读书是丰富多彩的
如果说读书是饮芳香的酒,那么我愿一醉方休;如果说读书是聆听动人的歌,那么我愿洗耳倾听;如果说读书是欣赏精美的画卷,那么我愿凝神关注。
没有书的世界是灰色的、没有书的人生是黯淡的、没有书的生活是乏味的。书装点了我们的世界,伴亮了我们的人生,丰富了我们的生活。
有书的世界,有书的人生,有书的生活不一定是完美的,还需要我们去品味它,读懂它,既而了解它。所以我总是去接触更多对身心有益的书本来拓宽我们的视野,增长我的见识,因而——
读书让我了解世界,了解人生,了解生活;读书让我看到真善美的可贵,看到假丑恶的肮脏;读书让我学会待人接物,学会人情世故;读书还让我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、领略到了风土人情、乡土文化、民间艺术。
读书还会让我身临其境,徜徉于书海之中,我会跟随作者的脚步或环游全球,或欣赏山水,或游览佳境,也会伴随主人公的事业成功而欢颜、为他们的失败而沮丧、为他们的受挫而难过、为他们的伤感而流泪。
读书最重要的是可以帮我增长知识、学习文化。如果不读四大名着,我怎会知道《三国演义》中有足智多谋的诸葛亮、《西游记》中有孙悟空、《红楼梦》中有多愁善感的贾宝玉、《水浒传》中有行侠仗义的宋江……如果没有文学书刊,我怎会知道有大文豪鲁迅、巴金、老舍等人呢?
读书是丰富多彩的,它让我的生活更充实,能积极的面对人生,所以我爱读书。
初二:月息餸幽灵虎
朋友之间的友谊
在我们上三年级时,因为人太多,我们又有了一个新班,正好,我也被抽了去,那是众多个同学组合而成的班,我一个人也不认识,但有一个同学我们俩却走到了一起,从此,我们在一起玩耍,在一起学习,我们成了最好的朋友,没想到她竟然为了自己的利益和我做朋友的。
每天放学时,我经常都买东西,刚刚开始时我也就得她吃我东西也只是平常事 ,也没太在意,但她越来越得寸进尺,我买一袋吃的,她就吃大半袋 ,我还是继续忍了,但越让着她,她越得寸进尺,他有什么事都挡在我面前,有时我们只是玩一下,她就显示出自己的威风,为我撑腰,好想我哼懦弱似的。
还有的时候她闲得无聊的没事干时,就把我叫来,把我当木偶一样的玩,她一再的得寸进尺,我又一直让着她她就这样继续了下去……
终于,我再也忍不住了,我在一节体育课上一口气把所有的是都告诉了她。自此以后我们就绝交了。
我不明白,不明白难道自己的利益要比我们两年的友谊更重要吗 ?
相关推荐
-
答案是丰富多彩的世界千变万化,疑问层出不穷;答案丰富多彩。对同一问题,不同的人有不同的思考角度,不同的解决办法,也就有不同的答案。在我的生活中,诸如此类的情况遇到过很多。一次,汽车经过二桥时,爸爸问我和妹妹:“你们看,这二桥上的绳索像什么呀?”我脱口而出:“像琴弦。”因为在我看来,大桥雄伟、壮美,它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美,仿佛是一个无解的方程,永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律,赞美这雄伟壮丽的大桥。而妹妹想了想,说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身,不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗?我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索,这算得什么呢?但仔细想想,妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加.河上的纤夫》,画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景,那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中,和那样一种情景有着惊人的相似吗?同样,在许许多多的问题上,人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑,那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。而我们自己在思考某一问题时,也应试着用不同的标准,从不同的角度去思考,去解决。面对着这丰富多彩的世界,是仁者,就让“仁”在今天生根,是智者,就让“智”在此刻结果。“仁者见仁,智者见智”,答案是丰富多彩的。我们会发现:“一百双眼中的世界”都是美的!600字 初二 应用文
-
丰富多彩的青春青春是样样红,你是主人翁;青春是样样红,只是太匆匆。——题记青春是红色的,热情如火的红。处于青春期的我们,对任何事物都充满热情,充满希望。可是有那么些人,总是懒懒散散,虚度光阴,哪有对生活的热爱呢?也有些人,他们的热情是“三分钟热度”。他们丢失了青春的红色。青春的橙色的,乐观向上的橙。“乐观向上”听起来很简单,可我们身边的人真的能做到吗?有人因为一两次考试的失败就萎靡不振;有些人因为解出一道难题而兴高采烈。既然愁也是一天,乐也是一天,何不乐观向上,笑脸相待呢?青春是绿色的,自信自立的绿。青春的我们就像要展翅飞翔的小鸟,期待着外面的世界。巴尔蒙特曾说过:“为了看看阳光,我来到世上。”但是,当人们真正来到世上,看到的不仅仅是阳光,还有乌云,所以,当我们遇到困难时,不要退缩,自信的面对,从容的解决吧!青春是蓝色的,乐于助人的蓝。当你有困难时,别人会帮助你,反过来,如果别人有困难,你会乐于帮助他们吗?青春期的我们要继承雷锋叔叔乐于助人的精神,或许我们身边的雷锋已经“灭绝”了吧!那我们何不从自身做起,成为下一个为人民服务,乐于助人的雷锋呢?青春的是粉色的,阳光活泼的粉。我们是太阳,闪闪发亮。可是,我怎么觉得身边的同学亮不起来呀!作业不交,上课不认真听讲,违反课堂纪律……阳光何在呢?青春是阳光的呀,我们不该这么贬低青春的价值。青春是那么的丰富多彩,五颜六色,像彩虹一样美丽,我们不该浪费美好的青春。朋友们,趁现在还来得及,把丢失的青春都找回来吧!600字 初二
-
丰富多彩的青春青春,是丰富多彩的;青春,是绚丽多姿的;青春,是朝气蓬勃的;青春期的我们对未来充满了无数的想象和期待。青春,有苦涩,也有甘甜;有欢笑,也有泪水……随着炎炎夏日的远去,我们迎来了高中的第一个考验——军训。军训的头一天晚上,,带着几丝期待和些许好奇,我进入了甜甜的梦乡,在梦里,我仿佛梦见我自己成为了一名真正的女兵,穿着帅气的军装、迈着整齐的步子……星期天一大早,在老师的带领下,我们有序地来到了大操场。开训仪式结束后,我们的军训生活隆重地拉开了序幕。教官首先交给我们的是一些基本的动作,站坐蹲左转右转稍息之类的。但所谓的基本功并没有我们想象的这么简单,教官教给我们的:“没有规矩不成方圆。”我们必须严格服从命令,不能擅自做主自行解决,一切都必须打报告。说起来挺容易的,但做起来确实很难。站军姿时,我们难免不会想要动一动挠下痒痒,无奈在教官的眼皮底下是动不得也挠不得。可每当这个时候,我只要抬起头来看看我们的口号“流血,流汗,不流泪;掉皮,掉肉,不掉队”。大家就有了动力,于是乎,我们咬紧牙关撑下去,任凭那烈日晒,任由那汗水流,凭着那一股坚持到底的勇气与信念,服从教官指挥,一丝不苟完成动作,将坚忍不拔,团结协作的精神发扬到底。记忆最深刻的是星期二,那是军训的第三天,由于某些客观原因,我们班的进度有些慢。可是老天爷为了考验我们,偏偏阴起了脸,一场大雨,让我们每个人都湿透了全身,但为了心中的信念,我们仍然坚持到了最后。我们深知,风雨过后便是彩虹,努力过就不后悔。明天就是拉练的日子了,二十公里,说长不长,说短不短,但我相信,只要我们仍然坚持一个共同的目标,凭着我们的毅力,拿出实际行动,那么,成功便在我们脚下。路旁纵然开满鲜花,留恋、忘返、驻足、沉醉,终为梦幻。忘不掉的,是这青春色彩绽放的军训剪影,像是一朵朵不凋谢的花儿,成为记忆里永远的画面。750字 初二 叙事
-
丰富多彩的青春生活就像一首诗,一首令人回味的诗。有蓝蓝的天空,白白的云朵,弯弯的小河和绿绿的大地。天,还没有完全亮,只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起,波浪互相冲击,合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣,一轮火红的朝阳从海平面一跃而起,带来了光明,也带来了希望,驱散了残夜的阴霾。啊,这正如青春的力量!而青春,那是一首诗。青春,那是一首诗香四溢的诗。每个人都曾度过青春,每段青春都是一段难得的回忆。品一段青春,就如手捧一杯香茗,品读一首诗。泯一口,读一句诗,诗句意境优美,在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷;泯一口,读一句诗,诗句精雕细琢,每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉,光泽莹透;泯一口,读一句诗,诗句移动通俗,每一段青春都能引起我们莫大的共鸣,因为青春是相似的。青春,那是一首热情澎湃的诗。青春,就如一匹活力奔腾的马,与飞扬的沙尘共舞,永不止步,势要达到成功的彼岸。青春,是一条奔腾不息的溪流,不管路上会有多少大山、大石的阻挡,它也一样会冲破险阻,直至呼出“百川东到海”的满足感叹。青春不会因为困难而却步,它一定会迎难而上,不言放弃。那一张张充满朝气、活力的脸,不是青春的真实写照吗?啊,青春是一首诗,一首永远没有结局的诗。充满希望的开章,叙写这青春不平凡的篇章;充满不服输的劲头的高潮,击起青春浪潮汹涌的浪花;没有尽头的暇思的余音,留下的只有耐人寻味,伴你我共同编织各自的结局……青春,我愿细细品读这首诗,并不断为之续写辉煌的篇章,泼散青春的激情!我们年轻,不必深沉地感叹“夕阳无限好,只是近黄昏”;我们年轻,可以放声高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我们笑颜如花,看花开花落花逐水;我们温情满怀,看月缺月圆逝无声。当残花枯瘦,黄叶堆积,我们依然能在逝去的芬芳里一展青春的气息。抑或在红日西下彩霞满天的傍晚,执伊人之手,站在高高的山峰看着时光从头顶缓缓滑过。这不是挥霍,而是在感受青春的丰富多彩!800字 初二 散文
-
丰富多彩的夏令营越过繁花似锦,跨过流年似水,回首处发现那张张笑脸。难忘的夏令营重现脑海。沿途风景校车离开了学门,渐渐地,远离了灯红酒绿的城市,来到了田间小路,望着窗外,整齐的屋舍,清澈的泉水,挺拔的松树,新鲜的空气,所谓那世外桃源“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”,人人都说沉浸在大自然母亲的怀抱。来到佳境盼望着,盼望着,终于来到了目的地,小桥流水人家,怀着激动地心情来到了宿舍,同学们聚在一起玩游戏,人人不亦乐乎。一阵哨声后,我们要跳兔子舞,同学们跃跃欲试,舞蹈很复杂,但由于同学的认真配合,很快就学会了,跳了很多次,同学们都气喘吁吁,但谁都没有放弃,“风雨之后见彩虹”老师为我们录了像,看着我们整齐的步伐,不禁欣慰,自己的劳动成果有了回报。心里如同洒蜜一般。篝火晚会荧光棒交相辉映,火焰熊熊燃烧。仿佛为这神秘的晚会增添色彩,灯光照亮了漆黑的夜空,同学们起坐一起,等待着即将上演的精彩表演。主持人雄厚的噪音揭开了晚会。同学们美妙的舞蹈,优美的歌声让每个人都情不自禁的挥舞着荧光棒,每个班都在为自班同学喝彩。老师没有了往日的威严,也一起跳舞。这一刻,我体会到了班集体的团结。最后,篝火晚会结束了,学生时代的最后一次回忆也结束了。沿途风光无限美,佳境存留心间,晚会显师生情谊……夏令营件件小事,永远定格于脑海。青春舞动飞扬,思绪飘向远方;青春活力,夕阳无限好,难忘夏令营……550字 初二
-
答案是丰富多彩的阿姨家的小妹妹已经五岁了。小东西既聪明又可爱,整天缠着我学这学那。这天,我突然想捉弄她一下就给她出了这么一道题:“一张桌子,切去一个角,还剩几个?”果然,她中了我的圈套:“三个。”“不对!”我拿出一张纸,一折,“看见了吗,是五个角!”小妹妹一脸疑惑地看着我手里的纸,突然兴高采烈起来,“姐姐,”她跑过来,把纸对折,“这样不就是三个角了吗!”我刹那间愣住了,因为我从来就没有怀疑过答案的唯一性······小妹妹还在那里高兴的比划着,“姐姐,这样就是四个角啦!”望着她那得意的脸庞,我一时不知道该说些什么……是啊!我怎么就一直“钟情”于五个角的桌子,却没做过更多的思考,从没想过还有其他的可能性呢?或许,在纷繁芜杂的事物中,我们已经习惯了单一的思考,并以阅历深厚,经验丰富自诩,不断地确信着自己的认知,常凭经验去判断是非对错,却不料掉进了认知的陷阱,逐渐形成思维定式。对于“雪融化后是什么”这个问题,我们已经讨论了好多年。人们一直都把“标准答案”定为“水”。如果你填“春天”,得到的只是一个鲜红的“X”。上次,当我还跟同桌再次谈起这个话题时,她嗤之以鼻:“这个问题还用问?不就是水吗?”我感到很惊讶,并不是因为答案,而是我们的麻木。我们已经习惯于适应常规,甚至以成为常规的捍卫者。对于新鲜的事物,一概拒之门外,甚至“格杀勿论”。怎么会这样?我们所需要的21世纪人才应该是勇于创新的人,能不断接受新事物并为己用的人,而并非墨守成规的人啊!我们应该学会接受新事物,新思想,不断开拓我们的视野,充实我们的知识,打破思维的束缚。我们要知道,西瓜可以是圆的,也可以是方的;苹果可以切成片,也可以切成条;桌子可以切成三个角,也可以切成更多角……新事物总是不断出现,不断发展的,我们不能只是用固定不变的眼光去看待,因为,就对新事物的认识而言,“答案”总是丰富多彩的。我们要以变通的眼光对待它们,接受它们,支持它们,这样我们的社会才会进步700字 初三 议论文
-
答案是丰富多彩的有人说,牛顿是伟大的科学家,因为他发现了万有引力;有人说。牛顿是伟大的神学家,因为他在神学领域苦心研究了二十余年;还有人说,牛顿是堕落的科学家,因为他晚年背叛了科学;也有人说,牛顿是不虔诚的神学家,因为他对神的信仰不是从出生到入地。对“牛顿是什么”这样一个简单的问题,由于标准和角度的不同,竟能得到这般多彩的答案!很难说他们谁对谁错,甚至根本没办法说清。这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上,老师问孩子们:“春天是什么?”同学们个个胸有成竹地举起了小手,跃跃欲试。“春天是一年四季中的一个季节。”“春天是花开鸟鸣的季节。”“春天是冰雪融化后的美丽。““春天是春姑娘的妈妈。”……答案真是丰富多彩!可是,老师又说了些什么么呢?“只有一位同学回答正确。其余的,把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍!”是的,老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了,记了,而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了?不!那么错的是谁,该罚的又是谁呢?相信那位老师一定无法断定牛顿是什么,那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”?是谁定的“标准答案”呢?我想肯定是教科书。我又想:教育的目的到底是什么?是制造只会写“标准答案”的“机器”吗?我们都明白,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及答案不止一个,也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢?让我们接受那丰富多彩的答案吧!让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧!让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧!让我们去改变这潭静寂的死水,让它也产生涟漪吧!600字 高三 议论文
-
丰富多彩的艺术班他们的前途一片辉煌灿烂,他们努力得像那在风雨中高大的花儿。凶猛的风暴垂打着他们那稚嫩的芽儿,也吹动了他们那还没长高的茎。而他们的“根”陈稳而坚定。紧贴着哺育他们的一切。默默的,似乎从来没爆发过。但是:看……把本领拿出来,投入了,沉浸了,忘记了!几十个多才多艺的少年;如同几十朵在风雨中努力而坚强的花儿,在你面前从未低头,激励一样,是鼓舞的脚步;批评一样,是进步的流苏;胜利一样,是成功的风姿。这艺术,使冰冷的世界变得火热,使疲倦的人们变得更有精神。使人想起:阳光是如此的灿烂;使人想起:一切具有灵性生命的存在;使人想起:艺术中内心的情感美好!好一个艺术班!几十种乐器发出相同的声音;碰撞着未来,碰撞着成功,碰撞着快乐。叮当当的坚定之心;叮当当不认输的行动;叮当当的努力坚持,叮当当的全面发展……好一个艺术班!少年们的手,胳膊有力地回击着,努力地回击着,倔强地回击着,他们征服了你,感动了你,信任了你;使你更有信心,使你更加拼搏,奋斗,坚持。好一个艺术班!每一个手势都充满了激情,每一个手势都带来了希望,每一个手势都是汗水的结晶,每一个手势都使人不得不沉浸在快乐中,使人流连忘返!好一段乐曲,好一句音符!愈来愈强,形成了坚持不懈的性格!愈来愈强,形成了沉浸而奋斗中的思绪!愈来愈强,快乐和辛苦,明白和迷糊,追求和放弃,都融入在这样的艺术中,愿望,希望,期望,盼望,渴望,凝望,成了光亮;音乐,成了光明!但是,当他突然停止的那一刹那;世界变得出奇的空荡,以致人无法觉得意义的存在。简直就像在另一个星球,流荡,空虚……而耳边响起了更加辉煌的音乐,更加富有情感的艺术,更加迷人的美丽。六年级:郭宗帅 qq 1523757427600字 六年级 议论文
-
是读书?还是工作?我是一个初中毕业的学生,初中时不好好努力读书,现在毕业了。我将面临着读书还是工作的命运。现在我被一个学校录取,是一所技校如果这样的情况肯定是读书好。但是我的成绩不好,家庭也不是很富有。现在想起了读书是不是晚了?我想也是晚了。工作可以给我带来一定的收入,减轻家庭的负担,但是不是长远的想法,现在满街都是大学生。尽管自己可也找到工作但是工作是不稳定的,如今也没有后悔药吃,离开学的日子一步步逼近了,是读书还是工作还在纠结中,人的出生不能选择家庭。万般皆下品,唯有读书高。这句话是对的。但是也是有两面性的读不好是什么也不是,读好了就是光宗耀祖。哪个家长不希望自己的孩子望子成龙、望女成凤。每个家长都希望自己的孩子有文化。在这个社会上生活就是这样,适者生存,这是讲给所有人听的,只有适应了这社会才能活下去。我不希望所有的家长都为孩子考虑,因为孩子也会为你考虑。我也是一个孩子我也没有资格说家长。因为家长是一心为孩子好的,哪有不疼孩子的家长。只是作为一个学生我只想说读书就让他自己选把。选自己喜欢的专业这样才有可能学有所成。再说说没有钱给孩子供学的家长,不要以为孩子读技校是没文化的一心想在孩子读大学将来有出息,其实孩子成绩在好,读自己不喜欢的有什么用?我现在也在工作中,从工作中学习,可是我有读书的机会,这机会错过了就不会有第二次。也为自己的家庭想了想,自己的家庭不是很有钱,要是我的成绩好的话父母砸锅卖铁也要给孩子读书,可惜我不是。我想读书但是我担心自己读不好到时家里就更穷了,不如早点工作。我以为工作很轻松,但是我想错了,工作兵不轻松。亲人可以为了利益而出卖,把自己的利益放在第一(我也是客观来讲)。我的一个亲戚说了我读书没用,我也只能接受,考虑自己的情况但是我想学习。我亲戚也是从客观来讲。我的母亲也这么认为,但是他看我这么想学也是让我选择,我感谢我的母亲,父亲也是有功劳的。可是就是我亲戚说的成绩那么差读了有什么用?读了书不是还要工作不如早点工作。我很多次都想反驳他的话可是我却反驳不了,因为这是事实。假如我考的很好的话我的亲戚也不会这样说。当然这是一部分的亲戚。另一部分亲戚则说当下这点知识是不够的,两边都有理,我是该读书还是工作。希望你们能站在我的角度想。初三:wuzeze900字 初三 议论文
-
读书是一生的事业书是我们最容易看见的东西,那么读书有什么好处呢?我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“中华之崛起而读书”。可见读书是多么重要的事。少年时期的我们应该以学习为目的。读书是辛苦的又是容易的。爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水。”我们有时背一篇文章需要几个小时,有时解决一道难一点的数学题要一遍一遍的去计算。是多么的辛苦,而我感觉这是考验我们的毅力的时候。有人经不住考验就放弃读书这个事业,从那个时候开始就失败。有人经住了考验,就成功了。为什么说读书又是容易的?因为读书只有三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。就可以了。学到很多东西的诀窍,洛克说:“就是一下子不要学很多。”只要找到方法就好办。我从书中也明白了许许多多的道理。自从读了《古井》这篇文章,文中的古井就同伟大的母亲一样,无私地向人们奉献甘甜的泉水,养育一方村民,她对人们毫无所求。读完这篇文章,我体会到做人应该有博大的胸怀,也更应该有无私奉献的精神。虽然我是个小学生,现在我还不能干大事,但在学校里,我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难,我会主动帮助她们解决难题。如上一阵子,邻居的小王,同学英语成绩不好,我便利用放学时间教她拼音标、读单词、读句子,经过我一次又一次不厌其烦地教,最后她的英语成绩终于提高了。知识也帮了我的忙。记的有一次,我的家人在一起吃鱼。突然妹妹把鱼刺卡在了喉咙。这是大家都没有办法。这时我的大脑在想我不是看过,《鱼刺卡喉的最简单处理方法》现在正好派上用场。书中说办法很简单:较小的鱼刺,有时随着吞咽,自然就可滑下去了。如果感觉刺痛,可用手电筒照亮口咽部,用小勺将舌背压低。仔细检查咽峡部,主要是喉咽的入口两边,因为这是鱼刺最容易卡住的地方,如果发现刺不大,扎得不深,就可用长镊子夹出。于是我照书中的办法去做。慢慢的妹妹卡在喉咙里的鱼刺被排出了。爸爸、妈妈都夸我聪明。我真是太高兴了!哥德说过:“人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”让我们把读书是一生的事业永记在心。 地址:重庆市秀山县凤翔路鹰岩7号电话:02376668654800字 初一 议论文
-
生活是丰富多彩的小时候,常听人们说,生活是无奈的、悲惨的,可在我的眼中却是充满童趣无忧无虑的。骇提时,每天早上一起床,便和邻居的小伙伴赤着脚在草地上乱跑、嬉戏。累得满头大汗时,便躺在在草地上歇息,周围的事物都在翩翩起舞,像是被我们天真烂漫的情感渲染了。瞧!我们个个都像泥娃娃了。等到妈妈来找我们看到这情景,她们一定会活冒三丈的。不出所料,我还是乖乖地跪地向妈妈求饶……长大时,我的生活仍然过得多姿多彩。在学校里,我像是一只被放出笼的兔子,和同学们在校园里享受着属于我们青春气息的乐园,在这乐园中,我学到了许多做人的道理,同时我也找到了不少乐趣。课余时间,和同学们在教室里引吭高歌,在操场上飞奔、打乒乓球、跳远等等;在课堂中,弄同学们都被老师幽默的语言和有趣的动作,得哄堂大笑,整个教室气氛好活跃,我们即可以放松自己的情绪,又可以学到不少知识,简直就是两全其美!在自习课上有时又有另一番情趣,有的同学在专心致志地学习,班长又不允许我们讲话,与是我们“鸽传书的办法”把我想要说的话全写在纸条上,让第一组的同学传到第四组,结果还是被班长臭骂一顿!表面上是记住了,但事后还是把它当作耳边风!虽然我是喜欢自由,但我是“学得认真,玩得痛快”我的成绩决不会输给任何人的,因为我知道未来的生活更是丰富多彩的,是需要我们去探索。500字 初三 议论文
-
生活丰富多彩生活丰富多彩,窍门无处不在,有时候小窍门能帮我们把生活中遇到的难题一一解决,消除我们的烦恼。今天我就有一个生活中的小窍门要跟你们分享。记得有一次我写作业时,开灯的手不小心碰倒了桌上的水杯,我连忙开亮台灯,糟糕!作业本全被水弄湿了,我心想:这下可完了。我赶紧拿来面巾纸,想把作业本上的水吸干,水是少了,但本上却布满了一条条难看的“皱纹”,正当我手忙脚乱、心急如焚之时,妈妈回来了。“妈妈!快过来!坏事儿了!”听到我的喊声,妈妈连忙走进屋,问道:“怎么了?”“我不小心把水洒了,作业本弄湿了,怎么办呀?”我向妈妈求助。妈妈听了笑着对我说:“告诉你一个小窍门:趁作业本上的水没完全干,先用重物把本压平整,然后放到冰箱的冷冻室冻一下就好了。”“真的吗?”我半信半疑地按照妈妈说的去做,“嘀嗒嘀嗒——”大约过了两个多小时,我迫不及待地打开冰箱门,呀!奇迹发生了,作业本就像从来没有被水弄湿过一样,平平整整。我正看得发呆,妈妈走过来告诉我:“湿的作业本在放入冰箱前已经被压平整,放入冰箱后其中的水分被带出,起到脱水的作用,因此弄湿的作业本就恢复原状了,” 我听后恍然大悟。从这件小事中我明白了:只要我们留心观察、善于学习、努力钻研,就能知道并发现很多生活中的小窍门,这些小窍门能够为我们排忧解难,给我们的生活带来方便。500字 初一 记叙文
-
丰富多彩的童年童年,就像一条小溪,那里有我丰富多彩的记忆,但让我记忆犹新的一件事,是一件又傻又有趣的一件事。有一天我在学校学一句名言——种瓜得瓜,种豆得豆,我对它的意思迷迷糊糊的。我跑过去妈妈那里,手一扯住妈妈便问:“种瓜得瓜种豆得豆这句话是什么意思啊?”妈妈耐心地告诉我:“比如你把瓜种在地里,就会收获很多瓜,如果你把豆子种在地里,就会收获很多的豆子。”我心里一想:如果我把变形金刚种在地里,不就可以收获很多变形金刚了吗?我想完心里暗自发笑。第二天爸爸妈妈都去上班了,我便拿起锄头把土一掀,我便全身都是泥巴,不管三七二十一还是继续挖,挖完后我及不情愿的把变形金刚放进泥巴坑里,然后就用土把坑给盖住了。我便走回家里开始洗澡了,我把身上的泥土全部洗掉,穿上衣服去睡觉了。梦里,我梦见我种下的变形金刚全都长出来了,长成了参天大树,那里结满了“果子”,那果子一掉下来了就变成了变形金刚。妈妈把我从睡梦叫醒。我盼呀盼!一天过去了,一个星期过去了,一个月过去了还是没有长出来,我把变形金刚挖了出来,看见变形金刚没有一丝变化,我哭丧着脸告诉了妈妈,妈妈听后哈哈大笑说,:“种瓜得瓜,种豆得豆,这句话可以说是植物。”我顿时恍然大悟。这件又傻又有趣的事,在我记忆的小溪上闪闪发光。500字 五年级
-
丰富多彩的校园今天我们学校里搞了一个活动,有很多项目。有篮球队、有环保队、有合唱队……这些有趣的项目分别在各个班级举行。我和丁振轩、汪小文、张之栋在二(2)班参加环保队,老师是吴老师。可吴老师说在五楼教室里进行。原来是在五楼的教室里看小鸟的标本。老师第一个说的是白鹇,老师说古代的大王的王冠上都用白鹇尾巴上的羽毛做装饰。这代表这个国王不怕困难,能翻山越岭,历经千辛万苦最终得到白鹇的羽毛,其他人都不行。第二个是绿色的啄木鸟。老师说它最厉害的是它的嘴巴,如果这棵树是健康的,嘴巴敲出来的声音就是咚、咚、咚。如果是生病了,嘴巴敲出来的声音会是啪、啪、啪。第三个是小老鹰。老师说所有的老鹰的嘴都非常尖,爪子也非常锋利。老鹰吃青蛙、老鼠、蛇,老师说老鹰的翅膀神展开可达2米。第四个是喜鹊。老师说结婚时喜鹊会叫,宝宝满月喜鹊也会叫。总之有喜事喜鹊就会叫。第五个是鸳鸯。老师说鸳鸯一定是一对一对的,它们彼此恩爱。有时如果母鸳鸯不幸死了,公鸳鸯就会哭,哭呀哭呀,不吃不喝,最后就会哭死了。总之鸳鸯只要找到对象就会永远在一起直到死。今天的收获可真不小啊!学到了这么多关于鸟的知识,还看到了许多鸟的标本。二年级:吴振翔作文网专稿 未经允许不得转载500字 二年级 叙事
-
丰富多彩的端午节提起中国的传统文化,我们中华民族已有五千多年的历史,有悠久灿烂的文化,连外国人也惊叹不已也!就说说丰富多彩的端午节吧。每年的农历五月初五,人们仿佛过春节一样,早早的起了床,便做起了美味可口的粽子来吃,而且下午还要去江边观看每年一次的赛龙舟比赛呢!中午,我匆匆忙忙的吃过丰盛的午餐,便飞一样的跑到江边。哇塞!江边早已是里三层外三层的人了,真的是人山人海的呢!有的背着小孩;有的端着凳子;有的拿着小的五星红旗;有的手中拿着无数的气球;有的......;我深怕自己看不见,就挤到了最前面。江边早以停着九条漂亮精致的龙船,每艘龙船上面都坐着身着鲜艳服装的赛手和锣鼓手,他们有快乐队,有前进队,有小康队......。突然,一声枪响,大家开始了激烈的龙舟比赛。你看:快乐队和前进队都并驾齐驱的划在了最前面,不一会儿,小康队像箭一样的冲了上来,他们的手法整齐,指挥有序......。人们的掌声。加油声。呐喊声。尖叫声响遍了整个河岸,传向了祖国的大江南北,使全国人民都在为今天的幸福生活而欢呼!在大家共同的努力下,小康队取得了第一名,人们欢呼的叫了起来,高兴的跳了起来,五彩缤纷的气球飘向了的蓝蓝的天空!啊!这真是美好快乐的一天,更是丰富多彩的一天!同学们:你们知道吗?塞龙舟是端午节的一种传统习俗,传说是为了纪念我国爱国诗人屈原的哦!500字 高一 叙事