地理老师的公开课

地理老师的公开课，是我们升入初中以后的第一节公开课。大家应该觉得第一节公开课是非常顺利的，但是，我们班的公开课却遭遇了种种“不测”。

“上课！”“起立！”“老师好！”随着师生之间的亲切问候，我们也进入了正题。“下面，请同学们翻开地理书第六页……”因为这是下午第一节课，大部分同学都萎靡不振的，一点精神头也没有。老师看我们听不进去，于是改了讲课的方法：放幻灯片。幻灯片做得很漂亮，有的上面有几朵花；有的上面画了一束彩虹；有的画面五颜六色。地球仪上的经线和纬线老师还认真的用红线描了一遍，生怕后面的同学看不见。虽然老师费劲了心思，做了这么漂亮的幻灯片，但是，在同学们入迷的看着的时候，画面“砰”的一声，不见了。随之而来的是刺耳的“嗡嗡”的声音，吵得同学们更听不下去了，可怜的地理老师只得皱了皱眉头，硬着头皮讲下去。看着老师那么辛苦，同学们也有些心酸，课堂渐渐活跃起来了，老师问什么问题，同学们都积极举手回答。但是，好景不长，同学们实在受不了那“嗡嗡”的声音了，又捂起了耳朵。可是，老师却一直强忍着，站在那里，讲着。我们忍下来了，老师也忍下来了，但是，听课的老师却受不了了，都急匆匆地走了。看着老师们走去的背影，我的心凉了，就像盖了冬爷爷的被子，凉了，很长时间没有暖起来。但是，地理老师却没有受一丝影响，声音一点也没有减小，继续大声的讲着。这时的我多么想要那“嗡嗡”的声音停下来呀！好让老师顺利的讲完剩下的，哪怕只有一点。但是，那声音始终没有停下来。

虽然这节公开课有很多坎坷，幻灯片坏了，还有刺耳的声音，听课老师中途离开了，老师却非常镇定自若，听到那“嗡嗡”的声音，老师连手都没抬一下，同学们，请问你们有什么资格去捂耳朵？老师站着，我们坐着；老师费劲口舌说着，我们呆若木鸡的听着；老师又费尽心思做了幻灯片，我们有充满好奇的看着。老师做了这么多，我们就不应该尊敬她么？老师这么做为了什么？不就是为了让我们的未来充满色彩么？我们应该感激老师，而不是去破坏她们的劳动成果。所以，同学们，对老师最好的尊敬和感激就是认真听课，同学们，你们做到了么？