谁来救救它们
450字
三年级
写景
街道上人人都能看到有写着”保护环境，从我做起“这几个大字，但真正做到的能有几个呢？
今天，我走到了草地上时看到了旁边立着“请爱护花草树木”的广告牌，但我看到的是竟然有许许多多的小朋友、大朋友在那里你追我赶，玩得不亦乐乎，我似乎听到了小草在苦苦哀求道：“你们别踩我们了好吗？求求你们了，我们还要保护绿色环境呢”？
我又走到了街上，突然一辆车从我的身旁飞奔而过，黑黑的浓烟从车的后面喷出来，人们个个都不由自主地捂住了自己的嘴巴，生怕这个黑病毒会传染到我们的身上。看到这一幕，我不禁叹息！
我穿过街道，来到了江边，原本以为可以在那里呼吸到清新的空气，看看可爱的小鱼，但并没有我想的那样！远远就能闻到了一股臭味，当走近一看，竟然是一条黑黑的江水，江面上还飘浮着许多垃圾，真让人不堪设想。更别说能看到活蹦乱跳的小鱼了，隐隐约约听到了小鱼发出了求救的信号“我们的家被可恶的人类给溃灭了，我要向人娄提出强烈的反抗”。
我还亲眼目睹了有人随手就将垃圾向河里扔去。哎？
在这里，我想问问你们，有没有想想原本绿色的小草，想想清新的空气，想想河流里可爱的小鱼，想想...........?让我们一起齐心协力,齐抓共管.从我们身边的每一个人做起,这样才能使明天的家园,更加美丽!
我们的目光
700字
初三
书信
我们这些人，拥有别人没有的好……
不是自吹，我六年级的时候还是个品学兼优，成绩优良的学生。但不知怎么的，初一以后我便和老师口中的“差生”联系在了一起，我没有妄自菲薄，我感觉，和他们在一起有一种说不出来的好滋味。
我迷茫时，他们给我鼓励；我沉默时，他们给我欢乐；我失败时，他们给我动力。
有时候被老师批评了，我们一起扛；被同学误解了，我们一起当。渐渐的我们成了朋友，一种还保持距离的朋友。
我们的成绩虽然算不上好，但我们品行并不败坏。醉里挑灯看剑，是我们习惯性的动作，我们无畏失败，在困难面前，我们重未低下过头。我们挑战自我，所以，很多时候我们不曾也不干轻言放弃。
我们这些人，乐观面对一切，看待身边的不公平，我们会勇于抗争，虽然每次都败下阵来，但我们心未变。
我的小学六年级英语老师说：“没有绝对的公平！”虽然她每次说是都是那样肃，那样正色，但我没次都认为这是空话。后来我发现这确实是空话……在我们这些人的执着下，许多不公平都被我们摆平了……为什么？因为我们这些人的执着，因为我听见老师每次说这句话的时候，她的声音都在颤抖…………
或许这就是缘分吧，我们这些不好不坏人在这里相识又相知，在同样的环境下一齐成长，一齐去面对前方未知的领域，一齐去探索无尽的奥秘……
我们不是“差生”，我们虽然不是叱咤风云的政客，不是通晓天下的英雄，但我们很团结，我们有难同当，有富同享，就这样我与这些成绩暂处下游的同学渐渐建立起友谊，坚固的友谊，纯真的友谊。
在无数次冲击，在无数次风雪后，我们怀着好心情，仍然期待雨后的彩虹。有时无助，有时无语，但我们依旧期待明天会更好，这，便是我们的光点，也许只是一小点，但足以沿用一辈子。
我们不相信有来生，有今生，今生做兄弟；有来世，来世再向遇。乐观的我们不断在前进，不断在努力……
我们就是这么些个人，不论前方多光怪离奇，我们的目光都会停留在每一个人的身上。
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谁来救救我学校的生活不知道是甜的还是苦的。我无法想象自己的每一天是否过的有意义，是否真正属于自己。似乎活在一个小小的火柴盒里，无法呼吸新鲜的空气。我感觉自己要窒息了。我呼唤着：“谁来救救我。”“卡，这也太假了点吧。”“哎，失败。彻底失望。”我们这反映学校生活的话剧已经排了一个月零十五天十八个小时再加56秒。一节也没完成，以重复N遍啦。我都觉得不好意思了。就这剧本实在是不好把握。说什么“我们每天生活在水火之中，太夸张拉。”怎么好把握呢，我们明明每天生活在作业之中嘛，哪能容纳下水火啊。连续的考试终于结束了，可明天就要面对成绩了。不禁发出感慨“老师好辛苦啊，要连夜改试卷。”我们希望的是老师不要急着改好，慢慢来不着急嘛。可似乎老师并不理解我们的“良苦用心”。悲哀啊。300字 三年级 叙事
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