黑板上的记忆
站在这块黑板前,我久久的凝视,马上就要离开这个教室了,想起早晨还在这块黑板上做题,因写的字少了一点而被语文老师教训的情景,不禁黯然伤神。
上午第一节课是语文课,这是这个学期的最后一天。在这一天不仅要学习,还要串教室。每每想到要离开这个奋战了一年的教室,心中充满了些许不舍,但这样的心情却不会改变我听课时的情绪。
语文老师照例还是捧着那本练习册对我们念着答案,时不时的找人到黑板前默写,我又“有幸”的成为了其中的一员,我拿起一根粉笔与座位上的同学静静的听着语文老师所念的词语,然后写在黑板上,霎时间咚咚的敲击声快速地在教室里回响。回到座位后,我才发现自己的字迹有多潦草,因为在黑板上每人的写字空间有限,所以每个人的字都会刻意的写小一点,我写的也很小,字与字亲密无间如一对朋友相拥。这让我想起了不久前的那件事情。
也是一节语文课,老师找了我们一竖排的同学写板书,那篇课文本来分的段落就多,使原本字大的我更加没有地方写。匆匆忙忙写完后就回到了座位。在黑板上只感觉自己的字越来越小,并没有感到别的什么。在座位上一看,字迹非常的乱,我都分辨不出自己写的是什么。索性老师扫了一眼什么也没说就下课了。课后,语文老师通过别的同学稍来了纸条,上面写了一行字:你黑板上的字和作文里的字一样龙飞凤舞,展示你优美的字体并不是坏事,但是我们上的不是书法课。
今天怎么又把老师的提醒给忘了,真不应该。我正想着是不是再回到黑板前将字擦去重写,这时,语文老师指着我的字说:“这个同学的粉笔字确实写得不错,就是太书法化了,让人看不太清楚,另外这个字还少了一点。”老师顿了顿接着说:“由此我想借题发挥一下,字写了草了,甚至错了,可以擦去、可以更改,但是做人如果不认真、出了错,可没有更改的机会呦!”同学们听了老师的话似乎都若有所思,我更是感到受益匪浅,不禁想起曾经看过的一句话:字如人生,一撇一捺需注意;人生如字,一笔一画须认真。
下午,要串班了,就要离开这个教室了,就要离开这块留下我深刻记忆的黑板了,我站在它的对面,惆怅之余又有另一番心绪:一块黑板已经写满记忆,而另一块黑板?我将怎样勾画我的多彩人生?
贾玉敬
黑板上的记忆
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记
古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……
期末考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:"今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……"那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……
下课了,老师用模糊的口音对我们说:"祝大家……考个好成绩,同学们再见……"之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!
考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
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黑板上的回忆三尺讲台,一本书:一支粉笔,育天下。——题记“叮-铃-铃”上课铃缓缓响起,其中仿佛夹杂着一些悲哀,我的神思还飘游在还没写完的作业时,一个弱小的身影,一眨眼,跃上了讲台,我惊讶了,瘦人,能走这么快?她看着我们,居高临下,自然有一丝霸气,她咬咬唇,片刻,说道:“看了你们的月考试卷,我‘高兴’的没去吃饭,本来想拿棒的,可是那根棒太热销了,很多老师来找我借。”我无法想象,倘若世界上人真的有那么一丝超能力,她的眼神是否会燃烧了我们的教室以及无辜的“我们”。说真的,刚开始,内心是有点儿小小的嫉妒,嫉妒前面的人,原因很简单,因为她没有打他们,直到后来,开始后悔了,心里又欣喜嘞。不知道为什么,这次,我马虎,不,是不认真导致连最简单的填空题也错了,不免受了一顿责骂。当李老师棒落手心传来的辛辣,也无从知晓,无从感受,何谈知觉疼痛?注意力想必都在那张写了九十四分的卷子,那红红的两个数字,不再阿罗多姿,而是变得刺眼,那算不好的。心里不免有失落感,一个不经意间,抬头,望见黑板上的错题集锦,一股暖流流进了心田。她很细心的将易错的题一字一句写在了黑板上。她,其实是爱我们的。为了一道题,她跑遍了学校,虽说没有一个完美的答案,没有给我们一个期待中的结果,但是,那已经很好了,我已经满足了。至少曾经有过一个老师,为了一道题,为了班上的同学,愿意跑遍学校。其实,在打我的那一刻,其实,是有爱的传递,有一丝丝爱意从手心传递到我手心。这也是,为什么我说,没有疼痛。不知应了那种机缘巧合,她打完人,下课铃便很优雅地响起,没了那一丝忧伤。第二节课,她一改上节课大人似的凶残,以及惊悚的面容,与其说是惊悚的,不如说是看见她的人的脸是惊悚的。她将试卷上的每一道题,讲的仔仔细细明明白白,她不允许她的学生有半点含糊。一节课下,黑板早已变了原来那般模样,仿佛被放到雪地里,被雪淋了一夜。变成了白板,比白描还稀奇。不知到底是天公作美,还是什么。黑板变了颜色,嘻嘻……你肯定猜不到,是红色,百分之0。5是我们的血液,热腾的血液。其余的嘛,就是爱的颜色,那么红,那么美丽,第一次看见如此美丽的黑板。你说,对吗?李老师,那个秋天,风呼呼的吹,你的手在黑板上起起落落,书写了黑板最美丽的一片乐章。黑板貌似不再像以往那么死板,因为你的出现,这个黑板,这个秋天,已经,各处生机勃勃,一朵爱之花绽放在那个秋天的夜晚,那么美。它,为你而绽放!四川广元市中区大东英才初一:尛果冻 吴垚900字 初一 日记
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黑板这周是我做室内扫除,3月24日下午,我上完了下午最后一节课,同学们开始整理自已的书包,我也拿起了扫帚,黑板上也留下了密密麻麻的文字。我们这组的组长刘秀云,逼着我去擦那会产生极多尘埃的黑板,做为男子汉的我极不情愿的举起了“沉重”的黑板擦,大力而飞快的擦了起来……我看着这些渐渐消失的字迹,擦的力小了,擦的速度也慢了下来,似乎对这写满字迹的黑板有了感情,不舍得擦了,短短几分钟,我尽由原来因厌恶误而不愿去擦,升华到现在因留恋而不愿舍。这块黑板曾经写过多少字?又擦过多少回?我们已记不清了,而她却记得清清楚楚,但她却从未表白,只是整天穿上知识的外衣,又脱下它的……她每天都对我们奉献着她那默默、微薄、无私的爱,但将爱日复一日的积累起来,却成为了我们整个美好的学生时代。看着摇摇沉淀的粉笔灰,才发现黑板已被我擦得干干净净。黑板又脱下了她美丽的知识外衣。350字 初一 日记
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黑板上的回忆_1000字作文网专稿 未经允许不得转载三尺讲台,一本书:一支粉笔,育天下。——题记“叮-铃-铃”上课铃缓缓响起,其中仿佛夹杂着一些悲哀,我的神思还飘游在还没写完的作业时,一个弱小的身影,一眨眼,跃上了讲台,我惊讶了,瘦人,能走这么快?她看着我们,居高临下,自然有一丝霸气,她咬咬唇,片刻,说道:“看了你们的月考试卷,我‘高兴’的没去吃饭,本来想拿棒的,可是那根棒太热销了,很多老师来找我借。”我无法想象,倘若世界上人真的有那么一丝超能力,她的眼神是否会燃烧了我们的教室以及无辜的“我们”。说真的,刚开始,内心是有点儿小小的嫉妒,嫉妒前面的人,原因很简单,因为她没有打他们,直到后来,开始后悔了,心里又欣喜嘞。不知道为什么,这次,我马虎,不,是不认真导致连最简单的填空题也错了,不免受了一顿责骂。当李老师棒落手心传来的辛辣,也无从知晓,无从感受,何谈知觉疼痛?注意力想必都在那张写了九十四分的卷子,那红红的两个数字,不再阿罗多姿,而是变得刺眼,那算不好的。心里不免有失落感,一个不经意间,抬头,望见黑板上的错题集锦,一股暖流流进了心田。她很细心的将易错的题一字一句写在了黑板上。她,其实是爱我们的。为了一道题,她跑遍了学校,虽说没有一个完美的答案,没有给我们一个期待中的结果,但是,那已经很好了,我已经满足了。至少曾经有过一个老师,为了一道题,为了班上的同学,愿意跑遍学校。其实,在打我的那一刻,其实,是有爱的传递,有一丝丝爱意从手心传递到我手心。这也是,为什么我说,没有疼痛。不知应了那种机缘巧合,她打完人,下课铃便很优雅地响起,没了那一丝忧伤。第二节课,她一改上节课大人似的凶残,以及惊悚的面容,与其说是惊悚的,不如说是看见她的人的脸是惊悚的。她将试卷上的每一道题,讲的仔仔细细明明白白,她不允许她的学生有半点含糊。一节课下,黑板早已变了原来那般模样,仿佛被放到雪地里,被雪淋了一夜。变成了白板,比白描还稀奇。不知到底是天公作美,还是什么。黑板变了颜色,嘻嘻……你肯定猜不到,是红色,百分之0。5是我们的血液,热腾的血液。其余的嘛,就是爱的颜色,那么红,那么美丽,第一次看见如此美丽的黑板。你说,对吗?李老师,那个秋天,风呼呼的吹,你的手在黑板上起起落落,书写了黑板最美丽的一片乐章。黑板貌似不再像以往那么死板,因为你的出现,这个黑板,这个秋天,已经,各处生机勃勃,一朵爱之花绽放在那个秋天的夜晚,那么美。它,为你而绽放!四川广元市中区大东英才初一:尛果冻 吴垚1000字 初一 日记
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擦黑板星期四到了,轮到我们组值日。第一节,听完了数学老师的数学课,我便想和同学出去玩游戏,没想到小组长一声大喊“牛绍源!”我收住了脚,心想:完了!下课玩不成游戏了,不是叫我擦黑板,就是让我扫地。只听见小组长说:“快点去擦黑板!”我不敢怠慢,转身走向黑板。向上看了一下,只见上面全是些公式和数字。我想:“等我当上小组长,让你天天擦黑板!”我不情愿低在教桌上拿起黑板擦,在黑板上乱弄了几下,就听到了外面的同学玩游戏的嬉笑声一阵阵地传来,也很想出去玩,放下黑板擦便想走,没想到被小组长给我拦住了,我没有办法,又回到黑板前,重新拿起黑板擦,继续檫黑板。好擦的地方还好些,不好擦的地方得仔细擦好几遍,数学老师写字那么用力干什么,公式都写进了黑板的水泥缝了,我只好把黑板擦立起来擦,好不容易把黑板擦完了,,我累得连胳膊都抬不起来。上课了,老师笑着说:“是谁擦的黑板?”同学们都转脸看着我,老师对我说:“擦得真干净。”我心里高兴极了。虽然胳膊还有点酸疼,但心里甜滋滋的。400字 初一 日记
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黑板上的记忆我又回到了这里,回到这间我魂牵梦萦的教室,学校已经放学了,教室里只有零星的几个人奋笔疾书着。我的目光轻轻被牵引到那块黑板上,阳光温柔地洒在上方,墨绿色的一片绵长的思绪如雪绒花般绽开,在冬日里笑得晶莹,笑得连空气似乎也有了欢快起伏的旋律。如她,包裹阳光,绽放,让我不再寒冷。我回来了呀,这里有我们俩共有的回忆,我一直放在我的心灵深处,放在那块黑板上的美丽色彩中,不信,你也来看看啊,小唯。你是那样出众,有着幽默风趣的言语,即使眼镜再厚,度数再深,你依然可以用你漂亮明丽的大眼睛去看清世间的真善美,它是遮不住你友善亲和的目光的。你有着天然的艺术家的气质,你的手可以绘出这个世界的各种言语,绘出每个朋友的心情,你如若雪绒花一般,轻盈、晶莹、清秀的可人儿。我是文娱委员,你是宣传委员,你轻轻地吐露芬芳:“花卷猫咪,来啦,一起做板报啦。”于是我们总会一起踏上一座桥,纵横两岸的风光无限,一起遥看那张画卷上各式的“淡妆浓抹”。黑板上开满了我们所欣赏和热爱的色彩,雪绒花本是无香的,但这记忆里的清新的香气,盈袖。小唯比我高,她轻盈地踏上那木凳,便可拿起粉笔,尽展她国际水平的画技,我是一朵小小的菊,或是一朵有些卑微的牵牛花,我会绕着那黑板的边缘,为小唯进言献谏。她一笑嫣然:“猫,你去画角花吧,去吧。”她的声音那么柔和,仿佛只要她稍微大声一点说话,这黑板上的美好记忆,就破碎了,就有了瑕疵。我们在不断的笑语中度过寒冬,度过一个又一个“板报检阅日”。那黑板上的记忆,如雨露渗透我干涸的心。我和小唯击掌,在心灵的某处感谢彼此——你点亮了我的生活,你让阳光照进来,谢谢。这么多年了,我以为我会记得我的最好的朋友或是老师,比记得小唯更深刻,可是我错了,那黑板上的记忆,永远留着两个女生的芬芳。我不会忘记,花开了,那是你的笑,是你的足音。初中,我还是当选文娱委员,许多同学不解,因为那是很半吊子的职务,可是这又怎样呢?黑板上,阳光下,两个孩子的影子,一直延伸到了梦的尽头,每每回忆,我都无声无息地笑了。800字 初三 记叙文
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黑板上的记忆九月份开学,刘萌就要去北京上大学了,她们全家也要一起搬去北京,在她对未来的计划中,是永远也不会回老家了。七月底,刘萌随父母最后一次到达老家,老家的模样似乎变了很多,六岁上过的小学,大门被重新翻修了一遍,刘萌轻车熟路地顺着大门摸到学校后面一堵残破低矮的墙,她轻易便进到校内,教学楼的门如往常一样只打开了一扇,刘萌溜进去找到他们六年级最后一次开联谊会的教室,那里已经不作为教室使用了,现在,它是学校的舞蹈室,墙角安然地摆放着几支被遗弃的粉笔,刘萌走过去拾起来,想了想,在黑板上划下第一个小人,画上的人有长长的头发随风起舞,那人是林悦,刘萌在这所小学的第一个朋友,此时画上的她正在跳芭蕾舞,她陶醉在音乐中的样子那么使人着迷;画的第二个人物是雷老师,她的第一个自然科学老师,他说话很幽默,长得也很幽默,很会活跃课堂气氛,刘萌最喜欢的老师就是他了,画上的他正在慷慨激昂的演讲;画的第三个人是唯一一个没有出席他们联谊会的好朋友,她五年级的时候转走了,后来刘萌又隐约只见过她一面,画上的她是一个孤傲的背影,黑板上的小人越来越多,刘萌在心里默念着他们的名字,回忆着与他们的刻骨铭心,黑板终于被画得满满的,刘萌用大拇指按着用完最后一点粉笔。黑板上所有的简笔画便是她对小学这段简朴生活的所有记忆,有欢笑,有悲伤,亦有苦楚。刘萌爬上教室的窗子准备离开时,又望了一眼黑板上那密密麻麻的白色,她重新跳进教室,用一块干净的手帕用力擦黑板,她本就是要遗忘的,抹去了黑板上的痕迹,是不是连心里对老家的印象一起剔除了呢?手帕终于变得很脏,刘萌将它扔在拾到粉笔的角落里离开了。九月份开学的时候,刘萌已经搬离老家很多个星期了,有值日生把那块脏手帕扫走了,没人知道是谁,为什么将它扔在这里的。有一个小女孩指着黑板对另一个小女孩说:这上面好像有人画过画。黑板留下了淡淡的画痕,那痕迹是怎样也擦不掉的,他被黑板深深地记在了心里,那刘萌呢?有没有给这段看似注定要被遗忘的生活在心里续一个后记呢?800字 初三 记叙文
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黑板上的记忆春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……期末考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:"今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……"那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……下课了,老师用模糊的口音对我们说:"祝大家……考个好成绩,同学们再见……"之后老师就踱步出了教室。教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!800字 六年级 记叙文
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黑板上的记忆黑板上的记忆——就是曾经立于黑板的记忆。我的黑板上的记忆源于二年级。依稀记得那好像是二年级的第一次作文课。伴随着铃声响起,课便开始了。那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸,有神的眼睛,咧开的小嘴,好不神气。而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少,唉,这可怎么办呀,这堂课的内容可是画鼻子呀!随着最后一笔的落下,同学们的眼睛里早已闪现出光芒。翁老师的脸上笑意更深了,清脆悦耳的声音在我们的耳边响起:“大家谁先来试试?”紧追其后的,是纷纷的叫喊“我来!”“请我!”屁股早已不安分地离开了座位。看着学生们这么积极,翁老师心里也乐开了花。请上了小c(化名),台下又纷纷传来了叹息声,回荡在教室中。只见小c用布遮住眼睛,站在黑板前缓缓旋转了三圈,又不坚定向着圆脸走去,拿起粉笔,似乎显出困惑状。“小c,画左一点!”“不对,再上面一点!”七嘴八舌的议论充斥着整个教室。而黑板前的小c则显得很犹豫,好一段时间都没有落笔。……过了一会儿,只见他的手在眼睛周围徘徊了一阵后就不动了,一个俏皮的圆鼻子呈现在我们眼前。“哈哈!”“画错啦!”台下的同学们有的拍着肚皮,有的笑得前俯后仰,还有的甚至擦眼泪状……而台上的小c也只好不好意思的摸摸后脑勺,伴随着嘿嘿的笑声走回了座位。而后,信心十足的小h(化名)又上了前……多年以后还记得那篇作文的结尾是“画鼻子游戏还在进行着,教室中时不时传出阵阵欢声笑语……”。可能那时的谁胜谁负早已忘记,但我仍旧记得那时真的很快乐,很开心……这份黑板上的记忆早已在黑板上恢灭,或许是被密密麻麻的习题所覆盖,或许是被陈旧的黑板擦消抹,但却早在那堂课就永恒地定格在我的记忆之中。我们大概已经找不回那份纯真,有时只能在记忆中慢慢摸索,尽力回想。但是却不可能真实地在出现在我们的生活当中,我们的生活已被角逐、烦恼、繁重的思想覆盖了,所以永远也找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目,因为这又让我回忆起了那次名叫“画鼻子”的游戏。相对于现在我们不会再为这种游戏而欢乐,而叫喊的时候,那时候天真纯洁的我们也许也是我们一份曾经立于黑板的宝贵的记忆吧。上海市民办文绮中学六年级:朱欣圆800字 六年级 叙事
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黑板上的记忆黑板上的记忆老师,你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样,即使用黑板擦擦掉,也还是会留下淡淡的痕迹。虽然淡淡的,但也深深的烙印在我的心中。转眼,我已经上初二了,已经离开小学两年多了。一天傍晚,和几个小学同学去小学看老师,顺便怀念一下在小学时的那种亲切的感觉。我们几个男女生相约一起回到小学,因为那时已是傍晚,小学生都放学了。所以我们偷偷溜进去看看老师和以前的教师。我们去了我们我们以前的教师。一打开教室门,就感觉四面八方的回忆向我脑海涌来,没变!真的没变!后墙的板报没变,讲桌没变、讲台也没变,图书角的书、墙上的奖状,还有那充满记忆的黑板,统统都没变!我走到南排第一的位置,那是我曾经的“宝座”,我把手背向身后,眼睛看向黑板上的细小的裂痕,记忆如潮水般涌来……“看!黑板上这几道应用题,比较难,叫几个学习比较好的学生上黑板做给大家看。小亮、小梦、小白你们三个上黑板去做。”我们三个慢吞吞的上黑板,一上黑板,我傻眼了,我咋觉得我这道题怎么那么难啊!而我只是望着黑板迟迟没有“动手”,我用求救的目光望了望下面,得到的不是同学鼓励的目光,而是嘲笑的目光、奇怪的目光、讽刺的目光,我的心沉到了湖底,为什么?我愤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下,不知是我力量大还是黑板质量太差,竟被我砸出一条细而浅的裂痕,但很快被我用粉笔盖住了,心里有些害怕。老师走了过来用温柔的目光看着我对我说:“人无完人,没事,不丢人待会儿听老师讲就会了,好了,回位吧。”我低着头,回到了座位上,等待老师讲,老师将我写的步骤擦干净,那裂痕又跑了出来,但老师随即又在裂痕上写下了正确的步骤,便微笑问我:“懂了吗?”我点了点头。心想:老师,您真好!一滴水瞬间滑过我的脸颊……我慢慢走向黑板,手拂着那淡淡的裂痕。眼泪又湿了眼眶。突然,一个好听的声音说:“你们怎么来了啊?”我转头一看,老师!我们一拥而上,把老师团团围住,我对老师说:“您还是没变,有着那阳光般温暖的笑容。”老师又笑着对我说:“你不是也没变吗?还这么爱哭……”黑板上的裂痕,已不是普通的裂痕,它装载着一段师与生之间的美好回忆。清风飘荡,粉笔末簌簌落下,如飞舞在记忆中的繁花……初一:乐观小周800字 初一 写人
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