我读懂了他的痛
650字
高一
写人
我读懂了他的痛
笑即是痛
他是一个很开朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其这样认为．如有一次，我们都在认真听课，但他却在捧腹大笑，使的我们都对他＂注目礼＂，随后老师也加入了这个行列，并采取了行动，老师问他：＂现在是上课，你知不知道．＂他说：＂知道．＂说完又哈哈大笑起来，只好揪住他的耳朵问他：＂你到底在笑什么？＂他没有回答老师的问题，反而问老师：＂老师您知道一个三分熟的牛排遇到了一个七分熟的牛排，为什么不打招呼吗？＂老师说：＂恩，牛排又不会说话，当然不会打招呼啊，小子，不要扯开话题，快说，你笑什么．＂他说：＂错啦！因为，因为他们都不熟嘛！＂说完，同学们都笑了起来，到不是＂冷笑话＂好笑，而是因为老师的脸都气红了，但他却还在笑，只见老师马上把他捉了出去，只听＂啊＂的惨叫声在走廊上不停的回荡。
下午，他终于回来了，还是笑嘻嘻的，真不知道什么能让他不开心！但这次我错了，他在教室没人时不停的发呆．他就那样坐在那里，目光呆滞地望着前方，好似死人一般，一动也不动．刹那间我明白了，我明白了他的笑，明白了他的痛可，读懂了他的心．
有一种人，总是把自己的痛压在心底，每天都用笑来伪装自己，心灵关闭着，不对任何人打开．他就是那样的人，他总是用笑来麻痹自己，迷惑别人，他的笑其实是哭泣，是最大悲痛的哭泣．有痛不能告诉父母，因为他成绩很差，没有父母的理解和支持；有痛不能告诉朋友，因为他不能相信朋友，也不会相信朋友；他有痛无处可诉，却又不能表现出来，他恨别人对自己的同情，所以他总是笑着笑着，心里却在滴血，那是怎样沉痛的笑啊！
我读懂了他的痛，却又给我的心灵以重压，因为我又多了一个同伴，一个以笑代痛的同伴，一个不愿以心示人的同伴．
笑即是痛．
我读懂了你的爱
800字
初二
记叙文
是不是我们一天天长大，就等于一天天看着父亲变回普通人？
——题记
不知为什么，父亲在我的眼中渐渐变得渺小起来。小时候，他在我眼中像巨人一般高大强壮，而且天上地上没有父亲不知道的事，父亲也一度成为我所敬仰的对象。但长大后我发现父亲并不是什么都懂，他变得普通又简单起来。我不再崇拜父亲，就连他对我的爱也在我心里被自动地淡化了。
周末的晚上，父亲带我去饭店吃饭，吃完后父亲不敢开车，因为他喝了点酒。为了醒酒，父亲决定徒步走回家，于是我们一前一后地走在路边。我看着走在前面的父亲，他的步伐依然稳健，并没有因为酒精的作祟而摇摇晃晃地像个酒鬼。父亲的衣服有点凌乱，路灯打在身上，照出衣后的褶皱。他的头发似乎还黑亮，却也遮不住几丝被岁月践踏过的痕迹。我在父亲身后端详着他，觉得父亲的确不再年轻了。
正想着，父亲身看向我说：“你冷不冷？”我摇摇头，一阵寒风吹过，使我不禁缩了缩脖。父亲见了，脱下他的长风衣走到我面前示意我穿上，我皱了皱眉问：“你不冷吗？”父亲不以为然地笑笑：“刚喝完酒，肺上烧着呢！”我看着他通红通红的脸，点点头，把外套捂紧。我本与他并肩走在一起，没走一会儿，又领先他到前面去了。我过头笑着冲他喊：“爸，你是不是老了走不动啦？”
父亲听了一愣，随后急忙跑着追上来反问：“老了好能跑这么快吗？你爸我还是年轻人呢！”我看着他停下来悄悄喘口气的样子，没有说话。过马路时，父亲挡在我身前，虽然来往的车辆并不多，但他还是拉着我穿过马路后才松开来。父亲搓着双手对我说：“要是等我真的老了，就换你馋我走了。”我凝视着他的笑容，心里也像喝了酒一样顿时变得热乎起来。
从那以后，我和父亲再也没有一起走过夜路，只有那晚他的每一句话与每一个表情在我的脑海清晰地浮现出一圈叫做父爱的轮廓。父亲，我们都不善于爱的表达，只需要彼此明白就足够。你不需要太多的嘘寒问暖，我也能读懂你对我的爱，像海豚读得懂大海的包容；我读得懂你对我的爱，想大树读得懂土地的养育；我读得懂你对我的爱，像雏鸟读得懂苍鹰的呼唤。
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写人作文：我读懂了他的痛写人作文：我读懂了他的痛写人作文：我读懂了他的痛笑即是痛他是一个很开朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其这样认为．如有一次，我们都在认真听课，但他却在捧腹大笑，使的我们都对他＂注目礼＂，随后老师也加入了这个行列，并采取了行动，老师问他：＂现在是上课，你知不知道．＂他说：＂知道．＂说完又哈哈大笑起来，只好揪住他的耳朵问他：＂你到底在笑什么？＂他没有回答老师的问题，反而问老师：＂老师您知道一个三分熟的牛排遇到了一个七分熟的牛排，为什么不打招呼吗？＂老师说：＂恩，牛排又不会说话，当然不会打招呼啊，小子，不要扯开话题，快说，你笑什么．＂他说：＂错啦！因为，因为他们都不熟嘛！＂说完，同学们都笑了起来，到不是＂冷笑话＂好笑，而是因为老师的脸都气红了，但他却还在笑，只见老师马上把他捉了出去，只听＂啊＂的惨叫声在走廊上不停的回荡。下午，他终于回来了，还是笑嘻嘻的，真不知道什么能让他不开心！但这次我错了，他在教室没人时不停的发呆．他就那样坐在那里，目光呆滞地望着前方，好似死人一般，一动也不动．刹那间我明白了，我明白了他的笑，明白了他的痛可，读懂了他的心．有一种人，总是把自己的痛压在心底，每天都用笑来伪装自己，心灵关闭着，不对任何人打开．他就是那样的人，他总是用笑来麻痹自己，迷惑别人，他的笑其实是哭泣，是最大悲痛的哭泣．有痛不能告诉父母，因为他成绩很差，没有父母的理解和支持；有痛不能告诉朋友，因为他不能相信朋友，也不会相信朋友；他有痛无处可诉，却又不能表现出来，他恨别人对自己的同情，所以他总是笑着笑着，心里却在滴血，那是怎样沉痛的笑啊！我读懂了他的痛，却又给我的心灵以重压，因为我又多了一个同伴，一个以笑代痛的同伴，一个不愿以心示人的同伴．笑即是痛．700字 初二 写人
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我终于读懂了他水鸟啄碎了叶的清泪。我，终于懂你。——题记天空似是蒙着一层薄烟，朦朦胧胧地将星月环绕，院子里，水一般的月色流得遍地澄亮。我伏在灯下，茶香混着书卷味儿直窜鼻孔。有时候，人也是需要读的，细读。他是我的同学，很调皮的同学。一条疤从眼角肆意泻下，鲁莽便可见一斑。黄黑的皮肤，瘦高的个儿，比本班的某些女生都要苗条。他的头发有点儿长，霸气地向前挑着，浑身上下透着一股坏劲儿。我对他第一印象特别差，因为他第一次见到我就问我要作业抄。窗外的黄沙袭来，扫得树叶剧烈地打颤。我的心也直哆嗦，似乎预感到有不好的事情要发生。果然，他被调到了我们组。他似乎很开心但又有些不情愿，把桌子往我们身后一震，跨上凳子一屁股坐了下来，竟然还使劲儿摇了几下桌子。桌子在他疯狂地撼动下眼看就要没命了。我瞪着他：“别动了！”他只是若无其事地耸了耸肩，嘟囔了句：“到班长后面，没好日子过喽！”我使劲儿将眼睛瞪得越来越大：“知道就好！”黄沙还在侵袭着世界，怅然，低沉，正如我的心情。“祸不单行”这个词我听说过，可我没想到会用在我身上。那个家伙竟然上课吃糖，故意嚼得“呱啦呱啦”响。我知道，他在挑衅，我努力将气憋回去，等到下课再爆发。终于挨到了下课，我抓起一本书，朝他头上抡去：“我叫你吃，我叫你吃。”他连忙抱着头，做出饶命的姿势：“班长哎，我改喽，我再也不吃糖啦！”看来这家伙还真想气死人啊。我的日子就这样一天天度过，用一个准确的词来说是“度日如年”。他天天在我后面鬼哭狼嚎。我越来越觉得他如同一本书，一本令人捉摸不透、厌恶至极的书。令人越读越心烦，越心凉。但事情似乎出现了转变……那天我们去参加活动。路程很长，全部都要步行。太阳执着地追随的我们，我们走到哪里，她便将最炽热的目光送到哪里。我的脸镀上了一层厚厚的汗，豆粒一般垂到脸颊。我气得不得了，在刚才那个取水点怎么没抢到水呢？笨死啦！这时，出现了一个身影，是他？他迈着长腿向我这边走过来。我心情本来就不好，他的到来更是火上浇油。“你干嘛？”我没好气地向他叫。他笑了，牙齿在阳光下闪闪发光。他将水递给我：“班长，你别渴着，给你瓶水！”我愣了一下，却有一种饥不择食的感觉，一把接过水，咕咚咕咚下了肚。一抬头，他已经走远了。阳光为他镀上了一层金色的轮廓，将他特有的走路姿势衬得越发明显。我愣了一会儿，低头看手中的水。他会给我水？这还是他吗？我的脑子立刻闪现出那个上课叠纸飞机，下课扔粉笔头的坏孩子，那个爱骂街爱上课抄作业的讨厌鬼。他原来也有这么可爱的一面。他也善良，他也会帮助人。我笑了，我一直太过于放大他的不足，其实那只是男生们共有的调皮罢了。我庆幸我终于读懂了他。他的确是一本书，一本不漂亮却深藏感动的书。我懂了这本书，从此转变了对他的看法。加入转变看法后的他的行为想到这儿，我又笑出了声儿。窗外凉凉的月光依旧将院子染得透亮，屋里，书卷和茶的香气缭绕不散。有时，人也需要去读，待到读懂，会明白许多。初三:李彦函1000字 初三 写人
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我终于读懂了他_1200字作文网专稿 未经允许不得转载水鸟啄碎了叶的清泪。我，终于懂你。——题记天空似是蒙着一层薄烟，朦朦胧胧地将星月环绕，院子里，水一般的月色流得遍地澄亮。我伏在灯下，茶香混着书卷味儿直窜鼻孔。有时候，人也是需要读的，细读。他是我的同学，很调皮的同学。一条疤从眼角肆意泻下，鲁莽便可见一斑。黄黑的皮肤，瘦高的个儿，比本班的某些女生都要苗条。他的头发有点儿长，霸气地向前挑着，浑身上下透着一股坏劲儿。我对他第一印象特别差，因为他第一次见到我就问我要作业抄。窗外的黄沙袭来，扫得树叶剧烈地打颤。我的心也直哆嗦，似乎预感到有不好的事情要发生。果然，他被调到了我们组。他似乎很开心但又有些不情愿，把桌子往我们身后一震，跨上凳子一屁股坐了下来，竟然还使劲儿摇了几下桌子。桌子在他疯狂地撼动下眼看就要没命了。我瞪着他：“别动了！”他只是若无其事地耸了耸肩，嘟囔了句：“到班长后面，没好日子过喽！”我使劲儿将眼睛瞪得越来越大：“知道就好！”黄沙还在侵袭着世界，怅然，低沉，正如我的心情。“祸不单行”这个词我听说过，可我没想到会用在我身上。那个家伙竟然上课吃糖，故意嚼得“呱啦呱啦”响。我知道，他在挑衅，我努力将气憋回去，等到下课再爆发。终于挨到了下课，我抓起一本书，朝他头上抡去：“我叫你吃，我叫你吃。”他连忙抱着头，做出饶命的姿势：“班长哎，我改喽，我再也不吃糖啦！”看来这家伙还真想气死人啊。我的日子就这样一天天度过，用一个准确的词来说是“度日如年”。他天天在我后面鬼哭狼嚎。我越来越觉得他如同一本书，一本令人捉摸不透、厌恶至极的书。令人越读越心烦，越心凉。但事情似乎出现了转变……那天我们去参加活动。路程很长，全部都要步行。太阳执着地追随的我们，我们走到哪里，她便将最炽热的目光送到哪里。我的脸镀上了一层厚厚的汗，豆粒一般垂到脸颊。我气得不得了，在刚才那个取水点怎么没抢到水呢？笨死啦！这时，出现了一个身影，是他？他迈着长腿向我这边走过来。我心情本来就不好，他的到来更是火上浇油。“你干嘛？”我没好气地向他叫。他笑了，牙齿在阳光下闪闪发光。他将水递给我：“班长，你别渴着，给你瓶水！”我愣了一下，却有一种饥不择食的感觉，一把接过水，咕咚咕咚下了肚。一抬头，他已经走远了。阳光为他镀上了一层金色的轮廓，将他特有的走路姿势衬得越发明显。我愣了一会儿，低头看手中的水。他会给我水？这还是他吗？我的脑子立刻闪现出那个上课叠纸飞机，下课扔粉笔头的坏孩子，那个爱骂街爱上课抄作业的讨厌鬼。他原来也有这么可爱的一面。他也善良，他也会帮助人。我笑了，我一直太过于放大他的不足，其实那只是男生们共有的调皮罢了。我庆幸我终于读懂了他。他的确是一本书，一本不漂亮却深藏感动的书。我懂了这本书，从此转变了对他的看法。加入转变看法后的他的行为想到这儿，我又笑出了声儿。窗外凉凉的月光依旧将院子染得透亮，屋里，书卷和茶的香气缭绕不散。有时，人也需要去读，待到读懂，会明白许多。初三:李彦函1200字 初三 写人
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我读懂了他的目光梦碎了的时候,不认输的人会用汗水把它一点一点拈回来。——题记梦想是那样的易碎,而我们年少的心,却又那样稚嫩,那样禁不住打击,而我们看似坚定的信念,却随着白云的涌动,一下一下的在变。从小开始我就一直很喜爱音乐,不是流行歌曲,而是纯音乐.深幽的萧曲、清脆的钢琴曲、质朴的二胡曲、绵延的竹笛曲……然后在一曲旷世绝曲下,我结识了古筝.那天,我在电脑上搜寻着新的乐曲,突然就看见《凤求凰》,如此精致的名字。点开后,那美妙的筝声,开始了与我第一次的共鸣。那有时清脆,却又转瞬渊远,男子渴望得到爱情的不安,期望,不敢置信等的心情在我耳畔流转,震撼着我的耳朵,也震撼着我的内心。我开始学习弹古筝,兴致勃勃让我天赋渐现,一发不可收拾。我与筝声的共鸣,让我渴望把琴弹得更好,我也努力地练着,执着这份信念,我愈来愈有信心,跨了七级直冲八级，然而……那一句"不合格"将我打入谷底,打碎了我那痴狂的梦,也打碎了我那骄傲坚定的信念.我突然就觉得绝望与我常伴,所以说小孩是最不自信的,我觉得我的水平就只横在了六级,八级是我遥望一生也过不去的坎，我不再碰琴了。可是大街上不时响起的音乐,却牵动着我心里残余的信念,我怀念筝声,怀念古筝。在纠结中,我更加不确信自己的能力。直到罗杰•罗尔斯上任纽约州长时的演讲。他说:"信念值多少钱?信念是不值钱的,然而你坚持着这份信念,它就会迅速升值,并超越一切。"他曾是个自卑的孩子,然而现在他却站在台上,执着信念宣誓!他的眼睛那样坚定,眼神那样执着,眼角还带着兴奋和激动,他的目光,透过屏幕,似乎射到了我身上!我就这样懂了,信了,重拾了古筝,我的梦,我的信念。我执我信,我信我执。一点点拈回我的梦,心不再稚嫩,变得柔软但是坚强。拈回的梦,变得更加美好.我的信念被从内打破,得到成长。650字 初三 记叙文
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我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情，有时也会变成伤害他人的武器”，随后我就笑了，同情带来的是彼此感情的深化，难道不是吗？也许那时候真的是理解能力有限，直到那一天，我才读懂了这句话。烈日，热风。傍晚，夕霞。这天下午，刚放学，阵阵饥饿袭来。于是，我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前，摊主还在吆喝着吸引来客，他的摊上并没有客人。我走过去，他冲我一笑，露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人，他皮肤黝黑，穿着一个棕色上衣，宽衣解扣的，可以看得见他瘦小的身板，下面穿着一个褪了色的短裤，脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下，还有他面前的热气，使他出了汗，甚至感觉他在反光一样，觉得他身上很油腻，很多天没洗澡一样。于是，我开始浮想联翩，想像他家里如何如何的困难，挣钱如何如何的困难，不知不觉中，同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着，刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了，他笑着说，两块钱。我掏出一张五元的，他用那双油腻的手接过了，我说拿着吧，不用找了。他还是笑着，转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了，边走边吃，其实他做的挺好吃的。不一会儿，我听到后面在吆喝，转过头，那个人正向这边跑着，满头大汗的。他递给我三张油腻的钱，说：“咱做生意的，不能多拿顾客的钱，刚准备给你，你怎么就走了呢？”说完，擦了一把汗，跑回去了。我感觉我的脸红了，我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心，这多余的同情变成了施舍。转过身去，太阳不在那么热了，快下山了，我的头也随着太阳一起低下去，我还在回想我所做的一切，愧己。直到那天，我才领悟到了那句话的含义，没有标准的同情，叫做施舍。650字 初三 叙事
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我读懂了我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情，有时也会变成伤害他人的武器”，随后我就笑了，同情带来的是彼此感情的深化，难道不是吗？也许那时候真的是理解能力有限，直到那一天，我才读懂了这句话。烈日，热风。傍晚，夕霞。这天下午，刚放学，阵阵饥饿袭来。于是，我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前，摊主还在吆喝着吸引来客，他的摊上并没有客人。我走过去，他冲我一笑，露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人，他皮肤黝黑，穿着一个棕色上衣，宽衣解扣的，可以看得见他瘦小的身板，下面穿着一个褪了色的短裤，脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下，还有他面前的热气，使他出了汗，甚至感觉他在反光一样，觉得他身上很油腻，很多天没洗澡一样。于是，我开始浮想联翩，想像他家里如何如何的困难，挣钱如何如何的困难，不知不觉中，同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着，刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了，他笑着说，两块钱。我掏出一张五元的，他用那双油腻的手接过了，我说拿着吧，不用找了。他还是笑着，转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了，边走边吃，其实他做的挺好吃的。不一会儿，我听到后面在吆喝，转过头，那个人正向这边跑着，满头大汗的。他递给我三张油腻的钱，说：“咱做生意的，不能多拿顾客的钱，刚准备给你，你怎么就走了呢？”说完，擦了一把汗，跑回去了。我感觉我的脸红了，我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心，这多余的同情变成了施舍。转过身去，太阳不在那么热了，快下山了，我的头也随着太阳一起低下去，我还在回想我所做的一切，愧己。直到那天，我才领悟到了那句话的含义，没有标准的同情，叫做施舍。初二:曹政祺650字 初二 叙事
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我读懂了奶奶推荐“设鸡有x只，则兔有……”哎呀，烦死了，什么数学题，怎么这么难啊！我皱着眉，不满的抱怨着。“淇淇！”突然出现的声音着实把我吓了一跳，我惊恐地回过头。却不料，一股滚烫的水一下子洒在了我身上。我“啊”地叫了一声，发现是奶奶，火气一下子上来了。“奶奶，你干嘛啊！没看到我在做题吗？”我怒吼道。奶奶委屈地说：“淇淇，我——”“还不快点拿抹布把这里擦干净！哼！”还没等奶奶说完，我便插嘴。奶奶也着实愣了一下，在后面呆呆地望着我。我完全不理会她，有埋在了题海里……过了许久，我终于把题做出来了。正想放松一下，无意间就瞟到了一旁的一杯暖茶，抿了一小口，顿时全身暖了许多。这时候，我往门外一看，原来奶奶一直在门外看着我，我拿着热茶把门一推，奶奶地用手在脸上擦。我一下子呆住了——奶奶哭了！我看着奶奶，心不禁触动了一下，我读出了奶奶眼神里的失望与几丝害怕。是因为我刚刚说的话吗？我顿时十分后悔。那杯含着爱与温暖的茶，我却只当是影响我的凉水。我真的了解过奶奶吗？为什么好像她只是让我衣食无忧的保姆呢？脑子里突然蹦出了几个问题，却怎样也找不到答案。我想，这一次我真的把奶奶伤透了。过了一会儿，奶奶的目光终于恢复了以往的慈祥。我把那杯茶递给她，说：“奶奶，对不起，我错了……”奶奶上前抱住了我，就像我儿时一样，那个温暖的怀抱不知给过我多少安慰，但已经很久没体会过了。这时候，我才真正读懂了奶奶。我的奶奶，只是一个一心疼爱孙女的人；我的奶奶，只是一个为了孙女好，什么都做的人；我的奶奶，只是一个默默奉献爱，从不让人察觉的人。这就是我的奶奶，一个我现在才读懂的人。650字 初三 记叙文
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我读懂了你在我的印象中，我的妈妈一直是懒懒的，胖乎乎的，就像一只橘猫，仿佛对外界毫不关心，只会懒散地动一动耳朵。但是，那天晚上，妈妈突然抱着一叠泛黄的书信走进了我的房间，神秘地说：“女儿，看看。”我一回头，想起自己还有好多作业，就拒绝了，妈妈显出失望的神色，我便只好拿起一份看了起来。只看了一眼，我便被那质朴的语言和真诚的情感打动了，原来，那是一封妈妈资助过的山区女孩的父亲寄来的信。在妈妈刚工作不久时，每月工资只有100元，她却依然捐出400元使一个山区女孩完成小学学业。像这样，她资助了三四个孩子。“这些山区的孩子，特别是女孩子，如果不学习的话，是走不出大山的。”妈妈说，“只有我们节俭一点，就有可能改变她们的人生。”听了这话，我似乎明白了什么，感觉自己之前对妈妈的了解真是太肤浅了。于是，我又拿起一封信，仔细地阅读起来……就在不久之前，妈妈带我去参加了江苏音乐台和儿基会合作的助学行动。在活动会场，妈妈与负责人员熟练地打着招呼，似乎就是熟人了。我们还见到了被资助的孩子们，妈妈亲切地与他们交谈，那些孩子们来自年人均收入不足一万元的家庭，在他们脸上，我分明看到了对知识的渴望和深深的感激。在大巴车回去的路上，我才知道，原来妈妈这些年一直都在资助贫困地区的孩子，只是她一直很低调而已。按照妈妈的话说，资助孩子不是为了让他人知道，只是希望那些贫困地区的孩子们实现梦想。她希望我以后也能尽我所能地帮助他人，这也是她带我参加这个活动的原因。原来，妈妈的心里一直装着他人，也许直到那天，我才读懂了她。谢谢你，妈妈，是你言传身教使我明白了心系他人，我读懂了你。650字 初三