第一次使用显微镜
750字
初一
以前，我只有在书上才见到过显微镜，而那次生物课，我终于亲眼见到它的真容……
那天下午的生物课，我们怀着种种好奇走进实验室。瞧，一排排显微镜整齐地摆在桌上，就像一排排士兵等待着我们的“检阅”。我迫不及待地走到其中一台显微镜前，好想马上“大显身手”，可我还是按捺住激动的心，先拿把椅子坐下，仔细观察它的样子：目镜在最上面，接下来是镜筒，镜筒上有粗、细准焦螺旋；镜筒下是转换器，转换器上２个物镜呈倒“八”摆放；然后是载物台，载物台上有压片夹，下有通光孔和遮光器；底下还有个反光镜，一面平一面凹。
终于可以开始做实验了：我们要先观察黑藻上的细胞。首先，对光。我转动转换器，使物镜对准通光孔；再转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；再转动反光镜，将光线反射在镜筒里。接下来，制作临时装片。我用镊子揪下一片黑藻的叶片，放在已经滴上一滴清水的载玻片上，那小叶片竟不听话地粘在镊子上，不肯下去，我只好轻轻抖抖镊子，它才肯乖乖地下来；然后，我小心翼翼地用镊子夹起盖玻片，先让它其中的一边接触到载玻片上的液滴，然后再慢慢地盖下去，使盖玻片盖住了那小叶片。好了！我长舒一口气：终于可以开始观察了！
我将玻片标片放在载物台中央，使它对准通光孔并用压片夹夹好。然后，我紧盯着载物台，并同时顺时针转动粗准焦螺旋。只见镜筒缓缓下降，等它降到离标本２－３mm处时，便停止转动。接着，我用左眼注视目镜，并逆时针转动粗准焦螺旋。镜筒缓缓上升，我看见了一片绿色的东西。继续转，继续转……那绿色的东西越来越清晰，越来越清晰，直到我认为它够清晰了，才停止转动。此时，我注视着微观世界：我眼前仿佛出现了一片绿色的田野——这应该是细胞吧！而“田野”之间的“小路”，应该就是细胞壁了，上面好像还有一点一点的东西……
这堂课，我受益颇丰：使用显微镜，不仅锻炼了我的动手能力，更让我体会到了生命的奇妙，真好！
我们是一家人
750字
初一
“嗒嗒嗒……”“唰唰唰……”周六晚上，屋子里的空气异常沉闷，仿佛要凝固了似的，只留下了手指敲打键盘的声音和笔尖划过纸张的声响。
一个小时之前——
“唉！终于放假了，我要看一会儿电视。”我像摆脱了沉重的负担似的长呼了一口气，一边说一边在电脑前坐了下来（家里没有电视）。“不行！我要打文件，你用手机看！”爸爸将我从椅子上拎了起来。妈妈同时抓起了她的手机：“我要学习强国。”只剩下爸爸的手机了，我冲着这全家仅剩的一部电子产品奔了过去，心想着它非我莫属了，可是——
“啪！”一只小手拍在了我的手背上，疼得我龇牙咧嘴。我怒气冲冲地扭头一看，果不其然，正是年仅4岁的弟弟。“我要看！”“不行，是我先拿到的！”“我要！”“鬼才给你！”……吵着吵着，我们不约而同地看向了这部手机的主人——爸爸，看他如何决定。“大的要让小的，先给弟弟看一会儿吧。”爸爸想了想，说道。我不满地嘟囔着：“偏心！”弟弟乐滋滋地捧着手机走了，我只得不情不愿地去写作业。妈妈抬起头，打趣道：“俗话说‘后来者居上’嘛！”
“咔！”弟弟终于放下了手机，我连忙抢了过来。我盯着屏幕，眼角余光扫到了弟弟，看到他进厨房拿了仅剩的一个李子。真是个馋嘴的家伙！我想着。弟弟低头看看李子，又扭头看了看水果篮，似乎也察觉到了什么。出乎我的预料，他想了想，竟然跑到了妈妈的跟前，踮起脚，一声不吭地将李子递到了妈妈的手里。妈妈既意外又感动：“弟弟真棒！”弟弟羞涩地笑了。
妈妈知道我爱吃李子，不忍吃掉它，又将李子递给了我。我接在手里，细细地看着：青红相间的花纹印在果皮，整个果子光滑而又饱满，在灯光下反射出翠色的光。爸爸工作辛苦了，我递给了爸爸。爸爸也端详了许久，最后，李子又回到了弟弟手中。
“哈哈哈——”弟弟吃掉了李子，把手和脸弄得脏兮兮的，像只小花猫，引得大家捧腹大笑。欢乐又弥漫了这间小屋。
无论是争吵还是欢笑，我们永远都是一家人。
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