NI是“独一无二”的
也许,在你们身边,也有这么一个人:从幼儿园开始,你们就认识了,上小学时,没分过班,一直是你最好的朋友。
我就有一位这样的人,她叫---陈欣源,她外表普普通通,她有一双晶莹剔透的黑眼珠,一个稍微挺挺的鼻子,她有一个特点,鼻子上有一个凹坑,和一张小巧玲珑的嘴巴。
我们俩脾气怪怪,阴阳怪气的,一下课就去欺负我们班的“懦夫”,嘿嘿,我们和他们追着打着,感觉,爽翻了。
我们一直都是最好的朋友,最好的闺蜜,最好的姐妹,因为我和她,是同年同月同日出生的,只不过,我是早上10点出生,而她是晚上10点出生的,正因为这样,我们结拜成了一生一世,永远不离不弃的好姐妹。
上三年级吧,我家里刚买了电脑,我第一时间申了个QQ号,我就把她加上了。我们真是无话不谈,非常默契的姐妹呀!那天,我刚好要去加她QQ而她,刚好也来找我要我的
记得有一次,我忘了我俩怎么了,我们要绝交,而我回家用了卑鄙的手法,在QQ上面,骂了她,她很伤心,第二天,我们针锋相对,上课挣着发言,因为我们打赌,老师调住谁,就证明谁在老师眼里好。
上四年级,我们上体育课,因为她没拿跳绳,所以我得让她用了,而我们一起跳绳时,他手一滑,把我跳绳弄断了,但我,第一时间赶紧收好,因为那是我妈妈给我买的,我痛哭流涕,欣欣看到我这样,把那断了的跳绳,帮我又接了上去,我顿时感到了朋友般的友情。我便没有怪她,抹干眼泪,和她接着嘻嘻哈哈。
但在第一学期结束时,他对我说,可能升五年级的时候她爸爸妈妈就让她回老家上学了。我听到这,心里像打破了五味杂瓶,酸甜苦辣咸,一起涌上心头,那滋味难受极了。
但在第二学期,我很小心翼翼珍惜和她在一起的时间,我和她,在一起写作业,一起玩耍,一起买东西,但这些都阻挡不了我那颗对她念念不忘的心。
升上五年级,我们班,没有陈欣源,那班也没有陈欣源,当晚回去,我只能独自一人缩到被子里,独自一人痛苦,独自发泄我对她恋恋不舍的情绪,我现在想想我和她之间的事情,我会感到自己的可笑,但是,让我回到从前,我会更加珍惜在一起美好快乐的时光,因为,我不曾忘记,我有一个最好的闺蜜。
我虽不知你在哪,我也没了你QQ,但希望你不要忘记我,因为,我从未忘记过你,不知怎么的,我好想哭,天涯在水一方,老天有缘让我们认识,相见,结拜,分开,就有缘让我们再见,我想,有一天,我们擦肩而过,我认出你,便第一时间叫住你,请你也记住我的模样。
有缘再见,没缘不见,我想这个选择题,老天一定会选择,有缘再见,我真诚地一句,“我想你”希望你能听得到看得见,希望将来,我们再见。别忘我!
我的闺蜜再多,也没你一个这么真实,对我如此之好,你是“独一无二”的。
Never Give Up永不放弃
小学的六年时光弹指而过,转眼间,我已站在小学之路的尽头,前方是令我憧憬的绚烂多姿的未来。虽说既然选择了一条路,就该努力走下去,永不回头,但我还是忍不住回首观望那曾经的失望与悲伤、惊喜与期待,那曾经的天真无邪……如果将小学的时光比喻成一年,那么小升初的这一年便是1月——冬与春交汇的1月。在最后的时刻到来之前,定要经受无数的风雪侵袭,而结局,总会如春暖花开的春天般大放光彩。
曾经的我,从来没有梦想过考上南开中学。对小时候的我而言,一切都可以交付父母,而自己呢,做个无忧无虑的孩子好了,快快乐乐地上学,轻轻松松地考试、升学,什么都不用担心,什么都不用管。后来,爸爸许诺道:“你要是考上了南开中学,我就带你去希腊,看帕特侬神庙!”“南开中学?”那时的我,忽然感觉心里有了一个小小的愿望——考上南开中学。考上全市最好的中学——这个理想,如同镜中之花,那样平凡,又那样美丽,那样触手可得,又那样遥不可及。
后来,渐渐地,随着对奥数方面的不断进步,我慢慢地对考南开有了信心。然而,12月底的陈省身杯数学竞赛,因为过于期待成功,精神压力过大,在考场上我发挥失常,结果,竟以1分之差与获奖失之交臂。知道结果时,我流泪了,我感觉,我的希望要破灭了,陈省身杯没有奖项,我还怎么去考南开中学呢?也许连入围的资格都没有……那段时间,我十分绝望也十分消沉,心中充斥着酸涩与痛苦:难道我就这样放弃南开,放弃我的梦想吗?
后来,妈妈给我拿来一篇文章,就是那篇着名的《我们都是有梦的孩子》,写的是一个女孩,在自己梦想的激励下,勤奋努力,最终考入北大的故事。在妈妈的鼓励下,我又鼓起勇气,重新开始奥数的学习,在4月举办的华罗庚金杯数学竞赛中勇夺一等奖,重新为自己敲开了小卷的大门。
5月,在所有人的期待中,南开、耀华和小外的投简历时间来到了。虽然确定了南开的目标,但为了保险,妈妈还是为我同时投了三所学校的简历。而有些出乎我意料的是,南开、耀华和小外都向我伸出了橄榄枝,这无疑是考试临近时对我最大的鼓舞。
5月26日,带着家人、老师与朋友的祝福,以及忐忑不安的心情,我来到了南开中学,在翔宇楼参加了小卷考试。语文和英语都不是很难,作文虽然没写过,但我在考试的时候灵感大发,用很快的速度写完了作文后,还有充足的检查时间。数学的卷子有些难度,因为除了奥数外,还考了绝对值、数轴、代数等初中知识。我以我可以达到的最快速度做完了选择及填空部分后,刚长长地舒了一口气,一看表,顿时吓了一跳——离考试结束只剩下了大约10分钟的时间,而我还要三道大题没做完。我努力地把自己紧张、不安的心情压下去,快马加鞭地做完了第一题。第二道题是类似于函数的一道题,虽然有解释,但心急如焚的我怎么也看不进去,最后只好放弃,用最后3分钟的时间朝最后一题“进攻”。还好,最后一题不是很难,3问都是简单的行程问题与数轴的综合。我飞快地答完了卷子,还没来得及写答话,考试结束的铃声就响了。我长长地吁了一口气,顿时感到无比轻松。
考试结束后,我和妈妈回到家里,踏踏实实地睡了一觉后,又开始紧锣密鼓地准备大卷。在等待成绩的时间里,我感到,平时总被抱怨来去匆匆的时间,现在仿佛已变成了步履蹒跚的老人,速度似乎比从前慢了一倍。在惴惴不安中我度日如年。
30日,也就是宣布成绩的日子,我呆在了家里,一直忐忑不安地等待着消息。上午10点左右,我打开了南开中学的网页,吃惊地发现,南开竟然已经出了录取名单!当我在一串串密密麻麻的数字中找到自己的准考证号时,我无法表达自己的感受。我曾经以为,在这一刻我会爆发出响亮的欢呼,会有无法抑制的喜悦及喜极成泣的泪水,但当真真切切地在录取名单上看到自己时,我反反复复和准考证核对了5遍,才终于相信这是真的:我被南开录取了!我真的是一名南开学子了!这一切都是真的,而不是在梦中!这一刻,正是傲雪挺立的梅花散发阵阵浓香的时刻,这一刻,正是经历风雨后的天空出现绚丽的彩虹的时刻,这一刻,正是证实“天道酬勤”这个真理的时刻!
转眼间,那个曾经以为实现不了的梦,已经变成了现实。现在,我终于可以在阳光下,骄傲地说出我心里的话:“我是南开人,我爱南开中学。今天我以南开为自豪,明天南开因我而荣耀!”
“Nevergiveup,never,nevergiveup,never,never,nevergiveup!知道什么意思吗?永不放弃,永远永远不放弃,永远永远永远不放弃!”——这是英国首相丘吉尔的成功秘诀,也是在我心烦意乱时妈妈对我的鼓励。是啊,NEVERGIVEUP,无论前方是风雨还是荆棘,只要坚持不懈地努力,总有一天,所有的困难都会消失,等待你的,将是光辉灿烂的明天!
天津南开区南开翔宇六年级:杨泽予
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我们的友情是独一无二的每一天的点点滴滴中,都会一个人来陪伴我。那个人就是老师经常说的“在我们头上的北极星。”那一颗“北极星”就是我最好的朋友。我经常称这位好朋友为“莲子”,因为我笔名和喜欢的名字来看莲子就会经常会用小诺子来称呼我。我在班上虽然是什么职位都没有,但这是我自愿的,我们的“私人感情”很好。但从不把那些友情掺杂到我们的“工作之中”。其实有莲子陪我度过的每一分每一秒都是幸福的,我能够在她的身上看到真正的快乐,也能够在快乐之中找到她的身影。再伤心之时,我也能够得到这个世界上最真诚的安慰。我常常会某一瞬间萌发出一个新颖的想法,就像有一次我想真正的回我我的童年,做一些随记,但是不是经常做过随手笔记的我,不得不请教别人给我一些多的提示。我给自己的好朋友大约两三行的纸条,一个同学把这张纸当做了练习纸,并且对我说她忘记了我拜托她的事;我的后桌告诉我,她想给我写一些提示,而实在不会写;监督班长也告诉我她不会写,后来却因为想让我借她报刊而想重写······但是我把纸条给苏姐的时候,她一口答应了,但是现在要值周,中午再帮我写。中午的时候,她给我一张纸条,上面写着:“童年像一支歌,充实着我;童年像一首诗,感染着我;童年像变色龙变色一样,时时刻刻在变化,时而忧伤时而欢喜。在我的世界中,童年是一段永不落的时光,我要去把它当做我的人生去对待。美丽——永归于他。”身上因一个个字而涌起一股暖流,这一段文字是我永远都不会忘记的。时光飞逝,我们已经上七年级下学期了,虽然我们再不同的班上只隔一个班,但是,学生的活动,再加上评选团员、学习雷锋好少年等称号的事情更多了。我和莲子每一天都在“争”这些称号,而在争取的过程中促进了我们的友谊。全班只有两个人交上去了“小记者”评选的稿,那就是苏姐和我。并不是见了对方写后才写的,而是老师留这项作业的那天晚上,她写了,我也写了。我们在快乐中成长着,而我们之间的回忆已经记录在我们生活中的点点滴滴中。我和她都知道,她是我的朋友,我是她的朋友。在我的瞳孔中,她必定会看的她自己的身影;我在她的瞳孔中,也会看到我的身影。我们是真正的好朋友,我们是公认的好朋友。那么,让我们用所有不朽的回忆来促进我们的友谊!初一:忧诺900字 初一 叙事
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独一无二新来的代课老师随手翻开点名册,念出她的名字,“这位同学,你来把这段英语课文朗读一下。”像是往平静的水面丢了一颗石子,原本安静的班级霎时隐隐躁动起来,已有人嬉笑着回头看她。而她站起身来,纸页被捏得皱巴巴的,似乎有些难堪地笑了笑,磕磕绊绊地读着,口音浓重。一段话还没念完,放肆的笑声已要掀了屋顶,顽劣的男生夸张地模仿她的语音语调。而她满脸通红,在代课老师尴尬的干咳,与听课老师紧缩的眉头中,缩着身子坐下来。下唇抿得发白,却倔强地、一滴眼泪也没掉。我不由得失神般地,任由目光在她的侧脸多停驻了两秒。精心布置的课草草收尾。我听见英语老师压抑着不悦呼唤她的名字,就是最文静的女孩也忍不住露出了点好奇的神色。鬼使神差般,我悄悄跟了上去。收入耳中的是一些交谈过程中的碎片:“口语以后是要考试的……”“按你这个情况,可能有点困难……”“你小学是在外地读的?啊,难怪……”老师露出一副心领神会的模样,她低着头,有一绺没有扎好的碎发散下来,遮住了她的神情,我只隐约听见她说了些什么,便扭头径直冲下了楼。“嘿!等等!”我紧随其后。一直到洗手间门口她才停下来,我勉强刹住车,在她背后手忙脚乱地安慰着,“那,那个,老师也是好心嘛,肯定是你以前的老师不走心,你看你这么聪明……”“是我自己没学好!关我老师什么事!”她愤愤地转过了身,瞪着一双杏眼望着我,我开口想说些什么,却看见她脸颊上新添的泪痕。她……哭了?在被全班放肆嘲笑时候没哭的她,在被老师当面批评时没哭的她,竟然为了旧时的老师,掉了金豆子。我愣在了原地,却听她的争辩仍在继续,“我老师天天备课那么认真,还总给我一对一,从来没有嫌过我半点不好,凭什么说我老师不好,明明都是我自己……”太阳正是毒辣的时候,洗手间旁花圃里的枝叶蔫了大半,却有一朵纯白的娇花儿,努力地倾斜着身子,要为叶片投落下一片浅浅的阴影,哪怕微乎其微,哪怕冒着自己被炙烤的危险。几乎是当机立断的,我向前迈了一步:“就是,那些人也忒没见识,正宗的洞头腔都听不出来。下次咱学个印度腔回去,吓死他们!诶你知道吗,印度人念thirty都念dirty的……”天渐渐阴下来了,那燎人的暑意也略略消停些许,有风拂过,一片叶子支住了那朵小白花的身形,我牵着重又破涕而笑的她往前走。等明天,等后天,等一场甘露过后,那朵花儿应会开得更艳些吧?因为有人,已识得了她的与众不同,独一无二。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 初一 记叙文
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独一无二的松子一个人看书,一个人散步,一个人听夜的歌唱。夜未央,心头掠过一阵清凉。没有阿桑的潇洒,我的内心满是孤寂与不自信。冷漠伴我走过了许多年,包括我本该快乐的童年,现在的我,独自一人迷失在成长的路上。又是一个难以入眠的长夜,久久无法入眠的我,辗转反侧。于是又拿起《读者》,我的老朋友。《独一无二的松子-写给毕业班的同学》,这是香港中文大学的周保松老师写给他学生的。独一无二的松子,真的有吗,山坡上的松子成千上万,又有哪颗会让人注意,竟有成为独一无二的呢?正如茫茫人海中,孤独平凡的我,又怎么独一无二呢?不禁精神为之一振,好奇的读了下去。开篇他写了松子的多,一棵松子的渺小,是我的心头堵了一团云。以前常常想,自己不就像一株野草吗,在广袤的大地上,平凡而短暂,每年的 秋天便匆匆离去。然而却又不如草,春风来了,小草也会尾随而至,而,倘若我离开了人见,还会有天堂,有下辈子吗?那我的今生真的就只会像一株草的一季吗?我想着,怕着,逃避着。我因为害怕而不沉溺于嬉笑玩闹,便再也学不来,不能理解他们的价值观,不会开他们擅长的玩笑,不精通他们熟悉的网络,同龄的我们,却有着无形的深沟阻隔着。他有说到,每每想到他也是万千松子中的一颗,平凡地走过一生,不留痕迹的离开。他也思考着人生的努力和挣扎有何意义,可是他逃避之余又知道这个问题是任何人也逃避不了的。因为我们活着,因为我们是人,我们比得作为独立个体默默走着自己的路。我们心中会有一杆秤,无时无刻不在衡量自己的生命,我们不愿意活得一无是处。而我们又是万千松子中的一颗,而每天又有多少人离我们而去呢!人生从出生到死亡,中间的曲折真的有意义吗?是啊,我也问自己,我想是有的,作者也这么认为。因为我意识到“我”的存在,意识到我活着自己的生命,并规划者自己的人生。我必须先意识到“我”存在,并在浩瀚宇宙中找到“我”的一个立足点,意义才会浮现。是啊,即使我是一颗松子,也不必因为看到身边更美的松子而顾影自怜,更不必因为默默无闻而觉枉度一生。我真实的经历了属于自己的春夏秋冬,见证了一己容颜的变迁,并用自己的眼睛和心灵,体味生命赋予自己的一切。而这份体会之属于自己。顿时宽慰了很多,是啊,这不也是每个人活着的支柱啊!再往下看,如果我的生命对我无比重要,那么他或她的生命也将对他和她同样重要。因为我们都在这个是上火着,我们都是平等的人。我是一颗松子,但也是独一无二的那一颗。心头渐暖,微笑不觉爬上了嘴角,平静地闭上眼睛,当我再次睁开它们时,意识充满希望的清晨。1000字 高中 状物
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独一无二的我“啦啦……我就是我,不一样的花朵……”这曲小调儿从我嘴里得意的哼出。我有什么特别呢?这个问题就连我自己也搞不清楚。有时我大大咧咧,对什么都不以为然;有时我如林黛玉一样一般娇滴滴的,对什么事情都挂在心上,一遇到棘手的,伤心的事就想大哭一场。这样的我,就连我自己也觉得,这是多么与众不同啊!我被老师批评时,我便变成了爱哭的我。有一次在上课,我禁不住与同桌玩起了“战斗小人”游戏。我用食指点着他的中指,他用力一翻,把我的手压到他手下面,再用力点我的手。我也不甘示弱,用指甲掐他,他气得用中指拼命点我。正当我们玩得尽兴时,老师注意到了我们,便直盯着我们看。我们还毫不知情,我又用食指戳了一下同桌的手心,同桌便开始轻轻地笑,我也跟着笑了起来。我笑了一会,突然觉得气氛怪怪的,还没等我反应过来,老师已经大呵一声:“茅少丹,XXX,站着!”我一下子脑子空白了,脸红得像火烧一样,眼泪便不争气地滴下来。前面的同学好心给了我一张纸巾,但还是控制不住我的“汹涌眼泪”。下面有同学在说:“咦?哈!茅少丹一会哭一会笑,好丢脸呐!”我抽泣得更大声了,眼泪像断了线的珠子般滴下来。老师开口了:“上课竟然在玩游戏!我提醒了你们这么长时间,你们竟然没反应,还在笑!”老师顿了顿,喝了一口水,又道:“你们俩每人写篇500字的检讨书,明天傍晚之前交给我看,没写到字数翻倍。”我控制不住自己了,嚎啕大哭起来,同桌却没说话,用力咬着嘴唇,小声地应了一下。现在一想,我一遇到棘手、伤心的事就会哭,真像林黛玉一样。这应该是我懦弱表现,我一定要改正这个缺点,错就是错,不能用眼泪来装无辜,逃避责任。我还有一个特点,就是大大咧咧。这个也说不上什么具体的“大事件”来,全是写琐碎的小事。但从这些“小事中的小小事”中倒可以体现我的大大咧咧。我在做作业时,笔突然没墨了,我想起了小马同学的珍珠笔,是黄色的,很漂亮,就想问她借。但她却不借我,说想拿我的星星笔和她交换。星星笔是爸爸从日本给我带回来的,我很宝贝它。我与小马“交换”之后,她写着写着,一不小心把星星笔上的蓝星星弄掉了。她紧张地拿着小蓝星星给我道歉,还说要赔我钱,她怕我生气。但我却大大咧咧地一笑:“没事儿的啦,回去粘一下就好了,不要挂在心上哈!”我敢说小马同学当时的嘴张得跟鸭蛋一般大呢!“我就是我……不一样的花朵!”小调又从我嘴里哼出来。是啊,每个人都是独一无二的。我就是我,谁都和我不一样,长相,性格……不管怎么说,我就是与众不同,独一无二!独一无二的我!1000字 初一
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独一无二的我我,名叫王锦辉,高高的身子,中等大小的眼睛,乌黑的头发。我的爱好十分广泛,书法、吉他等等,都是我的强项。我的性格特怪,是独一无二的!我是一个好心肠的人。一次,我到公园玩,一路上本想着要玩秋千、小汽车……但是,当我走进去时,我发现了一个乞讨者,他的衣服上下没有一块好地方,到处是窟窿,从远处看,就像是被子弹打穿了许多洞的墙。阳光无情地照射着乞讨者的身体,要知道,这样酷热的天气下,人在家中不晒太阳都会感觉热,而现在,乞讨的人还坐在太阳下暴晒,他一定热得像团火,渴得像夸父。他为什么不买水喝呢?我的心中出现了疑问。我发现,他面前有一个白色的碗,碗的边沿破了几个小口子,碗里面空空的,没有一元钱!顿时,我恍然大悟,原来他是没钱买水呀。于是,我拿出身上的钱,到小卖部买了一大瓶冰水,跑过来递给那位乞讨者喝。乞讨者一见水,用手指了指自己,意思是说,是给我喝的吗?我点了点头。不一会儿,一大瓶水就被他喝完了。那乞讨者的脸色渐渐好了一些,等他平静下来后,连连说“谢谢”,而我,还要不停地说“没关系”。乞讨者真可怜啊!我长大后,一定要用自己的努力帮助他人,我就是一个热心肠,看不得他人受一点儿痛苦。我不仅是一个好心肠的人,还是一个细心的人。一次,我去学校,经过办公室,准备回教室时,老师突然喊我到办公室去。我的心中十分紧张,心想老师该不会是让我去扫地吧,这么冷的天气,我肯定会被冻得像冰柱一样。但是,让我没想到的是,老师竟然让我帮他改作业,这可是天上掉“金钱”的好事呀,千年难得一回。于是,我一手拿着红笔,一手拿着老师给我的作业,兴致勃勃地向教室跑去。每到下课,我就帮老师改作业,看到错的我就圈出来,再到旁边把正确的答案写上去。那一天最后一节课的时候,老师问我:“作业改好了吗?”我心中十分紧张,老师给了我二十本作业,到现在,我才改了十本,我肯定会被老师骂的!我走到老师面前,把改好了的作业本递给老师看,我感觉心中有一个球在紧张地跳跃!正当我准备接受批评时,突然,老师说;“表扬我们的同学王锦辉,他帮我改了作业,不仅圈出了错误的地方,而且还把正确的答案写在了后面。大家都要学习他那种细心精神!”顿时,我心中的球平静下来。细心,真是一种让人快乐的方式;细心,真是一个人好的品质;细心,是你让我受到了表扬。细心是我成长的翅膀,细心是优秀的书签,细心是成长的阶梯……这,就是我的自述,我的品质,我的经历。我就是一个热心肠的人,一个细心的人。我一定要坚持下去,让我飞得更高,飞得更远,让我的人生锦上添花,永远辉煌。这就是我:王,锦,辉,胜者为王,锦上添花,永远辉煌!1000字 四年级
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独一无二的坟墓一座美在朴素的坟墓。在作者的笔下,托尔斯泰墓“远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里”,“只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽”,如此朴素无华的坟墓,却让作者受到震憾,让读者感受到那座普通坟墓所升腾出来的攫摄人心的力量。这是因为,追求朴素,远离“可耻的奢侈生活”是托尔斯泰的幸福观,也是他思想感情的寄托。正是这种“纪念碑式的朴素”比起那些用大理石和奢华装饰来修饰自己坟墓的人更加让人敬仰和崇敬,更容易活在人们的心中,因为这种伟大的人格本身就是一座丰碑。“没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”“谁都可以踏进他最后的安息地。”他的坟墓“就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了”。这就是名震全球的俄罗斯伟大文学巨人列夫·托尔斯泰的坟墓!一个普通地无法再普通的坟墓,一个世纪伟人的息身之所。也许我们会在心中自问,怎么会呢?茨威格面对坟墓时也是惊讶的。是的,这是事实,一个让我们无法相信却又必须相信的事实。朴素的坟墓里面埋葬着一位同样朴素而品格高尚的伟人,一位给人类创造巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称,但这正是作者立意之所在,普通蕴含伟大,对比中使人发现一种不同寻常的精神力量,这也正是打动我的基础。托尔斯泰以他的资财和地位,荣誉和贡献,比任何人都更有权来炫耀他的高贵、华美和高不可攀,然而他却彻底挣脱了市俗的一切羁绊,义无反顾地去追寻人的本质的平凡。正因如此,茨威格“从心底深深热爱”着托尔斯泰,我对托尔斯泰的感情更是无比地浓厚而真挚。朴素之美,美在朴素的语言。文学是语言的艺术,作者通过语言来承载他的情感及思想,再通过语言传递给读者。茨威格伫立墓前,萦思怀想,心灵的那份震撼是自不待言的,似乎他应该把自己最显才情的词句铺展出来,用更具色彩的文字表达自己内心的感受,但他没有。全文语言极为简洁朴素,这是一种风格,这种风格正好适合于描写托尔斯泰朴素的坟墓,作者对托尔斯泰的仰慕,他为伟人这普通的墓穴所受的感动,以及从中体悟到的深刻哲理——多少情思,多少感慨,全部隐匿在平淡朴素的文字背后。因此可以说,打动我的是那伟人墓的朴素和作者行文语言的朴素。朴素的坟墓伟大的人,朴素的语言真挚的心。茨威格让我们今天朴素不再多见的生活多了份感动与思考,伟大而平凡的托尔斯泰让我们更深谙了平凡与伟大的含义托尔斯泰的坟墓——世界上独一无二的坟墓,美在朴素的坟墓!随州南关外国语初二:记忆墓志铭1000字 初二 读后感
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