文具运动会
哗!哗!一片掌声和欢呼声响彻云霄,主持人钢笔走了过来,说:“先生们,女士们,现在正准备比赛了!”
首先是投标枪比赛,一个个昂首挺胸的铅笔站在场上,微风徐徐的吹着,感觉是那么清凉、凉爽。只听见主持人一声令下,个个铅笔用自己细长的身体射向了前方。“哇塞,真远啊”一阵阵掌声和欢呼声应和了这句话。每个铅笔都很远,势均力敌。
第二个项目是跳远,一个个橡皮擦挺直地站在那里,只听见主持人说:"开始。”一个个橡皮擦纵身往前使劲一跳,冲破了云层的阻碍。“哇,两米,跳得可真远啊!”场下的观众更是看得高兴,说“加油啊!加油!”
第三个项目是110米跨栏,一个个圆规站直了,等待着主持人的口令。主持人一声令下,一个个圆规伸直了腿,冲啊冲!冲向了前方,跨过了一个……两个……整整五个栏,个个运动员都展现出它优美的姿态。
第四个项目是乒乓球,一个个三角板站在了桌子面前,等待着主持人的口令。"开始”,双方就进行了激烈的争夺,球打过去打过来,还富有一些节奏。场上的队员打得紧张,场下的观众看得高兴,并有节奏的给它们加油鼓劲。
第五个项目是篮球。一个个直尺站在场上,哨声一响,一个个直尺就传过去传过来,没有投篮的机会。终于,对方一个漏洞,只见一个直尺一下子冲了过去,来了一个大灌篮。这个球赢得场下观众阵阵的尖叫声,此球被评为最佳进球,而它被评为本场比赛最佳运动员!
比赛终于结束了,一个个运动员拿着它应得的荣誉站在奖台上,一阵阵掌声和欢呼声包围着它们。
感动
那是发生在一年级的一件事情。
一次,老师让我把同学交的书费收齐后交给她。可是到了中午,我把钱收齐后数了数,发现少了十元五角,顿时,我的头上直冒冷汗。我反复数了几次仍然如此。怎么向老师交代呢?我忍不住哭了起来。同学问我怎么了,我边哭边把事情告诉了他们,他们听了沉默了。“哎!我们把钱数一下,看一看有没有多找给我们的。”一个声音打破了班里的安静,她边说还边对同学们使眼色。“对我同意!”“我也同意!”同学们拿出自己的钱数了数说:“你多找给我一元。”“你多找给我五角同学们纷纷把“多找的钱”放到桌上,一数,正好十元五角。下午放学回家,我拿出语文书抄字,打开一看,我惊呆了:十元五角正好好的躺在我的书里睡大觉呢!
我没少钱,也没多找同学一分钱,可是同学们却我顿时热泪盈眶。我看了看窗外,发现今天的晚霞多美丽,阳光多灿烂!
相似题目
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文具运动会泗洪满子琪“一年一度的文具运动会开始啦,请参赛选手赶紧入场!”一听就知道是文具盒那洪亮的声音。文具们听到这个消息纷纷激动起来,跃跃欲试的想赢得比赛,拿得冠军。“第一项运动是撑杆跳高!”文具盒大声喊着。只见撑杆选手——“尺子”都站在了起点上。小芳的尺子最漂亮了,闪着亮光,笑得像朵花;而小明的尺子只有三分之一结,并且,还沾了一身灰——那是被小明掰断后,掉进泥里的。只见他默默无闻的低下了头,站在了最后。“预报,跳!”小芳的尺子一下子就跳了五十公分,得了第一名,看他的样子,别提有多高兴了。连倒数第二的选手都跳了三十公分,而小明的三分之一的尺子只跳了五公分,惹得那些文具们哈哈大笑。“第二项是投铅笔标签!”文具们的笔尖都有一个小盖子,最差的都有一个用报纸糊的盖子,而小明的文具什么都没有。随着文具盒的喊得一声:“开始!”铅笔选手们都“飞”了出来,小芳的铅笔是最长的,后面还有个精美的笔套子,当然“飞”的最远,有一点五五米,他冲在最前面,望望后面的小明的铅笔,他笑了,因为小明的铅笔只“飞”出了零点四四米,铅芯还掉了,哭着跑向最后了。主持人文具盒大喊:“小芳的铅笔第一名,破了迪尼斯纪录,小明的铅笔也是第一,不过是倒着的,破了迪尼斯纪录的最低分!”所有的参赛选手们都笑了起来,小明的文具无言以对,个个都缩头缩脑的,好像他们能把他吞了似的。文具盒大声说:“最后一项,我宣布比赛结果,小芳的文具的了团体金牌,小红的文具得了团体银牌,的文具得了团体铜牌!除了小明的文具其他文具都的了纪念奖,因为小明的文具太差了!”其他的文具都了捧着奖章,就小明的文具哭了,这时,小明在梦里梦见自己的文具是因为自己不好好珍惜而背黑锅时,心中内疚不已,他想:我一定要向小芳那样,珍惜自己的文具,不让他们有损坏,下次比赛我一定要拿个冠军!不让被人嘲笑我的文具。文具们也都安心地笑了。那晚上,小明做了个梦,梦见自己的文具超过了小芳,得了第一他和文具都笑了……700字 六年级 记叙文
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文具运动会有一天,小动物们去上学。一到教室,小动物都傻了眼。教室里空荡荡的一片,文具们都跑到哪里去了?小动物们找啊找,终于在花园的一角找到了文具们。原来文具们在开属于自己的运动会。首先是跳高比赛,是橡皮们的比赛。平时爱护文具的乖乖狐的橡皮获得了第一名,而平时不爱护文具的胖小猪成了最后一名,因为胖小猪的橡皮只剩一半了,所以才成了最后一名。接下来是尺子们的跳远比赛,结果与上次的结果一样,又是乖乖狐第一名,胖小猪最后一名。之后,文具们又回到了教室,开始了下一届文具运动会的准备。200字 三年级 童话
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文具文具文具王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看,原来是尺子、橡皮、钢笔在比谁的用处大。吵了半天,也没有得出一个好的结论,还弄得大家气呼呼的。尺子傲慢地对橡皮和钢笔说:“行了,行了,你们就别争了,没有了我,小学生们画横线的时候,就会画得七扭八歪的,难看得不得了。你们说,没有了我,小学生们该怎么保持书面整洁呀?”“得了吧你,竟瞎吹,要我说呀,还数我的用处大。你们看,现在的小学生们呀,十分粗心,假如没有我在,那他们的作业本上一定会一片狼籍。”橡皮昂着头说。“行了吧,你们再怎么争也没有我的用处大”钢笔斜着眼看着他们说,“随着年级的增高,我已经成为学生们最好的助手了,你们再争又有什么用呢?怎么样,你们也应该甘拜下风了吧!”这时,字典爷爷语重心长地说:“其实,你们的用处都很大,但都不够谦虚,你们瞧瞧铅笔,同是人类的帮手,他却没有骄傲,而你们却满瓶不动,半瓶摇。”橡皮、钢笔、尺子都惭愧地低下了头。350字 六年级 读后感
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文具在学习中,文具是必需品,没有他们,就无法记录学习中的过程与收获。在这个文具的大家庭中,每位成员各有所长,又各有所短他们形态各异,谁也离不开谁,他们穿的衣服各式各样,色彩不一用法各有不同。文具中的钢笔,被主人用的最多,穿着各式各样的服装,有紫色的,上面绣着漂亮的小人,特别美丽。有黑色的,上面绣着白色的一句句英文单词,显得特别华丽;有红色的,蓝色的……小主人拿着他爱不释手。在写作业的时候,他挥动着身躯,纸上出现了一行行公正的字,让人赏心悦目。文具里的尺子,喜欢穿着紫色或白色的衣服,身高20厘米,身材笔直,为人正直,一丝不苟。在数学上,量图形的长度,找他,就没有难度了;画图形,靠他,就大功告成,他是数学的好帮手,有他,来帮助画图,会做到准确无误,不被难题所打倒!文具这个大家庭中,不仅有钢笔和尺子,还有:橡皮,笔盒,铅笔等等……文具家族中的每一个成员,都在各尽其职,又互相协作。告诉我了一个道理:每一个人都是集体的一份子,发挥各自的力量,为他人服务,做有用的人,就会受到人们的关注。六年级:凹凸曼400字 六年级 状物
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文具袋大家的文具袋各种各样的:长方形、密码盒等。可我的文具袋是布做的。我的文具袋宽是7.5厘米,长是18.5厘米,正面右半部有着粉红色的米奇整个文具袋周围的边框是黑白格子的,它一共有3层,第一层有一个袋子,里面有一把剪刀、铅笔芯和两张卡片。第二层有一个小口袋用线缝的条形弯弯扭扭的,是放铅笔的一共可以放3枝铅笔,铅笔各种各样:有一枝铅笔,两枝自动笔。第三层放着我心爱的水笔一共有12枝,每一枝水笔都是不一样的,除了这些水笔还有橡皮、钢笔、新成员荧光笔把卧室打扮得十分美丽,一套尺子躺在旁边,显得格外自在。这些成员虽然性格、用途各不相同,但相处得很和睦,从不打打闹闹,文具袋把全部的笔都容纳下来了。文具袋,你既美观又实用,你永远是我的好朋友。300字 六年级 叙事
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文具袋在我的学习当中,有一个朝夕相处的好伙伴——文具袋。我的这个文具袋是用布做的,颜色是粉红色的。它不但造型优美,而且功能齐全,非常惹人喜爱。我的文具袋上有一个俏丽可爱的童话人物——美人鱼,她的旁边有一些五彩缤纷的花朵,非常漂亮。文具袋的边上还有一些花边,一个重叠一个,令人赏心悦目。花边上有两条金线,闪着夺目的银光,让人眼花缭乱。我的文具盒有三层。第一层我装课程表和笔芯。第二层装铅笔。第三层装一些钢笔和修正帖,使用起来很方便。它真是一个功能齐全的文具袋!这个文具袋不但功能齐全,模样精巧,而且上面的美人鱼也在我的学习上鼓励我、帮助我。有一次,我考试成绩没考好,我拿着试卷垂头丧气地回到了座位上,美人鱼微笑着看着我,好像在说:“一次考试成绩的分数不能代表什么,继续努力就行了!”这让我充满了自信。有一次,我做作业遇到了一道难题,正想去问妈妈,美人鱼眯眯地看着我,好像在说:“做什么事都要独立思考,不能依赖别人!”而这个题目让我想了很久,终于想出来了,我真高兴,因为你鼓励我,战胜了困难。还有一次,我上课时做小动作,是你用严厉的目光看着我,好像在说:“上课时做小动作是不好的行为,上课应该认真听讲!”这让我醒悟过来,急忙聚精会神地听老师讲课。我非常喜欢这个功能齐全、造型优美、款式新颖、小巧玲珑、做工精细的文具袋,它是我学习上的好帮手,也是我的好伙伴!一件快乐的事550字 六年级 叙事
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文具我们每个人,在学习的的时候,都需要各种的文具来时刻的帮助着我们学习。他们各有不同的姿态,各种不同的作用。橡皮在文具中,形状实在算不上美。身体庞大,消失的非常快。他是文具中是最不美的一个,但是她却是可以消灭错字的那一个。常和橡皮合作的是铅笔。她的身体非常的纤细,每天都会穿着漂亮的衣服,她的工作虽然不像橡皮那样。但是他经常的帮主人写出漂漂亮亮的字。还有直尺,他的身躯高而笔直。主人常常用它来画出直直线,但是他的工作没有铅笔和橡皮那么的忙。总而言之,这三种文具在小主人的学习中,没一个都是缺一不可的,如没有的橡皮就无法修改错字,没有了铅笔就无法写字或绘画,没有了直尺就无法画出直直的线。不光是文具,人也一样,自爱一个集体内,去缺少谁都是不行的。300字 小学 状物
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文具我有一个文具盒,文具盒里住着一家人,他们是:钢笔哥哥,铅笔弟弟……特别是铅笔弟弟,他在一家人里是个大红人谁也不可以让他生气。 有一天,铅笔弟弟笑话钢笔哥哥说:“你看你,每天都要吸墨水,你看我不需要墨水,都能写出来,你也够笨重的了,还当哥哥。”钢笔哥哥一声不吭,铅笔弟弟还说圆珠笔太胖不像自己那么苗条。他在文具盒的家族里很自大,妈妈爸爸都说他骄傲。终于有一天,这支铅笔变得很短,直到小朋友将他扔掉。 这个故事告诉我们霸道是没有好下场。200字 二年级 状物
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文具我们学习的时候,都要有文具盒里面的文具,根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具,每个文具都有不一样的样子,都有不一样的左右,都有长处,也都有短处。铅笔在文具里,形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状,他不是,他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中,却是非常有用的。例如写作业,要想写出字来,主人总是要请他;不能说话的人,总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活,他却是排最后。比如写错字了,都是由橡皮来干,人总是感谢橡皮。连线的时候,尺子在一边帮忙,可干完后,人又总感谢尺子。常常和铅笔合作的是橡皮,它的形状虽然有很多,可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多,却也很重要。写错字了,全靠它来修改;人玩游戏时,总是好拿着他来玩;掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。文具中最长的东西,就是尺子。他不好太出动,所以他不太容易受伤,只有连线的时候他才出动,所以,他总是让铅笔橡皮去干活。……问距离,我觉得姿态、形状等,都有不同。但在最重要的时候,它们就全部出动,就都有用了。450字 四年级 状物
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文具星期三的考试成绩发下来啦!小明居然考了一百分,他可高兴了。这天晚上,小明的文具从笔盒里跳了出来。橡皮擦大摇大摆的走到了所有文具面前,对他们说:“你们别看我身子胖胖圆圆的,我可厉害着呢,我可以把小主人写错的题都擦掉呢,要不是那天我把小主人的写错的题目改了过来,小主人怎么也考不了一百分。”说完他得意的笑了起来。铅笔不高兴了,他站到橡皮旁边指着他说:“小主人要是没有我,他连字也写不了,这样的话你橡皮想擦都不能擦。”这时尺子来了,他说:“我可是你们中间最厉害的了,小主人在连线的时候总不会忘记我,要不是我小主人的线就画歪了。”说完他得意洋洋的走来走去。到了星期五小明的班级又单元考了,文具们都想看一看小主人没有自己他会怎么样,所以它们都躲了起来,小明一直找一直找还是没找着,所以他考了零分。晚上文具们吵了起来。橡皮指着铅笔说:“铅笔你今天为什么要躲起来,害的小主人考了零分。”铅笔说:“你今天还不是一样也躲了起来吗?你为什么不出来呢?。”……。。吵了半天笔盒伯伯出来了,他说:“你们各有所长所短,不要拿自己的长处和别人的短处比。”文具们听了之后终于明白了,从那以后它们完全配合小主人。通过这个故事,我明白了:每个人都有自己的长处,要取长补短,要互相帮助。450字 四年级 状物
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文具铅笔,橡皮,转笔刀是形影不离的好朋友。他们同住在一间小屋里,和睦相处,从不争吵。可是,在一次评功会上,铅笔和橡皮为了争功劳而发生了争吵。“橡皮,你有什么用!”铅笔大声说,“哼,瞧你,瘦小的个儿,躺在笔盒里真可笑!”橡皮也为自己争辩:“你写错了字,要不是我帮你的忙,你能那么神气吗?”他们就这样你争我吵的,互不嫌让。转笔刀劝告说:“铅笔哥哥,橡皮,你们还是和好吧!你们都各有各的长处和短处,打个比方吧,假如铅笔离开了橡皮,写错了字,就没人帮忙了。只要你们真诚合作,就能让主人写出更多优美的句子,做更多的数学题。”但它们还是“公说公有理,婆说婆有理”互不相让。第二天,铅笔写一篇文章,一不小心,把“绿叶”写成“红叶”了。他想:“即使你橡皮不在,我也有办法,涂了不就行了。”文章写好后,铅笔看了总觉得不如意。他涂涂改改,把稿子涂得像个大花脸了。这时铅笔开始思念橡皮老弟来了。而橡皮自从离开铅笔后,就觉得自己真是英雄无用武之地,可太没意思了。于是,铅笔去找橡皮,橡皮也来找铅笔。他们互相见面后,不禁都脸红了。他们找来转笔刀,转笔刀听了他们的叙述,高兴地说:“你们终于明白过来,这就对了。各有各的长处,要互相帮助,才能为主人多做贡献。”听了转笔刀的话,铅笔,橡皮好像明白了许多,便异口同声地说:“我们以后一定互相帮助,和睦相处。”/>450字 三年级 写景
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介绍文具新华字典商务印书馆出版的《新华字典》(第11版)是一本非常有用的学习工具书。它长13厘米,宽9。5厘米,厚3。2厘米,小巧的身躯,携带非常方便。《新华字典》穿着一件鲜红的外衣,里面共有714页,主要包括总目录、凡例、汉语拼音音节索引、新旧拼音音节对照表、部首检字表、正文和附录等内容。其中,正文部分共收录汉字11200多字。《新华字典》对我们的学习帮助很大,当我们有什么字不认识或不会写时,就可以从《新华字典》中找出答案。假如你不知道“陶”字怎么写,你就可以通过音序查字法在汉语拼音音节索引里找到音序T,再在音序T中找到音节tao,就可以知道tao所在的页码为486页,然后翻到正文486页,就可以找到“陶”字并知道它的意思了。反之,如果你不知道“陶”字怎么读,你就可以用部首查字法找到它。但是,有的字既不知道读音,又不清楚它的偏旁,这时候该怎么办呢?别担心,《新华字典》还是能帮你排忧解难的。这时,就需要使用到部首检索表里的难检字笔画索引了。如“甫”字,先数出它共有七画,就可以从难检字笔画索引里的七画中找到“甫”字,就可以知道其所在页码为141页,然后翻到正文141页,就可以知道它的读音和意思了。《新华字典》就像是一个不会说话的老师,默默地教会我们写许许多多的字,帮助我们及时解决学习上的困难,还能提高我们学习语文知识的能力。550字 五年级
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文具风波文 具 风 波濮阳市第一实验小学 四年级 刘翼飞文具盒里住着三个小伙伴,他们是铅笔、橡皮、小刀,他们一直和平相处。 可是一天晚上,他们却吵起来。他们争吵的焦点是:谁的用处最大。铅笔说:“小主人做作业,写作文,都是用到我,所以我的用处最大了。”橡皮不服,抗议:“铅笔,我问你,你写错字后谁来把错字擦掉?当然是我——橡皮,所以,我当然用处最大。”刚才还沉默不语的小刀开口了:“铅笔,你的铅头折断了谁来给你削?如果没有我,你用秃头了就没法用了。”铅笔大叫起来:“你们怎么光冲着我来?要是没有我,那你们还有什么用?”橡皮不耐烦了: “哎哟,烦死了,不跟你们吵了,啊——啊啊,我困了,我要睡觉了。”说完爬到了文具盒的上一层,睡了。第二天,三个小伙伴一见面就“哼”地一声把头扭过去。小主人的第一节课是作文,他把铅笔从文具盒里抓出来,准备写作文。铅笔写着写着,突然写错了一个字,这时橡皮赶紧跑来擦掉。一会儿,小主人不小心,用力过大,结果铅笔头又断了,小主人气得就想把铅笔往地上摔,这时,小刀赶忙跑来把铅笔削尖。晚上,三个小伙伴又聚在一起。这时,还是铅笔先开口:“对不起,昨天我错怪你们了,要不是你们帮忙,我早就被小主人扔到垃圾娄里了。”橡皮说:“没关系,昨天我也不应该只说自己的用处大。”这时,文具盒也开口了:“我们大家都各有各的用途,谁也不能完全脱离谁,大家应该互相协作,和平相处,互帮互助,咱们都是好朋友。”三个小伙伴听了都点头称是。一场文具风波平息了,铅笔、橡皮、小刀依旧是形影不离的好朋友。550字 四年级 记叙文
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学习文具在美丽、和谐的书包王国,住着书爷爷、本子奶奶和文具盒哥哥。文具盒里又住着几个可爱的小朋友:有铅笔哥哥、橡皮弟弟、钢笔姐姐、魔笔妹妹。他们每天在一起,过着快乐的生活。可是有一天……那是个阳光明媚的早上,四个快乐的小伙伴正在玩耍。这时,铅笔哥哥说:“伙伴们,我们来比谁的用处最大!”“好啊,好啊!”小伙伴们异口同声的回答。比赛开始了,争吵也就开始了。铅笔哥哥争先说:“我可以画图,小主人经常用我写字、画图、制表,所以我最有用!”说着,他在纸上画了起来。可是,他不小心把图给画错了,橡皮弟弟一边擦去画错了的地方,一边说:“瞧!你画错了,还不是让我来擦,所以我最有用。”钢笔姐姐也不甘示弱地说:“你们别逗了,现在小主人已经升五年级了,她必须用钢笔,根本用不着你们!”魔笔妹妹一听心里直冒火,终于忍不住了:“你们算什么!我长得既漂亮又可以帮小主人擦掉错别字,要说谁最有用,肯定非我莫属!”“我最有用!”“我最有用!”“我!”“我……”他们大吵起来。这时,书爷爷来了,问:“孩子们,你们吵什么呀?”橡皮弟弟回答:“爷爷,我们在比谁的用处最大。”书爷爷给他们出了个题目:你们每人写一篇文章。铅笔和钢笔虽然写出来了,可是有不少错别字,他们无可奈何只有等橡皮和魔笔帮他们擦掉。这时,书爷爷慢条斯理地说:“你们是一个大集体,你们一起努力才能使小主人取得更好的成绩。”从那以后,四个伙伴齐心协力,使小主人取得了优异的成绩。通过这个故事,使我明白了一个道理,要取别人的长处,补自己的短处;同时,也要虚心向别人学习,正是:虚心使人进步,骄傲使人落后!550字 高一 记叙文
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文具争功“我的功劳最大,我的功劳最大……”文具盒里,我亲爱的文具们又开始吵上了,它们个个老生常谈,说自己的本领大。圆珠笔第一个走上舞台,它慢条斯理地说:“我的本领最大,人们学知识不是用我写字吗?而且人们用我笔记重要的事情,所以我的本领最大。”说完它神气十足地走下了台。轮到修正带了,它得意洋洋地说:“我的本领最大,人们写字万一写错了,少了我可不行,人们只要拿起我轻轻地在上面划一下,错字就没有了,被我消灭了,在我身体上还可以再写,所以我的功劳最大。”尺子赶紧反驳道:“不行,我的功劳才是最大的,人们用我画图,连线,而且我经济实用,就是再画上一年也坏不了,哪象你俩,圆珠笔的油用上几天就没有了,你就成了废物了;修正带嘛也有用完的那一天,尺子越说越过分,哼,只有我,长生不老,经久耐用。”这时,勾线笔不知从哪儿蹦了出来,“我的功能最全了,既能写字,又能勾线,为同学们写手抄报出力,还可以调粗细,可要比铅笔画得好看多了!”说着,它高傲地昂起了头。它们一直就这么吵着,认也不服谁,谁也说不过谁,争得面红耳赤,不可开交。这时文具盒爷爷站出来,严肃地说:“你们各有所长,各有所短,何必要争个你死我活呢?要记住,不能用自己的长处比别人的短处,要取长补短才是最美好的品质。”大家听了,脸红得像个苹果似的,都不好意思地点点头。550字 四年级
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文具的争吵在一个伸手不见五指的夜晚,一些文具来到了空地上,一个个都怒气冲冲的。刚走到中间,小刀就踢开了一个石子,恼怒极了,说:“我的作用是大大的,可以铲除枯了的花草,可以撕纸,还可以把坏人弄伤!”胆大的修改带也不甘示弱,大声说:“我的作用比你大才对,当你撕纸撕坏时,我还可以把你撕坏的纸拼起来!”这时,大胖子橡皮跳了出来,踢了一下修改带的屁股,骄傲地说:“谁也没我的功劳大,当小主人用铅笔画画时能用你修改带吗?当然不能了,他得用我,功劳大的是我!”格尺听了,可不耐烦了:“你,你,你们也太目中无人了吧!小主人画直线时,还不得用我这笔直的身板来画!”说到这,格尺都跳起来了,继续喊道:“主人写连线题时,还不得用我……”突然,传来一阵叫声,武功高强的彩笔从窗户上跳了下来。周围起了一阵尘土。彩笔高冷地说:“不用吵了,我的作用最大,当小主人美术考试的时候,没有我小主人就得不了100分!”小刀喊了起来:“我一点都不怕你,我两三下就可以把你身上的肌肉割下来!”彩笔听了,说:“你能把我的半根毫毛弄掉,我就拜你为师!”文具们再也忍不住了,打成了一团。第二天早上,人们看见一片空地上有一些文具的尸体——小刀被彩笔弄折了,彩笔和橡皮被修改带绷住了,像个木乃伊,修改带被小刀切折了,格尺在战斗时不小心把自己弄折了。环卫工人把它们扔进了垃圾桶。在生活中,我们不要骄傲,要懂得团结力量大。550字 三年级
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