水龙吟·金堤河的诉说
150字
高二
抒情散文
水龙吟·金堤河的诉说
作者——赵朝刚
蜿蜒相伴金堤,逶迤东入黄河去。也曾鸟唱,鱼虾跳跃,禾苗欢喜。曾几何时,污流突袭,遍身浊气。叹鸟儿逃遁,鱼虾翻腹,实无奈,朝天泣。
惨景把人警起,树雄心,集中惩治。污源关闭,布红涂绿,穷颜瑰丽。涟漪粼粼,鱼欢鸟啭,亭台映趣。看游人纷沓,天蓝水澈,是和谐地。
陕西咸阳礼泉县清华大学高二:赵朝刚
永远爱你。送给花梦甜
450字
六年级
抒情散文
妹,谢谢。千言万语,无法表达我的心情。
昨晚,我梦到了你。看到你一直站在我的身后,一个不易让人发现的角落,默默地支持我,尽管我的选择一直是错的。
妹,谢谢你。谢谢你一直在我身边。
你知不知道,当我看到你写给我的文时,我哭了。是的,我一直在逃避,我很没用。因为我害怕再受伤了。妹,或许吧。只有你能够给我安全感。
可是,我不想一直依赖妹你。不是我怕别人说闲话,我已经听惯了。而是我怕有那么一天,你不能在我的身边。那时的我,又该怎么办?
妹,无论如何,还是谢谢你。原来的我们是陌生人,现在却亲如亲生姐妹。
你说无所谓。是的,这个世界,我早就把它看做无所谓的了。已经无所谓,世人怎么看待我。
但是,我还是想谢谢你。至少,我还在乎你的想法。你是第一个让我有这种意识的人。
妹。谢谢。谢谢你!
你说得对。会有那么一天,我会发现,这人世间的一切都太渺小了——唯独自己,是最伟大的。
或许吧,我不该叫你妹。你比我懂事多了。妹,或许有那么一天,我会因为你而想开。或许,我会因为你,笑一次。
或许吧,我不适合笑。但是无论如何,我都会为你笑一次。
尽管你不让我说,但我还是要说,谢谢。谢谢你一直陪伴我,谢谢你一直在意我,谢谢你一直关心我。
谢谢!
妹。晚安。
爱你。
永远,爱你。
展开阅读全文
相关推荐
高二
抒情散文
150字
-
水龙吟五月正逢烈日,蝉鸣鸟乐人无声。高考即望,时以秒数,朝展青简,对日诵读,夜衔朱笔,侧枕难眠。心躁如热汤,沸沸扬扬,这般热,说不得。草木无声无语,日当头。唇焦口燥,心热难平,莫敢休憩,人人如此,闻鸡起舞,月高方眠,如马加鞭。此热怎能言,高考过后,回首望川。100字 高二 诗歌
-
诉说纵使百余间,从未曾改之。遥远的诉苦,传达不到的距离。自以为是的畅所欲言,未尝换位。现在的我,还记否?去年那时的心情,以及收获的那份感动。收到信息的那份欢喜,感受到那个人传达的东西,却被三秒否定了。只是为了索取更多吧。那时觉得有个人能听自己诉说,心想真的是太好了。这样的一天,还是会来临,没有了交集。高度、深度都不在一个层面上,这样的结果也理所当然。咸鱼时再也不会有那个人的鼓励,得自己面对全部。这样的事情不也是理所当然的吗?对!依赖是一个好又不好的东西。不再喧闹的中午,是否不熟悉?是否感觉不一样?为了追逐一个遥远梦,付出了太多,也能毁于一朝。不切实际的痴心妄想,怎么能够真的走下去?我不停的奔跑着,忘却了沿途的事物,只为向前,累了回头,似乎都是空白,向前看,是无尽的黑暗,原来,我一直在恍恍惚惚的撕碎时间长卷。柔弱的身体,苦涩的药液,往往重复,就像没有尽头的万丈深渊。鲜红色的外流,心底里的忧伤,透着掩不住的阴郁。没有过的,有过的,都只不过是,碎片而已。时间的长河从不曾停留过,载着你我他走向远方,最初的感动,最初的记忆,月光映射出的漫天纷飞的花瓣,无奈的是,原来,终究要被遗忘。停留了的,走远了的,再次相聚,是否不忘初心?运动着的,看不到的,万千人的踪迹,我好像找不到。多久回头一次,多久忘却一次,只不过是常情而已,也非常情。多年不见的好友相见,就算不言语,你是否能给予他或她一个笑容?遥遥不相识的陌路人,你是否又能给予他或她一个微笑?别人说不定相应的给予你一个微笑。如果剥夺了我微笑的权利,能换取千千万万个陌生微笑也无妨。只愿深深的沉睡下去,不要有人找到我。找不到的东西,找到了的,是否曾心满意足,是否曾犹豫不决,是否从未做出抉择。心已黯,月色微,尚不可目清美景。花颜散,早已去,回首向前都无望。750字 高二 散文
-
雨的诉说雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。它们从天空飘落,伴着欢快的足音,和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。啊!这就是雨儿快乐而沉静的一生。清风吹拂,春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中,小雨欢快地从天空落下,它们是春姑娘带来的天使,去履行它们的职守——酝酿生命,带来苏生!雨儿们洋洋散散,落到小草的身躯上,落到树木的枝干上,落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴,在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了,滋润着大地,带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆,青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中,散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。它们不仅浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,更浸润了人们的心田。它们是爱的种子,是无私奉献的使者,用灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵滋润了大地,更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中,听到的只有欢声笑语,却没有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福,唤醒沉睡的种子,唤醒沉睡的大地。其实,在生活中,又有多少像雨儿一样的人呢!他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困,生命短暂,却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样,有着平和的心境,旷达的胸襟,乐观的态度和无私奉献的意识,那么我们的生活也将多姿多彩,丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼,作一个快乐的人吧!雨儿!在夏日的午后,在凉凉的秋夜,在茂密幽静的竹林,在悠长寂寥的小巷,我又一次次听到了雨儿纤细的足音,听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中,并永远珍藏起来。噢,我明白了,我真的明白了,这便是雨的心曲!600字 高二 散文
-
哈佛·诉说大洋,彼岸,美国,哈佛。 这是一座诞生巨人的学府,三百多年间,33位诺贝尔将获得主走出哈佛。奇校林立的当下,哈佛仍能在众多“强手”间夺得首席。 “问君何能尔”,且听,哈弗正诉说着一座百年名校不朽的传奇。 走近哈佛,与我们想象中的有所不同。校园里,不见华服,不见浓妆,更不见晃里晃荡,只有匆匆的脚步。 为追求人生的理想,学子们满怀希望,来到哈佛。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,追求理想的道路不会是一马平川,而是充满着坎坷与荆棘。哈佛学子,面对巨大的学习任务与压力,他们不断地付出努力。但是时间总是有限的,为了获取更多的知识,他们如同海绵取水一般,不断地挤,不断地学。 伟大的科学家爱因斯坦说过:“人的差异就在于业余时间。”在哈佛,几乎所有的业余时间都花在学习上的,课内时间固然在学习,而课外时间也是在学习。或许他们连吃饭,睡觉都不能“专心致志”。用好他们的业余时间,发挥出业余时间最大的价值。是哈弗学子成功的重要原因。 伟大的作家、教育家鲁迅先生小时候勤学,少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。为了争取更多的时间读书,哈佛的学子几乎个个身不离书。即使在医院里也是如此,无论有多少人候诊也无一人说话,无一人不在阅读或是记录,医院只是图书馆的延伸。创造更多的时间来读书学习,是成功者的一种能力,是哈佛学生的特长。 哈佛没有高楼大厦,只有新英格兰的砖墙,而最起眼的,是哈佛那一百座全美最古老的图书馆。凌晨4点,哈佛的图书馆灯火通明,座无虚席。哈佛学子,用这种方式来学习更多的东西。相比那些凡尘俗事,读书的价值显得无可比拟。哈佛学子深知这样点。所谓“天道酬勤,勤能补拙”,勤奋,弥补了他们很多的不足。真正的英才并非尽是天才,只是他们付出的辛苦比常人多罢了。哈佛四年的生活可谓苦不堪言,曾有人把哈佛比作“炼狱”。但是,吃得苦中苦,方为人上人。要想成功,就必须经过一番苦的经历。毕竟,所有的精英教育都是要吃苦的。 一步一个深深的脚印,这些脚印见证着哈佛学子的成功之路。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。脚踏实地地学习,坚持不懈的奋斗。哈佛学子,在这方面做得令世界震惊,因而,成功属于哈佛,光环属于哈佛,莘莘学子的向往也属于哈佛。 百年哈佛正诠释着不朽的传奇,聆听哈佛的诉说,会得到许多意想不到的收获。慢慢领悟,或许,哈佛的诉说将成为我们成功路上的垫脚石。 在悠悠历史长河中,哈佛是一座永恒的丰碑,大放光彩。1200字 高二
-
介绍砖瓦的诉说中华砖瓦从上古走来,是人类发展史上泥与火的结晶,是中华传统文化和本元文化的活化石。她们自脱胎第一天起便将大地泥土的柔弱和燧火的刚烈凝为坚石般的形体而惠及人间,成为一种文化器物开创了人类住宅文明的先河,至今仍被未来学家认定为“绿色建材”,并被世界各国人民所钟爱。中华砖瓦为何有如此强大的生命力和征服力?为何数千年来在城市和乡村装点着不同时代、不同地域、不同民族的风情文化,构建着古代及现代文明,被誉为中华文化的活化石?这只能从她的价值取向上去探究而获得铨释。砖瓦是一种人工物质器物,由于它的实用性,而成为人们普遍认同的一类器物文化;由于它的原材料易得性和易加工性,决定了它的易普及和易传承;加之黏土类材料的可塑特性易改变其体貌形状(可方、可圆、可雕、可塑),可以做成建筑器物文化所要求的任何形状,能够满足建筑美学上的多种要求,从而成为人们思想文化、雕塑绘画艺术的载体,颂圣人之道,附文士之雅,显高匠之艺,坚固而不剥蚀,璀璨而不褪色,承栋宇凛凛然,潢朱阁妩妩娇,既有大众器物文化的质朴,又含深义文化的玄机。从“用而不知”的意识文化价值到“用而知之”的文明价值走向。因此,它既具有物质意义的生产资料属性,同时又具有文化意义的产品属性。由于它有物质实体和非物质文化附着,则把物质文化和精神文化演绎几千年,传习数百代。一砖一瓦以及一雕一塑常被视为广泛而又寻常的建筑构件,很少有人去研究它较为深层的价值属性,最多也只是对其功能属性的描述与传承;很少有人从它的精神意义层面去发掘其文化性在缔造建筑文明中的地位。至多把建筑喻为无声的交响乐,把砖瓦定格为建筑——这一凝固的音乐线谱上的音符去赞美,仅此而已。当建筑消亡了,这些音符似乎只是瓦砾一堆,不具有什么意义了。这一点,许多考古工作者在认知了砖瓦艺术文化意义之后,不由发出在考古挖掘时对砖瓦历史文化艺术意义的忽略而感到懊悔与遗憾。更有甚者,在许多旧城改造工地、在许多新建工程场地、在许多取土烧砖的工厂中,不少瓦器砖雕,彩绘画像,瓦当滴水,琉璃鸱龙,飞禽走兽……,竞在那些昧人愚公的杵下粉身碎骨。当然,也有痴贤学者的火眼金睛看透了它们的千年文化底蕴,在残砖碎瓦中寻求真蒂,拂去它们身上的尘埃,丝丝入微地将一些残肢断臂修旧如旧,安放在博物馆中供人们赏析研究,著书立说。难能可贵之举,亦难激发今人创新之用。相反,“消灭秦砖汉瓦”之奇谈怪论似乎有如他年“孔家店”儒文化所经历过的厄运。须知,一个先进的民族是靠先进文化营卫着自身的肌体而立于世界民族之林的,而先进的民族文化自身就是一种开放式的包容性极强的“和合文化”,是多元文化的结晶,在包容中创新发展;在传习中发展创新;在薪烬火传中流明千古而不熄;在耳闻目睹中得于教化而知新;在清心寡欲中以明道德天理;在讲求和谐中以辩是非;在学而不厌,诲而不倦中格守中庸;支撑着社会的发展与创新,文明与进步。中华民族五千年之所以维系大一统国家格局,沿着和平和谐的主线发展至今,这与中华文化不断地创新发展和其无与伦比的包容性是分不开的,带有世界先进文化基因的中华文化思想过去、现在都是世界文化宝库中的艳丽奇葩。由此,我们悟出一个道理:中华文化乃为“国之魂”;文化创新乃为“国之脉”。中华砖瓦文化绵延数千年仍有如此强盛的生命力,然也。1200字以上 高二
-
诉说我有一种持久的伤心并且伤在心灵深处发现为之伤心的是我未曾找寻到找寻到真正并永久性明白我的人充满变数与未知的未来总是无限我不要它总是给我无限的等待那等待里有不再陈旧的孤寂而我的一生短暂并非如果心扉后从来就有一分长久的等待一个善良美丽的人轻轻的有意无意的来到等待的一旁带走等待打开那心扉两个人的明眸颤动只为一起用眼睛和心灵注视着湛蓝的天空那是纯真的美好若是那美好承载着生命那安静必将是其性情黄昏里把自己迷失并不是真正的所求之美淡淡的天淡淡的云淡淡的风淡淡的情怀250字 初一 抒情散文
-
汾河一堤说来惭愧,面对这四个字我却无从下笔。汾河我是去过多次的,可是要写汾河的一处堤,对我来说却很困难,那堤我只去过一次,但给我留下的印象却深刻,如今想写它,却发现自己对于这堤什么也不知道,不知叫什么名子,知是何人所建,不知是何时所建。只能叫它“那堤”,这便是我的苦处。那周六下午,我与父母到汾河,平日必定去河东的,可那日却去了河西。只记得车走了很长的路,最后在一处停下,当我们下车后,却发现眼前出现了一一座堤,且是在水中建设的,与河西之间有一座桥,我觉得这堤定与我们有一些缘分,否则怎么会在我们停车的附近呢?于是便登上了那堤。首先看到的只是一个大的场地,用木头铺地,上面摆放着半人高的“奇特生物”,好像是一头牛蹲在那里似笑非笑。向左走,发现了一条长长的小路,四周尽是柳树,我们几人便到那路上散步,这路好像有一种力量——令人安静的力量,更准确的说,是一种意境,夕阳西下,最后一丝光射在小路上,柳树配合地、轻盈地起舞,像母亲的手发,轻轻的抚摸着我们这些孩童——在自然眼中正在熟睡的孩童。四周真的很静啊:我好像什么都听不到时,又好像什么都听的到,鞋子与地面的摩擦声,柳条的轻舞声,水波与岸堤发出的碰撞声,仿佛是激情的排演,又好像这并非是万物造成的声音,而是自然的,本该有的声音,我无法描述出这是怎样的环境,因为它带给了我太多太多。我在不知不觉中接受了它的馈赠,沐浴了灵魂。回家后,才发现电视里的那些仇怨、爱恨所带来的一切都不过是心灵的附庸,可是世界上仍有许多人为附庸而生活。与其这样,为何不能,一起去像汾河的堤岸那种地方,沐浴心灵,看看真实的心灵呢?在此,诚挚的邀请你,一起支参加心灵的沐浴。山西省志达中学志四班王振宇初二:a1997528650字 初二 抒情散文
-
垃圾桶的诉说我是一个垃圾桶,披着一身绿色的衣服,你一听就知道,我是一个绿色回收垃圾桶。每天我都站在街道边,等待“美食”的到来。对于我来说,废纸、废铁、易拉罐等便是人间的美食。不过,我也有“感冒”的时候。一天,楼上的小弟弟下来玩,本想随手就把鸡蛋扔进我的嘴里,结果没扔进,弄得我一身脏乎乎的,然后跑过去玩了。我问了问我身边的猫咪,他告诉我:小弟弟的妈妈是个美容师,很注意保养,要求小弟弟每天吃一个鸡蛋,可是小弟弟不愿意吃,便骗妈妈说他下去玩,边玩边吃。我听了猫咪的话后,气愤的肚子快炸了。为这事,我还没有消气呢。可正在我生气的时候,一个小女孩来,看见了脏脏的我,便用手绢把我擦干净了。我的心又感到一阵阵温暖。我知道,在人生的路上,等待我的还有许多,有甜、有苦、有辣……但我还是会一直坚持走下去的。350字 四年级 抒情散文
-
雨的诉说我是一滴雨,轻轻落到这里,亲吻干冷的地面,很快即变成了地上隆起的一滴水。我是从云端飞跃下来的,我是如一根牛毛钢钉一样笔直的落到地下,看起来微不足道,却十分用力很深,我没有法子变成很实心实意坚硬物件,只能依靠着自己微弱的力量活出自己自认为最精彩的一瞬。我会被阳光蒸发,又吸入到天空,又落到地上,周而复始。春天,我是绵绵的细雨,跟随着万物复苏的脚步来到大地,尽自己最大的能力使枯萎的花草重新得到温柔的滋润,帮助大地母亲带来春的洗礼。我是秋日风霜,融化冰雪带来一年的新生,融化冰川给万物带来黄色风衣,融化冰山,给你们塑造一座座雕像,给你们一个纪念的天堂,为我保留那一份美丽。我会变成一片雪花,装点这一片美丽的大地;我会变成一份清凉,尽力为大家展示最美好的时刻。我是雨花,啪嗒啪嗒是我的风采,哗啦哗啦是我的执着,滴答滴答是我的动力。我可以是倾盆的,毛毛的,如针孔般的,我会保护家乡环境美好,用雨露哺育着田里的稻草,为家乡带来四季的萌动。我是好的,我是好的雨,都愿意这么为自己表达。我是雨,仿佛那亭亭玉立的少女,娇娆多姿;又好比那高昂的壮男,拥有宽敞的胸。我是雨,一片为大家带来清凉的雨。450字 初一 抒情散文
-
雨的诉说雨的诉说有人说,我是上帝的眼泪;有人说,我是美人鱼最珍爱的宝贝;还有人说,我是海深深的叹息。而我想说,我就是我。雨,是我一生中唯一的名字。??题记风的手轻轻摩挲着稚嫩的小草,那么温柔。云的笑深深感染着浓郁的花朵,那么甜美。雨的泪甜甜滋润着绿意的天地,那么清凉。我是雨,我来自天上。微风徐徐吹着,平静的海面又起了一层层涟漪,从我诞生起,我就非常喜爱海的眼眸,就是那一双温和清澈的蓝眸,深深的把我吸引了进去。于是,我落在礁石上,静静地看着一条小美人鱼在我身旁哭泣,我心有不舍,便出声安慰,只是无奈的是,我的声音太小,她听不见。听着海雄健的心跳,我的心也澎湃起来,海,是那么的博大,那么优雅,如果,我是海,那该多好呢?我把我的想法告诉了海,它却笑我太天真,我不服气,我一定要成为海。太阳灼伤了我的身体,于是,我又飘到了云里,在云的怀里,总让我感到安宁和幸福,一直沉睡着,忽然身子一轻,我低头一看,原来我落到了一棵树最顶端的叶子上面,树叶清新的香气,令我感到神清气爽。微微湿润的空气里酝酿着淡淡的花香,就是在这么美丽的天地里,我认识了小溪,小溪很漂亮,虽然没有大海那么广阔,却也清澈见底。我最爱听小溪的歌,我认为它的歌是世界上最动听的歌,它的歌,唱绿了整个大地……我问小溪,为什么不成为大海呢?要知道,大海的力量可远在你之上呢!小溪快乐地回答,大海都是我和我的兄弟姐妹们凝聚成的,我何必去跟他比呢,我跟海之间,本就不必去争什么。小溪的话令我深深动容,我的心又动摇了,我想成为小溪。可怕的事发生了,我又一次融化在阳光炙热的注视下,再一次回到了云的怀抱,云姐姐告诉我,一周内我不能下落凡间,我很奇怪地问它为什么,而它,只是沉默。一周的期限到了,我兴奋的坠落,忽然一阵刺鼻的味道袭来,我有些抱怨怎么降临到垃圾堆上,低头一看,愣住了。往日那一双美丽的蓝眸已经失去了往日的那份纯真,取而代之的,是一双忧郁的眼神,满含着悲伤,愤怨,还有着那似生病的无力,我错愕的看着这一切,云姐姐的叹息,这就是我为何阻止你来凡间的原因,你永远都回不到天上了。慢慢的看着自己的身体融化在那些污秽里,我忽然有些想哭,我再也不能成为大海了,再也不能成为小溪了!再也不能了!!我大声悲吼。可惜,只有大海听到了我心底的悲伤。孩子,做雨又有何不好呢,至少,你们不是人类攻击的目标。海深深叹息。是啊,做雨又有何不好呢,我后悔了,我想回去,可惜,已不能,最后,只能随着海的叹息慢慢消逝,但在这生命终结的一刻,我的心已经释然。我就是我,我是世界忠实的聆听者。我是雨,我来自天上。1000字 初二 抒情散文
-
诉说给:一夜里,一阵风吹过窗外的梧桐树叶开始无休止的坠落黑暗中,无序的雾变成你的清瘦轮廓我站在这里,静静的诉说单调的生活杂乱的被窝梦里,荒芜的沙漠与孤立的蓝色花朵打开了现实的寂寞时间的桌,记忆的河我站在这里,轻轻的诉说昨夜的烟火今日的白色苍多你在前世种下因我在此生收获果你的话语,是最温暖的国一层一层,将我紧裹从此,时间不在沉默我站在这里,悄悄的对你诉说呵,我还是忘了该怎么对你诉说150字 六年级 诗歌
-
诉说一觉醒来,一片空白所有,从头来过遗忘世界,遗忘你时常,会掉入记忆的漩涡里找不到来路,摸不着去途我们这样迷茫我们不知道方向过去的一切常常在你以为淡忘时又如此清晰地记起摆脱不了却又,无法放下是的那些,都是亲身经历过的痛苦或者快乐幸福或者忧伤我们希望在快乐时驻足,在幸福时沉睡不要醒来只愿此生都在梦境里150字 初三 书信
-
游苏堤今天,我们假日小队来到苏东坡纪念馆,走进大门,我看见那里有个苏东坡的雕像,纪念馆里有许多关于苏东坡的介绍,还有许多他的诗句,苏东坡是宋朝的诗人,他在西湖上写下了许多西湖的诗,西湖苏堤上有六座桥,由南至北:映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥、跨虹桥,合称“六吊桥”。这是苏东坡在杭州当官时,为老百姓做好事建的,人们为了怀念苏东坡浚湖筑堤的政绩,就将这条南北长堤称为苏堤。150字 二年级
-
辛劳的诉说当飞鸟失去了翅膀该如何飞翔当人们抛弃了思想又会怎样数千年的历程造就了现在的辉煌辉煌中的苦涩遗留在了何方远方的人们请带上我一起悠扬我会让你尽情地翱翔远方的人们请带上我一起徜徉我会让你变得执着而坚强远方的人们请带上我一起走向前方我会让你的路越走越宽广远方的人们请不要再独自远方因为,我不想你,孤独到悲伤。江苏宿迁宿城区宿豫县皂河初级中学初三:张政150字 初三 抒情散文
-
春雨的诉说雨轻轻的飘落下来,无声无息,落到窗户上,帮它檫去脸上的污垢。落到大地上,让大地洗去它身上的尘埃。落到田野上,给田间的农民伯伯一丝清凉。落到草地上,草儿见了它笑了。我在田野上轻轻的听你唱着那优美的歌声。绵绵的,细细的,在山间你给那雄壮的山峰披上一轻薄的纱,使人们更加想要去探寻它。在花园里你落到石狮子上,石狮子笑出了眼泪。你落到小燕上,小燕笑斜了翅膀。你轻轻的飘下来,无声无息。150字 初二 记叙文
栏目热门
-
1.0