我所想的
好久都不曾动笔写点什么,感觉都在一点一点退化。我怕我迟早会连我一丁点值得自己骄傲的资本都丢掉,我害怕自己会一无是处。或许这就是我不能纯粹堕落起来的原因吧。
每个人都有每个人活的方式,每个人都在努力走一条切合自己的路,而不是让环境把自己变得面目全非。我是想做个文字工作者,现在能让我感兴趣的恐怕就只剩下苍白无力而又魅力无限的文字了。我喜欢文字给予的那份淡然,超脱,宁静,伤感……
这应该就叫做梦吧!许许多多的人都在为自己的人生目标而努力,不懈奋斗,穷其一生。我想我也是坚定自己的脚步,不屈不挠的在一步一步实现自己的梦。即使很多时候我都在停滞,没有勇气,没有力量向前,更不用说会尝到接近梦想的甜头,但我从来没有说放弃,哪怕一直都只是想想罢了,也没有改变过自己的旅途。
很多个时候,我都只是在空想,静静地抽着烟,双手渐渐的软弱起来。不止一次的想改变,想要自己真真正正的行动起来,哪怕最后连喘气的力气都没有,也应该毫不动摇的拼搏。至少以后,我会没有遗憾,曾经我为自己的梦想很努力过,或许那时我还会微笑。
心情总是抑郁的,不知道哪里来那么一股强烈的力量克制我不快乐。其实我是知道原因的,一直把自己的梦压抑着,触碰过却不给疼爱。或许是责备自己的懦弱,不敢面对未来那么些未知的苦难,不敢去正视自己将来面临的风风雨雨。怕摔倒了就爬不起来,怕幻想的机会都失去,怕失去了会让自己空洞得行尸走肉,甚至连活下去的勇气都丧失。如果给我一双翅膀,我想拥有这么多顾虑的我,也不敢飞吧。
其实我想要的旅途很简单,一片纯净的土地可以吸收我淡淡的文字,一点零碎的掌声可以给我疲倦的身体一点慰藉。然而我从未得到过,以至于我一直停留在只敢想的境地。我还是畏缩,一直在畏缩。何时才会到尽头,能够克服自己的心里勇敢地去承受一切未知的打击。
如果我一直这么想,恐怕永远也到不了我想去的那个地方。我应该学会坚强,不见风雨哪来彩虹。给自己的想象加个羽翼,明天的事交给明天去想,不管能飞多高,先把自己悬在空中,不给自己退路才能一直往前。就算是一次新生,有些事有些人相通了就能明了。
一无所有并不可怕,可怕的是一无是处。
油菜花
昨天老师带我们去了油菜花地。
跟着老师走了一段路就看到了一大片的油菜花,站在油菜花的一端看不到另一端。我们走进油菜花田,有些人走进了油菜花中间小小的路,我心想:没进去时衣服还是原本的颜色,进去后衣服肯定是黄色了。我一边看油菜花一边摘我喜欢的话,不一会手上就有很多花了。那时的大家都很快乐,有两人在追逐打闹、有几个人用油菜花的花粉来给别人“化妆”、有几个女生也在摘花。后来我也不知道怎么回事,好几个人发生了“泥土大战”我差一点就被误伤了还好我躲得快。我远离了正在泥土大战的几个人,接着去摘花。突然看到脚下的泥土上有不知明的东西在爬,吓得我赶紧缩回了脚,后来仔细一看原来是蜘蛛。过了一会我们要回去了,老师带我们走迷宫似的走去我们进来的另一端。在路上我还是接着摘花,走到一个水井旁时,我们好奇的跑过去,有人在叫,又有人低头望,我和几个人看了看把一路上摘得油菜花给扔了下去。
很快我们走出了这篇油菜花“迷宫”。
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我所想,我所写我们都在脱变,因为我们离成熟越来越近。——郭敬明小a曾经在我空间留言:我们都只不够是个孩子,需要人疼的孩子。我看了这句话后觉得突然清醒了很多,就好像天要黑了的时候一个人走在街上,看楼房里一家一户相续亮灯了的那种感觉。一直以来,我都是处于某一种阶段,幼稚的一踏糊涂的,很傻很天真的阶段,穿着统一校服在教室的白炽灯下面谈论电视剧,会在放学后买笔回家做作业,喜欢诅咒老师哪天生病不来上课而没有代课老师,有时候还会有些异想天开的想法说给身边的同学听,直到有一天,小c对我说:“你怎么这么幼稚。”说者无心,听者有心。从那时起,我就变了;开始从整天嘻嘻哈哈不顾一切变的沉默了。一个人,我了想很多,把身旁所有能想的都想了一遍,然后把最在意的留着,很傻的编造未来;最后得到非常悲惨荒唐的结局,然后就真的以为现实就这么摆在面前。就这么轻易流了泪。是的,我还是这么幼稚,幼稚到继续看现实,看结局有没有那么荒唐。但我想的是最在意的,那么要看结局,自己也在里面,如果自导自演,那么想象的还真成现实了。我没成熟,反而更纠结了,纠结到还真的自导自演一半,然后顺其自然。站在那个四又四分之三的站台上,看一切继续。我是很幼稚,所以很多事情到底都没能忍住,可能什么都有个界限,一旦太满了溢出来了,就一发的不可收拾。知道人的坚强像什么吗?就像晕车一样,知道晕车的感觉吧?人挤人的,一个摇晃就好像要吐出来。身后的傻逼旁若无人的大声谈笑,这令人的不适感更加强烈。就这样忍过一站又站,有的人真的能忍过终点站,下了车后把难受一点点压下去。但有人,车开到一半就受不了了。人的精神强韧度,能撑过多少站,真的能慢慢的自我痊愈么?我一开始以为能,但现在越来越不信。我没想到我把时间线拉了那么长,但该断的,早晚还是要断的。无论是谁,都该醒过来了。所以我很少写过什么,真正触及到内心的那种东西,怎么写都觉得不舒服,像是把心掏出来放在广场上,来往的人都参观,但没有一个人看的懂。而小a的留言提醒了我,我们都只不过是个孩子,需要人疼的孩子。我所想,所写。新市二中初二:李孟环800字 初二 抒情散文
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放开心中的所想夕阳西下,我和筱瞳背靠着坐在夕日的那片草坪上,没有城市的喧嚣,只有耳机里不断发出的爱乐团的音乐,还有,彼此的心中所想。“春去秋来,花谢花开,记忆深埋那片心海。”苇筱瞳,和你在一起也有六年了,我们一直都是很要好的朋友呢!我们在一起生活,学习,一直都那么开心。岁月的变迁,竟没有使我们的感情受到任何伤害,我们还是一如既往地快乐地笑,天真地玩,美好的记忆总能浮现在我眼前。筱瞳又是一年过去了,你的笑容有多陪了我一年,只是,你我都明白,你的笑容再没有原来那样的快乐,而多了一些勉强,都是我的伤害。不过,也许只有这样,你受的伤才会更好一点。我好想快快回忆,好想把过去的那些无忧无虑的日子通通记下来,锁在盒子里,永远地陪着我。“只是我还放不开,对你太依赖,只是我还不能够释怀。”苇可是,你变了,从一年前,你变得对我不理不踩。当你第一次出手打我的那天晚上,我哭了,我看得最重的友谊,竟这样脆弱,一瞬间就破碎了?而我还不知道为什么。我曾想过不再理睬你,而没有你的日子又是那样的孤独、无助。所以,我来找你,不管你怎样对我,我都黏着你,我依然对你笑,因为我终于明白,我无法失去你,我不能放开。筱瞳苇呀,为什么你不能明白我的良苦用心呢?我要走了,走到那个很远的地方,有许多天使的地方。我怕你舍不得我,所以,不如在我还活着的时候,让你彻底放弃我,就算我死了,也不会看见你的泪而心痛。可是,我还是狠不下心啊!为什么你还是要来找我?为什么要原谅我?为什么还要对我笑?“决定醒来,躲开伤害,而命运的安排已无法更改。”苇筱瞳,其实我早就知道了,前几天瞳妈妈告诉我,你活不了多久,所以,我强颜装笑,为的就是能让你开心呐!而你的不屑,使我的心如刀绞!别再这样了,尽管我们能在一起的时间不多,但我们只要继续开心地活下去,再短的时间也会让我们回味无穷的。这一次,你真的做错了。筱瞳时间到了,我要走了,我的心脏支持不了多久。唯一的心愿,就是和你一起听完这首《放开》,告诉我,或许,我的确做错了一件事。“只是我还放不开,对你的期待,无法忽视真爱的存在。”……800字 初三 书信
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读儿童诗《我想》所感这首诗是作者写的童年的想象,内容丰富,奇妙,有着天真浪漫,无邪,充满童年纯洁,美好的幻想,诗是这样的: 我想把小手 安在桃枝上。 带着一串花苞,牵着万缕阳光, 悠啊,悠—— 悠出声声春的歌唱 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长啊,长—— 长成一座绿色的蓬帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望啊,望—— 蓝天是我的课堂。 ……(文章太长,省略) 充满童稚天真的幻想,与作者对大自然的喜爱,充分体现出一个孩童无忧无虑的生活,童年的美好充实,快乐。“我想把眼睛装在风筝上。”多么奇妙的想法啊,我要能是一只风筝,就要随着暖暖的春风飘啊飘,飘出这座罪恶的城市,去感受大自然,拥入大自然的怀抱,风停了,我也落在树梢上,静静地等着下一阵风。 “我想把小手,安在桃树枝上。”是啊,我也想,用自己的双手去体验大自然,追随春姑娘的脚步,过着自由自在的生活。可如今的童年,似乎是一个黑暗的无底洞,阴森可怖,有许多危险的陷阱,狞笑着看着你,张开满是獠牙的大口,仿佛在说:“来吧,向我走来吧!”如果不把握住自己前进的脚步,便会陷入罪恶的深渊,而这种机会往往是大多数家长给的。现在的孩子都惧怕家长,某节课老师做了一个调查,在考试成绩为59.5分时,考卷要交给家长签字,就算你不签字也不会被老师发现,在这种情况下,全班三分之二的同学选择了不给家长签字,理由大多数是会被家长打一顿。这种体罚孩子的方法,十分不好,很容易从小就在孩子的心中种下了一粒罪恶的种子,培养出了一股叛逆的精神,对家长又恨又怕。这种方法非但不能让孩子理解家长,反而后患无穷。 还一种是调皮孩子的家长,在班级中的坏事里,不管是不是他的孩子做的,家长非但不听孩子的解释,不管三七二十一,就以平常对孩子的“了解”,胡乱下结论冤枉孩子,还以打来威胁孩子,孩子们以为照他们的意思,说出违背本意的话,就不会被打,没想到的却是更厉害的毒打。 有人说,童年是一阵快乐的风,虽然美好却很短暂,但这阵风却会重临我的心头。然而以上两种孩子,可能会想让这“美好”的回忆随风飘至九霄云外,永不返回……800字 四年级 读后感
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读儿童诗《我想》所感这首诗是作者写的童年的想象,内容丰富,奇妙,有着天真浪漫,无邪,充满童年纯洁,美好的幻想,诗是这样的:我想把小手安在桃枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠——悠出声声春的歌唱我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长——长成一座绿色的蓬帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望啊,望——蓝天是我的课堂。……(文章太长,省略)充满童稚天真的幻想,与作者对大自然的喜爱,充分体现出一个孩童无忧无虑的生活,童年的美好充实,快乐。“我想把眼睛装在风筝上。”多么奇妙的想法啊,我要能是一只风筝,就要随着暖暖的春风飘啊飘,飘出这座罪恶的城市,去感受大自然,拥入大自然的怀抱,风停了,我也落在树梢上,静静地等着下一阵风。“我想把小手,安在桃树枝上。”是啊,我也想,用自己的双手去体验大自然,追随春姑娘的脚步,过着自由自在的生活。可如今的童年,似乎是一个黑暗的无底洞,阴森可怖,有许多危险的陷阱,狞笑着看着你,张开满是獠牙的大口,仿佛在说:“来吧,向我走来吧!”如果不把握住自己前进的脚步,便会陷入罪恶的深渊,而这种机会往往是大多数家长给的。现在的孩子都惧怕家长,某节课老师做了一个调查,在考试成绩为59.5分时,考卷要交给家长签字,就算你不签字也不会被老师发现,在这种情况下,全班三分之二的同学选择了不给家长签字,理由大多数是会被家长打一顿。这种体罚孩子的方法,十分不好,很容易从小就在孩子的心中种下了一粒罪恶的种子,培养出了一股叛逆的精神,对家长又恨又怕。这种方法非但不能让孩子理解家长,反而后患无穷。还一种是调皮孩子的家长,在班级中的坏事里,不管是不是他的孩子做的,家长非但不听孩子的解释,不管三七二十一,就以平常对孩子的“了解”,胡乱下结论冤枉孩子,还以打来威胁孩子,孩子们以为照他们的意思,说出违背本意的话,就不会被打,没想到的却是更厉害的毒打。有人说,童年是一阵快乐的风,虽然美好却很短暂,但这阵风却会重临我的心头。然而以上两种孩子,可能会想让这“美好”的回忆随风飘至九霄云外,永不返回……800字 五年级 叙事
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我所得到的我所得到的,并不是我想要的;我想要的,并不是我所得到的。——题记我不知道自己是什麽样的存在,也不知道自己拥有的是否值得拥有,很可笑的苟延残喘在这个世界上...想抓住些什末,可,什莫也没有,只有冰冷的空气。多少次了,我在记忆的迷雾中摸索着,逃不出,也忘不了。我抬着头,看见月无邪的挂在天,就那样洞穿一切,突然很害怕——害怕被看透,害怕看穿我伪装的坚强。抱着自己,想给自己一点点温暖,但,为什莫越来越冷,冷到窒息,冷到忘记呼吸,冷到不由自主的想念你...年,你还在吗?伸出左手,用力握住,可是,你呢??“我会永远在你的左手边,言”不自知的,又扬起了嘴角,伴随着一种苦涩的液体......记忆的长线,牵动着我的左心房,撕扯着我的幸福......为什麽,为什莫要离开我,为什莫要把谎言说的那麽逼真??那个沉默的夏天,第一次不是一个人,第一次不在街道上孤单的踩着自己的影子,第一次心中溢满了我想要的幸福。那年,我是公主,你一人的专属公主......我们在开满荼蘼花的地方,开心的笑着,真的很幸福。可是你却离我越来越远,我追不上你啊。我拼命的叫,用我的生命,为什摸你还是不回头,为什摸你还是消失在了地平线。在太阳消失的那一刻,你也消失了,连背影都不见了。你就像消失了一样,好像从未出现在我的生命里,那麽,我为什莫还是会莫名的痛苦?“言,你很勇敢的,即使我离开,对不对?再见......”不对,不对,我不勇敢,我离不开你......我想喊,可是你已经走远了,在那一刻抽离了我所有的勇气。我没有你说的那麽坚强,我只是一颗向日葵,我只是一颗离不开太阳,离不开你的向日葵啊,不要走,好不好??一年了,你离开了整整一年。你教我学会了麻木,教我学会了我所不了解的孤单,也教我长大...我,已经成了这个世界的傀儡,没有感情没有意义的活着......但是,我不恨你,因为你是唯一一个我想要用生命好好疼爱的人......所以——我不爱你,因为我不能恨你......我会用生命等你,尽管你从不属于我,而我也永远不会得到你......——后记800字 初一 散文
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