解答人生650字

解答人生

650字 高一 演讲稿

"春天的花开秋天的风以及冬日的落阳,忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想",听着这优美的歌声,我想到了自己,人生四季给我带来了什么,四季中我怎样去领悟,去走自己的人生路.

例题一:春季中

已知:现在正是春季运动会,全校的师生正处于激烈的气氛中.这是最后一项比赛——4×100m接力.可我们四名运动员已在前面比赛中连连受伤.我们是否参加,能否胜利.

分析:受伤只是一个小因素,成功的主要因素在于我们四人团结一致,努力拼搏.

解答:"同学们,记住团结就是力量,拼搏才会赢,去吧!你们一定行.

解答人:我们的班主任兼领队人.

结果:我们尽了自己最大的努力,竟拿了第一名,我们和班主任快乐的笑了.

例题二:夏季中

已知:夏日炎炎,大地都快被烤熟了.我在桌前汗流不止.一道数学题我已思考了30分钟,未果.

分析:学习是苦活,只要不放弃,终会柳暗花明的

解答:"我们一起来思考吧!"

解答人:和我同甘苦共患难的同桌

结果:两人的效率果然高,很快地做出了这道题,我们相互看了看,笑了—别是一—般快乐在心头.

例题三:秋季中

已知:"夜来南风起,小麦覆陇黄."放学后到田中找母亲,远远望见母亲穿着一件旧衣,正吃力的背着一捆麦子慢慢地走着,我心里酸酸的.

分析:母亲每天不停的劳动.在这丰收的季节中更是加重了负担,我应该帮母亲做些事.

解答:我偷偷跑到母亲后面帮她抬着.

结果:母亲回头发现了我,疲劳的脸上露出了快乐的微笑,我心里甜甜的.

例题四:冬季中

已知:"忽如一夜春风来,千树万树梨花开.""唉呀;谁打我"一个雪球打来.

分析:前面这个人虽然和别人说话,可行为古怪.

解答:"去死吧!"我一个雪球扔在他头上.

结果:两人笑了,好开心.

小结:人生中四季景色不同,或冷,或热,或阴,或晴,但不管怎样,我都将执著前行.

美丽校园

500字 四年级 写景

温岭市泽国小学四(2) 班曹竹 君

如果你到我们的校园来参观,就会发现,我们的的学校春天、夏天、秋天、冬天都呈现一片生机勃发,很有活力。

温暖的春天来了,校园里高高的水杉树上长满了翠绿的嫩叶,远远地望去,像挂在树上的小灯笼。校园里的许多树叶都在阳光的照耀下,显得生机勃勃,似乎洗了澡似的,觉得非常舒服。各种树上的叶子左右摇摆,好像有无数双热情的小手,向我表示致意。许多树儿都挽上了新装,披着融融的春光,迎着丝丝春风,翩翩地舞出婆娑的倩影。

炎热的夏天来了,校园里一片浓绿。水杉树那茂盛的叶子,挡住了半个校园,小朋友们都在水杉树下乘凉、嬉戏、玩耍。不久,水杉树的周围变成了孩子们的乐园。夏天,那一棵棵茂盛的水杉树远远地望去,像绿色的大凉棚遮住了火辣辣的太阳。

凉爽的秋天来了,水杉树的叶子掉到地上,那都是些枯黄了的叶子,好像就是被秋姑娘用颜料染过似的,甚至有许许多多叶子都孤零零地飘到了远方,离开了水杉妈妈,就像跟蒲公英一样,在空中翩翩起舞。

寒冷的冬天来了,那学校的水杉树就更不用说了。树上没有一片叶子,树根在刺骨的北风下,吹得直哆嗦,可就是没有任何办法。它的孩子们----树叶都已经离开了妈妈的怀抱,那只有等来年的春天了重新回到妈妈的怀里。

你们看,我们的学校美不美,春、夏、秋、冬都有各种各样的变化,那里还洋溢着孩子们的奔跑声和欢笑声。

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