雪舞
50字
六年级
叙事
迷离晨曦，
狂风又起，
雪舞寂静，
冷风刺心。
雪花飞舞为谁下？
寒冬又有几回旬。
花无影，
暖春何时临。
看电视风波
450字
三年级
叙事
这个周末，我把作业做完后。来到客厅想点播观看使我日思夜想的《极速蜗牛》。
可老天偏偏跟我作对——老爸正在看他的球赛呢！我说：“老爸！我要看电影，你让让我让我看看？”“哎呀！不行不行，你老爸我已经几天没看球赛了，我是不会让位的！”我刚想说些什么，可老妈发话了：“你不让儿子，得让我看看吧，我整天洗碗，烧饭的，总得犒劳一下吧！”“老婆大人，你们母子总得讲讲先来后到吧！”……
在爸爸妈妈的争论中我想到了一个好办法，说道：“二位大人《为了公平起见，我们来猜谜语，赢得人看怎么样？”“好！”他们异口同声地说道，我在心中暗暗自喜：“哈哈，跟我比，冠军非我莫属！”
开始了，爸爸自告奋勇地说出第一则谜语：“一个人靠着大树！”“休”我脱口而出。“厉害，厉害！”爸爸连声夸赞。我骄傲的看了爸爸一眼，自信地说：“妈妈，请出题。”“一流水准。孩子他爸你猜，你猜。”老爸鼓着腮帮子想了一会儿说：“属下佩服，自动退出,”这时我更开心了，只剩下我与老妈了。“谜底是准！”“还是儿子厉害！”妈妈说。下面我出题了：“皇帝新衣。”“袭！”妈妈立刻答出。“妈妈，你深藏不露啊！”接着妈妈说：“二十四小时”这可难倒我了。我左思右想说：“愿赌服输，老妈你看电视吧！”
令我预想不到的是妈妈说：“儿子，妈妈把机会给你，你看。”“老妈万岁！”我一蹦三尺高。一次电视风波却让我深深地体会到了母爱。
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雪舞雪雪，纯洁、美丽、善良，都与它有关我爱雪，爱它的纯，爱它的美，爱它的善雪如仙子降落人间，在途中，跳起了舞，以此回赠天空它的舞，多么令人感动，多么令人心酸，最后一场舞，送与天空重见光明，重遇寒冷，再变为雪，再次领略美，再次经历乐与苦——《雪舞》故事简介在天云中学叶雪璃与寒月、灵云回归青云大陆，机智、活波的灵云，心细如尘的寒月，冷静的叶雪璃上演着友情、机智、冒险的故事。多彩的凌天学院，冰冷的彩虹冰原，幽深的死亡之谷……初一:舞云200字 初一 散文
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雪舞不知道天有多高，就不知对你的爱有多深；不知道太平洋有多少浪，就不知道你心中有多少想。于是我决定有我的一半生命去量天高，一半生命去数太平洋的浪。随意的舞满天涯，玩步于冽冽寒风，用你晶莹的白，点染苍穹，埋葬那污浊。执著的为着严寒送上美丽，花还是花！The past rises before me like a dream!150字 一年级 写景
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雪舞你弹奏《霓裳羽衣曲》，述说心中愁绪。我吟诵《神曲》，征兆时代新生。你用钢琴演绎《悲怆》，说不尽渴望。我借《唐璜》解读命运，道不尽痴狂。你绝弦，古筝断，恨梦不圆。我舞笔，狂草乱，心念未完。你用十二音体系，阐述人生的轨迹，没有定律。我借《老人与海》，讴歌生命的价值，塑造传奇。你说：你为什么要如此固执，毁灭我的认识？我说：你为什么要如此沉迷，过去的烟雨？你触动琴键，奏《浪子历程》，表达重生之悦。我借《复活》精神，贺音字再踏征途。你碰撞《命运》，诞生不灭星火。我回忆《罗密欧与朱丽叶》，残缺的爱情。你叩击《英雄》，畅想扼住生命的咽喉。我自称时代新生的产物，倾述《约翰。克利斯多夫》。你张皇演奏《欢乐颂》，敲击我的心弦。我沉默又说《哈姆雷特》。你说：我拿什么拯救你？我的踪影！我的过客！我的恩人！我说：我只是拯救自己。我的未来。高三:雪舞300字 高三 抒情散文
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雪舞天气已逐渐冷了下来。终于，湖边的那课老榕树不甘地落下了最后一片树叶。那随风摇曳的落叶将跟着候鸟流浪何方？我心有不忍，于是仰起稚嫩的脸庞问着苍天。苍天无语。惟有泪千行。一滴又一滴的眼泪从天空落下，不停地浇灌着老榕树那颗即将冰冷的心，试图让它从新振作起来。“春风育物，朔雪杀生”，杀生的不一定是雪，还可能是风。是风吹落了它的最后一丝希望。尽管如此，但它还是选择原谅了凤。因为它知道风也有着自己的无奈。凤高兴极了，向它发出了跳舞的邀请。老榕树欣然的答应了。夜深了。此刻，月轮下再也不见那漫天的星辰，唯余老榕树和风共舞的倩影。苍天见此便停止了哭泣，为它们洒下了一朵又一朵的雪花。朵朵晶莹剔透的雪花在天空飘零，看见了风儿与老榕树的共舞。于是也不甘落后地向明月发出了邀请。明月先前见到风与树的共舞便已有了比试的想法，只是苦于自己没有舞伴。此刻有雪花相邀哪里还按捺得住？于是它欣然应允了雪花的邀请。雪花与明月在天空舞动了起来。雪花的轻盈，明月的柔情，使它们的共舞看起来更加美丽和绚烂。不知它们是怎么跳的，竟然把那盏本已恹恹欲睡的路灯给吵醒了。路灯本就喜爱热闹，见此，它哪里还能坐得住？于是它叫醒了正在沉睡的街道，还主动与街道跳起了舞。跳着、跳着，雪花一朵接一朵的落到了地面，它们终于累了！当然也不是全都落到了地面，也有的落到了湖里。朵朵雪花点在平静的湖面上，除了荡起一层接一层的涟漪外，没能续出另一段神话。当然，还有些雪花因为舞了入迷了，在天空迷失了方向，飘向远方。它们落在了那里？落在了田野里？立在了树梢上？又或者是铺在了无人问津的山间小路上？这些谁又说得准呢？一切皆由天定！天亮了，昨晚的一切俱也尘埃落定。大地在此时披上了厚厚的素衣，毕竟它也怕冷的呀！其他的什么都没有改变，那湖、那树，还有那路灯。那么其它的谁又知道昨晚发生了什么？我想我或许知道发生了什么。昨晚我做了一个梦，梦见我变成了一朵小小的雪花，在天空中尽情地舞动着。你可曾看见过雪舞？终于下雪了……800字 三年级 写景
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雪舞雪，一直是冬天的代名词，而今年都已立春了年的第一场雪才姗姗来迟。推开窗，外面已是雪舞飞扬。雪很大，一片一片如尾端微翘的精巧鹅毛。我歪了歪头，一个奇妙的幻想涌现脑海：如此精致的雪花，定是哪位神人在跳优雅的华尔兹，然后在不经意间碰落了一树梨花。雪是安宁恬美的，她以典雅的步伐提着晶莹的裙摆款款而至，欣然地降落在阳台闪着太阳般温和光辉的金色瓷砖上，如同一位举止高贵的王室公主，又似一只纤细轻盈而不落凡尘的精灵；安静的雪在空中轻巧地纷飞，迈着小巧纤弱的步子，踮着脚尖美丽地旋，带着一种令人心颤的柔和，整个世界都静静的，苍穹微笑着俯视这个美好的舞者。雪落无声。忽然，冬风携着一缕干涩匆匆而至。刚开始，冬风还很温柔，轻缓地托着清莹的雪花为远方的友人送去友好的祝福，雪如蒲公英一般，无忧无虑地快乐飘扬，带着一种自由的欢悦，庆贺今年的丰收，也预祝来年的硕果累累。过了不多久，风有些狂暴了，柔弱的雪花也毫不犹豫地抵抗，成长为坚韧刚强的海鸥，迎风狂舞。渐渐地，风小了，雪又回归了静好的状态。我小心翼翼地接了一片雪花，轻轻地吮了吮指尖，一种淡雅的清香萦绕着我，令人心醉。雪花慢慢地、柔柔地落在我的睫毛上，细腻的睫毛仿佛承受不了，轻轻地颤动着；还有些调皮的雪花落在我温热的脸颊上，让我感到了清爽的寒冷。不远处，空灵的白色零零散散铺满了屋顶，散发着单纯的美。路上，行人们不急不缓地走着，或欣赏纯洁的雪景，或感受雪的纯真活泼。这美丽的白色精灵在我的衣袖上稍作休息，那莹润的躯体和冰清玉洁的容貌令人惊叹！这纯净的雪舞呵！600字 初一 散文
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舞雪又是一个严冬飞雪依然翩翩这世界重未改变而你可会似曾经一般托着雪花梦萦流连那空旷的荒原你说过永远一直没变是飞雪细数你的发线在泪光中浮现梦中的娇颜寒冷的冰原不愿回头拾起泛黄的照片触到你冰冷的脸任北风吹打着衣肩极目遥望天边是雪沾湿的记忆还是你在雪中曼舞风情高一:相遇即别?150字 六年级 诗歌
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雪舞雪，永远都是姗姗来迟，但是没有人会去怪它。因为，它的到来，永远都是充满神秘，却又不失风采……去年的雪，下得好不痛快。满天都是飞舞的雪花。远看，那是一群穿着银白色连衣裙的蝴蝶，在空中展示着它们变幻莫测的舞姿。近看，雪花是多么的洁白，它们永远都是半透明的，永远都是让人心旷神怡的……然后，把雪捧在手心里，那种接触着我的手渐渐融化的感觉，简直妙不可言。雪，一直在无声无息地飘落。有时候，是心不在焉地落几片，轻描淡写地为冬天添上几分姿色；有时候，下得是那么豪爽，那么淋漓尽致，那么纷纷扬扬。雪，没有小草的意志坚强，没有的云变化多端，没有花儿的色彩缤纷。仅仅只是在世界上待不了多久，马上就会化成一小摊水；仅仅只是从天空中漫不经心落下来；仅仅只是一种单调的白色。可却能让我如此心醉……也许，正是因为它的柔弱，正是因为它的纯洁，正是因为它的静谧，正是因为它的不堪一击，正是因为它的随意，才会让我对它情有独钟，才会让我的心里留下它永远也抹不去的影子……冬天已经在雪的伴舞下离去了，它仍是那般令我眷恋……和它的来到一样，没有人会去怪它，因为，它有属于自己的那片天空，它要去那片天空，尽情地播洒它的美，让所有的人都知道，雪，在舞，一直在舞，舞到永远……雪的美，是一种隐形的美，是一种无可挑剔的美。今年，雪的美，是否仍在舞呢？500字 六年级 记叙文
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雪舞冬天雪舞冬天那雪花，那冰凌，那枯树，那雪球！冬天的雪制造给人若影若现，迷茫的感觉！——题记一朵雪花，飘在脸上，融化成冰，流进热血沸腾的体内！一口热水，喝进嘴里，热乎乎的，流进冰凉的心里！虽然大树枯了，但粘满了白色雪花，和从前一样！虽然花草覆盖了，但铺满了白色雪花，和从前一样！虽然河水结冰了，但洒满了白色雪花，和从前一样！虽然……,但是……，和从前一样！望望远处，拿起照相机，“咔嚓”一声，永远定格了，把这美景定格在了我的脑海里！看看前方，睁大眼睛，一眨，永远记住了,我拿起冬天的画笔，把我的脚印留给了冬天！画上了一个圆满的句号。200字 六年级 叙事
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雪舞漫天北国的雪，记忆中最美的雪。她记得以前也有一场雪，挥之不去……看着漫天飞舞的雪，有种想哭的冲动……忍着，但那泪，还是不争气的、从心上落下……记得，她刚刚到学校的时候，没有朋友。下课，孤单的坐着，放学，傻傻的走着。不知过了多久，她们渐渐地和她交心，开始当她是朋友。她很开心，以为，那种纯纯的友谊会一直一直存在。但、渐渐地，她们逐渐疏远了，她以为，她那里做的不好，她竭力改。最后，她知道了，她们从开始，就没有当她是朋友，玩偶。没错，一个痛了找她发泄，一个开心就理她几分钟的玩偶。她感到刚刚愈合的心被无情的撕了一个口子，那些感情，那些委屈。有了一个宣泄口后不听话的涌出来……她哭了。她以为，她们真心和她好，她真心对她们，但，收到的是什么？欺骗、哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈她死心了。变了，大家都说她变了。变得无情，变得孤单，变得不近人情……彻底的变了。一切切，都伤害了她。一切在她眼里变成了灰色。就这么，一直黑暗下去，颓废下去吧！马上毕业了，就能离开了。虽然她这么说，但，心里还是渴望得到友情。好像，她们也察觉到什么，对她渐渐好了……但，她不想懂，她开始后悔。她不想让大家离开她。或许是她自私，还是真的舍不得？她知道，分别后就不一定在一起。所以她决定，珍惜现在。她知道，她们最终会分开。青春的戏，会散场。也会有人在演的。但主角还会是她们吗？目光在黑暗中竭力的穿行，两行热泪流了出来……雪舞漫天，舍不掉的思念……分别，青春、独自散场……500字 六年级 写景
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舞舞！舞！舞！狂舞着！在青春的舞台中狂舞着！没有一丝顾虑，没有一点羁绊。火热的心燃遍全身，狂舞着！劲热的音乐促动着你的身体，来吧！一起舞吧！什么动作在青春的舞台上都可以！做错了，我错的起！腾飞起来！像火花一样炫目起来！闪烁着！那不羁、自由的灵魂！翻江倒海的热情不在于动作，在于激情。狂热的舞起来吧！青春的旋律盘旋在我们的心底！如洪流一样冲开那寂寞，孤独和忧郁！大幅度的动作与音乐融于一体！震撼着每一寸土地！世界从此不再困倦，亢奋起来！天地自此不再昏暗，明晰起来！豪壮的风飘扬起来！狂舞着吧！舞！舞！舞！狂舞着吧！精彩的世界等待着你，去狂舞着；自由的旋律召唤着你，去狂舞着！激情的火焰燃烧着，不再熄灭！狂舞着，飞扬着！自由的舞着！舞初一作文2望着那朵带着诗意的彩云，慢慢的映入萦绕心海的大脑，感受着流年清怡。那片晓月孤窗的灯光，映衬墨香，绵长了友谊，搭起的桥梁。如开在心里春潮起伏的山花烂漫，摇曳出震颤灵魂的精美诗篇。野菊花香沁人心脾，飘落的心语荡气回肠。花开叶落，转眼已是秋水红衣枫舞时了。漫步街园，走在松软重叠的落叶上，聆听远山心灵的呼唤，落叶归根，一种久违重逢的相遇。缓缓的暖，一直向着灵魂深处开启暗香的渡口，心的波涛泛起层层涟漪。午时秋阳恰似屡屡微风抚慰了心底暖融融的。仰望，叶正以她优美的舞姿旋转轻盈的依依缠绵。那不失优雅的转身，好像完成了一项神圣的使命，惬意洒脱，似抖落一身的疲惫与尘埃，轻松自如。轻轻的捧起一片落叶，偎在手心里，那红色的凋零，纹纹清晰，脉脉相融。每一片落叶都是一首精美的小诗，书写一路曾经的风光与感动，倾诉着生命旅程的刻骨铭心。懂你，千回百转的永恒！阳光透过枝桠的缝隙，投下一曲忧伤的旋律，正在安详熟睡的落叶，被一阵风惊扰了片刻的宁静，心头掠过一丝惆怅。回首清浅的时光，春赏花开，盈满幸福的绿。秋叹雁别霜雨瑟瑟的寒。深知，岁月的长河里，拥一份挚真淳朴的情怀，用微笑的坦然温暖着亲情友谊。枫姿妖娆，待到冰封雪融，依然又是一幅雪染的风采！舞初一作文3我爱书。每当得到一本好书，我便如饥似渴地读起来。我常常被书中的某些故事情节深深打动，仿佛自己也在感受着作者的感受，时悲时喜，时忧时愁，我任笑声肆无忌惮，我任泪水滂沱如雨……与书交往，能净化我的心灵。当我遇到困难，一次次准备放弃时，我看到坚强的保尔和张海迪，因此我信心百倍，勇往直前。当我因眼前的一点好成绩而沾沾自喜时，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的训言，让我懂得眼前的成绩算不了什么，只有不懈努力，才会有更大的成功！读一本好书，就像交了一个好朋友，它使我每一天都变得丰富多彩。静谧的黎明，清闲的午后，寂静的夜晚，我喜欢独自一人，静坐于临窗的书桌前，翻开书卷，静静地阅读那些经典著作。有时，看书时间长了，眼睛会向我提出抗议，可是，我还是舍不得放下，宁可换来鼻梁上一副厚镜片眼镜。大概是我从书中得到太多太多的快乐的缘故吧！书，美的存在，笑的源泉。它是我成长的伴侣，心灵的雨露，精神的家园。我怀着愉悦的心情遨游书海，精心阅读着一本本美妙的书籍，呼吸着文字的芬芳，用心品味从阅读中醒来的一个个故事，感受着阅读的乐趣，我童年的岁月因此变得丰富而美丽起来。书伴随着我度过了无数个日日夜夜，我成长的岁月里始终都弥漫着书的芳香。在书的世界里，我放飞心情的白鸽，让思想随着那书香翩翩起舞。舞初一作文4荷兰那个叫马丁赫肯斯的唱歌人有些不可理喻，他在五十七岁时就获得了二0一0年荷兰好声音冠军，但他并不甘心坐在冠军的宝座上享受“排排坐，吃果果”的乐趣，而是到街头去献唱。当然，说献唱并不完全准确，毕竟他还放了顶帽子在地上，让那些愿意破财的往里面多少放几个小钱。我这个人虽不太懂音律，却被他六十一岁时在街头演唱的那首《你鼓舞了我》的气场震摄住了。他从容地站在街头小广场的中心，稍微整理下围巾后就亮开了歌喉：当我失落的时候，我的灵魂感到多么的疲倦。当有困难的时候，我的心背负着重担。然后，我会在寂寞中等待，直到你的到来，并与我小坐片刻……他的声音犹如天籁，圆润、低沉，能洞穿任何紧闭的心扉。让那些勿勿来去的人们都停下脚步来静静地聆听，莫消说鼓掌和喝彩，怕是连呼吸都要搞忘了。不！他的声音就是天籁，听着就由不得人要想起贝多芬“音乐应当使人类精神爆发出火花”名言来。我觉得“应当”两个字就该去掉，音乐就是使人类精神爆发出了火花。不然，那“你鼓舞了我，让我能走过狂风暴雨的海。当我靠在你的肩上时，我是坚强的。你鼓舞了我，让我能超越自己”为什么就能吸引得住人呢？人，往往都是需要一些鼓舞的。那么，音乐就是最经济、最便当、最直接又环保的。有人说“音乐是人类灵魂的避难所”。也话也对，当一个人情绪低落得要命时不妨听听音乐，或许灵魂真的就能得到拯救。至少，到现在为止，我还没听说有人大声唱着歌从屋顶上往下跳。更没听说有人一边哼着音乐一边伸着脖子往索套里钻……雨果觉得“音乐是思维着的声音”。伊索则认为“音乐常使死亡迟延”。让我们都在音乐声中多得到一些鼓舞吧。舞初一作文5冬日的早晨是那么的枯燥，白色的棉被盖住了昔日的喧闹。似乎一声鸟鸣划过天穹，也会引起轩然大波，过后，白色依旧沉默。上午十点三十分，学术报告厅。悠扬的音乐弥漫空中，粉扇轻摇，优雅的荡着“S”型踱步在舞台上，纤细的手臂自由翻转，摇摆，把我们的思绪带入了一个悠闲的境界，仿佛置身于夏日的清风中，躺在摇椅中摇着蒲扇哼着小曲度过下午时光，一切是那么闲适，怡人。倏地，一个高调结束了这场心灵盛宴。接着是一场又一场美妙绝伦的演出，一会儿在夏威夷海滩上吹海风，一会儿在广袤无垠的原野上奔跑，一会儿又在浩瀚深邃的海洋中翱翔。这是一次心灵之旅，盛大的心灵舞会！青春在脚尖山玩耍，快乐在肩头上欢唱！心灵之旅的最后一站，也可谓是最辉煌的一站。我们屏息注视，淡蓝的灯光，恬静而又不失旷达，他（她）们尽情欢跳，长长的袖子舞成一片，仿佛是在草原上忘情的独舞，多么豪迈！蓝白的服饰再一次带走了我的思绪，仿佛一个热情的舞者，站在高峰的顶端，——独舞！独舞！独舞！长长地袖子甩不尽他们的热情！高高的靴子跳不完他们的欢乐！心灵之旅到站了，我还停留在前一秒的快乐，舞台上是他们光鲜亮丽的表演，而舞台下是争分夺秒的强练，现实就是这样，辉煌总需要付出支撑才会维持的久。时光飞逝了，这舞步永远在心灵里踏着节奏，从不停止！舞初一作文6鱼儿的快乐湛蓝的湖水，靛青的水草，柔软的湖沙，这是我的家园，我将我那佟青色的身体游荡在水中，任由身上滑过丝丝冰凉，悠悠地吐出一串水泡。那泡泡里装着的是我的忧愁。它朝着水面浮去，朝着阳光最强烈的地方浮去，穿过绿茵茵的水草丛，一到湖面，还来不及展示它妖艳的光彩，便结束了它的罪恶旅途，我的一切忧愁就都烟消云散，好像勇敢的鸟儿冲破了遮挡太阳的云层。而我还是那只自由自在的美丽鱼儿，只要有水的地方，就有我那欢快活泼的身影！鸟儿的快乐快乐？是什么？可以吃吗？可以喝吗？还是可以看？小小的我并不知道。有一天，我终于能够翱翔在这碧蓝的天空了，我看着那如少女含着柔柔情怀的眸子的粉嫩花瓣，心儿飞了出来，飞到了一个世外桃源，沉醉在美不胜收的景色之中。急速下坠的我猛然醒悟，张开稚嫩的翅膀，使劲的扑腾着，努力地飞向蓝天。猛然，我感觉到了快乐的种子发出了嫩绿的芽，长出了根。原来，快乐，是飞翔的速度，是尖叫的分贝，是成功的喜悦，幸福洋溢在我的心田，快乐得都要流出了蜜糖！我们的快乐你和我，我和她，所有的人围成一个大圆圈，这儿时时刻刻闪耀着五彩的光芒，那圈子装着的`是什么呢？里面装着你、我、她的快乐，永远逃不掉、永远陪伴着我们的快乐。在我看来，金钱，可以是别人的；名利，可以是别人的；地位，也可以是别人的。但快乐却是永远的属于我们自己。我们要快乐，不为谁，只为自己。我扮酷，不为给别人看，只为了让自己快乐；我崇拜，不为引别人注目，只为了让自己快乐；我即使是流泪，也是丢掉痛苦，让自己更快乐。有了快乐，人生的价值才能在天平上与痛苦的砝码相抗衡。这样，生命的质量才会有所提高。一个人，要是有了人生的目标，就要先找了目标的灯塔——快乐！找到了快乐，才能实现人生的目标。正如，你只有先“凌绝顶，”才能够“一览众山小！”动一动肌肉，扬一扬嘴角，露一露酒窝，眯一眯眼睛，鱼儿忧愁的泡泡就会吐了出来，快乐也就会一股脑儿的跟着冒出来。阳春三月，桃花朵朵；盛夏七月，绿树棵棵；清秋九月，硕果累累；凛冽冬月，飞雪片片。快乐圆舞曲舞蹈培训班正式起航，让我们在那花样的年华里舞出一支《快乐至上》的舞曲吧！舞初一作文7淼淼的一片汪洋，充满了智慧和奥妙，那奔腾不息的浪潮似智者讲述一个古老而深刻的故事。人生的启迪，生命的感悟，失败的泪水，成功的欢笑，全都畅游在这片幽蓝的生命里。我的心也畅游其中。浪花像是一位舞蹈家，他能使人抛开烦恼，忘记忧愁，尽情的享受这个幽蓝的世界。海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色太深。纵是名家也未必能描摹出大海的颜色。我的心似乎与他连在一起，他的浩瀚，他的汹涌，他的澎湃，我的心感受到了。屹立在沙滩上，向远处眺望，只看见白茫茫的一片，海水和天空合二为一，早已分不清是水还是天了。“雾锁山头山所锁，天连水尾水连天”远处的海水在骄阳下，海水满盈盈的，在夕阳下，水面上一片金光。“哗哗”浪花来了还卷着带着淡淡海腥味的海风和沙滩边上的贝壳，贝壳的纹理几乎没有一样的，和树叶一样，散发着独一无二的精神。我喜欢大海他安静的样子，咆哮的样子，优雅的样子……望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫的样子，把城市的狭窄，拥挤，嘈杂都灰望到九霄云外。我似乎体会到“面朝大海，春暖花开”的意境面对广袤无垠的大海，心中自然又是另外一番风景。看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了，在这种境界里，使人感到神清气爽，心旷神怡。在大自然中，我们更应该明白大自然交给我们做人的真谛。小草的蓬勃与坚强；春花的烂漫与艳丽；秋风的明净和纯洁；白云的飘逸和洒脱；还有让我心舞飞扬，浩瀚而又宽容的大海。这一刻我的心，也跟着起了飞……舞初一作文8你一定吃过蛋糕，但你吃过自己亲手做得蛋糕吗？一定没有吧，那就随我一起去学做蛋糕吧！来到蛋糕店，听了阿姨的讲解后，才明白了蛋糕为什么要做成不同的形状。正方形蛋糕，寓意大方、开朗：圆形蛋糕，寓意团团圆圆：心形蛋糕，寓意心想事成。观看了蛋糕师傅做蛋糕的全过程之后，小记者们也开始一试身手啦！首先要把蛋糕胚上涂抹足量的奶油。我按照蛋糕师傅所教，右手拿刀，左手扶转盘。把奶油用抹刀均匀地抹在蛋糕的表面，抹刀平稳的紧贴在蛋糕奶油上面，左手转动转盘，直到蛋糕表面平整如镜，一个蛋糕模子就做好了。开始雕花。我找到专做玫瑰花的嘴子和花棒，学着蛋糕师雕花时的手法，左手转花棒，右手把奶油从花嘴儿中挤出， 一瓣儿一瓣儿的挤到花棒上。两手同时进行，就这样，像变魔术一样，一朵朵小巧玲珑的玫瑰花就诞生了。每一朵都粉中带红，娇艳欲滴，好似含羞的美人，惹人喜爱。一会儿，叔叔拿来了许多水果和巧克力片，让我们装饰蛋糕。“我可是最喜欢吃蛋糕上的水果呀！我的蛋糕一定要加水果呦！”我也像其他小记者一样，放了许多水果。可立朦姐姐说“简”也是一种大气之美。我于是改变了主意，取下水果，用绿色的果酱写上了漂亮的英文Happy。蛋糕大功告成了。我清了清嗓子，“我的蛋糕名字是‘玫’飞色舞。玫是玫瑰的玫，因为我的蛋糕上有很多用奶油做成的玫瑰花。色是色彩飞扬的色，因为我的蛋糕上用果酱涂了很多颜色，说明我是一个热爱生活的人。我用谐音给我的蛋糕命名，一语双关，希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。谢谢。”投票结束，我获得了25名小记者中的14人支持，并且我的蛋糕还征服了蛋糕师。蛋糕师有五分，投给了我较高的四分。最后排名次，一等奖——梁一苇。我高兴地都快疯了。还在等什么？快来和我一起学做蛋糕吧！评语：文章思路清晰，将做蛋糕的过程描写得细致生动。特别值得一提的是给蛋糕的命名很有新意，说明你是一个具有创造力的孩子，继续努力吧舞初一作文9就让永恒时间刻下彼此的模样。——题记我是蝶，他们说蝶一生都依恋着花，我想我这句话是对的。因为我是如此依恋身为花儿的他们。初始那年，我们六岁。月儿倒印在无云的夜空中。蝶漫天飞舞。怀着忐忐忑忑的童心，我们相聚在了一起。那时的我们，还很幼稚，很天真，很烂漫。你不认识我，我不认识你，彼此连名字都叫不出却可以玩得很开心。还记得那时，我们一起玩着孩童的游戏；还记得那时，我们一起听着老师的故事；还记得那时，我们一起看着精彩的动画……当那些天真无邪的人儿哟，在一起的时候，那就是世界上最纯真的天空，那就是世界上最美丽的云彩，那就是世界上最蔚蓝的大海。孩童的心啊，没有人会懂，因为那是秘密哟。我们是朋友，是姐妹，是兄弟，有福同享，有难同当，情同手足。我们笑着走过的地方，似乎开满了纯洁的百合。我知道，那是我们的情。别离那年，我们十二岁。月儿躲在沉沉的乌云里。蝶不见形迹。夜已死，在小刀都可以划破的寂静中，一群眉目如画的人儿在挑灯夜战。汗早已代替了泪，放弃？不，我们约好要考上好的初中。放松？不，我们发誓要好好学习。那时的我们信誓旦旦，说一定要考上好中学。祝福的音在班中传递，只是甜蜜中多了一点无法言说的涩，是因为离别吧。刚入学的学弟学妹们或许也像那时的我们一样吧？于是看他们的眼神中，多了几分羡慕与期待，少了几分嘲笑与无奈。同学录由你们创造，一张张美丽的纸在暗地里以迅雷不及掩耳的速度传递，为了什么？也许是离别吧，多留几分恋想，祭奠我们即将逝去的相聚。那时天真无邪的我们已成长为了如今成熟的少男少女，只因离别，我们的心在此刻破碎，洒落一地，再无人拾起——把那些留给时间吧，她带走了我们的心。想起不久，我们将各奔东西，形单影只，不由得苦涩一笑，六年的情终究是要湮灭呢……我们哭着告别的地方，似乎有一株曼珠沙华转瞬即逝。我知道，那是我们的心。再相聚那年，我们十三岁。月儿嵌在薄薄的云朵上。蝶轻飞曼舞。离别后的我们，又迎来了一场新的相聚。我们早已不是那时的孩童，小心翼翼地询问彼此的名字。不知何时，已熟悉。我们学着长大，学着坚强，学着承担，因为要成长哦，初始的那颗心不知道哪儿去了，也许随花落了吧。越来越多的学习任务，越来越大的压力并没有使我们放弃什么，因为我们是朋友啊。那些正在成长的心哟，相聚在一起的时候，那就是世界上最艳丽的花，那就是世界上最挺拔的山峰，那就是世界上最优美的华尔兹。蝶舞天涯。展开它独一无二的翅膀，要去天空飞翔。想起不久的别离，不禁无奈一笑，于是更为珍惜身边的一点一滴。我们谈笑风生的地方，似乎开满了灿烂的勿忘我。我知道，那是我们的愿。不知何时我们又要分别，但我知道，永恒时间会清晰地刻下你们的模样。谢谢。——后记1200字以上 初一 叙事
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舞舞台对我有着神奇的吸引力。看舞是一种美的享受。跳舞更有一种别具特色的趣味。记得，三岁上幼儿园时，老师说：“这个孩子具有舞蹈天赋！”我那时还小，不知道这句话是什么意思。不过，爸爸听了却喜气洋洋的，心里美滋滋的。七岁时，父母才正式让我学舞蹈。每一个星期天，老师都要教我们压腿、下叉、我家的墙角，就像是我的舞台，天天晚上都要在那里压腿，下叉。去年的暑假，我被选上了《梦想中国》的选拔赛，当时可把我乐坏了，一夜都没睡着。我跟我的同伴们去太原、北京参加了舞蹈比赛，那里的舞蹈老师一点都不严肃，我非常听话，不但受到了老师的表扬，还获得了特等奖呢！中国电视音乐家协会和中国教育家交流协会给我颁发了“特等奖”荣誉证书。我还跟那里的几百名参赛的小伙伴们合影了。还有大名鼎鼎的小品演员句号呢。回家后，朋友给亲戚们都夸爸爸培养了一个舞蹈家啦！我和爸爸听了，高兴的都合不拢嘴了。舞。。。。。。。是我一生中最骄傲的成就，我将珍藏它一生。在舞的道路上，我要登上高峰，成为一个出色的舞蹈家，一直走下去，永不放弃！永远、永远。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。450字 四年级 叙事
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舞再没有一个字能让我这样心潮澎湃，只有“舞”。再没有一个字能让我这样激情四射，只有“舞”。这些天来，每当我面对一张白纸，总会拿起笔在上面画一个大大的字——“舞”。是的，再没有一个字可以去比拟，更不可以去代替你的形、你的意、你的神。你的笔画纷繁缭绕，如同一个舞者，缭绕的彩带下是不羁的舞步。想要看懂你是何其困难，可我却懂了，懂了为什么舞蹈是一种艺术；为什么观赏舞剧需要更高的文化素养；为什么人们心中的仙女形象，总是舞着的……仅仅是因为形吗？不，还有意。我自豪我是一个中国人，我掌握着世界上最美的文字——汉字，它能把形与意完美结合，在这一点上没有其他文字能与之媲美。古人造字确实讲究意，如“止戈”为“武”、“刀悬于心”乃是“忍”，“舞”字也被赋予了很深的内涵，只是我还不能完全理解。我相信它的笔画间蕴含着大智慧，每次看到它，我总会想到一座山顶上的一位身穿白衣的人，和着猎猎作响的风，缓慢而稳健地挥洒太极，他的身后，是一片如火的晚霞。“舞”字不单昭示着古老，更有着与时俱进的神。历史的车轮驶至今天，一切还在舞，而且更需要舞。我们在舞，中国在舞，世界在舞，在大地上舞，在海洋里舞，在太空轨道上舞。这是一个舞着的社会，想要生存，怎能不舞？为什么我们要让五星红旗舞在联合国大厦前？为什么要将奥运标志定为“舞动的北京”？为什么要让“神五”“神六”舞在渺远的太空？我们中华民族在舞，而且要舞得更出色。在世界的舞台上，我们要尽情地舞，大气地舞，酣畅淋漓地舞！要让世界知道我们这群舞者，这群来自中国的舞者，是这个世纪新的一代！帷幕已启，音乐奏响，既已登台，缘何不舞？650字 高一 叙事
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舞那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她们的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞……树上纷纷扬扬落下了几片树叶，这些舞蹈的精灵，时而旋转着轻盈的身子，她们热情万分，默契十足的迈着优雅的步子……三年级:小草莓400字 三年级 叙事
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舞一从小就喜欢跳舞，那时候没有人教我怎么去跳，我就随着自己的感觉与音乐一起疯狂的舞蹈。那时跳的动作只不过是随便扭扭胳膊、动动双腿，跳的如何自己都不知道，也许在别人的眼中我那时的跳舞只不过是一个小毛孩的瞎动动罢了。但是我却依稀记得那跳舞时的那种感觉：脑袋一片空白，仿佛与生俱来就会似的，跳舞似的配合着大地、空气与历史，身体自然地舞蹈了开来……那时脑子里只有一个念头：我爱跳舞，我要疯狂地舞。舞！舞！舞！我深信恶魔也一定爱跳舞！二然后，慢慢地，长大了，也知道跳舞也有它的动作，不是瞎跳跳就成了舞蹈。然而，长大了，身体也肥胖起来，而我并不知道在这个世界上瘦的人跳的舞最美，于是就这么长得胖胖的。长大了也知道了胖胖的人是没有权利在众人的面前跳舞。但是，那又怎么样呢？我爱舞蹈，我喜欢跳舞，我要舞舞舞！！！可是，在我舞的同时，我听到“哼，那么胖，还跳舞！”，我的心彻底伤透了。是的，胖的人就是丑的人，丑的人又凭什么去跳那优美的舞蹈呢！？三蝴蝶是花变的一只蝴蝶就是一朵花飞翔的花花是蝴蝶的肉身蝴蝶是花的灵魂蝴蝶总是在寻找属于自己的花朵然后为自己的花朵疯狂的舞蹈一直舞到死……我多么希望自己能够幻化为蝴蝶，那样我就能为属于我的花儿疯狂的舞，何必在乎其他人呢！我要舞，无休无止的舞，那种感觉让我神往！！四但是我终究不是蝴蝶，我终究是一个胖女孩，我没有权利跳舞……我于是开始淡忘，淡忘了自己所爱的，不愿再想起……五有一天，老师教我们学习文字，她说我们学习文字就是用笔写出自己所想所爱，有些话不能说，但憋在心里是难受的，而我们能够用笔将它写出写出来，文字是用来阐述我们的感情……那一刻认识了文字，也莫名其妙的爱上了文字。与文字的感情越来越深。也终有一天，我还是回忆起自己曾经的最爱――舞蹈。也突然明白了自己为什么一接触文字就爱上了她。其实，文字是另一种舞蹈，她是一种生命的舞蹈，灵魂的舞蹈，而她的舞姿之美不需要她的外表来诠释，她的美是写文字人的灵魂之美，灵魂的美便是文字之美，于是灵魂的舞蹈便是最美……在我的灵魂深处我依然爱舞蹈，但是这个秘密在现实生活中是很少很少人知道的，我渴望舞蹈，她一直都藏在我的心里，当接触文字的那一刻我就爱上文字，只因为我爱舞蹈，想用文字来表白我的感情，我想用文字来舞蹈！舞舞舞，我要疯狂的舞蹈！900字 高三 叙事
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雪舞枫颜幻灭在，这并不寒冷的冬季舞，动着青春旋律诉说着，那放纵飞扬的乐章枫，叶如火般绚烂盛开出，秋天的凄艳的余韵颜，面像冰样清冷徘徊于，繁复而凄艳的人间50字 初二 议论文
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雪舞寄情风中伫立痴心等，雪厚知情重。山间白桦望迷茫，寒地冰天湿发念君长。日形梦影常浮现，融雪花一片。问君今夜在何方，愿化腊梅娇萼伴君香。50字 高三 诗歌
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圣诞雪舞漾琴声圣诞飞雪寂夜白，归人抚琴窗半开；只求凡间知音有，高山流水入梦来。50字 高三 诗歌
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舞子衿之青，于烦之夏风中舞采之裙尾，如蝶般蜚摇醉人心，恍恍惚惚隐隐藏藏谁在那轻色屏风之后巧笑倩兮大肆舞起若是其不羁之六年级:小爷还是那么帅50字 六年级 散文
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舞萤火清明墨星黑，虫半语，草映微。梦启河月连柳絮，纱笼翚，兀盼归。欲醒霓裳舞花催，酒渐冷，临风追；无言相思寸寸灰，哽泪回，错于怼，便留日日望玉璲，愿为蝴蝶作对飞。50字 初二 散文