飞流直下的青春,逆流而上的理想
青春是一段无知的奔忙,总会留下颠沛流离的伤;青春是一道明媚的阳光,总会带来天真无邪的欢;青春是一场雪,总会盖去花样年华的歌。在人与道德、与社会、与现实的碰撞,摩擦中,它让我们明白感恩,让我们追寻理想。
理想是烟花,喷薄欲放;理想是满树的花火,尽态极妍;青春就是点燃烟花的火,更是滋养树的肥。但在青春的途中,我们会迷茫,会不安,会找不到理想的方向,如迷雾缭绕。我们需要驱散迷雾的灯塔,更需要一位人生的导师,就如同曾经的我……
在毕业之际,有人曾问我:“你的理想是什么?”我不假思索地说:“成为一名作家,把文字的欢乐带给世界。”时光如白驹过隙,当我一只脚迈进中学的大门,又有人提到这个问题,我从心底深处的那片净土里刨出这个理想,我开始迷茫,开始惊慌,如同森林中那条十字路口,让我无从选择。
那天,我又回到了母校。母校还是依旧,如诗、如画,笼盖在操场上方的榕树遮天蔽日,它的枝干更加拼命地向四周伸展,满树的绒花,仿佛历史的古画,染尽了亘古绵延的琳琅。我坐在树底下,又翻开了那本珍贵的相册,里面记录了我们六年的美好时光,每一张照片,都记载了一个关于我们理想的故事。我笑着,合上相册,眼里含着泪光,仰着头,望着那方被榕树伸出的“手臂”,遮挡住的湛蓝天空,眼中却是一片绿色的汪洋。我找到了理想的方向。
伸手触碰理想,又是遥不可及的距离,不禁使我黯然神伤,我开始失神,想要放弃。“好久不见。”她说,一如从前的神态。我一愣,却还是报以微笑。她是我的尊师,我的启蒙导师,是她拉着我的手,将我从无知的黑暗世界带入光明。热爱文字,传承文字的重任,是她与我心灵的交接,我对她有着无比的崇敬。她在我身旁坐下,温和地笑,问:“我们多久没见了,最近还好吗?”我点点头,却又不禁愁眉苦脸,忐忑不安地回答:“老师,我对自己的未来充满着迷茫,未来就像一团浓雾,我不知道自己能否为着自己的理想而努力、而奋斗?”她轻抚着我的发,语重心长地说:“一个人有理想才有动力,未来不是迷雾,如果你认为自己的理想是正确的,就去做吧!毋须怀疑。”我的心被撼动,如心中激起的浪花,拍击着坚硬的岩石。我的眼里又盈满泪花,抬头,倒影着绿叶的泪珠和那股自信的力量又汇成了那片绿色的汪洋。我会告诉自己:我要坚持,我在坚持。
理想是青春路上的火,点燃熄灭的灯;理想是青春路上的灯,照亮夜行的路;理想更是青春人生中的一条路,引我走向黎明。
我的青春飞流直下,而我的理想却在青春的瀑布中逆流而上。
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顺流而上,逆流而下作文高一·1班 海和平 顺,意味顺从,逆,意为不顺从。凡事皆有对必有错 ,有上必有下,有成必有败。然而,虽说顺流而上,逆流而下,但也要看你如何顺,你要怎么逆。 还记得,闲时在电视上看过这样一个场景,一个穿着狱服双手被紧铐的儿子,在向无边牢狱生活迈出第一步前,面对泪眼婆娑白发斑斑的老母亲,他突然疯狂地挣开了管理人员的束缚,扑上去死死地咬住母亲,并嚎叫着:为什么你不管我!我做错事时你不打我?!没错,惯子如杀子。若母亲没有如此溺爱儿子,或儿子没有顺意而为、放纵自我,悲剧便不会酿成。由此,顺不一定为上。 但是,对于身处班级、集体生活的我们,无论是在学习上,还是同师长同学们相处时,都要讲究和顺从。像同样遭受暴风雪的橡树与芦苇一样,与之抗争的橡树虽然也能顽强生存,但却付出了比芦苇不知多多少的辛苦。我们不能逃避或避免困难,但可以化小它,进而解除它。老师们都常劝诫我们:顺应规律 的孩子一定会成功。通过多年学习生活的累积,不难发现,成绩好的学生前提是顺应学习的规律,听取师长的建议,努力改正自己的。由此,顺为上。 如我们所知,在过去黑暗的社会中,各个国家的许多科学家在坚持自己的理念,违背了某些信条时,他们的结局不言而喻。在国家和民族遭遇危难时,许多爱国人士的结局同样悲惨,他们没有做错什么,只是未能乖乖顺从。虽然有时牺牲是必然的,也是必要的,但这结局并不美好,由此,逆为下。 但是,贝多芬,他就未曾为命运叹息,因厄运而低头。但命运这只怪物无情地用大掌将他笼罩在阴影之下时,他毅然决然选择了与之抗争,与之对峙,用顽强的生命力砍掉了那魔掌,让阳光重新温暖自己。贝多芬用生命为世界谱曲,用音乐给世界欢乐,用精神让世界铭记。他并非逆来顺受者,但他亦是成功者。由此,逆 不一定为下。 随风摇摆的小苗,在必要时亦需弯腰;岩石砖缝中的小花,在必要时亦虚与命运抗争;活在这世上的你我,更应学会顺流而上何时是正确的,逆流而下何时是错误的。做个聪明人,做个会掌握顺逆的人,这样你会活得更轻松,更出色!教者点评:本文论点鲜明,层次分明,正反对比自然显明,论理脉络清晰,举例明白浅显,是一篇较成型的作文。900字 高一
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顺流逆流人们常说“顺流”能使人更快的走向成功,但我觉得逆流同样也能磨炼人的意志,加速靠近理想的终点,那么到底是顺流能对人的一生起决定作用,还是逆流更能加快成功的步伐呢?真正的逆境其实可以看作是取得成功的特殊捷径,它能通过非正常的手段将人们潜能最大限度的激发出来,在艰难与困境中挣扎总结出的宝贵经验恐怕是正常顺境中无法体验的,当然前提是你要具有顽强拼搏与坚决不服输的精神,前者是多一分坚持与自信就能触摸到成功,后者便是在逆境承受不住,草草投降,自我原谅,给失败一个冠冕堂皇的借口。在我们熟悉的新文化运动中,声名显赫的檄手鲁迅先生,一直在黑暗的社会阶级斗争中探寻着强国的光明大道,他毅然决然的弃医从文,并用留学深造、多次更换职业等方法提高自身的学识能量,积极借鉴学习其他国家优秀而科学的方法,最终成为伟大的文学家,思想家,革命家与教育家,人称“文教思革”的他“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”。他的大气与果敢,坚持与逆境抗争的大无畏精神,令中外多少强者劲敌自赞赏有加,自叹不如。他绝对算得上是逆境中成就自己的典范。我们再来看看顺境中造成的人才:阿基米德,一代数学奇才是从怎样的环境中茁壮成长起来并摘取人生中梦想果实的?小阿基米德出生在一个贵族家庭,父亲在天文与数学方面颇有造诣,对年幼的阿基米德影响至深,俗话说父母教育是人生的底色教育,那么从小家庭环境的耳濡目染、专业熏陶加之优秀的家族遗传基因,使他迅速成长为同龄孩子中的佼佼者不是什么特别困难的事,阿基米德后天的努力与对数学领域的挚爱,最终奠定了他成为杰出数学家的可能,而享有一代天骄的他当然不让的被后人封为真正能够推动地球的人。由此可见,顺流逆流并不是真正能改变成功的要素与关键,顺流能成就梦想,逆流亦能锻造天才,最终起决定性作用的恐怕是一个人对待千变万化的环境所处的态度与精神吧,让我们把顺流、逆流当作一艘承载着未来梦想的小舟,用永不言弃与超越自我的双浆划向成功的彼岸!点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。900字 高二 议论文
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刀口下的青春几寸长的缺口,有药棉在里面以含蓄的姿态真实的侵占着空间。每天都有新的姿态,因为每天都有新的药棉被用力的从头到尾的填到那缺口里面去,使之不再成为缺口,以疼痛取而代之。那一种痛是很苍老的,但却有力,贯穿着每一个需要抚慰与观探的神经,温柔而造次的痛。就像一个悲伤的隐喻,我们带着隐忍而明亮的青春,灰溜溜的在它的眼下逃走。穿梭在被不信任与太依赖的眼光俯视下的苍生。当走到了落寞与沉寂的尽头,是否还有一份别样的新鲜的期待,在放逐的追赶着年轻。其实到那个时候我们就都老了,苍白的头发,弯曲的脊背,单薄的声音,细密的皱纹,全部是我们灵魂的颜色。到那时我想我会一无所有,和那最后一点的想念。很痛。无人能懂。所有期待,想念,向往,欢笑,青春,语言,表情,面容,思维,和做过的事,编制出的故事。早都不属于我了。只属于回忆,我想丢弃的回忆。到那时我要对着死掉的回忆说,看到了吧,你死了,我还是可以活的下去。走过许多路,去过许多地方,见过许多人,了解他们的性格,他们所想要的。然而定然没有一种性格是我的性格。我知道了,可以挥洒的性格才是好的性格。那一种挥洒恰恰是我所不会的。我只能带着心中的身边的过往的难言的一切,隐忍下去,隐忍下去。延续中的空阔,寂灭,是岁月传过的最好的见证。它们会带走很多,,譬如,带走了最初的匿藏在我们骨子里的那一份与生俱来的红色的热情,带走了我们生命中的那一种珍贵的天然的极其清爽与欢喜的绿色的健康,带走了很多时候很多人想有且很多人都希望有的抑或成功抑或重生的喜悦,带走了每个人都在年轻时不断渴望的必须要到达完美境界的浪漫,带走了新鲜的生命到这个乌云密布的世界来时携来的最干净最唯美的白色的纯洁,带走了在我们失落失意失望时那些或深或浅或真诚或虚伪的使心镇静下来的橙色的安慰。那么,当这些都被岁月带走的时候,我们还剩下些什么。冷漠,疲惫,伤感,沉重,恶毒,讽刺。这些在所有原成分都丢失的之后又出现的东西,我是否可以说它们是岁月带来的,像夏季傍晚黑压压的天空中很快就要下起的雨。凌乱着洒下来。大片大片的空白与内心的流离失所就这样宽容与慈悲的让它们寄住下来了,知道一个人的意志与思想被撕裂,破灭的时候,它们才会离开。依然张扬,疼痛的张扬。然后我们每个人都失眠,吃好多粒安定,喝大杯大杯的白开水,学习自我催眠,寻找梦中的另一种寄托。那种黑色的寄托,或在无人鲜活的夜。900字 初二 散文
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飞上蓝天环城河边公园的草没有全绿,只是在枯黄的草里插入了被筛子筛出来的草,均匀而又细密地遍布,但没有覆盖住原来的草色,踏上去时,皮鞋上全是尘土,那是枯草留下的。但我们喜欢,因为它开阔,平坦又不失坡度,清新又不失暖意,有阳光的陪伴,有绿树、小河的映衬,在这样的环境里放风筝,是最快活不过的了。我们一家人就在星期日有幸享受了这样的殊遇。儿子不会放风筝,但玩得不亦乐乎,他总在意地做一些小事,也不知在地上捣鼓什么,总有不尽的乐趣。妻买了一个新风筝,像鹞的样子,这是我的感觉,中空,后有卷尾。她第一次自己放,想不到也很成功地放上去了,止不住在那里欢叫,快乐溢于言表,反复地说:“这个风筝买得值!”我想如果放不上去肯定就不值了。风筝也是有买不买得着的情况,有时一样的风筝就是有不一样的效果,顺手的一下子就“飞”上了天,不顺的怎么放、怎么跑,也都只能躺在地上睡大觉,或折腾两下,翻身下地。我的风筝现已是第三个年头了,去年时因为棒的缘故,风筝失衡,总放不高。这次,放飞前我在家里好好修缮了一番,终于又能让它重振“雄风”了。还别不信,我的这只大黑“蝙蝠”一上天,没有人不被吸引了注意的,生动的姿态,特别是它的那眼睛、那翅膀,活脱脱一只活蝙蝠在天上冰。我最短时间的还是它能飞得很高,高到不论我用多少线都能放完,我担心的只是心不回来。不知是什么原因,开始人迹稀少的公园一下子出现了好多来放风筝的人,在我们一起放的有陪着儿子来放风筝的母亲,有陪着孙女来放风筝的爷爷,当然也有像我们一样,合家来放松心情、领略阳光、感受快乐的一家子。风筝高高低低地错落着,更有孩子在地面飞快地奔跑的身影,他们似乎并不是想让风筝离开地面飞起来似的,只是奔跑着玩,每当眼看着风筝已吃住风力的时候,孩子还是拼命地跑着,将它们扯了下来,于是我觉得他们只是在跑着玩,追求着那份追逐春天的快乐。其实只要有风,风筝是很轻松地就能放起来的,虽然我小时候从没真正放过风筝,但我现在还是很有经验了,假借着陪儿子玩,自己倒补上了童年时缺少的快乐,有时候我真觉得自己像一个双回到童年的孩子,似乎自己从来没有长大,似乎现在才刚刚开始童年。望着蓝天上的风筝,妻和我一样开心,儿子自然更是快乐,在这片天空中,我们的风筝最高最靓,它们自由地飞翔,我们的心情也一样地轻松快乐着。我想高声地说:我不在乎名利,不奢望金钱和财富,不渴望地位和官爵,尽管我本来就没有,我只希望永远拥有这份快乐,这份祥和,这份幸福。(时900字 初三 散文
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为了理想而拼搏尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我是xx班的xx,今天我演讲的题目是《为了理想而拼搏》。我仿佛一直在无边无际的大海上漂流的一只小船,没有方向,没有指路明灯,只有黑暗。而这时,突然出现了一盏明亮的灯,它在指引着我前进的方向,这盏灯叫做理想。在每个人的内心深处,都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力,是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊,来的匆匆,去也匆匆。我渐渐明白:伟人之所以伟大,是因为他们有远大的理想,他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价,历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯:为理想,而奋斗。这并不是一个伟人的信念,而是千千万万有巨大成就的人士的信念。诺贝尔为了实现理想,实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想,冒着寿命缩短的危险接近镭。终于,为科学创下了奇迹,为人类做出了贡献,为自己的理想踏出了成功的阶梯,这是他们理想的结晶。世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险,但他们仍然坚定不移,这就是理想的力量。我们如今正处在花季的青春,它虽美丽,但却转瞬即逝。青春是一生的希望,理想则是青春的希望,我们的理想主宰我们的未来。我们伟大的周恩来,他从小就有一个远大的理想:为中华之崛起而读书!他坚定自己的理想,勤奋努力,奋发向上,最终成为万人敬仰的总理。同学们,你们是否也都能像周总理一样,为了梦想而努力学习呢?同学们,正所谓“泉水挑不干,知识学不完”,但只要你肯学,再多的知识你也能学到手。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”我就像一条鱼,在广阔的前途海洋里自由自在地游,选择哪一条前途,都是由你自己选择的。许多同学说自己有理想,但它是不是只是一个梦幻?我们不能躺在梦幻中的理想,我们不仅要有理想,更要在理想中等待新的开始。同学们,你们是否还在梦幻中的理想里彷徨?我们在为梦想而奋斗时,会迷茫,会失去方向,这种时刻,就应该多给自己一些自信,不再彷徨,不再迷茫,看清前方的道路,相信自己一定能成为理想中的自己。坚持着梦想并一直努力的人,总能绽放出令人敬佩的光彩。理想,它在一个人的生活中有如航标灯,有如黑夜中的星光一样重要,它带给了人生活的希望,照亮了一个人前进的路途。一个人只有有了理想,才会有奋斗的目标,生活也才会充满情趣和多姿多彩。为了心中的理想,让我们像小草一样破土而出,像溪流一样勇往直前,像雄鹰一样划破长空吧!900字 初一 演讲稿