我是一名景弘的学生
年8月18日来到我向往已久的景弘中学,一切都是那么新鲜,充满了希望和梦想,我的心情也格外的激动。
我毕业于荷塘小学,通过考试使我有幸成为景弘中学的一名学生。刚刚进入这个完全陌生的学校,心中难免会有一点儿感伤。这里的一切仿佛都在有意地和我保持着一段距离。所有的人和物都是新的,新得让我不愿接受,但往往事与愿违,抵触情绪是丝毫没有作用的,只有面对现实了。敞开胸怀去接触一切事物,同学。我是个喜欢怀旧的人,对新鲜的东西总是不想去面对,但还是没办法回避。
刚进校我们就开始了军训,教官先教我们站立,他说站立是练习下面动作的基础,双手紧扣下垂,大拇指放到食指第二关节处,两脚呈外“八”字,保持60度角,两肩后张,就这么一直站了 10多分钟。一动不能动,汗流下来,也不允许擦,真是折磨人啊。一上午就这样过去了,身子都僵了。这几天学了稍息与立正、跨立与立正、体、正步、原地踏步……不过军训给我们的不仅仅是折磨,也是一次历练。这是我们第一次吃这样的苦,但我们挺过来了,没有屈服,这也让我们真正长大了!习惯了衣来伸手、饭来张口的我们已经真正的脱胎换骨了。
通过军训,使我认识到,在以后遇到困难的时候,可以拍拍胸膛说:“我能行!”我们不会再用泪水代表我们的软弱,而是用昂首来代表我们的坚毅!
我相信在今后的三年中会努力学习,为景弘争光,成为社会的有用之才,为祖国效力。
今天的考试
昏庸的写字时间,伴着红领巾广播站的第三次播音的音乐声中来到。
几乎是所有人,都跟着在唱“你可知不是我真姓
音跑得不成样子,每个人都很熟悉,至少以前一班的是这样,因为他们从前改编过这首歌。当这首歌重新唱响的的时候,倒还是记忆犹新。
——考试之前。
那动听的铃声,终于敲响了,老师让要上厕所的出去上厕所后。隆重的发了试卷。桌子有向前拉的,有向后退的,我坐中间,不知该怎么办。抬起头对着老师说了这番情况,老师说平均。我向前了一点,便不动了。
试卷还没发,方圆百里(还没那么夸张,周围几圈同学。)内的同学,都望着我,“黄婷,帮帮忙。”、“靠你啦。”、“救救我们吧。”缤纷的话语袭击着我,我一句“我是聋子。”把他们各路击破。虽然还是有人不死心,死命叫着“帮帮忙啦。”考试应该靠自己吧,干嘛要求别人,真是奇怪。或许,我永远不懂,一个人面对自己根本没把握的事情时,自己会多么无助。
试卷一发,老师自己就忙着批改作文了。底下的动静,她是丝毫不知啊。我写一题,旁边的人和前面的人就看一题。而且交流的似乎并不忌讳老师。第一组第一个,六一班四大金刚之首,卢泽同志,首先翻开了书,就算老师看见了,也不会理他的。因为他的基础稍差,现在所学的知识、内容,他都有点跟不上。我看见,他后面的,凯子,再后面的,都有一本语文书垫底,只是暂未翻开罢了。
我提笔写罢,不料呼喊我的名字的人络绎不绝。我将头过一看,曾科对着我打哑语,动作千奇百怪。我丝毫不领情,与其跟他浪费时间,还不如多写几道题,便撂下一句“你是哑巴还是怎样。”就又开始在题海驰骋。
写了很久,终于快到作文,曾科同志又不要脸地对我打哑语,其中省略N次他发癫的状况。凯子同志对着我傻笑良久,托人传来一张纸条“成语故事图治。”填上些许,就传回给他。看了看墙壁上的钟,还有半个小时,写篇作文够了。不过,有4页纸(老师自己发纸,有的两张,有的三张,我竟然四张),不过写来写去,应该就800字左右而已
我写的是第一个题目——第一次。第一次干什么呢?想了很久,才开始动笔。
写的时候不再理会任何人、任何事。下课了,写到了最后一页,我写完最后那一句“如此的哭泣”后,仿佛又回到了那天,继续和小Y争执,继续面对爆炸的气球不退缩,继续享受班级的温馨与美好。思绪,回忆起了那天。
我微笑着写上名字,交给了老师。虽然那微不足道的第一次,只是很微弱、小小的一次,但我,却永远铭记,那一句他生气时的话语,我哭泣时的样子。
那第一次,是真的。后来真的很不愉快,不敢忘记,也不敢重新再来。
Ps:老师给的题目,是真的,感觉好奇怪。回到过去,试着让故事继续。
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