学架子鼓
我原来学过一段时间的架子鼓,每次我拿起我的鼓锤的时候,都非常的想念我学架子鼓的那段时光。
我记得我刚学架子鼓大概是幼儿园大班班左右。我经常看见别人在班上拿起自己的乐器表演,我也想学一种乐器,好在班里的活动上大显身手。
于是,我就让妈妈就给我报了一个特长班,是一个架子鼓的特长班。一开始我完全不知道架子鼓是个什么东西,只知道他是一种乐器,具体是什么我一无所知。我第一次进到我的架子鼓学习班的时候,妈妈就跟我说:“泽泽(我小名),快叫赵老师,以后她就是你的架子鼓老师了。”第一节课老师教了我们架子鼓的各个部分的名称,比如架子鼓有一个底鼓、两个中鼓、一个军鼓……
后来,我会演奏乐曲了,妈妈就给我买了一个最好的架子鼓,当时妈妈说:“这个架子鼓很贵,好几万。”当时我很吃惊,我就说:“妈,你非得卖这么贵的干嘛,买一个中等的几千块钱的不就行了。”妈妈回答我:“我一定要让你有最良好的学习环境。”我以后的架子鼓练习也就用它了。
我在我的架子鼓之路上有很多的挫折,有的时候我演奏错了老师也会说我,有的时候我不听老师的话了,妈妈也会说我,但是我还是继续学习着我的架子鼓,因为我热爱它,因为我喜欢它,我会一直把他学下去。
但是后来,我因为种种原因,不得不停止我的架子鼓学习,因此我的架子鼓之路也就中断了,但是我决定最近一定要要重返我的架子鼓之路,继续战斗。
我爱架子鼓,我爱架子鼓它的美妙声音,我爱架子鼓它那好看的样子,我爱音乐,我一定会继续学习架子鼓。
孤星落泪
当孤星化作天空的眼泪——流星,她在天际画出一条弧线,无声无息的消失不见。
——题记
我总认为自己是孤星。因为,我总是一个人站在阳台上仰望静寂的星空。由此,我为自己取了一个梦幻的网名“孤星无泪”,也曾叫作“孤星落泪”。
我的朋友很少很少。因为,我是一个内向且不善于与人交流的人。但我不得不承认,我渴望友谊。
在现实生活中,我有三个朋友,而且我与她们住在同一个宿舍。也许,你会认为,这样我们就更亲密。但你错了,我是一个慢性子的人,做任何事都特别慢,而她们则与我恰恰相反。当我还在吃饭时,她们中定有一人已吃完,那人也定会等其余两个人。而那其余两个人并不包括我,看!我是多么地多余。尽管如此,但我也愿意等她们一起去食堂吃饭。虽然,通常是四个人一起去,三个人一起回,其余一人只能孤孤单单地自己走。那孤单的人儿定是我,但我从未抱怨,从未后悔直到现在。
终于,我发现了:原来我真的很多余,她们三个人是多么的亲密,多么的默契,多么的……原来,我是如此的多余。原来,我一直待在她们中间是多么的愚蠢。我十分自觉地走出她们的世界,我开始自己一个人去食堂,自己一个人去打饭,自己一个人孤单的吃饭,自己一个人……我满足地看着她们三个人甜美的微笑,自己的嘴角竟也不自觉地上扬,“抱歉,打扰了你们三人的世界。”我在心里向她们道歉。“你没事吗?”旁桌的同学唤着我,我,有事吗?
她们在一起说说笑笑,我不想走进那与我格格不入的世界,我捧着旁桌同学的《中学生优秀作文》,趴在桌上静静地看着,沉默不语。
“舒怎么了?”燕问清。
“看书而已。”清淡淡道。
是啊,我在看书,我要多看书才能理解友谊这本无字天书。
再见了!不,是永别了,清、萍、玲的友谊世界,我将不再涉足你们的世界,我会去寻找属于自己的友谊世界。
后记:她们的世界很小很小,没有我的容身之处,我何必要硬闯进去,既已无我的容身之处,何不个方向,寻找那个真正属于我的容身之处。我看着星空中一颗星星独自发着黯淡的光,一颗冰冷的泪水从我眼角滑落……
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学架子鼓我第一次学架子鼓的时侯还以为很难,后来没几天就会一首曲子。我学会的曲子叫《小星星》,我想每天都要好好地练习,还要学会很多很多曲子,练到可以上台表演为止。到时候表演给爸爸妈妈看,他们一定会很开心的!学架子鼓让我觉得很开心,希望我会学得越来越好,我会更加努力。100字 五年级 记叙文
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学架子鼓今天是我第一次去左岸琴行学架子鼓。首先要学的是基本功,拿鼓棒的的时候要用大拇指和食指用力的拿好鼓棒,三个手指头再轻轻的放上去。打的时候要用棒头去打声音才会好听。用练习鼓练着练着,老师让我到大架子鼓上打,我发现打架子鼓的时候手要交叉着打。右脚要时时刻刻的放在低鼓,用脚尖去踩,左脚要踩着踩镲。我一开始老是打错,后来我练了一遍又一遍,我终于会打了。阳光总在风雨后,风雨后会见彩虹。打架子鼓真有趣啊!150字 二年级 叙事
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学架子鼓星期二早晨九点,我去学架子鼓。妈妈骑着摩托车把我带到天隆广场,我来到学架子鼓的淄博海韵打击乐,刚好和我一起学的宋泽明也来了,我们拿出鼓锤,一起跟着老师去二楼练习。我们先练习基本功,练了一个小时,老师便教我们学铃儿响叮当,我们都听的很认真。半个小时以后,老师讲完课了,我们就开始练习铃儿响叮当,练习了十分钟,老师便放上音乐,我先听了三遍,然后就开始跟着音乐打,可是,我们才打了五遍,就放学了,我就下楼去找妈妈。妈妈步行来接我,接上我以后,我们一起去接哥哥回家。可是,风越刮越强,雨却越下越小,我就把我的伞收起来,和妈妈打一把伞,因为风太大了,我就和妈妈挨得很近,但是,我还是很冷。接上哥哥,我们就一起往回走,本来我们要步行回家的,可是哥哥说坐公交车回家,我们就一起去这站,要做五十五路公交车回家。我们走到车站拐角的地方,突然一辆五十五路公交车跑了出来,我们就像西班牙斗牛士的牛一样,飞快的追五十五路公交车。可是,五十五路公交车越跑越快,最后,我们还是没有坐上五十五路公交车,我对妈妈说:“我们回车站坐五十五路公交车吧!”妈妈却对我说:“不做了,照这个速度,我们五分钟就能跑回家。”我们就不行回家了。回到家,我赶紧用热水洗了洗脚,因为我的脚快要冻成冰块了,洗完脚,我就和妈妈一起去吃饭了!500字 小学 叙事
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学架子鼓每当我看到电视舞台上乐器伴奏的那个架子鼓,我就特别喜欢,觉得打鼓的人全身上下充满着阳光,朝气蓬勃。于是,我央求妈妈给我报架子鼓培训班,妈妈答应了。我开始学习打鼓了。教我打鼓的老师谐音姓“谷”,谷老师一堂课一堂课耐心地教我认识架子鼓,架子鼓整体结构,鼓各个部分的音符。谷老师手把手教我怎样手拿鼓棒去打鼓,我在谷老师的严格教导下认真地学着。一天,谷老师告诉我,我们架子鼓班有三个人,要去大润发周年庆典表演。我听了又激动又紧张,激动的是终于可以大显身手了,紧张的是我还没登过台演出呢。记得上台的时候,谷老师对我们演出的三个人说:“不要紧张,上台表演就像平时练习一样。”妈妈也来为我助威,并且一再叮嘱我不要紧张。说不紧张那是假话,台下那么多双眼睛盯着我看呢。我提着胆子上了台,《小毛驴》音乐伴奏起来了,台上的霓虹灯对着我,一闪一闪的,我手里拿着鼓棒,脚踩着底鼓,和着音乐节拍敲打起来了。后来,跟着音乐节奏挥舞着鼓棒,我沉浸其间,不再紧张了。索然,我边敲打边哼唱,听到了来自台下的鼓掌声、欢呼声。我越打越起劲了……我们三个谢幕退场,场下雷鸣般掌声。这是我第一次上台演出,事后妈妈还笑话我是个刚出驴宅的小驴子呢。我爱打架子鼓,在今后,我要一边努力学习,一边学好我的架子鼓!500字 四年级
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学架子鼓今天放学以后,妈妈帮我报了个架子鼓兴趣班。虽然我是第一次学架子鼓,但是我还没进门就已经兴奋不已了。上课了,我们都认真地听老师讲课。老师先教我们认识鼓。用脚踩的鼓,有三种名字:落地鼓、大鼓、低鼓;还有三种铜鼓:低音铜鼓、中音铜鼓、高音铜鼓。这些鼓为什么叫这些名字呢?这是因为,低音铜鼓的"家"在下面,声音也发得比较小,中音铜鼓的"家"在中间,发出的声音是中等,高音铜鼓在的地方很高,发出的声音也很大。一转眼,一个小时过去了,我们中途休息。老师说:"中途休息就是听歌。""耶"我们异口同声喊道。"我要听《三生三世》"我大声地叫道。老师竟然真听了我点的歌。第二节课,老师教我们认识了五线普的“上加一线”和“下加一线”,还有一个音符。这个音符就像一只小蝌蚪,头在上面,尾巴在下面十分有趣。两个小时就这样过去了,我期待着下次继续学架子鼓!350字 三年级
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练架子鼓在我们成长的过程中,都会经历许多风雨坎坷,转身回首时,它们将会成为一道道亮丽的风景……练习架子鼓已有五个年头了,回首这五年来走过的风风雨雨,曾哭过、笑过、伤心过,甚至放弃过……但咬咬牙,都过来了。还记得是9岁那年,在电视上第一次看见了神奇的架子鼓我便喜欢上了它。曾多次幻想着我站在万人瞩目的舞台上,轻松驾驭它。那年,我终于如愿进入了架子鼓班,从此开始了我的'架子鼓生涯……依稀记得,那年冬天,那场雪下的比以往都大,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了一整夜。早上,外面早已是银装素裹,皑皑的白雪足有一尺多厚。可那天却是我学架子鼓的时间,我吵着:"快走!快走!"妈妈看看灰蒙蒙的天,纷纷扬扬的雪说:“下这么大,路上没有车,也没人的别去了。”可我却执拗地说:“不行!不能缺课!”妈妈似乎对我的执着有些佩服,“好!妈妈陪你去!”于是,我和妈妈迎着寒风,消失在了皑皑的白雪之中,向架子鼓学校挺进,身后留下了我们深深的脚印……谁知,到了学校,竟然只有我一个,大家都没来,但我却一点也不后悔。在我练习架子鼓的过程中,我稚嫩的小手不知道磨出了多少血泡,每次握鼓锤都是钻心的痛!望着那鼓鼓的血泡,忍受着痛觉神经的刺激,我不只一次的想放弃,可架子鼓却像我的老朋友一样让我难以割舍,最终还是拒绝了放弃,选择了坚持。现如今,虽然在舞台上收获了不少掌声与喝彩,但我仍始终保持着台下的挥汗如雨和腰酸背痛……正所谓‘台上一分钟,台下十年功!’现在,我早已可以随心驾驭它,实现了儿时的梦想!站在窗边,一阵风吹来,看着自己那双承载着深刻记忆的双手,历历往事已成为了一道亮丽的风景……650字 初二 叙事
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鼓谱我是一个笨孩子,这是我的小学老师从我一年级开始就给我做的评语。我自己也是这么 认为 的 ,因为几乎每次期末考试,我都是班级的第一名(倒数)。更为糟糕的是,我总处不好与同学的关系,一到公共场合,经常就纠结,很多时候,我是一个人待在教室的某个角落里。如今,我升入中学了。虽然同学们对我很友善,老师对我也比较客气,但我相信,过不了多 久,他们也会恨铁不成钢的骂我笨拙了。音乐老师在今天上完课后,突然提到学校运动会需要鼓手的事,他希望我们班会打鼓的同学报名参加。很多双手立刻举了起来,大家都非常兴奋。我也非常兴奋。打鼓,那是我从小喜欢的娱乐项目。为了练好它,我整整学了六年,爸爸说我打的好极了,我胆怯的把手举到了耳边。有这么多人举手报名,老师显得很高兴。她马上叫了几位同学上讲台表演,但没有我。上去的都是一些优秀的、进校前老师便已闻其名的学生。“你们谁能先把鼓谱写下来?”老师问他们。站在讲台上的同学愣住了,其中一位同学说:“以前都是照着鼓谱打的,没有在意记他。”老师有些失望,她又问了几个刚才举了手未被叫中的同学,可是仍然没人会写。我会。自从学打鼓以来,我把鼓谱记得牢牢的。我有些紧张,盼望着老师能问我。可是老师已经有点灰心了,她用不抱希望的口气向我们问了一句:”还有谁会吗?”他边问边收拾东西,好像不准备有人能回答似的。我忍不住了,猛然站了起来。老师大概也没想到,她盯着我,又问了问:”你真的会?“我的脸被她盯红了,点了点头。她示意我走上讲台。我拿起粉笔,飞快的写下了十分熟悉的鼓谱,一点不差。老师高兴地笑了,并带头鼓起了掌。我转过身,看见同学们正用钦佩的眼光看着我,这正是我以前看其他同学的眼神。我激动极了,接过老师递过来的小鼓,嘴唇微微发着抖。从那一刻起,我发现自己也能够成为人群中的佼佼者,自卑和怯懦消失了,全身充满了自信和勇气。我想,这种精神和在逆境中挑战的勇气就是世界上最伟大的东西,就是无所不能的勇气。700字 初二 记叙文
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学架子鼓作文这一晃,六年苦学生涯就过去了,我从中学到了不少知识,同样也开阔了眼界!前三年,我完全没有学一点与考级相关的内容,完全是在练练习曲,什么流畅练习曲、慢板练习曲、快板练习曲……天天围绕着我的就是练习曲,那时候,我对爵士鼓曾经产生过厌恶之情,想抛弃它。后来三年,我换过了鼓行,也就开始了考级之路。考级并没有我想象的那么苦,那么累。现在回想起来,还觉得比前三年的日子要更轻松!因为考级的曲子都是旋律优美、舒畅的曲子,弹起这些曲子,不一会儿我就融入到了音乐长河中了…。.后来,我改变了我的看法,一开始,我总认为,曲子只要弄清音符,再多打几遍就可以了,但是这样很难把握曲子的内涵,怎样才既能打得熟练,又能打得有感情呢?慢慢地,我对音乐有了一定的认识了,我就认识到,要打好一首曲子,是要先理解这首曲子的意思,了解它所要表达的情感,然后把这种情感融入到音乐当中!凭借这种领悟,我打的每一首曲子都能得到老师的好评。渐渐地,我又喜爱上了这个炫酷的伙伴——爵士鼓。在放寒暑假时,我能一直弹两、三个小时,因为我觉得,在打的过程中,不仅使自己的技术得到了提高,还使自己得到了熏陶,让自己开阔了眼界,增长了知识!我爱爵士鼓,是它让我懂得了看待人生、看待生活的不同观念,让我的眼界一下子打开了,还让我在另一个不同一般的境界里享受……550字
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又见架子鼓儿时的我,在电视上听到你那动听的声音,便让我对你产生了莫大的好奇。为此我报了架子鼓班,从此走上了学习架子鼓的道路。一眨眼,练习架子鼓已有7年,可自打升入初中之后,我似乎与架子鼓无缘接触了,曾经与它无比的默契,突然之间也都灰飞烟灭了。突然,心中闪过一个影子,努力的在脑海里搜寻,心情也不由得紧张了起来。啊!是曾经比赛的场景,我的心猛然间紧张起来,房间中也平添了几丝紧张的气氛,我又想起了陪伴自己多年的架子鼓。按奈不住心中的那份激动,迅速地跑上楼去打开那被我关闭一年之久的门,迎面扑来的是被红布盖着的架子鼓。随手将布揭开扔到了一边,屋内瞬间尘土飞扬,我用手摩挲着那早已堆满灰尘的架子鼓,眼中迸发出异样的光彩,搬来板凳带好耳机,鼓棒便随着音乐舞动了起来。这一刻,我似乎又找回当年与鼓之间的默契,似乎又找回了当年的自己,找回了那绚丽的舞台上;这一刻,我又可以在舞台上轻松驾驭它;这一刻,似乎全世界都在一起观看我的演出;这一刻,我似乎又找回了当年属于自己的那股雄风;这一刻……不知不觉爸爸妈妈早已站在门口,见我停了下来,都为我鼓掌喝彩。爸爸说:“哎哟!儿子一年没有摸了,技术又涨了。”我们都笑了。又见架子鼓,我找那了份曾经的默契;又见架子鼓,我找回了当年舞台上的自信;又见架子鼓,没有陌生,反而更加的热爱它了……又见架子鼓-650字550字 初一
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我的爱好架子鼓老人们常说孩子小时候抓周是很准的,听姥姥说我小时候抓的是笔。你们是不是想问我现在文笔一定很好,很爱学习吧!哈哈,我喜欢的虽然和笔长得很像,像两个“金箍棒”,但和笔的差距还挺大的,你猜到我的爱好了吗?先来听听我的一个小故事吧。记得那是一个周末的晚餐,妈妈给我们做了好多好吃的,我在餐桌前等待着吃饭,看着一盘盘美味的食物从餐厅溜了出来,不一会桌子上就摆满了大大小小的盘子、还有各种各样的小花碗、小碟子……就在这时,我想在吃饭时给大家来段MUSIC,于是拿起一双筷子开始了我的演奏。呯呯呯、哒哒哒,一阵响声过后,家人连连拍手。不光在餐桌上敲我还在书桌上敲,敲敲桌子敲敲椅子。妈妈见我这么喜欢敲东西,不但没有说我,还给我报了一个架子鼓培训班。前几节课我还觉得挺有趣的,可是到后来就觉得没什么意思,我当时很想放弃,每天都用一个姿势打,无聊。当我和妈妈说不想学了的时候,妈妈说:“你应该像小船一样,遇见风雨应该去面对,而不是逃避,好好想想我说的话,这件事你自已做选择。”听了妈妈的话,我若有所悟地点了点头。在上课的时候,我不知怎么豁然开朗了,即使一些有难度的曲子,我也能轻松愉愉快地弹奏下来,老师也夸赞我有了进步。是架子鼓给我带来了无穷乐趣,也让我明白了做事要坚持,不能半途而废,也不能前功尽弃,是你让我学会了如何面对以后的人生,这也是我爱架子鼓的原因。550字 五年级
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鼓号大赛团结就是力量6月26日, 迎来了我们这届铜管乐队一次 盛大的比赛。不一会儿,就到了衢州,一路的风景可真不错 ,俩边全是花的海洋,绿树红瓦,蓝天白云, 看似一切是那么美好。刚到体育馆门口,就看见旁边的大卡车上走下一排排身穿渌色衣服的小同学趾高气昂的 ,好像瞧不起我们。确实,就从我们的服装上就输给了他们,但今天我们不是来比衣服的,而是比演奏的。经过休整队伍,拿好乐器等一番准备后就要轮到我们上场了。耳朵里好像还回荡着上场别人乐队的演奏声。我们面带微笑一致向主席台望去。站好了队形后,周指挥就高举指挥棒冲我们微笑好像在对我们说你们是最棒的,我相信你们,加油!随着指挥官的指挥下我们演奏了起来,我目视前方,看着指挥官,心里有说不出的紧张。我把吃奶的劲都给用上了,一个劲儿地吹。在台下的那些选手们对我们指指点点好像对我们挺不以为然的,还有的对我们很不服气的。整场演奏好似一场梦,真是台上一分钟台下十年功呀!我们随着一片掌声走出了体育馆门口。陈老师说:“同学们我们合影留念吧!"大家一起欢呼道。要回学校了,在车上,我们缠着老师,向他盘问我们的演奏情況,他说我们演奏的非常好。大家都要老师请客丶丶丶丶这时来了个电话。接完电话的老师激动得泣不成声,终于,他站了起来,大声的说:“同志们,咱们拿金奖了!"瑘!大家听了一个个手舞足蹈,高兴极了。550字 六年级
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鼓号队我们善耕实验小学有一支少年鼓号队,从2007年组建至今,由于学生的升学变动,鼓号队经历了多次调整补充。尽管队员不断变化,但我们校的鼓号队依然动作整齐、鼓乐声声,充满活力。鼓号队能培养少先队员的群体意识,增强集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演,能体现少先队独有的特色,扩大少先队的声势,充分展示少先队员朝气勃勃、乐观向上的精神风貌。所以她吸引着我们每一位少先队员。我为自己是一名鼓号队员而感到自豪。今年学校鼓号队调整以后,队员们利用放学时间,按照大队辅导员许老师的要求,刻苦练习。有的同学嘴都吹破了,还在继续练。有的同学手都敲酸了,背在身上的鼓还舍不得放下。正是队员们这种认真刻苦的精神,才使得我们学校的鼓号队一代一代地传下去,成为我们学校一道亮丽的风景。这次,我们又代表学校参加平江区鼓号大赛。结果,“功夫不负有心人”我们获得了一等奖。老师夸我们很棒,还帮我们拍了好多张照片呢!大家高兴极了,这难忘的一刻将永远留在我的记忆中。同学们,在战争年代,解放军有冲锋号,指挥将士永往直前、冲锋陷阵。今天,我们的少年鼓号队也能充分展示善耕实验小学新一代青少年的风采,用优美响亮的鼓号声,用整齐的动作,激励我们珍惜美好时光,加倍学习锻炼,努力成为国家的有用之才。同学们,让我们赶快行动起来,积极参与到少先队各项活动中来,加入到少年鼓号队中来,共同把我们学校的鼓号队建设成为善耕实验小学的美丽窗口。550字 五年级 叙事