冰凌花
冬天的早晨
我悄然开放
没有花的艳丽
没有花的芬芳
我是一朵
我是一朵
冰凌花
我不是水晶
忍不住热情和碰撞
但请相信
相信我的透明
相信我的纯诚
我永远地爱恋
金色的阳光
蔚蓝的天空
即使我的微笑
已化成泪水
请你 请你
为我的渴慕
为我的痴望
还为我以天空
洁白的梦想
呵，我是一朵
我是一朵
冰凌花
在冬季的早晨
悄然开放
老舍与北京
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size="2">[原题回放]
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size="2"> 阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
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size="2"> 许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
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size="2"> 保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
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size="2"> 对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。
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size="2"> [文题诠释]
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size="2"> 2006年北京高考语文作文试题同前两年作文试题相比，变化较为明显。
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size="2"> 首先，从命题形式来说，由话题作文改为命题作文。2004年考题“包容”、2005年考题“说安”都是独词性的话题作文，今年则是命题作文。但是细看作文题目，我们发现，尽管是命题作文，但是题目可写的内容相当丰富，按照材料中的提示展开写作的范围极广，可以说，由这几千年悠久历史背景的北京城可延伸出来的立意点俯拾皆是。
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size="2"> 其次，2006年考题与往年相比，更突出了地域特征。“北京的符号”这样一个极具地方色彩的题目对于北京考生来说，既有一种天然的亲近感，又能激发考生的写作兴趣。但是，对于这样一个看似简单的题目，要想写出彩来，还需考生从历史文化的角度多揣摩，多思考才行。
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size="2"> 在具体的写作中，要注意以下一些问题。
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size="2"> 一、弄清“符号”的含义。要解决这个问题，只需将提示材料认真解读即可。“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。”这句话是符号的意义。由符号再展开联想，可从时间与空间两个角度入手。从时间讲，北京是一个古老与现代结合十分紧密的城市，有古老的符号，也有正在形成的新的符号。从空间讲，北京的各个地域有不同的符号，如紫禁城的符号，天桥的符号等等。
所以北京的符号是多元的，也是在不断变化和形成的，这就要考验考生对北京的认识程度以及观察的角度和能力了。
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size="2"> 二、寻找到最独特的表达角度。在众多的符号中，该选择哪一个呢？在寻找这个符号的过程中，必须经过思维的过滤。必须否定第一思维。就这个题目而言，大多数人首先想到的就是故宫、胡同、四合院、红墙绿瓦这些老北京特有的符号和色彩。这些符号能写吗？能写，但极有可能大家都在写，那样，内容撞车无法避免。想得高分难上加难。怎么办？否定这一思维，再拓展一下，可以将北京现代的符号挖掘出来。或者纵观古今，将北京的古老符号和现代符号结合起来，那是最好不过，不仅显示出自己对北京文化的独特认识，从整个文章感觉上来看，显得视野广阔，更加大气，有一种以小见大的感觉，更易获得考官的青睐。
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size="2"> 三、运用最佳的表达方式。最佳的表达方式要根据考生实际制定。在行文操作上，考生可以只写自己心中最能代表北京的一种符号，这是一种思路；或者考生完全可以写一组符号，将所有代表北京的符号用一条线串联起来，但是难度较大，需要考生有丰富的背景知识和写作能力。在写作方法上，擅长感性写作的考生，他可以写北京的建筑物、时尚、民俗，甚至可以具体到庙会、抖空竹这样特别细小的地方。擅长理性写作的考生则可以写北京经济和文化的能动力、时代的脉搏。
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size="2"> [满分作文]
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size="2"> 北京的符号
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size="2"> ――老舍与北京
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size="2"> 北京一考生
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size="2"> 我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视众徒一言不发，心中暗道：“不传！不传！”堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……
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size="2"> 读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！
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size="2"> 那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
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size="2"> 忘不了老舍先生品北京饮食――“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”――只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！
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size="2"> 老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
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size="2"> 老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。――《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。
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size="2"> 于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。
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size="2"> [名师点评]
本文立意高远，主题突出，语言老辣。
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size="2"> 一、文章开头将老舍先生笔下的人物风貌集中展示，然后顺势提出“老舍先生的作品，就是老北京的符号”的观点，立意高远，主题突出。此后作者围绕这一主题从“历史与现实”的角度出发进一步探讨主题，突出“老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号”。
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size="2"> 二、文章语言老辣，简练多姿。短短八百字中，蕴含的文化因子颇多，作者对老舍先生的作品极为熟悉，一一列举，如数家珍。开头两段多用排比，气势不凡。
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size="2"> [亮点透析]
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size="2">style="mso-bidi-font-weight:
normal">基础
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size="2">style="mso-bidi-font-weight:
normal">等级
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size="2">内容充实
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size="2">围绕“老舍先生的作品，就是老北京的符号”的观点列举了大量作品内容作为材料，突出中心。
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size="2">结构完整
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size="2">文章开篇提出自己的观点，结尾再次呼应主题，首尾照应。中间集中议论，从而深化主题，结构清晰，情节完整。
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size="2">发展
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size="2">等级
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size="2">深face="Times
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刻face="Times
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size="2">透过现象深入本质
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size="2">表面上看文中联系到了老舍先生大量的作品内容，实际上是要通过对作品的解读完成对老舍这一人物的解读，并在此基础上突出作为“北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑”这一结论。
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size="2">
有文采
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size="2">句式富于变化
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size="2">善用修辞
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size="2">face="Times
New
Roman"> 文章语言很简练，多用短句，善用修辞，文化气息浓厚，这就使得文章句式富于变化，文采斐然。
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花美丽的花朵盛开独属的光华收敛原本的纯洁变成黑暗的存在美丽的花朵展开妖娆的花瓣枯萎生机的绿叶变成罪恶的存在美丽的花朵放下骄傲的头颅丢弃固执的尊严变成卑微的存在美丽的花朵失去原本的生机失去原本的救赎变成被遗忘的存在初二:素?十七100字 初二 抒情散文
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花谁都知道花的蕴意有很多，花是人世间最美最圣洁的事物，可又有谁真正了解它们呢？梅花韵意着坚强，只有坚强的人才能挺到最后。梅花在寒冷的冬天生长，它们不惧寒冷，只要人们能在一片白色中见到那美丽而又盛开着梅花，它们就满足了。这种无畏的精神实在令人感动。我觉得梅花同样表示着经过大风大浪的爱情，因为这种爱情是经得住考验的，是不怕任何困难的。是梅花让我明白了坚强。荷花喻义着圣洁，只有圣洁的人才很清廉才很单纯。大家一定听说过荷花出淤泥而不染，我居然编出了后一句“荷花出淤泥而不染，你们出茅庐而不臭。”我突然觉得这是对荷花的一种侮辱。我不敢再编了。古时候，有多少人因为自己清廉因为自己圣洁而遭到残杀，可是为什么还有那么多人去当清官，是因为他们要让中国变得强盛，变得富饶；他们要让中国变得更好。我们应该给予他们奖励，而不是屠杀他们。玫瑰韵意着爱情，而且是纯洁的爱情。大家都知道：玫瑰身身上有刺，这一切都是为了保护她美丽的外表，和一个男人保护自己的女人一样。不怕被别人打，只要自己的女人不被别人打就满足了。我也要谈一场恋爱，只不过为时过早。我才13岁，说这样的话未免有点太成熟了吧！爱，其实谁也搞不懂爱到底是什么！是甜的还是酸的，是苦的还是辣的。有颜色吗？得到了以后会产生什么样的表情？这谁都不清楚！在我脑海里一直有着这三种花，而他们的蕴意也在我这。你们有吗？四十六中七年三班金柏妤550字 初一 抒情散文
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美丽的冰凌2月1日星期三清晨我醒来，拉开窗帘一看，哇，好漂亮啊！原来，由于天气太冷，所以，我们的窗户上结了冰凌。我告诉姥姥：“这冰凌好像咱们去过的东北长白山上的原始森林。”那一片片冰凌像一颗颗挺拔的大树，又像一个个正在舞台上表演的少女和英俊挺拔的小少年，又像正在奔跑的松鼠和小野兔，又像正在空中翱翔的雄鹰。这美丽的冰凌真漂亮啊！太阳渐渐升起来了，那金灿灿的光芒照在窗户上，不一会儿，冰凌就无影无踪了。150字 小学 日记
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冰凌花儿开冰凌花儿开了冰凌花儿开了严寒的冬天来了冰天雪地的冬天来了北风呼呼地吹呼呼呼呼呼呼菊花儿已经凋谢玫瑰花儿已经进了温室腊梅花儿还在雪里隐身只有你冰凌花儿在那个最严寒的角落里悄悄地开起一朵朵一簇簇一片片冰凌花儿你是不是雪花儿的小妹妹你是不是晶莹透明的小精灵像小马儿一样像小狗儿一样像圣诞老人一样哦冰凌花儿呀冬天的朋友最美丽的花儿四年级:哈尔滨市 刘睿作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 抒情
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屋檐上的冰凌清晨，妞妞上学的路上，看见了停车场的车棚下挂满了一串串晶莹剔透的冰凌，在阳光下闪着耀眼的光芒。妞妞惊奇的喊道：啊，真漂亮呀，它像透明的玉石，像冰冻的瀑布，像漂亮的水晶帘子。妞妞用树枝打断一个，从地上捡起来，手上的冰凌摸起来滑滑的，冰冰的。不一会儿，它就在我的手心里融化了。妞妞问妈妈：冰凌是从哪儿来的?妈妈笑了笑说：是太阳照在积雪上面，慢慢的就融化了。150字 小学 说明文
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花花作文100字春天快到了，花儿绽开了笑脸，花间的小蜜蜂们也开始忙碌了。小蜜蜂们有的在花间吃冰淇淋，有的在采花蜜，有的在采集花蜜糖，还有的在装扮自己。再说说植物吧！钻石心的小花最引人注目，黄玫瑰最受欢迎，神奇的魔法花会变出你想要的东西，向日葵里瓜子好好吃啊！一看到柳枝，我就想到学过的一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。啊，花间多美啊！150字 小学 日记
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花菊花开了不少了，菊花的叶子很绿很绿，那花五颜六色，有的红色、有的黄色、有的蓝色、有的紫色、有的粉红色。有的有的才展开两三片花瓣、有的花瓣全展开了、有的还是花骨朵，像一个个小灯笼，忽然风来了有的弯着腰好想根叶子说笑话，有的菊花和另一个菊花交朋友。假如我是菊花我会听到别人赞扬我的美丽，我会闻到我身上的香味，我会把我的香味散发出去，我会看到小叶子交朋友。150字 小学 状物