松绑
在这个竞争的时代中,我们为了自己,拼命的学习,工作,在无形中束缚了自己的心灵。
在无止尽的学习中,你是否觉得不快乐呢?你是否觉得自己的心被束缚住了呢?如果是,那么你要做的就是试着为自己的心灵松绑,因为你让自己的肩上背负了太多的负担,曾经一个成功的父亲说过:“爱孩子,就不要束缚他。”同样,爱自己,就不要束缚自己,不要为了学习而拼命学习,因为这只是徒劳的为自己施压,还不一定能达到预计的效果。这使得我们就如一个故事中的牛:一头鼻子上穿了绳子的老牛被绑在树上,它想摆脱绳子去吃草,但因为绳子的束缚,它只能绕着树团团。其实每个人心里都有一根绳子,如果不能摆脱它的束缚,只认为达到原来的目标才算成功,那么也只能在原地圈圈了。当自己的努力没有达到预计的效果时,我们不妨为自己的心灵松绑,去享受没有压力的轻松,因为美丽无比的天山雪莲即使再留恋也采摘不到,同时也别忘了,幽静闲适的山谷里,野百合也会有春天。不必执着以一件事,因为这样不仅会使你被他压得喘不过起来,而且会让你忘记原本做这件事的初衷,任何事的初衷都是让自己活得快乐,活得轻松,而执着于一件事则会为自己带上无形的枷锁,让自己被压得喘不过起来,所以做自己最想做的事情,让自己的心灵充分的享受,不要为了一些莫名的事,压抑,束缚自己的心灵。放松心灵,快乐至上。做能让自己最快乐的事情,你就会成为香飘万里的鲜花;做能让自己最快乐的事情,你就会成为闲适飘逸的云朵;做能让自己最快乐的事情,你就会成为驰骋大漠的狂风;做自己最快乐的事情,你就会成为普照大地的骄阳!
总之为自己松绑,你会感受到一个全新的世界,这个世界不再像以前一样的灰暗,而是充满生机,五彩缤纷的世界,为心灵松绑,你将不再像以前那样,为了学习而生活,你会发现用轻松的心态面对生活是多么的快乐。
在这个忙碌的时代,我们更需要为自己松绑,不做学习的奴隶,做一个真实的自己,享受松绑的乐趣。
成长的滋味
春夏秋冬,寒来暑往,往事如过往云烟,匆匆而去,但是这些记忆却挥之不去,因为它们见证了我从那个懵懂的孩子成长到懂事的少年,是它们让我尝到了成长的滋味。
“哎,这一上学就是烦,天天书本不离手,何时何日熬出头?可怜啊,做一介书生,也要如此辛苦!”看,刚上四年级的我又在发牢骚了。当学生们齐聚在教室里为可怕的考试做准备时,总能听见“沙沙”的写字声,而此时此刻的我却就在老师的不经意间休息一会儿,看几页漫画、和别人说几句闲话,或者看看窗外柳絮漫天飞,鸟儿满园叫的场面,有时候侥幸逃脱,而有时被发现难免不了听一段时间的训话, 甚至挨几下竹板,吃上一顿“竹板炒肉丝”。
一个学期终于随着单调无味而又磕磕绊绊的时间流去了,然而正当我得意地以为好日子将要到来的时刻,才知道我的苦日子并没有结束。
妈妈居然要我每天打扫房间,天啊!我要像保姆一样干活!我赌气地反驳道:“让我干活,你让保姆怎么办?她去哪找工作?”终于,一场大战由我点燃了导火索,免不了有一番唇枪舌剑,但是,我终究敌不过那股“恶势力”而败下阵来,反抗归反抗,我并不会违背她的意思。
于是,放假第一天,作业之余,我就充当了保姆的角色,洗衣做饭样样我来打理,而我既然无法挽回这样的局面,也不能苦了自己,所以,有时我会一边听音乐,一边扫地;一边唱歌,一边刷碗,有时,我也会吟上两句诗抒发一下情感,“忙忙碌碌苦中求,何日云开见日头?”
但是,我所付出的这一切并不是没有好处,也许就是从小打下了基础,才让我现在变得干净整洁,做事有条理,不会因为一点小事烦恼。
当然,成长正是如此,忙里偷闲,苦中寻乐。而成长的滋味,则像一杯浓咖啡,苦涩却略带香甜,又使人回味无穷。
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松绑我们过了十几年了,这十几我们在慢慢长大,可似乎我们生存空间有限越大越觉得空间的狭小,喘不过气来,而且肩上的担子也越来越重。学习!学习!还是学习!好好学习,天天向上,已成为了我们的义务这是很难的呀!但又不可以推卸掉!这不是最可怕的最可怕的是父母的唠叨,老师的责备。怎么又看电视呀!还有几天呀,快去做作业,快去别耽误了前程啊!这些话老会出现在我耳边,让我头大。难道我们这些作学生的只可以读书吗?我们也知道读好书的重要性。读好了书,才可以出人头地。可一味地逼,就可以使我们成才吗?要我们爱学习,就给我们松松绑吧,让我们不厌恶学习。对学习产生兴趣呀!父母老师们请给我们松松绑吧。玩!玩!玩!就知道玩妈妈,带我去游玩吧!回答总是一样的:不行,要花多少钱呀!给我好好呆在家里读书。我们就又变成了一只小鸟一只被关在笼子里的小鸟,对外面的世界一无所知,心中只有一根根铁柱子,真令人心寒那!难道出去玩就会耽误了学习?不会的,着只会使我们开阔眼界,也会增长课外活动知识,不是吗?爸爸妈妈,我们毕竟还是一个孩子,童心还没成熟呢。还喜欢玩,难道你们就忍心扼杀我们的天性吗?让我们偶尔飞出去玩玩吧。让我们舒展放松一下自己的生心吧让我们因学习而紧绷的神经放松一下,从而更好的学习,事半功倍,这不是很好吗!我们一直处在束缚中,日字不好过呀!爸爸妈妈,请你们站在我们的位置想想八,给我们松松绑吧。让我们对学习产生浓厚的兴趣吧!我们很希望你们可以走进我们内心深处,去真正了解我们。600字 初二 记叙文
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松绑前几天,我在网上看到这样一则新闻,标题是:学习压力大,父母又再施压,9岁女孩叹:活着真没意思,内容讲一位钟女士忧心忡忡,因为9岁女儿曾几次对她怄气:活着真没意思。现在的家长的观点都大部分一样,都说:“现在孩子,真让人搞不懂,吃的,住的,用的,玩的,不少都是上一代人的童年时想都不敢想的,他们哪儿来这么多烦恼?”在家长们看来,现在孩子们条件优越,哪会有什么不快乐的。实际上,他们都不知道,对于现在的我们来说,“物质+丰富=快乐”这样的简单公式已经不适应了,孩子们的世界有着大人们无法理解的烦恼。因为学习压力大,我们快乐不起来,重庆市师范大学心理教授朱增说:“从小学低年级开始,随着年龄的增长,青少年快乐的水平一直下降。”现在社会竞争激烈,升学压力大,父母期望值高,给青少年造成沉重的压力。快乐是一种心理感受,别用物质去衡量,家长平时注重对孩子进行品质培养,为他们“松绑”,使他们能吃苦耐劳。孩子对快乐的追求是强烈的,实际上,孩子对快乐的要求很简单,也是低廉的,看会儿动画片,和父母逛逛公园,与小伙伴们一起玩耍,这才是快乐。都说现在孩子要风得风,要雨得雨,但家长有没有问过他们,心底是否快乐?替孩子“松绑”吧,让孩子内心拥有一片快乐的风景!500字 初一 散文
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松绑松绑我拖着沉重的身躯在这座城市游荡,漆黑的身影在小小的角落里搁浅,我甚至觉得灰色的天空是如此的美丽,我看那些硕大的雨点都像笑得太过狂妄而流下的悔恨的泪水。我是要去埋葬,埋葬已经逝去的记忆,太多的压力萦绕在心头,我是个流浪者,只能徘徊在这小城的街头。一路的走来,我的身上笼罩着尘埃,淡淡的忧愁,浅浅的伤怀。我无力去想什么,我的心灵已被捆紧,我无可奈何。学业与生活的压力,已不容我在这种天高云淡的日子里长吁短叹,南飞的燕子谱着离别的哀曲,梧桐瘦成了一种相思的形式。常常在想,我不是初三的学生,没有迫在眉睫的中考,却为何为了那一张张试卷而被弄的不知所以。每天的每天,我都太累了,,然而行动又不由的背叛了我,于是,我将自己捆住了,只为在这呆滞的时间中寻求心灵的放松。很羡慕陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的释然,在陶渊明仰望南山的时刻,是否真如此令人向往?在陶渊明描绘的村庄里,定是有那如绒如丝的云絮,绣在浅蓝色的天空中,干净纯粹的没有一丝污垢。陶渊明是不是常在劳作一天后的傍晚沏上一壶清茶,倚着几块木头,几把干草铺就的小屋。抿一口清茶,惬意地望向远处村庄上升起的袅袅炊烟,茶香的淡淡涩味在舌尖上弥漫,顿时醉了,醉在这迷人的暮色中。其实陶渊明没有荣华富贵,没有金钱权利,但却能求得心灵的放松,是的,我很羡慕这种宁静淡泊的生活,很向往陶笔下的世外桃源。但我似乎忘了,在陶渊明着力于追求归隐生活的同时,我想,他所给后人留下的尽是笔下美好的田园风光,但却丝毫没有提及生活的艰辛,粗茶淡饭,没有美酒佳肴,布衣草鞋,没有绫罗绸缎。这些,即使他再不屑,但是陶渊明不得不承认的,但他依旧逍遥,依旧快活……我似乎明白了,生活并不主宰着你的生命,外界的压力是永远无法亵渎我们心中的境地,只有像陶渊明那样,保持愉快的心态,再大的困难,也能潇洒的一笑而过。如果说,捆住是为了松绑,那么松绑则是一种理由,给心灵松绑,是我们义无反顾活在世间的理由。800字 初二
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松绑考场上,鸦雀无声,所有人都在为分数而努力着,只能听见笔尖在纸上摩擦的沙沙声。这是生死攸关的数学考试,关乎着期末考试的全盘大局,谁也不敢懈怠,我端坐在考场上,不声不响地飞速写着。不好,笔尖顿在了那儿——卡住了。又是一道几何证明题,怎么证来着?我绞尽脑汁地想着,脑子里却是一片空白。辅助线连了一条又一条,却还是一点头绪也没有。我的思维就像被一根绳子绑住了似的,怎么也展不开。腕上的手表嘀嗒嘀嗒地走着,时间在一分一秒地流逝,可是我仍旧是什么也没想出来。渐渐地,我握着笔的手开始打颤,额头上豆大的汗珠止不住地滴下来,打在试卷上。我却顾不了那么多了。“快快!快点想出来!”我默念道。“叮叮……”收卷铃响了,最后的希望也破灭了。我瘫在了椅子上“发试卷喽!”课代表抱着试卷,兴冲冲地跑进了班级。意料之中的,那道题的空白处无情地画着一个血红色的大叉。看着这道未解出的几何胚,我心中怎么也不是个滋味。不行,我一定要解开它!可是。这题依旧是那么棘手。没办法,还是去找老师吧,拿着试卷,迈着沉重的步伐,{英文作文开头要空格吗},我走进了老师的.办公室。老师接过试卷,看着被我画得乱七八糟的图形——那上面被我加了无数条辅助线,不禁笑了,拿过红笔,又连了另外一条,“只连一条,再去做吧,{关于努力的英文名言},相信你能做出来。”我接过试卷一看,一下子就明白了,这题原来很简单嘛,只可惜被我自己作的那无数条辅助线束缚住了思维。“以后做题,可千万不能钻进死胡同啊!别把所有问题都想复杂了。”老师微笑着对我说。其实有的时候,束缚住我们的正是我们亲手制造的一条条线,而当我们擦去这些线,给自己松绑后,就会发现:生活,其实很简单,很美好。650字 初三 记叙文
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松绑窗外,一只蝴蝶误撞上了蜘蛛网,正在挣扎,像一张在寒风中摇曳的纸片。窗内,年轻的镇长正皱着眉头,焦灼不安地思索着。看着那只挣扎的蝴蝶,感觉自己就是它,被诱惑所束缚,却又在理性的思维下极力想要挣脱。这,是他上任的第一天,坐在敞亮的办公室里,他正憧憬着美好的未来,正暗下决心一定要像孔繁森一样成为党的好干部,正考虑着要将这个镇建设成最富足、最和谐的好乡镇。然而……他面对的是一张存折和远房的表弟殷切的希望。表弟正在投资一个项目,而他就是这个项目的负责人。在那张红得耀眼的存折里,有一笔不菲的钱。对于年轻的他,即使当了镇长,贫穷还总是困扰着他。为了供他读书、工作,家里病重的母亲连病都没去治,掏光了家底实现他的理想。家里破旧不堪,一下雨,就“床头屋漏无干处”,说给别人听,别人连信都不信。这一笔钱,对他来说,简直就是雪中送炭。收下这笔钱,意味着可以把房子修葺一新,可以把病重的母亲送进医院治疗,可以报答她二十多年含辛茹苦的培养,让她过上好日子……当然,也不必想方设法地回绝表弟。欲望的绳索不知不觉中绑得更紧了。他走到桌边,拿起电话,慢慢地放到耳边,迟疑地按下一串数字,电话响起了“嘟嘟”的接通的声音。但他又迅速地放下了听筒:自己这样做到底对不对?真的像表弟说的“没事儿”吗?这时,他的誓言,老母亲反复叮嘱的一句话“做人要诚实、要正直”,还有那年南京楼房墙体倒塌事件后,人们对豆腐渣工程的唾弃与愤慨一齐涌上了心头。他脑子里一片混乱,迟迟下不了决定……一瞥窗外,那只蝴蝶挣扎得更厉害了。他缓缓走到窗边,打开窗子,轻轻地把它从蛛网的束缚中解放出来,看着蝴蝶向阳光飞去,他会心一笑。继而,又一次拿起电话……放下电话,他如释重负,感到了灵魂的松绑。2下一页@_@我是分割线@_@松绑700字 初三
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电风扇的自述大家好,我就是人见人爱,花见花开的格力牌电风扇。我身体粗壮,一脸帅气,就像一个常胜将军一样,高傲地站在主人客厅的一角。我全身上下都是绿色的,头上有个“大头盔”,它可是我三片大叶子的保护伞呢!看起来好不威风,没有它,我可能早就缺胳膊少腿了——调皮的小孩子会把我的叶子拆下来,当成飞镖玩。我的身子是椭圆形的,一排排精巧的按钮嵌在我的腰上。可别小看这些按钮,它们掌管着开关、大小,定时,页等多项调节功能。我的腿是圆柱形的,最下方还有个重量级的大圆盘,它可是支撑我整个身体的顶梁柱,没有它,头重脚轻的我不知要摔多少回呢!我的小主人从前是非常喜欢我的,我也为他立下过汗马功劳。可现在,小主人总也离不开空调大哥,将我扔在一边,置之不理。7月份,小主人家电费瞬间暴涨,我很生气,于是,趁他们睡觉时,让空调大哥休息,我来顶替。正当我为重生而感到得意时,小主人醒了。他再次启用空调大哥,狠心地将我关掉。我愤愤不平地对小主人说:“小主人,我们电风扇有什么不好的?一打开就起风,空气因我而流动,始终保持室内空气清新。不像空调,得把门窗关上才制冷,空气密闭,会得空调病,对身体没好处的。”小主人听了漫不经心地说:“空调冬暖夏凉,不像你们冬冷夏热!”“可你知道空调要浪费多少电吗?是我们的三十倍呀!”我一本正经地说。小主人一听,“刷”地红了脸。这件事后,小主人终于不再只用空调大哥了,我又重新回到了工作岗位,我骄傲,我自豪,能为小主人服务是我最大的快乐!600字 五年级 说明文
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我不喜欢有风的日子风吹,思念飞,无声地飘向家乡的庄稼里,父亲含着烟卷,扳着手指,风把烟雾吹向父亲的鼻里,便是一阵扯痛我心的咳嗽声。渐渐地,我不喜欢有风的日子。每当有风的日子到来的时候,我的心里总会涌现一股莫名的害怕和担心。我怕忽然吹来一阵风,把那几丝银发吹起,刺眼的光会让我痛心,父亲会被风刮得眯上双眼。吹来了的寒意与暮色,缓缓嵌入空洞得可怕的夜色。我不喜欢有风的日子,我喜欢父亲在铅色的天空中闪烁着瞳孔中的火焰,我怕一阵阵风会吹灭它,吹灭父亲对生活热烈的向往。我不喜欢有风的日子。我怕忽然吹来一阵风,将我们的思念吹散到天涯海角。风吹着,父亲就开始想家,想着分开的儿子。这时候,时间比陷入泥淖还要缓慢,思念总是会不听话地悄悄跑出来,仔细地追寻我们的影踪。我不喜欢有风的日子,我怕思念走了,灵魂便也孤单了,空虚的心要如何去抚慰?我们都是一株小草,却分离在大地的两边,你看不见我,我看不见你;父亲看不到我的脊梁在一天天地长高,我却痛心地感受到父亲的脊梁在一点又一点地弯下,弯下……我怕忽然吹来一阵风,腰肢一扭,就把我单薄的父亲刮到脚手架边。有风的日子,便会有雨,有雨的夜晚,心便会潮湿,分不清是雨还是泪,苦中带点甜,那是分别的苦,相思的甜。父亲爱在麦地里掐算着麦子出苗的日子,向乡亲诉说着从播种到收获的故事。我怕一阵风吹来,会吹落满地麦芒,无情地吹掉父亲大半年的汗水。这可恶的风,害我疲倦的父亲得一次次弯下腰去捡一颗颗麦粒,捡起一粒,就得让父亲的背再佝偻一分。我害怕这样下去,父亲的腰就再也直不起来了,只能佝偻着身子行走。我不喜欢有风的日子,风是父亲的苦难,我怕什么时候风一吹,就把我的父亲,从这个世界,吹到另一个世界。我不喜欢有风的日子,风会吹散我的思念,会吹痛我的心。假如吹落了一地麦芒,那尖尖的麦刺,会把那被岁月榨干的仅存的一点温存刺破。我不喜欢有风的日子,我想给父亲一个安详的生活,在乡野里,不需有风。只要在静静的夜中,犬吠几声,小扇轻摇,月光轻轻洒落,包裹住这无边的温柔。800字 初一 说明文
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悦读,悦成长“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。”这是张潮对人生阅历与读书关系的感慨。阅读与我的成长也息息相关,可谓成长因阅读而快乐!两三岁时,妈妈给我买了绘本,大字不识一个的我总缠着妈妈读给我听。记得有次,我依偎着妈妈,听着《三只小猪》的故事,仿佛自己就在那个情境中。听完后,我满脸疑惑地问妈妈:“妈妈,大灰狼怎么比小猪的房子还大呢?而且它真的能把房子吹倒吗?”妈妈听了大笑起来,说这只是个童话故事,母女俩便乐成一片。依偎在妈妈怀里看书听故事,是我童年时代最快乐的时光。到了六七岁,我已经能自己认字读书了。一天,我和妈妈去逛街,妈妈临时有事让我在书店等她,我下意识地来到了儿童图书区。我拿起一本《格林童话》看了起来,看着看着就被吸引了,便坐在地上一篇又一篇地看起来。随着故事的发展,我脑海中时而闪现出自己和白雪公主一起玩耍;时而穿上了灰姑娘的水晶鞋;时而帮小红帽一起打大灰狼……妈妈到处找我,还大声喊我。可我看得太入迷太专心了,好久才回过神来回应妈妈。她紧紧抱着我,问我为什么到处乱跑,我向她解释。她说:“你呀,看书都能把自己看丢!这本书我们买回家看吧!”我听了一蹦三尺高。再到大些,我又对深奥精美的古诗词产生了兴趣,妈妈就给我买了《唐诗三百首》。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”让我感受到了自然之美;“长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海”让我见识到李白的豪迈;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”让我感佩文天祥的爱国情怀;“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”使我明白如果任何事都等到明天做,那一切事都会错过机会……书籍成了我的良师益友,它陪我成长,让我快乐。朋友们,让我们都来与书交个朋友吧!700字 三年级 说明文
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阅读与写作阅读与写作一、写外貌不用“有”字孩子的作文里写外貌总会出现“有”字:“可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高到的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉,会发现作文顺了很多。“可漂亮了,一头卷卷的黄头发,一双乌黑葡萄般的大眼睛,高高到的鼻子,还有一张会说话的樱桃小嘴,同学们可喜欢她啦!二、写说不用“说”字人物说话有多种方式,写语言可以不出现“说”字,而是最好在前面加上动作和神态,如:张三说:“……”张三无可奈何地说:“……”张三摊了摊手,一幅无可奈何的样子:“……”这样一写,不但句子更顺畅,也更具体生动形象。三、写想不出现“想”遇到描写心里活动时,孩子们定会写“我心想”如:数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天那!这该怎么办呢?如果去掉“我心想”,写成:老师出了一道难题要带回家写的。天那!这该怎么办呢?这样感觉读起来更简洁精炼。四、少出现“很”和“非常”比如写热,别出现很热或非常热的字眼,学会停下来想想用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂……文章自然可以写长。五、少用成语作文为什么写不长,成语也是一大“祸害”,大多数人以为多用成语才显文采,其实不然,因为尽用成语时,文章的细节就没了,更写不具体,什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好,如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”,而是想办法用具体的句子替换这些成语:风儿吹来,湖面漾起阵阵涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我张开双臂,任风儿抚摸着我的肌肤,感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。六、提倡写短句小学生学写长句,往往会写不通,有时出现病句,如果写写短句,语感会舒服很多。如:把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,多挺拔呀”更有节奏感。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 初三 说明文
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请给我松绑一块巨大的石头,压在我的心中,好沉,好沉......开学,面对着新学期,新的挑战,同学们,赶快冲啊!英语老师走上讲台,大声念着ABC;语文老师大讲着写作要多思、多看、多写,数学老师挥着三角尺......物理........,慢点,老师慢点,这可全是精华,让我们好好消化,消化!这块大石头,压在我心中,一点一点的加重,还能忍受,忍受.....我拖着疲惫的身子往回走,一回到家,便传来了妈妈高分贝的声音:“别忘了待会还要去学物理!”语音未落,爸爸那边又传来了严厉的命令:“马上把放在桌上的练习卷做完!”我的天哪!爸妈你们就不怕我哪一天会真的变成书呆子吗?石头大得变了形,怪状的石头,愈来愈大的耸立在我的心中.......“同学们,这套英语试题是上学期的学生做完的,你们再重新做一遍,这样能增强你们的分析能力,另外,还有这两套试题,是某市的高级教师出的,你们一定要做完,明天我讲解......”亲爱的英语老师您对我们实在是太好了不辞辛苦地为我们刻卷、印卷、批卷,我们不拿优异成绩,怎能对得起您那根根白发呢?可这里还有生物、数学、历史.....,哎呀!我也不知从何做起了?望着这些题目,真是头疼呀!别忘了,我们还只是十三,四岁的天真少年,是新时代的人啊!年轻的我们喜欢狂热的音乐,喜欢郊外游玩,喜欢看古今名作;可这些在我们眼里突然使用了隐身法,一下子就不见了。于是只有在睡梦中见到它们,好快乐,好快乐!如果可能的话,我希望父母也能在这个时候给我一些空间,不一定要多大,只要这个空间的气氛不是压抑的。我可以自己规划我的未来,追逐我的理想;我可以摆脱浮躁,尽情释怀;我可以在不放纵的情况下描绘那小小的但却是我所中意的蓝图;我还可以主宰自己的自由,把握自己的机会。紧绷的要松绑,压抑的要解放,再忙地来日方长,开心没有限量;再苦撑会缺氧,快乐可以领养,今夜把所有伪装,通通都清仓。我只希望你们能给我松绑!700字 初一 写人
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让发现为经验松绑禁锢在经验中的人很难得到新知,勇于发现的人方能看到事物的新天地。“彭巴效应”的产生竟因为彭巴的性急,它的发展竟不被他人所在意,直到一位教授重做了这样的实验。由此看来,发现为帆,轻装远航。有“勇气”获得发现,生活锦上添花。当大家都用“未来科学家”的眼光来看待居里夫人的两个孩子时,居里夫人却有了新的发现。他们一个对数字充满了好奇,另一个对音乐敏感。通过因材施教的培养,他们一个成为科学家,一个成为音乐家。正是因为居里夫人的发现,才没有让社会丧失一位伟大的音乐家。发现如同实验室的三棱镜,折射出赤橙黄露青蓝紫的缤纷之美。有勇气坚持发现,生活是另一番天地。为什么光可以在干涉衍射实验中获得成功的同时还像我们身边的一只皮球、一个铁饼一样具有动量与能量呢?这违反常规的问题时时刻刻侵蚀着普朗克的大脑。直到有一天,他明白光是一份一份的概率波。经验让他不敢相信这个与已有知识相背的结论,只是凭借着对科学隐隐约约的感觉,带着微弱的勇气,他经过再10年的研究,终于开启了物理新时代!发现犹如雨雾中昏暗的油灯,虽不甚明朗,却足以为行人照亮前方。有勇气利用发现,生活别开生命。梵高在光与影的交替中发现了自己对色彩的敏感,最终让《屋夜》永远照耀在艺术的原野中。卢梭在动荡的社会发现了自己进步的思潮,终于让《社会契约论》成为历久弥新的治国典范。奥克斯特在初雪的夜晚发现了自己对文字的热爱,让《小妇人》成为几代人共读的佳作,他们正是很好的发现并利用了自身优点才登,才登上了高峰。发现,犹如远方的灯塔,给人希望,劝人前行。经验如同心灵上的一道枷锁,锁住了思绪,锁住了心智,轻视了他人。只有有勇气去获得、坚持、利用“发现”才能到达那片更辽阔的土地。700字 高二
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谁为地球松绑_700字子女愿父母为他们松绑,学生愿老师为他们松绑,工人愿老板为他们松绑,那么谁为地球松绑呢? 地球是生命的摇篮,是孕育万物的地方,然而,随着科技的发展与进步,人们为了满足自己的物质需要,正不自觉得步入掠夺和破坏的误区之中,不可自拔。 你看,那沙尘暴不就是地球的呼救?那酸雨不就是地球的苦泪?那旱涝灾害不就是地球痛苦的表现?地球正处在水深火热当中。曾经,蓝天是面镜子,照得你的心灵如此纯洁,可现在它变得黯然失色;曾经,我们可以在绿树下尽情玩耍,可现在,它像患了病的伙伴,无精打采也痛苦呻吟着,曾经,地上开满鲜花,鸟儿快乐飞翔,可现在,我再也寻不到那五彩缤纷的世界了。 地球已被“病魔”束缚了很久了!而制造“病魔”的就是人类。 人们为了获取看似贵重的毛皮、虎骨、鱼翅,满足缈小的口腹之欲,有人甘愿冒违法的风险,疯狂地捕杀野生动物,这使物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍多,人们为了获取可怜的金钱,来提高自己宝贵的生活价值,有人不顾环境的好坏,疯狂地滥砍乱伐,这导致树木的消失速度快了几百倍;人们为了自家环境的洁净,将污水、垃圾随意排放,这令河水发黑、发臭,土壤像溃烂了的根,伤痕累累,千疮百孔,人们为了有华丽的豪宅,乱占耕地,这使全国乃至世界的耕地飞速减少。 唉,环境正在恶化,人类正把地球一步步推向灭亡,无情的束缚使地球喘不过气来,它的呼吸变得越发急促。 警钟已经长鸣,环境需要我们保护,地球需要我们建设,当美丽与自然在我身边越来越少时,我的心中便长出了绿色的心愿,我期待地球恢复往日的蓝色,重新焕发青春光彩,我期待世界不再乌烟瘴气,绿树花香令人陶醉,因为地球是我们共同的家园! 人类,松绑地球吧!700字 初三 状物
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风雨中的爱[2]“叮铃铃”放学了,天空中一片一片乌云迅速地飘了过来,遮住了太阳的光辉,乌云很快裂变成了三朵六朵,整个天空都被乌云给占领了。天变得阴沉沉的,眼看一场暴风雨就要来临,我的心情也莫名的紧张起来,我有一种很不好的预感,今天不会要被淋成落汤鸡吧。突然豆大的雨点像四处乱射的箭头从天而降,不一会儿,学校就成了一个水的世界。“阿嚏!”顽皮的雨滴趁机钻进我的脖子里。一阵寒风吹过,我不经意就打了个寒颤,我裹紧了自己的衣服,垫着脚在屋檐下一脸无助的望着行色匆匆的人们。雨早就淋湿了我的裤腿,此时用“饥寒交迫”来形容我的感受是再合适不过的了。突然一股暖意传遍了我的全身,顺着一阵熟悉的味道,我往后一看,我睁大了眼睛,原来是妈妈!她从我的身后将雨伞给我撑了过来,并且用手搂着我的肩膀将我带出了校园,可她又不经意的将伞偏向我的一边,渐渐地妈妈的大半个身子都湿透了。“妈妈,你把伞往你那边撑一下,你的衣服都湿透了,你会感冒的。”“好的”说着妈妈对我笑了一笑,将伞稍稍的往她那边移了一下。可是走着走着,伞又开始偏向了我的这边,我偷偷地发现妈妈全身都在打着哆嗦,嘴唇已经微微发紫,脸色有点苍白。正在这时,一滴珠轻轻地滴落在我的脸上,看着眼前的雨,我又想起了我之前的一个雨天,也是妈妈替我打着雨伞,而那把伞总是在不经意间向我倾斜,妈妈的衣服湿了,可她依然搂着我的肩膀,她用凉凉的眼光看看正在下着的雨,然后又用带着甜甜笑容的眼光看看我。此时我明白了母爱的意义,她是雨天里的一把雨伞,她是雨天里的一个温暖的眼神,她够进入我的心灵。妈妈是我最坚实的依靠。雨依旧在飘着,风一吹,几滴雨珠在树梢上摇摇欲坠,最终它们掉进了散发着清新芬芳的泥土里,它们和大地永恒的拥抱……700字 三年级 记叙文
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人生路上风雨多周记作文“金无足赤,人无完人”在人生的道路上,每个人都会遇到困难、坎坷、绊脚石······这些几乎是每个人必经的风风雨雨,我也不例外。直至今天,那几件事,我依然记忆犹新······记得我还是八岁时,我正在一所小学读二年级,当时由于我贪玩,天天不务正业,没少让老师在我身上“锻炼身体”由于学校老师对我的体罚多于夸奖,我的心理便有了一些扭曲。从此以后,学习便心不在焉,经常迟到,有一次老师把我的鼻子打破了,我也死不悔改。直到有一天,老师把我和几个差等生提到了前几排,为了加强管理,还对我们进行了心理疏导。我到最后,终于被这如同清泉般的疏导,平息了我烦热的心。在三年级,成绩虽然上升了,但还是有点悬。到了四年级,父母把我转到了另一个城市的小学。这里虽然教学的质量很不错,但是收费太多,父母还是交了钱。第一年,我学习成绩整体来说很理想。但第二年,问题出现了——我又开始贪玩起来,成了班中的倒数第几名。一年不如一年,光阴似箭,日月如梭。到了到了小考的时候,我在考场上汗如泉涌紧张的是手又抖,腿又软,坐立不安。做了几道比较会做的题,便开始等人家把口哨一吹,便可以小小的休息片刻,然后继续开始下一次“战斗”。几天后,成绩出来了,我差一点就“落第”了。到了初中,我又转学了,由于学校的学风不好,所以,能走出一位好学生,可是难上加难。我的英语原本很不错,今年由于一时不用心,便于大多数同学“同流合污”。为了有一个好名次,我努力提升其余科目的分数,所以我依然“潜伏”在好学生里。这次考试以后,我才发现,英语原来这么重要。经管我的垫脚石如此之多,但我决定,把每一块绊脚石变成自己的垫脚石,取长补短,力争第一!人生路上风雨多,但是,我依然坚信——阳光总会在风雨后!人生路上风雨多周记作文650字700字
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