发书之后的感受
以前按时发书时没有感觉到书的珍贵,每天上课都要抄在黑板上板书,古诗一类的都可以抄在黑板上,可课文就不行,所以很耽误学习的进度。数学也有可以抄在黑板上的题,还有些题要看标准图解答问题,抄在黑板上也不是很方便。大多数同学没有借到书,所以要背课文和概念的时候,都必须先抄在纸上再背。所以,我们是盼星星盼月亮,想把新书捧在手里,好好地读个痛快!
今天上午,老师喊了几个同学去拿书。我们盼望已久的书终于来了!原本安安静静的课堂,变成了“菜市场'',乱哄哄的,教室里吵的吵,闹的闹,大家都欢呼雀跃,心里高兴着呢!是啊,能不高兴吗?我们日日夜夜盼着书的到来,现在终于发书了!新书整整齐齐的,都舍不得翻页,生怕把书给折坏了,都跑去买书皮,小心翼翼地把书包好。
通过这件事情,我相信我们都明白了书的重要性,不会再撕书,也不会乱写乱画了。一定都认真地学好书上的知识,好好地爱护书。我们都说“书是知识的海洋”既然书是知识的海洋,那么我们就是遨游在海洋里的鱼。鱼不能离开水,离开了水就不能生存,就像我们不能离开书的学识生涯一样,鱼和海洋是美妙的结合体,是让人赏心悦目的。书里的知识让我们学到了怎样做人的道理。那么书的白纸黑字就变成了我们一个有力的工具-------利用所学的知识来解决生活中的事,这时书里的知识不仅富有哲理,更实际地体现了它可以为人们做出巨大贡献的生存价值,更会塑造一个个谈吐不凡,举止有礼,言行高尚,心地善良的人。我们读书,与书结合,不也是美妙的结合体吗?
有一句名言说“知识就是力量”,而书正是这力量的源泉,生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍是伟大的先人留给我们的遗产,过去一切时代的精华尽在书中。书,是人类进步的阶梯,如果不好好学习累积这用书砌成的知识阶梯,你就会发现自己的阶梯没有别人砌的高,没有别人砌的宽大。所以,让我们一起来学习累积这伟大的先人留给我们的遗产,一起学习这时代的精华,一起来保护这人类进步的阶梯,一起来学习并发扬这启迪智慧的钥匙,一起来学习并发扬先辈们留下给我们,更是给人世间最美妙的声音。
我最钦佩的一种行为
小时侯,听妈妈讲着“狼来了”的故事而无法入睡,那个敢说皇帝没穿衣服的孩子,皮诺曹那因说谎而长长的鼻子久久萦绕在我的心头。我国素有“一诺千金”之说,翻开史册,有关诚信的故事比比皆是,从孔子“知之为知之,不知为不知”,
“言必信,行必果”,到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为;从手捧空花盆的雄日继承王位,到曾子杀猪的动人故事……这些无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信!而最让我记忆犹新的不是诚信的名言,也不是诚信的道理,而是记录在语文课本上一个发生在爱丁堡的小故事,它让我的心灵一次又一次地震撼着,它的名字叫做——《小珊迪》。小珊迪是一个多么诚实的孩子啊,虽然他的诚信是以生命作代价,但他的美好品质,打动了无数人的心灵,谱写了一曲千古不朽的赞歌。
诚信是通往希望之海而达到胜利的彼岸的灯塔,诚信是穿越黑暗的夜晚走向光明的启明星。鲁迅先生说过:“诚信为人之本也!诚信比金钱更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比荣誉更具有时效性!”然而,令人遗憾的是,在当今社会,在我们身边,商品经济风起云涌,道德沦丧如决堤之水,与诚信背道而驰的现象时有发生:有些同学明目张胆的考试作弊,抄袭作业;一些人利欲熏心,为了名利抛弃诚信,贩卖假奶粉、假药、假烟假酒、黑心棉、毒大米等,这摧残了多少鲜活的生命啊!经商需要诚信,诚信赢得市场,让诚信与我们如影随行。失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。
诚信是一句承诺,诚信是许诺后的行动,诚信更是一根坚强不屈的脊梁。让我们用心灵呼唤诚信,拥抱诚信,为自己的人格涂上一层亮色!用心灵呼唤诚信,拥抱诚信,让世界因诚信而春意盎然,五彩缤纷!让我们用心灵呼唤诚信,拥抱诚信,让我们在人生道路上与诚信同行!
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发书新学期开学的第一天。宋老师抱着一大M新书走进教室。他把书放在讲桌上,然后翻了几下,便对大家说:“同学们,这些书里有几本弄皱了皮,这本最差。”说着,他拿起一本被捆书的纸绳勒坏了书皮的书,继续对大家说:“这本书怎么办?”他的话音刚落,同学们纷纷举起了手,我也随着大家举起了手。宋老师想了想,问我:“栗磊,你看应该怎么办?”我不假思索地回答:“把书往空中一扔,落在谁那就归谁。”未老师听了,微笑着摇了摇头对我说:“栗磊,你先坐下。”接着,宋老师又问了才小梅,才小梅说:“把这本书夹在那一摇书里,发到谁那就算谁的。”宋老师听了,仍旧让她坐下。最后,宋老师问张洋:“张洋,你看应该怎么办?”张洋说:“我看这本书就给我吧!”宋老师听了,高兴地对大家说:“这正是我所希望的回答??”宋老师的话还没讲完,只听同学们七嘴八舌地嚷道:“问我我也是这样回答。”“我也是这样回答。”宋老师摆摆手,让大家安静下来。他接着说:“往空中一扔也好,夹在那一搽书里也好,有你得到这本书的可能,也有你得不到这本书的可能。张洋是第一个要这本书的,我就把这本书发给张洋。”张洋走过去接过宋老师发给她的一本坏书,教室里顿时响起了热烈的掌声。我这时只觉得脸上火辣辣的。过了一会儿,老师开始发书了,他发到我这,微笑着对我说:“栗磊,你怎么就没想出好办法呢?”我听了宋老师的话,更加惭愧,把头深深地埋了下去。 放学的路上,我思索着:我为什么没想出好办法呢?主要原因就是我并不是心甘情愿地想要那本坏书。今后,我一定向张洋同学学习,做一个先人后己的好学生。发书600字 六年级
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感受书中的美好“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这是儿时父母教导我们的朗朗上口的话语。我愿化作一片随风飘落的树叶,落入万千藏书之中,感受书中的美好。儿时,我执一本姥姥珍藏多年的书卷,躺在姥爷的摩托车上,听着老旧收音机里怀旧的歌曲与满园青菜为伴,翻动泛黄的书页,一头扎进书中,我曾无数次在书中踏访江南,白落梅笔下的江南水乡令我魂牵梦萦,久久不能释怀。一句“端坐磐石上,醉倒落花前”让我看到林徽因的清雅风姿,与梁思成的倾城爱恋,她执一清伞,身着素荷旗袍衫,淋江南初春烟雨,过百年老巷,缓缓走来,她是人间四月天,知冷知暖,仰入江南,与金岳霖的金兰之交,遍布细长水流,她是我心中,江南水乡中一道划过水流的寒冰。读到徐志摩的《再别康桥》,当年恍如一梦的康桥之恋,点燃了雾都的阴冷悲凉,有情人不能终成眷属,多情人铭记一生。林徽因是徐志摩心中谁都无法替代的恋人,在徐志摩为生活奔波,心力交瘁时,林徽因总能抹平他心中的痛苦和劳累,是他的一记心灵良药。徐志摩飞机失事,尸骨无存,林徽因纵有万般悲痛,纵不能言,写下《悼志摩》一文,以抚内心之痛。如此林徽因对康桥上那位青年学士,终是动了真情。陆小曼的风情多姿,是江南风情少有的烈火玫瑰,相比之下,徐志摩第一任妻子的吾非良配才是江南多情柔弱女子的代表。钱钟书与杨绛先生的爱恋才称得上是一段佳话,钱钟书曾在书中称杨绛先生为“最贤的妻,最才的女”。钱钟书的围城历时数年才完成,读《围城》一书,仿佛我把自己围了进去,里面的人想出来,外面的人想进去,是对这本书最好的诠释。杨绛在钱钟书的生活和写作上都给予了极大的帮助。她不与世俗同流合污,清澈淡雅,她活的乐观向上,她人淡如菊,安之若素的性格映照在我的心房,这位跨过了一个世纪的才女影响了万千读者。我曾读过张爱玲写下的一句话“生命像一袭华丽袍,上面爬满了虱子”相比之下张爱玲的人生有更多坎坷与不如意,这几位民国才女的影子在书中的文字中,诠释的刚刚好,伴随我万千与书为伴的时光。书中的世界宛如天上晦明变幻的彩霞,每一天的朝晖晚霞都有她独特的美,我愿永远交织在书中,用心去感受书籍的美好,一览世界繁华。800字 初一
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之后有一种习惯叫永远记得,有一种缺点叫不愿面对,有一种情感叫不由自主的思念。离开,停止,终了之后会留下什么?这是之后的问题,与离开的无关?与留下的有关?曾用一个星期面对爷爷离开后的一切,才知道用多久都一样。那天,有人对我说: “以后爷爷不会烦你了,看不见爷爷了。”我哭了。那个爱喝酒、爱打麻、没事看看戏、捧着茶杯大街小巷找我的老头儿,不见了。这回真的丢了,再也不用听他无休止的唠叨了。可我想听。他离开后的第二天,吃早饭时,爸爸从冰箱里拿出酒瓶,似乎意识到什么,顿了一下,将酒瓶放回原处,轻轻地叹了口气。放学回家时,和同伴有一搭没一搭地聊着。快到家门口时,又习惯性地向那个路口望了一眼,一个捧着茶杯的老人就站在那个路口的拐弯处。他在对我笑,嘴咧得好大,满脸都是黑一根白一根的“小芽”,他确实在笑,脚上还穿着妈妈做的那双灰色棉鞋,一件褐色的皮夹克,有点旧了。我刚眨了一下眼他就不见了。失落?不。生气?不,是想念。晚上吃饭前,三叔来我家。说怪想念那老头儿的,“今天他没去帮打扫,心里空落落的。”三叔边说边用手摸我的头。我一把抓下他的手,“这下抓到了。”回过头来,看到的只是三叔那张诧异的脸。意识到自己弄错了,慌忙跑进厨房。可是我感觉到了。第二天。“妈,今天我想吃××家的包子了,你让爷爷给我去买。”妈妈回过头来看了我几秒,“我去买吧!”我怎么会这样,爷爷还在吧!这就是那种永远记得的习惯吗?不得不去面对,可是有些时候是不由自主的,就像爸爸会在爷爷的照片前点支烟,我会在那个路口停留一会儿,三叔盼着爷爷去打扫,妈妈会把电视机调到戏曲频道……曾经有人说过,离开是一个人的事,我很想告诉他,离开是我们全家人的事。习惯是可怕的,总是想起。这些都是以后的事,爷爷会知道吗?他会在哪儿等我,他会在哪儿抽烟,他会在哪儿对我唠叨?我想知道。爷爷离开后,还有无尽思念,还有改不了的习惯,还有幻觉。还有好多好多……花谢之后会有果实;烛光熄灭之后会有余热;太阳落了会有月亮;雨停了之后会有彩虹;花开之后会有清香;烛光亮了之后会有温暖;太阳升起之后会有阳光;下雨之后会有叮咚的响声。之后……800字 六年级 说明文