一二三木头人
400字
三年级
在一个晴空万里的下午，同学们一个个没精打采的，老师看了很难过。于是老师说：“这节课给大家玩一个游戏吧。”同学们听了顿时炸开了锅。
“游戏的方法是首先要演好木头人，开动脑筋想想看，你准备摆个什么可爱又有趣的姿势来演木头人呢？”老师脸上现出一个大大的问号。我们陷入了沉思。“一、二、三，我说到木头人的时候，就不许动了！”老师的声音就像带有魔力一样传来，“一、二、三，木头人！”仿佛整个世界都停止了，教室里静得出奇，一根针掉到地下都能听到声音。如果这时有人走进教室，肯定会以为进了机器人展览馆呢。
嘿，只见那个张雪脚踩在课桌上有模有样的像个大英雄，胡多多双手举起像个小岛一样屹立着，张红双目怒睁，站得笔直，像刘胡兰一样摆出了“誓死如归”的架势，李响趴在地上像极了要匍匐前进的小战士……而我呢，半蹲在地上一会看看这个，一会儿看看那个，最后忍不住笑喷出来。
就这样，游戏结束了。感谢老师让我们度过了一个愉快的下午时光。这次的游戏让我们很难忘。
来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂
我喜欢的小兔子
500字
四年级
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。”每当听到这首儿歌，我便会不由自主地伸出两根手指，想起可爱的小兔子。
邻居阿姨家养了一只小白兔，我经常去她家玩儿。我的印象中，这只小兔子似乎永远吃不够，三瓣嘴总是嚼个不停。我壮着胆子用手摸了摸它雪白的毛，软绵绵的，像棉花糖一样。真可爱，我简直太喜欢它了，我也想养一只兔子。
可当我把这个想法告诉妈妈时，却遭到了拒绝，理由是嫌兔子臭，我却不以为然。虽然嘴上不说，可我心里已经有了主意，因为阿姨家的兔子马上就要生兔宝宝了。
我一直盼着那一天……
现在，我终于有了一只小兔子。该怎么打扮它呢？我找到一件小时候穿的衣服准备给它穿上，可实在是太大了，不过用来做被子再合适不过了，真棒。还得喂食呢，我又拿来白菜，放在碗里，摆在它跟前，它也不会害羞，低下头津津有味地吃了起来。不一会儿，它就趴在地上，侧着身子，歪着脑袋睡着了，睡梦中嘴角的胡须随着呼吸一颤一颤的，可真舒服呀！
趁它睡着，我和邻居家的弟弟玩儿起了“跳高高”的游戏，没想到，不一会儿，它也加入了进来。我们一跳一跳，它也一跳一跳，而且越跳越高，那样子仿佛在说：“我厉害吧！”它不停地蹦蹦跳跳，最后竟然超越了我，真是了不起的小家伙。
小白兔，你快快长大吧，我会一直陪着你的。
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一二三木头人每个人都有自己喜欢的游戏，我最喜欢玩“一二三，木头人”。木头人是不能说话不能动的，但可以眨眼睛，如果你动了或笑了，那你就out了。逗笑人可以动，可以说话的，他会逗你笑，逗到你动了为止。“一二三，木头人。”随着逗笑人的指令，木头人们一个也不动，有坐在桌子上的，有站着的，有蹬着脚的，有蹲着的，还有躺着的。逗笑人开始行动了，我想着：绝对不能动啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此时此刻，我是站着的，而且在最前面。我想：我怎么会这么倒霉啊，选择了这个方位！逗笑人在我面前，捉弄我，虽然是假动作，但很容易让人发笑，我紧闭着嘴，不笑。第二轮，我闭上眼睛，心想：这次不会再找我吧！可逗笑人又来到了我面前，不管他怎么说，我也不笑。逗笑人气坏了，扬了眉毛，一副生气的样子。该我当逗笑人了，不管我怎么说他们也听不进去，我只好用绝招，弯着眉毛，笑道：“哟，兄弟的脸笑不起来了！”他想笑，却忍住了。我用绝招也没用，只好说：“谁不笑是笨蛋！”过了一会儿，大家都笑了，谁都不想当笨蛋呀，我大获全胜了，哈哈。木头人游戏可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保证，你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招：不要做太难的动作哦！要不然，你会输得很快！500字 三年级
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一二三木头人“咚咚咚咚”上课铃响了，我们和蔼可亲的王老师走进教室，她笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏，名字叫木头人。”“哇，太好了啦！”同学们高兴得手舞足蹈，教室里一下子沸腾起来。刚开始，同学们紧紧围着王老师，听老师讲游戏规则。随着王老师一声“一二三木头人”，游戏开始了，大家一哄而散，摆出了各种各样怪异的造型，真是千姿百态。只见琪琪同学，双腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字马”，这不是舞蹈的竖叉吗？再看她面带微笑，神态自若，她的舞蹈功底真不错。我们的班长，两腿盘起席地而坐，右手翘着兰花指，左手五指并拢竖在胸前，看他气定神闲，像一个小小思想家。最搞笑的是呱呱、潇潇和筠惠。只见筠惠单膝跪地，张开双臂，两手拿着橘子，而她的左右两边，呱呱和潇潇张着大大的嘴巴，好像两只小馋猫，心里在想：我要吃了你的橘子。她们三个真是太逗了。而我呢！两腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄准，拉弓搭箭。哈哈，我变成了小小后裔，脑子里还想着神话故事里后羿射日的场景。时间一分一秒的过去，我的腿有些麻，手有点酸。心想：我可不能输了！我尽力保持着这个姿势，紧张的都听到了自己的心跳声。“时间到”王老师一声令下，游戏结束了。同学们再也憋不住了，一个个哈哈大笑起来。有的趴在桌子上，捂着肚子笑；有的坐在椅子上，笑得弯下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里顿时成了欢乐的海洋。呱呱、潇潇和筠惠真不愧是我们班的“搞怪精灵”啊！时间过得真快。不知不觉下课了，而我们还沉浸在游戏的欢乐中，这真是一次令人难忘的游戏啊！650字 三年级
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一二三木头人叮，这是什么声音呀？原来是针掉在地上的声音。但是是哪里这么安静，快跟我一起去瞧瞧吧。当老师宣布要玩游戏时，教室里沸腾起来——这是玩一、二、三，木头人的游戏。游戏开始了，大家欣喜若狂。一二三，木头人。一瞬间，教室里鸦雀无声，大家一动也不动，就像被施了魔法一样。他们有的双人组合，一个把手湾向左边，把二郎腿翘向左边，另一个相反，把手和腿朝右边摆，搂着对方的肩，笑眯眯的，就像是孙悟空想到对付妖魔鬼怪的好办法似的；有的三人组合，摆成了一个千手观音，嘴角微翘，好像很慈祥；最有趣的要数小徐、小居和小胡同学了，只见小徐单膝跪地，左右手各拿一个橘子，小居小胡张着血盆大口，仿佛几天没有吃东西了一样。而我，此时正刚走出一步，眼睛看着前方，手扶着桌子。当老师宣布刚过了10秒的时候，我心中为之一震，想：老师的手表是不是卡主了，我还以为时间已经到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…终于还剩10秒了，我的腿已经有点麻了，想到要结束了，又不那么愿意。想着想着，老师说时间到了，“唉”，没想到，我和大家异口同声地说了这么一句话。看看我同桌小李，他趴在桌子上，一点都不累。当大家看见别人摆的造型时，都笑的前仰后合。欢乐的时光总是那么短暂。离下节课还有几分钟，我赶紧叫上小伙伴们玩起了这个游戏，真是太有趣了！500字 三年级
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一二三木头人今天下午，任老师带我们玩了一个游戏叫“一二三！木头人。”游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动。等老师喊：“一二三！木头人！”每个同学保持现在的姿势，原地站立不动。游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥。同学们有的在打拳击，有的在狂奔乱跑，还有的躲在老师后手舞足蹈……一个个兴高采烈。突然，任老师大声喊道：“一二三！木头人！”教室里顿时安静了下来，我向左边瞄了一眼：杨承浩脚踩在桌子上，双手拿着一只纸做的枪，好像在说：“哈哈！我是一个神枪手，你们谁也比不过我！”我转动眼珠向右看，只见王心怡把教室当成了舞蹈房，正在练劈叉呢！时光仿佛停止了，同学们像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍着随时都想迸发出的大笑，尽力保持身体的平衡，我脚下像生了根，死死地抓住地面。时间一分一秒过去了，我的腿开始颤抖，渐渐地，我发觉自己快坚持不住了，终于“扑通”一声摔倒在地，壮烈牺牲。瞬间，同学们的笑声像潮水一般把我淹没。哈哈！“一二三！木头人”这个游戏真有趣。400字 三年级
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一二三木头人星期三我们上体育课，随着老师的一声令下，大家整齐的站好了队。老师满意的点点头说：“大家自由活动吧！”顿时，我们像一群快乐的小鸟一样去找个合适的地方，开始了我们的游戏之旅。“咱们去那边玩吧，谁最后到谁就是鬼。”说完，我们一群女生就开始向操场的阴凉处狂奔而去。由于我是6个人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的运气太差了吧！我百般无奈的来到了“鬼”的位置上。虽然我不是很乐意当鬼，但是可以和好朋友们一起玩也是很开心的。于是我兴致勃勃的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”说完，我迅速的转过身。啊，天哪！我突然发现班上的“神行者”占文沁已经来到了离我只有五六步远的地方，脸上还闪动着狡黠的笑意。我马上快速的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”可是已经晚了，我的背后已经被点上了，“横竖撇捺点点点，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑着跑远了。我迅速的转身，奋力向前追去。跑了一会儿，觉得实在是追不上了。就大喊：“定！”呵，这一喊，谁都动不了了。大家都保持着之前的动作，一动不动。我就开始“三大步两小步”，往前跨越。之前我学过舞蹈，这时正好可以运用舞蹈的劈叉动作了。三大步后离我的好闺蜜肖欣妍很近了。虽然她是我的好闺蜜，可我也不想当“鬼”呀，只好为难她一下了。我又走了两小步，咦？离旁边的朱琳也只有一步之遥了，朱琳的脸上露出了绝望的神情。算了，还是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好气恼的去当“鬼”了，操场上又飘荡着我们欢乐的笑声。这节课真好玩，真开心！600字 五年级
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一二三 木头人课间休息的时候，同学们三五成群，游戏活动可真不少！有老鹰捉小鸡，有跳皮筋……而我最喜欢的是“一二三木头人”游戏。游戏规则很简单：在参加游戏的同学们中，选出一个站在前面一段距离当“捕捉手”，其余的参与者站在“捕捉手”的后面当“木头人”。捕捉手背对着喊数：一二三的时候，我们可以乱动，并向其聚拢包围。但当捕捉手喊出：“木头人”，快速转过身时，同学们就要像木头人一样纹丝不动。如果发出声音，或身体任何一部位活动，就会被“捕捉手”抓到身边作为俘虏，直到同伴来解救为止。捕捉手把所有木头人都抓走；或其中一个木头人成功接近并碰到捕捉手，或解救队友，下次的“捕捉手”就是谁。游戏开始了，班里的买旭同学自告奋勇当“捕捉手”。一开始，木头人们都太兴奋，随便一动、扑哧一笑……这些都难逃买旭的火眼金睛，全部被抓，她自然又蝉联成为“捕捉手”。这一次，大家吸取了教训，喊数时，或动如脱兔，或步步为营；木头人时，各显神通，迅速停止动作，呈现出一个个稀奇古怪的姿态。有的一只腿刚刚迈出，金鸡独立；有的重心前移，弯腰躬身；还有的完全没能收住，被捕捉手逮了个正着。更有趣的是，还有的木头人看到旁边同学，由于嘎然而止做出的怪异动作，忍不住捧腹大笑起来。于是，受益的还是捕捉手，陆陆续续地抓到好几个木头人。剩下的寥寥无几，整个场面也变得格外肃静，还是我们几个文静而又意志坚定的女孩子继续坚持。捕捉手转身喊数，下一轮继续进行，这次木头人都成功地更接近目标，没有一个再被抓出。看着被逐渐靠近围拢，买旭大眼睛一转，似乎无意的斜头一看天空“看，灰机”，“哎呀、不好”又有两位木头人被成功捕获……不能心态过急，排除诱惑干扰，稳扎稳打，专心致志才能逐步达到目标，学习生活不也是如此吗？真是特别有意思的游戏活动，我们都非常喜欢，同学间亲密无间的友谊，更在笑语中木头人般凝固，永远停滞在多彩多姿的瞬间。750字 三年级
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一二三木头人游戏-叙事周五的下午，我无所事事地在等高嘉懿，嘴里不停地说着：“好无聊啊!”可刚等嘴停了下来，脚又不由自主地走来走去。“该干什么好呢?”“对了，可以跟朱丝语玩游戏呀!”我自问自答，跑到楼下，玩起游戏。这次是马丁在前面看，开始!我和朱丝语一步一步向前走，肩并肩，突然，马丁转过头来，我赶紧躲在了朱丝语后面，生怕会被看见，便一动也不动，好像空气中没有任何声音似的。终于，马丁转过头去，于是我全力冲刺，冲在了最前面。正当我要蹲的时候，本以为可以不被发现，可事实正好相反。我被马丁看见了，马丁大喝一声：“高政杰动了，回去!”我只好回到起点。马丁又转过身去，我两步并作一步，气喘吁吁地来到朱丝语旁边，正想跟朱丝语商量一件事，这时马丁却带着笑容转了过来。我见已经被发现了，便光明正大地继续走，还朝马丁扭屁股呢!朱丝语见了我这副滑稽样，也跟着我扭起屁股来。直至马丁喊了三遍：“高政杰，朱丝语，回去!”我们俩才被迫回到起点。这时，朱丝语一个健步如飞，便一下子“飞”到马丁旁边。我也不甘示弱，来到马丁身后。突然，朱丝语拍了一下马丁，马丁便转过身来，像一只恶狼似的来抓我们，啊!不好!我一不小心被前面的人挡住了，当了我们的“盾牌”，他们没事，而我却被抓到了!呜呜……正当我们玩得正欢，可高嘉懿走了下来，唉!快乐的时光总是这么短暂。500字 三年级 叙事
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一二三木头人游戏-叙事准备：心理准备规则：当抓人的人数到“人”时，猛地转过头来。这时，后面的人都不能动。只要谁碰到那个人的后背，他(她)就会转过身来抓人。这天，我和其他人玩“一二三木头人”这个游戏，选了殷若晗来抓人。刚开始时，我因为跑得慢会被抓住而迟迟不上去。但王奕涵一马当先碰到了殷若晗的后背。这时，我们“啊--”的一声尖叫向圆圈“禁区”逃去。可殷若晗跑得快，眼看着别人都逃进去了，我的腿脚跑步的速度又增添了几分。三步，两步，一步……到了!呼!真的好险哇!差一点就被捉住了!幸亏有休息时间，要不第二局我是一定跑不快的。终于，第二局开始。还是殷若晗抓人。不过，没一会儿，我便想：“好累啊!”口中也不住说：“哎，真累!”可没有结束游戏，怎么办?只能一步步慢如蜗牛般前进。爬呀爬呀，又是王奕涵碰到了殷若晗的后背。殷若晗转身就要抓人，王奕涵见状，撒腿就跑。我一看事态不妙，便赶紧跑掉。一路上，我冷汗连连，仿佛看见自己被“魔爪”抓到。我的眉毛依然拧着，可是双脚没命地跑，还是跑到了圆圈“禁区”。这时，我的眉毛终于摆脱了“束缚”。呼!第三局会怎么样呢?可游戏有了新规则：还要安全跑回去?!……算了，遵守规则吧。但我还是安全了。这时，我终于明白：无论做什么事情犯了错，都要及时走回头路。不然会一错再错。500字 三年级 叙事
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一二三木头人游戏作文【一二三木头人游戏】王钟山教室里不断传出“海草海草”的歌声，这歌声是多么的有节奏感，路过的同学隔窗透望，你以为我们是在跳舞吗？不是，其实我们在玩木头人呢。这次的木头人和往常的有些不同，这次新增加了一个逗笑人，他是专门引木头人笑的，但不能碰到木头人。我们玩了很多轮，但最后一轮是最有意思，直接游戏前同学们个个异常兴奋，有的木头人自信满满的微笑着昂着头，活像一只大公鸡，有的木头人低着头，不停的搓着手指，我想他生怕做错，还有的木头人，若有所思的站立着，好像在思考着等会儿该做什么动作。游戏开始了，这时老师选了几个会跳海草舞的人，让他们在台上一个一个的跳，只见他，一左一右甩着手，扭着屁股，双腿不时的抖着，搞笑极了。引起台下木头人笑，台下的木头人有的用手托着下巴，有的用手指着眼睛，还有的鼓着嘴，时不时一抖一抖的。游戏后同学们个个脸上还洋溢着笑容，教室里成了一片欢乐的海洋。【一二三木头人游戏】于亚杰只听“像一棵海藻海藻，随风飘扬。”伴随着海藻我的歌声，同学们哈哈大笑，教师变成了我们的快乐海洋，原来我们在玩木头人的游戏。游戏规则，一个人来当木头人，木头要摆出各种不同的造型，或者动作，让别人来逗你笑。我们玩了很多局，令我最难忘的就是宋义炎那一局了。游戏钱，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷都举起了自己的小手，但是老师只选了4位选手。游戏开始了，第一位逗笑人上了讲台，只见他眼睛眯成一条缝，像座弯弯的小桥，肩膀上下摇晃，直摇屁股，好似一只调皮的小猴子，上上下下爬来爬去，双手一晃一晃的，歌声既难听又洪亮。场下的王博，双手捂着自己的小脸蛋，眼睛眯成了一条缝，热乎乎的，脸蛋被捂得红彤彤的，在后面的王怡澄一手叉在桌子上，头脑微斜，好像一个有气无力的士兵，他们的样子让我在心里哈哈大笑了一场。游戏结束了，教室里的同学有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，真是忘不了的一天。【一二三木头人游戏】王硕“哈哈哈”宋婉怡哈哈大笑起来，她的腰一会儿往前，一会儿往后，我感觉她快笑得不行了！原来我们在玩木头人这个非常有趣的游戏。我们玩了很多局，其中最好玩的一局是赵梦然那一局。她是木头人，宋义炎是逗笑人，吴蓬也是逗笑人。游戏开始了，赵梦然摆了一个特别好玩的动作。赵梦然左腿伸直，放在前面，右腿弯曲，放在后面，像在做蹲马步这个动作。她的食指和中指并拢到一起，摆成一个小手枪。宋义炎开心的唱：“像一棵海草海草……”他的眼睛小小的，眯起来，像眯成了一条缝。宋义炎的两条腿蹲成马步。他的左手和右手不停地上下摆动，正在跳海草舞。吴蓬看着黑乎乎的，像黑色水彩笔一样黑。他双手插在衣服口袋里面，严肃的站在那里，一动也不动，像一个监考老师一样。他的眼睛有大又圆，像一个黑葡萄，吴蓬的双腿紧紧的并在一起，像战士一样的站在那里，同学们哈哈大笑，有的忍不住就“噗”的一声笑了出来。最后，游戏结束了，这个游戏真好玩！你们想不想玩？【一二三木头人游戏】陈奕孜“哈哈哈”班里传来震天动地的笑声，好像要把屋顶给掀翻了。原来，我们在班里玩木头人的游戏，真是难忘啊！规则是这样的，一个人当木头人，要不许动，一个人逗笑人要逗木头。一开始，潘延旭自告奋勇的走到讲台上，接着喜笑颜开地说：“我好紧张！”还搓着手。只见木头人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同学们看看，好像心里想着：一定会有一场好戏看。接着，只见潘延旭像一名醉汉一样，手举起来，腰歪测着，两条腿像不听使唤一样，弯曲着，那样子怪怪的。让人看着就想笑。只听到，“噗通”一声，他躺在地上，嘴里还喃喃着什么。班上的同学实在忍不住了。有的拍着大腿，有的捂着肚子，笑声像喷泉一样，流了出来，止也止不住，还像机关枪一样，不停的在往外发射。而潘延旭呢！累的满脸都红了，喘着粗气，一下子躺在地上，撞到了墙上，连自己都笑了起来。今天，玩了许多局，但是我最喜欢这一局，真是难忘的一天，听了我的介绍，你们心动吗？想不想也来玩一玩。【一二三木头人游戏】谈熠晨“像一棵海藻海藻随风飘摇……”话音刚落，教室里面就欢声笑语的。今天，我们玩了一个木头人的游戏，且是“变态版”。规则很简单，就是请木头人和逗笑人，木头人不可以动，否则退出，而逗笑人要把木头人逗笑。游戏前，大家聚精会神的看着讲台，台上的人都有点儿紧张了。游戏开始了，逗笑人黄子麟一摇一摆，摇摇晃晃的走上了舞台，眼珠子上下左右的到处转来转去，嘴中的舌头到处摇晃，手臂到处乱甩，一摇一晃的身体像一条蛇，腿不自信的乱走乱甩像一个喝醉酒的人，又像一个精神病，还像一位教师。一边的木头人呢，一动也不动，他就是陈晟。台下的同学们有的大笑，有的捂嘴笑，还有的打着桌子。最后，陈晟动了，也就输了。你们说，今天是不是最难忘的一天呢？【一二三木头人游戏】陈奕孜“哈哈哈”班里传来震天动地的笑声，好像要把屋顶给掀翻了。原来，我们在班里玩木头人的游戏，真是难忘啊！规则是这样的，一个人当木头人，要不许动，一个人逗笑人要逗木头。一开始，潘延旭自告奋勇的走到讲台上，接着喜笑颜开地说：“我好紧张！”还搓着手。只见木头人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同学们看看，好像心里想着：一定会有一场好戏看。接着，只见潘延旭像一名醉汉一样，手举起来，腰歪测着，两条腿像不听使唤一样，弯曲着，那样子怪怪的。让人看着就想笑。只听到，“噗通”一声，他躺在地上，嘴里还喃喃着什么。班上的同学实在忍不住了。有的拍着大腿，有的捂着肚子，笑声像喷泉一样，流了出来，止也止不住，还像机关枪一样，不停的在往外发射。而潘延旭呢！累的满脸都红了，喘着粗气，一下子躺在地上，撞到了墙上，连自己都笑了起来。今天，玩了许多局，但是我最喜欢这一局，真是难忘的一天，听了我的介绍，你们心动吗？想不想也来玩一玩。【一二三木头人游戏】谈熠晨“像一棵海藻海藻随风飘摇……”话音刚落，教室里面就欢声笑语的。今天，我们玩了一个木头人的游戏，且是“变态版”。规则很简单，就是请木头人和逗笑人，木头人不可以动，否则退出，而逗笑人要把木头人逗笑。游戏前，大家聚精会神的看着讲台，台上的人都有点儿紧张了。游戏开始了，逗笑人黄子麟一摇一摆，摇摇晃晃的走上了舞台，眼珠子上下左右的到处转来转去，嘴中的舌头到处摇晃，手臂到处乱甩，一摇一晃的身体像一条蛇，腿不自信的乱走乱甩像一个喝醉酒的人，又像一个精神病，还像一位教师。一边的木头人呢，一动也不动，他就是陈晟。台下的同学们有的大笑，有的捂嘴笑，还有的打着桌子。最后，陈晟动了，也就输了。你们说，今天是不是最难忘的一天呢？【一二三木头人游戏】杨昕语我玩过三人四足，拔萝卜，老鹰捉小鸡……可是，今天我们玩了一个木头人的游戏。我们大家都迫不及待的望着林老师，林老师说：“规则，木头人是不许动的，逗笑的人要把他逗笑。”只见木头人陈晟，还有逗笑人黄子麟来到了讲台上，黄子麟像罪人一样，只见，他的手臂下沉，舌头吐出来，眼睛眯成了一条缝。来逗陈晟，陈晟身子颤抖了一下，可是又怔住了。可是，黄子麟那罪人的样子，真是越来越搞笑了，我的心里也笑了，只见陈晟实在是忍不住了，身子动了，也露出了大门牙，他“噗”地一声笑了出来，同学们也哈哈大笑起来。有的捂着肚子，有的嘴张的大大的，还有的没有笑出声，但脸上有笑容。游戏结束后，我还是恋恋不舍黄子麟那罪人的样子啊！也忘不了陈晟的笑声。今天，我们玩了木头人的游戏，真让我难忘啊！小朋友，你玩过这个游戏吗？【一二三木头人游戏】秦涵钰只听见“海草海草、海草海草，随风飘扬”看，那一群群的海草在我们的教室里摆动着，今天老师带我们玩了木头人的游戏。游戏前，同学们在教室里手舞足蹈，摇头晃脑地在教室里“嘻嘻哈哈”地笑着，当老师说游戏开始的时候，教室里瞬间变得鸦雀无声，非常安静，就连一根针掉在地上，都能听到那一丝声音。这局是赵梦然和吴蓬来当木头人，宋义炎和李翰潼当挑逗着。游戏中的时候，赵梦然和吴蓬一起上了讲台，这时候赵梦然手上摆出了一副手枪的造型，头靠着黑板，右腿微微弯曲，左腿向前一点一点地伸展着，眼睛目不转睛地看着老师，嘴巴紧紧闭着，生怕自己露出那洁白的牙齿，那牙齿白得就像一朵朵洁白的白云，而吴蓬是双手插着口袋，一点表情都没有：但是，挑逗人宋义炎就非常的搞笑，手指向了同学，腿一直在颤抖着，手还在左右摇摆着，屁股在左右的扭动着，眼睛眯着，像月亮一样，嘴就像一只鸭子一样，在跳着那海草舞，我差点就要笑哭了，可真逗呀！游戏结束了，估计赵梦然这时候心里会想：累死我了，我下次再也不做这种姿势了，同学们又开开心心起来，在教室里闷头大笑起来，嘻嘻哈哈的声音在教室里徘徊着。请问，你们喜欢玩这个游戏吗，这个游戏估计是就练耐力的。【一二三木头人游戏】王怡澄“像一棵海藻海藻海藻，随风飘扬，海藻，浪花里舞蹈！”伴随着这首歌，又发出了同学们那哈哈大笑的声音，霎时教室里变成了欢乐的海洋，哦，原来我们在玩木头人呀。游戏规则，几个人当木头人，当木头人的人，要摆很搞笑的造型或表情，几个人当逗笑人，要尽最大的努力，逗笑木头人。我们玩了很多局，其中最有趣的一局，就要数还早我那一局了。游戏钱，同学们都把手举得很高很高，老师请了宋一言和李想。又让全班来当木头人，第一个上场的逗笑人是宋一言，只见他的眉毛像两个镰刀，又像两个小桥，他的眼睛眯成了一条缝，一手叉着腰，一手伸的笔直的，手腕上下摆动，还一直扭着屁股，唱着海藻舞。有的同学见了，就忍不住的笑了，有的两手托着下巴，面无表情，结果许多木头人被淘汰了，只剩下我，王博，赵梦然和王朔。第二个逗笑人也不服气，大摇大摆的走了上来，那就是李想，这时我在想：李想不会是鸭子吧！只见他一手指着教室的一角，一手放在背后，说着南京话，像相声演员似的，那真是听不懂，不过听不懂，但是还是想笑，于是我就想，我一定要坚持住，加油，而王博两手托着下巴，很悠闲的坐在那儿，一点表情也没有。这就是木头人，当游戏结束，那首还早哥，仿佛还在我耳边，我期待着下一次木头人。1200字以上 三年级
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“三，二，一。”我是一名歌手，最近我有一场表演，但是每次排练总是以失败告终。一天，我在回家的路上碰上了一个老人，我没有在意。突然，老人开口说：“你就是xxx歌手吧。”我一听，居然我唱得这么坏还会被人认识。老人继续说：“听说你最近排练没排好啊！”“是啊，我跟你说，当歌手也没那么轻松。”“你是不是最近很紧张，不自信？”“你怎么知道。”“看都看出来了。我告诉你，放轻松，自信点，这样才能唱好歌。来，深呼吸，练习吧。”我深呼吸，就开始唱歌。“不错不错，就这样练，保证你能唱出个好成绩。”老人说完，就一瘸一拐地走开了。就这样，我每次排练都表现得很好。表演的那一天，我深呼吸，放轻松，保持微笑。“让我们倒计时：三，二，一！有请xxx歌手上台表演！”我走上了舞台，便开始唱歌。俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。经过我的刻苦努力，我成功了。表演完后，我兴高采烈得去找那名老人，可他却不在了。我在路边坐了下来，望着夕阳西下，照着旁边五光十色的彩云，我想了很多很多。后来，我才知道，那名老人，其实是我那白发苍苍的老爸。400字 四年级 散文
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“木头人”今天，老师让我们做一个“木头人”的游戏。我听了以后 ，心想：啊！做一个“木头人”，对与我来说实在太简单了！游戏快要开始了，老师说：“‘木头人’游戏的规则很简单，你可以选择做‘木头人’，也可以做逗笑人。”我选择了做“木头人”。“1，2，3！游戏开始。”老师说道。我摆好一个造型，两只手是一只往高处拉，一只往低处拉，两脚分开，脸上带着笑容。 10秒钟过去了，我一点也不去看逗笑人的表情。心想：不要去看啊！要坚持！30秒过去了，逗笑人在我面前摇来摆去，我忍不住了，只好笑了，我失败了，就坐在自己的位子上，观察周围的同学。看，我旁边的施逸涵，鼓着腮帮了，想笑又不敢笑的样子，好像一只小青蛙。一分钟过去了，同学们的身体好像都僵硬了，更多的同学失败了，我心想：哈，哈！原来你们也会失败！ “时间到，”老师说，教室里叹声一片，同学们都叹着气，还有的说：“终于解放啦！”还有的说：“YES！我赢啦！” 哇！原来“木头人”的游戏并不简单！400字 四年级 写人
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木头人今天，老师带我们做了一个游戏，游戏的名字叫做“木头人”。我想：木头人，该不会让我们做幼儿园常做的那个木头人游戏吧？老师挑选了两个小朋友，一个是西瓜头、小眼睛、大嘴巴的李龙纳川，另一个是调皮、可爱的文思奇。李龙纳川让人百看不厌，而文思奇却讨人喜欢。当老师叫一、二的时候，李龙纳川以迅雷不及掩耳之速变成了木头人。老师叫：“开始！”时，文思奇发起了猛攻，他先是走到李龙纳川前面，一下子“扑通”一声摔在了地上，台下哄堂大笑，可是李龙纳川仍然纹丝不动，我心里想：我们一点都忍不住了，可是李龙纳川你居然能忍住，要是我上去的话，我一定会和文思奇一起在地上笑得打滚的。文思奇见这招不行，又生一计——扮演角色问问题。比如，他扮演乞丐，不停地向李龙纳川乞讨：“行行好，给点饭吧，饿得不行了”等等，等等。李龙纳川差一点点笑。文思奇又生一计——唱歌。他唱道“李龙纳川你在地上跑，一个奶娃儿跟着你跑……”老师见李龙纳川快招架不住了，才叫了：“停”。今天过得真快乐。400字 四年级 叙事
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木头人今天，不知怎么的，作文课说要玩游戏，不过听到“玩游戏”三个字，我心里一阵狂笑，因为可以玩游戏呀！老师教我们了一首儿歌，就是”山，山，山，山上有个木头人，早晚一动也不动，动动就是小蜜蜂。“我的动作是眼睛睁得大大的，嘴巴好像吃了一惊似的，手上像拍手一样的样子，两脚像飞起来一样，眉毛皱起来，搞出一副很生气的样子，又有一点吃惊的样子。旁边同学两手叉着腰，眉头皱起来，脚踩在凳子上，等所有同学都变成木头人之后，我仔细听只有张老师的声音，才过了几十秒钟我就不耐烦了，想动，我的手开始坚持不住了，心想：“这次的一分钟怎么那么长呀！”秒数渐渐地减少，我心里又一次想：“总算可以动了。”最后只有赵一豪动了，老师说：“除了赵一豪，另外都是很出色的木头人。”第二个游戏名字叫逗笑木头人，一个木头人和一个逗笑人上来比，看谁能赢，这把全班同学惹得哈哈大笑，张老师说她请了个搞笑版的木头人，同学们的笑声更热烈了。时间过的真快，一转眼，就到了下课的时间了，这趟课可真有意思啊！400字 二年级 记叙文
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木头人从我心底里发现，你的身影永远都是离我那么远。就像是风筝断了线，远得不得不两颗心彼此相连。回忆中的你，从来都是叛逆任性，没有一分钟的稳定，没有一秒钟的安静。如今，空泛的屋子里，到处都有你的气息，但人去楼空，一切都显得那么冷清。孤独的木头人，就像他一样，只知道如何快活，如何疯癫。可是它从不知道，有人一直在偷偷地看着它的侧脸。百看不厌，就像在心里刻画着他的模样而且永不疲倦。在匆忙的流水年华，或许你不记得，有人在进行着悄悄的爱恋。无知的爱苗在偷偷发芽，贪玩的心开始流连，只是怕你知道，所以只好收敛。你笑我傻，那时年纪还小，根本不晓得爱是怎么一回事。可是在我幼稚的眼里，全是你明朗的笑颜。现在想起来，虽觉无知可笑，可心底里却仍在对他想念。我四处流连，看着寻找你的路是多么蜿蜒。可是正当我走到十字路口，我却迷失了方向，心存侥幸希望能找到彼此爱恋的木棉。躺在无垠的草原，你的模样又浮现在我眼前，我记得当初的你是不爱吃榴。正当明月风清，翩翩飞燕，只听得我一声哀念。400字 初二 议论文