把握品质,成就卓越
紧握本质之匙,方开启卓越之门,迎来与众不同的光辉结局……
——题记
竭泽而渔,不会有"莲动下渔舟"的和谐,即使沃泽千里,层鳞竞跃,也终将沦为生命的禁区;饮鸩止渴,不会有“晨兴理荒秽”的永恒,即使阡陌相连,沃野漫原,也终将化为不毛的荒野……
只有把握事物的本质,抓住联系的关键,才能将暂时变为永恒,提升至前所未有的高度。
把握本质,翼动希望之光。
当自由竞争的大潮将狂热的人们拍击,企业或随波逐流,或逆流而上。其中,原热销欧美的派克钢笔公司却陷入惆怅,面对营业额不升反降的窘境,加上贸易壁垒的侵扰,这家跨越百年的老牌钢笔公司在同行竞争的强劲攻势下风雨飘摇。企业高管纷纷致力于提升劳动生产率以降低成本妄图抢回市场之时,年轻人却提出了与之大相径庭而独具慧眼的策略,即创新。这次,他抓住了在竞争中胜出的本质——-改良良品,直接面向高端市场,打造皇家精品品牌。正是这把握了品牌竞争本质的关键一着,让这家濒临破产的公司重振雄风,跃入扬名寰球的跨国公司之列,让彼时的绝望转为此时的希望。
把握本质,煅铸成功之基。
经济萧条,物价飞涨,胡佛贫民绝望的呐喊,交织出危机下的美国,就是这样的景况,罗斯福临危受命,狠抓危机本质,整顿秩序,让纯粹自由放任在历史的尘埃中湮灭,挽救了挣扎着的美利坚。
若是垂钓,有竿无术自是徒劳。用理性的光辉点亮人生,成就卓越。
温暖的记忆
一起望了三年的花开花落,云卷云舒,记忆的长河中唯有和你们一起看的风景最美,那段记忆犹如阳光般温暖笼在心间,久挥不去。
代序
“开始的开始,我们都是孩子;最后的最后,渴望变成天使;歌谣的歌谣,藏着童话的影子;孩子的孩子,该要飞往哪去?”匆匆三年时光,有你们陪的日子里,天空都是晴的,太阳都是暖的,心情都是好的。
时间的小河在河中飘荡着,不经意间撞到了湖水深处的蔚蓝记忆。三年前的那个清晨,我们犹如一群小鸟唧唧喳喳闯入校园,同时也闯入我们彼此的生活。自此,年少轻狂的我们便朝夕相伴,一起描绘人生的蓝图。忘不掉你们含泪时的微笑,忘不掉你们奔跑时的背影,忘不掉那套校服,忘不掉那间教室,忘不掉那片操场。
忘不掉那年,那天……
模拟卷成绩如期而至,我们犹如要接受审判,空气沉重的仿佛要窒息。班主任将试卷扔在讲桌上,抽出我的卷纸,狠狠地拍在我的桌子上,身离去。我的数学成绩不争气的一落千丈,如股票一样跌到谷底。班主任的话深深地刺痛了我:“难道你就要以这样的成绩去拼搏未来?荒谬,可笑。”泪水浸湿了卷纸,浸湿了前方的路,迷茫了人生的方向。这时,一双手拭去了我脸上的泪水,“没事,擦干眼泪前路就清晰了,至少你还有我们啊!你还有梦想!”接着便是温暖的肩膀给我依靠。那天,抱着你们哭着哭着就笑了,因为身边有你们的陪伴与安慰。
眼,三年生活如影如沙,被岁月无情的吹散。可唯一吹不散的是这三年的情感,没有小学的无知,没有社会的势力,只有真心相对。我很庆幸自己在对的时间里遇到对的你们,这叫缘分,前世注定的缘。
“开始的开始,我们都是孩子;最后的最后,渴望变成天使;歌谣的歌谣,藏着童话影子;孩子的孩子,该要飞往哪去?”窗外柳絮纷飞,我们这群小鸟也该飞往各处去,去演绎各自的人生。或许多年后谁都忘记谁的名字,但都记得这三年以来一起走过的风风雨雨,都守候着这温暖的记忆。
岁月落入大海,时光偷走了等待。来世我们还将再见,今生愿我们各自安好。
初三:高玲玲
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追求卓越作文期中考试,在同学的愁眉苦展中悄然结束.而我,更是内心痛苦不堪呀.总分525分,虽说比上次进步12分,但是班级名次退步4名,年级名次退步37名.这让我哭也不是,笑也不是.单科的成绩分析都已经早试卷上分析过了,总体也是有进有退.唯一值得我开心的是我的弱科英语有了飞跃性的进步,这让我本来有买块速冻豆腐砸死自己的想法给淡化了.我这次最后悔的是科学和语文,两门课都来不及,作文是只花了15分钟就写好的,导致自己错失20来分.我来不及也不是一次两次了,这次也想好了一个万全之策相信下次反思中不会有来不及的字眼了.汪老师今天在黑板上写了追求卓越4个大字.这和我的语文成绩可以相讨论.前面62分,在班里算是不错的了,但在年级里却排在很后面了.所以我要超越平庸,追求卓越.成功者与失败者的分水岭就在于:卓越者无论做什么都会全力以赴,精益求精,力求完美;而平庸者总是胸无大志,做事心志不专,马马虎虎,随随便便.学习的质量往往是决定着今后工作的质量,而工作的质量往往决定着你的生活质量.所以,在学习中,我应该严格要求自己,能做到最好,就不允许只做到次好;能完成100%,就不只能完成90%.我最推崇古人的一句话:“取法其上得其中,取法其中得其下.”不论你的成绩是中等还是已经上等,你都应该保持勤奋和永不知足的精神,每个人都应该把自己当做一名杰出的艺术家,而不是平庸的工匠,永远带着热情和信心学习.500字
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卓越者,成功打开人生的宅门,是一道障碍重重的隧道,脚底下下踩着是一块块沉重的绊脚石,你克服过他们吗?每当你闯过一关是,你回懂得一些道理。在一片绿茵茵的青草藤里偶然地发生一件事。一天,一块沉重的大玻璃压在一片青草藤上,玻璃下的青草藤显得毫无生气。一位年轻人走了过来,试着用手搬开玻璃,可是玻璃太重了,根本搬不开。这时老门卫走了过来说:“不用搬,不用搬。就这样,挺好!”“什么?不用搬。青草藤没有空气会死的!”年轻人迷惑不解。老人笑了笑,拿着蒲扇走开了。第二天,年轻人过来看了看那片压在玻璃下的青草藤,青草藤有些生气了,像一位振作的少年充满志气,年轻人点了点头,似乎明白了什么。第三天,青草藤的枝条伸出了玻璃,推开了玻璃。玻璃掉在地上的声音唤来了老门卫和年轻人。老门卫指着这块玻璃说:“年轻人,人生就像这块玻璃,它会让你感到艰难,只有努力,克服困难,才能看到光芒。你要想青草藤那样,克服困难,去寻找光明。”年轻人点了点头,老门卫笑着走开了。亲爱的读者,你遇到困难时会像青草藤那样。是啊!那样很艰难,可是现实就是这样,像一支剑一样,时刻打造着你,雕琢着你,磨练着你。你不能失去勇气,一定要相信自己,去搬开那绊脚石,去打造一条属于你的光明道路!500字 五年级
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把握人生中的机会并不少,可能把握住的却不多,每当那一次次能够使我成长,使我吸取经验的机会,却都因为各种借口错过了。不久前,口才班的老师鼓励我们去参加比赛,当我听到这件事时感到犹豫不决,既想向大家展示我的能力,却又不敢面对那么多的人。这时,老师好像知道了我的心事,语重心长的说:“如果不逼迫自己,就永远不知道你的能力有多强,只有只有在逼迫中,你才能进步”听了老师的话,我顿时有了信心,参加了比赛。回到家后,我找了一首名叫《感恩》的小诗,配上背景音乐,一遍又一遍的练习。但每到第三段时,我总是会忘记,参加比赛的信心随着失败的苦水被一次次的冲刷,逐渐变得模糊不清。就在我快要放弃时,脑海里浮现出老师说的那句话:如果不逼自己,就永远不知道自己的能力有多强。只有逼自己就有进入决赛的希望。想到这,我的信心立刻就被点燃了。每天晚上我都会认真的准备着。转眼间,到了比赛那天,我的心砰砰直跳,仿佛下一秒就要跳出来了。看着前面的人越来越少,看着他们轻松的朗诵着自己的节目而我只能望尘莫及了。很快,轮到我了,我缓缓的走上舞台,极力控制着颤抖的双腿,开始抑扬顿挫的朗诵自己的节目。在刚走下台时,我的心情非常激动,因为我把握了机会,对这次比赛努力过了。几天后,老师通知我参加复赛,我很庆幸自己没有放弃,不然就不会有进入决赛的可能。500字 六年级 叙事
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把握丰富多彩的六年小学生活就要结束了。回想过去,在我成长的旅途中,有过把握良机,获取成功的喜悦;也有过失去良机,伤心失落的遗憾。我还是比较乐意回想自己把握良机,获取成功的情景。在小学三年级,我与收音机不相上下,不求上进,只处于差生与优生之间。语文老师努力鼓励我,鼓励我举起 “千斤重”的手。我犹豫不决,万一我害怕时答得支支吾吾,被同学取笑怎么办;如果我答题很烂怎么办,会很丢脸的。于是,我在家里又是查书本,又是查电脑,有时反复绞尽脑汁地思考,又是请教爸爸妈妈……然后,一遍遍的练习……上课了,老师讲评着练习册,我的手微微举起,又落下,不行,我不能辜负老师的期待的眼神,我必须把握这次千载难逢的好良机。终于,鼓起勇气,我举起了手,有点断续地回答。虽然回答得并不是很好,但老师表扬了我,同学也没有取笑我。有了第一次就有第二次第三次,我只要举手,老师就会第一个叫我回答,每次都被采用了。我养成了爱思考的好习惯,也许就是这个原因,我又养成了爱看书的好习惯,所以作文也不再愁不会写了,作文水平逐渐提高。每次,在提问作文,一片寂静,只看得见一只小手,那就是我,老师总是微笑着,请我读自己的作文,每一次,我的作文都被称为“最好的作文”。我的成绩也随之提高,成为班上的“佼佼者”,成为了优等生。我感谢这位老师!我也为这次把握良机,获得成功而喜悦、自豪!500字 六年级 记叙文