,悠闲地摇着扇子,唠唠家常,说说自己年轻时的事。一旁的小黄狗吐着舌头,急促地呼吸着。这一切都是这么安宁,这么祥和。而到了夏末,风就忽然翻了脸,热烈而粗犷,展现出他那充满野性的一面。现在还是晴空万里,过一会儿就可能狂风大作,乌云密布,再打几个响雷,几道闪电划过天际,大雨倾盆而下,天就给“发烧”的大地降了温,来也匆匆,去也匆匆。不一会儿,风停了,雨住了,一切都焕然一新。暑气消了,远处树上的蝉鸣了,池塘里的蛙唱了,仿佛在期待下一场甘霖的到来。一到秋天,景色不同了,风也有了较大的变化。秋风不像春风那般轻柔,也不像熏风那般狂野,而是“秋风吹木叶,还似洞庭波”,自有她独特的一番韵味——-英姿飒爽。秋天的风里没有泥土,没有青草,而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂。因此,秋风被称为金风。金风送爽,天高云淡,万物在其中都会感到十分舒爽坦然。你看那霜叶,唐朝大诗人杜牧就发出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的感叹!这一切都是风的杰作。当冬天来临时,人们肯定会想到“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”的塞外奇寒,就会想起“朔气传金柝,寒光照铁衣”的军旅苦寒。这个时候风是十分寻常的,但又十分凛冽,再刮上寒风,脸上便有刀割之感。但孩子们常常是不管不顾,仍旧会跑出家门,在凛冽的寒风里玩耍嬉戏。偶有风小的时候,出来的人就多了,大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触,感受冬日别样的美好。啊,神秘而可爱的风!你总是这么变化多端,在不同的季节给人不一样的美感。我愿借你的翅膀,飞过少年,飞向高山,飞过大海,飞向梦想的远天。900字 初三 散文
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风风是什么?风是李白的洒脱,风是杜甫的哀叹,风是李清照的婉约,风是刘邦的豪壮。50字 高三 散文
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风每当风吹来的时候,我就会向前奔跑,追随风吹的方向,直到风吹渐渐停止。我感觉到自由与欢乐。不知从什么时候起,我习惯观察校园的小草,在球场上散步,走走其他的教室。可能是因为我变了吧,我感觉自己已经不再像原来那个做什么事都无所谓的我。虽然说“生于忧患,死于安乐“但是我还是希望我能无忧无虑;虽然我经常装得很活泼,常常笑,这也许是我改变自己的方式吧。准备初3的我,感觉到初中的短暂,总希望能留下一个美好的回忆,总是在梦中徘徊。风带走了太多的美好,我无法追寻它的足迹,我好后悔,我好伤心。只有静静地欣赏着这一切了,欣赏和我有关的一切:枫,我的伙伴。业,过去的朋友,现在的陌生人(想是想处理好和他的关系,一字“难“)。强,学习上的朋友。彬,好过敌人一点点,接近朋友的人。(男生朋友最少,还是女生比较大方、自然)陆姐,绝对强悍,最讲得来的女生,但是有点怪异,唉,下个学期转去南宁,所以我经常找她玩。(她就像我姐一样,亲切。)霞,高过朋友,低过女友10分的人(有她在我才长不大)。丘,一个喜欢的女生,她会很好的处理我们的关系,好像什么都懂似的,挺佩服她的。钧,在网上最谈得来的女生,可惜不是我们学校的,若不是她,我上网有可能就无聊了。也是一个学习很好的人,所以我会问许许多多的问题。鞋的尺码在不断变化,我不停地追随遗失的一切。如果我不曾长大,就不会发现生命中有多少苦和美,只是不明白为何要不停的追。只是希望能好好珍惜这一切吧!600字 初一 散文
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风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫做和风;夏天的风叫做熏风;秋天的风叫做金风;冬天的风叫做朔风。虽然他们都是风,然而它们的风性却完全不同。春天,冰雪融化,农民伯伯也,卷起了裤腿,更添播种。一阵温柔的和风吹过,万物复苏,种子悄悄地探出了头,花儿开了,草儿绿了,蜜蜂乘风采蜜,青蛙迎风奏鸣。和风啊,你为春天增添了许多生趣,伟大地送来了一派生机,为人们带来了无尽的风采。夏天,闷热异常,偶尔一阵暴雨,打得青石板上直冒白烟。豆大的汗珠从人们脸上滚落上来,汗水湿透了衣衫。人们多么需要风啊!云儿不飘,树叶不摇,禾苗低头,炊烟直上,火辣辣的太阳烤的人们皮肤生痛,就连电风扇吹出的风也是热的,怪不得人们叫它熏风呢!秋天,天高云淡,和风日丽。一阵金风佛来,吹得人们凉飕飕,爽丝丝,怪惬意的。金黄的树叶你追我赶,像雪花似的随风飘舞。河边的芦苇与风翩翩起舞,轻轻地扭动着它有细又长的身躯,高粱红了,麦秆黄了,人们喜悦地收庄稼。金风给人类又带来了一个丰收年景。冬天,天寒地冻,雪花飞舞,刺骨凛冽的寒风呼呼的刮着,利刃似的割在行人的脸上,身上。青蛙冬眠了,大眼南飞了,整个世界就像一个大冰窖。风呀风,人们需要你。450字 四年级
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风风,你这个调皮捣蛋多变的孩子。在春天,你也许被春天的温柔给感动。你轻轻地拂过孩子们的脸庞,为他们擦去脸上的雨水。你活泼地带雨儿一起飞翔,亲吻玫瑰花的芳香,触摸嫩草的种子。风你个温柔的孩子。在夏天,你也许被夏天的炎热热情而害羞。悄悄躲在一旁,看着煽动扇子的人们。不过,你还是没有很多的耐心,你毕竟是个孩子。爱玩的孩子。你终于忍不住大玩一通。你跑向风车,大口吹气。风车被你吹的“呼呼”转。吓得渔民伯伯赶紧收起了帆,大海上的白色浪花向天空中冲去,海鸥们急促地“扑扑”着翅膀。你知道吗?你这样的行为已经给大家带来冲击,可是,你是个孩子,我明白你的玩性。在秋天,你也许被秋天的梦幻给迷惑。你到处游走着,看着田中的金黄一片,听着各种昆虫的演奏会。心情很放松吧!你蹭了蹭树上的红苹果,张嘴吸了一口苹果上的露珠,美滋滋地笑着。你真是个贪吃的孩子。在冬天,你也许被冰天雪地而震撼。你兴奋地到处冲撞,告诉大家这一稀奇的消息。你和雪花开心的飞舞着,为大家带来了一场美丽的视觉体验。你真是个调皮的孩子。你这个孩子,真是令人欢喜,令人恼。风450字 抒情
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风在大自然里,谁是最自由的?也许是它,穿梭于四季,无拘无束,没有什么能停止它的脚印。它是谁?它就是风。春天的风,是生机勃勃的。它唤醒了沉睡的大地,叫醒了藏在地下的小草,暖醒了冰封的泉水,吹醒了,冬眠的动物……“春风又绿江南岸”这句诗就是诗人看到了春风叫醒小草的场面吧。夏天的风,是凉爽的。它多么令人舒适。当你行走在炎热的大地上时,风来了!好似母亲清凉的双手,又似山边清澈的泉水,将寄宿在你身上的炎热和烦恼们统统带走,把清凉的披风为你披上。秋天的风,是丰收的。它标志着劳动的结束,美好新生活的开始。秋风吹过森林,树叶小草枯黄了,他们正为即将到来的寒冬做准备;秋风吹过城市,小孩大人们都穿上了微厚的衣服,准备着即将到来的新年……秋风是一切事物的终点。冬天的风,是寒冷的。它就像一把把小刀子一样,割在行人的脸上。路上的行人稀少了,有的大人围着围巾,戴着手套,缩着脖子急匆匆地一路小跑;有的孩子用双手捂着耳朵,躲着风头,倒退着走;有的老人带起了口罩……如果冬天没有冬风,那该多好啊!我不禁这么想着。我爱风,他是我感到事物的变迁与季节的交替,我向往它们的自由450字 六年级 状物
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风风东三小学六年级曾庆铄风,来无影,去无踪。摸得着,却抓不住。看不见,可它却真实地存在。每当我静静地躺在山坡的草地上,闭上眼睛,仿佛自己化成了风,自由自在地飞向空中。当风心情愉快时,它是春风。它轻柔地吹拂着大地,小草醒了,柳条软了,大山绿了,小溪欢了,小湖笑了,所有的一切都开心了。它也许是凉风。在酷热的夏天,它吹过树林,吹过村庄,所到之处,人人欢呼。因为风吹散了暑气,带来了阵阵凉意。风做过多少好事呀!它把风筝送上了天空,又叫水车乖乖地转动,大风车也呼呼地转 。我常常想:这个世界要是没有风会有多糟糕?我们的生活会是什么样子?风又做过多少坏事呀!强台风来的时候,树木枝折花落,甚至连根拔起,还可能把人家的房屋吹垮。它来的时候,常常伴随着大暴雨,不闹个山洪暴发,不弄个“水浸金山”总不罢休。它是在显示它的力量吗?冬天的时候,到处天寒地冻的,可是风又要显示它的小聪明了。只要屋子有一点儿缝隙,只要衣服有一丁点儿空当,它就往里钻。风,它有感情吗?它知道我们在称赞它,又在憎恨他吗?风是没有感情的,但是人却是有感情的,是能分辨是非善恶的。我喜欢风,我愿意化作风,领着大伙儿只做好事,不做坏事。450字 六年级
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风一个四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天风叫朔风。虽然它们都是风,然而它们的脾性却完全不同。春天,农民伯伯播下一粒粒种子,一阵阵春风吹过,万物都睁开了蒙胧的睡眼。许多种子都悄悄地探出了头,瞪大好奇的眼睛来看那明媚的世界。夏天,天气非常炎热,豆大的汗珠陆续从人们的额头滚下来。这时,人们都希望吹来了阵风。可风却像个顽皮的孩子,在和我们玩捉迷藏,不知躲哪儿去了。有风也只有热乎乎的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。秋天,一阵阵凉风拂来,吹在人身上凉丝丝的。金黄的树叶你追我赶,像蝴蝶一样飘落下来。田野里,高梁笑红了脸,稻子乐弯了腰,人们喜悦地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。冬天,隆冬季节凛冽的寒风刮起来,卷起尘土,吹得人们睁不开眼睛。跟上,行人渐渐减少了,小姑娘围上了围巾,有些调皮的小男孩,干脆倒着走,射过风头。即使风似刀那样,也吹不倒我们,因为我们有一颗火热的心。风啊风,人们欢迎你,需要你,可有时也讨厌你,怕你。我长大了以来要你为人造福,你愿意吗?樟树市实验小学肖嘉钰450字 四年级