高考后的一记500字

高考后的一记

500字 高三 散文

2010年6月10日,星期四

昨天,我完成了人生中的第一次挑战——高考。

最后一场生物考完后,踏出考场,顿时觉得似乎少了些什么,十三年的学习生涯就在这一刻结束了,我真不知道该高兴还是该悲哀。高兴?再也不用玩命读书了,当然该高兴了。悲哀?几乎四分之一的生命用在了学校,结果怎样还是个未知数,实在够悲哀的。

本来自我感觉还不错,数学确实是难,但我能做的都做了,并没有留下什么遗憾。高高兴兴的回家了,爸妈都挺开心。可就在这时候爸爸说哥哥家电脑联网了,还偏要拉着我去上网看答案。看就看吧!反正明天也要看的。

到哥哥家迅速找到了答案,不看不要紧,这一看差点要了我的命。只看了填空题就有六题不一样,我顿时傻了眼,全身冒冷汗,“六题”这可是创历史记录的,这也是上本科没戏的。再看解答题,居然也错了好几题。本来还幻想上本一的我彻底瘫了,呆呆地望着屏幕,一言不发。爸爸坐在一旁问我怎样?我完全没有了刚回家的兴奋,尴尬的回答“错了不少”。我不甘心,我感觉最多错两题的填空怎么会错这么多?继续在网上搜索,又看到了几份答案,好像也不一样。我觉得完了!

回到家,我感觉天好像塌了一样,爸妈都不说话,只是故作镇静的让我吃饭,拿起筷子,手都有些抖了。我怎么还能吃下饭,低着头,盯着菜,却不加菜。爸爸说话了:“没考好又怎样,都已过去了,高兴起来,明天带你去买电脑,快吃饭。”

我哪还能高兴起来呀,还买什么电脑,不够丢人的。

这一夜,我无眠!!!!

我的写作文之路

450字 五年级 议论文

以前,我上作文课就愁眉苦脸,原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平,妈妈让我去百思迪威学校学作文,我烦及了,最后还是不甘情愿地去了。

在教室里,老师的语言鼓励了我,我站在讲台上,老师说我和别的同学不一样,是不是当干部。我说,是啊,我当小组长。我想:老师的眼睛真厉害,连我当小组长都能看出来,今天,我得到了老师的认可,使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”,我深有体会。

记得有一次,老师带我们去万家福超市观察书和水果,通过这次活动,我们就觉得有东西可写。我们既玩了,又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性,希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的活动,有效地激发我们强烈的学习欲望。

我大胆地向老师提一个建议:让我们参与批改作文和讲评作文,让我们分组互相评价同学的作文;在我们评改作文的过程中,老师起到引导作用,让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。

现在我已经对作文产生了兴趣,我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书,增加我的阅读面,并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文,会写作文,写好作文。

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