编花篮
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四年级
在我的印象中,最快乐的一件小事就是和妈妈一起编小花篮。
那是一个阳光明媚,秋风送爽的日子,教美术的吴老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮,并且要为它装饰一番。回到家里,我就开始做手工作业了。先把卡纸剪成宽一厘米的长纸条,再一条一条地编,可是我没有学会编花篮的技巧。
妈妈看见我急躁的样子就走到我身边,亲切地对我说:“怎么了?”我耷拉着脸嘟囔着:“美术老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮,而我第一步的编法有一点儿不会。”妈妈若有所思地说:“我可能会编,不如咱俩一起编一个花篮吧。”我连忙高兴地说:“好啊。”
我一激动来了灵感,有了更大的想象,就急忙对妈妈说:“不如,我们做城堡小花篮吧!”妈妈思考了一会儿就同意了我的方案。妈妈一边讲解,一边示范编法。不一会儿,我就学会了。最后,妈妈帮我用双面胶把四周粘结实。
终于完成了,它的篮筐是蓝白相间的,用彩纸做成的五彩缤纷的小花装饰品,像蝴蝶一样飞在“城堡”旁边。看着摆放在书桌上的小花篮,我对妈妈既感激又崇拜。
秋天的早晨_300字
300字
初二
写景
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秋天的早晨是清凉的,带着一丝丝凉意的,使人感到心旷神怡。
秋天的早晨走在田野的小路上,看着那一望无际的橙黄色的稻谷,农民伯伯在辛勤劳动着,正是农民伯伯的辛勤劳动换来我们的美好生活。
《悯农》这首诗不正说明了农民伯伯的辛苦吗?所以我们要节约粮食,不能白白浪费农民伯伯的汗水。
秋天的早晨我们走在田间小路上,看着那碧绿青翠的青草培育着一颗颗晶莹透亮的珍珠——露珠,脚在青草与露珠间划动便也就沾上了那晶莹透亮的珍珠,并还带着一丝丝凉意,呼吸着那清新的空气,使人感到心旷神怡,心情开朗,充满着精神并散发着那青春蓬勃的朝气。
秋天的早晨,是充满朝气的,是快乐的,是美丽的,是喜悦的,是丰收的,清凉的。
义务廿三里初级中学初二:王陈洋
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编花篮今天下午,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟、董文蓝一起玩编花篮的游戏。我们拉起手来,第一个小朋友将右脚挂在自己的右手上,脚和胳脖之间留个洞。第二个小朋友把右脚伸进第一个小朋友脚上留的洞里,第三个小朋友把右脚放在第二个小朋友的伸出的脚上,第四个小朋友把右脚做成大于号形状,放在第三个小朋友的伸出的脚上,然后第一个小朋友将挂在手上的右脚放在第四个小朋友的腿上。第五个小朋友是董文蓝,和其他的小朋友不同,她坐在四个小朋友做成的“花篮”里,董文蓝很重,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟都差点撑不住了,还好董文蓝说声加油,我们大家边拍手边跳起来了,唱起编花篮的儿歌,“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮,一、二、三”,大家玩得很高兴。300字 三年级 状物
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编花篮在校园里,最开心的就是课间活动。今天,我和徐义立、张欣颖、蒋欣然四人做完操后就在一起玩编花篮游戏。我们要相互把脚抬到前面一个人腿上,第一个人又把脚抬到最后一个人的腿上,一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”的口诀,说完以后就不能动了,就这样过三秒后就又可以动了。如果脚落下来的话她就必须站在我们围成的圈内,然后我们每一个人都要使劲的去撞两下,表示惩罚。游戏开始了,首先我把脚放在了我与徐义立的手上,张欣颖随着就把脚抬到了我的脚上,徐义立大叫道:“你们的脚真重啊!”我们大家一起说:“太重了也得坚持啊!”,接着蒋欣然再把脚抬到张欣颖的脚上,又接着徐义立又把脚抬到蒋欣然的脚上,最后我再把脚抬到徐义立的脚上。然后一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”现在我们全都不动了,并且把原有的姿式保持住,一、二、三,我们在心里默默地数着。呀!蒋欣然落下来了,我们围成一个圈,她成了我第一个被惩罚的对象,她站在了中间,我们开始了惩罚,“哒”的一声惩罚完毕了。就像这样,我们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮,上课铃响了,我们似乎没有听见上课的铃声,只见一些同学和我们擦肩而过,这时,我们才知道上课了。唉,我们一个个气喘吁吁的进了教室,真累啊!回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回啊!可是呢?时间不够了。我多么希望课间的时间再长一点啊!多么好玩啊!但我们是学生要以学为主,玩是对我们紧张学习的放松。但这游戏让我们大家开心了,我一定要把这游戏推荐给我的好朋友们,让他们和我一起开心、快乐,过一个有意义课间十分钟!650字 六年级 状物
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编花篮“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮儿……”和煦的阳光铺满了校园,我、刘梦晨、王金诺飞快地来到操场上,宝贵的时间当然要做最快乐的事——“编花篮”。王金诺的腿压在我的腿上,我的腿压在刘梦晨的腿上,阳光下,一个彩色的圆形花篮马上“编”好了。“编,编——哎呦”,刘梦晨一个趔趄倒在了地上。“花篮”散开了,“花瓣”散落一地。“编,编,编花篮,花篮里面有小孩……一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!”三个“花瓣”瞬间散开,我们三个一屁股坐在草坪上,一动也不敢动,好像被施了魔法,眨眼间变成了“木头人”。我用手紧紧捂住眼,透过窄窄的手指缝,湛蓝的天,棉花糖似的的云,一切似乎都静止了。一只手慢慢地伸过来,刘梦晨想干什么?惹我笑,没门!我转过头,装作没看见。没多会,刘梦晨整个身子又压了过来,我灵机一动,压低声音说:“刘梦晨,你先下来,我们一块挠王金诺。”我蹑手蹑脚地靠近王金诺,轻轻地挠了一下王金诺的脚踝,没反应,再用力一点,还没反应,刚想挠第三下,王金诺突然站了起来:“你们输了!还耍赖!”“二五六,二五七,二八二九三十一,站得稳,跳得齐,马兰开花二十一……”蔚蓝的天空下,风轻轻地吹过,几朵白云调皮地看着我们。500字 四年级 记叙文
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编花篮我们欢呼雀跃地来到了大厅,准备活动。经过老师的帮忙,我们这组终于编成了花篮。同学们有的跳了起来,有的在欢呼,还有的兴奋极了。顿时,大厅成了同学们欢乐的海洋。编花篮是我们很久以前的游戏,今天我们又要重温记忆来感受一番。“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花兰。蹲下,起来,坐下,起来,看谁坚持到最后,谁就成为大赢家。”这是我们今天活动的口诀。我们欢呼雀跃地来到了大厅,准备活动。经过老师的帮忙,我们这组终于编成了花篮。同学们有的跳了起来,有的在欢呼,还有的兴奋极了。顿时,大厅成了同学们欢乐的海洋。我也兴奋地跳着,兴奋地就像一条鱼在河里活泼地游来游去。我们组刚开始声音很嘹亮,嘹亮的声音震动了整个大厅,就连一些家长都被这个声音给吸引住了。但是很快我们的声音就越来越小。我们每个人都想着一句话。“坚持到底就是胜利。”于是我们就这样坚持着,一次又一次唱了起来。这次的声音很大,但是摔了一跤。我们只好又试了一次,这次终于成功了。我们都跳了起来,嘴里一起念:“我们成功了,成功了……”。通过这次活动,我明白了做事要团结,才可以取得胜利。还要坚持到底,坚持就是胜利。450字 五年级 叙事
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编花篮“编、编、编花篮。花篮里面有小孩。小孩的名字叫花篮。”这是我们班女孩子最近最喜欢玩的游戏里的儿歌。一下课,女孩子就聚集在一起玩这个游戏。每个人伸出一条腿和别人的腿交叠在一起,另外一条腿着地,边转圈跳着,边唱着儿歌。几个人围成一个圆圈,就像一个大花篮。我想这个游戏就是因为这个才起的名字吧。我看着她们玩这么有趣的游戏,好想加如呀!可是,全是女孩子,没有一个男孩子,也就不好意思加入了。只能傻傻地看着。这一天下了课,我又听见编花篮歌声,我一看,曹李居然在里面,我赶快跑过去也加入。几个“花篮”编下来,调皮的曹李又开始捣乱了。他把腿用力地往下一压,只听沈雨桐“啊”的一声叫出来,“花篮”散开了。曹李“哈哈”地坏笑着。女孩子们大叫着:“开除他!开除他!”调皮的曹李被“开除”了。我又和女孩子们开开心心地玩起编花篮了。350字 三年级 日记
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“编花篮”第二节上完课,我们又回到那个地方玩“编花篮”。这回我们很小心,慢慢地把腿搭上,掌握好平衡后才开始跳,果然有效,我们坚持到了第四圈。突然,不知道谁“扑腾”一下摔在了地上。定睛一看,原来是张靓颖。我急忙把她扶起来。她若无其事、笑嘻嘻地对我说:“没事,刚才摔着了左屁股,走路不好看,现在又摔着了右屁股,正好左右对称了!”她说的话差点让我笑晕过去!今天我们玩得很开心!150字 四年级 状物
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我们的“编花篮”我们的“编花篮”在学校,我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了,到我们五年级的时候,还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩,只要你坚持到底,就可以赢,但人数不能超过八个,如果你坚持不住了,而且还散开了的话,那你就出局,等到下一盘再来。今天下课,我们又玩起了“编花篮”因为我以前是“编花篮”的“高手”,所以一般我都不会输,果然不出我所料,只要我们一喊出“谁要玩编花篮”这一句话,肯定有许多的女生会来玩,而且还会带个“小秘书”。我马上组织了一个队伍,开始玩了起来。第一个人把自己的脚放在左边或右边人的手上,后面的人就陆续的把脚放进前一个人的脚里,最后把第一个人的脚放进最后一个人的脚里,然后就可以开始跳了。我跳的很稳,生怕会摔跤,我感觉来去自如,就像身上没有任何负担。“啊”,我感觉我们的花篮好像散掉了,等我回过头的时候,花篮全散了,俞含易出局了,另外的人还在,等于我还有六个对手。第二局开始了,我做好准备,把脚放了上去,我们继续跳,但是还是散了,这次是胡盺瑜出局。很快的,第三局又开始了,我们都坚持不懈,努力的撑了下去,过了一会儿,胡嘉懿坚持不住了。最后几局,我们一起撑了下去。但是,我还是赢了。我很佩服同学们的坚持不懈,“编花篮”其实就是在考验你的平衡力和你小小的毅力。550字 四年级
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