我和别人一样吗
当这个题目赫然在目时,以反问的句式等待着我的作答。与别人一样吗?一时间竟觉得对自己有点陌生,好似对着镜子看自己,只有外表没有内涵。但,我和别人不一样。这样肯定的回答,是留给自己的证明。
梦想是珍藏在内心的秘密,少年的我拥有的五花八门的梦,有些梦想太过仓促,只是成了烟雾一般在内心荡漾了几下便消失了。小学时因阅读了少许书籍就沾沾自喜,以为这样就拥有笔走天涯的洗练和淡定。当有一回被老师问及自己的梦想时,就自信地回答要成为一名作家,却不知这样的回答是要付出多少的艰辛才能用平缓的语气来述说的。以为一两篇佳作就可以哄骗世人的眼,但却欺骗了自己。而后自己却不懂得收敛内心的骄傲,开始放弃阅读,最终自己的写作只能止步不前。
我意识到了危机,我尽力阻止危机的蔓延。计划着每日的阅读,详细的笔记,充足的积累。这些看似简单的过程花费了不少的时间,但在写作方面确实有所提高。开始从内心热爱起写作,它是一种把内心的情感代替给纸张的承载,写作亦是与孤独的交锋,写作是完全忘我的工作。每当我遇事不顺利时,我都愿意执笔写下内心的情绪,把写作当成一种宣泄,把内心的自我完全的跃然于纸上。我从内心的爱上写作,爱上了阅读。似乎数日没有阅读会使整个大脑变得呆滞,思维也会变缓慢而且松懈。小学只局限于阅读第一范文之类,但现在却阅读了许多的中外名着,包括散文、小说、诗歌。阅读没有局限性,生活似乎就由阅读所构成。自己却也因为阅读使性格有点改变,变得更沉着与冷静。
我和别人一样吗?不,当然不一样。我拥有与别人不同的梦想,虽然曾遭受挫折,但我却不放弃。我在挫折中吸取不足加以改正,从而更爱上了自己的梦想。我的梦想是成为一名作家。我知道这不能只是说空话,重要的还在于自己的行动。
梦里玫瑰花的海洋
美好的时光总是在人不经意的暗处悄悄流逝,
宛若流水向东,过去了,便再也追不回来……
你看得到的时光,在你眼前,却不知道,
这巳经不是昨日的时光了,
而昨日的时光,
究竟从指缝间流去了哪里呢
像是时光的孩子,憧憬着,可以不用长大,
可以生活在好看的漫画、甜的巧克力、还有永远喝不完的可乐里……
真诚的朋友可以永远在一起不用分开,
而心中挚爱的王子,会一直注视自己……
为什么,即使只是这样简单的愿望,却仍是不可以
我们逐渐长大,为了理想各奔东西,
脆弱的爱清,仿佛是融入泥土中逃逸的雨滴。
从此,漫画变得不再好看,巧克力变得无味,
而床头放置的超大瓶的可乐,
渐渐地成为了一首怀旧的歌。
不愿长大的孩子,不知道在什么时候,
变成了被遗忘在孤独城堡里的睡美人。
每一次在尘世的苏醒,
我坚信只是一次短暂的旅行;
而在每一个快乐的梦境,
我却声称那就是我的人生。
于是,在每一个绵绵细雨的冬日,
或者是骄阳如火的盛夏,
醒过来的我,卸下梳妆,
一盏清茶,一缕幽香,
用我的心,描述我的梦境。
我想明白,
这一切究竟会如何继续。
我更希望,
有一天,
能找回最初的梦想。
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我和别人一样吗?我和别人一样吗?从小到大,我一直被大人们不断地与其他小孩比较,昨天说表弟会骑自行车了,今天说表姐考了全班前3名……我每次听到这些夸奖别人并贬低自己的话,我总会摆出一副不屑的样子,可其实,这些大人们随口说说的话,早已深深地扎进了我的心中,让我感觉到内心一阵疼痛。表面上,我一副随随便便的样子,可我心里却痛苦极了,眼泪在眼眶中徘徊,可就是不肯流下来。心中的痛苦无法从体内排出,让我更加地气恼。‘我和别人一样吗? 一样吗? 一样吗? 吗? 吗? 吗……’的确,我和别人不一样。别人用功,我不用功;别人成绩好,我成绩不好;别人……我哪都比不上人家。无奈,我从小就是这样,老师说我没有恒心,做事不坚持;爸爸妈妈说我不细心,做作业毛病总是屡屡出现……我自己也知道,我确实比别的小孩差一点……五年级了,原本玩耍的时间被功课占去了一大半,我不住地抱怨,可后来,我只得老老实实地和别的同学一起认真听讲,因为如果不认真听讲的话,会被罚多做作业,更重要的是不认真听讲就不会解答作业的题目了。认识我的人都说我变乖了,肯认真听课和做作业了。原来我是和别人一样的呀,只不过是我以前没有努力,所以以前,我才没有别人那么优秀。其实,我们每个人都是一样的,只需努力就行!450字 五年级 记叙文
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我和别人一样吗?不要因为你是平凡的人而气馁,没有一个人和别人一样。——题记我心中经常有一个谜团,我和别人一样吗?我至上学以来一直是班里的优秀学生,老师对我经常是刮目相看,同学们也经常投来羡慕的目光。在家里爸爸妈妈经常夸奖我,左邻右舍也经常夸奖我是个好孩子,我一直生长在夸奖声中。可我有时也感到很是烦恼,为了不让自己落后,我加倍的努力学习!我的成绩一直是名列前茅,这就招来了一些同学的嫉妒。经常遭到她们的冷言冷语,有时还很是可恶,竟会联合其她同学一起攻击我。我有时也很是气愤,想给予报复。可我的好朋友一再的劝说我:“别和小人计较。”回到家,我对妈妈说了一切,妈妈劝我说:“孩子,你没听说过古人说的话吗?“宰相肚里能撑船。”你要想得开,她们越是那样,你越要努力学习,不能落下功课。而且还要和同学们处好关系,不要让她们的做法把你压垮,你要坚强,要学会忍让,要做到让她们心服口服。有的人她就是看不惯别人比她强,嫉妒你,打击你。现在你们还都是孩子,将来走入社会,要学会应对各种人和事。”我听了妈妈的话,把一切委屈咽到肚里,虽然觉得还是不甘心,但尽量克制自己,不再去想了。从此以后,我开始开朗起来,广交朋友,与每一位同学都友好相处,同学们有不会的题和困难都会找我,同学们对我也开始刮目相看了,还经常夸奖我,侯翔真棒啊!我除了成绩优秀外,其它方面也都不错,为了不让同学们认为自己是个“书呆子”我努力学绘画、唱歌,我想让自己成为多才多艺的优秀学生。我非常自信,相信自己流出的汗水一定会有回报,会成功的!果然,不负众望,我在美术课、音乐课上的表现也经常一鸣惊人。让同学们公认:“我是完美的!”我和别人是不一样的,我的家庭虽然不富裕,一家人开开心心,和和美美;爸爸妈妈从没有打骂过我,妈妈对我更是和我的好朋友一样,我有话总想对她讲。每当我看到我们班有的同学娇生惯养,是家中的小公主、小皇帝,让父母宠着,花钱如流水,要穿什么就让父母必须买下,要吃什么,就必须让父母给买下,父母对孩子是言听计从。有的孩子甚至于偷家里的钱出去消费,我对他们的做法很是不满,但我无法改变他们。我和别人是不一样的,我觉得我很幸福,有的同学父母离异,虽然他们吃穿不愁,但他们成为单亲家庭,缺少了父爱或是母爱。我虽然改变不了什么,但我想对大家说:“我们不要沮丧,不要悲观,要心胸开阔,没有一个人是十全十美的,每个人有缺点,每个人也有闪光点!每个人都是独一无二的!把握好自己,终究会取得成功!”山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班:侯翔900字 五年级 写人
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我和别人一样吗?从小到大,一直都被大人们不断地与其他的小孩比较。昨天说表妹学会游泳,今天说堂姐考了年段前五。每每听到这些夸奖别人顺便贬低自己的话,我总甩出一副不屑的样子,心里实在觉得烦。也许是骨子里的倔强因子起了作用,我总想着要超过她们,让大人们无话可说。无奈我从小就是一个笨小孩。老师夸我聪明,亲戚夸我伶俐,可我自己知道,我和其他孩子比,一直都差了那么点。别人能够轻易解出来的计算题,我却要在脑子里转好几圈;人家画得一手好画,我却只能描得乱七八糟;其他孩子能唱能跳,而我却只愿意在角落里摆弄玩具。也许在潜意识里,我是和其他同龄人不一样的。步入初中,原来闲暇的玩闹时间瞬间被繁重的课业占去了一大半,为了不辜负父母和亲朋好友的期望,我只得老老实实和其他同学一样坐在教室里,认真地听课写作业,因一道极难的习题抓破脑袋,为了明天的小测能够顺利过关而咬着唇死背单词。踩着上课铃声进教室,下课与死党腻在一起吵闹成一团的日子渐渐消失了。认识我的人都说,我变了,变得乖了。我成功地成为父母心目中的好孩子。不禁在心底问自己,你和别人一样吗?我和别人一样。勤勤恳恳读书,将来考上不错的大学,毕业后兢兢业业工作。一样脚步飞快地穿梭于繁华的街道,寂静的小巷。一样在难得的周末一觉睡到自然醒。一样忙于应酬,与同事小心翼翼地交往。一样恋爱结婚,一样相夫教子。我又和别人不一样。有自己与众不同的个性,有属于自己的小梦想。有独特的喜好,有特殊的习惯。淹没在人群里不会闪光,但认识我的人却能立马看到我的所在。骨子里还有别人学不来的慵懒与倔强。这样和别人一样抑或不一样的我,必会在自己的小世界里,活得特立独行,活出属于自己的精彩。650字 初一 散文
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我和拖把一样高我和拖把一样高石 琳每个人都有一个丰富多彩的童年,每个人的童年都有自己独有的经历,童年的故事像夜空中闪烁的星星,编织着五彩的童话,今天我就给大家说一件我的童年故事。这件事发生在我六岁的时候,小时候的我多数时间都在奶奶家住。那天,妈妈来到奶奶家,还没坐稳就招呼我到她身边来,她要给我量身高。量完之后,我看到有一把拖把在我身旁,我拿起它来和我比个儿,发现它竟和我一样高。我像发现新大陆一样,自作聪明地对妈妈说:“妈妈,你看我多厉害,我知道这个拖把几岁了。”妈妈被我拿着拖把比来比去的举动弄得莫名其妙,她对我说:“宝贝,拖把只有使用的日期,它哪有年龄啊!”“不吗,不吗,它就有年龄吗?”妈妈几乎被我缠糊涂了,问我:“你说拖把几岁了?”我歪着脑袋,像主持人似的对她说:“动脑筋想想啊,你看!”我又一次拿着拖把和我比了一下,妈妈还是不开窍,我大声说:“这都不明白,拖把和我一样高,它当然也是六岁了!”奶奶听到了,忍不住笑着说:“傻孩子,拖把才买了几个月,你都六岁了,你们怎么能一样呢!”我顶撞奶奶说:“你没看到吗,我俩一样高,当然都六岁了!”奶奶看我急了,笑着说:“好好好,就听宝宝的,你们都六岁了,行了吧!”妈妈终于明白了我的意思,走过来说:“为了庆祝宝宝和拖把都六岁,来,妈妈给你们照张相吧!”“咔嚓”一声,把我和那个拖把永远定格在那张像里了。时间流水般过去,那把和我一样高的拖把早已不知去向,但每当我看到那张可笑的合影时,当时的情景仿佛就在眼前,我抚摩着相片,仿佛又走进那个可笑的故事里……指导教师 郭训民650字 五年级
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快乐要和别人分享在这个世界上,快乐最值得分享。你等到了一份快乐,就要和别人分享,也让别人快乐快乐。她是一个小女孩,生活在一个孤儿院里,她没有什么快乐。可是有一天,她看见地上有一个十分漂亮的石子,墨绿色的,上面略微有些花纹。她兴奋地把那颗圆滑的石子捧了起来,睁大眼睛,跑到孤儿院,在水龙头底下洗了又洗。那个小女孩知道,这是一枚普通的鹅卵石,可是在她的眼里,这就像一颗宝石那样珍贵。她小心翼翼地托起那枚石子,眼睛紧紧地盯着,好像怕它跑掉似的。她小心翼翼地托着,跑到了她的房间,她想和别人分享自己的快乐。她跑到了房间里,和另一个小女孩说:“这是我在路边拾到的,人觉得它好看吗?”“好漂亮啊!”她又叫来其它的同学看那份“快乐”。不一会儿,那些孩子们都跑了过来,兴奋地问:“你拾到什么了?”她兴奋地说“我拾到了比宝石还可爱的东西!”说完,便把这枚石子高高地举起。那枚石子在阳光下显得金光闪冷气。“哇!”所有的孩子好奇地盯着宝石,异口同声地赞叹起来。他们都很羡慕这个小女孩拥有这份“快乐”,并渴望着能够将它捧在自己的手心里。小女孩看着这群孩子眼中渴望和祈盼的目光,意识到这份快乐要和别人一起分享,所以把举高的鹅卵石放下,说:“你们来摸摸它,咱们大家一起玩吧!”顿时,这个房间里洋溢着前所未有的快乐。有的上学摸摸,有的捧过去捏捏,有的还用袖子擦擦,生怕把石子弄脏了。孩子们十分喜欢这枚石子,于是想把这枚石子放在一个显眼的地方。有的说放在水池里,有的说放在鱼缸里,最后小女孩说:“快乐要和别人分享!”所以大家决定,把这枚石子放回了马路边上。快乐要和别人分享。那个孤儿院的小女孩做到了,我也要这样,如果我们所有的人都懂得快乐要和大家分享,那么所有的人都是快乐的!650字 四年级 记叙文
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别人帮助我当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,唯独我,在那里傻傻地看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是一幅多么美好的景象啊!互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。650字 初二 叙事
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一样,不一样?“啊!爸爸!”随着一声喊叫我赶紧跑到卫生间到底是怎么回事呢?这还得从昨天晚上说起。昨天晚上,爸爸对着看电视的我说:“快来,我煮了两个鸡蛋,快来吃吧!”听到这儿,大家可能已经知道了,这都是因为鸡蛋而已起的。我走到餐桌旁,只见爸爸拿起一个鸡蛋往头上敲了一下鸡蛋皮就掉了下来,看着爸爸吃着香喷喷的鸡蛋,我也跃跃欲试。我拿起剩下的那个鸡蛋,学着爸爸的样子,往头上一敲,谁成想,等待着我的不是香喷喷的鸡蛋,而是还没有被煮熟的鸡蛋!蛋液流得我满脸都是,而老爸却在一旁偷笑。原来,这是有一场有计划的阴谋。为了不再被老爸戏弄,我只好来做一个关于区分生熟鸡蛋的实验。我准备了一个生鸡蛋,一个熟鸡蛋,又准备了两个手电。一切准备就绪,实验就开始了。我把鸡蛋放在手电筒旁边,就在这时,鸡蛋大军要“反了”,两个鸡蛋都要逃跑,朝桌边跑去,它们似乎一边跑一边说:“快跑啊,不然就要被她给当实验品了!”眼看它们就要坠下“悬崖”,我赶紧挡住它们,才没使鸡蛋摔得“粉身碎骨”。我重新把鸡蛋放回手电筒旁边,然后观察他们的不一样。我发现没有煮熟的鸡蛋被光照得发红,而煮熟的鸡蛋却完全挡住了光。我上网查了一下,原来生鸡蛋里面是液体,光可以透过蛋壳照向里面,而熟鸡蛋里面是固体,完全挡住了光,所以没变化!我终于学会了区分生熟鸡蛋了,相信爸爸下次再整我,我一定不会再中计了。一样,不一样?生熟鸡蛋的外表一样,但它们的内在却不一样。我们要有勇于探究的精神,发现它们的不同。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 五年级 叙事