一幅画
绿葱葱的春天,粉嘟嘟的夏天,金灿灿的秋天,白茫茫的冬天。我对家乡的四季充满了向往。而弟弟则喜欢用图画来表达对四季的喜爱。他是个“写实”的画家,在他的笔下,昔日的春天已“与众不同”。浓烟滚滚,树木凋落。
昔日的春没有夏日蛙鸣蝉叫火热的调子;也没有秋天落叶的翩舞动人的身姿;更没有严冬腊梅凌寒绽放的风骨。它总是淡淡的,柔柔的,不温不火,但令人心神沉醉。悄悄地,春来了。于是人们陶醉于春的美丽。
而今,春已经洗新革面,抛弃了淑女的柔柔与悄悄。也许你根本无法想象出春的愤怒与哀鸣。把笑颜换作愤怒,它向人类发起了进攻,相信每一个人都有过体验,如沙尘暴的肆虐。难道我们还熟视无睹,麻木不仁吗痛定思痛,这一切一定会让我们叹息良久。
“一年之计在于春。”一份耕耘,一份收获。我们要努力渲染这四季的图画,让春图更绿,让夏图更盛,让秋图更灿,让冬图更静。
“有心栽花花不发,无心插柳柳成阴。”人们在追求自己的人生目标的同时,往往会获得意外的惊喜或收获。我认为每个人的人生目标应把这幅图画放在其中,也许图画在几年内不能完成,但几十年呢这贵在持之以恒,坚忍不拔。望在不久的将来,人们能够欣赏自己的杰作;能够感叹于它的存在。
愿弟弟的春图上,再现昔日的春。愿心中的春,你能够悄悄地来。在如烟的细雨中,追随你飘逸的倩影。愿四季图更加的美好。
且行且珍惜
时光匆匆离去,我们已经成熟,没有了当初的那一份稚嫩。曾经的我们怀揣着梦想来到这个学校,今天我们带着母校的殷切希望迎接中考。我们将我们的努力镌刻在时间的模版上,我们在母校留下了我们的足迹,留下了我们的欢笑,眼泪,成功。
翻开时间的记事本,找寻曾经的那一份记忆。记得刚来到班级的时候,大家谁也不认识谁就像陌生的路人,我趴在座桌子上,望着窗外,看着鸟儿从眼前飞过。不时的会想起与小学同学朝夕相处的日子和死党在一起的快乐,眼框里便会有泪珠打。我用衣袖轻轻拭去,便抬头向四周望了望,发现大家都跟我一样,靠在桌上。那一晚在班主任的组织下,大家互相认识成为了好朋友。我们的故事由此开始,可是一段美好的故事有了开头,必定会有结尾。现在我们离结尾很近很近。初中的三年生活即将结束,三年离我们收获了快乐,友谊,坚强。我们运动会上奋勇的拼搏,呐喊助威,元旦汇演时的精彩演出,掌声。班队课上大家的活跃,认真的对待。还有前后桌的情书,男生对女生表白。因为有了这些将我们的初中生涯装点得多姿多彩
又是这样的场景,又要分别了。好像刚来到学校的就是昨日,我真希望时间能过得慢点,我还想将我没完成的事情完成,我还没有跟喜欢的女生表白,没有将空下的题目补起来。“海内存知己,天涯若比邻”无论你们在哪。我们相遇是缘分,请珍惜这段情谊。路长路短,且行且珍惜。
我不擅长向别人表达心中的想法,我想通过文章表达我你内心的想法。
初三:迷茫无助
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一幅画我家有一副画,那是我姐姐在高考的临考前送我的,对于我来说它是一幅带有重要意义的画。这是一幅黑白相间,从而得到许多立体感的,素描画。虽然它很普通,但是那是离开的标志。在这个城里,我和姐姐住在一间小屋子,爸爸妈妈和爷爷奶奶他们都在乡下从事农业,而我和姐姐在城市的同一所学校读书,姐姐每天放学都很晚,所以我每天都要站在她的教室门口等她,然而我等她的同时我也学会了她们高年级的知识。于是,我每天等她等到很晚,也不觉得很晚了。同样我这个低年级的学生在学高年级的知识时,也会有许多不解之处,所以每天我都会问姐姐一些问题,而姐姐也总是不厌其烦的回答我。日复一天一年复一年,我们已经踏上了初中的阶段,我读初一,她读初二。令人兴奋的是,我们又在同一所学校。每餐姐姐都是吃一个馒头,而另外两个馒头,就让给我。所以我现在都比瘦弱的姐姐更高。虽然现在是初中了,我还是每天都会等她,而且现在她还要上晚自习,但是有黑板上一道一道的公式或者是其他的知识,在黑夜里的我就不会觉得孤独了,也不会害怕了。但是由于黑板上的题目有很多都看不懂,所以我又得劳驾姐姐了。可是有一天,她老师看到她在做作业,就认为她上课不听讲,立马把手中的教鞭往姐姐的位置,一扔。结果教鞭在空中划出了一道优美的弧线,落在了姐姐的头上。姐姐一惊,几秒过后,立马反应过来……接着,就是她老师对她的一段批评了。我还是照常去她的班上等她一起回家,刚好有一套似懂非懂的题目。回到小屋,我问姐姐怎么做,她只是冷冷的回答了一句,不会做就不要做。这时,我的心情,像从天空中坠落下来一样,心中觉得有点心痛,这几年来,姐姐从来都没有这样说过……再后来,我便没有等姐姐了。姐姐一放学就回家,把书包一扔,就把作业翻出来,并没有怎么理会我。这就意味着我没有以前那般要好了。也不知过了多久,姐姐在中考的前一天送给我了一幅画,那幅画就是简约的两个馒头,还有几道数学公式,再加上每天做作业的台灯,就没有了。这幅画,就是这么的简约,也就是这么的深邃。800字 初二 叙事
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一幅画在我的童年有很多难忘的事,但让我至今难以忘记的一件事是发生在去年爷爷过生日时发生的事。在爷爷生日的前一个星期天,我有一个想法:爷爷年龄大了,他过生日时我应该送他什么礼物呢?我左思又想,后来决定为爷爷画一幅漂亮的画送给他当生日礼物。在这四天内,我翻了很多图画书,“对,就这幅画了!”只听我的一声叫喊。找好材料就动工嘛!我先找来一张白纸,一支铅笔,一盒彩色铅笔和一块橡皮。我在白纸的中间画了一个四层蛋糕,第一层是水果层,上面画有苹果、葡萄、香蕉等一些可口的水果;第二层是图形层,上面画有三角形、六边形等一些奇形怪状的图形;第三层是乐器层,上面画有竖笛、二胡等多种乐器;最上面的一层是蜡烛层,插有几根蜡烛。蛋糕旁边有一个善良的小女孩,她报着一只可爱的小熊猫。当然我认为那个小女孩就是我了,小熊猫就在是我的玩具熊猫了。在纸的最上面有一行醒目的大字:祝爷爷生日快乐!身体健康!长命百岁!在那次生日宴会上,我有一种无法形容的开心与激动。爷爷看了我的“佳作”后也开心地露出了笑脸,说:“还是阳阳送的礼物珍贵,这是用金钱买不到的!”450字 五年级
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一幅画星期天的早晨,表弟到我家玩。看见我在专心致志地画画,他也吵着要画,于是,我拿了一张白纸和一些水彩笔给他。表弟趴在桌上,认认真真地画了起来。过了好大一会儿,表弟画好了。他郑重其事地捧起画,给我看——上面画了个地球和一个外星。在地球上,到处都是高楼大厦和人,没有动物,没有植物,人们的脸孔显出悔恨和无可奈何的表情。而在另一个星球上,有山有水,有动物有植物,它们在一起唱歌跳舞,快乐极了!表弟一本正经地说:“姐姐,现在地球上的人们不重视保护环境,到处都建工厂,竖楼房。有许多小动物都离开我们了。我希望人们能保护环境,让地球变成一片绿色。”我听了,感到不可思议。平时调皮捣蛋的小机灵鬼儿,竟然能画出这么生动的一幅画!中午,表弟搂着那幅画,睡着了。突然,我听见了他在说梦话:“小鸟、小马、小兔、小熊,不要走,陪我玩玩吧!”说完,他轻轻地抽泣起来。我走到他身边,悄悄地拿起他怀里的画,端详起来。我想:如果人们还是这样过下去,将来总有一天,表弟画里的内容会变成可怕的事实!400字 五年级
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画一幅作文冬日,傍晚,空中起了大雾。窗户玻璃上满是水气。用手一抹,便起了一块融入天空的空白,与中国画十分相似。难得窗上有一大片水气,不画一幅大画,着实有些可惜。不需文房四宝,只用双手即可创作。我即兴发挥,心潮澎湃,决定画一幅“芭蕉叶”。虽然玻璃就在眼前,却有些不敢下手,轻轻打了个轮廓,细细的茎。虽只是透明的玻璃,但也焕发出了独特的色彩。窗外的美景,也给予了蕉叶一番背景,我有了些灵感,便趁热打铁,抓紧画了些叶子。芭蕉叶的宽阔令人赞叹,我抓住重点,用指头一大块一大块地抹着。一涂,一切,一下儿一块儿,没有墨画的深浅调和,即也不失美感。我的心情十分神怡,天空的蔚蓝,与蕉叶相结合,颜色十分清爽。这俨然是一丛大叶了,但仔细观看,还是有些不满意。我到底要在这片玻璃上画出些什么呢?灵动的蕉叶?生机勃勃的蕉叶?又亦或是什么呢?出于对灵动,清爽的喜爱,我决定画一幅灵动的叶。想象中的叶总是飘动,摇动的,我便将原先的叶改成偏向一头,好让它看起来正在随风飘动着,貌似一个仙子。我退后几步,端详着我的杰作。虽画功一般,但也画出了些意境,便收工了。慢慢地,水气散了,芭蕉叶也随之消失了。虽水平不好,结果一般,但最重要的还是其中的过程吧。500字 初一
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两幅画清明节那天,一大早我起床拉开窗帘,看见乌云密布的天空中飘落下了小雨珠,心想:真是清明时节雨纷纷啊!可是雨天我就不能出去玩了,做什么好呢?我灵机一动拿来彩笔和画纸,画起我脑海中的“两幅画”。第一幅画是冰天雪地的冬天。天空中飘起了鹅毛大雪,大地像是盖了一层厚厚的棉被,整个画面都是银装素裹的迷人景象。画中的我和爸爸妈妈一起在溜冰场上学滑冰,跳跳和他的爸爸正在堆雪人,乐乐、珠珠和朵朵在打雪仗,牛牛和婷婷在打爬犁。大家玩得好开心啊,一点都感觉不到冬季的寒冷!我似乎隔着画纸能听到大家欢快的笑声,恨不得钻到画中和大家一起玩。雪不仅能够滋润大地,更能给大家带来无尽的欢乐。第二幅画是骄阳似火的夏天。王老师带着同学们去野外郊游。天空中飘浮着朵朵白云,路边开着绚丽多彩的花儿,清澈的小河中翻腾着欢乐的浪花儿,同学们在青山绿水中呼吸着大自然新鲜的空气。小朋友们有的在钓鱼,有的在树荫下画画,有的在采集树叶标本,有的在捉蝴蝶,还有的在水边嬉戏。王老师则用大叶子的草为小朋友们编起了遮阳帽。这次郊游活动真的是丰富多彩、收获满满。看着这两幅画,我好像走过了白雪皑皑的冬天和多姿多彩的夏天。我心想:现在已经是春天了,冬天已经过去了,夏天不久后就会到来。未来的每个季节都会让我快乐成长,我爱这变换的一年四季。500字 二年级
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“画”一幅肖像(12)我有一个可爱的弟弟,他聪明伶俐,懂礼貌,很惹人爱。有一天 ,一天,我突然冒出了一个“鬼点子”,我想为弟弟画张滑稽像。说干就干,我立刻找来了纸和笔,这次我要大干一场了。怎么画才能让我这张画很滑稽呢?用普通的方式太庸俗了,而且也没情趣。对了,何不用我们刚刚学过的几何图形来画呢?那一定很有意思那我不禁为自己的创意叫绝。先画眼睛,用什么图形呢?我回忆着弟弟小时候时的眼睛,总是大大的,炯炯有神,给人一种朝气蓬勃,坚定勇猛的感觉。每次看到他那装满智慧的眼神,都会给我鼓舞和启示。对了用三角形,因为三角形有稳定性,而弟弟的眼神总是那么坚定,自信,这不也是一种稳定性吗?在添两个大大的圆眼球,就炯炯有神了。接下来画鼻子,用什么画呢?我思索这,一个个几何图形在我脑中闪过。扇形,就是它,大概没有比它更像鼻子的几何图形了。弟弟是个羞涩的男孩,每次做了好事,别人夸奖他的时候,他总是给我们不自在的表情。最后该画嘴巴了,我不假思索地画了菱形,因为弟弟还有几个小伙伴还专门向他拜师学艺呢!他多变的嘴型不正像菱形吗!好了,一张滑稽有趣的像画好了,我拿给弟弟看。他看到画后,睁大眼睛,用风趣的话对我说:“这就是我吗”?说完,我俩都哈哈大笑起来了。我的一副滑稽像顺利竣工了。500字 初一 写人
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画一幅“老师像”毛笔尖轻触宣纸,墨水渗进纸中,上面出现了一个椭圆。紧接着,两个小圆圈夹着小圆点出现在椭圆中。大笔一挥,数十条微弯的线段贴在了椭圆两旁。沾墨后,大量的墨水填满了椭圆的三分之一。最后笔锋一转,加上传神的耳朵、娇小的鼻子和含笑的嘴巴,一幅栩栩如生的老师像就画好了。“胡逸洲,你画的是什么啊?人不人鬼不鬼的!”当我陶醉在自己丰富的想象中的时候,突然被满脸怒容的美术老师给惊醒了。老师把我摁到我的“杰作”前,大声吼道:“你这也叫画?墨全渗到了外面,头发画得那么粗那么多,把半张脸都遮住了,五官画得那么恐怖,哪是人?分明画的是鬼吗!”同学们凑过了一看,都笑喷了出来,哪有这么画老师的。我被老师逼着审视自己的作业,是太烂了,把老师画得像贞子,头发画得像鸟巢,耳朵因为散墨画得像蒲扇,嘴巴画得像吸血鬼的嘴,鼻子画得太大像猪鼻子。最最不应该的,是在一旁写着:老师画像。怪不得老师会如此暴怒。那也不能怪我,我只不过是个新手,毛笔在我手上根本不听使唤,还控制不了墨的多少,可是,画不好是可以原谅的嘛?老师很生气,后果很严重,老师不仅给我打了一个极低的成绩,还让我重新画了一幅。唉,我当时要是把画名“老师”改成“老妈”,估计会好一点。500字 五年级 写人