献给老师的回忆
敬爱的李老师:
您好!
日月如梭,光阴似箭,转眼间,我们小学毕业了,就要离开培养了我们六年的母校。此时此刻,我做想做的一件事就是给您写封信,以此表达我对您的敬意。
您辛苦了!您为了我们这个班的学生,呕心沥血,经历了多少个不眠之夜,付出了多少心血和汗水。往事历历在目,那一件件事情仍记忆犹新:当武宁因肺炎而住进了医院拉下了很多功课时,您不顾劳累帮他补课;当王志润心情不好而焦虑时,您耐心劝导,让笑容一次次绽放在他的脸上;当周翠的成绩下降时,您焦急万分,一起与他分析问题……
昨天拿到初中的入学通知书时,我泪水夺眶而出,泪光中我仿佛看到了您伏案备课的情景;仿佛看到了您知到我们取得好成绩时欣慰的笑容……
冰心说过“爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花弥漫……”这不正是您教书育人的真实写照吗?我就是这其中的一朵花,现在已被您呵护着茁壮成长。四年级的那节课至今难以忘怀。那节课的内容是一次口语交际:小小演讲会。当您问道“有谁自高奋勇第一个上来演讲的呢?”教室里突然静得出奇,同学们个个低着头看着手中的演讲稿,这举动是在告诉您:“别请我。”就连平时发言积极的几个活跃分子也出奇地安静下来。我就更别谈了,从小到大我一直是个文雅的小男孩,经常连当众说话的勇气都没有,更别谈演讲了。再说,我的演讲稿里有一部分是参考《品德与生活》书上的,我怕同学和老师看出破绽。于是,我这手好像有千斤重似的,硬是举不起来。也许是无意的,也许是有意让我锻炼锻炼,您请了我,由于紧张害怕,我的每一个字、每一句话都像吐出来一样,结结巴巴。而我的心里则是十五个吊桶打水——七上八下。无论我怎样想,讲得如何,您总是对我微笑,对我点头,那目光、那神情像是在说“不要害怕,不要紧张,加油,你一定可以的!”于是,我的心渐渐平静下来,说话也渐渐流利,有条理,有感情了。就这样,我结束了自己的演讲。当我坐下去的那一刻,我听见了雷鸣般的掌声!那一刻,我激动,我兴奋,我的心情无法用语言来形容。之后,您在全班表扬我,希望我继续努力。那一刻,我从内心深处感谢您。正是从那以后,我的信心越来越足,而您也总是有意识地给了我许多锻炼自已的机会。当我灿烂地对着太阳笑时,我知道您也在笑。
在我心目中,您是春天的温暖,您是夏日的清风,您是秋天的凉爽,您是冬日的旺火……如果不是您,我现在怎能如此喜悦呢?正是您,在我失败时鼓励我;在我成功时赞许我;在我迷茫时,为我指明了人生的道路。是您的精心培育,才有了我今天的辉煌的成绩!
敬爱的李老师,回忆小学和您在一起的时光,有太多的事情值得我去咀嚼回味,有太多的话想对您说,更有太多的感谢想要对您倾诉,千言万语尽不在言中,我要对您再说一声:“李老师,您辛苦了!”祝您身体健康,工作顺利。
您的学生:成华西
二零一四年六月二十九日
献给老师的歌
有人把您比作红烛,
照亮别人而燃烧自己。
有人把您比作山中的石阶,
默默无闻地把别人送向光辉的顶颠。
有人把您比作一盏明灯,
无声无息地照亮了别人前进的道路。
有人把您比作一位出色的根雕艺术家,
把一块块粗糙的树根神奇地雕刻成工艺品。
我说您是我们时代航船上的领航人,
为我们人生道路上指明前进的方向。
是您给我们一双有力的翅膀,
让我们在知识的世界里遨游。
老师,我们爱您!
大连市西岗区五四路小学三年级:林思宇
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献给我敬爱的老师看这篇作文前,请大家思考一下,没有了老师世界会怎么样?会让知识后继无人,会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中,还是大家都称文盲,倒退回猿?可想而知,世界少了老师,就少了传播知识的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛……有很多诗都写过老师,如:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”“春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。”这些诗句都从充证明了老师为社会,学生所作的巨大贡献。当然,有很多诗不免很伤感,那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己,燃完了自己。他们的一生都献给了全人类最美丽的事业:教育事业。如果你说,老师的教育也是为了生存,为了自我。我会斩钉截铁的告诉你:“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以,老师是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波劳累,都献给了他那光辉而灿烂的事业。老师也有苦闷烦恼的时候,可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室;老师也很烦整日捣乱的调皮学生,可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的;老师也有课上疲惫不堪的时候,可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……老师,我敬爱的老师,你一生的热血奔腾换来了学生们的龙腾虎跃;老师,我敬爱的老师,你一生的孜孜不倦换来了学生灿烂的成绩;老师,我敬爱的老师,你一生的辛勤教学培育出一位位国家栋梁之才……自从站在那不过几米的讲台,您就担负起了传承教育的重任;自从进入那方方正正的办公室,您就每天伏案备课至深夜;自从进了那不太宽敞的教室,您就要每天面对各种学生……你眼含泪水送走了一届又一届学生后,你发现自己已有白发了吗?你教过了一节又一节的课程,你是否知道自己已有若深若浅的皱纹?“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是你的真实写照。我相信每个老师都喜欢看孩子天真无邪的笑脸;每个老师都喜欢学生如饥似渴的刻苦学习;每个老师都喜欢用心聆听这些可爱小家伙的心声……每个老师都喜爱学生,他们希望早日看到这群孩子成才为国做贡献。一些课程是乏味的,可是他们都能烂熟于心,因为他们心里装着学生。一些学科是无聊的,可是他们都能在课堂上一幽默诙谐的话语讲给学生,因为他们喜欢看孩子快乐的笑脸。一篇课文、一则故事、一节课程,不知他们讲了多少遍,可是又一次讲时,他们还会激情百倍。也许你会说老师的一生真痛苦,而我会斩钉截铁的回答你:“老师的一生是快乐的,因为自己培育了一代代栋梁之才,因为每天可已和天真无邪的孩子在一起,感受阳光和快乐。待到桃李满天下时,他们多么欣喜与自豪啊!”老师,敬爱的老师,在9。10日这个重要的节日里,我要为你呈上我的祝福:祝天下所有老师工作顺利,健康快乐。老师,你辛苦了!1000字 五年级 日记
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回忆:我的老师百灵鸟又在树上叽叽地叫着,惊醒了在睡梦中的我。转过头,望见窗外,一片绿树成荫下有一群群天真无邪的孩子在玩耍,但已经不再是我们了。光阴荏苒,已经过了两个年头,我即将升入八年级了。回忆起在小学的时光,我又想起了他——那个春风中与我们一起踏着快乐成长的语文老师。我估摸着,他现在应该年过三十了吧,但在我印象中仍是他二十几岁的面孔。二年级时,我们学校来了一位新老师,好像是刚刚毕业的大学生,他就成了我们的班主任。第一堂课时,他脸上带着丝丝紧张的微笑向我们做了自我介绍,说:我叫李树勇,以后教大家语文……面对一个新老师,引起了我们的好奇心。他对我们很和蔼,我们也总是喜欢问他一些各种各样的奇怪的问题,他总喜欢以笑脸与我们耐心解答。他的到来改变了我们往日的紧张的学习气氛:他喜欢用自己的课与我们做游戏,喜欢与我们亲切地交谈,每到初春,他为让我们放松心情,常常带我们去田野里看野花;盛夏,他常常带领我们在茂密的草丛中寻找野菜,并教我们怎样去辨认野菜,虽然累得满头大汗,但也会有快乐与我们相伴;到了秋天,金黄的叶子悄悄落下,他爱带着我们打打篮球,时时会吹来阵阵秋风,感觉甚爽!深冬,他会与我们在漫天飞舞的雪花里追逐打闹,在教室门口堆一个大大的雪人……李老师也是一个很严厉的人,以至于我们有时对他很不满。记得有一次,李老师要求我们把学过的内容背过,并告诉我们第二天要检查。当时我的成绩确实是很糟糕,所以那个晚上,我反反复复地背诵。第二天,早早起来,借着黎明的曙光大声地背诵昨天的内容。语文课上,李老师说:“谁没背过站起来!”虽然已经那么用工背了,可是吃了早饭后又加上非常紧张,大脑里竟然一点东西都记不起来了!只能跟着一群人怏怏地站了起来,接着,老师很严厉地批评了我们,泪水从我眼睛中不自觉地流了下来。下课后,老师叫我到办公室。我心惊胆战地很在他身后,他帮我摸了几下眼泪,先安慰我说:“李杰你是个男子汉,不要哭了……”又说:“老师一直认为你是好学生,相信你有能力做好……”我向老师点点头,说:“嗯”,从那时起,我便开始很敬仰他了。李老师也很酷爱体育,除了语文,他还是我们体育老师。所以我们班有好多体育非常棒的同学,像我:虽然成绩没那么优秀,但在跑步和跳远方面却格外突出。记得那还是一个鸟语花香的季节,体育课上,老师对我们说:“我很希望将来年级升高些,能带着大家去更大的舞台参加比赛!”我们呆呆地望着他,又问:“几年级可以呢?”他沉默了一下,说:“嗯……六年级吧!”可令人失望的是在他被调走之前都没有兑现自己的承诺,而我也在六年级转学了,自此我们就再也没有见过。我现在还清晰地记五年级学期结束与他最后一次见面的情景,我们一个个挥手与他说再见,他也面带淡淡的微笑应和着我们,目光里流露出留恋与不舍。老师你可知道:我是多么的想你!多想再做一次你的学生啊!1000字 初一 记叙文
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回忆余老师的笑有人说:“如果父母是孩子的第一任老师,幼儿园老师是孩子的玩伴。那么,小学老师就是成长的第一园丁,也是令我们印象最深的老师,玩伴。”现如今,余老师——教了我六年的小学班主任的音容笑貌依然时常浮现在我脑海中,久久不散……余老师的笑是柔和的。在运动会中,大家都准备充分,个个摩拳擦掌,脸上洋溢着青春的笑容。我目前已是班里的主力队员了!余老师看着我们兴奋的样子,不禁开怀地笑了,仿佛自己也年轻了许多似的。比赛开始!“预备——跑!”裁判一声令下,余老师的尖叫的声音甚至超过了我反应速度:“加油!加油!东哥,你最棒了!”原本因为余老师的尖叫慢半拍的我顿时跟打了鸡血般,热血沸腾,一下就冲到了第一。这时,我看到了笑,余老师对着我笑。她站在树底下,桂花的沁香夹着清风轻抚着我们,是那样柔和。一刹那,我觉得身体又充满活力,余老师这是在鼓励我!她是欣慰地笑。余老师的笑是充满威严的。一次上课前,因为之前上体育课,回班后全班都乱糟糟的,值日生怎么管也管不住。余老师进来了,她的眼眸首先就如冷电般照着之前讲话最大声的我,我不禁激灵灵地打了个寒战,之后便看到她递给我们班一个冷笑:“呵呵,我来错地方了吗?这里是菜市场么?”顿时,全班寂静。那些坏同学此刻好像已变成了好学生,好学生更是做得端端正正,一丝不苟。窗外的鸟儿不再歌唱,别的班也不再吵闹,仿佛整个世界只有余老师的冷笑的回声。余老师的笑是欢快的。六一儿童节,孩子们的天堂。在这一天里,余老师为我们安排了一系列精彩纷呈的节目:美食节;个人表演;撕名牌……其中,美食节顾名思义就是每个人都带一盘自己或家长做的美食,然后一起摆在桌子上共同分享。我自己做了煎饼。带到学校后,老师为我们拍照,看着同学们一个个活泼快乐的样子,余老师也露出了幸福而又快乐的微笑。在一盘盘美食中,我们吃出了快乐,吃出了友情,更吃出了亲情!余老师的笑是悲伤的。毕业典礼那天傍晚,我们即将分别了,余老师主动出来送我们离去。在那一天,我哭了,泪流满面——我舍不得同学们,舍不得校园,舍不得老师们啊!在即走前,我给余老师一个大大的拥抱,我分明看到了余老师的泪水,可嘴上却还挂着笑。我知道,那笑是多么牵强,多么不舍,多么伤心啊!尽管只是为了让我们安心。窗外吹来一阵傍晚的凉风,吹干了我眼中的泪水,把余老师的衣裙吹得猎猎作响。夕阳的余晖照在余老师身上早在我们身上,照在这所校园身上,拖起了一道道长长的残影……现如今,仰望夜空,依然还能找到那颗最亮的星,以及一位曾经为我们操碎了心的人……1000字 初一
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老师,教师节的礼物献给您“咚--咚--咚”一摆钟已经敲过了12点。这时,人们大都进入了梦乡去度假去了。可洪晨倚在床头却总也睡不着:唉,明天就是教师节了,同学们都已准备了精美的礼物,就连全班最困难的李佳也准备了一个小礼物。我该送些啥呢?唉……洪晨想着想着就不知不觉地睡着了……突然,洪晨倏地醒了。她看了一下钟,哦,才4点钟,天还没亮,夜空依然黑漆漆的。可洪晨却睡不着了……没法子,洪晨只好摸黑起床,该送些啥好呢?贺卡?哦,不!很多人都送贺卡的。那,一幅油画呢?咳!没时间啦!花?!天哪!这么多学生送花,也太俗了点吧!那送些啥呢?!不能俗又得在短时间内把送给老师的礼物给做好。送啥呢?!哎!对啦!自己不是会折纸么,那,折个心形的纸送给老师得啦!最好在里边写上对老师的祝福和对老师的歉意--自己没能买礼物送给她。哦,不行不行。一张信纸,挺寒掺的。嘿嘿,再折几束花得了!对!就这么办!虽然,量比较大,可凭自己好的文采,自己熟练的技艺,大概不多时就会完成这次的“杰作”吧!洪晨的心一下子欢悦起来,她立马把睡衣换下来,穿上校服,跑到自己的课桌前。她要干啥?!哈!原来她要裁纸呢!她想把自己亲手做的菊花送给老师。她边做边想:虽然自己做的菊花会没有外面买的鲜花那么中看,但是,自己亲手做的毕竟有意义些。的确,她的手艺确实很好,不多时就把花给做好了。这是俩束很漂亮的菊花,共62朵。62朵花代表着全班同学对老师的祝福。其中一束黄的,代表女同学;一束蓝的;代表男同学。呵!真有创意!啊!快快快!快写信!洪晨急急忙忙地把课桌稍微清理了一下,把稿纸铺好,便开始给老师写信啦!……这时,已是早上6点30分了。洪晨立马穿好鞋子,小心翼翼地把代表着全班同学给老师的花轻轻地放入书包里,便冲出门去。(哎,谁叫自己在北京呢,路上还得乘好半天的车。)她走到教室口,朝里一看,老师还没来检查早读,那去办公室看看吧!洪晨想。她到了办公室,从门缝往里看,啊,老师正在批阅作业呢!来到班上先把作业收好,就马上来办公室给同学们批阅作业,待会好腾出时间给我们写好教案。多么好的老师呵!想到这,洪晨感到眼睛有点不舒服,鼻子涩涩的。突然,她听到办公室里椅子挪动的声音。随后又听到脚步声……怎么办!怎么办!一个激灵,洪晨疾速地闪到办公室窗台下。过了一会儿,洪晨听到门被老师轻轻叩上的声音--老师走了,她肯定又要去检查同学们的早读情况了。洪晨站起身来,她看到了地球仪把大脑袋在摇啊摇,好像在庆祝老师节日快乐似的;呵,台历正忙着换衣服呢!他穿上了名为9月10日教师节的“新”衣服;而老花镜呢,则静静地躺在“床上”--教科书上,在笑眯眯地望着她呢……洪晨轻轻的把俩束含意深刻的菊花插入了老师的笔筒里。她心想,老师,我虽不是您最出色的学生,但在您的节日里,我依然要把这份礼物献给您!祝全世界的老师节日快乐!1000字 六年级 议论文
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