读《1937年的留声机》有感
在广阔的960万平方公里土地上,生活着聪慧勇敢的14亿炎黄子孙,这片土地有一个被世界所敬仰的名字——中国,那14亿人是生活在这里的主人。若你有幸能在太空俯瞰蔚蓝色的地球,你会发现,中国如一只昂首挺胸的雄鸡,散发着蓬勃生机。
这14亿炎黄子孙有着同一个崇高的梦想——实现中华民族伟大复兴,那便是我们共同的中国梦!
梦想,如一缕射向地狱的光芒,驱散阴霾;梦想,如一泓涓涓流淌的清泉,洗尽铅华;梦想,如屹立在珠穆朗玛峰上的巨人,俯视世间的一切繁华!古往今来,涌现了无数为梦想拼搏奋斗,为中国梦无私奉献的伟大人物。
康熙,名爱新觉罗·玄烨,他是中国历史上在位时间最长的皇帝。他八岁登基,在皇祖母孝庄太后和四位辅政大臣的辅佐下成为九五之尊。在位61年间,他16岁除去了野心日益庞大的鳌拜;平定三藩;阻止沙俄侵略,签订《中俄尼布楚条约》;平定准噶尔战乱。他还积极鼓励垦荒,废止圈地令,实施更名田,整修黄河、淮河、运河的水利工程,奠定了“康乾盛世”的基础。虽然康熙晚年发生了“文字狱”,经历了“九子夺嫡”之乱,但他在中国人民的心中永远是一位千古帝王!他为了中国,付出了自己的一生,他为了让中国富强的梦想,一直都在努力!
我们都知道“董存瑞舍身炸碉堡”的故事。在一次战斗中,董存瑞因为身边无处安放炸药包,危急时刻,他用自己的身体当支架,手托炸药包,为了跟他一起战斗的兄弟,英勇牺牲,那时,他才19岁。朱德曾在董存瑞的纪念碑上为他题词“舍身为国,永垂不朽”。他在生命的最后一刻都没有忘记他作为一名中国人民解放军应有的责任和自己的报国之梦!
袁隆平,中国杂交水稻之父。1960年的天灾人祸,带来了严重的粮食饥荒。一个个脸色蜡黄的水肿病患者倒下了,袁隆平自己也经历了饥饿的痛苦。他从小就有一个梦想,就是创造出更好产量的水稻,让全世界的人都不再挨饿。现在,他知道他不能等了。袁隆平信奉一个公式:知识+汗水+灵感+机遇=成功。1964年,袁隆平开始在湖南从事杂交水稻科研;1966年,他在《科学通报》上发表《水稻的雄性不孕性》;1974年,袁隆平配制水稻种子成功。十年的不懈努力,他创造出了籼型杂交水稻,养活了无数人,他终于完成了自己的梦想!
出生在这个和平的年代,我们无疑是幸福的,我们更应该牢记,现在的幸福生活是革命先烈们用命换来的,要加倍珍惜。同时,我们不能当一个安于享乐的中国子民,我们身上肩负着全民族的未来!
我们作为祖国的花朵,应时刻牢记全国人民共同的中国梦,学习古往今来那些伟大人物的事迹,做圆梦栋梁!
梦想,是指引我们飞翔的翅膀,插上梦想的翅膀,让自己去飞翔。不管前方有多么泥泞,多么艰辛,我们都会为了最初的梦想勇敢地走下去,追逐明天升起的太阳,追逐翱翔在天空中的希望!我们身上角度的不仅是自己的小梦,更是全国人民的大梦!
记一堂快乐的课有趣的班队会
——有趣的班队会
黄冈市实验小学 孙嘉敏
记得在二年级时,班主任杜老师说星期三的下午举行一次班队会。“我让同学们自已来主持”杜老师说。
到了那一天了,童梓心同学来当主持人。“现在正式举行班队会,首先我说明一下,今天班队会的题目是猜谜语。下面请孙瑞同学给大家说谜语。
孙瑞说“什么像牛不是牛,怕丑不露头。想要猜到它,想想日当头。打一个字。”刚说完,无数只手举起来了。她抬头一看,心想:难道都猜到了吗?
“是年?”同学七嘴八舌。
“不对!”
“是十?”
“也不对!”
“是午?”
“对了!”
原来“午”是中午的意思。“日”是太阳,太阳当顶,那不是到了中午吗?“牛”比“午”多了一个“头”。孙瑞解释完后,同学们热烈鼓起了掌声。
赵川上来了,他讲了一个故事来让同学猜谜语。
“从前有一个老人病了,他的女儿去山上采药,药采到了,但她却迷路了,她看见一个牧羊人就问路。牧羊人在石头后只把头露出来,女孩看了说声谢谢,就沿着正确的方向回到了家。问女孩是向哪个方向走的。”
这时班上安静极了,连针掉在地上都能听得见。赵川心想这下难住你们了,他正在洋洋得意。有一个同学举手了,是王琳,她胸有成竹地说“右边”。
“对了。”赵川没想到这么快就被同学猜到了谜底。他扫兴地回到了座位上………
王琳说“为什么会是右边呢?因为牧羊人在石头后只把头露出来,右字不就是比石字多个头吗。”
这一堂课真有趣。
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读有感人生能有几多愁,恰似一江春水向东流。是啊,也许有人会感到奇怪,我这么小的年纪,怎么就谈到了人生?和巴金爷爷有关。其实,并不是只有大人才会有心思,也不是只有大人才能有感慨,孩子也会有许多想不开的事,我的表弟,他想,为什么人类不能到月球上去居住;人类为什么不能像鸟一样,能有一对翅膀,在天空中自由自在的翱翔;为什么一天有24小时,而不能有36小时,48小时等等。而我在想,为什么我们要考试;为什么时间不能倒流,让我们多享受一下还在小学是的快乐时光,为什么人一定要经过婴儿,幼儿,少年,青年,中年,老年这几个人生过程呢?如果可以直接跳入青年,那该多好啊,因为如果直接是青年,那就可以不用上学校,避免许多次的考试,如果考不好,不用挨老师的骂,也不用看爸爸妈妈的脸色,有时,连零用钱都不给哦。巴金爷爷在给他家乡孩子的信中说道:“我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实,平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”巴金爷爷还说过一句话:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”这时,我好奇了,为什么说生命开花结果呢?难道生命会开花吗?原来,生命开花结果的意思是:“人活着并不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。是啊,巴金爷爷的胸怀正是宽广呀,巴金爷爷想的不是自己,而是祖国,巴金爷爷的这种崇高的精神难道不值得我们学习吗?巴金爷爷的一生都为祖国的科学作贡献,不求回报,所以,很受人景仰,他是令我们祖国骄傲,自豪的孩子。在日常生活中,我是一个非常骄傲的人,每次,考试一考好,我就会很骄傲,目中无人,特别是考的比我差的同学,我更目空一切,所以,大多数的同学都不喜欢和我玩。记得有一次期中考试,我考了班级第一名,很高兴,下课了,不小心把同学的文具盒甩到了地下,因为我没有说对不起,而且没有把那个同学的文具盒拾起来,同学非常生气,气愤的对我说:“立刻拾起来,否则,我对你不客气。”我笑着说:“你,就凭你的成绩,你还想对我不客气,你要敢打我,我就告诉老师,看老师是帮你这个差生,还是帮我这个第一名。”那个同学气得说不出话。我也知道我做的不对,所以想要改正。我看了((巴金爷爷的一生))中,对我的启发是:不能因为取得一点小成绩,就骄傲自满,巴金爷爷一生作了许多贡献,比起巴金爷爷,我只是沧海一粟,九牛一毛而已。我一定要该掉骄傲的坏毛病,学习巴金爷爷!1000字 初三 读后感
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读有感有一种东西,它承载着人们的感情,它看不见、摸不着,却能在心中产生一股巨大的力量;能使人类为了它奋斗,它就是----爱国,它是每个中国人必须拥有的,它是中华人民最强烈的感情。虽然祖国它经历了三百年的耻辱,但那段历史却坚定了中华民族发达中国的决心.在中华人民浩瀚的历史长河中,特别在1840年鸦片战争后和中国共产党成立以来,中华民族英雄辈出,志士仁人灿若群星,他们为了民族的独立与解放,进步与发展前赴后继,用鲜血和生命为我们民族筑了一条通往光明和幸福的道路,他们身上体现出巨大的精神力量,激励和影响着一代又一代的中华儿女。要做到爱国,既要呐喊出人民群众的心声,I卫大众的权利;又要以一己之力推动国家现代化,为人民百姓谋更长远的福利。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,爱国的方向在建国初期已经指明,负上沉重的使命向前行,才能深刻地感受到宪法上一句“一切权利属于人民”的力量。中国复兴腾飞的梦想,就是从你我身上开始的。我走在人潮涌动的街头,与你擦肩而过。当历史具体成一个个鲜活灵动的人时,谈爱国,其实并不遥远。在焚烟亭我能想起柏文蔚焚毁英国商船上的鸦片,被孙中山盛赞为“全国禁烟办理最认真者,实可为各省楷模也”;在城东百花亭畔我能想象徐锡麟发起安庆武装起义,严正回答:“我杀恩铭,是为天下的公愤”;在吴越街上我能依稀听见一二九运动中学生们嘶哑而有力的呼唤:“待亡终死,奋斗乃生。起来吧,起来!”生活在那样一个不幸的时代,只要你是一个中国人,你就只能是病弱的,任人宰割的;如果你是清醒的,若想抗争,就需付出分外沉痛的代价。他们认识到这一点,为了国家免遭凌辱剥削的厄运就早将生死置之度外。而在生活水平不断提高和社会型矛盾凸显的今日,我以他们的革命精神为榜样,就像俄国诗人普希金所说的那样——“现在我们的内心还燃烧着自由之火;现在我们为了荣誉的心还没有死亡;我的朋友,我们要把心灵的美好激情,都献给我们的祖国!”我们该向雷锋叔叔学习,做默默无闻乐于助人的人民百姓,捡起地上的一片纸屑,我就是一个爱清洁的环保小卫生;帮助身边有困难的同学,我就是一个有爱心的好学生;珍惜每一分钟,勤奋学习,我就是一个爱学习的标兵;见到师长,朋友问声好,做事不骄傲不夸耀,不会瞧不起人,我就是个人见人爱懂礼貌的好孩子…….从点滴做起,为祖国做起!我还会努力,做祖国未来的希望,未来的花朵,长大为祖国努一份力,我会爱护环境,让祖国未来是一片绿色,让我们在绿色下成长.学习.工作,我会热爱生活,让祖国的明天更美好!我自豪我的祖国叫中国,我骄傲我是炎黄子孙,龙的传人,浓浓中华情,割不掉我与祖国的血脉亲情!六年级:段蔚霞1000字 六年级 读后感
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