痕迹
800字
三年级
记叙文
钟“嘀嘀嗒嗒”地响着，我坐在书桌前再次“欣赏”着那张成绩单。泪，顺着脸颊无声地滑落。着上照片里那个女孩在阳光的呵护中是那样的朝气蓬勃，笑得是那般明朗，好像全世界的蜜糖都含在她的嘴里。而现在呢？突然感觉胸口有一重物压得我喘不过气来。我打开窗户，窗外，空气中氤氲的雾气似为万物穿上了一层薄纱，让人看不真切，太阳还羞涩地不肯露面。
我不想再看到如此昏暗而朦胧的世界了，让人看不到曙光，看不到前方。我准备拉下窗帘，突然，一道透明的浅浅的痕迹吸引了我的注意力。我沿着这条痕迹看到一只蜗牛——背着大大的壳，笨拙的缓慢前行，似乎要爬到阳台上去。我看着它一点一点地往前移动，那从窗沿到阳台上的距离对它来说绝对是一场世纪马拉松。
小不点，你还是放弃吧！那段路对你来说可是够呛！它对我的话无动于衷，依旧缓慢地前行。我恶作剧性地把一块橡皮横放在它身前，哼！凭什么你前进的道路上没有障碍？而我呢，在满是荆棘的路上冲刺，满身伤痕，结果却不尽如人意！我也要让你尝尝失败的滋味。蜗牛笨拙而又执著地试图越过这个庞然大物。我看着它一次次的尝试，又一次次地失败。不自量力的蜗牛！
咦！蜗牛呢？我又寻着那条浅浅的痕迹找到了悬崖边上的它。它绕过了那个庞然大物，选择一条危险却又接近成功的道路，缓慢地移动着，一步步地向着目标迈进，那条浅浅的痕迹也昭示它曾经的努力……
太阳发出了万丈光芒，冲破了重重的迷雾，为这个世界披了一层耀眼的金黄，整个世界灵动了起来。
成功的确让人羡慕，然而“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。谭嗣同的残碑荒冢，不得不让人肃然起敬，成功又如何？失败又如何？丰碑又如何？青冢又如何？最终都会化为灰烬。可是失败者的睿智和旷达却会成为永远的亮点。失败是人生不可或缺的经历，但我相信，只要我们曾经奋斗过，努力过，就会在自己的人生道路上留下一条不可磨灭的痕迹。像蜗牛一样，纵使前途漫漫，但我愿意用全部的耐心、信心、恒心来迎接它。
蜗牛的那条浅浅的痕迹在阳光下是那般的炫目，而渺小的它却显得如此的伟大……
秋游龙亭
550字
三年级
写景
这天，秋风习习，阳光灿烂。我们的汽车在宽阔平坦的高速公路上奔驰着，只见路两边的田野到处是绿茵因的一片，仿佛上面覆盖着一条博大的绿地毯。远处，山丘此起彼伏，连绵不断。
不知不觉的，我们就到了目的地——龙亭公园。我下了车，首先映入我眼帘的是一座湖。这湖水大无边际，清澈见底。湖水在阳光的照耀下，波光粼粼。湖面上那粼粼的波光生辉耀眼，让游客的眼睛眯成一条线。在湖中心，还有一个小岛，岛上树木郁郁葱葱岛中心设有一座亭台，使岛更加美观。湖水倒映着小岛，小岛衬托着湖水，游玩其上，真是“人在画中游。”
我们擎着票走进了龙亭公园的大门，顺着公园小路，我们来到龙亭脚下。只见，龙亭宏伟壮观，建筑高雅古典。定睛一看，在龙亭高墙四面的上方各有两个伸出的龙头。接下来，我们登着又高又陡的台阶向上爬。到了亭顶，我虽已是气喘吁吁的了，但我还是怀着兴奋的心情走进龙亭大堂内。看！宋朝的黄帝赵匡胤，威武的坐在殿堂中央那精致的龙椅上；两边还有忠心报国的大臣，他们一个个都精神抖擞，威风凛凛、气势逼人……这多么雄壮啊！
看完龙亭之后，我们又沿着小道参观了天波杨府。据说：古时，杨业的妻子余太君把她的子子孙孙一个个都培养成精兵强将，盖世忠良，并率领她的儿孙们忠心报国。知道这些后，我对杨家的爱国忠诚十分敬佩。于是，我情不自禁地说：“我以后要好好学习，为国效劳，做一个堂堂正正的中国人。”
最后，我们一家依依不舍地离开了我向往已久的古园——龙亭公园。
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相似题目
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痕迹宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！演武小学六年级：痕迹-S800字 高中 诗歌
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。750字 高中 议论文
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痕迹又下雪了，漫天飘舞的雪花，不禁让我想到了两年前的冬天：银装素裹，苍茫一片。我和姐姐正在家中吃饭，我岁数小，当然姐姐什么都让我，我不费吹灰之力就夹到了一堆瘦肉，并狼吞虎咽，姐姐坦然一笑。我很快就吃完了，赶紧收拾书包。屋外下着大雪，我也要上学了，寒风刺骨，鹅毛大雪，使我止住了脚步，跑回了屋，妈妈一见我就知道咋回事，便让姐姐和我一同前去学校。姐姐开始也很不情愿，但还是和我一同去了。在雪地上，留着四排脚的痕迹，姐姐给我撑伞，我很怕冷，把手插在口袋里。到了学校，姐姐的手冻得通红，但她却笑着对我说：“好一点考，加油！”我“嗯”了一声，跑进了教室。教室里真暖和！我准备开始复习语文，一打开书包，却发现我没有带文具盒。我向别的同学借，别人没有多余的。我急得像热锅上的蚂蚁，真希望捡到一个文具盒，可是，哪会有奇迹？离考试时间只剩十分钟了。一个人影突然过来，我兴奋地站起来准备出去，结果那个人影是老师，嘱咐我们不要紧张。我根本无心复习，突然老师叫我，我吓了一跳，“杨慧，有人找你。”我跑出去一看，是姐姐，手上拿着我的文具盒，说：“看你不小心，急坏了吧！”我腼腆地笑了。姐姐说了几句，就走了。那雪中的不深的脚印向家伸去。考完后，那脚的痕迹不见了。但是它被雪永远烙印在地上，也永远烙印在我的心里。现在，姐姐在异地他乡打工，辛苦劳累，我希望那痕迹永远指引姐姐回家的路。我何时才能看见那雪中不深的痕迹？2下一页@_@我是分割线@_@痕迹600字 初二
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痕迹中华上下五千年，许许多多的人在历史的长河中留下了不可磨灭的痕迹，有的人名垂千古，有的人却留下千古骂名，也有许许多多的小人物淹没在历史的足迹中，而我只想在我这短短的生命中，留下一点可爱的脚印，让我的心灵得到实质的痕迹。——题记出生每个人都幻想过自己的出生，想为自己的出生带点传奇色彩，什么电闪雷鸣，狂风暴雨的，电视里主角不都是这样么？——引子相信每个人都问过自己的爸爸妈妈：自己是从哪来的？爸妈们通常会含糊地说：哎哟从河里捞上来的啊，哎哟从垃圾堆捡的……我也被爸妈这样骗过，但当长大了后才知道自己当时是多么蠢……就算我的出生没有什么传奇色彩，但是也不影响我来到这个世界，在这里留下属于我的痕迹。人的诞生是一个非常神奇的事情，人从出生到死去，期间几十年岁月，让这个世界记住了自己，留下存在的痕迹。学习算算时间，在学校已经度过了大概10年时光，在学校，认识了很多的朋友，相信如果有一天我从这个世界消失了，他们心中会有我存在过的痕迹吧。——引子经过了摧残般的学习，还要迎接残酷的高三及高考，不由对天长啸：好累啊，感觉不会再爱了……但是，我还有一群可爱的同学陪我一起奋斗，在日复一日无聊的学习生活中有了一丝丝的欢声笑语。到了高中，每个人都成长了不少，不再像小学，初中那般的单纯，于是有的人认为高中交不到真心的朋友，可是其实不然，高中每个人的心智已经趋于成熟，这样的朋友才是一辈子的。刚好过了元旦，元旦晚会的那天，班上的同学一起笑，一起闹，一起唱歌，一起疯，相信我们都会铭记这样的日子，铭记每个人在心上留下的痕迹。事业以前总会梦想干一番大事业，名垂千古。现在想想，就算很平凡，只要能够在这世上无愧于心，努力做好每一件事，便已足够了吧。——引子古往今来，多少英雄伟人在历史的长河中留下了他们的痕迹，这里暂且不谈，我要说的是一些平凡的人留下的平凡的事。2012年已经过去了，留给我们的是太多太多的回忆，还记得那个最美司机么，还记得那个最美女教师么，还记得那个今年特别繁忙的元芳与杜甫么，还记得我们一起走上街头，职位保卫我国的领土钓鱼岛么，。这些都是平凡的人做出的平凡的事，但却在我们心中留下了最美的痕迹。所以在这个世上，不必惊天动地，平凡的人平凡的事也会被在这个世界铭记。作为学生的我们，认真学习，努力的生活，绽放出最美的青春年华，便是对这世界最美好的回报。900字 高二
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痕迹浩瀚星宇，无边无际，无休无止，人生悠悠数十载，总会油尽灯枯，这是古往今来从未能改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命，却始终无法洗涤那一道绚丽的亮光。我们捕捉不到风的影子，但我们可以问那飘洒在四方的蒲公英，因为她曾孕育过生命的痕迹；我们寻不到秋天的脚印，但那枝头上的硕果和老农脸上喜悦的表情会告诉你，因为她曾留下希望和幸福；我们看不到时间的流逝，但双亲那渐渐苍老的脸庞会告诉你，因为她曾带走岁月的痕迹；我们没能搜寻到那些伟人的身影，但他们留下的丰功伟绩会告诉你，因为他们曾经奋斗过。这一切的一切我们都看不到，但他们却用特有的方式存留，留下他们的痕迹让我们铭记！“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这是鲁迅先生对《史记》的高度评价，在我们记住这部史册的同时，也让我们来记住它的主人——司马迁。他年少立志著书，青年游历各国，正当他为志向奋斗时，却遭来飞来横祸——因为替李陵辩护而被狠施宫刑。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”这是他不怕皇权贵族权威的象征！我们看不到他被施以宫刑时的痛苦，更看不到他为追求真理而不懈执着的信念。但我们却可以触摸这本流芳百世的史册，感受它心脏跳动的炽热，谁都会记住他，因为他曾经留下过辉煌的痕迹！让我们再来找寻音乐巨人贝多芬的足迹吧，他自小多灾多难，在乱世中沉浮，却依然拥有一颗高贵的纯洁的心灵，他用生命谱写的乐章感动了整个世界。人们可以忘记他卑贱的出身，可以忘记他不幸的童年，可以忘记他病残的身体和他窘迫的处境。但人们却深深的记住:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊；记住他不愿向皇权低头的不屈意志；记住他弹奏《英雄交响曲》时逬发出对祖国深沉而挚热的爱！是的，我们看不到贝多芬的足迹，但那些流淌在指尖上的乐章却告诉我们，他留下的是人性的光辉。触不到的线，不是不存在。当你闭上眼睛的时候，你会看到那些唱着歌儿留下的痕迹：那干净的街道，是清洁工爱的痕迹；那花儿的芬芳，是园丁爱的痕迹；那喷香的饭菜，是母亲爱的痕迹！那些痕迹，是爱，是美，是奉献，在岁月中华丽的舞动！雁过留声，人过留痕，只有那些美的痕迹永远不会被岁月掩埋。作为二十一世纪的我，做为90后的我们，应该加倍努力学习，珍爱自我，自强自立。或许我们可以用这样平凡却美丽的方式来留下一些痕迹，点亮自己的光芒，证明自己的价值。然后大声的告诉世界：“我们来过！”或许今后的某一天，会有人指着我们留下的足迹说：“看，他（她）们来过！他（她）们也曾留下过自己的痕迹！”1000字 初二 叙事
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三年级
记叙文
800字
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痕迹篇一：痕迹 李静残红点点，春逝留痕；晚霞氤，日落留痕；怪石嶙峋，水过留痕。轻如一粒沙，也能一条路显示自己的痕迹；微如一滴水，也要穿石划下自己的痕迹，无悔的人生，要烙上自己独特的痕迹。划也痕迹，告别空白人生。一页白纸，没有线条的勾勒，没有色彩的辉映便一文不值，人生亦如此，没有痕迹便毫无意义。蔺相如不愿在两虎相半中弃国事不顾的语音至今绕梁；烛之武巧施雄辩，化解国难的事亦依旧为人称颂；百万雄师在江湖翻滚间穿行的情景仍历历在目；如今闻名发展之中。他们都以自己的痕迹，浓墨重彩地书写了自己的人生。在时间的洪流，你是愿意做一朵激越的浪花，跃出自己的痕迹，还是一滴安份的水珠，让大海融掉身形，直到消亡？舞动的痕迹，彰显独特自我。世间没有相同的两片树叶，每一丝纹理脉络，都是它独一无二的痕迹，张泉灵是北大德语系著名才女，毕业后的好本可以靠德语翻译，走上一马平川的人生，但她去毅然来到央视，挑战陌生的主持行业。2007年，也获得了主持界最高殊荣金话筒奖。这就是人生的痕迹，不只是铅笔勾勒的线条，更有墨笔铺成的色彩，这就是独特的她。在艺术界，同样的构图，同样的色彩，真品和赝品的价格却相差十万八千里，就如东施效颦，邯婵学步，没有个性的痕迹是得不到别人认可的。踏出痕迹，启示后世。那一根线条或许能为迷失的人指清方向，那色彩或许能为迷失的人指清方向，那色彩所绽放的光芒，或许能驱散暗夜浓雾。痕迹不能模仿，但能给人以借鉴。牛顿告诉我们，他是站在巨人的肩膀上，以前人的痕迹为借鉴，摸索出自己伟大的痕迹，南非总统曼德，曾经的囚犯，现在是国家的英雄，人民的神，他用他的痕迹启示着人生执着与勇气。我们享受着前人的智慧，充实着自我，踏出自己痕迹同时，或许还能留下无心插柳柳成荫的美谈。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，或长或短，成圆或直，或明或暗，痕迹成就无悔的人生。篇二：痕迹雁过无痕，却在游子的心中荡开了点点涟漪；花落无声，却在思妇的心中燃起了丝丝愁意。世间万物有条不紊地产生，覆灭，循环。每个事物都有自己的痕迹。痕迹以各种形象渗透在生活中。痕迹就在美丽的传说里。楼兰，那个曾经琼楼玉阁，碧水青山的地方，如今已被黄沙淹没，或许还留下一座城门？或许还存在几根石柱？它仿佛从来不曾存在，哦不，它的痕迹留在了人们的心里。或许人们一点儿也想象不出楼兰曾经的美丽，但人们一定听过楼兰的传说。传说的力量如比强大，它使现在的人们对不可考的历史充满好奇与想象，它让中国古代劳动人民的思想留下痕迹。精卫填海、后羿射日、愚公移山、神农尝百草美丽的传说被一代代人传递，被一代代人发现，它是历史的痕迹。痕迹也在默默的付出里。历史上多少无名的勇士，他们为国家牺牲，为社会奉献，却不留下一个名字！那些为革命奔波的人，他们的痕迹就在他们的精神里，他们的无私无畏是民族精神最好的代言人，他们被后人称颂，为后人敬仰！三十年如一日守护滇池的人，一心为党为人民的雷锋，他们生命的痕迹如那虹桥，是该被人们仰望着赞美的！清洁工人的付出，在清洁的环境里有了他们痕迹；辛勤园丁的付出，在成都的莘莘学子里留下他们的痕迹；父母的付出，在孩子的人生轨迹留下痕迹痕迹也在默默里。痕迹还在日益的进步里。中国从过去东亚病夫到如今体育强国，从过去自给自足到如今贸易大国，从过去被欺压到如今自立自强。于是，国人看见了他成长的痕迹，世界发现了他复兴的痕迹！进步，然后才会有继续前行的动力，因为那痕迹是你奋斗的意义，钱伟长，走进清华大学时物理只有5分，可他的进步使他成为物理系最优秀的学生之一，他的痕迹在那进步里，在那奋斗的汗水里。风吹过，鸟飞过，痕迹留在人的眼里；奋斗了，拼搏了，痕迹留在微笑里；成长了，奉献了，痕迹留在人心里。篇三：痕迹吱吱呀呀，历史车轮滚滚向前，留下一个个时代的痕迹，谁都希望顺着历史的轨迹，留下自己特有的痕迹，永不磨灭。痕迹的式样斑斓多姿，留下痕迹的方式也有多种多样。《二泉映日》是阿炳用心灵的音乐留下了如泉水流淌的月光的痕迹；阳关古道留下了成边将士冲冲杀杀悲壮的背影；白崇完美那豁达的看花的姿态也定格在迟子健精美的文字里他们以心灵的艺术，悲壮的亲身经历和美好的情怀留下了独特的痕迹。奥斯特洛夫斯基曾说：人的一生应该这样度过：当回忆往事时，他不因虚度年华而痛悔，也不因过去的碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经奉献给了世界上最壮丽的事业。在短暂的一生，燃烧起生命的激情，努力实现人生价值，才能在生命史上挥上浓墨重彩的一笔，留下深深的痕迹。每个人生就是一本书，有的人胡乱涂鸦，这不算痕迹，它只能掩埋在历史的风沙中；有的人遗臭万年，被人唾骂，他的痕迹只能给人作陪衬，就像秦桧永远俯跑在岳飞墓前，以他的屈辱求和反衬着岳飞精忠报国的英雄痕迹。真正的痕迹像袁隆平躬耕于田间的勤劳背影；像鲁迅不屈的脊梁；像邓稼先奔波于两弹一星的身影；也是他们取得的辉煌成就。我们铭记他们的痕迹，我们沐浴在他们的痕迹的华光里，永世受益。雷锋曾说：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他在实现人生价值的同时留下了奉献的痕迹。这并不是要求像他一样奉献珍贵的生命，而是应该用自己仅有的力量为社会的发展做出一份贡献。我们同样可以像李阳，在传播英语的同时让中国更开放地融入世界，可以像张瑞敏，让全球秦川海尔之歌的同时为中国创收他们不仅实现了自身的价值，也推动了社会的发展；他们不仅创造了自己的痕迹，也带动了后人创造痕迹。约翰罗斯金曾在诗中写道：把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏当作生命的小结，让每一个短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到的实质的痕迹。让我们顺着先辈的痕迹，创造自己的痕迹；沐浴前人采撷的阳光，开创自己的一番天地，实现人生价值，留下永恒的痕迹。！1200字以上 三年级 叙事
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往日的痕迹E度网专稿 未经允许不得转载摸着心爱的本子， 不禁落下眼泪。 里面记录了我的生活， 记录了我的点点滴滴。 是悲伤， 还是欢乐？ 翻开心爱的本子， 看见那白体黑字， 这是往日的痕迹， 不曾被抹去。重庆沙坪坝区树人小学三年级:王若菡100字 三年级 想像作文
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成长的痕迹成长，是人生中必有的经历。通过成长，我们会学会很多很多，智慧、勇气、坚强、毅力……一个温暖的夏日，我和我的小伙伴们一起到田地里玩。那时候，我们才7岁左右，很纯真很无知，也很快乐。广阔的田野就是我们最好的玩具，我们扑到它的怀抱尽情地撒欢儿。我们用已经割好的稻秧来搭高楼，搭呀搭，用了很久的时间才把高楼建好。接着，我们一起爬了上去。可是，我们搭得并不结实，一下子就全塌了。幸好不太高，只有一米多。我们噼里啪啦地摔了下来。糟糕的是，我的牙竟然摔掉了。我哭着回家，对妈妈说：“妈呀，你快点给我做些好吃的吧。”我妈问为什么。我伤心地回答：“我的牙掉了，我就要死了。”妈妈听了我的话，笑得前仰后合。我抹了一把眼泪，气愤地喊：“妈！难道你儿子要死了，你一点都不管吗？”妈妈彻底无语了。多么天真的童年啊！我永远也忘不了这件事。我的成长，从无知到睿智，从幼小到强大，就这样一点点蜕变，一点点长大。350字 三年级
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游走的痕迹雨在徐徐落下，风在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也许你会说这些流过后还会再来的啊。但是永远不是那样的啦，也许可能是一种感触吧我心中的伤痕却是无法流露出来，为什么，就没有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。这个词语很容易让人得到，可是一个不善于表达的人，更喜欢哭的女孩子，能向谁说呢，也许是我太沉默了，其实只是在课堂上静静的，悄悄的，从来不想干什么，可是离开了课堂之后我却像是一丝风，自由，开心的度过时光。泪是苦的，因为他是很苦很苦的，也许他也是天的，苦中有乐，乐中有甜，甜，这个词也许只有在没有烦心事的时候才能体现出来吧。也许在这里倾诉我的心事，是一个很不错的选择，这里没有老师，没有同学，也没有啧啧的批评。。。。有的只是自由与畅想，游走的痕迹不会再来了，心的苦，也不会渐渐淡去，只会默默忘去350字 三年级
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游走的痕迹游走的痕迹雨在徐徐落下，风在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也许你会说这些流过后还会再来的啊。但是永远不是那样的啦，也许可能是一种感触吧我心中的伤痕却是无法流露出来，为什么，就没有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。这个词语很容易让人得到，可是一个不善于表达的人，更喜欢哭的女孩子，能向谁说呢，也许是我太沉默了，其实只是在课堂上静静的，悄悄的，从来不想干什么，可是离开了课堂之后我却像是一丝风，自由，开心的度过时光。泪是苦的，因为他是很苦很苦的，也许他也是天的，苦中有乐，乐中有甜，甜，这个词也许只有在没有烦心事的时候才能体现出来吧。也许在这里倾诉我的心事，是一个很不错的选择，这里没有老师，没有同学，也没有啧啧的批评。。。。有的只是自由与畅想，游走的痕迹不会再来了，心的苦，也不会渐渐淡去，只会默默忘去点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级
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痕迹岁月无声，寂静走过。我在时光的轮回里兜兜转转，追忆那些年留下的痕迹。那痕迹一直生长在从村庄里走出去的孩子的心里和梦里，任时光流逝而永不泯灭。屋后，是一大片一大片的麦田。每当田野里翻涌起金黄的麦浪，我便与外婆漫步在田间小路上。被外婆温暖的手拉着，年少的心里很安静。也偶尔会有调皮的时候，挣脱了外婆的手，披一身的阳光向前飞奔着，抛洒下满地的欢乐。疾行而过带起的风，卷起田野上细小的尘土，片刻又归于宁静。小径上留下的痕迹一直漫延到田野的尽头，载满了童年里的无忧。外婆这时便总是包容着一个孩子的天真，只是嘴角噙着一抹笑，温柔地注视着我，轻声提醒：“小心点，别摔着了。”那慈爱的目光追随者我愈来愈小的身影，一如身后留下的串串脚印，从未远离。秋日午后的阳光总是温暖的，间或有风拂过，麦穗在风中摇曳，窸窸窣窣的，是麦子与阳光的细语。有暖渐渐氤氲化开在空气中，萦绕在心头，久久不散，似乎浸得那一段纯真的岁月都染了麦子的香。小径上，独留我走过的痕迹，在阳光的映衬下显得格外清晰。循着那痕迹，我慢慢长大，离开了外婆守望的目光，离开了宁静安详的村庄，离开了那个摇曳着金黄麦穗的故乡。于是，感叹着人留不住岁月的好，我一头扎进繁重的学业。城市的喧嚣充斥着耳膜，记忆中的痕迹浮现在脑海，使我无端想起那段时光。终于有一天，我回到故乡。只是历经了岁月的变迁，它早已发生了翻天覆地的变化。外婆倒是好些年没见着我，一见面便拉着我的手嘘长问短。不知不觉间，又绕到屋后的田野上。那时，麦子早已收割，光秃秃的田野显出了几分冬日的萧条。踩在坚硬的水泥地上，听着外婆的絮语，却总觉得心里空落落的，不由生出几缕惆怅。走到尽头处，我忍不住驻足回望，想要寻一丝走过的痕迹，却只是徒然。很多过去了的时光，淡淡地抹在斑驳的记忆老墙上，只供我在漫长的岁月里，独自一人回想那走过的痕迹。750字 高二 记叙文
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痕迹痕迹在这个世界上，有许多痕迹。人走过留下的痕迹、在桌面上擦过的痕迹、笔在纸上画过的痕迹。。。。。。可是我认为有的痕迹不光是表面的，而是在心灵上留下的痕迹，也许是童年让你记忆犹新的往事，我就有这么一次，让我吸取了教训。那好像是七岁夏天，妈妈带我去通远琴行学小提琴，我们到那儿才九点四十分，老师还没来，我便在琴行玩儿了起来，玩着玩着，过了好久，我才发现妈妈不见了，我急忙跑出门外东张西望起来，“哦，原来妈妈在马路对面和别人讲话呀”，我心想，一边继续摆弄起手中的气球来，这时，我还没反应过来，一阵风就把我的的气球吹掉了，我正要去捉起气球，心急之下却踢了它一脚，我赶忙追上去，气球调皮地跳到了马路上，我不顾一切地冲上去，“嘭”一声，一辆红色摩托车从我腿上飞驰而过，我被撞在地上，腿上都是血，还好没有骨折，我吓得哭都哭不出来，只是傻坐着，妈妈也跑了过来，又心疼又指责我那么不小心，还在我身边捡了一个烟头塞到我的口袋里（听说是可以让小孩不受惊）。唉，这次“事故”有仅给我了一个深刻的教训，也在我的脑海里留下了深深的痕迹。450字 五年级 记叙文
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痕迹海浪冲刷过贝壳，留下波浪的痕迹；狂风侵蚀过岩石，刻下长长的痕迹。过程是艰苦的，结果却是精彩的。初一上学期的体能测试，我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名，同学们对我唯有惊叹：“你真是太厉害了！”校运动会上，我又赢得了跳远的银牌，同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道，成功的背后有多少汗水，这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。小学二年级时，我有幸被体育老师选中，加入了校田径队，当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光，于是不假思索答应了。但是，我并没想到，成为田径队队员可不是轻松有趣的事。田径队每周四都要训练，长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式，总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯，蹲不下来。于是每次训练都能听到队员们的抱怨：“怎么还跑啊？”“腿都要断了！”“再练我就要退出田径队了！”各类怨声此起彼伏，延绵不断。但尽管如此，下周训练时，同学们仍然一个也没落下。最令队员们生畏的是跑楼梯，我还清楚地记得第一次跑楼梯的情景。体育老师号令一响，队员们就开始跑起来，我跟在第三个，上楼梯时只要用点力不用太费劲，不一会就到了四楼，队员们沿着另一条楼道往下跑，这时我才知道为什么队员们畏惧跑楼梯了：下楼是不仅要用力，还要注意控制力度，一不留神就会摔跤，一趟下来我已是满头大汗，第二趟时已经筋疲力尽，第三趟几乎是队友拖着我跑完……年复一年的艰苦训练，我的体能和承受力大大得到了提升，升入初中后，我在体能各方面的优势在一群天天捧着书本的同学中更加明显，她们惊讶于我的体育，只有我自己明白，这是四年艰苦漫长的魔鬼训练在我身上留下的精彩的痕迹。在人生的道路上，付出与努力是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，你的身后就会留下精彩的痕迹。700字 初二 记叙文
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痕迹人生如戏，恍然间又过去了好几载。再回首，才发现什么是拥有。回忆过去的那惨目忍睹的往事，竟发现自己是多么的无聊、多么的幼稚。曾经做过的哪些错事，直到如今都还依然的悔恨。多么希望时光能够倒流，让一切不该做错的事永不重蹈覆辙。可是，可是又有谁能够如此呢？突然我明白一个道理；过去的永远过去，未来的只有不断的努力。回忆起那一年前的夜晚。那时晚自习刚结束，班级里的几个小混蛋来找我。当时我就闷了，什么情况啊打架也用不到我吧？我可是无辜的啊。后来到操场了才知道，谈恋爱了，那几个不好意思开口，让我去和一边的那几个女生说一下，表达一下他们几个人的意思。我就觉得很奇怪，为什么成群的几个小混混会喜欢上几个成群的小女生呢？这也太巧合了吧、终于我明白了他们的意思。这是多么的幼稚啊，多么的不现实啊。至于后来啊，真还有点不可思议。就这样班里的恋爱群体诞生了。当时我还很高兴，我做了件好事情。可后来我才知道我做了件不该做的错事。直到现在我都很后悔，因为他们谈恋爱了，整天就是在一起聊天啊什么的，花钱也很凶的。至于后来在高中就不见了他们一群人的身影了。之后我就问了一下同学，才知道他们有的打工，有的念中专了。关于他们之间的恋爱也早就灰飞烟灭了。哎，好可惜啊。我都有点感觉是罪人了。多么希望他们能有好的未来啊，即使给不了他们什么，但我也还是愿意在背后默默地祝愿。戏如人生啊，生活他总是在不停的欺骗你。但你也不要却步，只有经历过的人才知道怎样去经历。550字 高一 记叙文
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痕迹鲜花开过的痕迹是碎落一地的花瓣，鸟儿飞行的痕迹是云端轻轻的划痕，人走过的痕迹是地上鲜活的脚印，而我曾经努力过的痕迹，是那一摞又一摞的试卷。那天在整理东西时才发现原来这一年里居然攒了整整三大摞的试卷，推到一起恐怕得有半人多高了，仔细翻看，每一张都有仔细批改的痕迹，红色的笔迹，不像正楷一样规整，基本都是连笔，一大片一大片的，有对号和错号，也有记下来的小知识点，那是我曾经努力过的痕迹。在翻到生物的一张试卷时，我停住了，第一大题的一个选择题，题号处，被我用红笔圈了又圈，已经无法看清原本的题号。我还记得当时老师讲这个题时，我选错的那个选项老师没有重点讲，我还是不明白。后来讲完试卷让同学们做题时，我想问她，可是那是个有关实验的题，我怕她说我实验没好好做，我怕她说我笨，我一直在犹豫。老师来了又走，我在那个题的题号上画圈，一圈又一圈，做题时，也静不下心来，总想着那个题。那些圈圈是我曾经倔强固执的痕迹。最后还是举起手问了，她没有说我实验没好好做，她更没有说我笨，她反而是一直笑着的，温柔得有点不像她，她还亲切地问我有没有学过《藤野先生》这篇文章，她用了文章里的一个小故事告诉我了生物实验里的一个原则，我自然明白了那个纠结的选项到底错在了那里。说实话，那一次经历彻底激励了我，改变了我对生物老师的看法，我觉得她温柔的要命，笑起来就像是夏日里最美的太阳花，粉色的，很暖人。从此以后，我在生物这门学科上就有了问不完的问题。时光不会怠慢人，我在生物学习上出奇的顺利，原本一模时成绩还平平，到二模时，突然就成了满分，这是个不折不扣的惊喜，我被吓了一跳，小中考时的A自然就在意料之中了。所有所有曾经努力的痕迹被岁月的长河一遍一遍的洗礼，逐渐演变成了现在心底最朴实的小小感动。在那条道路上，把快乐打包，沿着来时的痕迹，继续出发。700字 初三 记叙文
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级 议论文
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痕迹碧海，蓝天，沙滩上深深浅浅的脚印，那是夏日的痕迹。我走在天鹅绒般柔软的沙滩上，脚掌轻轻下陷，留下一个棕色的脚印，脚印向远处延伸。暮然回首，一路走来，留下或深或浅的痕迹，多像自己成长的印记啊。小时候的我酷爱画画。我房间里的一块白墙是我自由的小天地。我常常把水彩笔、油画棒乱得到处都是，用各种颜色的笔在墙上涂鸦。一条红色的横线，一道绿色的波浪线，墙被线条填得花花绿绿，像一个纠缠在一起的毛线团，其中剪不断，理不清的是我灿烂的童年。成长中的痕迹也许只是一道单一的线条，但它犹如一个指向标，指向我无忧无虑的童年。上小学了，我对画画依然有浓厚的兴趣。那时，我总爱闷在自己房间里，坐在高高的椅子上，用不标准的姿势握着一只细细的中华铅笔，在白纸上浅浅地勾画出一个个简单的图形。一个红色的圆形，一个黄色的方形，画风显得有些简陋。虽然自己的画作常被大人们称为“乱七八糟”，但我却乐在其中。画画丰富了我的生活，让我心中有了多彩的梦，仿佛我的脸上描上了一个明媚的笑容，使我的生活总是快快乐乐的。成长中的痕迹也许只是一组普通的图形，但它犹如一面放大镜，放大属于我自己的快乐。到了初中，我对画画的热爱不减反增。我总是独自一人背着画板投入大自然的怀抱，支起画板，静静坐下，鼻间呼吸着大自然的清新，耳边回荡着大自然的悦耳，映入眼帘的尽是大自然精巧绝伦的创造。那些在我梦里出现过的情形，繁花似锦，滚滚麦浪，水波荡漾，现在都一一在我笔下绽放。每当我心情大起大落时，我画红火的枫林令我振作，当我骄傲时，我画平静的海面让我谦逊。可以说，画画陶冶了我的情操，让我拥有一颗淡泊的心，一个纯净得灵魂。成长中的痕迹也许只是一幅优美的山水画，但它犹如一支魔法棒，使我清新恬静的青春充满魔力。每一次成长，每一种人生中都会留下属于自己的独特痕迹，但这些痕迹有共同点，都是由浅到深，由简单到繁杂，它象征着一个人从幼稚到成熟，它象一只画笔，绘出一个别样精彩的人生。蜕变，成长，破茧成蝶留下绚丽的烙印，那是我的痕迹，我心中最美丽的风景。800字 六年级
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痕迹知名作家朱自清曾经讲过：一个人如果不能在这个世界上留下自己的痕迹，那么这个人就就是无用的人。我的启蒙老师曾经对我讲过。如果你从小的时候就开始辛苦耕耘，默默学习，那么你的大脑就会为你存下一笔利息，那笔利息将会给你的生活带来非常的大的便利，会使你受益终生。反之，顾名思义，如果你从小游手好闲，整天过着浑浑噩噩，行尸走肉般的生活，那么你的大脑就会欠下一笔无法偿还的债，那笔债会使你永世不得安宁。当你长大之后，回想起过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，你会问自己，到底有没有为这个世界上留下属于自己的痕迹？有人说在一棵苍穹的大树上，刻下自己的痕迹，在马路上踩出自己的痕迹，自认为那种痕迹就是自己为这个世界留下的痕迹。其实不是的，你那所谓的那痕迹会是苍翠欲滴的大树枯萎；会使洁白干净的马路肮脏不堪。所以要想为这个世界留下属于自己的痕迹，我们就必须努力，努力再努力，只有那样才能使自己的人生丰富多彩。而不是像那些人那样王婆卖瓜，自卖自夸，其实自己就是一个默默无为的人。维也纳京城里有一位街头音乐师，满头白发，衣衫褴褛，下身安着一个木脚在街头一步一步的走来走去。那主人的义犬，替他可怜的主人悬着一顶旧帽子，等着游人向它投钱，原来那天是节日，可看的东西很多，谁愿意听这老掉牙的音乐呢？等到日薄西山。来看热闹的人也渐渐回去了，帽子确还是一分钱没有，那老人望着西下的夕阳，叹了几口气，也没有继续弹琴的力气了，直得在旁边的一块石头坐下。明明它的音乐很好听，为什么没有人来听呢？就是因为当时社会的黑暗。那些稍微富有的人就开始嫌弃那些破破烂烂的人。所以我们应该庆幸我们所在的年代是和平年代，父母有条件供我们学习，我们应该更好地学习，用出色的成绩去回报父母。为这个世界留下自己的痕迹。那些正在十年寒窗 默默苦读的人，请记住你们不是为自己而读，你们是为自己的将来，为那些生你养你一辈子的父母而读。所以请奋斗吧，有为的青年！800字 六年级 散文
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痕迹一把剃刀留下的痕迹能有多深？拿得起一把剃刀的人，恐怕只有老平头儿一个人吧，何况他用惯了剃刀给别人剃头了。街角处，是老平头儿的店，这是一家和他一样老的店。店面只有一间，玻璃移门边的水泥墙上用红漆漆上了“理发店”三个字，许是漆的时候潦草了些，有漆沿着墙壁滑落，张牙舞爪的。店里只有两张理发椅，黑色的脊皮星星点点地脱落，弹出黄色海绵芯子。另外的便只有一个洗发池子和几面镜子，那镜子倒很是明亮，几乎不曾落了灰。起初，老平头儿生意挺好，这把剃刀给人们头上留下的痕迹样式虽然不多，但却让街坊四邻都爱光顾。可近几年，各种美发沙龙开遍大街小巷，大家都渐渐淡忘了那把剃刀，那个老平头儿了，剃刀在人们心中的痕迹越来越淡。可老平头儿舍不得他的剃刀，舍不得剃头这项老技术，这把剃刀带给他的不仅仅是收入，更是把他从小平头儿剃成了老平头儿，一剃刀一剃刀地刻深了他脸上的皱纹，花白了他的头发。所以，更多数时候，常能看见老平头儿搬着个小凳，坐在已经褪了色的红漆前面，闷头抽着烟，用布擦拭着他的剃刀。烟雾缭绕之中，那忽明忽现的火星子烫平了日子里波澜的苦楚，那布擦净了日子里的阴霾。其实，并非老平头儿的手艺因年纪大而不好，相反，他的手艺让邻居们但凡是有了新生儿要剃头的都来找他，夸说：“老平头儿的手艺我们放心呐！”这时候老平头儿就会咧着他泛黄的老牙，憨憨地笑着，麻利地剃起了头。不多时，手将衣罩子一解开，在空中一扬，便是完工。不过，这时候又只剩下了老平头儿和他的剃刀了。现如今，再次经过老平头儿的理发店，竟意外发现，原本已经褪色的红漆重又刷上了一遍，在阳光下闪着别样的光彩。玻璃移门上贴上了红底黑字的招学徒工的告示。老平头儿至今都没有放弃这门手艺，这把剃刀应该被传承下去。只是不知道是否会有一个像老平头儿一样的“小平头儿”出现？一把剃刀留下的痕迹，于顾客，很浅很浅，浅到只是一种打理头发的方式或是一个发型，会被时间所淡忘。于老平头儿呢？很深很深吧，深到他一把剃刀一拿就是一辈子。可是，这样的痕迹，随着时代的潮流冲刷，慢慢淡去，剃刀在越来越少的人手中握着，不禁怅然。一把剃刀的痕迹啊，深深浅浅。800字 高一
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痕迹老屋门口的一片水泥地，是孩子最理想的画布。捡一角碎红砖，招着喊来邻里的一堆小伙伴，一大群叽叽喳喳的人儿就笑闹着，在简简单单的空白水泥地上，天马行空地创作了。她画完喊我们一道“跳房子”，他又急着展示刚完成的“飞机”。红砖块在地上留下自由又快乐的痕迹，也将水泥地上奇异有趣的图景，都印在我们一群孩童的心里。那会还有时不知画什么，就单持着小碎砖，从自家直直地画到邻家，间或突然一折，再回头痴痴地看地上橙红的带着些灰土却暖人心的那道痕迹。此后一场大雨一淋，又会重新为我们清洗画布，让水泥地能呈现一个新的天地。在小时金铃儿般的笑声中，地上的印记就这样洗了又来。光怪陆离的图案激发着我们内心的快乐。上方一块小小的天上，能看到那群孩童没有拘束的想象，长了翅膀，扑棱棱地飞着、挤着。那是的世界很小，却又那么大，被砖痕涂满了明亮的色彩。只是不知从何时开始，那痕迹渐渐少了。减为草草地数笔又慢慢消失，直到最后柏油代替了水泥，碎砖屑也无处找寻了。父母只是把我拘在家里：“作业还没做完，快去。”我只能怅然地瞥一眼窗外，看着对面窗前同样埋头动笔的伙伴，在书桌前坐下。儿时的情景几乎全部被忘了，似乎没有人再想起那地面上的痕迹。听母亲说隔壁的孩子被送去哪儿补课，像个大人似的忙得连空儿都没有，也因此带上了眼睛，“那孩子聪明是聪明，只是总觉得没了小时候那股子灵气，也平常了。”门前依旧是干干净净的空阔地面，空得给我一种漠然的感觉，像越来越大孩子的脸，只有疲惫的茫然。仅剩风从地面上卷过，却留不下丝毫的痕迹。我抬头看向空落落的天，那仅仅是天，没有奇特的飞机与斑斓的蝴蝶。该是多么大的一场雨，才将那可爱的红砖痕迹，一股脑儿冲刷得彻彻底底。背后又传来母亲的声音，在外面空想了半天，该回去了。水泥地上的痕迹随着时光的冲洗已没有了踪影，连带着那些自由的心也收起了翅膀，安安分分于各自事务里了。如今世界很大，却又那么小。什么时候那砖红痕迹重新显现，天空里重有热闹的羽翅声呢？800字 高一
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