醉心读诗
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550字
初一
散文
月儿已经升起来了,夜色已渐渐浓了.每天每天,我都会坐在书桌前,在明亮的灯光下,醉心阅读古诗,陶醉在满屋书香的氛围中.
每读一首诗,我都会用心去体会它的意境.我欣赏苏轼的"水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.''这首诗字字如珍珠,把西湖的景色写得美丽动人,富有情趣,堪称一绝.我喜欢李白望庐山瀑布中的"飞流直下三千尺,疑是银河落九天.''我惊叹李白的奇特思维,他不仅写出了瀑布势不可挡的气势,还大胆的想象这瀑布是从天空中倾泻下来的,这种惊心动魄的想象大概只有诗仙李白能做到吧!我还偏爱陆游的"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.''我敬佩这个对国家无比忠诚,挚爱的诗人,他的拳拳报国之心让我不禁潸然泪下,我读懂了他怀才不遇,壮志未酬的愤怒.
读古诗,让我感受到了生活的美好.在风和日丽的春日,我会暂时放下学习,出门去体验"万紫千红总是春''的景色.我在暖暖的春风中散步,看着柳枝像丝带一样随风飘舞,心情会特别舒畅,不仅吟诵起了贺知章的"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.''那意境,那情怀,让我真的飘飘然了.在艳阳高照的夏日,我会戴起太阳帽,来到公园里,体验"映日荷花别样红''的景色.当蜻蜓飞过,我不禁吟诵起杨万里的"才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
在宁静的夜晚,我独自享受着诗带来的快乐与甜蜜.从诗中,我懂得了热爱祖国,懂得了关爱父母,懂得了珍惜友谊;从诗中,我读到了自尊,读到了自信,读到了人生的梦想....
读古诗,真好啊!
家乡的一角——美丽的北山
400字
五年级
记叙文
清晨，天空格外的蓝，好似一块蓝宝石；云朵格外的白，好似白白的棉花糖；青草格外的绿，好似被画家涂上了绿色！这是为什么呢？因为我要进行一次北山之旅。
. 首先，进入正门，我们先向荷花池走去，荷花们都露出了羞涩的微笑，好像在欢迎我们的到来，她那碧绿晶莹的长裙，衬托着她那优美的身姿，烈日下，她打着一把嫩绿的小伞，于是她显得更俊俏、美丽。这时我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。
接着，我们又向人工瀑布走去，瀑布从上空冲下，溅出晶莹的水珠，像一颗颗美丽的珍珠，忽然，我抬头一看，哇，有一条美丽的“光路”呀，使人不由得想起太阳在邀请人们去参加他的宴会呢！这条路，是用各种美丽的宝石铺成的路。我想象着：我们顺着大路向前，前进。
瀑布下面有个小潭子，潭子里的水清澈见底，波平如镜，风儿轻轻一吹，他好像不高兴了，皱着眉头，好像在诉说着什么事情。
太阳已经升得很高很高了，宁静的天空被偶尔飞过的小鸟打破了，换来的是婉动听的歌声。风，轻轻地听着并且掠过了水面，带来了淡淡的花香和青草的香味，啊！好舒服呀！
啊！我爱吉林，我的家乡，我多想变成一只小鸟，飞遍家乡的山山水水呀！
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散文
550字
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读诗莫言王智文人墨客，不过姓王胖子一个成绩并非很好，身材倒很发笑，个子不矮不高，肚子又拱又翘，虽然体型不俏，时刻自信微笑，也就那么个样儿。幼时用餐之时，见王智是狼吞虎咽，口噬山河。他一见有肉，那是肚里有一块，喉咙卡一块，嘴里含一块，碗中放一块，筷子夹一块，眼睛都还盯着另一块。那嘴馋而流出的口水叫个“黄河落天走东海，万里泻入胸怀间”。还不止馋口水，还有睡觉时延绵不断的梦口水——啊！“君不见，黄河之水‘嘴’上来，奔流到海不复回”，煞有些“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之态势。他脑袋似“圆日盘吊青天上”，俩手似“白帝门双柱擎天”，俩脚似“蛇古龙道中段硕”。我和他同道而行，好似青蛇与河马齐头并进。他就实属姓王胖子一个，知情之看官意为如何？王智姓王并无王气，倒是小胖挺有和气无“独坐幽篁里，弹琴复长啸”之优雅；无“江山代有才人出，各领风骚数百年”之才干；无“未近取荆州，余誓以非人”之霸气；亦无“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”之尚德。一身唯有一堆肥肉和一丝和气。和在其“视友为友，不与蔑焉”，对朋友还是挺好，大方落落，不拘小节，为人耿直，又憨厚老实，与其交友甚可放心。忆得小学时，与他同窗六载。每当老师因我捣乱而重刑惩置于我，王智总是“千将万士筑兰城，不救国亡终不休”地向老师说情，好多时候是害得被莫名其妙安上个同党之名，他自个儿也“跳进黄河洗不清”了。“冤枉那个窦娥”~~~如此之士，还有何不和可谈？如此和气者，好友也！敬告王智的朋友们——王智是个“犯罪人员”，你们是“军民警官”，要严加看管；王智是个“重症病人”，你们是“护士医生”，要倍加呵护；王智是“年迈老朽”，你们是“远亲近邻”，要嘘寒问暖。总之了也，我代表王智的小时候众多朋友，望你们（现09级20班学生）照料好这位上学期才转来的朋友吧。古人还云：乐人识友，遂以文德为由。善者，人恒结之；劣者，人恒避之……王智宜结之，而不可弃之。750字 初一 抒情
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读诗诗比任何其它文体都美，简洁明朗，回韵无穷。读木心的诗不像在读诗，却似在散步，沿途走过一个又一个陌生国度，偶尔停下脚步思考。望着欧罗巴，想着文艺复兴，是一种大心情；看着无雨的伦敦，尽情并不悲伤，只想大哭一场；问问老一辈人一生中最快乐的时光，定是三十年代，因为我们甘苦与共；巴黎的六条新闻骇人，扯到了天边；明朝人与爪哇国却要连在一起了……零散的，细碎的，一笔笔勾勒出世界的模样。前腔不搭后调，却更令人喜欢，不被束缚，不必顺着作者思路走，只是与书中文字、对面的人有了心灵共振。同样的句子，衍生出两种不同的思想，互不干扰，这样更好。木心写时间囊，写囊里的《诗经》《可兰经》、唐老鸭、假睫毛、马桶刷、百威啤酒；我也可以说，说我的百宝箱，说箱里的《儿童百科全书》《英汉大词典》、裸熊、幼齿六颗、擦鼻涕的小方巾、珍藏多年的芒果干。他说德国猪脚是一道哲学命题，我说北京烤鸭是一篇说明文；他怀念着蒸汽时代，我研读着钢铁时代；他在梦中赛马，我在空中拉起了弓；他素描旅者，我记录生活……我俩的生命似平行线，从无交集；我俩的心灵似墙上挂钩，紧紧地依靠在一起。这是一首诗的启发。读诗，便渐行渐远，坐上了一辆无返程票的火车，轰隆隆地飘泊。即使每秒钟每步路都穷困潦倒。荣辱万事过，贵贱一身兼，我亦飘零久。500字 初一
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醉心书香一本好书如一坛美酒，随着时光流逝而浓郁，经岁月沧桑而香醇。在溢满书香的世界里，我闻着闻着，心醉了。——题记记不清曾几何时，书已成为我生活中无法割舍的一部分，床头柜上堆着一摞，客厅的沙发上三四本，阳台的花草中间也放着两三本……仿佛我的世界里，全是书。美酒，有时就会突然想喝，或许是因为怀念那种味道，又或是其他原因，读书也是如此，有时就会突然想看某些书。读书就是喝酒，随心，随性。随性拿起，随意一放，随心而看。在不同的心境里，需要喝不同的酒。就像伤心时要把自己灌醉，失落时，我会翻翻曹雪芹的《红楼梦》为林黛玉的满腔苦楚而落泪叹息；灰心时，我会去读读暖暖的《在没有答案之前我只好继续走》，暖暖向着理想出发，为了青春奋斗总会给我新的希望和力量；幸福时，我喜欢去看，《爱德华的奇妙之旅》，那只名叫爱德华的小兔子，总是可以教我去爱，去珍惜眼前来之不易的幸福。书便这样融进了我的生活，我的每一天，都变的书香四溢。回忆曾经的日子，整天都抱着以图画居多的幼稚故事，文字我是不大通的，但那些图画总是我觉得极有意思，后来学会了拼音，读的书也不再是幼稚的小故事了，开始转变为带拼音的读物，偶尔把姐姐的语文书拿来，囫囵吞枣地读一通。就像还不会品酒的初级喝酒者，只是胡乱用来解渴罢了。随着年龄的渐长，人也成熟了，也不会再看那些幼稚浅显的书了，我开始对更多的名着有了关注。中国的古典文学中，诗词是其中尤为出众的，就如同竹叶青，米酒等中国特有的酒，与别的洋酒是不能比的，它们又含着另一种独特的韵味。在唐诗中，在宋词里，我感受到精致典雅的一种韵律美。口内轻吟着优美的词句，细细品味其中深远隽永的韵味。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”向我倾诉心中的浓浓愁苦；“沉醉不知归路，兴尽晚回舟”使我感受清新愉悦；“夕阳西下，断肠人在天涯”对我泣说人世的悲凉凄苦……一首又一首诗情画意的小诗，就像一口又一口的农家小酒，不能一饮而尽，须一小口一小口的品味，才能体味其中暗藏着的香甜。在这些唐诗宋词中，我也明白了人生不仅仅有“花谢花飞花满天”的落寞惆怅，还应有“化作春泥更护花”的付出和奉献。因为它们，我的人生也因此有了更深厚的解读，更完整的诠释。上了初中后，书不再是常常可以摸到的东西了，每天与我打交道的，只有课本和作业本，所以酒，也只剩下速酿酒用来解渴，不再是那种香醇的美酒了。没有时间，于是，我也便许久未碰那些书，许久未嗅那浓浓的书香，就像一个嗜酒如命的人，一时戒下酒瘾，可是极不容易的。于是我便加快写作业的速度，努力想挤出更多时间来读书。然而，在如此忙碌的时间里，我也只能在睡前的几分钟里，翻翻书，看看它们，使浮躁和嘈杂的心灵安静下来，再怀抱书本甜甜地入眠。仰首是春，俯首是秋，时光匆匆，红了樱桃，绿了芭蕉。在书的陪伴下，我慢慢长大，慢慢去体验生活的美好与痛苦。而那些泛了黄的书卷和时光都随着书香沉醉于心底。初一:孙佳棉1000字 初一 叙事
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醉心于歌声里醉心于音乐和文学的人都曾品尝过它们之间的相辅相成和美好关联，也曾体会过它们带来的美好情感和瞬间的沉思。 我所说的音乐，并非飚车族们摩托车上播放的重金属歌曲，而是发自心灵的流行音乐。在我的生活中，音乐带给我的快乐是非比寻常的。它们在我写作时给我灵感，在我放松时给我轻快，在嘈杂的城市给我宁静。那种心灵上的快意，就如同望着天上的云卷云舒一般惬然。 想起《风》来，“想不起，我流泪的表情；听不清，风吹过的声音”。每当微风拂过，我都会一边哼着，一边去感受风的情感，它时而愤怒威严，时而柔和孤独――音乐，让风也拥有了生命。 音乐可以给人许多的启示。李宗盛的《山丘》写道：“越过山丘，虽然已白了头，喋喋不休，时不我予的哀愁……越过山丘，才发现无人等候”。第一次听它时，我好似从千年沉睡中醒来，突然想起了一句话：人生最大的失败就是在你用了一生的时间爬上一堵墙时，才发现爬错墙头了。而我想说，每个人都要知道自己要的是什么，免得在你越过山丘想找到等待的“目标”时，已白了头，而那头根本无人等候。 音乐与文学同样有极其丰富的表现力。最典型的是汪峰的《北京，北京》。在他专注深情地唱出“北京……北京”后一直到结尾都是电吉他弹奏。我从这里听到“咖啡馆到广场有三个街区”的距离，我听到了发动机的轰鸣和电梯的吱咛，我听到了繁华嘈杂又带有些许冷酷的北京。 还有张杰的《天空》。这首歌后面的钢琴协奏，将璀璨的星空展现在人们眼前，给人一种震撼的感动，霎时间，人也似乎有了一种茫茫夜空下的渺小感和无尽的寂寞。 感谢音乐，感谢歌声，当我回眸成长的道路时，发现世上最美好的情感一直都蕴藏在这些来自心灵的音乐里。600字 初一 记叙文
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读诗有感作文最近读了王昌龄的许多诗，感触很深，所以我请大家来和我一起分享我的感触……《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。他善于把错综复杂的事件或深挚婉曲的感情，加以提炼和集中，使绝句体制短小的特点变成优点：言少意多，更耐吟咏和思索。他的边塞诗充满了积极昂扬的精神，乡思和送别之诗，节奏明快，而抒情风格更以诚挚深厚见长。正如《全唐诗》对昌龄诗的评价：“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白比美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇，如：《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄的边塞诗充分体现了他的爱国主义，英雄主义精神，另外还深深蕴含了诗人对下层人民的人文关怀，体现了诗人扩大的视野和博大的胸怀。王昌龄在写作方式上擅长以景喻情，情景交融。这本是边塞诗所最常用的结构，但是诗人运用最简练的技巧，于这情境之外又扩大出一个更为广阔的视野，在最平实无华的主题之中凝练出贯穿于时间与空间中永恒的思考，如：《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。他的边塞之作，表现了驰骋沙场、建立功勋的英雄壮志，抒发了慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，还描写了西北边强奇异壮丽的景色。同时也反映了征夫思妇的幽怨和战士的艰苦，各民族之间、将军和士卒之间的矛盾。边塞诗反映了这个时代中有关战争各方面的现实，产生了许多优秀杰出的诗篇。战士们有思家之绪，这很自然，因为他们也是有血有肉的人。但战士的根本价值却在于他们是祖国安全的扞卫者。现在是这样，古代也是这样。那么，也是王昌龄把战士们保卫祖国矢志不渝的崇高精神写的栩栩如生。这些精神的精华在他的诗里都可以看见，王昌龄不愧为一位伟大的爱国诗人啊！750字 初一 读后感
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醉心伤腊梅时令，冬雪未呈，唯有柔风，拂有那伤。人生似箭，流年弓弦，十年一日，一日十年。吾亲苛言，促我今天，知己难辨，荒我昨天。醉心伤，落叶忙，匆匆别离久留伤。梦情长，激流荡，浩浩交结依存香。我有什么理由去埋怨，成堆的理由埋怨着我。挥手那月那伤那时那迷茫。梦里一壶酒，醉了兄弟少年。岁月芬芳，流水湿了衣裳四川成都成华区成都石室中学高一:胡文旭150字 高一 抒情散文
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读诗喜欢读诗，不管它是中国的还是外国的，也不管它是古代的还是现代的都爱读。从风格上来说不管它是豪放的还纤柔的，也不管它是浪漫的还是写实的我也同样爱读。因为我认为诗是大自然灵魂精神的体现，诗是社会的律动，诗是人思想意识真情实感的流露。喜欢诗，喜欢读诗，时间一长，也就喜欢练习写诗。古体诗，格律诗，词曲到新诗都学习过，也写过；虽然写得不好，可还是也写了，尝试了。手法上赋比兴，表现派，再现派，朦胧派什么荒诞派幽默派的都想试试，试到后来把以前的境界说、意境说都用上了，好象有灵的也有不灵的，最后才相信诗不是凭空来的，也不是书本上来的，而是馿背田间野地和风雨杏花的生活中来的。说到此我拿几首写矿工生活的诗来做验证，《矿工妻子的爱恋》写的是我们身边的事，也就是矿区特有的生活。它变现了矿工妻子对上班丈夫平安归来的急切心情。再现了这位妻子在期盼中的不安，那揪心的等待让这位有美好情怀的妻子时而坐立不安，时而倚门而待，时而高处远望等。等待的也许是一位新婚少妇，他们新婚不久，热恋的激情还没有平复。等待的也许是一位成熟的大嫂，她的长辈因为亲情已去邻居家串门，她的子女正在学校苦读，全家唯一的依靠，她的男人正在井下艰辛地劳动。500字 五年级 散文
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读诗诗歌是中华民族的灵魂，它以深厚的内涵和丰富的人生哲理，在跨越时空的距离后，仍然感到着一代又一代的人民。读诗，让我们从中感受到人性的温暖、单纯、真挚与厚爱。是诗，装扮了我们的梦想，坚定了我们的信仰，点亮了我们的希望。。古诗如酒。古代的诗人在历经磨练，饱尝人世的酸甜苦辣后，终于，他们成了一个个合格的酿酒师。每一首诗，都是时代的精华，酒中的极品。每一次读诗，我都会品尝到那醉人的倾向，体会作者来自灵魂深处的情感。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”读将进酒，我读出实现有心报国却无路请缨的悲愤之情。当理想的美好与现实的无情再一次发生尖锐的摩擦时，这一声心灵的那还震撼了多少诗人的心！李白是狂傲的，他以光耀千古的诗章战胜了那些煊赫一时的帝王将相。读他的诗，我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。李白的诗，装扮了我的梦想。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面的国破家亡，诗圣无可奈何，放眼望去，内心的悲苦让原本美好的景物在他看来也弥漫着悲伤与孤寂。对国家的忠诚，对统治者的不满，对广大百姓流离失所的不忍，铸造了诗人一颗敏感而多情的心。当八月的秋风卷走了茅草搭的屋顶，当如麻的细雨浸湿屋内每一个角落，当孩子的啼哭一直萦绕在耳畔，每对风雨飘摇的唐朝，面对普天之下无家可归的百姓，诗人仰天大问：“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这一声呐喊，你听到了吗？读诗史，我感受到杜甫那一颗忧国忧民的心。杜甫的诗，坚定了我的信仰。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”辛弃疾的一生同样是坎坷的。他的一生都在官场中沉浮，而且“沉”的时间远大于“浮”的时间。他一生都不被重用，官冗从怀倥偬，“栏杆拍遍，吴钩看了”的他却从来没有想过放弃。面对南宋王朝的偏安一隅，统治者的偷窃偷生，一心想建功立业的他却报国无门，胸中的抑郁之情自然不用说。但即使这样，他仍旧没有放弃。因为他明白：努力，并不一定成功；但放弃，却一定会失败！读他的诗词，我看到了永不言弃的可贵品质。辛的词，点亮了我的希望。古诗如酒。每一次读诗都是一次心灵的洗礼，它在跨越千年之后的今天，仍感动着我们。读诗如同品酒，越品，越香醇……800字 高二 散文
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读诗说起古诗，我们都不陌生，从小学就开始接处它了。我对古诗也特别感兴趣，以前学过的古诗我现在还是记忆犹新。我最喜欢的古诗有《示儿》、《已亥杂诗》和《夏日绝句》。《示儿》是宋代诗人陆游所写。“死去原知万事空”的意思是我知道人死后一切都无影无踪；“但悲不见九洲同”的意思是我只是悲痛祖国河山还没有统一；“王师北定中原日”的意思是如果等到宋朝军队收复北方的日子时；“家祭无忘告乃翁”的意思是家祭时别忘告诉你父亲统一的好消息。我从这首诗中体会到了诗人的爱国之情，这种精神是值得我们来学习的。《已亥杂诗》的作者是古代诗人龚自珍，“九洲生气恃风雷”的意思是国家的兴旺必顺依靠疾风迅雷；“万马齐暗究可哀”的意思是万马无声的局面毕竟令人悲哀；“我劝天公重抖擞”的意思是我希望老天爷重新振奋起精神；“不拘一格降人才”的意思是打破成规的降下治国人才吧。这首诗更能看出伟大诗人的爱国情操和对国家的热爱，为了国家的兴旺不惜一切代价。所以我们要爱国，要对祖国有一份希望。《夏日绝句》的作者是爱国诗人李清照，“生当作人杰”的意思是活着就应当做人中豪杰；“死亦为鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄；“至今思项羽”的意思是至今人们还怀念项羽；“不肯过江东”的意思是他宁愿去死，也不愿意回江东。这首诗表达了诗人敬佩项羽的英雄气概。我特别喜欢这三首爱国古诗，我要学习那些诗人的爱国精神，像他们一样，成为一名爱国之人。山西太原古交市古交实验中学初二:李露露550字 初二 读后感
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读他的诗翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想，真挚的情感令我们有所感，有所悟，读他的诗，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念；读他的诗，我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献，读他的诗，我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合；读他的诗，我懂得“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”是一种智慧的借鉴，读他的诗，我懂得 他是一位有着所谓情怀的大诗人，李商隐。他的心情，就像湿冷的阴雨天，忧郁又多情。他的一生不得意，总是无端的被卷入了政治斗争，他所求的，不过是一个可以憧憬的未来和一种幸福的生活，可是他做不到，就像一个憋着嘴要哭的小孩子，迷了路，在大街小巷中跌跌撞撞，在风雨中挣扎生存，却造就了他的忧郁与多情，使他成为千古不朽的大诗人。有时候，我会感叹，为什么如此有才华的人不能得到一位伯乐呢？非要让他们一生不得志，不能完成他们的理想吗？也许只有身经挫折与磨难，让心变得美丽灵洁，才能有诗意的产生，才会有如此众多的杰出不朽的诗篇吧经历了这么多，陪在李商隐身边的，大概只有爱情。于是他抱着对爱情的浪漫的幻想与希望，写下许多无题诗感动了一代又一代人，成为不朽，多情的他也被后人所铭记。我喜欢李商隐的诗，不知为什么读他的诗会有一种很舒服的感觉，我喜欢诗中灵动的想像，我喜欢诗中鲜明的色彩，我喜欢诗中含蓄的情感，我也喜欢李商隐虽落寞却浪漫的心情。也许只有诗，才能抒发他阴雨般的心情。读他的诗，让我的心飞越一个又一个的悲伤，一片又一片的荒凉。550字 高一 记叙文
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诗诗日记那次，我要到学校去比赛，就是手风琴啦。大家都知道，手风琴是要背在身上的，而它的重量就是30斤！我一个女孩子，哪有可能扛到学校去，在扛去教室，之后再到比赛现场，再之后……那么多工序，我不累死才怪呢！所以，我中午把雄叫了过来，他也到聪明，又叫了个人来，他俩轮流扛，到了学校，总算是搞定了。那时，我心里还挺感谢他！后来，我要回家了，我想叫他帮我把琴从学校弄回我家，可他……走了！走的时候，我的眼睛一直注视着他，他的眼神里有些歉疚，可还是没有帮我扛琴，就走了！后来，是老师叫人帮我扛回去了。我心里很生气，那天晚上，雄又给我打电话了，我看了是他打来了，有些生气，我还是接了起来。他问了我数学作业，我不愿意告诉他，并表示对于今天的事！我很生气！他可怜巴巴地说：“不会吧！你生气了啊我冷冰冰地回他：“对！我很生气！今天不帮我扛琴就回去了！要是是我自己一个人扛回去的话！肯定累死在路上！你一定很高兴！对吧他开始语无伦次，因为，那是我第一次冲他发脾气，不过，当他告诉我之后他又去学校找我之后，我没那么生气了。不过！他干嘛又去学校找我呢？不直接在放学的时候帮我，由于那次我生气了，他只好答应我以后我只要要去比赛，只要在本地，就一定会帮我扛琴！我心里觉得挺舒服，嘿嘿！不过，那天，我自己扛了一小段，差点没累死！要是老师没发现的话，我肯定死在半路上！但是，时间毕竟还是过去了，我心里已经不在生雄的气了。因为，我觉得，人和人相处，不仅要真诚、喜欢，还要宽容。550字 初三 日记
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诗诗日记——我心里满怀复杂的走进音乐素养的教室。我找了一个位子坐了下来。不知为什么，今天我身旁的座位一直是空空的，没有人坐我旁边。我心中的担心油然而生，雄不会做我旁边吧！带着这不安的心情，十分钟过去了。大家都到位了，但我身旁的座位依然没有人……这时，老师说：“今天有一位新的同学来了，要和我们一块学习。”我屏住呼吸，渴望上天派来的不是雄，是别人，很遗憾。我看见雄走了进来，显然，他一进来就看到了坐在第一排的我。一开始，他冲我傻笑，后来越笑越尴尬，他的笑容一下子陷入了窘况。老师要安排他的座位了，最后，他坐在了我的旁边……我的天哪……我心里暗暗叫苦，却是哑巴吃黄连啊！我不敢跟老师说我要调位。自然，雄是新来的学生。如果我提出这个要求，雄以后会很难立足。开始上课了，虽然我和雄原本就是同桌，可还是显得很不自然。试唱的时间终于到了，雄显得很高兴。我很奇怪，因为雄的音乐不怎么好。老师第一个就叫我试唱，我几乎把全部的经历一下子全都集中在试唱上了。终于，我唱准了！老师表扬了我，我大大地舒了一口气。这时，老师又叫雄试唱，我本以为雄会唱得N难听。没想到！他唱得很好听！所有的音符都在调子上，甚至比我还准！而且，他的声音很好听！轻轻地，很温柔，另人听起来很舒服，很有安全感，有一种莫名的感觉走遍了我的全身。真是没想到啊！下了课，我对雄说：“雄，你唱歌原来……原来那么好听啊？”雄挺骄傲，却又装做很谦虚的样子，说：“一般一般啦。”之后，我们当然是一同回家，当然，不是单独！是我和我爸爸，她和她姐姐。哎！这个晚上真令人崩溃啊！！550字 初三 日记
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诗近日读了泰戈尔的诗，颇受感动，于是信手拈来，遂成此篇。（一）呵，上帝！若是你赐予我三天的生命，我将是多么的蒙幸光宠！假如我拥有了三天的生命，我就要在这花园中，好好的恋爱一回，我要毫不吝惜地将爱全部倾注，我将不会在意回报的多少。三天过后，我将还是一朵淡淡的花，但当你在花丛中寻觅我时，你是否发现正倚在你肩头的那朵花儿，在经历爱的触摸后，笑得更美了？（二）天边的阴云翻滚着来了。他们喊我赶快离开，我只是摇头，微笑，决不离去。因为，我在等候着你。他们说我疯了，他们说我妄想，他们说我盲目，我只是摇头，微笑，决不理睬。因为，我在等待着你。经理在阴霾中我的心宫里却一派光明。是你的身影赐予我光宠。当闪电、大雨来了，他们向我怒吼：“你不害怕吗，人？”我只是摇头，微笑。——我在等候着你。那瞬间，阴云翻滚着离开。雨丝缠绵倾下，如你的爱注满我的心宫。我怎么会害怕？因为我只在等候着你。（三）某月某时，你我在上帝面前许下了诺言。时代已过去。如今，若是你背叛了，就不要道歉。若是你真的想要离开，请不要留恋。我也会跪在上帝面前，请求他赐予你宽恕。（四）我坐在缆车上，向右。你坐在缆车上，向左。擦肩而过的瞬间，我的眸光遇见了你的眼神，我的心砰然一阵悸动，赶忙收回。但当我仍有余悸地回头寻望你时，你已消隐在万丈高的云雾里。即使你我的命运背道而驰，但是，遇见了，就不要错过。550字 五年级 诗歌
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