“午间交响曲”
400字
三年级
读后感
吃完了午饭，小动物都在睡觉，“呜呜呜！”一阵哭声飞快地划破了长空，哦，原来是小鸡做了个噩梦，吓得哇哇大哭。“呼！呼！”唉！原来大象觉得床太小，正在打呼噜。“喂！我是英雄，我是英雄！”原来是小猴在梦里遇到了警察，警察正在打怪兽，但是怪兽吐出了火，由于警察没有水，小猴正好路过，便用自己的“高压水枪”打败了怪兽，又消灭了火苗，警察授予他“见义勇为”的英雄称号。“汪汪汪！你们快给我走开。”小狗在梦中发现自己的地盘被一群恶狗占领了，小狗气得汪汪大叫，让那群恶狗走开。而小鸭的梦呢？嗨！别提了，他一点儿觉都没睡呢！而他现在正在不满意地嘟囔：“唉！怎么那么倒霉，又睡不着觉了，明明睡好了，却被这几个家伙给吵醒了，真没劲！”小桶呢？他的梦可好了，在他的梦里，主人每天都用辛勤的劳动，天天经营矿泉水，而现在呢？已经是亿万富翁了！小桶也受到了很多奖赏。
今天的午间交响曲可真有趣，有这么多梦，这么多新奇的事，真好玩！但是，小朋友，你的梦境是怎么样的？可不要告诉我是噩梦哟！
大连市长海县四块石小学三年级:纪钧腾
《海底两万里》读后感
550字
五年级
读后感
内蒙古自治区阿拉善盟阿右旗一完小五(1)班
马驰
有这样一个人，他接到任务要去澳大利亚海岸探清海怪的真相，却意外地被“海怪”所救，并且和“海怪”一起经历了一件又一件有趣的事情……
在一艘客船行驶时，遇见了一座暗礁，本想绕过去，可是暗礁却向他们驶来，并把船给撞沉了。于是本书的主人公阿龙纳斯就奉命和助手却探究情况，没想到一场暴风雨将他们直接送进了“海怪”的肚子里。原来，这根本不是暗礁，也不是海怪，而是一艘形状十分独特、行踪十分诡异的潜水艇，船长尼摩是个怪异的人。他身材高大、前额宽阔、鼻梁笔直、嘴唇平正、牙齿齐整、眼睛漆黑、两手细长。他对大海十分喜爱，因为他觉得大海给了他一切的一切：他穿的衣服是由一种贝壳类的足丝织成的，衣服上的颜色是从海带中提炼出来的紫色，香料是从海产植物中提炼出来的，睡的床是由大叶海藻制成的，写字用的笔其实是鲸的胡须，墨水是墨鱼或乌贼分泌出来的汁……一句话，大海就是他的全部。
有趣的不仅仅是这些。就在阿龙纳斯被尼摩救了三个月的时候，尼摩还邀请他们去海底打猎。他们穿着肥大而十分灵活的防水服，拿着威力强大无比的电磁炮，浩浩荡荡地向海底进军。在海底，他们用智慧打下了一只又一只色彩斑斓的带鱼。没想到，他们在回船的途中遇到了一只大鲨鱼在追一个采珍珠的人。尼摩船长立刻奋不顾身地上前施救，并毫不犹豫地把当天所有的收获都送给了他。
从尼摩船长和阿龙纳斯的对话中，我得到了许多人生的启示，明白了许多为人处世的道理。
五年级:马驰
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三年级
读后感
400字
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午间阅读“起床了。”老师说到，我打着哈气，看着课程表，我从上看到下，“怎么午不没课！”我难以置信的说到，我问了老师，老师回答:“下午上社团。”我开心极了，老师又说:你现在该干什么？”“我现在该去阅读”我回答，我到书柜拿了一本我经常看的书《假如给我三天光明》，在座位上兴致勃勃地看起来， 看着看着我的同桌边笑边说:“快看，快看！”我看了看哈哈大笑起来，我们笑的起劲时语文组长抱着六张大试卷走过来，我拿起卷子，我不可思议的说:“试卷上居然没有作文太好了！”老师在黑板上写了几个字，“啥，居然还要写一篇作文！” “对呀，你不知道吗。”我在跟同学说话时，老师转过头说:“谷正武过来一下。”我迅速到老师面前， 老师接着说:“跟我来，你上次请假的牛奶还没喝。"我和老师来到办公室，老师从冰箱里拿出一瓶牛奶，“给你。”老师说，“谢谢老师！”我到班里把管子插进了牛奶里面喝了起来，喝完牛奶我拿起 没灌满水的杯子去接水，灌满水，刚好下课，我还在教室，同学们早就在外面排成两列， 等待老师的命令。我拿着灌满杯子的水匆匆忙忙地去排队了！400字 三年级 日记
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午间趣事下午，发生了一件有趣的事情。午练时，英语梁老师来布置作业。过了一会儿，黄韦杰不知道从哪儿冒出来说：“姓梁那小子弹开！”他想说梁晋源，不想，梁老师在场，说道：“我就是姓梁那小子！”吓得黄韦杰连连改口。他真是自作自受，还好老师没给他“牛肉干”。跟以前一样，黄还是口无遮拦。如国他态度好点，也不至于造成这样的尴尬了。150字 三年级 记叙文
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厨房交响曲下午一回家，我急着要吃饭，却见爷爷、奶奶都不在家，家里只有爸爸妈妈，不禁有些失望。爸爸却说：“爷爷和奶奶旅游去了，今天我来烧饭！”没办法，我只能“乖乖服从”了！50字 三年级
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快乐交响曲今天是周六，我早早地起了床，爸爸妈妈还睡着，我准备煎几个蛋作为早餐，以表孝心，顺便也显摆显摆我长大了。我小心翼翼地拿来几个鸡蛋，望着这圆滚滚的小家伙，心里一阵得意，就凭我这聪明无敌小脑瓜，应付它没问题！我学着妈妈的样子，将鸡蛋往桌上用劲一敲，只听“咚”的一声闷响，咦，奇怪，怎么蛋黄和蛋清没流出来？原来这光头蛋被我揍得瘪而不破，我只好往两边一掰，这一掰可不要紧，有几片小蛋壳是捣蛋鬼，随着蛋液趁乱溜进了碗里。我的天，蛋壳可不能煎来吃呀！这几个捣蛋鬼成心和我作对！我只好拿筷子去夹，可它就像一个调皮的孩子和我捉迷藏，怎么也不肯上来。我只好用手去捞，费了九牛二虎之力我终于完成了艰难的第一步。“啪——”一声，火燃起来了，锅也稳稳地在灶上，我提起油壶将油倒进了锅。不一会儿锅里就油花乱飞，吓得我一蹦三尺。妈呀，好可怕！怎么办，我可不想毁了这张俊脸。有了，我顺势拿起锅盖当作盾牌，挡着油花。把鸡蛋下进了锅，鸡蛋像一个个踢踏舞的演员，哒哒哒，啪啪啪……节奏明快。不好，鸡蛋快要糊了，该装盘了。我拿起锅铲，正要来了“海底捞月”，才想起忘了放盐。看来这活不好干啊！这下可手忙脚乱了，胡乱舀了一勺倒进锅里，又急急忙忙盛鸡蛋。可越忙越乱，一不小心把灶台上的盆和锅盖都带到了地上，哐当哐当，哐当哐当，爸爸妈妈闻声而来，锅锅盆盆们忙着演奏交响曲，作为总指挥的我却狼狈不堪，手忙脚乱却顾头不顾尾，忙东又忘了西，厨房像交响乐团，更像硝烟弥漫的战场，一片狼藉，画面太美，让爸妈笑得直不起腰来。品尝着稍微有点盐的的鸡蛋，回想着刚才的一波三折，心里不禁升起一丝甜甜的味道，这就是自食其力劳动的味道！650字 三年级
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考试交响曲有一天，我去培训班考数学，在结束之前，我切身感受到了“考试交响乐”。当我飞快地答完了最后一题，整个人都轻松了，坐在座位上不由地开始发呆。等我反应过来时，“交响乐”已经“开场”了。先是有同学的橡皮、尺子甚至文具盒掉在地上的声音——“扑通”——“扑通”——“砰”的接连不断，这“乐曲”声并不动听，它们像是在说：“小主人，你再不管好我，我就要离开你了！”然后是个别同学的抱怨声：“唉，这题咋写啊？”“好难哦！”“我不会写，咋办？”里面还夹杂着一堆敲铅笔的“嗒嗒”声——一听就知道他很烦躁。接着我听到一些同学不耐烦地踢桌子和敲桌子的声音——“叮叮——当当——叮”桌子被踢得直响，它们像在愤怒地说：“你们再踢我，我就不为你们服务了！”这些旋律都不够动听，最动听的还是主旋律——铅笔写字的“沙沙”声，这些同学在这优美的旋律下奋笔疾书，铅笔也仿佛在说：“主人，我乐意为你效劳！”最后监考老师一声令下：“停笔！收卷！”这道命令声像是这场交响乐的告别曲。真没想到，考试的过程中还能欣赏到这么丰富多彩的“交响乐”啊！虽然有些还不够和谐，却十分的真实。450字 三年级
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命运交响曲他，一个平凡而坚强的人，感动了中国，也感动了我，他叫刘伟。我不止一次在荧幕上看到刘伟，每次的出现，他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶，我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟，让人为此大惊。正当我疑惑不解的时候，谜底解开了，原来他在很小的时候被十万伏高压电击中双臂，失去了双臂的他经过了常人无法想象的打击与挫折，终于学会了用脚来弹钢琴。我很难把这个阳光的大男孩与如此大的灾难联系在一起，坚强的他真不愧拥有感动中国“隐形翅膀”的称号。是呀！他有一双隐形的翅膀，带他飞过绝望，看到梦想的开放。同时，他也有一颗坚强的心，是这颗坚强的心给予了他力量，让他在残缺的人生，不公的命运中，用自己的双脚谱下了自己新的命运交响曲。他的坚强战胜了命运，战胜了灾难，成为了命运的强者，他并没有让自己留下遗憾，并没有白白走这一遭。刘伟的事迹让我不由得联想到了自己，想到自己面对命运的不堪一击，便让我觉得可笑。那时的我只会埋怨命运的不公，却从未想过解决的方法，我实在不敢把自己与刘伟相提并论。从刘伟身上，我得出了一个道理：我们不能改变命运带来的灾难，但我们可以改变面对灾难时的态度，只要够坚强，便能得到奇迹的眷顾。富阳市新登镇中心小学六年级:luyuqi500字 六年级 读后感
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月光交响曲1“根据地震仪检测，5分钟之后一场大地震将会袭击月光城，请大家赶紧撤……”主持人的话还没讲完，电视就跳出了“信号已中断”的字样，在漆黑的夜里闪烁着蓝荧荧的光。“这什么破频道呀！没几天就说有地震，烦不烦呀……”洛儿拿起遥控器开始找有信号的节目，“这次还弄得跟真的似的，把电视信号也断了！”“洛儿，你要相信科学！上次地震我们没受伤，还不是因为这频道嘛！”洛儿和冰晶灵兔的妈妈卡西尼斯对洛儿说，“快走吧！”“科学？就是一有风吹草动就惊慌失措，到头来什么事也没有，反倒把家里弄的一团糟对吧！嗯？怎么都没信号？”洛儿找遍了所有频道，可是哪一个都没信号。“洛，你有没有发现地板在摇晃啊？”冰晶灵兔警惕的望着四周，突然，天花板出现了一条条裂缝，还不时的落下碎片来，险些砸到她们。“糟了！快走！”冰晶灵兔拉着卡西尼斯和洛儿的手，迅速的冲下了楼。眼看大楼就要倒下了，卡西尼斯看着离自己越来越近的大楼，放开了抓着冰晶灵兔的手。“妈妈你为什么要这样！再不走就来不及了！”冰晶灵兔感觉手里一轻，连忙回头看。“不要管我！你们快走！快走啊！不然我们都出不去的……”那一座大楼应声倒下，曾经繁华的月光城现在却变成了一片废墟。“不……”洛儿想回去救妈妈，可是被冰晶灵兔拉住了。“洛，从今往后我们要自己生活了！”冰晶灵兔悲痛地说，她拉着洛儿逃离了月光城。450字 四年级 读后感
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厨房里的交响曲妈妈的手像是音乐家手里的指挥棒，为什么？因为每天妈妈在厨房里挥着“指挥棒”演奏着“交响曲”，这不，妈妈买完菜回来了，交响曲又要开始了。“哗哗哗……”这是水滴的独门演唱，妈妈开始给青菜们洗澡了，西红柿姐姐和青椒妹妹快活的跳进水里泡澡了。“沙沙沙……”这是米和水滴的合唱。听声音，便知道妈妈正在淘米。“剁剁剁……”看来是菜板和菜刀出动了，菜刀在菜板上欢快的跳踢踏舞。不一会儿，前奏结束了。妈妈有开始演奏起来，锅里的油发出刺耳的响声，“滋滋滋……”是油在锅里施工吗？“噼里啪啦”看来有些油儿太调皮了，迫不及待的想飞溅到锅外，慢慢的，声音小下来了，估计妈妈把火关小了。“咯”这是鸡蛋在碗里打着小鼓，蛋黄和蛋白像坐滑滑梯一样溜进了碗里，“哒哒哒……”，原来是妈妈在打鸡蛋。“滋啦、噼里啪啦……”鸡蛋跑入油里，西红柿也来凑热闹，“噼里啪啦”他们打得好大声啊！最火热的一段结束了。“嚓嚓……”菜铲最后出动了，把菜们统统赶出了锅，把它们扫下台了。“开饭啦！”妈妈大喊一声后，厨房里的交响曲结束了，一顿香喷喷的饭菜出现了。妈妈就是这样用她这双充满灵气的手在厨房里演奏交响曲，而这只指挥棒也挥洒着妈妈点点滴滴，真真切切的爱。400字 六年级 读后感
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听《命运交响曲》的感受今天我听了贝多芬的《命运交响曲》，在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的。在短短的时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。乐曲的第一章的开头，是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁，但是它包含了极大的气势。所以整个乐曲都带着动荡感向前发展。第二乐章带有宗教色彩，悲凉而又坚强。第三乐章和第一乐章是对比的。第四乐章则是胜利的欢呼。《命运交响曲》大体可以分为两大主题。第一主题激昂有力，具有勇往直前 的气势。接着，园号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出了充满温柔，优美的第二主题。《命运交响曲》时高时低，时强时弱，闭上眼睛用心去感受，人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅。一个处于无声世界的人，却创造了一个完美的音乐世界，不得不说这是一个奇迹。但这个奇迹的创造过程并不简单，这不但需要贝多芬不屈服于命运，而且更加需要贝多芬拥有对命运的勇气。我认为《命运交响曲》表达的内涵值得我们小学生来感受一下。350字 四年级 读后感
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午间趣事今天中午，发生了一件有趣的事：同学们都抱着水杯，不停地向嘴巴灌水。想知道这是为什么吗？那就听我细细说来。中午吃饭时，一切照常进行。过了一会，翁灏洋拿着一个盒子跑上讲台，对张老师说：“老师，尝尝这个。”我们都很好奇，想过去看个究竟，原来是一盒辣椒。张老师喜欢吃辣的，他对翁灏洋说：“你这个够爽快，好东西要大家一起来分享，拿给大家一起吃吧。”话音未落，一大堆同学都围了上去，我虽然也很喜欢吃辣，但我认为张老师话里有话，他可是很能吃辣的，如果张老师觉得刚刚好，那我们就……果然不出我所料，袁一清、陆宇轩冲出人群，他们的脸变得通红，口中还呼着热气，两人二话没说，冲到座位上，一把抓起水杯，“咕嘟咕嘟”地喝起来。接着，姚泽泉、诸俊哲也跑出来，姚泽泉还喊着：“我以后再也不吃辣椒了，太辣了。”这时，陆宇轩和袁一清已经缓过劲了，他们开始大谈这种辣椒，我更好奇了，到底是什么辣椒，竟能把这四个家伙搞得“疯疯癫癫”的？我挤进人群一看，恍然大悟，原来是我爸常吃的很辣的朝天椒呀，怪不得他们四人都这样了！这真是一顿充满欢笑与辣味的开心午餐！400字 五年级 叙事
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快乐午间在宽阔在大操场上，那一个室外篮球场是我们的“领地”，是我们中午踢足球的地方。在踢足球的时候，有喜也有悲，在打“内战”的时候，每进一个球，进球的那个队会暴发出一阵阵欢呼声，被踢进的那个队会垂头丧 气，发出一阵长长在叹息声。在人数比较少在时候，我们时常会罚点球、罚任意球，就是派一个最好在守门员去守门，其它的队员要把足球踢进球门里才能加1分。队员当然也分档次，守门大将—方天乐，速攻大将—周乐天，配合大将—史雨祺，重脚大将—焦元帆，“坚果墙”后卫—王宇阳了、高伟见，双面队员—徐文捷，当然，我也有档次—远射大将。偶尔，我们也可能会与别的班大战一场，如规模最大的“440056”（405VS406），双方都派出国际队员参加战斗，最终，我们以6比1的成绩战胜了406班！接着，我们陆续打败了四年级各个班。使我们成为四年级段的“足球神”班级。在我们踢足球时，也会受伤，可是就像老舍笔下的猫一般，队员们跌倒了，又坚强的站起来，继续比赛，这使我们练得非常强壮，不容易生病。而且我们足球队的队员之间相互关心，这个优良传统，保持至今。多么多姿多彩的午间啊！400字 四年级 叙事
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交响曲早晨，走出门，风“呼呼呼”地吹着，吹在我身上，让我瑟瑟发抖。走在街上，两旁的小摊叫喊着，“快来买啊!1块钱一根油条!”“新鲜的苹果又红又甜，快来买啊······”各种各样的声音形成一首交响曲。走进山里的幽径，两旁绿树成荫，一阵风吹过“沙沙沙”，“沙沙沙”。几片树叶被吹了下来，在空中翩翩起舞。“叽叽喳喳”，是谁在歌唱?声音如此美妙。噢，原来是站在树梢上的麻雀。“哗哗哗”，“哗哗哗”。是谁呼唤着我?原来是汩汩的溪流，它在邀我与它一起聊天。“吱吱吱”，“吱吱吱”。是谁在欢迎我的到来?原来是刺猬在欢迎我，并邀我去它家做客。喂，美丽的七星瓢虫，你这么急着赶路，是要去参加派对吗?“轰隆隆，轰隆隆!”雷阵雨来了。它在天上叫喊着，让我们赶快回家。“哗哗哗，哗哗哗。”我刚走进家门口，外面就下起了暴雨。雨滴打在石头、树叶、土地、屋顶上发出悦耳的声音，“哒哒哒”，“沙沙沙”，“啪啪啪”，“哗哗哗”各种声音响成一片，奏成了一首由大自然演奏的交响曲。雷阵雨过后，太阳从乌云后出来了，阳关照射在树叶的雨珠上，散发出七彩的光芒。近处的树叶上凝聚着的雨珠还在往下滴着，滴落到土地上发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬······仿佛是一场雷阵雨的余韵。400字 六年级 写景
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红灯交响曲交通规则人人都要遵守，要相信，每一个人的生命都要掌握在自己手中。在春节假期间，我们少不了外出，而在交通规则面前，人们又做到了什么？大年初三那天，爸爸妈妈带我来到上虞，在过斑马线时，那一幕幕刻在我的脑海。我们刚想跨出脚步，红灯却亮了，有些人正走在马路中间，看见红灯，一下子不知所措了，只好快速跑向对面。这下可让司机受罪了，看见绿灯却不能开过去。一些人却不以为然，他们见到红灯仍然走过去，不顾自己的生命危险。妈妈看到，仿佛有点儿跃跃欲试，刚想跨出脚。我用力拽了一下妈妈的手，对她摇摇头。她会意地笑了笑，把刚跨出去的脚又收了回来。绿灯亮了，我们刚想迈出脚。这时，我们面前一辆大客车飞驰而过。那辆车是在黄灯转换成红灯时飞快地冲过去的，把一位正在低头看手机的少女吓了一跳，幸亏她反应快，不然就要酿成大祸了。我终于明白了什么是中国式过马路。人们应该反省一下，为什么每年有这么多起车祸发生？我想都是人们不遵守交通规则造成的。因此，在此我呼吁人们能够严格遵守交通规则。为自己，也为了他人的生命安全。400字 六年级
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