做一束蒹葭
寒风呼啸,白雪附身,依旧挺立的风骨。蒹葭,一株荒草的执着,任四季在生命中流过。
春来时,悄悄埋下的种子,在水岸的泥土里苏醒,伸展柔嫩的身躯,拨开泥土的包裹,推开石头的重压,露出黄色的叶芽,呼吸着春天的温润气息。不羡慕繁花,不嫉妒秀树,生命的成长本身就是诗一样的美丽,只需感谢阳光和雨露的滋养,感谢孕育生命的土地。
躯体被重压的石头扭曲,叶子被觅食的小虫噬咬,生存比孕育还要艰辛。雷声恐吓着怯懦的生命,闪电频击着躲藏的意志,一束束蒹葭却在茁壮的成长,变成了水岸的风景,变成了土地的装饰。绿色流泻在原野,给繁花衬托出美丽,给秀树铺出画板的底色。蒹葭找到了存在的意义。
骄阳炙烤,河水疯涨。根系浊泥之中,蒹葭于水中摇曳。繁花收起了嫩蕊,秀树卷起了阔叶。无数的声音在诉说生存的艰辛,只有蒹葭默默无语,有鱼儿从身旁游过,有鸟儿在肩头栖息。一束蒹葭告诉世人,生活不只是叹息。
日头改变了升起落下的曲线,秋风送来阵阵凉爽。一句诗写道:一枝芦苇撑到了深秋,成了水的骨头;遍野金色,满目苍茫,蒹葭藏起了结下的果实,偷偷地埋在了泥土里,也把生命的希望埋在了土里。远古的诗人循着蒹葭找寻美好的爱情,蒹葭在寻觅爱情中永存:
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。
一束蒹葭,伴着美丽的姑娘,在水一方;在水中央;在水之湄···身旁有姑娘的脚印,有姑娘的舟痕,有姑娘留下的芳香!叶子上点点的斑驳,是否有诗人留下的泪痕,诗人的感叹在风中回响,绵延了几千年,至今还不时地响在耳际,伴着淙淙的水声,和着婉转的鸟鸣,还有四季不断的风的丝弦。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”冬天紧闭了喧嚣的门楣。一切都在厚厚的积雪下沉睡,蒹葭却依旧在冰冻的水岸站立,送走阳光,迎来星辰,把四季的过往写在枯瘦的身躯,把岁月的荣枯用生命去演示。有过青春,有过繁盛,有过收获,也有过凋零,生命的过程如此简单又富含哲理。
水之岸,一束蒹葭,在书写存在的意义。芸芸众生里,做一束蒹葭可矣。
做一株忘忧草,快了每一天!
没有烦恼,没有忧愁,我渴望做一株忘忧草,哪怕只是短短的一天!
--题记
早晨.漫步于湖畔间,行走于鲜花旁,闻着沁人心脾的花香,望着初升的朝阳,心情顿时舒畅开来,刚睡醒的疲惫悄然而逝.远处几位大爷正在太极,学生们都背着书包高兴地走在上学的途中,笑声伴随着他们……多么美的境界啊!一天的憧憬都在于此,一天的希望都寄于此.毫无做作的美,这便是早晨留给我们的最真感受!
中午.邀三五知己,走进那片神秘的绿林.呵!来得正是时候!虫鸣鸟叫,绿意怏然.北方的春天恰似夏.热,热得让人发慌,热得让人受不了!感谢绿林,给了我们凉爽胜如秋天的享受.那竹子疯狂地猛长,摇曳着枝条,仿佛在向我们招手欢迎.使人不禁想去触摸,神秘感已不在有!这时,如果有一支萧吹,那才叫爽!萧声穿行于绿林间,仿佛一切都在为你喝彩!
黄昏.夕阳的余晖洒在波光粼粼的水面上,撑起一叶小舟,看着水里自由自在的鱼儿,听着‘哗哗’的流水声,好象进入了梦幻神奇的童话里,那鱼儿就象其中的精灵.清澈见底的河水,使人不禁捧起一把洒在脸上,冰冰凉凉的,感觉好爽,舔着嘴唇的水珠,好甜好甜,让人好不惬意.可却惊异地发现,自己碰碎了一个梦,褶皱了一张无暇的脸.感谢黄昏,给了我们无穷的遐想!
夜晚.寒风呼啸,我们却并不畏惧.火热的心支撑我们夜行,去探索夜的奥秘.我们时而尽情地跑着,时而有放下心来慢行,头上的霓虹灯呆缔地照着.天上.月亮.是凄凉
是伤感
不!是和谐与安详!万家灯火齐照耀,人民幸福美满,祖国繁荣富强.我们如同回到古代.
“举头望明月,低头思故乡
”
、"露从今夜白,月是故乡明
”……只有此时,我们才有淡淡的忧愁,但更多的是珍惜与高兴.赞美夜晚,荡起我们胸中无尽的诗意!
我是一株忘忧草,没有忧伤,没有烦恼,只有乐无常.做一株忘忧草,快乐一整天;做一株忘忧草,快了每一天!
——后记
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蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。译文:河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。 意中之人在何处?就在河水那一方。逆着流水去找她,道路险阻又太长。 顺着流水去找她,仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。 意中之人在何处?就在河岸那一边。逆着流水去找她,道路险阻攀登难。 顺着流水去找她,仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠……赏析:东周时的秦地大致相当于今天的陕西大部及甘肃东部。其地“迫近戎狄”,这样的环境迫使秦人“修习战备,高尚气力”(《汉书·地理志》),而他们的情感也是激昂粗豪的。保存在《秦风》里的十首诗也多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事,似《蒹葭》、《晨风》这种凄婉缠绵的情致却更像郑卫之音的风……意境:诗的象征,不是某词某句用了象征辞格或手法,而是意境的整体象征。“在水一方”,可望难即是人生常有的境遇,“溯徊从之,道阻且长”的困境和“溯游从之,宛在水中央”的幻境,也是人生常有的境遇;人们可能经常受到从追求的兴奋。到受阻的烦恼、再到失落的惆怅这一完整情感流的洗礼,更可能常常受到逆……450字 初三 诗歌
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改写蒹葭路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——题记“亦余心之所善兮,虽九死而犹未悔。”两千多年前的汨罗江边,隐约可见一位步履蹒跚、形容枯槁的老人踽踽独行于江畔,一脸的疲惫与满面的灰尘难掩他肃穆与庄重之色,唯有用这清白的身躯血祭故国,才能消除内心的苦楚。于是,他慨然步入清澈冰冷的江水,结束了自己如流星般光辉而又灿烂的悲壮一生。她·宛在水中央“横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。”若说屈子没有过亲身经历,那怎能写得了《九歌·湘君》这样缠绵悱恻却又情意绵绵的诗歌?若屈子自己只知苦行,不食人间烟火,又怎能有如此真切的想象与感同身受?一生中,屈子最爱两位亲人:一是其父亲;二是“女媭”。女媭名字身份等都语焉不详,正因语焉不详才成了隐私。“女媭之婵媛兮,申申其詈余”,这是屈子眼中的女媭身影。屈子所求的几位姑娘,都未能与他修成正果,虽有约会,有与心爱的人寻欢作乐,但总的来说,他的婚姻是不美满的,失败的。她,宛在水中央。他·宛在水中坻屈子在政路上,始终一个人蹒跚独行,没有挚友没有知音。他的高洁明志没有人会懂。在众人皆醉“我”独醒的时代,他聪明过人又十分天真。他沉寂于兴国大业中却忘了笼络权臣,终致谗谚之祸。那个他一生不曾背弃的君王却对他若即若离,那个他冒死强谏却还因贪心而绝的君王是那样昏庸无能,可他依然“良禽择木而栖,良臣择主而事”。其实,他没必要抱着刚愎自用的楚怀王不撒手,“历九州而相其君兮,何必怀此都也”是贾谊对他的劝说,但他仍固执地留下来,孤独地活在这条不归路上,终此一生。他,宛在水中坻。它·宛在水中沚屈子,你不羁的灵魂又怎会被流放所束缚,你遥望着远方一座座被攻陷的城池,眺望着敌国染血的铁蹄,聆听着战马的嘶鸣与百姓的哭喊,你明白了,楚国已不再是楚国了。你的眼神深情又绝望,忽地,你抱起一块石头,大喊一声:“吾与楚,共存亡!”纵身而跳,你忠君报国的火焰在冰冷的江水中悄然熄灭。楚国,已离你而去;而你,依然活在世人心中。它,宛在水中沚。800字 初二
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读《蒹葭》有感-作文“绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方……”说实话。当我第一次听到这首歌时整个人都呆住了。怎么会有这么好听的歌呢?不在于歌曲旋律的婉转,而是歌词所营造的意境让当时还是少女的我心神摇荡。于是,读了一本小说《在水一方》,从此,我便一头栽进了琼瑶阿姨构建的幻境里迷迷瞪瞪了好几年。直到有一天,我开始读《诗经》。随手一翻,映入眼帘的是一首名为《蒹葭》的诗:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”突然之间,我恍然大悟,原来被我当作女神在心中顶礼膜拜多年的琼瑶阿姨,也只不过是个翻译者。喜欢《蒹葭》,是因为每次读到它总能让我心中涌起一种莫名的感动:霜天苇地,秋水伊人。一个绝美的女子在飒飒秋风中默默伫立在水边。河对岸的少年痴痴凝望,无奈山高水长,可望却不可及。虽然诗中的伊人和少年都面目模糊,虽然无从知道最后是否能抱得美人归。但是诗中所表现出的那种受尽挫折的苦恼和求之不得的懊丧,却能引起我无限的遐想。思之如狂,却若即若离,在“得”与“不得”之间是对美好事物的憧憬与追求。有人说,少年读《蒹葭》,爱它的婉转美好;青年读《蒹葭》,爱她的憾而不伤;中年读《蒹葭》,爱她的诗意狂放;老年读《蒹葭》,爱它的淡然荼蘼。这话想来是很有道理的。我十几岁时读《蒹葭》,满脑子都是媚眼如丝的绝世佳人和鲜衣怒马的翩翩少年,感慨的不过是爱情的高深莫测与颠沛流离。现在,我已过不惑之年,再读它,已能感受到其中沉溺而不得的情感,以及人生无处不在的失去与无悔。正如我们曾经拥有的不懂珍惜,求之不得的,却总是耿耿于怀。而《蒹葭》能让我们重新审视自己的内心:行走在人世间,世事的纷杂也许早已耗尽了我们对理想追求的热情。是在岁月静好中渐生华发,还是在追寻理想的道路上拼尽全力,用执着为平淡的生命增添一抹亮色?我愿是后者。“蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之湄……”诗歌中,绝世独立的佳人已在水边,等待了千年;河对岸,痴情执着的青葱少年也上下求索,追寻了千年。纵然,这是一场注定徒劳无功的追逐,但是又有什么关系呢?两情阻隔,却坚定地追寻,一定会成为生命中最值得珍惜的时光。800字 四年级 叙事
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一束秋菊秋风吹来,把树叶都染黄了。满山骗野的花全都绽放开了,各色鲜艳的花在争奇斗艳,散发出一阵阵清香。金色的秋天来临了,也带来了教师节。清晨,小丽扎着两条小辫子,绑着蝴蝶结,穿着一件红色的上衣,背着书包,戴着红领巾往山脚下跑。晨鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在为她加油。风吹着树发出沙沙地响,好象在吟诗赞颂老师。晶莹的露珠在调皮地玩耍,公鸡喔喔地叫,各种花草在向她眨眼,奏成了一曲优美的晨曲。山路可真难走!山路弯弯曲曲崎岖难行。小丽一路跌跌碰碰,摔了不知道有几次,连膝盖都流血了呢,但她摔下来了又重新站起来向山脚奔去。终于来到了山脚,丽丽停住脚步,弯下腰来,采摘着山路边的野菊花。红的、白的、黄的、蓝的野菊花,不一会儿就在她手中聚成一束,宛如一个花球儿。她要把美丽的野菊花送给节日里的老师。小丽怀着愉快的心情来到老师办公室外,里面静悄悄地。这是一个简朴的办公室,靠着窗边放了一张办公桌,桌上整齐地摆放着地球仪还打开着该的红岩墨水笔筒夹着笔的语文备课本,一副眼镜静悄悄地放在打开的本子上,台历放在办公桌的左角上,“九月十日——中国教师节”的字眼清晰可见。小丽看到眼前的景象,眼睛湿润了。她仿佛看到了老师又工作到深夜;她仿佛又看到了下课了,老师仍然在给同学补课到深夜;她仿佛又看到了老师对同学们和蔼地问寒问暖;她仿佛又看到了老师带病给同学们上课,老师太辛苦了……小丽想到这,她抹了抹眼睛,微笑着,把采摘来的野菊花小心翼翼地插进那简朴的笔筒里。顿时屋里弥漫着一阵沁人心脾的清香,五彩缤纷的花给办公室增添了生几与活力。“老师,谢谢您。多少个白天与黑夜,您为了我们的成长呕心吐血。在十几年漫长的岁月里,谁也说不清您为学生付出多少心血,谁也数不出您培养了多少人才,只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。老师,您是多么伟大呀!”小丽好象看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑,笑得那么甜,那么美。她心里默默念着:秋菊啊,请你带去我最诚挚的问候:“老师,您辛苦了,祝您永远快乐幸福!”800字 六年级 记叙文
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一束光我是一束沿直线传播的光光沿直线传播,会被曲折,却难阻断。——题记前些时日,家中一至亲害病死了。那时我正身处异地,未能见他最后一面。如今想来,只顾自己卑微地喘息却没能陪他失去呼吸,真是遗憾的很。从前,他常伴我左右,家里办席时也总是拉我一个。那时家中贫寒,难得酒肉,他却总能搞到些许。肉归我,酒伴他。大饱一顿后,他就在旁边自饮,说些不大漂亮的话,宣泄着内心的情绪。那时的日子是苦的,就似他喝的酒;也是甜的,就似我吃的肉。如今,他随酒肉化作了尘埃,我却总觉得空落落的。好像是喉中挂了刀,不上也不下,真叫人发难。自他走后,胸口总有些绞痛,但因面具戴得好,别人尚未察觉,终于自己忍不住,落泪了。原由却叫人难开口,只因我瞧见了冰箱里的冻肉,又想起了他。我的日子被泪水冲淡了,心中仿佛积了灰,一切索然无味。乌云也配合的压着我的脊梁骨,让人喘不过气,总感觉被什么东西拽着心口,苦痛的很!这时的我就像一座孤岛,任由海水无情地拍打,忘掉了自己的光彩。终于一日,泪止住了。那一日,家中因他办丧席,众人难得齐聚。酒足饭饱后本想早些远离这伤心之地,怎奈父母有事先走,我就勾留了几日。看着躲在老相片里的他,泪又来了。本想去收了那照片,忽然看到背后歪歪扭扭地写着:三月二十六。这是商场酒肉打折的日子!我顿时明了。直至大限将至,他仍心念我。这五个字像一把尖刀,刺破了我的迷茫和失意,剩下的是惭愧,惭愧未能早些释然他的离开。拭去悲伤,把昨日全部烧掉,我的脚步变得无比轻快。因为我明白,他会化作一棵开花的树在必经的路上等我,而我会把一个一个的明天一点点累积,直到也茁壮如它。此刻,它又在我心中开了一盏灯,那明灯焕发出刺眼的光芒,照耀了我心中的每一条路。有一天,这束光会穿过那棵树,在树下透出道道斑驳的树荫,到那时,我再和他好好聊聊。而此刻,独自一人面对未知,有这束光常伴左右,足够了。光,上帝说要有光,能刺破黑暗的光。自那以后,每每有困难挡在眼前,我都会听见那束光在我心中的轻语,就算它被打散了,也还会汇聚;就算它被曲折了,也还会沿直线传播。因为我早已成了那光。800字 初二 散文
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一束橄榄枝一束橄榄枝——观《拉贝日记》有感一谈起“南京大屠杀”,无不让每个中国人的心为之而颤动,那是用血筑成的记忆,那是永远无法洗去的黑暗,地狱般的日子。1937年12月日本侵略者侵占南京后,对中国人民进行了长达六周的灭绝人性的大屠杀。中国军民被集体枪杀和活埋的有十九万多人,零散被杀害的居民仅收埋的尸体就有十五多万具,一个个多么触目惊心的数字啊,是日本帝国主义对中国人民犯下的滔天大罪。今天,我们看了一部电影——《拉贝日记》,看一个德国人怎么对待这件骇人听闻的事,怎么用笔记录下这段记忆,初看时,只是为那回肠荡气的故事感动,为顽强抵抗的场景震撼,为侵略者的恶行震怒。现在,在一个寂静的深夜回想起来,我却有了另一番感悟……约翰•拉贝一个在中国生活了27年的德国人,在中国最需要他的时刻依然留了下来,和其他爱国主义者建成了一个安全区,容纳了二十万个华人,但南京又何止二十万人,日军对战乳的疯狂射击,日本军官居然还进行“砍头比赛”,令人发指的一幕幕还在不停地上演……战争,这令人千万遍,万万遍诅咒的恶魔千百年来给人类带来多少巨大的灾难!回眸历史,看看战争这一恶魔血淋淋的足迹吧,从公元前到公元后,从全世界到国家,从战争浪费的人力、财力、物力……战争,何必呢!虽然,烽火狼烟的时代已离我们远去,古代战场上声嘶力竭的喊杀也消逝于厚厚的史册,但随着科技的发展,人类因战争所付出的代价也越来越大,越来越恐怖。每每战火燃起,硝烟弥漫,不但人民的生命财产毁于一旦,百姓挣扎于水深火热之中,而且现代化的战争致使我们的地球,整个人类的生存环境,也遭到了巨大的破坏。在21世纪的今天,地球村里肤色不一的公民们,越来越深刻地认识到:拥有和平才是享有美好未来的坚实基石。只有人类的共同发展和理性心灵的完善,才能铲除滋生战争与邪恶的土壤。我们同住地球村,我们同在蓝天下,让我们放飞心中和平的白鸽,衔起橄榄枝,飞向南京,飞向日本,飞向和平,飞向未来。绍兴县秋瑾中学 七(10)班 邵超娣 指导老师 任文峰800字 初一 抒情散文
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