留住秋天
秋天的清晨,我推开门,就与秋风撞了个满怀,空气中弥漫着树叶的清香,我走出来,尽情享受着这大自然给我的恩泽。
一眼望去,全是金色的落叶,软软的,厚厚的,轻轻踩上去,犹如走在毛毯上,舒服极了!微风拂过,落叶如同蝴蝶一样的翩翩起舞,在阳光的照耀下,树叶显得格外夺目:红的似玛瑙,黄的如玉片,绿的似翡翠……那些叶子静静地躺在地上,它们是那么的安详,没有一丝埋怨。
我突然想把它们留下来,永久地陪伴我,我拾起几片形状特别、颜色雅致的叶子,约上三两个玩伴,准备一起制作树叶剪贴画。我小心翼翼地把树叶放在桌面,迫不及待地取来一片墨绿的树叶,轻轻卷起,粘贴平稳,就这样孔雀的身子就做好了。你瞧!那些小叶子在她们的手下变得那么层次分明,那么富有色彩。待迅速贴好头部,接下来,就是最重要的部分了,我们拿了许多凤凰叶,一层叠一层,依次平铺在纸上,用双面胶贴好,很快,一只栩栩如生的孔雀便出现了。我捧在手中,仔细端详了一番,总觉得画面太空了,倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧!我拿起一张彩纸,三下两下地折好一只挥动翅膀的,贴在孔雀的正前方,再配上一几朵小花。就这样,一幅树叶剪贴画就大功告成了。
我端详着这只孔雀,感到无比自豪,瞧!它那挺拔的身姿,仿佛在与千纸鹤媲美呢!伙伴们看了都连连称赞,孔雀仿佛听见了,把头昂得更高了,身子挺得更直了!
看着这幅剪贴画,我开心极了,因为我留下了美丽的落叶,就好像留住了美丽的秋天,更像是留下了美好的童年。
雨中的故事
记得有一次,我和我的好朋友——王成源发生了一件十分感人的故事。
记得那一天,在放学是乌云如闪电一般笼罩了整个天空。不一会儿,就下起了倾盆大雨。我顿时下了一条,心里忐忑不安的想:“这下可糟了!今天爸爸妈妈都要加班,晚上八点才能回来,那我可怎么办呀!看来我今天回不了那温馨和睦的家了!”突然我灵机一动,开心的想:“我有救了——我还有雨伞呢!”于是我便打开书包仔细的寻找,可是找了三遍还是没找到。那是的我脑子一片空白,只好坐在大树下等雨停了,可是雨水好像偏偏和我作对,反而越下越大,而我的心却越来越凉。
突然,一道温暖人心的曙光闪过了我的眼睛——王成源!我急忙冒着大雨箭步跑了过去,“你怎么了,袁恩杰”王成源关心的问我。我把事情的经过都跟他讲述了一遍,说完后,王成源笑眯眯跟我说:“哦!原来是这样,没问题,给你一把伞吧!”王成源的这番感人的话语,深深地温暖了我忐忑不安的心灵!
第二天早上,我早早的起了床,怀着感激的心情,把那顶雨伞,还给了王成源。
啊!看到了没有,这才是朋友之间的互帮互助,你说是不是?
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留住秋天秋天来了!秋天来了!秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。调皮的秋姑娘把树上的叶子都吹落了。啊!秋天的景色可真美呀。秋天变化可真大呀。我借着秋风来到田野。玉米笑弯了腰,高粱涨红了脸……田野里地农作物都成熟了。远远望去,田野真像金色的海洋。果园里的果子都成熟了。红红的苹果像小姑娘的脸蛋。黄黄的桔子,让人口水直流。橙红橙红的柿子,你挤我碰,争着要人们采摘呢。公园里,小朋友们换上了厚厚的衣服,一群大雁向南飞去,它们边飞边叫,好像再说:“朋友们,再见了,明年我们还会回来的。”一片片树叶在空中飘哇飘哇,带走了夏的炎热,迎来了秋的凉爽。我喜欢秋天,更喜欢秋天的美景。秋,是成熟的象征,它给我的童年带来了无穷的乐趣,我真想把秋天永远留住!300字 三年级
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留住秋天一场秋雨打破了酷暑,一切都湿漉漉的。我走在草地上,吸吮着雨后的新鲜空气。桂花、菊花的香气混合着新鲜泥土的气息,都在微微湿润的空气里酝酿,一闻,清香淡雅,红红的枫叶、黄黄的菊花、绿绿的竹叶,一切都那么美好。为了留住这雨后景色,更想留住这美好的秋色,我找出一个透明的塑料瓶,装满水,开始收集秋景。我先走到桂花树旁,看着那满树的金黄,闻着空气中的清香,十分惬意,轻轻地摘下两片花瓣,把它们放进瓶子里,那桂花像一个个不会游泳的孩子,在水里上蹿下跳,一刻也不闲着。接着,我又从地上拾起了两片枫叶,把枫叶装进瓶子里,那枫叶像一团团永不熄灭的圣火,在水里飘来飘去,好似不想被水包围。随后,我又把枯黄的小草装进了瓶子里,那枯草像一位奄奄一息的老人,被掐住了咽喉,抓住了心脏,还在水中做无用的挣扎。我举起瓶子对着太阳,轻轻地晃动瓶子,里面的树叶、花瓣和枯草混合着太阳光五颜六色,像是一个万花筒,美丽极了。瞧,秋色、秋景、秋梦、秋的故事,全都装进了我的瓶子里,被我永远地留下了,更永远留在了我得心中了!400字 四年级
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留住秋天“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师宣布,“最好是银杏叶!”听到消息后,同学们有的疑惑不解,有的欢蹦乱跳,大家议论纷纷地下了楼……深秋的校园,落叶随处可见,有枯叶蝶般的梧桐落叶,也有如同一把把金色小扇子的银杏落叶,红彤彤的枫树叶也格外引人注意,它们在秋风里跳跃着、飞舞着。同学们兴奋地拾好落叶,陆陆续续地回到教室。“这节课我们在落叶上写书法!”邵老师话音未落,同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感受呢?我带着满腹疑问提起了笔,用笔尖稍蘸了点墨,把拾来的落叶平铺在面前,试着写起来。银杏叶比较平整、细腻,和宣纸一样好写,只是叶脉附近的坑洼容易让墨汁顺着它们散开来,要小心翼翼地处理,否则作品就“毁容”了。而其他品种的树叶就要难写一些了,但都十分有趣!大家全神贯注地写着,没多久,下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品,几片写上书法的落叶似乎重新焕发了生机。扇形、金色的银杏叶配上黑色的汉字,有一种别样的美丽和浪漫。杭州的秋天即将离去,邵老师用一节别出心裁的书法课留住了秋天,四年级的秋天永远地留在这一片片美丽的、写着书法的落叶里,真好!450字 四年级
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留住秋天岳阳县新长征小学三年级(2)班黄语琢星期六我和妈妈坐爸爸的车去奶奶家,看见树上的秋叶纷纷扬扬的飘落,我心想,多美的秋天哪!如果能把秋天留下来多好!于是我和爸爸妈妈一起下车捡树叶,我们拾起了千姿百态的树叶,有的像月亮,有的像豆子,还有的像小船……数不胜数,我欣喜若狂,我决定用这些树叶做成一幅 贴画, 留住秋天。我们开始行动了。我先用鸡爪子似的树叶做成房子,然后找来了竹子做小树,又用菊花贴在小树的身旁,我用胶水粘了几次才粘上去,最后我用圆圆的叶子做了一个温暖的太阳挂在天上。我想,黄黄的太阳怎么会发出绿颜色的光呢,算了,是奇怪的秋天不就得了。最后我觉得缺了一点什么,哦!原来没有小鸟为我们唱歌,我们怎么会快乐呀!于是我又用小树叶做成一群小鸟贴了上去。这样,一幅完美的树叶贴画做成了。我看着自己做的树叶贴画脸上露出了笑容,因为我留住了秋天!指导老师: 付会350字 三年级 记叙文
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留住秋天留住秋天深秋了,同往常一样,我到户外散步。踩着满地的落叶,看着光秃秃的枝丫,墓地我感受到了;秋天离我们远去了。怎样才能把曾经醉人的秋天永远珍藏呐。我来到树林,我看到树上的叶子黄了,凉爽的秋风一吹,飘飘扬扬的落下来,像飞舞的蝴蝶更美的却要数枫叶了,你看,一片片火红的枫叶很是漂亮,非常迷人。在秋天里我会感到非常凉爽,感到自己非常有精神,你知道我是多么想留住迷人又美丽的秋天。150字 四年级 状物
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留住秋天被秋雨洗刷后的林子,到处都湿漉漉的,但空气却十分清新。林子中的亭子顶上还在不停滴下一颗颗晶莹的水珠,“丁-丁-丁丁-”它落在石头上发出的声音,煞是好听,犹如谁在不经意地敲击着木琴,那清清脆脆的声音,声声入心。我漫步在林子里,呼吸着甜润的空气,看雨后的天空碧蓝碧蓝的,像刚洗过的蓝宝石,心里有说不出的惬意。一行大雁在天空中努力地飞翔,它们又要来我们温暖的南方过冬了吗?亭子外有一片菊花丛,在秋风傲然怒放,十分精神。菊花丛旁的有几颗枫树,树丛中红叶在与秋风翩翩起舞,犹如一只只红蝴蝶在飞舞。走出树丛,就来到了一望无际的田野上,金灿灿的稻麦在风中摆动着自己细长的腰,农民伯伯的脸上笑开了花,今年又是一个大丰收。秋天真美!可是秋天姐姐的脚步匆匆,眼间,她又将要离我们远去。怎么才能把眼前这醉人的秋天留住呢?手指触摸到背在我肩上的画板的时候,我突然有了一个好主意。我脱下画板,把画板架搭在亭子前面碎石头铺就的小路上,夹上一张画纸,拿出我的颜料调好了各种我需要的颜色。我开始画了起来。我先在画纸的上部打上蓝色的底色,在下部打上金色作基调,这蓝色将是一片无垠的天空,这金色将是那片稻麦的海洋。我画,我不停地画,蓝蓝的天空里,一行大雁排成“人”字行,向我活灵活现地飞来。蓝天下有一片丛林连着稻麦田,稻麦田里是脸上笑开花的农民,树丛里是那座滴着雨滴的亭子,那“丁-丁-丁丁”的声音,仿佛就在我收笔的瞬间传进了我的耳中。接着我又在亭子边画上傲然怒放不畏寒冷秋菊的各种姿态。最后,我把我采集来的枫叶挂了一片上去,一阵风吹来,红得像火的枫叶,在我眼前飘飘悠悠,我简直醉在其中。举起画来欣赏一番,我突然发现,我画中的蓝天更蓝了,亭子更新了,秋菊更美了,秋枫更火了,稻麦更加金灿了,农民伯伯脸上的笑容也更加灿烂了。我画笔中的秋天啊,你拥有了独一无二的魅力!啊 !秋天,我终于把你给留下来了。700字 五年级 记叙文
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留住捧一捧细沙,在浅斟慢酌的时间中渐渐流逝;赏一株名卉,在吐露光华的时序下慢慢凋零;品一段人生,在耄耋之年的时光里沉沉落幕……想要留住的屈指可数,留得住的却寥寥无几。但即便是留得住的,仿佛也在当下利益与权势的侵噬下成为一片颓垣断壁。通过文人墨客的字句——去领悟“行到水穷处,坐看云起时”的恬淡超脱,去遥想“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适悠远。试问唯有古人才有能力留住这诗意的生活么?“如果你有两块面包,你当用其中的一块去换一朵水仙花”,或许,放弃一些物质的虚无,就能留住更多精神的慰藉。纸醉金迷的世俗中,呼来喝去的或许只是大把大把的钞票,酒足饭饱,达到的或许只是某个协议。人人纷纷伸出双手,甘愿被庸俗铐牢,成为它忠实的奴仆,满脸堆笑,一味讨好,却又不甘流于平庸,转身又想要留住这番诗意的生活。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”这份诗意也许无处不在,但是缺乏发现的视角,也终归是难以留住。倘若,这诗意的生活留不住,那坚韧的人情又能否在一片荆棘中保有一席立足之地呢?那些温暖人心的力量是否犹在——“谁言寸草心,报得三春晖”的反哺之情,“高山流水遇知音”的契合之情,“愿得一心人,白首不相离”的爱慕之情。似乎,那些铭刻于内心深处的情感也无法留住。更多的是一种道德的束缚,一种利益的牵绊,一种盲目的冲动。爱恨情仇被赤裸裸地随意抛出,人人只着眼于用怎样的语言来表达,而忽视了真正意义上的行动。本是可以轻易留住的东西,却因为各种各样的原因舍弃了挽留的机会,让它付诸流水。纵使是这些尚有心力去留住的东西,也“不得已”一一抛弃,那么那些不易留住的东西,又将以怎样的方式从人们身边抽离,成为一种“可遇而不可求”的奢望。时间的流逝,时序的凋零,时光的落幕。容颜易老,年华不再。无法留住的,终是连影子也难以捕捉,唯一能感知它来过的痕迹,也只是花开花落,目不暇给。然而,即便是无法留住,也应追随它的足迹,经历人生的坎坷波折,品尝世间的人情冷暖。年华留不住,但深刻的记忆能留住,容颜留不住,但青春的气息能留住。只是,你又是否为这些留得住的东西创造了别样的光芒?在倚杖赏夕阳的日子里,回顾自己留住的,是否悔恨“黑发不知勤学早”,荒废了青春;是否遗憾离成功的大门只差小小的一步,白费了长久的坚持;是否感叹人情的疏远,枉求了名利。这些留住的东西,恍如是在讣告一个真理——无论它是否值得你留住,它都将成为你人生的一部分,而人生能留住的东西有限,它的价值也就成为了丈量人生价值的标尺。留住的东西越珍贵,人生的价值越大,但是那些东西的珍贵与否,也许只能在长日无多时,才慢慢明了。留住诗意的生活,留住坚韧的人情,似乎都难以留住一个无悔的人生。细沙、花香皆无可留,唯有人生细水长“留”……1200字 五年级
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留住暑假,留住北京E度网专稿 未经允许不得转载从一年级放暑假起,我就爱上了暑假,恨不得天天都放暑假。老师紧紧张张复习完后,期末考试来了。进过艰苦奋战,有了成绩,我就可以获得去北京领奖的机会了!耶!坐火车来到北京,我们先后去了长城、故宫、鸟巢、水立方、人民大会堂……这次北京夏令营我收获了太多太多。结识了好多朋友,领悟了首都的美丽。暑假呀,我可告诉你:“不许走,要陪我玩个够!”北京呀,我可告诉你:“我要久留在北京,把你的美展现给我看吧!”重庆涪陵区涪陵区第七小学校五年级:曦曦女孩 刘苏锐200字 五年级 日记
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留住秋天秋天,在不知不觉中即将过去,冬天的脚步也渐渐向我们逼近。我爱秋天,更爱秋天的美景。如何将美丽的秋天“留住”呢?我和爸爸走在田间的小路上,两旁是金黄的稻田。一阵微风轻拂,卷起一层层金灿灿的稻浪,在温柔的阳光照耀下,泛出黄金般的光泽,夺人眼目。这么迷人的稻田该如何“留住”呢?“咔嚓!”一声,我侧头一看,见爸爸拿起相机按下了快门,这一黄澄澄的稻田瞬间被定格、被留住了。放学了,常常会看到枫叶慢悠悠的飘落,仿佛是一只精灵,这秋姑娘带来的小精灵,散落在我们的书包上、头上、手上……这一片片惹人喜爱的小精灵该如何“留住”呢?我俯身从地上拾起一片枫叶,小心翼翼地把它珍藏进心爱的日记本,给它一个家的温暖,为这个美丽的秋天留下永远的纪念。果园里,瓜果飘香,柿子见了连忙羞红了脸,低垂不语,在秋风瑟瑟中渐渐地褪去了青春的色彩,浅黄的衣裳变成了深黄,深黄又变成了橘红,远看像一个个红红的小灯笼,让人垂涎欲滴。当然,柿子也是我最爱吃的水果之一。它的皮呈橘红色,刚咬一口没那么甜,越吃越甜,越吃越好吃。这柿子放久了容易坏掉,该如何留下呢?我拿起手中的画笔,把它把那团团簇簇的红、闪闪烁烁的金在它那神奇的调色板上融合在一起,描绘出了一幅《柿子情深》展现在我们眼前,永不消失。秋风中,是谁在舞动秋天?是菊花!菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香气芬芳扑鼻,颜色各异,有黄的,有绿的,有紫的……五彩缤纷,漂亮极了!菊花不仅可供观赏,还可制糕、酿酒、泡茶等等。菊花也终有一日要枯萎,该如何留住它呢?我随手拿起笔,用最优美的语言尽情的去描写那千姿百态的菊花,留住菊香,留下记忆。我已把秋天的代表留下了,这不就是留住了秋天吗?600字 初一 散文
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留住秋天[3]明天就是霜降了,它是秋季的最后一个节气,寓意着天气浙冷、开始降霜。我还没有好好看看这个秋天,难道秋天就要这么悄悄地溜走了吗?我打着花伞,在小区四处转转。只见树木们都还挺精神,并没有全变成黄色,而呈现出缤纷色彩。我弯下腰,开始寻找落叶。看,这里有一片比我的橡皮还要小一些的树叶,它有一小部分还保持着绿色,其余全变成了黄绿色,上面还有一些深绿色的小点点,摸上去光滑极于,真像我嫩嫩的皮肤呢。再看看这里的两片银杏叶,它们虽然都是同一棵树上掉下的,可颜色却不一样。一个叶片平滑,黄绿交融,另一个一半黄色,一半咖啡色,像一把双色扇子。我还捡到一片枇杷叶,它除了叶尖有一点点是褐色的外,其它都还是深绿色的,看起来很有生命力,怎么会掉下来的呢?难道是雨下得太大了吗?虽然马上霜降了,但无花果树上还有好几颗绿色未成熟的果子呢。树上的叶子大部分是绿色的,有几片叶子开始慢慢变黄,要掉了。我捡起一片落叶,仔细看着。整片叶子有五个分叉,很像一个大巴掌。叶子摸起来十分粗糙,像爸爸用的砂皮纸。你如果仔细看一看,就会发现上面有许许多多极短极短的小毛刺,这些小毛刺使叶片粗糙的呀。无花果叶的边缘已经变成咖啡色,有的都快成黑色的了,叶片中间是黄绿色,有许多杂色的班纹,使叶子看起来色彩很缤纷。把叶子转过来,你会发现它有许多突出的叶脉,像我们人手上的血管一样。当叶子还在树上的时候,叶脉就是像运输器一样,把营养送给叶子,是不是很神奇呢?我把这些叶子带回家,夹在我的书本中,我要把秋天永远留在我的身边。600字 初中 记叙文
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留住夕阳下,一只大手拉一只小手,那一种感觉又回来了。记得已经很久没陪妈妈逛街了。就算是学校要买的东西也总是我独自去采购。今天见她要出门逛街,我主动提出来陪同。只见她先是一愣,当反应过来时,脸上有一丝难掩的喜悦,她爽快答应了。傍晚时分,夕阳照得大街上的人满脸红红的。妈妈今天显得特高兴,叫我逛这逛那。在一家店逛完出来,她习惯性地拉起我的手。不知怎的,我在哪一瞬间的第一反应却是躲开了她的手,妈妈的手抓了个空,僵在了那里。阳光很快铺在她手上,我突然发现她的手粗糙了许多。正当这时,她转过头,一脸茫然地看着我,眼里有一种说不出的味道。她僵僵地挤出一丝笑容:“儿子长大了,连手都留不住了。”听到这,我突然一怔,仿佛一下子回到了小时候……那时候,每每要吵着跟妈妈逛街。一到街上,就抓着她的手不放。因为手小,所以总是紧紧抓着妈妈的小手指,每次都抓到我手心沁出汗来。我拉住那只大手,紧张地穿梭于人群,生怕自己走丢,那傻呆样,至今难忘。我想妈妈也会记得吧!她现在肯定很难过,“儿子长大了,连手都留不住了”这句话分明扎在了我心上。我默默地跟在妈妈后面,心里十分矛盾不安,怎么说我也是个大男孩了,拉着妈妈的手真不好意思,可是……快要过马路了,我不再犹豫,大步上前,一把抓住妈妈的手。妈妈先是一愣,随后笑开了花。拉着她的手,我发现还是那么温暖,只是手粗糙了,我心里有种说不出的感觉,手握得更紧了。我要留住这种感觉。夕阳把影子拉得更长了,只是一只大手拉着一只大手。600字 小学 记叙文
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留住空气里总是那么湿润,但在七宝古镇里,又显出另一种风味,放生桥下的河面上被雨激起一阵阵涟漪,泛着清幽的光,映着灰暗的天空。一个包着蓝帆布头巾的老婆婆,沿街乞讨,我很纳闷,一个旅游景点里怎么会有这样大煞风景的事。然而不久,我便因此更蒙受了羞耻。一个金发碧眼的外国女郎也从老婆婆身边经过,但是,事情并没有那么简单。老婆婆就毫无顾忌地抱住了女郎颀长的双腿。女郎似乎不知所措,愣了一下,有点无所适从,接着她的同伴也走了过来,老婆婆就在他们面前跪下来,不让她们离开。场面似乎有些尴尬,双方就那么僵着,我看那几名游客的神情,都蒙上了一层阴霾,而她们对附近的我们张望的眼神几乎让我愤怒。并不是因为他们那略带怒气,略带讥讽的眼神,也不是老婆婆那丧失国格,不顾颜面的一跪。似乎看见了在九百六十万平方公里的土地上有多少人为了贪图利益,而置国家尊严不顾,对西方人谄宠献媚。似乎看见了面对外国的鄙视、侵害,忍让、麻木的国人。经济发展了?那你做为中国人的尊严呢?在几十年前,国家穷苦的时候,我们可以喝退北方的苏联,我们可以抗击侵占朝鲜的美国。在二战前,我们可以抵制日货,在解放初我们敢炮轰金门,打下美国的侦察机。现在呢?那份骨气去哪里了!它是否在岁月中耗尽,还是说现今的我们没有留住身为中国人的尊严?日本人侵占钓鱼岛,泰国人武装南沙群岛,台湾人增加军火费,美国人给日本人猛禽,印度人买来航母企图称霸海军。哪个国人抗议过呢?最重要的是国格,留住!600字 初三 记叙文
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留住__作文在我家背后有一条通往田野的小路,也是通往家的路,通往学校的路,路是息息相通的,我家后的小路上,处处是我熟悉的地方,熟悉的变陌生了,太过熟悉闭上眼都可以走到自己要去的地方,小路下有一条水沟,他也像小路一样通往稻田,通往小路却不可以回头,一去不复返,它从水沟上走到田路,到处周游列国又回到沟里。小路上有过我们一家人无数个脚印,来来回回,路上有爸爸妈妈洒下的汗水,以致它长满了绿色的毛发嫩嫩的,轻轻的,长长的。早上夜间上海挂着一颗颗闪亮的珍珠,爸爸妈妈已经路过小路,直奔田野,开始了忙碌的一天,叶尖上的珍珠是爸爸妈妈留下的珍珠,之后我们几姐妹姗姗来迟的走在爸爸妈妈走过的小路上。烈日当头,炙烤着大地,小路上的绿色早耷拉着脑袋,知了在树上大叫“热死了,热死了”小鸟也到水沟上洗澡,我们则在家里煮饭,的一切都搞定才叫爸爸妈妈回来吃饭,爸爸妈妈,则汗如雨下的走在通往家里的小路上。傍晚,天上彩云条条,那是织女织的布,过了一会儿,天上出现点点繁星,高空挂着一轮明月,萤火虫挑着灯笼到处乱逛,叶尖的露水被月亮照的一闪一闪,上下全都一闪一闪发亮,爸爸妈妈才“带月荷锄归”却不能去欣赏这些美景,匆忙走在绿草丛生的小路上。也没有多长时间才可以看到父母走在小路上忙碌的背影,即将毕业,也许以后会很少回家,很少看到父母走在绿草丛生的小路上,小路上有着我们一家人的微笑,有着我们忙碌的脚步声,有着我们共同留下的汗水。在我心里,无论走到哪,我已经留信了走在小路上的两道背影,永远的留在了心里。600字 初三