《永生的眼睛》有感
300字
五年级
叙事
在这个单元中，我们学习了关于热爱生命的课文。其中让我受益匪浅的是《永生的眼睛》。
这篇文章主要写了琳达一家人三代已经和准备为盲人捐赠眼角膜的动人事迹，赞扬了琳达一家人无私奉献、关爱他人的精神。
我最佩服文中的温迪。她虽然未成年，但是她有一颗充满着爱和巨大勇气的心灵。我们小学生应该学习她那不怕任何困难和无私奉献的精神。想想现在社会上盲人的确不少。如果大家都有捐赠器官的想法，在死后都能帮助到别人，那是多么有意义的啊！琳达一家人的勇气和爱心深深地感染了我，帮助我坚定了决心，我死后也要捐赠完好的器官，帮助残疾人恢复健康。
如果我们每个人都献出一份爱，那世界就充满阳光；如果我们都有无私奉献的关爱他人的精神，那世界将变得更加美好。
那时花开
900字
五年级
叙事
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔
人人都有一个梦，这个梦或小或大，但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。
在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。
其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。
我们总听到这样的话，“那时太痛苦了”，“那会儿我被气昏了头”，“那时真是生不如死啊！”……
凡此种种，无不提及“那时”，那时就真那么可怕吗？挫折面前，难道我们只有选择“放大痛苦”这一条路吗？
瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！
“那时”，那时的意义难道仅只留下痛苦和伤悲？
“那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！
“那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气！
“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！
“那时”……
那时，我们确不该把痛苦放大，聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我拥有那迎难而上的大智慧。
挫折作笔，
痛苦为墨，
在这一路长途上，
我们收获成功。
挫折面前。
我们高歌：
那时花开！
简评
这是一篇在构思立意和布局谋篇上都有独到之处的考场力作。作者紧紧抓住“那时”，即“挫折降临时”来作文章。从挫折降临时人们惯用的心态和此后的醒悟展开分析，列举古今中外名人的成功事例，令人信服地证明了一条永恒的真理：真正的智者会把痛苦当作前进的动力，幸福的花永远为勇士而开。全文开口小，挖掘深，思维力度强，分析入情入理。
文章在布局上也颇多值得称道之处：一头以泰戈尔的诗句点明主旨和中心，运用两个反问句亮出自己的观点，用排比的方式简述典型事例，最后以一首小诗收束全文，将文章推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻印象。
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永生・幸福传说在遥远的威廉古堡，住着一类蔓延在黑暗中的生物。他们有着诡异的红色双瞳，锋利而充满寒邪之气的牙齿。他们永生，永远在脸上绽放着年轻美丽诡奇的笑容，苍老与他们无缘；他们害怕阳光，阳光会像锋利的刀刃，刺进他们的眼睛，然后美丽的红色就会慢慢地褪色，直到他们灰飞烟灭。就是因为他们所背负着的命运枷锁，永远不能爱上同族以外的其它生物，注定了他们悲剧的结局――不可改写。特拉秋拉，他们的名字，像孩子一样简单；还有另外一个名字――吸血僵尸，像黑色曼佗罗花一样无法洞悉，不可猜测。“可以爱，但必须不能爱上特拉秋拉以外的其它一切，那么，你就会得到永生幸福。”在吸血僵尸一族里流传着这样一句话。我将那把锋利的短刀一点一点地插进我的身体里。我怕痛，我的手在颤抖，我的身体在颤抖。我的身体正在以极快的速度喷出一些还冒着热气的稠粘的鲜红色液体，那叫做血吧。不时迸进我的眼中，并激烈地灼伤着我。泪，不停地流；我，不停地笑，近乎抽搐。是鲜红色的，不一样......不一样，真的不一样的。然后我抬起头，看见那个我爱的男子正向我奔来。真的不一样的，那个我爱的男子流淌着宁静忧伤的冰蓝色的血。因为，因为，他是特拉秋拉――传说中的吸血将僵尸。而我，一个人类，却爱上了一个吸血僵尸。不知是可笑还是可悲。他的脸，在深邃的黑夜里是多么好看。只要注视着他那双深红的瞳子，从此就会被紧紧吸引住，愿意一直跟着他走。无论多远，无论脚下踩烂多少双好看的鞋子，都会毫无怨言，直到苍老，直到死亡。真的，佑，我愿意一直就这样跟着你走，做你身后那个摆着小花碎裙，留着刘海留着齐肩头发，永远长不大的小女孩。我并不奢求什么，我只要你咬一口，只要一口，马上......马上......好了！我眼前一黑，大概昏过去了。梦中，我和我爱的佑，在茫茫黑夜中不停地奔走。我送他他最深爱的黑色曼佗罗花。他低下头看着我，他的头发落在我的脖子上，冰凉而且湿润。我看着他笑，傻傻地幸福地笑。他一次又一次呼唤我的小名，甜蜜而惆怅：依依――依依――依依......天地为媒，山海为证，他的嘴唇轻轻地贴在我的嘴唇上，承诺给我永生的幸福。我永生了，我们都永生了，真的。我们在黑暗中紧紧拥抱彼此，直到气喘。我们希望以同样的姿势彼此拥抱直到永生。我一直都期待着，每一刻都热切地期待着的，脖子上那冰寒刺骨的一瞬间。佑，我心爱的男子，给我永生吧，让我一直陪着，爱着你。慢慢地我醒了。我下意识地摸摸脖子，没有，没有钻骨的小洞。我的心莫名地有钻骨的痛，纯纯的痛。他不喜欢我的血么？“为什么？”我大声地撕喊着。用手，用仅存的力气撕他的衣服，捶他的胸膛。没用的力气，见鬼去吧，让我去死吧。“不要这样，我的心会很痛的。”他捉住我的手，好大的力气。佑俯下身，用舌头去舔我的伤口，但却对那滚烫的鲜血毫无兴趣。怎么了，我的血腥味不够浓吗？“为什么不咬我？咬我啊，那样我们就可以永生相爱，永生幸福了。难道......难道你不爱我？”佑抬起头。我在他眼睛里看见我痴迷疯狂空洞的眼神。“不，我爱你。正因为如此，我不希望也不愿意你承受我每天所承受的煎熬、痛苦。我不能见阳光，无法感受它的温暖亲切和煦；不能触摸十字架，无法想象它是那么高贵那么尊严那么神圣；注定永生，永远不老，永远不死，永远躺在棺材里思考：哪里有新鲜的血？”“不，我爱你！我愿意这样，我会努力尝试，我想我能，我想我一定能！”我的眼睛哗哗哗地流着泪，就像我胸口流着的叫做血的液体，哗哗哗......佑使劲地摇头。他把头埋在我怀中，他也哭了，特拉秋拉哭了，像一个孩子般毫无顾忌。我们再一次在黑暗中相拥，不同的是我们都哭了。“佑，你知道吗？为了你，我爱的人，我愿意付出任何沉重的代价，什么都可以，我什么都可以不要了，只要你。咬我好吗？”我发觉我的声音已经开始颤抖了。“这样子何必呢？我们可以爱一生啊，你这一辈子，让我们用尽全部的爱，轰轰烈烈地爱一场，决不后悔。不好吗？”“不要不要，那我老了，满面皱纹或我死了以后呢？你一样会爱上另外一个比我......比我......更......更漂亮的女子的！”我气喘着，大口大口地贪娈地呼吸者空气。我知道，我就要离开你了。“佑――我――”“依依，依依！你很痛苦，对吧？我不忍心啊！”“不忍心――不忍心，你就咬我啊，这样......这样我就不痛苦了！”我用我最后的力气撕喊着。“依依，你听我说，我是不会咬你的。我知道你就要死了，你就要离开我了。我舍不得你，但咬你并不是解救你的最好办法！”我看见佑眼睛里涌动着的黑色的潮水，对不起，我让你痛心了。“你就要走了，有一些话我一定要在这辈子跟你说。你知道吗，对于我，你就像是阳光，是十字架，让看到光明，感到温暖。我不会咬你，但我发誓我会一直等你，这是我爱你的方式。无论多么久，无论多么远，无论你是谁，无论你变成什么样子，我都会来到你身边见你。如果你一微笑，我就知道，你就是那个我一直等着的人，永生的爱人。我会等着你每次的轮回、新生，然后长大，再然后我们相爱一生。一旦你死了，我也回重新开始另一世的等待。只要你不曾忘记我。好吗？”我含泪地点点头，看着眼前那个我爱他他也爱我的男子。“佑，我累了，我想睡了。等我哦，记得要等我，这是你说的。我们勾勾手指吧！”“好好好，就这样说定了。就这样在我怀里安心地睡吧！”佑轻轻把我抱起。我慢慢地闭上了眼睛。我想我一定是带着幸福的微笑走的。因为我知道，那个我爱的男子，那个承诺永远等我给我永生幸福的男子，就在前方等我。一定会的，一定会的！！1200字以上 高三 叙事
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读《永生的眼睛》有感今天，我带着急切的心情，一口气读完了一篇感人的文章——《永生的眼睛》。课文记述了琳达一家人为盲人捐献器官的动人事迹，赞美了他们关爱他人，无私奉献的高尚情操。当我读完课文，我和琳达一样不理解，认为亲人死后还要把他的器官捐出去很残忍。后来，又想了想，如果你能给予他人最珍贵的东西莫过于你身体的一部分，如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才有意义。有的人得了尿毒病，把自己的器官捐给别人；有的人和温迪的外公一样把自己的角膜献出；还有的人在手术台上急需用血时，别人把自己的血捐给他们。我死后也要把我的角膜献给盲人，让他们能重见天日。当移植手术成功时，当他们能在草原上奔跑时，当他们能在小溪玩耍时，站在天堂的我，这时也会感到欣慰。300字 六年级 读后感
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永生的眼睛读后感今天，我读了《永生的眼睛》，心里深受感动。课文主要讲了作者一家三代已经和准备捐献眼角膜的事迹，赞美了他们高尚的情操。我也懂得的了人生的价值不是索取，而是奉献。奉献可以从身边的小事做起。这让我想起了生活中的我们。有一次，老师跟我们说要为地震灾区的小朋友募捐，让他们有一盒五颜六色的画笔，画出最美丽的图画；有一本书，薄薄的漫画书，让他们能在书的海洋中体会到阅读的乐趣；有一个铅笔盒，四四方方的铅笔盒，让他们的学习更上一层楼……听了老师的讲述，第二天中午，同学们兴高采烈地排队来到体育馆，将自己的零花钱，5元、10元、50元放入募捐箱中。当然我也不例外，把带的10元钱郑重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。是啊，赠人玫瑰，手有余香！300字 四年级 读后感
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让“生命”永生让“生命”永生——读《永生的眼睛》有感“我的一生始终保持一个信念，生命的意义在于付出，在于给与，而不是接受，也不是争取。”读完“永生的眼睛”后，我知道在琳达一家中，人生三大悲在他们家全齐了。琳达的母亲，父亲，女儿都贡献了自己的眼角膜。他们的生命永生了，他们的精神永驻人们的心中！有一个盲人重见光明的时候，写了一首诗，——“你的眼睛”而捐献者就是琳达的女儿温迪。我们应该和睦相处，死了也要为人民作出贡献，让你的生命，你的精神永生！让世界的人吧你的名字永远铭记在心。我以后在死后捐献我的完好器官，尤其是眼睛，就像永生的眼睛里面说的：“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，那有多么美好啊！我相信，受到眼角膜捐献的人，也就是重见光明的“花朵”们，一定死后也捐出角膜，在别人心里留下这种精神！让爱延续········刘名铎四年级三班300字 五年级 叙事
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眼睛母亲的眼睛是透视的，我心里的想法一下子就被母亲猜到了，连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛，她总是用深邃的目光望着我，给我温暖。母亲的眼睛是会说话的，每当我为一件事愁眉不展时，母亲总会用含笑的目光望着我，给我建议。母亲的眼睛是机灵的，我干的错事一样也逃不过她的眼睛，她会用严厉的眼光告诉我深刻的道理。母亲的眼睛是失望的，由于我没有考出好成绩，母亲的眼睛里全是懊恼，让我后悔，让我有信心。母亲的眼睛是通红的，当我的话一次又一次刺痛母亲的心时，母亲的泪眼通红了，让我感到愧疚。母亲的眼睛是深情的，当我生病卧床不起时，母亲的眼睛里透出了焦急，让我感动，让我留泪。母亲的眼睛是世界上最美的一双，黑宝石般的眼珠，深不可测，慈祥的眼睛是那么和善，热情的眼睛是那么可爱，给我留下深刻印象。300字 初一 记叙文
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眼睛眼睛，可以让一个人看出另一个人的意识和思想。眼睛，又是心灵的窗，还是思想的门，它在不同的人心里却有相同的意义。眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们获取大部分信息的源泉。眼睛是心灵的窗，保护眼睛，就是善待自己。读书写字时，眼睛与书本保持一尺距离（33厘米左右）。光线要充足，不能在过暗的光线下读书写字，也不能在强光下读书写字，光线最好来自左前方，应采用40-60W的白炽灯。每隔45-60分钟要休息10-15分钟，休息时，因该进行户外运动或隔窗远眺。每一个人都离不开眼睛，因为我们要用心灵的窗去认识我们的亲人，更因为，眼睛是生命的一部分。眼睛300字 四年级