我们班的黑板报真吸引人啊!
刚走进教室,首先映入我眼帘的就是黑板报了。远看色彩鲜艳,很漂亮;近看我就被它深深地吸引住了:丰富多彩的图画令我目不暇接,有小花、青草、鸟儿……还有那一篇篇趣味横生的科学短文,让我徜徉在知识的海洋中,大开眼界。 黑板的中间是一行很有艺术韵味的文字:我们在力学园中成长。是的,我们就像一棵棵稚嫩的幼苗,在力学园阳光的滋润下快乐地成长。黑板的左上侧垂着一根根细细的柳条,柳叶细嫩青翠,它们仿佛在春风的吹拂下摆动着,令人心旷神怡。柳条下是一片美丽的小花,像孩子们快乐的笑脸。花丛下的小草绿油油的,显示出勃勃的生机。黑板报的右侧是一棵苍劲的大树,小鸟正立在枝头欢快地唱歌。在黑板报的上方,有两个可爱的小手掌,一个用五彩缤纷的横线妆饰,一个用色泽艳丽的红色波浪线装饰,都很漂亮。
在黑板的右下方,是科学知识的介绍。你瞧,这期便介绍了感应钢笔的奥秘,上面说:感应钢笔有一个感应灯、一个发声器,只要你头低到它设置的高度,感应灯就亮了起来,发生器也会响个不停,直到把你吵烦,头抬高了,它才会停止。这只感应钢笔可真神奇啊,正针对像我这样喜欢低头写字的同学,我真希望能早日得到这支感应钢笔,这样我就不会近视了。 旁边还有一篇短文,介绍的是树叶的作用:树叶长在枝头上的时候,它们会在阳光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气。所以树林里的空气就很清新。当树叶落下以后,腐烂的树叶又把营养都输送给大树,这就叫叶落归根。看来树叶还是有情之物呢!我要好好地向它学习。
每当一期新的黑板报出来的时候,刚下课同学们就都围了过来,教室里一下子就热闹起来。有的同学聚精会神地看着,连别的同学喊他都没听到;有的同学有说有笑地议论着;还有的同学在轻声地朗读着,兴趣盎然。我们班的黑板报影响力可真大呀! 我们班的黑板报图文并茂,它不仅美化了教室,还点燃了同学们智慧的火花。它是我们成长的乐园!
我与网络
随着网络的发展,人们的生活变得更加丰富多彩。网络把整个地球变成了一个“小村”。两人虽远在天边,却感到进在咫尺。但是在这背后却隐藏着一个巨大的阴谋。现在网络游戏成为了一个新话题。网络游戏本无害,只是一些人的自控力太差。把游戏当做自己的命。把现实世界与网络世界混为一团。想一想,我国的人口有13亿多,其中青少年占大多数。如果一个人上了网瘾,酒会带动起两个,犹如并土般的传染,如果有一半的青少年上了网瘾,那么以后的中国该怎么办?这些上了网瘾的人如何担当的起国家的动量。一个人如果上了网瘾不能自拔,那么这个人就非了,自己可能感觉不到什么,但是父母的心里该有多难过呀!
我也喜欢玩网络游戏,对此我深有体会,因为制作者做的动化实在是太吸引人了。没生一几后,就会想再生一级,久而久之我就上瘾了。爸爸的一番话让我受益非浅
“游戏好玩吗?”
“好玩。”
“想考重点中学吗”
“想。”
“想就给我记住一句话,进入重点中学的人都会玩游戏,但会玩游戏的人不一定进入重点中学。”
网络游戏并不是百害而无一益的,一般玩游戏的高手都是聪明的人,如何升级,如何完成任务这些都是要都动脑子的。只要我门有坚强的毅力,才能是自己摆脱网瘾。如果这样想,应该会起一些作用。是人都愿意当英雄,在游戏面前抵制不住诱或的人,自制里差的人,在抗日战争时期就一定是汉奸、卖国贼。
当“英雄”还是当“汉奸”,自己看这办。
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我们班啊……..(上集)说到我们班啊,那阵势可真是说他个三天三夜也说不完啊,总之可以完美的用一个字形容:闹!俩字:胡闹!三字儿:闹事王.四个字:大闹天宫!叫人啼笑皆非,苦笑不得,就拿自习课来说。“风风火火闯九州”是句人们耳熟能详的歌词,但在我们班这,就得改成‘风风火火闹课堂’了,不信?有事为例:楔子时间上午自习课我们班有着悠久的闹事传统,其教室就如同一片土地,无数的劫贫济富的长舌闹事好汉”在这片乐土上茁壮成长,口头禅和开场白一致都是;该出手时不出手,不出手时就动手,风风火火闹自修。其优秀代表有我班的《三剑客》黄金组合搭档,该搭档由三个“英勇无畏”的火枪手组成。那三人本就是好友,平时就是上冷面老师的课也会见缝插针地聊几句,到了自习课就更肆无忌惮了,时常是天南海北地聊,海阔天空地吹(反正吹牛不用收费,不吹白不吹,吹了也白吹),天旋地转地说,说得眼花缭乱,唾沫横飞,乃至分不清了《红与黑》《红与白》,念倒了《三言二拍》《六纵七擒》该搭档以除弱扶恶为传统优秀品质,劫贫济富为己任,生活在教室死角那块最肥沃,具有生命力的地区,虽然早已和老师定好上课条约,但竟敢在众目睽睽之下冒天下之大讳公然违反誓约,大谈特谈,真是即使冒着枪林弹雨,也坚持要革命到底,叫人不可苟同。你可能问了,既然这帮人为非作歹为什么老师不来管他们呢?答案是不是不想管,而是没法管。要知道这帮好汉可都是精通偷懒学的,上班主任老师的课和其他重科,他们就哼哼唧唧,漫不经心,心不在焉,成了一个个《死魂灵》:但一上到副科,他们就精神抖擞,大闹小闹一起上,其闹功天下无敌,可谓是闹遍天下无敌手,不服都不行。可苦了那些老师了,向冷面女侠班主任诉苦,老师遍突然袭击检查了好几次,可每次都抓不住把柄,本想跟他们玩回猫捉老鼠,结果却是老鼠玩猫,汤姆老师猫被杰瑞帮派鼠耍得团团转,渐渐也失去了捉鼠的热情,这是因为这邦人可都是精通偷懒应付学的高手中的高手,再加上有一邦食百姓的“皇粮”却不为百姓做事的贪官污吏(一些不管用的班干部,打着“替天行道”的旗号,骨子里却和贼人勾结在一起,做内应,真是气煞人也,[这事还请听日后细细道来])岂有不胜之理?欲知详情,且看下回分解。第一回大闹课堂上锲说道有无数好汉齐聚我班,令自习课堂成为各路好汉大显神通的舞台。于是群雄逐起,各自逐鹿中原,惹得教室里一片兵荒马乱,与老师玩起了“猫捉老鼠”的游戏,凭着自己的智慧与胆识,和各个狼狈为奸的班干部,总能一次次“解危难于一时,挽狂澜于瞬间”。直弄得汤姆老师猫被杰瑞帮派鼠耍得团团转,渐渐也失去了捉鼠的热情,可苦了一帮平民老百姓。因一些同学对他们为什么能把老师耍得团团转的方法很感兴趣,所以今天的第一回我就讲他们的作战方法,其战斗方法可归纳为“师来便静,师走便闹”的游击战术,这种打游击的方法对糊弄老师来说非常管用,其战斗方针是“不气死老师你也要累死你”,天生与老师过不去的同学可以学学这招,准保叫老师气急败坏却有无可奈何,甭提多威风了,可是有利必有弊,这招只适合那些特别机灵又成群结众的帮派用,那些不能“深入群众”的《孤独的人》可千万不要尝试,因为那些因为水平不高而被老师抓去“杀”的同学,都会在一段较长的时间中得上“老师恐惧症”和“害怕很大的声音”的病症。所以各位可不要轻易尝试,出了事,本人可负不起责任!好,现在言归正传,我正式介绍一下这个“师来便静,师走便闹”的游击战术。实施这个战术其实很简单,首先要找几个最机灵的同学站在窗户边上望风,使用平面镜成像的原理窥测巡查老师的动向,一旦发现情况便立刻敲响《战地钟声》,于是火枪手们各个偃旗息鼓,个个正襟危坐,或口中念念有词絮絮叨叨,或手下笔走龙蛇沙沙作响,摆出一副勤学苦练,奋发向上的姿态,可一旦老师《匆匆》离去的《背影》消失在视线中,他们就又《复活》了,引得教室里再次上演了一幕幕《红死魔的假面舞会》。现在明白了为什么老师没法管理,被气得七窍生烟了了吧。答案是一:敌在暗处,我在明处,时不时给你放冷箭,防不胜防:二,敌人太多,没法一网打尽,只好不了了之:三,有内奸(见上),抓不到一丝把柄。。。。。。总之一句话,要是换了你做老师也会被气疯的,于是在老师和学生开展的拉锯战斗争的第一回合,学生胜,老师败,不过是诈降,因为世界天天都在变,恶势力是不会永远占上风,借用小兵张嘎的一句:“甭看今天闹得欢,当心明日拉清单!”这一切正是因为‘虽然班级大乱,出现了不少的汤武,但既然有汤武便少不了有伯夷,叔齐。”(摘自史书)这句话不太容易理解,我来解释一下,以上等人都是古代著名人物,我来解释,大概是这个意思:虽然出现了“造反者”,但班上还是有“忠臣”的。”大意翻译完毕,我们接着说,因为有一帮“忠臣”加入了这场拉锯战,为老师出力,扭转了战局,在这场斗争中起了一定的作用,想要了解后面发生的事,就得先了解这帮人,要想了解他们,还请看下集,《书呆子物语》。谢谢观看1200字以上 六年级
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啊,我们这个班聪明的孩子数不清,调皮的同学一堆堆,不懂事的小朋友……哈,这是首儿歌吗?不,不是,是作来形容我们这个班的。回顾五年级。第一名——五(7)班;五星班——五(7)班;最有礼貌,五(7)班……最优秀的,全都是五(7)班。是啊,回想起来,从前五(7)班的同学们有哪一个不春风满面,有哪一个不骄傲自豪呢?多么光荣啊!六年级匆匆到来。五(7)班——六(7)班。上课铃下达了命令。又是一个令人心烦意乱的场景:同学们陆续跑进教室,几十张嘴在仍在叽叽喳喳,教室的哪位置都安静不下来,收拾东西的收拾东西,吵嘴的吵嘴,拖地的拖地……这哪是课堂啊?明明就是“自由活动”啊!天!同学们,冷静一下啊!老师就在门口,无奈地靠着墙……啊,我们这个班!怎么会变成这样啊?纪律、礼貌、卫生……这些优点全丢到哪去了?怎么把别人的缺点全包了?真是判若两“班”、“改过自新”啊!亲爱的同学,你们都有在干啥呀?罗老师又困又累,“替”我们拼搏;数学、英语老师也已经全力以副武装,准备给我们传授最有用的知识,恨不得把她们懂和的全部教给我们……这是一场最好用上全部力量的竞争啊!这是一场 50米的全力冲剌啊!可是,同学们,我们都在干什么呢?玩?说笑?私自议论?大胆放肆?啊,我们这个班!我们这个班!我们这个班……啊,我们这个班!啊,我们这个班不要再把我们应做的改变了。不要再把我们的责任推卸了。不要再把优良的班风全丢了!同学们啊,六(7)班的同学们!振奋吧,振奋起来吧!六(7)班的同学们!为了我们班的荣誉,每一位同学都应尽起自己那一份责任吧!市九小李宛蓉六年级单元测试(六)550字 六年级 记叙文
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我们班的人在我们班,你会发现许多性格不一样的人,接下来就让我为你们来介绍介绍吧姜雨晶,她是我们班的语文课代表,再加英语组长,是我最好的朋友,她很瘦,所以有时候我会跟她开玩笑,说她营养不良。不过她不会生气,像个天使一样,很爱吵在虽然我们俩我看来,姜雨晶就像一架,但是不过几分钟就好了。在我看来,姜雨晶的性格很好…陈雨舒,她是语文数学组长,也是我的好朋友,我觉得她性格很怪,如果是她的好朋友惹她生气的话,她会一整天不理她,不过不包括我,如果我惹她生气了,她最多一分钟就好了,我们六年级了,按理说都喜欢看校园青春小说,可陈雨舒对她一点兴趣都没有,一点点都没有,如果看到我们看,她就说我们早熟,有时候我跟她没有一点共同语言,我觉得她蛮怪的吧顾宇,她是副班长,是我们班学习尖子,也是我最最好的朋友,她戴着一副眼镜,看起来很有学问,也可以说在我们班我跟顾宇是最最早熟的,我跟顾宇很有共同语言的,我们都喜欢一个偶像——王子,我们都喜欢看青春校园小说,不过我最不喜欢顾宇的是她特喜欢损人,我最讨厌她这个,有时我也很讨厌跟她玩,我觉得她让人难以理解杨玲娟,她是数学语文组长,她是我最最最好的朋友,我有什么心思都跟她说,不过她就是有点Fat啦,我们班的人最喜欢损她了,都叫她——扬子鳄,杨胖胖,胖胖,不过好的是她不会生气,杨玲娟笑起来很可爱,两个小酒窝挂在她脸上,显起来很可爱,她性格很好!孙越,数学组长,我们班人都很讨厌她,就是因为蒋老师宠着她,她就喜欢欺负人,每次我们班男生没有去惹她,孙越就去打他,本来蒋老师没有当我们班主任的时候,孙越超好的,我们都很喜欢她,不过她现在变了,变得让人不可理喻了,但我们都没有怪她,我们都怪蒋老师,虽然孙越很让人讨厌,不过她也是我们最好的朋友,今天是,以后也是崔雨堂,数学语文组长,她很喜欢看校园青春小说,她的性格是善变的,如果她心情不好的话,就看谁都不顺眼,看谁都想扁他,如果她心情好的话,就特好,买什么东西都会给大家分享,她数学不好,而且她也不喜欢数学,她烦数学,更烦现在的数学老师,我觉得她是一个善变的人!!!!呵呵呵呵呵呵,嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻,这人就是我,自恋了一点,把自己也给写了进去…。看,这就是我们班的人!!!!800字 六年级 记叙文
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雨吸引人雨,这是很富有诗意的自然现象。“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼”或“巴山夜雨涨秋池”等诗句,其情境真够令人销魂的了。我每次读到诗词中咏雨的佳句,都会心生向往之情,因为这种由水蒸气变成的神秘东西,实在觉得它微妙无比。雨可以有春雨、夏雨、冬雨、秋雨之分。春季之时,一场春雨过后,往往是新的一年生命周期的复始。“浅草才能没马蹄”、“处处闻啼鸟”等景像比比皆是。设想一下,在江南小桥流水人家门前的石桥上,一位江南女子驻足赏景,再配上一阵似雨似雾又似风的蒙蒙春雨。画家和摄影师们必定会在此展开一番搏斗。夏雨和春雨不同,其特点突出在一个“劲”字上,夏雨往往大声如雷霆,其势如千军万马,给人心里以一种震撼。而雨过之后,天边则常有彩虹高挂,整个世间又静得出奇,偶尔一声鸟鸣打破寂静,使整个人都感到神清气爽、清凉无比。晴初霜旦、林寒涧肃又有高猿长啸的早晨,你若独自一人来到山林,再配上一阵夹杂着泥土、枫叶气息的秋雨,这情景的确够有诗意的了。秋雨和春雨类似而又绝不雷同,一样的像雨像雾又像风,秋雨却给人心灵一种洗涤,你如果在闲暇之时看到下起了秋雨的话,倒不如抛开那阻碍你纵情自然的雨伞,张开双臂,微闭双眼,尽情地亲近一回秋雨,亲近一回自然。古代诗词中少有描写冬雨之句,这也难怪,冬雨总给人一种刺骨之感,然而当你早晨还迷迷糊糊地走在上学路上时,给你来一阵冬雨却也能令你醒醒神。雨是真够吸引人的。在“夜雨涨秋池”之际“闲敲棋子落灯花”也够得一些闲情逸志。让我们走进雨的世界,去亲近一回雨。诚如是,则我写篇文章也就不为徒劳了。650字 六年级 写景
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吸引人的书在一个星期六的早晨,淘气的儿子起了个大早,向还在呼呼大睡的大胡子爸爸的房间走去,因为儿子在昨天的广告中提到的最吸引人的书,十分想得到它,又听说在离家不远出的书店里可以买到。来到了大胡子爸爸的房间,把大胡子爸爸弄醒了,说:“爸爸,我们到书店去买昨天在电视上广告的那本最吸引人的书吧!”大胡子爸爸虽然十分想再睡一会,但是他又想起如果不给儿子买,儿子就会哭,他可不想看到儿子哭。大胡子爸爸带着儿子,开着车来到了那家书店,买到了那本最吸引人的书。在回家的时候,儿子一直在看那本书。回到家,儿子因为太入迷以至于没有开门就想走进家中,结果头上起了一个大包。儿子来到卧室把书平铺在地板上津津有味地读着那本书。“午餐时间到!大胡子爸爸,儿子快来吃饭啦!”妈妈一边把儿子最喜欢吃的菜端到餐厅,一边让儿子和大胡子爸爸来吃饭。可是,为什么只有大胡子爸爸一个人来吃饭呢?原来,儿子还在读着那本大胡子爸爸刚给他买的最吸引人的书哪!妈妈让大胡子爸爸告诉儿子她做了一顿儿子最喜欢吃的美味佳肴。大胡子爸爸来到儿子看书的房间,让儿子去吃饭。儿子恋恋不舍地放下书。把儿子打发走了,大胡子爸爸十分好奇,这本书居然能使淘气的儿子一上午都在那看书,要知道儿子是一个从来都不能安分的小孩。大胡子爸爸一看却看上了瘾。而在餐厅,儿子和妈妈等大胡子爸爸都等得不耐烦了。妈妈又让儿子去把大胡子爸爸叫过来吃饭,儿子生气地来到了大胡子爸爸看书的房间一看,大胡子爸爸正在悠闲地看着那本书,不时还哈哈大笑。儿子把大胡子爸爸拉到餐厅,一家人才开始吃午饭。600字 六年级 写人
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我们班的达人在我们班,可以说是人才济济:有出口成章的刘天阳、“飞毛腿”时家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化学方面能拔得头筹的,当属我们班的小“卢瑟福”——邓邦镐。早在二年级,在我们还没弄清“元素”是何方神圣时,小邓同学已经能很流利地将包含有118个元素的“元素周期表”倒背如流。他不但化学理论知识丰富,而且还经常向我们展示他那神奇的化学实验。有一次,我去他家玩,一进他家门便发现桌上摆放着各种各样的瓶瓶罐罐,而此时的小邓手上正拿着两片橘子神秘地朝我打招呼:“猜猜,今天我给你带来的奇迹是什么?”我环顾四周,发现桌上有序地摆放着各种水果,便以一种幽默的口吻回答道:“你肯定是想让我品尝你新式的化学版水果沙拉呗!”那一刻邓邦镐简直哭笑不得,边摇头边做实验前的准备工作。只见小邓将切好的两片橘子放在实验台上,又在橘子上方插上两片金属片,最后将导线连接到自制迷你小灯泡上。可出师不利,灯泡只在一开始微微展现出光亮,随后便一直“倔强“地黑着。小邓毫不气馁,再次尝试下一种水果——柚子。只见他双管齐下,手中的两块金属片宛如坚不可摧的金刚石,无情地插进了柚子的“心脏”。见证奇迹的时刻出现了,原本“死寂沉沉”的灯泡开始发亮,最终竟趋于稳定了。这次成功仿佛“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”小邓原本紧锁的眉头顿时舒展开来,脸上也露出了笑容。在实验取得成功的同时,小邓还不忘给我们普及了实验原理:“这两个金属片分别是铜片和锌片,和水果里面的果酸组成了原电池,一端是输出电子,一端是接收电子,产生电流……”此外,小邓还给我们展示了:洗手间里的毒气弹实验、肥皂泡实验……如果小伙伴们在化学方面产生好奇或者疑问时,小邓便是你的万能“百度”哦!(公众号:石城春笋)700字 五年级
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我们班的牛人戒尺一挥,双目瞪圆好似能喷出火来;刚要开口,就知道要说的那九个字:“吵多久,就留下来多久!”话音刚落,吵闹的同学们乖乖地安静下来了。活像个小老师,连神情都一样呢!她是我班的纪律委员,人称“管事部长”,实在可谓“人形监控”!一张鹅蛋脸,如锦缎似的长发,皮肤是健康的小麦色,那小嘴在我心中就如血盆大口,很是可怕,铜铃一样的眼睛冒着火。别看个子不高,人可牛呢!看,上课的铃声像赶小黄鸭似的催促着进教室的同学,当大多数刚回到座位上时,总有那么几个不识趣的:上了厕所,姗姗来迟——门口闪过了几道人影,小心翼翼地向门里钻、瞅。“你们俩在门外瞅什么瞅?又去和厕所约会了吗?”门外的二大金刚一缩头,教室里的同学偷偷地笑着。只见她慢悠悠地把门打开:胖金刚把头埋地很低,恨不得在地上找个缝钻进去,满脸通红。这下,我们那位“小老师”才微微点点头示意他进去。而高个“金刚”则把身子斜靠在门上,满脸的不在意,好似在说:“你能把我怎么样?”这不,我们那位“人形监控”可不乐意了,火冒三丈看着门口的“大金刚”。这身材高低的对比看起来有些滑稽,不知道的人还会为她捏一把汗。只见她高举戒尺,一挥,似一条金龙呼啸着向下奔去,只听一声冲破天际的巨响,“嘭——”落在了桌上,教室里的同学都像老鼠见了猫一般惊讶地看看她,门口的“金刚”“唰”的一下脸色苍白,跟涂了漆一样。在这种威势下,他服软了。只有她能把我们班那几个重量级人物管得妥妥的。晚自习常是她牛气大发的时候。正所谓日落月生,天地交错,乃阴气太盛矣。她也像升位晋级了一般,变了个人、开挂了似的,有了过目不忘之功,但凡说话的,都载入葵花宝典。且不论入宝典的后果,就凭她那三寸不烂之舌,批评人从不怕口水干的本领都让大家敬而畏之。这就是我们班的“人形监控”,真是牛气冲天!700字 初一
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人啊,人终于盼来了一个国庆长假,本以为可以好好休息一下,可没想到,作业可不给俺这个机会啊,快把我压得喘不过气来了,没办法,只好写啊,功夫不负有心人,我在五号这天,终于完成了大半作业。说实在的,我之所以写这么快,就因为我们计划挤出一天假日去小北湖看看。去北湖的这天终于到了。我带着满怀的好心情,坐上公交车,上小北湖去。去的时候已经十点多了。虽说国庆长假已快结束了,但是前往小北湖的人还是络绎不绝,虽然还不到擦肩接踵这种程度,但我从公交车上就已经看出来了人多。一路上,我和妈妈、姥姥边说笑边走路,不知不觉就来到了北湖新区的门口。但很快,几个事例把我的好心情给搞坏了。事例一:来到了岸边,我坐在椅子上快乐的吃着自带的零食,望着远处的湖心岛,不禁心情舒畅,诗心大发,正要构思时,环顾四周,却看见了一串别的游客乱丢弃的瓜子印,心头一震!在如此美的环境下竟然还有如此丑的行为。我顺着瓜子印向前走去,看见一瓜子妹正坐在如来像手中快乐又飞快的吃着瓜子,一包瓜子吃完了,我看见瓜子妹随手将包装和丢在如来的手掌下,而垃圾箱就在不远处。我无奈地摇了摇头,拾起包装盒朝着垃圾箱走去,心中的诗情画意荡然无存!事例二:坐上了返程的公交车,我嘴里不在不停吃着可口的零食,望着窗外的绿树红花,鼻子贪婪地呼吸着清新的空气。突然,车内的空气凝固起来!“这是我的位!”“这是我的!”“把包还给我!”“呸!给你!”“什么事?”我大吃一惊,回头一看,原来是一中年男子对着一位老年女子发火,原因很简单,某君认为是这位老人占了他的位置,为此大动干戈,最后闹个不欢而散,好在旁人也都在劝说,才避免了一次打架。在回家的路上,我在想,人啊人,为什么不把自己的行为弄得美一些呢?700字 初三 记叙文