捉蝌蚪
600字
四年级
叙事
“知了——知了——”，络绎不绝的蝉声总是提醒我：该捉蝌蚪了！每当这时，我就会不顾一切地跑到河边，选好心仪以久的沼泽地，小心翼翼地下河捉蝌蚪。蝉声催动我，也引来一群群小蝌蚪。一个个黑乎乎、滑溜溜的小脑袋瓜儿紧紧地掺在一起，组成一块巨大的磁石，将四面八方的小孩子们纷纷吸引过来，当然也有我。
别人捉蝌蚪都用网捞，可我偏不，总觉得那样太麻烦。悄悄地骗过爸妈，来到小公园。先绕着湖旁走一圈，待挑选到合适的废可乐瓶后，顺着石破爬下来，到了与河面平行的地方，便纵身跳上一块大鹅卵石。当然，这一切必须轻手轻脚，否则，机灵的小家伙们很快会溜走的。嘿！一群挨挨挤挤的墨球移了过来。我却按兵不动，眼看着它们游到了河边上的一个死角，我伸出左手，飞速地切断了它们的退路。它们惊慌失措，纷纷向唯一的出口游去。可我的右手早已在那儿卡了。一只，又一只……，很快，一群小蝌蚪都乖乖地被请进了小瓶。当然，也有狡猾一点的，游到湖底逃脱了，即使这样，半群没装完，我的瓶子就满了两个。
捉到那么多的蝌蚪，我也要想一想“销路”。于是，我便我一位同学合伙卖起了蝌蚪。一角钱两只，这样的低价自然吸引了大家的目光，其中也不乏倒卖者。那一阵儿，我俩的帐上多了九元多。可惜好景不长，老师来了。一句“蝌蚪是益虫，不能捉”，不仅让我们退还了全部得款，还让我不得不将小蝌蚪放回去，让我心疼好一阵。
“不过，老师啊，你怎么可能知道，头脑光学们发现你不在时，都尾随我去了湖边，不仅又收获了一些，还干起了校外贩运的买卖”。嘻嘻，管天管地，问谁能对付我们这些小孩？
天津市武清区杨村第二小学四年级：钟荧
战胜挫折的人最美
550字
初二
记叙文
战胜挫折的人最美
阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。勾践，贝多芬，保尔的经历告诉我战胜挫折的人最美。
一
他站在田里，举起锄头，奋力耕耘着，豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞，滴落在地里。
他不是一个普通的农民，他是勾践。他卑事夫差，宦士三百人于吴。还要亲自做夫差的马前卒。回到家乡他就亲自耕种，做到非其亲种则不食，非其妻所织则不穿。吃着粗陋的饭食，还要舔尝苦胆，躺在柴草铺上休息时，还在思考着招揽八方的人才。他最美，因为他一刻也不懈怠，最终战胜了吴国。
二
他坐在钢琴前，黑白键上下翻飞，激昂的音乐如同声声撞钟，震撼着天地与四海，一阵阵高亢冲击着宇宙，一阵阵深沉撞击着脚下。
他不是一个平凡的钢琴家，他是贝多芬。他双耳失聪，在苦难的深渊中生活，用心咀嚼着耳聋的痛苦，众人的嘲讽，他将苦难的果实连汁吞下，将对生命炽热的追求和无限的思索埋藏于心底。他最美，因为他一刻也不懈怠，终于用颤抖的双手在琴键上弹出了令人惊叹的音符。
三
他坐在病床上，动情地述说着自己的过去，述说着他的文学作品。
他不是一个一般的作家，他是保尔。他自强不息，有着钢铁般的意志和解放全人类的信念，他无私无畏地奉献自己的青春，鲜血甚至生命。即使双目失明，疾病缠身，也没有屈服于命运。他最美，因为他一刻也不懈怠，最后以口述的方式创作出一页页辉煌的诗文。
可见，阳光总在风雨后，失败并不可怕。只有坚持不懈，战胜挫折的人，才是最美的。愿自己也能像他们一样成为最美的人。
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捉蝌蚪星期六，妈妈带我去泉山森林公园捉蝌蚪。我们来到小河边，看到了一大群蝌蚪、小鱼在清澈的水里欢快地游着，绿油油的水草在水里欢快地舞蹈。我和妈妈一人手中拿个杯子，准备捉蝌蚪。我把小手放到水底，让小蝌蚪在我的手上尽情地跳舞。慢慢的，小蝌蚪越跳越高，我的手也随着小蝌蚪慢慢地升高，一只，两只，三只……我抓到了好多只蝌蚪。我们捉了有十几只，要走的时候妈妈说：“放了几只吧。”我赞同地点了点头。去放蝌蚪的时候，有一个人捉了有一百多只，远远看去，就像是黑水一样。我想：小蝌蚪属于大自然，应该让它们在大自然中自由自在地成长。想起那团黑水，原本高兴的心情就有种莫名的失落……250字 二年级
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捉蝌蚪春天不知不觉地来临，万物复苏，柳树垂下了新的枝条，绿油油的；桃花绽开了粉嘟嘟的笑脸；白玉兰也盛开得一天比一天艳丽，美丽极了。我和妈妈来到莘庄公园捉蝌蚪。一进大门，满园的鸟语花香，我们穿梭在熙熙攘攘的人流中，来到了公园最深处的小河边。我和妈妈分头行动，我沿着河走，边走边仔细地寻找小蝌蚪的影子，可是走了一圈连一个小蝌蚪的影子都没有看到，我失落地走过小木桥去找亭子里的妈妈。“妈妈，妈妈，我找了一圈什么都没有！”我激动且有点愤怒地叫道。“怎么会呢？你是不是没找对地方啊？”妈妈微笑着说完，就指了指亭子下面的小池塘。我顺着妈妈指点的方向看去，水上面飘浮着桃花粉嫩的花瓣，静静地躺在一片片绿茵茵的荷叶之中，好似一幅美丽优雅的水墨画。我正看得出神，有一个黑色的影子打破了水面的平静，一个，两个，三个……我仔细一看，“呀！是蝌蚪！”我兴奋地大叫了起来，赶紧拿起网兜跑出亭子，蹲在池塘边的一块大石头上，拉长网兜的杆子，紧紧握住手柄这头，然后把网兜的那头悄悄地慢慢地放进水里，看准蝌蚪出没的位置，小心翼翼地往蝌蚪方向移动网兜，可是蝌蚪们游得太快，我的网兜到了蝌蚪也都游开了，什么都没有捞到，网兜里只有桃花瓣。不知什么时候妈妈已经来到了我的身旁，她从袋子里抓出来一个剥好的鸡蛋，再把鸡蛋一分为二，拿出里面的蛋黄，用手碾碎并搓成末后撒进了水中，只见许多小蝌蚪闻味而来，很快变成了一团并不停的扩张，我赶紧放下网兜，快速捞起，“哇塞！我捉到了。妈妈！你看，网兜里跑进来六只。”我兴奋不已，趁势又捞了几下，小蝌蚪们好似受到了惊吓，又有点儿二和尚摸不着头脑的乱窜，闯入我的网兜里。不一会儿，我便收获了十多条蝌蚪了。你看，他们在我的瓶子里游得更加快活呢，虽然有点挤。我安慰它们说：“再忍一会哈，等到家了就给你们换个大盆，哈哈哈。”妈妈听了，也笑了。捉蝌蚪，真是好玩又有趣。750字 五年级
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捉蝌蚪春天到了，万物复苏的季节，树上长出了一片片的嫩叶子，小蝌蚪也从卵里出来了，各种各样的动物都开始繁殖后代。这一天，我和妈妈一起去植物园玩，还带上了我的鱼网。到了植物园，里面到处都是人，我们逛了一圈准备回家时，看见了一个小形的池塘，里面还有一个小亭院，小亭院里有许多的人，可是我却被池塘里的小蝌蚪给吸引住了，刚孵化出来的蝌蚪，没有前脚和后脚、嘴巴和内鳃，生有侧扁的长尾。蟾蜍和蛙的水生幼体，与蝾螈幼体相比，体形较小、像一颗卵、尾巴宽、嘴巴小，体色较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的宝宝。我准备抓几只小蝌蚪，带回家养着，我一手拿着网柄一捞，“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！”我往水里一下子就捞上来了好几只小蝌蚪，我兴奋不已，连忙把自己网子里的小蝌蚪拿给妈妈看，小蝌蚪在网里使劲的扭动着身体，好似在跳舞，尾巴不停的甩着，身体在疯狂的摇摆不定，好似在蹦蹦床上，跳来跳去，在蹦级，看起来十分好玩，幼稚的我还以为它们只是在戏嬉打闹呢！可是，刚刚到达妈妈那里，小蝌蚪们就再也无法跳动了，这时我感觉到小蝌蚪的不对劲了，它们头部下垂，尾巴黏糊糊的，看起来没有一点活力。我轻轻地把小蝌蚪拿起来一看时，小蝌蚪们已经挂掉了！我把它们一个接着一个放入了水中，安葬在了一起，原来，小蝌蚪一旦离开了水面，就无法生存下去了，我伤心难过的走出了植物园。我抓小蝌蚪，小小的一个举动，就结束了着些小生命，让我感到羞愧难当。捉蝌蚪不仅仅是玩乐，也是一种对动物观察。让我们一起仔仔细细地去观察大自然中神奇的动物吧！但也不能伤害它们。650字 五年级
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捉蝌蚪今天我和爸爸一起去双湖公园游玩。我们一共做了两项活动，放风筝和捉蝌蚪。捉蝌蚪真有趣啊！我手里拿着鱼网，来到小河边，我们走在弯弯曲曲的小路上，我先接过渔网，朝水里大甩一通，再把鱼网拎起来，一看，呀，怎么没有东西呀？我疑惑不解地说。爸爸耐心地对我说：“不要着急慢慢找，我们总会找到小蝌蚪的。”我听了爸爸说的几句话，心里也慢慢的平稳下来了。过了一会儿，爸爸对着我耳边轻轻的说：“有一只小蝌蚪在河里，你有没有看到。”“看到！”我慢声慢语地说。爸爸从我手里拿起渔网“嗖嗖”几下，小蝌蚪被爸爸捞到了鱼网里。爸爸看着我开心的样子，说：“你试试怎么把小蝌蚪给放了，我说：“好啊！”我先把鱼网沉到水底，翻了一个面，咦！小蝌蚪怎么还在里面呀？我又好奇地问爸爸：“小蝌蚪怎么不出去呢？是不是脑子进水啦！”爸爸笑着对我说：“哈哈！你不知道吧，只要渔网一往下沉，小蝌蚪就往下走往下游，所以它怎么游也游不出去呀？”我发现那小蝌蚪就是个大傻瓜！我把小蝌蚪凑到眼前仔细观察，发现它身上是乌黑乌黑，圆不溜鳅的，还有一条小尾巴。我怕把小蝌蚪给淹死了，走几步就往水里端一下。结束了，爸爸说我们走吧，我说：“不行啊，我们该把小蝌蚪给放了，我们不应该带小蝌蚪回家的。小蝌蚪是自然界的生物，我们要爱护它。”爸爸听了我的话就朝我竖起了大拇指。500字 三年级
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捉蝌蚪童年是丰富多彩的，童年是自由自在的，童年是没有作业的……小时候，因为爸爸妈妈工作忙，所以我住在爷爷家里。爷爷以前是农科院的老师，他非常喜欢花鸟鱼虫，所以家里养着许多花花草草。他知道我喜欢捉蝌蚪，特地给我做了一个小网兜，陪我捉蝌蚪。我提着水桶，拿着小网兜，一路小跑来到了池塘边，可能是我跑得太快，把蝌蚪都吓跑了，而我却不知道，大叫后面还在慢慢走的爷爷：“爷爷爷爷，蝌蚪怎么都没了？”爷爷说：“你太激动了，跑的声音太大，蝌蚪被吓跑了。”“那他们还会回来吗？”爷爷回答道：“只要安静的等一会儿就会回来的。”说完自己在一边赏花了。过了一会儿，蝌蚪们成群结队的回来了。他们全身黑色，后面拖着一根黑色的小尾巴。有的像个逗号；有的把身子卷起来，像个句号；有的蝌蚪一前一后，像个冒号一样。我把网伸进水里，发现有好多蝌蚪在网的上方，像一颗颗黑芝麻一样，我快速把网收起来，发现网有千斤重，好多蝌蚪一溜烟的从网两边跑出来了。我大叫：“爷爷，快来快来！我捞蝌蚪的时候，网明明是很轻的，为什么现在这么重？”“那是因为水有阻力啊，你要慢慢收起来，如果一下子太快的话蝌蚪会跑掉的。”我用这个方法抓到了好多蝌蚪，看到脚边又有一群我又贪婪地伸手去捞，结果一不小心把水桶给踢翻了，脚下一滑，眼看就要掉到水里了，还好爷爷在身边，一把把我抓住，可是水桶里的蝌蚪却所剩无几了。爷爷把我抓回来的蝌蚪放在一个玻璃瓶里，再放了一些水草和装饰用品。爷爷笑哈哈的跟我说：“以后你每天回来观察观察，会发现很多有趣的现象哦。”接下来每天从幼儿园回家看蝌蚪变成了我回家做的第一件大事。看着小蝌蚪慢慢的长出后腿，慢慢的长出前腿，慢慢的尾巴没有了，终于变成了一只只小青蛙了。爷爷对我说：“青蛙是益虫属于大自然，我们把它放生吧。”我非常不舍得，不过还是依依不舍的把小青蛙放回了小溪中。虽说童年一去不复返了，可抓蝌蚪的童年往事却历历在目。750字 五年级
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捉蝌蚪春天的植物园，一派生机。而我这次去植物园游玩，最大的收获居然是：抓蝌蚪。当时我们走累了，正坐在湖边休息．陈立品拿起一块面包边吃边和同学们打闹了起来，一不小心，面包的包装纸掉到了水里。黄炅看见了，连忙跑过去捡。突然，他大喊到：“有小蝌蚪！”同学们欣喜若狂，立刻围了上去。只见几只黑色的小圆点，拖着一条条小尾巴，正在水里“一扭一扭”地游来游去，就像一串可爱的小音符。我这下子来劲了，召集起同学们，展开“捕捉蝌蚪大行动”。我努力靠近水边蹲了下来，把双手合成水瓢的形状，屏住了呼吸，把手小心翼翼地伸进水里，生怕小蝌蚪发现。“近一点了！又近一点了！”我的手终于伸到蝌蚪的肚子下，我猛地往上一抬，心想：哈哈，这会可捉到你了。正当我洋洋得意的时候，调皮的蝌蚪居然从手指缝里溜走了。我只能眼看着这到嘴的鸭子，又飞了。我甩了甩让手，不甘心，打算卷土重来。小蝌蚪们被我一吓，就像吃了败仗的逃兵，四处逃窜，有的躲在岩石缝里，有的藏在水草下面，有的惊慌失措地逃到了对岸……我瞪大了眼睛仔细寻找，怎么也找不着。正在这时，黄炅在不远处大喊：“抓到了！抓到了！”我连忙跑过去一看，原来湖边有一块石板上面趴着许多蝌蚪。我兴奋不已，连忙挽了挽袖子，把手贴着石板上，从下向上迅速一捞，那些蝌蚪还没反应过来，就成了我的囊中之物。没想到，这次这么轻而易举地抓到小蝌蚪。我赶紧把它们装进空饮料瓶里，举起瓶子向同伙炫耀。集合的哨声吹响了，我整理好书包，带上我的小蝌蚪，离开了植物园。一路上，我把瓶子捧在手上，就像捧着什么宝物似的，计划着让它们在我家里安家，想着如果能把它们养成青蛙，那夏天不就不怕蚊子咬了，想到这里我忍不住笑了起来。650字 四年级
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捉蝌蚪我是一个即学唱歌又学跳舞的小女孩，在我唱歌的学校有个小池塘。有一次，我和我的朋友来到池塘边，发现池塘里有许多小蝌蚪，我脑子一闪说：“我们来比赛捉小蝌蚪吧!”，我的朋友们也异口同声高兴地说：“好!好!好!”。我们开始比赛了，第一位朋友捉了四只，第二位朋友捉了六，我捉了十只，她们看见我捉的蝌蚪多，她们很不服气，其中有一位朋友说：“我们再来比一场。”我得意的说：“比就比呗。”我们又开始第二次比赛，第一位朋友捉了七只，第二位朋友捉了五只，我居然捉了十二只，她们看了更不服气了，她们生气的说：“我们不玩了”，最终是我赢了。每当我想起蝌蚪这两个字我心里美滋滋的!不过，小蝌蚪是我们的朋友，我们不能伤害他们哦。250字 三年级 叙事
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捉蝌蚪昨天，我和妹妹去爬山，爬着爬着，我们来到一个污水塘边，稍稍休息了一会，无意间，我们发现了一只只小蝌蚪，那些小蝌蚪长着一双小巧玲珑的眼睛，尾巴长长的，全身黝黑黝黑的，他们在水里嬉戏着，很开心。往旁边一看，还有一团东西，我仔细一看，原来是蝌蚪卵，我们惊喜万分，准备了一个袋子，要把小蝌蚪卵带回家养。我双手套上袋子，轻轻地，小心地抱起那些卵，可是，那些卵想穿上了溜冰鞋似的，一下子就从我手里溜走了。我有从卵下面攻击，一套套中了一堆卵，妹妹也想来试试，妹妹用力一抓，那卵又灵敏的从缝隙中逃出去，妹妹也抓不上来，放弃了，但我不想扔下那些卵，我一气之下，用手把卵抓进袋子里，高高兴兴的回家了。我们要看着它长大成青蛙，然后生好多孩子呢！250字 三年级 叙事
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捉蝌蚪在暑假里的一个星期天，我和爸爸妈妈还有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我们顶着火热的太阳，走到山路旁的池塘边。过了一会儿，我们果真看见了一群群的小蝌蚪在水里游来游去，可好玩了呢！呢！于是，我们便捉了起来。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸妈妈和小妹也都捉到了几只蝌蚪，我们把它放到了事先准备好的瓶子里，紧接着我又捉到了第二只、第三只……我玩得兴高采烈。我决定把这些小蝌蚪养大了再重新放回大自然。150字 二年级 叙事
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捉蝌蚪今天，万里无云，慈祥的太阳公公给我送来了温暖的阳光。风姑娘带着柳树娃娃翩翩起舞。小鸟也在嫩绿的叶子上唱着动听的歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”。我和孟咏轩提着一只红红的水桶，一起去捉蝌蚪。一路上，我们一边说说笑笑，一边东张西望仔细地找水塘。“看！那里不是有个小水塘吗？”孟咏轩惊喜地叫到。我连忙向他指的方向跑过去。瞧！一大群蝌蚪长着黑乎乎的圆脑袋，细细的小尾巴，可爱极了。它们正聚集在一起，好像在讨论：“我们的妈妈长什么样的？她到哪里去了？”我连忙卷起袖子，并拢五指，小心翼翼地把手伸到水里，瞄准一只蝌蚪，再慢慢合并双手，然后快速地提起，我迫不及待地打开双手，哇！一只活蹦乱跳的小蝌蚪正在我的手心里跳着欢快的迪斯科呢！我手心里的水渐渐少去了，蝌蚪感觉不舒服了，开始生气地挣扎了。孟咏轩大声地喊：“快把蝌蚪放进水桶里！不然它会死的！”我赶紧把蝌蚪轻轻地放入水桶，一只、两只、三只……水桶里的蝌蚪越来越多了。忽然，我好像听到有一只蝌蚪在说：“这个地方真没意思，像井底里的那只青蛙，只看见一角天空。”这时，我也想起了蝌蚪长大了能捉害虫，应该让它们自由自在的生活呀。于是我又轻轻地把蝌蚪放回了池塘。它们又摇摆着尾巴快活地跳起舞来了。虽然有点依依不舍，不过我还是很开心！450字 六年级 叙事
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捉小蝌蚪望着鱼缸里游来游去的小蝌蚪，我的思绪一下子就飞到了那天捉小蝌蚪的情景。那天，妈妈对我说："钟怡，今天天气不错，妈妈带你去郊外捉小蝌蚪吧。''这对我来说可是一件从未经历过的稀奇事，我兴致勃勃地答应了。我们来到郊外的池塘边，看见有许多人蹲在池塘边玩，嘻嘻哈哈的，好不热闹，我走近一看，原来也在捉小蝌蚪，我按耐不住，拿起瓶子，跳进水里，开始捉小蝌蚪。小蝌蚪仿佛听到警钟，刚刚还成群结队围在一起，在我下水的一瞬间，纷纷从我身边溜走了。妈妈见我这狼狈样，给我指了一条''明路''：''你下水动静这么大，小蝌蚪不游走才怪，你下水时脚轻一点，手慢慢放进水里，看准时机，再把手拿上来，这样一定能抓住!''我听后，恍然大悟，照着妈妈的话，站在水里，静静地站了两分钟，默默的祈祷：小蝌蚪，小蝌蚪，你快快游来吧，不然，我的脚快撑不住了!不知道是听到了我的''哀祷''还是对伫立在水中的两根''大柱子''产生了兴趣，小蝌蚪们都向我们这边游来，我看见：这些小蝌蚪黑黝黝的，小小的尾巴，大大的头，心里欢喜的不得了，生怕把他们吓跑。我轻轻地弯下腰，一只手轻轻地放进水里，等蝌蚪游过来时，我的一只手以迅雷不及掩耳之势把一群蝌蚪捧了起来，放进瓶子里。不一会儿，我用这种方法捉住里好多只蝌蚪，我高兴地拿起瓶子，向妈妈炫耀着我的''战利品''。妈妈看见这些蝌蚪在瓶子里挣扎，于心不忍，对我说：''钟怡，这些可都长大后变成青蛙可以帮助我们消灭害虫，是益虫，我们把它们放生了吧。''我看看瓶子里的蝌蚪，又看看妈妈，我有点不甘心地说："妈妈，那让我留两只作观察吧。''妈妈点了点头看着鱼缸里的蝌蚪，我轻轻地对他们说："蝌蚪啊蝌蚪，快快长大吧，长大了我带你们去找妈妈.600字 六年级 叙事
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捉小蝌蚪望着鱼缸里游来游去的小蝌蚪，我的思绪一下子就飞到了那天捉小蝌蚪的情景。那天，妈妈对我说："钟怡，今天天气不错，妈妈带你去郊外捉小蝌蚪吧。''这对我来说可是一件从未经历过的稀奇事，我兴致勃勃地答应了。我们来到郊外的池塘边，看见有许多人蹲在池塘边玩，嘻嘻哈哈的，好不热闹，我走近一看，原来也在捉小蝌蚪，我按耐不住，拿起瓶子，跳进水里，开始捉小蝌蚪。小蝌蚪仿佛听到警钟，刚刚还成群结队围在一起，在我下水的一瞬间，纷纷从我身边溜走了。妈妈见我这狼狈样，给我指了一条''明路你下水动静这么大，小蝌蚪不游走才怪，你下水时脚轻一点，手慢慢放进水里，看准时机，再把手拿上来，这样一定能抓住!''我听后，恍然大悟，照着妈妈的话，站在水里，静静地站了两分钟，默默的祈祷：小蝌蚪，小蝌蚪，你快快游来吧，不然，我的脚快撑不住了!不知道是听到了我的''哀祷''还是对伫立在水中的两根''大柱子''产生了兴趣，小蝌蚪们都向我们这边游来，我看见：这些小蝌蚪黑黝黝的，小小的尾巴，大大的头，心里欢喜的不得了，生怕把他们吓跑。我轻轻地弯下腰，一只手轻轻地放进水里，等蝌蚪游过来时，我的一只手以迅雷不及掩耳之势把一群蝌蚪捧了起来，放进瓶子里。不一会儿，我用这种方法捉住里好多只蝌蚪，我高兴地拿起瓶子，向妈妈炫耀着我的''战利品''。妈妈看见这些蝌蚪在瓶子里挣扎，于心不忍，对我说：''钟怡，这些可都长大后变成青蛙可以帮助我们消灭害虫，是益虫，我们把它们放生了吧。''我看看瓶子里的蝌蚪，又看看妈妈，我有点不甘心地说："妈妈，那让我留两只作观察吧。''妈妈点了点头看着鱼缸里的蝌蚪，我轻轻地对他们说："蝌蚪啊蝌蚪，快快长大吧，长大了我带你们去找妈妈.600字 六年级 记叙文
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抓蝌蚪有一天，几个小朋友去郊游，有一个同学想出了一个小主意：“咱们可以抓几只小蝌蚪来玩儿”，然后他们分头找。他们抓的数量不同，有的抓10只、有的抓3只、还有的抓8只，他们心想：这下回家可有玩的了。其中的一位同学说：“太好了，我们可以看到蝌蚪是怎么长大成青蛙的了。”有一位大姐姐路过这里，看见了他们手里拿着抓来的蝌蚪，快步跑了过来对他们说：“小同学，你们应该把蝌蚪放了，要不它们会死的！”他们一点儿也不在乎这位大姐姐说的话，继续往前走。大姐姐又说：“我这里有一本《小蝌蚪找妈妈》的故事书，你们大家来看看，非常有意思。”大姐姐的话刚说完，只见他们都好奇的跑过来，争先恐后的去阅读这本关于小蝌蚪的故事书……他们看完故事书说：“这太令人激动了。”先前出主意的那位同学说：“要不咱们把小蝌蚪放了吧，它们也是有生命的啊！它们也有妈妈，如果它们的妈妈看见自己的小宝宝没了，会伤心的。所以咱们把小蝌蚪放了吧！”然而当他们看到好不容易才抓来的小蝌蚪，又都舍不得放了。有一位同学主动把小蝌蚪给放了，还有一位同学抱着玻璃瓶左看右看，好像在和小蝌蚪告别一样。大姐姐看到这位同学的神情，着急的对他们说：“大家都快点和小蝌蚪告别吧。”原来这位大姐姐是一个急性子，生怕他们在瞬间会改变主意。他们看了看大姐姐，又看了看小蝌蚪说：“大姐姐说的对，快点和小蝌蚪告别吧，它们的妈妈找不到小蝌蚪会很着急的。”话音刚落，他们都不约而同的把小蝌蚪放进了河里。大姐姐高兴的说：“你们真是好样的！”这几位同学也很高兴，因为他们通过这件事情，懂得了一个道理，就是：动物和人一样，是有生命的，我们都应该珍爱生命！600字 一年级 记叙文
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放蝌蚪星期天的早上，小强和小丽晨跑到池塘边。那里的空气清新，环境优美，是一个好地方。天还早，红通通的太阳还没有完全跳出大地妈妈的怀抱，只露出半边笑脸儿。他们见环境怎么好，便在青石板上泼水玩。忽然小强看到池塘里有许多蝌蚪游来游去，觉的很有趣，便建议道：“咱们捉几只蝌蚪来玩玩吧！”小丽连忙响应：“好哇，这主意不错。”于是他们决定来一场比赛，看谁捉得又多又快。小强见蝌蚪游得很慢，很悠闲的样子，把手伸进水里一捞，便捉到了两只小蝌蚪。小丽当然不甘示弱，几次用手伸进水里拼命地捞，结果还是没捉着，小强便哈哈大笑起来：“哈哈，你真差劲！“正当他们两个捉的兴致勃勃时，一个拄着拐杖的老爷爷走了过来，看见小强和小丽在捉蝌蚪，连忙大声喊道：“你们快住手，快把蝌蚪放了！“两个小朋友一惊，回头一看，原来是邻居家的老爷爷呀。老爷爷对他们说：“小朋友，捉蝌蚪是不对的。蝌蚪是益虫，只不过它是青蛙的一个阶段，春来夏初，青蛙把卵产在池塘，过了几星期，就会孵化成小蝌蚪。过了许久，便会成为。你知道青蛙一天吃多少害虫，青蛙一天吃60多只害虫，你们想想，两只青蛙一个季节就可以吃几千只害虫！是多么了不起呀。它们是不是庄稼的忠实卫士？“两个小朋友点点头说：“我们知道错了。“爷爷语重心长地说：“这就对了，知错能改还是个好孩子，放了这些蝌蚪吧。““知道了“两个小朋友低下了头，触到了那火似的红领巾。他们赶忙打开瓶子，把蝌蚪给放了。看着那些可爱的小蝌蚪又能自由自在地游来游去，两个小朋友的心情由沉重变回轻松，不由自主地说：“再见了，可爱的小蝌蚪，祝你们快快成长，为庄稼吃掉更多的害虫！“老爷爷听了他们的话，会心地笑了。600字 六年级 叙事
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