曹雪芹公园
650字
六年级
写景
听说还乡河进行了大改造，这不就开园了吗，我就趁着这回傍晚好好欣赏一番，大饱眼福，。
快到公园时，远远望去就已经聚拢了很多的人，我走到广场前，就立刻发现了十二个用白玉雕成的柱子的人物形象。柱子大约高五六米，宽大约一米，，柱子上的人物是黛玉、宝钗……等十个红楼梦中的女性形象一一展现在我们眼前。每一根柱子上的人物雕刻得栩栩如生、婀娜多姿，她们在灯光的照射下显得更加美丽动人，她们舞动着身子跳舞，我就陶醉在这情景当中。
往里走就会发现一尊高大的塑像竖立在眼前，那就是手握书卷的曹雪芹大师了，他那眼神凝视着远方，不知是在看到了丰润的美好未来。
我顺着石阶往下走，来到了另一个广场，我走过湖泊上的桥，看到湖泊上亭子的倒影；我走上假山上，我眺望远方；心情渐渐变得很快乐，我在想，还乡河的变化可真大，原先的容貌焕然一新，突然变得我有点不熟悉这里了。这时，有人说漂亮的音乐喷泉开始了，我也急匆匆的跑到湖边欣赏。
不一会儿，人都跑到湖边去欣赏了，那喷泉光彩夺目、五彩缤纷，不仅响着《红楼梦》中的主题曲，还演着《红楼梦》中的片段，那是由水组成的画面，清晰。水花升起又落下，升至有几十米左右，它舞动着，好像在和我们我招手。瞬间落下时，在湖面上溅起波光粼粼的水花，是楚楚动人的。当它结束时，又用水花打出了一行字“明天丰润更美好”，我心里出现了惊喜，这是我们丰润人的骄傲，我们要为我们自己争美好前途，然他人知道，我们丰润人的精神是伟大的。
四十分钟过去了，我突然发觉天已经很黑了，我知道我要回家了，最后我还是依依不舍的离开了。这是我们丰润人的自豪，我也相信我们的明天会更美好的，我伴着最后的音乐离开了。
河北唐山丰润区唐山丰润东实验小学六年级:奢望那一抹浅笑
雪白的记忆
550字
六年级
记叙文
童年是一首歌，歌唱出了我们的欢乐和幸福；童年是一首诗，赞美了我们的无忧无虑；童年是一幅画，描绘出了我们七彩的梦；童年是一篇文章，怎么写也写不完它的种种快乐。我在记忆的大海中寻找那颗最美丽的珍珠。这里没有那里没有啊！是一颗雪白的记忆!”滴答，滴答“咦？窗外怎么响起了小雨淅淅的声音？”哒哒哒哒“从小就有好奇心的我急忙跑到窗外，不看不知道，一看吓一跳。下雪了哦～我开心地跑进哥哥的房间”哥哥哥哥，陪我出去玩雪吧！“谁知哥哥却给我泼了一头冷水”天太冷了，你出去会感冒的。“我一听，眼睛里充满了泪水”不要嘛，求你了我的眼泪眼看马上就要夺眶而出，哥哥又说：”不过我们走吧。“切，这算什么，打一棍子再给一颗糖我心里想着,算了,不管啦,玩光闹光身体健康!我用救火般的速度戴好了手套和帽子,和哥哥上了二楼的阳台。
哇!好漂亮哦!果然家里两层最好了。雪景原来那么梦幻:树上的雪缓缓地落了下来,屋顶上,路上,花圃里到处都是白茫茫的一片。我和哥哥打起了雪仗,"咯咯咯咯咯咯"我像一串鞭炮,笑得停不下来。谁知我那狡猾的哥哥趁我笑的时候偷偷揉了一个雪球,"啪"雪球在我身上绽开了花。我生气了,一口气揉了好几个雪球,"啪!啪!啪!"雪球在哥哥身上跳起了舞。我还觉得不解气,又拿了一个雪球,"噗"哥哥的脸上湿了一片,"你哥哥话都说不出来了。哈哈,万事俱备,只欠大溜!同志们,偶先走一步哦~
童年就像一串风铃,而回忆就是那阵甜甜的风。风吹,铃响风停,铃静
六年级:菲菲乐
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曹雪芹公园听说还乡河进行了大改造，这不就开园了吗，我就趁着这回傍晚好好欣赏一番，大饱眼福，。快到公园时，远远望去就已经聚拢了很多的人，我走到广场前，就立刻发现了十二个用白玉雕成的柱子的人物形象。柱子大约高五六米，宽大约一米，，柱子上的人物是黛玉、宝钗……等十个红楼梦中的女性形象一一展现在我们眼前。每一根柱子上的人物雕刻得栩栩如生、婀娜多姿，她们在灯光的照射下显得更加美丽动人，她们舞动着身子跳舞，我就陶醉在这情景当中。往里走就会发现一尊高大的塑像竖立在眼前，那就是手握书卷的曹雪芹大师了，他那眼神凝视着远方，不知是在看到了丰润的美好未来。我顺着石阶往下走，来到了另一个广场，我走过湖泊上的桥，看到湖泊上亭子的倒影；我走上假山上，我眺望远方；心情渐渐变得很快乐，我在想，还乡河的变化可真大，原先的容貌焕然一新，突然变得我有点不熟悉这里了。这时，有人说漂亮的音乐喷泉开始了，我也急匆匆的跑到湖边欣赏。不一会儿，人都跑到湖边去欣赏了，那喷泉光彩夺目、五彩缤纷，不仅响着《红楼梦》中的主题曲，还演着《红楼梦》中的片段，那是由水组成的画面，清晰。水花升起又落下，升至有几十米左右，它舞动着，好像在和我们我招手。瞬间落下时，在湖面上溅起波光粼粼的水花，是楚楚动人的。当它结束时，又用水花打出了一行字“明天丰润更美好”，我心里出现了惊喜，这是我们丰润人的骄傲，我们要为我们自己争美好前途，然他人知道，我们丰润人的精神是伟大的。四十分钟过去了，我突然发觉天已经很黑了，我知道我要回家了，最后我还是依依不舍的离开了。这是我们丰润人的自豪，我也相信我们的明天会更美好的，我伴着最后的音乐离开了。河北唐山丰润区唐山丰润东实验小学六年级:奢望那一抹浅笑700字 六年级 写景
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曹雪芹公园这是我第一次以欣赏的眼光看曹雪芹公园。以前我对它都是带着偏见的。因为它一脚踢开了我喜欢的游乐场，然后一屁股坐在了游乐场曾经的家，赖在这再也不肯走了。我非常庆幸带着欣赏的眼光来了这一次，因为我真正体会到了美术画与图案画的区别。这是只有亲身经过了才知道的。园林的确不是对称的。这比如这湖边的小路，两条小路成90度角垂直相交，虽然相交却各不相同，左边的小路旁种着一些矮小的灌木，而右边的小路旁却是碧绿的草地。而且两条小路因地制宜，由于坡度不同，一条是直的，一条是弯的。还有湖中的这个小岛，明明是圆形的小岛，不管怎么分都是对称的，可这小岛中的台子偏偏就是不对称的。左边是石头的台阶，右边就变成了草地。中间的亭子并不在圆心上，而靠近右边。还有这亭子的形状，不仅不是圆，连半圆都不是，而是一个三分之二的圆。如果只听描述，是怎么也听不出这岛的美的。可真的来看，就会发现这岛上的亭台与花草完美的融合在了一起。让人在惊叹建筑精巧的同时，也能深深体会到岛上的自然气息。游览了曹雪芹公园后，我再次翻开了《苏州园林》这篇课文，我惊奇地发现，曹雪芹公园中的特点。苏州园林中都具备。我对曹雪芹公园的赞叹转变了对苏州园林建造者和叶圣陶的赞叹。苏州园林不愧是各地园林的标本，因为它几乎涵盖了园林美的一切。而这都来源于“胸中有丘壑”的建造者。苏州园林的美有七分本身的美，而其它的三分美就来源于叶圣陶的笔下刻画。这两者结合起来使苏州园林几近完美。而我笔下的曹雪芹公园不如叶圣陶笔下的苏州园林的原因一是在于文笔的差异，二是建造者的不同。这也就是差距产生的原因。正因为有了差距才有了独一而二的曹雪芹公园。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。800字 五年级 写景
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曹雪芹公园听说还乡河进行了大改造，这不就开园了吗，我就趁着这回傍晚好好欣赏一番，大饱眼福，。快到公园时，远远望去就已经聚拢了很多的人，我走到广场前，就立刻发现了十二个用白玉雕成的柱子的人物形象。柱子大约高五六米，宽大约一米，，柱子上的人物是黛玉、宝钗……等十个红楼梦中的女性形象一一展现在我们眼前。每一根柱子上的人物雕刻得栩栩如生、婀娜多姿，她们在灯光的照射下显得更加美丽动人，她们舞动着身子跳舞，我就陶醉在这情景当中。往里走就会发现一尊高大的塑像竖立在眼前，那就是手握书卷的曹雪芹大师了，他那眼神凝视着远方，不知是在看到了丰润的美好未来。我顺着石阶往下走，来到了另一个广场，我走过湖泊上的桥，看到湖泊上亭子的倒影；我走上假山上，我眺望远方；心情渐渐变得很快乐，我在想，还乡河的变化可真大，原先的容貌焕然一新，突然变得我有点不熟悉这里了。这时，有人说漂亮的音乐喷泉开始了，我也急匆匆的跑到湖边欣赏。不一会儿，人都跑到湖边去欣赏了，那喷泉光彩夺目、五彩缤纷，不仅响着《红楼梦》中的主题曲，还演着《红楼梦》中的片段，那是由水组成的画面，清晰。水花升起又落下，升至有几十米左右，它舞动着，好像在和我们我招手。瞬间落下时，在湖面上溅起波光粼粼的水花，是楚楚动人的。当它结束时，又用水花打出了一行字“明天丰润更美好”，我心里出现了惊喜，这是我们丰润人的骄傲，我们要为我们自己争美好前途，然他人知道，我们丰润人的精神是伟大的。四十分钟过去了，我突然发觉天已经很黑了，我知道我要回家了，最后我还是依依不舍的离开了。这是我们丰润人的自豪，我也相信我们的明天会更美好的，我伴着最后的音乐离开了。六年级:853953151600字 六年级 写景
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曹雪芹写服饰曹雪芹写“服饰’’——读《红楼梦》有感六年（2）班黄童古今中外，有许多出色的服装设计师，比如：查尔斯。夫菜戴里克。沃斯、三宅一生、简奴。朗万、嘎布里埃尔。夏奈尔、克里斯羌……但是你们忘了曹雪芹，他不但能设计出色彩缤、形式多样的服装，还能体现不同性格的人的个性风采。曹雪芹在写林黛玉进贾府这个小片段中，我们看到了许多人物的服饰：王熙凤、小丫鬟、贾宝玉等。这些服饰是不同的，而这各不相同的服饰，又无不符合他们各自的地位。首先，曹雪芹为贵妇人王熙凤设计了一套华丽的礼服，大家看：“身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄?袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。”多么华丽啊，正显示了王熙凤富有以及张扬的性格。大家想一想，这些漂亮的衣服若穿在林黛玉身上，会是怎么样的呢？可见曹雪芹的高明。再看看小丫鬟的服装：红绫袄青缎掐牙背心。虽然简单，但“绫’’和“缎”也显示了这家子的地位。最后，看看曹雪芹为贵公子贾宝玉精心设计的二套衣服——端庄的礼服和休闲的居家服。礼服：一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫涤，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。在这里，细心的读者会发现宝玉和凤姐的衣服的料子都是缕金百蝶的洋缎，由此可推测缕金百蝶的洋缎在当时一定是流行色。居家服：银红撒花半旧大袄下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。“半旧大袄”“弹墨袜”“厚底大红鞋”，多随意，多舒适！穿在宝玉身上更显他的脱俗气质。若穿在贾环身上，不知会多难看。这就是曹雪芹的高明之处，设计给这个人穿，就只有这个人能穿。550字 六年级 议论文
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况世奇迹——曹雪芹与《红楼梦》“开辟鸿蒙，有哪书堪与《红楼》媲美？《红楼》奇作，前无古人，后无来者，天地间仅此一部。”这是我的语文老师对《红楼梦》的评价，大概她也是一个《红楼》迷，可这书真有那么神奇吗？曹雪芹真有那么厉害吗？带着满腹的疑问，小小的我翻开了这本砖头似的神秘之作。我的妈呀！很多的字我不认识，很多的句子我读不顺口，很多的“假语村言”让我坠入云里雾里……于是，我得出了一个结论：《红楼梦》太高深了，太没趣了，不看也罢。可我的语文老师经常把《红楼梦》挂在嘴边，我这个文学爱好者自然爱乌及乌。于是，在妈妈的帮助下，我开始郑重其事地“研读”起《红楼梦》来，甚至还学着金圣叹圈圈点点。这一读可让我对曹雪芹佩服得五体投地，他简直是一个奇才！《红楼梦》中四百多位人物，曹雪芹都赋予他们血肉灵性，使他们各具特点。凤姐的“辣”，宝玉的多情，黛玉的多情善感，宝钗的世故，湘云的豁达……毫不夸张地说，曹雪芹是一位出色的作家！“偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”；“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”；“新绿涨添浣葛处，好云香护采芹人”……就凭这些大量的优美的符合人物特点的诗句，曹雪芹还不能算一位出色的诗人吗？此外，《红楼梦》里还描写到大量的亭台楼阁、湖泊假山，更是让人眼花缭乱。仅大观园中就有怡红院、潇湘馆、稻香村等。这些建筑物造型美观，各具特色。没有充分的建筑学知识，曹雪芹能造出那么多、那么精致的建筑吗？火腿新笋汤、野鸡崽子汤、鸡髓笋……《红楼梦》中出现的各类饮料、糖果、点心、菜肴羹汤，仅读起来，也够让人垂涎三尺了。除此之外，作者曹雪芹还精通音律、擅长茶道、通晓医学养生。是的，只有这样一个样样精通的奇才，才能创造出这样一部旷世经典——《红楼梦》！指导教师 李丽梅600字 六年级 散文
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我看《红楼梦》叹曹雪芹之妙笔林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。她从小失去双亲，寄居在荣国府林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕，就突出了这一点。花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。她深爱着宝玉，但又感到很难如愿。于是，她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜，暗泣于无人之处。她的内心世界似难捉摸，但也常常将其显露于外。若宝玉“得罪”了她，她便生气，泪水涟涟，甚至为他而生病。表面上这样，其实内心仍是挂念着他，借口去看他。宝玉一病，她为之而伤心，为之而哭泣。但由于封建礼教道德的约束，她不得表白，不得自已，最终在宝钗出阁之日郁郁而死，没能了却自己的心愿。曹雪芹深爱他笔下的林黛玉，爱她的一切，爱她的笑和泪，爱她的喜与悲。正是由于这种刻骨的爱，才使他将黛玉对宝玉的一段痴情演绎得美丽异常，刻画得入木三分，为世人塑造了一个“心较比干多一窍”、反封建礼教的光彩照人的形象。 就是如此，封建至今还给现代人在行动上有很大的枷锁。任何举措都要考虑是否符合家族的要求，是否能满足父母的意愿，从没有顾及到自己的感受。等等行为都将限制现代人的思维发展和创新意识。650字 六年级 叙事
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游曹禺公园作文今天下午，我邀了几个小伙伴去曹禺公园走走。来到曹禺公园，看见公园大门上镶嵌着金光闪闪的四个大字——“曹禺公园”。走在进公园的那条宽敞的路上，两边是一簇簇被修剪得平平整整的矮灌丛，还有一颗颗排列整齐的香樟树，这一切都散发着淡淡的、沁人心脾的清香。接下来就是深受小孩子们喜爱的音乐喷泉了。每个周末的傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来，这时，孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放的花朵；时而像飘逸的丝绸；时而又像直冲云霄的巨龙……我们又来到芳香阵阵、令人心旷神怡的荷花池。这里的荷花婀娜多姿，有的像亭亭玉立的少女；有的像顽皮的小童，对我们点头哈腰；有的又好像几个孩子在那玩耍、嬉戏。我们又看到了淘气的小鱼，一会儿游到这片荷叶底下让你看不见，一会儿又藏到那丛水草中间让你找不着。闻足了满池的香味，我们又向假山进发。登上了假山顶出，向远处眺望，看到了曹禺爷爷的雕象，他身穿中山装，手主拐杖，头微微抬起好像在说：“潜江，我的故乡，虽然我很少回来，但我在异地他乡总是牵挂着您！”。这里的石头也是姿态万千，这块像可爱的小男孩，想要把公园的美景尽收眼底；那块又像在草原上奔驰的骏马……伴随着夕阳西下，我们也向美丽的曹禺公园轻轻地挥挥手，踏着一路斜阳，带着满怀的好心情回家了。500字 六年级 散文
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曹植所有的人与物生在世上，有厚处必有薄处，有美处必有丑处，有甜处必有苦处，有大喜处亦有大悲处……曹植就是这样。你心目当中的曹植是怎样？是七步成诗的天才吗，以其豆相煎为喻，控诉了曹丕对手足兄弟们的残酷迫害。是小小年纪就可立笔成文，而且辞采郁郁，骨气清峻的诗词家吗？不，都太少了。我们来聊聊曹植吧。从前曹操对他这个有才华的儿子十分上心，给他许多机会栽培他。可曹植却是“”任性而行，不自雕励”。一次曹植喝醉了酒，坐在马车上在皇宫外门飞驰，可知道，这皇宫外门可不是可以随便开启的门，曹植此种行为，让多疑的父亲认为他有了不臣之心。有一次，有一次，曹仁被关羽所围困，曹操让曹植派兵支援，但此次曹植未能成行。是因为曹丕请他喝酒，结果他喝的酩酊大醉，就连曹操派兵召他，他人尚在酒海之中沉醉。曹植将十万火急的军情拒之不理，只知道狂饮欢乐。天降大任于斯人也，旦斯人却被困于酒海，难当大任。曹丕被立为魏世子，曹植从此错失良机。曹操病故，曹丕继位。从此，曹植他活着就是一个愁字，他不动招祸，动辄得咎。现在曹植便是只鹰，也无法飞于蓝天。只能像着土鸡蹲伏在地上，等待命运的裁决。后来，曹植向曹丕请求让他去扫平吴蜀，让天下归大魏。可曹丕却拒绝了他，不给曹植提供这种政治和军事平台。接着，曹丕向他提供了一个文学平台，让他七步成诗，否则就要杀掉他。“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”做出了这首千古名篇。可能是经过兄长的暴死，也有可能是以弟弟的永别，曹植后来的诗篇便有了沉重的沉钟声，沉钟声中，人生况味艰涩悲伤，悠远绵长。你只知曹植他是一个出色的诗词家，却不知，他终身的理想是是渴望像他父亲那样既能在千军万马中领袖群雄，也能在俊才云蒸中文采风流。可曹丕父子却终身没有让他实现这个理想。最终他在41岁时郁郁寡欢，逝去。有人可能会觉得曹植是十分惋惜的，有无限的才华，却最终郁郁而逝。而我认为这都是他年轻时太过于任性而行造成的。在这世间，有多少像曹植这般的人，他们才高八斗却难为用，一生都遇不见自己的伯乐，干着自己不喜欢的事，一辈子就这样郁郁而逝。800字 六年级 写人
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曹禺公园暑假的一天，梦里辉、陶伟龙和我一起去曹禺公园游玩，当我们到达时，夜幕快要降临了。一进入曹禺公园，五颜六色的彩灯把大树和小桥流水装扮的分外妖艳，一会儿变一个颜色，红的、蓝的、绿的、黄的、紫的、白的‥‥‥一颗颗小树像变魔术似的一会儿青翠欲滴，一会儿百花争艳，一会儿满山红叶，一会儿银装素裹。在这五彩缤纷的世界里，有的人在打羽毛球、有的人在滑旱冰、有的人在跳舞、有的人在水上划船……音乐声和欢笑声不绝于耳。当我们经过人声鼎沸的音乐喷泉广场，来到新建成的水车旁时，我们看到有一些小朋友在水池里欢快的嬉戏，我们像离弦的箭一样，顾不上脱掉长裤，不约而同地跳到半米多深的水池里，我们三个人各占一方，双手紧紧地握住圆形的大水车，我门一边异口同声地喊着一二三，我们一边使出浑身的力气往下拉动水车，只见水池的水越来越多的水流入水槽，水槽中的水在水车飞速的旋转中，欣然怒放，形成美丽多变的喷泉，水花在五光十色的灯光的照耀下四处飞溅，碎琼乱玉般的水花落在池中，像仙女散花，又像一幅幅水帘画，而层出不穷水槽边的水，在水车旋转过程中形成的厚实的水花，像一条条的水蛇跳着舞着游玩着，和我们一样快乐开心。飘散在空中的水滴飘飘洒洒的飘荡，我知道这是在向我们告别。我们恋恋不舍地迈着缓慢的步子离开，看着这曹禺公园绚烂的夜景，我们也感到分外快乐。550字 五年级 写景
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芹江河在我的家乡有一条弯弯曲曲的小路，小路的尽头有一片草丛，走过这片草丛你会看见有一条河，叫芹江河。芹江河的河水清澈见底，清的可以看见河里的小鱼和小虾，还有美丽的石头。最有趣的还要数小鱼抢食物了！我只要把食物放到河里，小鱼就会像赶集似的聚拢来，向我这边游了过来抢夺食物。你争我抢互不相让，场面极为好看。芹江河不光河美，岸上的风景也很美丽，岸边的花儿有红色的、黄色的、白色的、紫色的争奇斗艳地在绽放着……还有一片绿油油的稻田，到了秋天稻田就会变成一片金黄色的海洋。冬天到了，那里一切美丽的景色都变得一片雪白。周围的景色都像穿上了白色的棉袄！小河结冰了，冰面像明亮的镜子，倒映着四周美丽的景色。我爱家乡的芹江河，我爱我家乡那美丽的芹江河！300字 三年级 写景
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春游曹氏公园作文春游曹氏公园一个春光明媚的星期天，我和妈妈一起去曹氏公园游玩。一进曹氏公园的大门，只见路两旁，开放着许多美丽的花儿，有玫瑰花、芍花、月季花、牡丹花、迎春花、桃花等，非常美丽。这些花有红色的、黄色的、紫色的，五颜六色，美丽极了，远远望去像一片花的海洋。再往前走，眼前是一片绿油油的草地，草地上的小草已经吐出了新绿，一片生机盎然的景象。草地中间有一棵高大的柳树，嫩绿的枝条在春风中随风摇摆，像一们窈窕的少女在翩翩起舞。这时，我看到不远处有许多人在放风筝，在地上，大家扯着线在跑着，天空中风筝迎着风飞着。我对妈妈说：“你瞧，天空中的那些风筝多美啊！特别是那只‘大蝴蝶’，在天空中翅膀一扇一扇的，好像在和其它的风筝在谈着话儿。”妈妈说：“是呀，我也觉得这只‘大蝴蝶’很美丽。”我们顺着小路继续向前走，突然，我看到了一个小土坡，我急忙爬了上去，在我爬的时候，看到一株小野花。我很想把它摘下来做个小书签。可又想到老师曾经说过不能随便摘花，只好又继续向上爬，不一会儿，我就爬上去了。土山上的空气格外清新，我看到周围还有几座这样的小土山，妈妈告诉我，这些小土山都是魏武帝曹操家族的墓，所以这个公园就叫曹氏公园。一转眼，到了中午，我和妈妈高高兴兴地回家了！500字 小学 写景
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雪枫公园游记星期天，妈妈带我去了彭雪枫公园，去参观彭雪枫纪念馆。我们一进展厅，就看见了彭雪枫的铜像。铜像下面有许多纪念这位将军的白花。彭雪枫将军有着英俊的脸庞。上面露着微笑，微笑中透露着庄严，庄严中透露着威武。他很安详，静静地站在那儿，好像在听谁在说一件事。展厅的墙上挂满了关于彭雪枫将军事迹的图片：彭雪枫大将军，他生于一九零七年，壮烈牺牲于一九四四年，他有智慧、讲策略，是个杰出的军事家。当我看到他全是破洞全是补丁的衣服和裤子的时候，我体会到他生活十分艰苦。当我看到他号召军队为老百姓打井的时候，我觉得他是一个善良的人。接着我们就到馆里参观，先看了彭雪枫将军的生活用品和战争时的枪、炮和手榴弹等一些工具，然后看到了一座草屋，走近一瞧，原来是彭雪枫将军正在和几位部下讨论战事。最后，我们看到的是将军是怎样牺牲的，这个纪念馆还为此画了一幅油画，画上几位战士围在他身边，有一个战士用右手托着他，左手为他捂着伤口。导游告诉我们，彭雪枫将军是八位着名的抗日将领和三十六位中国人民解放军军事家之一，牺牲时才37岁。他英勇善战，不幸在一次战斗中被一枚流弹击中。牺牲后被埋葬在宿迁的半城，宿迁人民为了经念他，所以才修建了雪枫公园。五年级:我是450字 五年级 写景
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走近曹雪芹站在曹雪芹的故居外，回想当年的他，在此叹人生苦短。惜红楼梦未圆。问世间几人能耐寂寞，苦作行舟书海无边？拈来家兴忘事，为天下走笔江山；一对痴情男女，情天恨晚：一群达官贵人，弄权政坛。大观园演绎人世大观。他，曹雪芹，从社会的上层跌到社会的下层，人生的大起大落，使他感到了世键变化沧桑之快；他的人生道路坎坷，使他感慨人生的苦短无常；他经历了了从富贵变为贫穷，在生活的不幸中行走，使他学会思考，使他对现实社会感到不满，使他对封建社会的抨击愈加激烈。他把家道中落的兴衰枯荣分蕴到《红楼梦》中，他把愤怒倾洒到《红楼梦》，他把思想融入《红楼梦》，他把情怀投入到《红楼梦》中……一部《红楼梦》，满含一腔忧国忧民的情思，满腹的天下兴亡的感叹，梦中人解人间梦，这何等的虚幻，非是“一把辛酸泪”，非是“满纸荒唐言”。书中的一对痴情男女，为了爱情，去冲破封建礼教，但并未成功，这是曹雪芹对封建礼教的抨击；书中的一家大院的衰落，何不是他自己的遭遇，又象征着封建王朝的兴衰；书中形形色色的人物，何不是他自己生平涉足的人？书中的一切也是他的一切。曹雪芹的《红楼梦》，书中的大观园，无一不体现了他忧国忧民的悲伤情怀，《红楼梦》的创作，是他一生中最重要的，他创作的灵感，来源于他那伟大的智慧和悲伤的情怀。他若不是经历过，那世间的黑暗，那世间的沧桑，怎会对这现实世界如此不满，愤怒地来抨击这封建社会啊。现在的青少年，不容易读懂前人的文学，一本八十部的奇书《红楼梦》，它告诉了我们，封建社会的黑暗，人心是多么不可猜测，书中痴情男女的爱情故事，是曹雪芹一生的心血，他把生命倾注于创作，用他毕生的心血，反映了他生活的时代，只有经过了，才会懂得珍惜。曹雪芹，一个优秀的文学家，一个伟大的革命家，今天我来到了他的故居前，感受他当年的沧桑，学习他当年的创作精神。650字 初二 散文
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英语曹英语曹专教《新概念英语》这本书。课本上三节课的内容，听说她一节课就上完了，而且学生还喜欢上她的课，在她的课上没有谁能走得了神！我听了一直不信，这回非要亲自去上她的课。第一天上课时她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上还有几个褶，就像扬州灌汤包，穿着一双灰靴子，还戴着一副细边眼镜。如果再加上银白的胡子，那就是魔法学校的校长阿不思。登不利多了！一上课，我就领略到英语曹的特点了。她上课从不是等学生举手再点名回答的。在她的课上回答问题从不用举手，要么直接站起来，要么就是“地毯式”提问，她的手挥到哪一排，那一整排的学生就是一个紧接一个机关枪扫射似得迅速回答，常常头一个还没说完，后一个都蹦起来了。没跟上的则站着再说一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一样，掀起一层波浪。这样就像铺地毯一样，哪个角落的学生回答不上？这样精神高度紧张，学生哪有走神的时间。既能让每个人都回答，又加快回答的时间，充大一节课的容量。能不一下上完三节课吗？英语曹除了课上得快，记单词也快。她常常用谐音或小故事来记。像国籍这个单词，被她用谐音记成“奶昔奶利提”她说这像一种糖的名字，我们对甜食感兴趣就会记得快。比如“通常”这个词她是这样记的就是“有儿有女”，因为这个人既生男孩又女孩，所以后面就是他高兴笑得直打嗝。有时她为了让我们记忆深刻，让我们边做动作边记，她自己甚至会在讲台上挑起舞来。经过她这样声情并茂的记法，记单词果然不费事了。她不仅教得快，且风趣幽默，语言丰富。她看有的同学并不认真学，就用满口的淮南方言说：“你们要是不学，为什么还交钱来上课？就像你去买菜，你对卖菜的说只把钱扔给他，不拿走菜，根本不管菜一样，傻不傻”。同学们听了都笑了。有这么个英语老师，你有什么理由不喜欢英语？这不就是老师中的“刷子李”吗？五年级:7个汉字以内650字 五年级 写人
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童年趣事 杨芹创一（11）班杨芹童年趣事童年，就像一串葡萄，又酸又甜；童年，就像一只小帆船，带着我们驾驶远方；童年，也像一只彩笔，划出现七彩的世界……我深深的记住了那件事。那是冬季的一天，妈妈出门买菜，看我在家里冷，就把炉火的盖子打开了，说；“你待会记得把炉火的盖子盖上，好吗？”我爽快地答应了，坐在沙发上写作业。过了一会儿，见妈妈还没有回来，便打开了电视，津津有味地看了起来，可是，我等了好久，妈妈还没回来，此时，我想起了妈妈对我嘱咐，一骨碌地站了起来，把头伸进烤火被，可是，没过多久，就伸出来了。因为里面实在是太热了，我不敢再钻进去了，便把窗户打开，心想：过了这么久了，妈妈应该快回来了，等她来了，再去关也不迟呀。然后，我便又被电视吸引过去了。看着看着，突然，我闻到了一股烟味，我朝下一看，原来，烤火架被熏黑了，都快燃起来了！我惊慌极了，心里七上八下的，就像一只热锅上的蚂蚁，哭了。这时，妈妈回来了，以最快的速度把盖子关上了。那件事后，我被妈妈骂了一整天，心想：哎！下次，我一定要早点想起妈妈对我的嘱咐。说完了苦，再来说说趣吧！那是一个多云的天气，我和妈妈去外婆家玩。我到了那，就像一只解放了的小鸟，马上和伙伴们玩了起来。这时，我看见一个伙伴正在捉蚯蚓，我觉得绕有趣味，拿起一根小棍，开始挖起来。我们选了块湿湿的地方，因为，蚯蚓一般在软的土地里蹿。找到了，我和伙伴便疯狂地挖了起来……一开始，我用力的挖，可就是不见蚯蚓的影子，过了好一会儿，终于找到了，可我一点儿也高兴不起来——蚯蚓被我截成两半了，我失落极了，再也不敢随便乱挖了……最后，我和伙伴们挖了好多，拿去人小鸡们吃，小鸡们那争抢的样子真是让我们哈哈大笑……童年，是一个丰富多彩的世界，是我们孩子的回忆。老师点评：杨芹，通过自己尝试着修改作文，卷面看起来十分工整哦！更重要的是经过你的修改，文章的语言更加生动，形象了，表扬！650字 初一 叙事
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遇见曹方第一次看到曹方是在一本娱乐杂志上，整整一版都写她和她的专辑。我根本就不认识她，她吸引我的地方就是上面的照片，怎么说呢，就一个感觉--清新。真的很好看，抱着洋娃娃的她，穿着一条格子裙，坐在一把藤椅上，而背景是一片墨绿的森林。于是我就记住了她，叫做曹方的女孩。暑假是漫长而炎热的，一个夏天，我都窝在家里，不敢出门，怕一出去，回来就变成烤鸭了。整天闲着没事做，就突然想起了曹方，不知道那个女孩现在怎么样了呢？上网搜她的消息，才知道她出新专辑了。于是我带着一点好奇去听她的歌，不知道清新自然的她是否也有清新自然的声音呢。新专辑叫>，主打歌也叫>。插上耳机，静静地等待序曲过后她的声音。“每个人心里都有个领地，其他人不可以随意来去。丢掉了我最喜欢的黑色，耕种着在我阳台所有的花……”当她的声音飘进我的耳朵的时候，我发现她的声音有种奇怪的力量，我说不出来这是一种什么样的力量，但是它能让我很安静，让我忘记炎热，忘记很多烦恼，它让我安静地坐在那里，一遍遍地听她的声音和那些旋律。从>的“秋天转眼已不见，遗落的枫叶，飘在灰色天空，阳光会在下个季节亲吻我”到>的“就算张嘴也喊不出多美，全在心里指不出你是谁，也许帽檐遮住一些方位，眼底世界只有四十五度”，她的声音和这些似乎奇形怪状的歌词一遍遍在我的脑海里回荡。曹方在我的心里一直是独特的。素面朝天的她只是想实现自己的愿望“做自己喜欢的音乐，给更多的人分享，足矣。”她不会在乎那些娱乐圈的是是非非，她给我们的形象永远是那个似乎童心未泯的邻家女孩，那种所有女生都有的孩子脾气在她的身上也能得到体现。总之，很庆幸能遇见曹方，庆幸遇见>。后记：写这篇文章的时候一直在听曹方的歌，希望更能找到一点感觉。但是我笨拙的笔不能写出曹方的歌带给我的完美感受，总之，支持曹方。650字 初一 抒情散文
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游记作文 游雪圈公园今年寒假，我们一家三口和表妹全家一起去长白山旅游。听说那里是冰天雪地、大雪纷飞的地方，我不禁兴奋起来，前一天晚上，怎么也睡不着，心里想着快点到那里去。第二天下午，我们终于到达了长白山。下了飞机，我的眼前一亮，一片白色的世界映入我的眼帘，我迫不及待地冲出机场，抓起一把雪往天空抛去，一片片晶莹透亮的雪花慢慢飘落到地上，美丽极了！我们赶紧去酒店放下行李，开始本次行程的第一项安排——雪圈公园。走进公园大门，我被里面的景象深深地迷住了，放眼望去，到处是白雪皑皑，大自然给土地披上了一件闪闪发光的银装。光秃秃的树枝被冰包裹了,像制做的冰雕,美丽极了，我兴奋极了。渐渐地我发现整个公园简直就像雪上游乐场，到处是游乐项目，有冰上抽陀螺、麋鹿拉雪橇、冰上自行车……最惊险的是摩托拉雪圈，就是一辆摩托车后连着5个雪圈，人坐在圈内，摩托车开动后带着雪圈不停地旋转，我自告奋勇选择了最外面的一个圈，尽情地在冰面上旋转；最好玩的冰上滑梯，我坐在雪圈里从冰梯上往下滑，连续玩了好几次都不过瘾；最让我印象深刻的是溜冰刀，这时我第一次溜冰刀，我很害怕，但在爸爸的鼓励下，我勇敢地滑出了第一步，之后越滑越快，妈妈夸我真棒，我心里美滋滋的。最后，我和表妹还在公园里打起了雪仗，我俩都毫不示弱，抓起了一个又一个的雪球，向对方扔去，越玩越开心，直到公园关门，我们才恋恋不舍地离开公园。这次旅游真开心啊，我们相约明年再去长白山！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级
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