与书结缘，开启书的扉页
250字
六年级
叙事
与书结缘，开启书的扉页
开启书的扉页，缕缕墨香如淳淳杨柳风，朦朦杏花雨，在心头萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的微笑。透过书籍，我看到了青山绿水，红莲婷婷，枫叶彤彤，梅花傲骨。
开启书的扉页，因为我们等不到那流星，只会让时光一分一秒的流逝。读书是在天空中滑翔，与星星为伴，与白云嬉戏，与月亮为友，与太阳为亲。是书让我飞进了知识的海洋，去寻觅闪光的足迹；去探索未知的世界；去点亮智慧的火花。是书让我知道了人生的哲理，教我怎样做人。是书让我登上了佼佼者的宝座……
书，一个经常被人忽视的东西，而它却以它独特的魅力吸引着我。书一个无私的老师，书是知识的海洋，智慧的结晶！
摆正心态，拥抱幸福
800字
初二
叙事
幸福的意义有千百种。飞蛾为了触碰温暖，不顾一切的扑向火苗，荆棘鸟为了长出绝美的歌声寻找着最长的荆棘，并永远的结束自己的生命。那么，我的幸福是什么？记忆幼小的我跌跌撞撞的奔跑，寻找。
错了，又错了。我看着试卷上的红叉，眼圈不禁红了。“为什么一次一次的努力却总是失败？”我在心中一遍遍的呐喊。攥紧拳头，咬住嘴唇，试图逼回泪水，可那不争气的泪水还是滴下，打在试卷上，晕染了字迹。擦掉眼泪，这不是我！拿起试卷，改正错题。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”夜间灯光下的我不屈服的说着。
慢了，又慢了。我看着早到终点的同学们谈笑着，蹲下身子，抱住膝盖，看着地面，问自己：“为什么，为什么不能再快一点？”闭上眼睛，脑海中一片迷茫。“加油！”心中闪过妈妈的话。站起身，继续奔跑，想着下一个终点，坚持下去。“天才就是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”操场上奔跑中的我在心中默念着。
不行，还是不行。拿着画笔的我对着纸上那个卖相甚是不好的房子苦笑着。抬头看一眼同学的画纸，瞬间有些绝望。为什么同样都是老师才讲过，我怎么就画不好呢？双手扶着额头，长叹一口气。起身，收起画笔，拿出物理题。果然，还是这些适合我。“上帝在关闭一扇门的同时还为你打开一扇窗。”课桌前奋斗的我在纸上写出这行字。
挫折，我们从不陌生，人在不长不短的几十年生命中总要碰上几个，但不同的人却有不同的心态。有的人在哭泣，心想：“太糟糕了，怎么办，我不行啊！”而有的人却在微笑，心想：“太棒了，克服了这个困难我一定能变得更好！”于是，哭泣的人力幸福越来越遥远，还愤愤地说：“幸福就跟神话一样，听过的人多，见过的根本没有！”另一边，微笑的人则可以每天自信地说：“我很幸福！”2008年美国《人物》周刊的封面上出现了一只三条腿的小狗——Faith（信仰）。信仰刚出生时就只有三条腿，但这并不妨碍它幸福。在它和主人的共同努力下，信仰学会了用两条腿走路，并给残疾人带去信念。信仰，相信下一秒会更好。
摆正自己的心态，脚踏实地的努力，提起嘴角，露出牙齿微笑，满怀着希望，向着太阳奔跑。让困难、挫折都闪开，让我拥抱幸福！
安徽滁州天长市实验学校初二:谢苗苗
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叙事
250字
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与书结缘也许是从小受到许多有关书香的熏陶，我从小便与书结下了不解之缘。刚到学习的年纪，父母就迫不及待地拿着识字卡片教我牙牙学语。长大一些了，每个晚上，我都会在一个个甜甜的故事里安然入睡。后来，每天一首诗词成了我必不可少的精神食粮。无数个夜晚，空气中弥漫着栀子花的清香，伴着蝉鸣，我和奶奶惬意地躺在庭院的藤椅上。奶奶手执葵扇为我驱蚊，而我则睁大了眼睛，望着璀璨星空的那一轮圆月，脑海里无限畅想着唐朝大诗人李白“举头望明月，低头思故乡”心里绵绵不尽的乡愁。再后来，我的内心掀起了一股对长篇小说的狂热。读《四世同堂》，我感受到了朴家这一有着四世同堂的大家族，在那兵荒马乱的北平城里，仍能屹立不倒的强大生命力。同时，我也领会到了战争的残酷；读《平凡的世界》，孙少平的傲骨正气，令我深深地为之折服；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔•柯察金历经四次死里逃生后，却依然能够凭借自己那顽强的钢铁精神，坚强地继续生活，并为后人留下一部旷世之作。他的事迹，让我懂得了在困难中要坚持不懈，自强不息，并且迎难而上的道理……我的梦想之一，是长大之后成为一名有质感的作家，落笔皆是众生的世俗百态。我想要用我的纸和笔，给人们带来幸福与温暖，明媚与阳光。梦想之二，便是有朝一日，自己能够“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”。希望通过自己今后不懈的努力，能够让这个愿望成为现实。落笔的痕迹里有生命的顽强和闪光，让我得以不负这精彩纷呈的年少读书时。550字 六年级
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与书结缘若有人问我：你最大的爱好是什么？我会毫不犹豫地回答：“书。”书，不仅丰富了我的课余生活，还扩大了我的视野。每天清晨，当我睁开惺忪的睡眼，第一件事就是看书。我会变看书边麻利地刷牙、洗脸、梳头。就连上学的路上我也不忘记看上几眼。在学校，我最喜欢的就是语文课。我时而沉醉在诗情画意的春雨江南；时而置身于美丽的《小兴安岭》；时而为《卖火柴的小女孩》的悲惨命运而鸣不平；时而又为凯莉从生活的阴影中走出来而感到高兴。我是一个十足的“小书虫”，无论走到哪儿，我都会捧着一本书。若是到了书城，妈妈只给我买试卷而不给我买课外书，我会软磨硬泡，直到妈妈同意了，我才善罢甘休，捧着刚买的书回家慢慢看去！有一次，因为考试没考好，妈妈罚我一个星期不准看课外书，我的那些“宝贝”全被妈妈没收，软禁了。一个星期不准看，那简直生不如死呢！幸好我早有准备，藏了两本放在被子里，晚上慢慢看。由于忍不住，我偷偷拿了一本书藏进衣服里，喊道：“妈妈，我肚子痛！”“上厕所去！”妈妈一般织毛衣一边对我说。得到“命令”的我一溜烟跑进卫生间关上门看起书来。“我说叫了你半天还没出来，原来你躲在这儿看书。”妈妈说着一把夺过我的书，还把我的房间搜了一遍，找出了藏在被子里的书。“我的书！”我大喊道：“妈妈，要不我们打对折，行不行，就三天！”“不行！”妈妈怒气冲冲地说。“那就四天，好吗？”我恳求妈妈，泪汪汪地看着她，妈妈有些心软，一口答应了。“太棒了！”我伸出手做了一个“Y”字形的动作，高呼着。“你还在看书，我都叫了你几遍了？”妈妈大声说，“家里来了客人了，让你帮我剥一下土豆都不知叫你几遍了！”“哦。”我眼睛一动不动，盯着书说，“我这就去。”我夹着书，走到厨房，一边看书，一边剥土豆。“你在干什么呀？！”妈妈冲着我大喊。“剥土豆呀！”话刚说完，我也被自己多做的事情惊呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮却防盗了碗内，我连忙说：“老妈，对不起，我下次再也不犯这种错了！”说完脚底抹油，溜之大吉。当我高兴的时候，我会看书，表达我的满心喜悦；孤独寂寞的时候，书又成了我唯一伙伴；做完了一天的功课，疲倦时，书又成了调剂我紧张生活的最佳方式。书呀，也许我们生来就有着这种不解之缘吧！浙江省余姚市实验小学 （毕业）六年级：劳美金子800字 六年级 叙事
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我与书结缘云卷云舒，推开窗户，阳光洒在我脸上，柔和极了！空气中弥漫着泥土的气味和茉莉花特有的香味，清新极了！看着手中的书，竟不知不觉陷入了回忆……在我儿时的记忆中，书是神圣的。我不知道书有多大的魔力，能将爸爸迷住，于是只要我一有时间，就会跑到爸爸的书房，缠着爸爸谈论关于书的问题，爸爸回答完后笑笑，伸出手在我鼻子上点了一下，说：“你真是个十万个为什么！”在我九岁生日那年，爸爸把我叫到他的书房，他的手中拿着一本书，爸爸郑重地把书递给我，我低头一看，是本注音版的《简·爱》，爸爸叮嘱我：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我回到房间，翻开《简·爱》，一下子就被吸引了。简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。她性格坚强、独立自主、积极进取。虽出身卑微，相貌平平，但她却不以此为卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出其自立自强的人格和美好的理想。她从不向命运低头，最终也拥有了自己所向往的美好生活。合上书本，我被简·爱的信念和行动感动到了，即使是一株野草也会找到属于自己的春天。第一次看如此深奥的书，我感同身受，简·爱影响着我们，她智慧、勇敢。窗外的鸟鸣声把我带回了现实，桌上一样的书本、一样的茉莉花……但改变，也许就是那久违的自豪感吧！500字 六年级
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我与书结缘书是一叶扁舟，带领我们驶向广阔的海洋；书是一级阶梯，让人们走向成功的大门；书是一味药剂，治愈大家的愚昧。自从妈妈给我讲第一个故事开始，我便注定与书结下不解之缘。三岁时，妈妈买回了第一本童话书《365夜故事》。我十分好奇，抚摸着那精美的插图，缠着妈妈给自己讲故事。可她白天要上班，被我缠得不耐烦了，就连忙说：“晚上回来再给你讲。”我没办法，只好让妈妈去上班。我急于想知道书上的内容，就看着书上的插图，自己编起故事来：“从前，有个可爱的小姑娘……”爷爷奶奶在边上看我这副样子，笑得合不拢嘴，对我指指点点。我一见，大喊：“你们快来给我讲吧，别指着我。”奶奶接过书，用土话讲了起来。我疑惑不解：“什么呀？我听不懂！”我又夺回书，津津有味地看起来。虽然我不认识字，但我也猜对了不少。终于，妈妈下班了。她刚进门，我就跑到她前面，将书高高地举到她面前。妈妈笑了笑，说：“着急了？睡觉前才讲呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先讲一个听听嘛！”妈妈无奈，就讲了一个。睡觉前，我又要求妈妈把故事再讲一遍。妈妈捧起书，用手指着字，认真地讲着。我看得很仔细，边听故事边认字。渐渐地，妈妈困了，说话的声音也含糊起来。我用脚踢她，说：“刚刚不是这样讲的，错啦！”妈妈一惊，顿时反应过来，振作精神，继续给我讲。日复一日，年复一年，妈妈给我讲了许多故事，我在不知不觉中已经认识许多字了。进了幼儿园，老师发了一本书，小朋友们交头接耳，互相询问书中的内容。我一看，大声朗读起来：“大学之道，在明明德……”老师一听，马上让我做小老师呢！这就是书给我带来的好处。我尝到了甜头，越发喜欢看书了。书领我走进一个美不胜收的世界。我学到了许多为人处世的方法。感谢书，让我品到人生百味；感谢书，让我品到知识的美味；感谢书，让我品到读书的趣味。我愿永远与书结缘，不离不弃，手挽着手，一起度过人生的每一分钟。山东济宁汶上县汶上镇中心小学六年级:郭宗帅650字 六年级 叙事
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书开启心灵的钥匙暑假，是美好和欢乐的代名词，学生们既可以尽情地玩耍，沉浸在幸福的海洋里，还可以利用假日的闲暇，从图书中汲取知识的食粮。说起书，虽然其白纸黑字行文间普普通通，不像罗浮宫一样艺术信息扑面而来，也不像电脑一样无所不能，但是对我来说，书却是一把开启心灵和智慧的钥匙，它就像温泉一样，涤荡我的大脑，滋润我的肌肤，让我身体上的每一个关节都得到舒展。书，就像《奥秘》杂志一样，在我如饥似渴的时候，让我的知识视野和前瞻思维突然丰富而立体起来，其生动的篇章、段落和语句，让我的眼球在闪光，让我的心灵在跳跃，让我的呼吸在紧促，更让我的情绪波澜起伏，一会儿是波涛汹涌，一会儿是平和自如，一会是紧张担心，一会儿又是欢乐和笑声。在刚刚过去的假期，我一点都没闲着，充分地抓紧时间，阅读了几本名著。他们分别是法国儿童作家安东尼•德•圣埃克絮佩里的《小王子》、著名的《伊索寓言》、现代作家冰心的《繁星春水》、当代作家曹文轩的《草房子》和台湾作家龙应台的《目送》。这些书都给我带来了心情舒畅、精神愉悦、神清气爽的强烈感受。尤其是《小王子》这本书，带给我的更是无比的惊叹和无限的感慨。我还清晰地记得，那天，我小心翼翼地捧着《小王子》，走进了我家后面的院子里，那里有几棵长得粗壮的香樟树，它们有着无数的“孩子”——树叶，这些“孩子”正好可以为我阅读《小王子》烘托出温馨的氛围。香樟树们弯下腰，嫩绿色的树叶近乎挡满了美丽的天空。透过树影婆娑中的间隙，可以依稀看见天蓝的天空上映衬着几朵美丽的白云。院子四周的栅栏边，开满了紫色、粉色、橘黄色交织的爬山虎，更是一番美丽的景象了。这样的环境最适合我阅读了。我轻轻坐在大树先生的脚上，绿色的小草伸出腰为我铺好了天然的地毯，我轻轻端坐在草丛上，那微微的红光照着，我迎着红光，轻轻地翻开《小王子》，开始读了起来。一翻开扉页上是一张图画，那是一幅彩铅涂成的系着围巾的小男孩在夜空下的图片，这幅图构思精美，引人深思，任谁看都会耳目一新。《小王子》讲述的是一位飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了一个来自外星球的小王子的故事。书中以飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。小王子访问过多个星球，奇遇了各种各样的人，比如国王，人，酒鬼，历史学家等等。后来小王子为了照顾一朵玫瑰，在找水时，他的身体不见了。飞行员相信小王子并没有死。这个充满童趣的童话让人强烈地感受到世间的各种奇妙与无限的温暖。我从《小王子》这本书中认清了社会，以及成人们与小孩子的不同。作者以小王子的孩子式的眼光，抨击了成人们的空虚和寂寞、盲目和愚蠢、原则和死板、刻薄和教条，一切都尽收眼底。相反，小王子这种浪漫天真，童真欢乐的真善美却让作者不禁赞扬。作者用浅显天真的语言写出了人类性格的孤独寂寞。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。真的，当我每一次翻开《小王子》这本书时，都会有不同的，更深刻的体会和感受。不仅是因为小王子住在B-612的小行星上，吸引我的好奇和探秘，更是因为对于我来说，像小王子这样孩子气，天真、童稚、单纯、可爱的性格，让我着迷，令人羡慕和神往。尽管身处喧闹、嘈杂的人类社会，但是小王子内心深处的真诚依然可见，弥足珍贵。任由时光流逝，童年渐渐远去，岁月和光阴带走一片片零碎的记忆，人生的虚无期盼充满着不实的梦幻，岁月的阴晴圆缺和成人社会的险恶不断撕扯着童真的泯灭，但是真挚的爱，永远在人间。《小王子》这本书，是爸爸的朋友送给我的。在书里面夹着一张新年的卡片，上面写着：每个人的人生都拥有着一段美丽的童话，或是幸福的童年时光，或是追梦的少年时代。童话，可以写成一本书——这本是你的。至今我还记得——欧叔叔。自从我读完《小王子》之后，我对生活有了新的认知。我发现，读书不但能增长阅历和知识，更能启迪智慧和心灵。于是我在暑假去图书馆又借了很多书，冰心奶奶的《繁星•春水》就是其中之一。我在LED吸顶灯亮如白昼的房间里倚着墙，捧起《繁星•春水》开始读了起来。冰心奶奶写了很多很美丽的诗，在我的眼中，当年的她宛如一位美丽的仙子一样，将生活中的点点滴滴娓娓道来。《繁星•春水》主要讲述了三大块，一是对母爱的赞颂，二是对大自然的赞颂，三是对人生的思考。用冰心的话来说，就是将“零碎的思想”集合起来。我以为，所谓的繁星就是“零碎的思想”，它们是因作者阅读了印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》而启发的灵感。看来，读书，能让人启发联想，激发思维的活力，甚至创作的源泉。冰心能如此，我以后也能如此。因此，不管是拜读泰戈尔的《飞鸟集》，还是阅读冰心的《繁星•春水》，都会给读者带来对美好世界、幸福生活的心驰神往。书，对于每位读者也许带来的感悟不同，见解不同，但好的经典名著，一定始终会让读者的心灵受到极大的震撼和共鸣。一定会让读者在爱与恨、美与丑、真与伪、善与恶、笑与哭当中，体验未知世界的欢乐与哀愁。而这，对于我们汲取知识食粮的小孩子们来说，那是最好不过的体验了！1200字以上 六年级 记叙文
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与书结缘书，提到它，大家都不陌生。看了它，能让你变得冷静，变得理智，变得幽默。可以这么说，书是世间最美好的东西。英国著名思想家培根曾经在《论读书》中写道：“读书可以陶冶心情，可以充实生活，可以增长才干”。由此可见书对我们是有益处的。而我和书之间还有一个有趣的小故事呢。记得我刚上二年级时候，我随着爸爸妈妈一起到南京来读书。因为爸妈都放弃了工作来宁攻读硕士学位，家里没有正常的收入，所以生活比较困难，就连吃一碗馄饨都得考虑一下，更别说买课外书了。有一次单元测试，后面的附加题是历史人物连线，什么完璧归赵、纸上谈兵之类的。当时我真的丈二和尚摸不着头脑，一时间脑子一片空白，很快下课铃响了，我只好乱填一通，最后我那道题目只得了一个大零蛋。这件事情对我的刺激很大，我懂得了要想想扩展自己的知识面，了解自己所不知道的知识，就必须多书，蜀国名将关羽在《戒子书》中写道：“读书好，好读书，读好书。”从此以后，我经常从学校图书馆、老师、同学那里借阅了许多图书回来，一有机会就如饥似渴地吸收着书中的养分。通过与书结缘，大量地读书，书给予我大量的信息，丰富了我的知识。当我打开一本书就会里面那些丰富的历史故事和精彩的故事情节所吸引。通过书，我认识了一鸣惊人的楚庄王，认识曾经三顾茅庐的寻求旷世奇才的刘备，认识了成也萧何、败也萧何的韩信，认识法国最伟大的思想家、孤独的散步者——卢梭，认识令世人痛恨的纳粹头子希特勒……书在我最无聊，寂寞的时候读书让我感觉到无穷的乐趣，充实了我的生活，让我的生活变得丰富多彩。当我和别人高谈阔论时，我就会因为自己了解那么多的知识感觉到无比自豪；与此同时书也会教会你怎样生活，怎样辩论，怎样学习，怎样阅读……书，它给予了我的智慧，扩大了我的知识。与此同时，我看了伟大的教育家鲁迅的《写给颜黎民的一封信》，信中鲁迅教育颜黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一样看世界名著，指导颜黎民要看各种各样的书。信中鲁迅指导颜黎民看书，如同指导我一样，指导世界上的每一个人一样。800字 初二 叙事
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与书结缘自从我看到这本书，我就被深深地吸引住了，我不由自主地读了起来，最后被树深深地吸引住了。心里感叹着：这真是一本好书啊，正如书上所写：书籍是人类进步的阶梯。这本书的主角名叫金铃，很胖，还特别贪吃，就是因为肥胖，而导致他学习不好。这本书就是讲关于她的故事。虽然金铃学习成绩不好，但她却特别有爱心，愿意用自己的付出来为他人帮助别人。在读这本书的时候，我有时候觉得金铃特别搞笑，特别简单的题都会出错。这就让我想到了我自己，在期末考试中，由于我数学的粗心，才考了92分，而且把16+9写成了等于24，结果扣了3分。还有一大堆题，都是因为粗心而造成的，看来在这个方面，我和金铃还真是同病相怜啊！这就使我越来越喜欢读这本书了，它像我的好朋友一样，没有事的时候，我就会把它拿出来读，就像我和好朋友玩一样。随着我读的书越来越多，我交的“朋友”也就越来越多，整个房间里都是我的“朋友”,我就不用为会寂寞而担心了，因为有书“陪伴”在我的身边。不仅这样，书还给我带来了许多欢乐，使我从书中受益，找到了乐趣，丰富了知识，在生活中能够灵活的运用，我已经与书结了深厚的“友谊”。书是我最好的朋友。与书结缘吧，它是你最好的朋友，也是你最感兴趣的“不说话的老师”。450字 五年级 叙事
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我与书结缘高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”书是一位良师，是你在迷路时的指南针，是你在知识里傲游的一条小舟……在我小的时候，在我两三岁的时候，书就一直伴侣在我的身边。那时，我还小，妈妈给我买了《安徒生童话》、《格林童话》，还给我买了《婴幼儿图画报》……，那一些书我看见了，高兴地玩起书。因为我还小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一阵微风吹过去，那一本本故事的画页又被风吹开了，我看着上面的画并自已翻了起来。一开始，我津津有味地读着看着，天长日久，我就渐渐感着不过瘾了，便又不看这一类的书了。妈妈见我又不看这些书了，就每天给我念这一本本故事书，我也听着并拍拍手表示快乐，便伴着故事里的内容，甜甜美美地进入了梦乡。过了几年，我已经长大了两岁，已经开始读幼儿。就在我上大班那年，虽然我当时还不识字，但是姐姐给我买了七套连环画，让我的妈妈给我念，让我可以拥有一个充满梦想力的心里。这七套书我听得津津有味，如醉如痴。《白雪公主》让我知道了什么是美；《灰姑娘》让我泪流满面；《龟兔赛跑》让我知道坚持就是胜利……，到我上小学的时候，我对连环画不感兴趣，我又发现了一块“绿洲”在学校有一个图书馆，三个月下来，我把这里大部分的书给借读了。我看了《十万个为什么》，让我浮想联翩，《哈利波特》让我知道了坚持就是胜利……书是美味的佳肴，让人大快朵颐，书是美酒，让人回味无穷，书是美丽的百花，让人留连忘返……，让书中的知识充满这个世界吧！五年级:yujg琪琪550字 五年级 叙事
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与画结缘俗话说“人有一技之长，不愁家里无粮”，现如今的家长们似是意识到了这一点，早已不满足于“老九门”，遵循着俗话流连于艺术班的锦绣簇。不同于他们，豆子点大的我被放养在城市的各大公园撒野，旱冰、骑车、羽毛球陪我安然渡过了童年这道潺潺小溪。“意识觉醒”来源于某次机缘巧合。打小我不爱坐着不动的事儿，上了小学，条条规矩压抑住了我的天性。可我本性好玩，偏偏对美术这门课提不起兴趣。面对一张白纸，我需要做的是为它添上斑斓。提笔签了个大名后，白卷上交已是家常便饭。上了初中，好说歹说地花了五六分钟草草了事一张作品。更往后，更是没有信心去画。比起班上的美术大佬们，我微不足道。偏偏我和大佬是好朋友，画起了黑板报。这是我第一次由衷地感到人与人的差距，和自己的实力远不足负责板报。再后来，是和另一个国画大佬逛了趟美术馆。令我忘不了的是一副欧洲女人的油画，金黄的头发随意地拢在两肩，衬着青雉的脸，象牙白珍宝点缀黑色长裙的边沿，不符年龄的装扮甚是违和。偏是搭配出了让我移不开眼、迈不出步的本事。两次过后笃定了我心中的念头——我想成为那样的人。得到了家长的支持后，在18年的寒假开始了初次学艺之路。四方的画室被隔成几个小四方，老师们是群年轻人，教着不同年龄段的人画着不同风格的画，上至退休中年人，下至幼儿园小孩。这里更像是个大家庭，包罗万象。“啊！你初二了？为什么会突然要来学画画？”我不怪乎女老师的惊讶，“突发奇想吧。”其实连我自己也无法认可一个准确的理由来支撑着我，去实行一个“天方夜谭”的举动。再后来，我从基本功素描开始，打线条、几何体、水果蔬菜、刀具、锅碗瓢盆……在别人眼里沉闷的黑白灰，在我笔下是栩栩生动的写实。至今为此，“一节课”对我而言是坐个两三小时。没了过往的心浮气躁，我换来的是一份宁静致远。提起笔，我仿佛是拔剑出鞘的战士，我在白纸上绘制的“地图”是我征服的国家，在每一次的枪林弹雨后留下的“伤痕”是战胜的勋章。用自己的一腔热血换来了六级的资格。不仅限于素描，我尝试过色彩。毕竟，油画是我的初衷。水彩是我迈出的第一步，同样的瓶瓶罐罐，不过他们被添上了色彩，生动、形象，枯槁的容器被注入了“生”的灵魂。再后来，是临摹风景。我大胆尝试了一副工笔画，用水彩的方式。也正是无心插柳柳成荫，投了某个比赛获得了银奖。这或许是最为激励我的，是我从未想过的。我的野心不满足于此，我计划着来年有参展的资格。没了脚踩云巅的彷徨迷茫，我脚下浮现了块沙滩。一路上，有贝壳，也有灯塔。总而言之，画画所带给我的改变远超于“不愁家里无粮”。它比石膏体更吸色，悄然无息地吞噬着我的暗面。常言道“对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来自于你的无知，你的无知来自于你的懒惰和虚荣”，若“老九门”是地，艺术是天，而绘画是太阳，那么就让柔和的光束穿过叠加的茂密树杈唤醒每一片土地下躲藏的生命吧！1200字 初一 叙事
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与书结缘我与书很早就结了缘。记得小时候，我跟父亲到亲戚朋友家做客，总喜欢去摸摸那长方体的东西，小心翼翼地抽出几本看看。我那时非常淘气，这些东西总有几本会因我插翅而飞，接下来自然会得到父亲的一顿训斥。以后他都会告诫我不要碰它们，我只得安分地坐着，看着那些书直流口水。上学后，我对书“旧情”复发，便“不择手段”地到处“搜刮”。在我的再三央求下，父亲拿出了一本厚厚的《安徒生童话》，语重心长地对我说：“它会告诉你一切的！”我似懂非懂地接过来，糊里糊涂地看了起来。不久，我便被那一幅幅滑稽的彩图和一个个精彩的故事吸引住了。当别人在外边嘻嘻打闹的时候，我却坐在屋子里，在那布满拼音的世界里寻找着乐趣。从那以后，我便与书结下了不解之缘。250字 三年级 叙事
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扉页越来越喜欢看别人的故事，目睹着另一条喧哗在纸张上的川流不息的街道，感受着不同的人们，不同的心跳，品味着当两个心跳相融时，最透明的一瞬。活在另一个世界，可以使我忘记很多，但又不会记住很多。解脱。曾经想过。在那些人多的地方，如果没有p3要我怎么活？旋律可以牵引我，让我随着空气，会选在我熟悉的地点、熟悉的街道。这样就可以埋葬陌生的我，将我与尘世隔离。音乐，是容易让你追忆自己的故事的，往事的尘埃散落一地，当某一个音符敲击着你的灵魂时，新会变成中午，狠狠地垂落，顿时，尘埃四起，尘土飞扬。留下一个站在燥乱中起伏的兀自感伤的孩子。是该寻求些明朗的文字的时候了。我想我听到思绪断裂的声音。就这样吧。250字 高三 日记
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书与书包一天，书与书包争吵起来。书说：“我的本领大，小主人若是没有了我，就不能上课了，你不过是个破袋子，有什么用?”书包说：“我装着你们，要是没有我，你们早就被雨打湿了!”书说：“这有什么关系，没有你，小主人照样会拿我去上学!”书包听了，很生气，就说：“那我明天不去了，让小主人拿着你去吧!”“好吧!”书骄傲地说。第二天，小主人拿着书去上学。他不小心跌了一跤，书掉进了泥坑。书被捡起来的时候，那一身漂亮的衣服已变得十分肮脏。书终于明白，他和书包各有千秋，不能少了它，也不能少了书包。回去后，它向书包道了一个歉。他们两个又和好啦，又一起工作了。人和人之间各有千秋，不能光拿自己的长处与别人的短处比。250字 三年级 童话
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我与书书似我的一个好朋友，似我的一位老师……它给了我帮助，也给了我无限乐趣与知识。有一次，我写作业时，遇到一个“生人”——生字。于是，我跑向书柜，三步两步就到了。我要找什么？对了！是“老师”——字典。我打开字典一页，两页的查了起来，“啊！查到了！查到了！”顿时，我才知道字典，词典等，这些都是最好的“无声老师，”在生活中遇到不懂的词或字，都可以向他们“请教。”每当我写完作业时，我就会跑向书柜抽出一本书，津津有味的读了起来。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出现在我眼前与我交流……高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”阅读也大大扩展了我的想象力，我家有一面玻璃墙，我会呆呆的构想着各种故事……我与书，书与我，我爱读书！250字 五年级 叙事
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我与书书，是我最好的朋友。它教给了我许许多多学校教不到的知识。我和它之间，曾经发生过许许多多有趣的事情。有一次，我正在家里看《刘胡兰小传》，我看得津津有味。当我看到“国民党的士兵将屠刀架在刘胡兰的脖子上，准备开斩”时，我连忙喊道：“住手！快住手！”正在厨房切菜的妈妈听见了，急忙放下刀，慌慌张张、匆匆忙忙地赶过来，问我：“怎么了？”我有些疑问：“我没叫你呀！妈妈。”“那么，是谁叫我住手啊？”妈妈问。这时我才知道是我刚才的大喊大叫引来了妈妈。书，是我生命中不可缺少的一部分。它就如我身体中的一个器官。书，也像一位老师，教给我许多知识。马窖实验小学五年级：吴欣250字 五年级 叙事