自相矛盾
100字
五年级
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：”我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：”我的矛锐利得很，随你用什么盾都能戳穿。“有个围观的人问他：”用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人结舌，回答不出来了。
《大宇神秘惊奇》读书笔记
1000字
三年级
《大宇神秘惊奇》读书笔记300字
读了这篇文章后，我知道大宇是一个敏感、聪明、帅气的初中男生，是全校第一哥，他总是能在不起眼的事情上发现不一般的故事，不管是在家里还是在学校，他总能从家具的移位，黑板的笔迹感到有什么不对劲，总能从课桌上的纸片，文具盒里的小虫上，找到一个又一个的疑案，线索。他天生富有幽默感，有一种从小就要当英雄的冲劲，为此，有的同学嘲笑他，老师和家长也不理解他，但是，他不在乎，就是要在疑案探幽中丰富少年人生。
我看了此书后，我打心眼里喜欢他，大宇眼光独到，别人不会注意的生活异常他去一眼就能捕捉到，大宇的故事，是疑案探幽的趣味历程，他不是普通的恐怖故事，而是少年男女在学校生活中真正的智慧比拼、勇气的考验，我渴望有这个聪明又勇敢的好朋友，来帮助培养我的逻辑思维能力。
《大宇神秘惊奇》读书笔记300字
读了《大宇神秘惊奇》，我十分敬佩大宇。
大宇是一个想像力丰富的男孩，不管是在家里，还是在学校，他都能从家具的移位、黑板上的笔迹、课桌下的纸片、文具盒里的小虫上，找到一个又一个疑案线索。于是，他和他的朋友开始了惊魂探秘，开始了一次次的捉“鬼”冒险行动。
读完这本书，一种敬意在我心中油然而升。大宇，一个高中生，也不比我们大多少。可是，他却有胆量面对即将到来的危险。有胆量调查清楚案件的幕后真相。他十分细心，能从别人注意不到的事情中，找到案情的线索，真可谓是“明察秋毫”啊！要是把这些案子交到我手中，真不知出多少冤假错案呢！
正如罗丹老师所说：“生活中要善于细心发现。”生活中缺了细心，可就不行了。比如我的一次数学测验中，由于不细心看题，把“79.9÷31.5”看成31.5÷79.9”，白白损失了4分.卷子发下来后，我追悔莫及，可是后悔也来不及了！
《大宇神秘惊奇》读书笔记300字
平时我们的脑袋瓜子里装满了语文数学英语，渐渐忽视了身边的细节；而大宇，他总是充满了好奇与活力，对每一件事都能认真地思考。他总是能在不起眼的事情上发现不一般的事，从一张白纸看到可怕的案情来。让人不得不佩服他的机智过人，想象力丰富，佩服他的勇往直前，不必困难重重，感动于他对朋友的热情，信任，理解与帮助，更感动他在想法和做法得不到旁人特别是家人和朋友的支持与理解，甚至被人取笑时，不但没有气馁和放弃，反而更加用心，更加坚持，最终破解了一个又一个的案件，让人既佩服又赞叹。
大宇的故事，不仅仅是冒险的历程，更多的是对智慧和勇气的挑战。他让我学会了怎么用手，用脑，用心，更重要的就是他让我学会了怎样获得快乐。
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自相矛盾今天，天刚亮，人们就来市场买菜，市场上演奏起了一首“市场交响曲”。一位卖矛和盾的商人找到一个偏僻的地方来卖。“走过路过，不要错过，这里有好东西卖哦！”这个声音吸引了买菜的人们，他们围成一团来挤着看。“大家来看，我这个盾是世界上最坚固的盾，怎么搞都不会碎。”有几个人一听到商人这样夸，纷纷从口袋掏出了钱袋付钱，商人兴高采烈的收了钱，转过身偷偷地笑了。他心想：这下我要更加把劲了。“快来看，这个矛什么都能刺穿，金子、银子一刺就有洞！”说完他把矛给大家转了一圈，毛尖在太阳反射下，闪闪发光，这下又好几个人掏钱来买。在人们挤的时候，一个先生挤了进来，他说：“哦，如果你的矛这么厉害，那就用你的矛来刺穿你的盾，结果会怎样呢？”“对呀，来刺一下看看嘛！”商人被吓得面如土灰，鼻尖冒出了冷汗，他赶紧收拾了家当，逃之夭夭了……350字 三年级
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自相矛盾作文网专稿 未经允许不得转载古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：”我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：”我的矛锐利得很，随你用什么盾都能戳穿。“有个围观的人问他：”用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人结舌，回答不出来了。江苏苏州吴中区木渎中心小学五年级:顾澄婕150字 五年级 诗歌
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自相矛盾从前，有一个楚国人叫秦瑞，因为家里穷，经常吃不饱，七岁不到就被父母卖到马戏团了。由于从小吃不饱、穿不暖、还被别人瞧不起，秦瑞长大后便想自谋生路做买卖改变生活。一天，他对团长说：“团长，我不想干了，我想自己谋条生路。”“那好吧，这是你在马戏团工作十五年的工钱。”团长一边说，一边把工钱给了秦瑞。秦瑞拿着工钱来到了一个卖矛和盾的商铺，他用工钱买了很多矛和盾。他来到楚国的市场上，把买来的矛和盾都放到地上，便吆喝起来，好多路过的人都来看。就这样，人越围越多，秦瑞便拿起他的盾夸耀起来：“我的盾是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西，也不能刺穿它！”接着，秦瑞又拿起一支矛继续夸耀说：“我的矛是世界上最尖利的，无论怎么牢固坚实的东西也挡不住它一戳。”说完又大声吆喝起来。话音刚落，就有一个人拿起他的矛和盾，问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”顿时，秦瑞被那人问得哑口无言，灰溜溜的逃走了。350字 五年级
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自相矛盾那个卖矛和盾的人羞愧万分，他垂头丧气地回到家。妻子对他说：“你赚了多少钱？”他低下头说：“一元也没赚。”妻子又问：“为什么呀？”他说：“我先举起矛夸口说我的矛锐利的很，接着又举起盾夸口说我的盾坚固的很，于是大家都笑着走开了。”妻子接着说：“你真笨！你这就叫自相矛盾。你可以到北边的集市去卖矛，我到南边的集市去卖盾。”就这样他们挣了许多钱，成了“大富翁”。吉安师范附属小学三年级:唐婧玮150字 三年级 写人
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自相矛盾我们都还记得有这么一个故事，《韩非子·难势》中说：“客有鬻矛与盾者，誉其盾之坚：‘物莫能陷也。’他又誉其矛曰：‘吾矛之利，物无不陷也。’人应之曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如?’其人弗能应也。”这是自相矛盾的来历。矛盾其实是两种相对立的事物或事物的两个对立的属性，马克思的辩证法认为矛盾是无处不在的，它是推动事物前进的动力，事物因矛盾而存在，因矛盾而发展。中国古人讲的“不破不立”也是这个道理，旧的不去，新的不来，矛盾推动事物的腐朽和衰落，又促进新事物的产生。内部矛盾可使完善本身，外部矛盾可致优胜劣汰。矛盾的两方面既是对立的，又是统一的，就像宇宙内万物的层层包容的关系一样，矛盾体也是一层一层地向上扩大，小矛盾统一于大矛盾的某一方，大矛盾又统一于更大矛盾的一方，好比一个人因一件小事与家人争吵，但他们的矛盾是统一在家庭利益之上的，因而对于个人来说，他们是两个产生隔阂的矛盾体，而对家庭来说，他们是一个统一体，只有当这个家庭与其他家庭产生矛盾的时候才是矛盾的一方，而两个家庭的矛盾会统一到一个社区，由此向上，最后可能是一个国家作为矛盾体的一方，与另一个国家构成了矛盾。从这个角度来说，矛盾也不称之为矛盾，因为他们可以是统一的。比如矛和盾，它们都是兵器，都可以御敌，这点上它们是统一的，锋利也好，坚固也好，都是为着一个目的，只要它们够锋利够坚固就行，而它们之间，本身就是只能就其一的，要说一定要刺穿它的才算利矛，或一定要不被刺穿的才是坚盾，都是不太现实的，利与不利、坚与不坚本身就是相对而言的。若非要有个胜负，此二者只能存其一。但矛盾是互相转化的，是可以互存的，比如矛在刺穿盾的过程中并不是一下子刺穿的，这个过程中可以说盾没有被刺破，因而是坚固无比的，而矛若对盾一刺只见一个小点，于盾无碍，但也可以说矛已刺破盾，只是破了一部分，只要多刺几下，朝着一个小洞刺下去，盾也可被刺穿，这时就是盾的失败了。由此，矛和盾，不论有没有刺穿，两者都是体现了自己的特点，矛可以夸耀，盾也可以夸耀，只要都从有利于自己一方的意思去说就行。这么说，卖矛与盾的人说的也就没有矛盾了，矛的锋利无比，什么盾都可以刺穿，是因为它可以一下或几下，或几十下几百下将盾戳穿；盾的坚固无比，什么矛都刺不穿，是因为任何矛要想刺穿它都要一定的时间，在刺穿的时间到来之间，它都可以说是刺不穿的，即使你一下就可以刺穿，那么当你刺了半下的时间呢？或你使了一半劲的时候呢？这时盾是坚固不破的。所以，事物的矛盾并不在于事物本身，可能很多时候在于人怎么去说、怎么去看、怎么去想、怎么去做。有人说：“我快乐也是一天，我不快乐也是一天，那我为什么不快乐地过每一天呢？”这里她将不快乐的矛盾对立面全都统一转化到了快乐的一面。也有人说会做的不如会说的，这也体现了矛盾体统一于更高的矛盾体的原则，即“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行不服不行”。矛和盾自身并不矛盾，矛盾的词也并不一定矛盾，就像“含泪的微笑”那样，就像“物体既是运动的，又是静止的”那样，前者是融合，后者是参照物的不同，卖兵器的在夸耀矛和盾时同样也可以是在不同的情景下的假设。但是矛盾如果被不同的人利用了却会产生不同的效果，有人用它来狡辩，有人用它来吹嘘，有人用它来争斗，有人用它来娱乐。生活中太多自相矛盾者，只是需要我们从他们所讲的对立面来思考一下，由此即可看出他们的矛盾所在了。（时2006-9-14）1200字以上 一年级 状物
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自相矛盾(3)楚人有鬻盾与矛者。誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗不应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思:1.在楚国有一个买矛和盾的人。2.夸耀的说到:“我的盾很坚固，没有什么东西能够刺破它”3.他又夸耀到:“我的矛很锋利，没有什么它刺不破的东西”4.一个路人说:“用你的矛戳你的盾，如何？”5.那个人答不上来了。6.不可以刺破的盾和可以刺破的矛，不可能同时存在！本文告诉我们无论是说话还是做事，都要事实其实，不要扩大其次；言过其实；前后抵触的道理！250字 五年级 诗歌
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扩写《自相矛盾》古时候，在大市场里，有一个人在卖他的矛和盾，他扛着他的那些矛和盾，上气不接下气的把那些矛和盾小心翼翼放在地上。看起来，那些矛和盾似乎挺不错：矛上的红缨闪闪发光，矛杆上的龙纹栩栩如生；而盾上的金纹更是光彩夺目。他吆喝着：“卖矛了！卖盾了！”引来众多人围观。那人见如此之多人来围观，心里很是高兴，他想：哈哈，这下子我才发财了！于是他说：“朋友们，不买划不来呀，这矛和盾可是最完美的武器！”人群中有人问：“怎说这是最完美的武器？”那人听了，连忙拿起盾来，炫耀道：“这盾可是世界上最坚固的的盾，无论你用剑戳它，都不会戳破！”人群中已有人发出了惊叫。他又举起他的矛，炫耀道：“这矛是世界上的最锐利的矛，无论你拿什么东西来防我的矛都防不住，得到矛的人，别人都无法靠近。”人群中人们都开始叫：“我买！我买！”那买毛和盾的人心中暗喜，想：发财了，发财了。正当他忙的手忙脚乱的时候，有一个聪明的人站了出来，说：“等等！”大家都回过头来望着他，那买毛和盾的人也惊呆地望着他，脸上一副大势不妙的表情。那人说：“你不是说你的矛最锐利，你的盾最坚固吗？那你拿你的矛刺你的盾看看！！”人群大笑，一哄而散，只留下那人的丢得满地的矛和盾。五年级:裘颖健450字 五年级 抒情散文
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《自相矛盾》续写那个卖矛和盾的人，什么也没有卖出去，回到家后对家里人说：“我感到今天的路真遥远呀！我是迈着沉重的步子走回家的，太丢人了！”说着一屁股坐在床边，又接着说：“今天的跟头真是栽惨了！”“脚磕坏了吗？”妻子忙问。卖矛和盾的人说：“脚磕坏了不要紧，我今天太丢人了！”“怎末回事？”妻子打破沙锅问到底。他滔滔不绝的诉说起来，把今天的是一五一十地讲给妻子。妻子听后，心平气和说：“你别伤心，咱们想想办法。”想了一会儿，卖矛和盾的人说：“我有了，明天咱们在一个地方卖，你卖矛，我卖盾。”“真是个好主意！卖出哪个都有收获。”第二天，它们拿着矛和盾走向西街。妻子在前门卖，丈夫在后门卖。有一个人想卖一个矛一个盾。于是就往前门走去。妻子见有人来了，就连忙说：“我的矛既便宜又实惠，快来买，快来买……”客人挑了挑就买了一个矛。他又往前走，来到了后门。丈夫也喊：“我的盾十分坚固，一定很实用。”那个人有买了一个盾。就这样，他们卖出了一个、两个、三个……妻子下午去找丈夫，看见他们都两手空空，口袋了都是钱，高兴地笑了。迈着轻快的步子走回家。这则寓言故事告诉我们，做什么事都要实事求是，不然就会像那个人一样。五年级:宋京舟400字 五年级 叙事
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