老师,我为你感动1200字

老师,我为你感动

1200字 一年级 散文

同学们,相信你们肯定还记得“殷雪梅”这样一位小学老师。她将平凡化作了不朽的爱。她用生命还来了学生的平安,她让我深知“英雄教师”的含义。其实,在我们身边,有无数殷雪梅似的老师,她们捧着一颗灼热的心,为教育事业无私奉献,为学生们辛勤劳动。

我们的办主任田老师就是一例。记得一次,田老师正在上一堂语文课,同学们也听得十分认真。正在这时,“咳!咳!咳!”田老师突然咳嗽,咳得十分厉害,平时身体就不太好,有高血压的田老师,一咳脸便会变的通红通红,细小的汗珠布满了额头。我不由的心一揪,田老师的咳嗽声告诉了我:昨晚,田老师为了给我们批作业.备课,在灯下苦战了几个小时今天不舒服,但为了不耽误我们的学习,坚持来上课。田老师这样不分昼夜的为我们操劳,为我们奉献着她的青春,我为她感动。一阵咳嗽后,我本以为田老师会休息一会儿再继续上课,但出乎我意料的是她竟然坚强的说:“来,我们继续上课。”这句刻骨铭心的话久久的在我耳畔回响,像电一般触动了我的心灵,满腔的崇敬之情油然而生。看着田老师微颤的身影,她仍然播洒着知识的甘露,仍然一丝不苟地在黑板上写下板书。雪白的粉尘像雪花一样飘落在田老师的头上,染白了她的青丝。此时的我,永远记住了田老师微颤的身影,永远记住了她那被染白的青丝。

我们班的潘路斌家境贫寒,爸爸瘫痪在床,生活仅靠奶奶卖菜的微薄收入来维持,应该说,他是家中唯一的希望,也是全家人的精神支柱。但潘路斌并不知道要好好学习孝敬爸爸和年迈的奶奶,居然辱骂自己的爸爸.家人,瞧不起父亲。有时还偷拿家里的钱,田老师知道后心里很焦急,为了扶正这颗歪斜的小树,为了改变他,真是煞费苦心。田老师首先在生活上给他关爱多次语重心长的对潘路斌说:“现在,家里爸爸残疾了,爷爷奶奶年纪也大了,妈妈有不在身边,你应该懂得了解家人,他们为你能上学,吃了多少苦呀!你现在不用去想肩上的担子有多重,只要专心学习,以最好的成绩回报他们。”潘路斌听了老师的话,眼里闪着泪光,内心似翻江倒海。这一刻,他似乎明白了什么从那以后,潘路斌深深铭记着田老师的教育,端正了学习态度,上课时的积极性也高了。这巨大的变化,当然离不开田老师的教导,她以最真诚的语言用最宽容的心感化着他,让一个贫困生重新作一个好学生。她让我们明白:有一种爱叫师爱,它与母爱有所不同,它是淡淡的,但却让人感到一服火热。它是平凡的,但却有着平凡中的不凡。

“聪明的学生绝不会犯第二次同样的错误。”这是田老师常对我们说的一句话。平时思想落差的学生,在他们身上田老师会倾注很多精力.心血。但好学生偶尔也会犯错误,田老师认为“响鼓重锤敲”,老师及时洞察,严厉教育和点拨。就是这样,一次次谈心,一遍遍教育,因成绩考的不好欺骗父母的黄庆改了;因迷恋游戏,忘做家作的汪洋改了;因一时糊涂,用掉班费的陈晨改了如今,我们都已成了班里德才兼优的学生。

田老师,她的生命--因耕耘而芬芳,因奉献而充实,因开拓而闪亮。那盛开的桃李,就是她一生的精彩。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”田老师一心为学生,一生为教育事业。他用知识的甘露,浇开了我们的理想之花,她用心灵的清泉,润育着我们情操的美果。

常州邹区中心小学六(1)班

老师,我为您感动

1200字以上 初二 散文

如果说人生是一首曲,那么就是老师——帮助你学谱哼唱;如果说人生是一本书,那么就是老师——帮助你写就辉煌!

在汽车的呼啸声中,她推开了行路的学生,用血肉之躯筑起一座屏障,任凭车轮压过她的身体也要为学生着想。在楼房“轰隆”一声倒塌时,她坚定地把他的学生送到安全地带,而丢下了自己的孩子,让她的骨肉永远倒在了血泊里。在西南边陲贫穷的山洞,他抛弃了优越的条件,不惜用自己仅有的财产为贫困学生们买书买本,把贫瘠的山洞变成了充满师爱的天堂。这是一组多么扣人心弦的旋律!这,便是师爱的声音吧!

我有一位物理老师,他虽没有什么壮举,但真的是一位很好很好的老师。他有自己的一套授课方法,一堂课下来,我们感到很轻松,单却受益匪浅。他并不主张题海战术,而是让我们多思考,多分析,这对我们以后学好物理有很大的帮助。他知识渊博,常给我们讲一些课外知识,扩大我们的知识面,这让我们对物理有了重新的认识。

他是一位可爱聪明的老师。每一次上他的课,我们班上的同学

会发出一阵又一阵的笑声,轻轻松松地上完一节课。有一次,许老师很严肃地对一个同学说:“问你一个很难很难的问题,你好好想想再回答:怎样使用天平?”把被问的同学搞得一头雾水,满脸诧异,因为这实际上是一个再简单不过的问题了。而当同学答上时,他又说:“你真聪明,这题都会!”弄得同学笑倒一片。同时他总有这样一句口头禅——“就这么简单”,所以,受他影响,每次我遇上难题都会将问题变简单,真是“就这么简单”。上课时许老师还比较喜欢联系生活实际,打打比方,举举例子,其形象生动程度使我们以为他是个语文老师。有时他还将问题说得很夸张,使我们的印象更加深刻,比如

。而且他还会教我们一些便于记忆的技巧,譬如:光的三原色是红,绿,蓝,颜料的三原色是红,黄,蓝,那就是“绿光”和“颜黄”(“炎黄”)。可是,许老师经常“骗人”,特别是在有同学问他考试难不难的时候。经过几次“被骗”,我们得到了以下结论:吴老师若说考试简单,则考试一定不容易;他若说考试难,则考试八成很容易。不过,吴老师的“骗人”恰恰提高了我们的成绩。他说难时,同学们认真复习,紧张备考,加上试卷简单,高分层出不穷;他说易时,同学们都很放松,碰上难题也不怕,分数也不低。

他是一位严厉的老师。他对我们要求很严格,讲过的题目就不允许错第二次,而且,还经常拿我们和10班比,每次都是说“这道题10班都比你们做得好……”却从没一句表扬我们的话,可是就因为这样,我们班每次考试成绩都不错,但他还是说:“明明可以再高一点。”

他还是一位敬业的老师。有一次他喉咙疼得厉害,就差脖子上贴膏药了,还坚持来给我们上课,还是那么认真,那么的专注。每当想到这里,我的眼睛总会不由得湿润了——他对我们的爱是无私的,是纯洁的,是世界上最完美无瑕也最朴实无华的。他的声音虽不是优美动听,在我听来却是天籁之音。他的声音是沙哑的,但也是清晰的;是微弱的,但也是洪亮的。每当想起他带着病痛为我们上课,我的心里也一样不好受。他教4个班,工作量特别大,每次看到他都是急匆匆的在批作业——甚至不惜牺牲自己的休息时间……几乎是每天,我都能看到身为6班班主任的他,在某个角落和同学谈话,找某位学生谈心……

忘不了啊——忘不了他为我们讲课时那双注满情思的眼睛,忘不了作业本上他认真审阅后的批语,忘不了他那本物理书上密密麻麻浸透了汗水的字迹,忘不了他……直到此时,我眼前还浮现着他上课时真诚的眼神与亲切的面容,耳际还回想着他透彻的分析问题时动听的话语,脑海里还镌刻着他教给我们的解题方法……

这就是他——我的物理老师——令我感动,敬佩的物理许!

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