我对网络游戏的看法
250字
一年级
叙事
说到网络游戏，大多数人是非常喜欢的，当然了，我也在其中。 可能有人会问：“为什么会有那么多人喜欢网络游戏呢？”这是因为网络游戏非常有趣，而且可以带给你欢乐和刺激（我这样说可不是让大家都去玩的意思）。 网络游戏分很多种类有：休闲、经营、动作、射击、塔防等等。这也充分说明了大多数人这么网络游戏，在几百万的游戏里，总能找到你喜欢的。 其实，在学习完后可以玩30分钟到1个小时来“解压”刚刚的那种闷沉的气氛。 最后，我在告诉你们一句：“其实，有网络游戏也是很好的，只要时间安排合理，学习成绩也会很好。
那一次我感到了满足
650字
初一
我的外婆是一个典型的农村妇女，她常常跨着急匆匆的小碎步，不知疲惫地追赶着什么，但她能做出我最爱喝的南瓜汤。
落入时光的长河，却抓住那不愿忆起的时光。
小时候我最爱喝外婆做的南瓜汤，每次到外婆家都吵着要喝，我那时哪儿知道，南瓜不是一年四季都有的，就像我的一生中不会一直有着外婆的影子。
有一次恰好赶上南瓜成熟的季节，外婆骑着小小的三轮车，载着小小的我，向驶小小的南瓜地，为寻我那份小小的幸福，可灾难却突然降临，一辆失控的车飞速驶向我们，抱着南瓜傻傻笑着的我，听见一声刺耳的急刹车和一声撕心裂肺的尖叫声，笑容失落在阳光里，阳光失落在蓝天里，蓝天失落在无边的恐惧里，三轮车并没有倒，我也稳稳的坐着，可外婆却倒在路旁，大腿上的黑洞涓涓流血，外婆的尖叫声越来越虚弱，望着车把上的一抹红色，我落入无边的恐惧，放声大哭起来。司机被我吓住了，田里干活的农民也闻声赶来，好心人打了120，一边给外婆做了一个简单的包扎，一边安慰着哭声震天了我。
外婆被送去了医院，我被送回了家，大家有钱的出钱，有力的出力，都在抢救着外婆我仿佛被吓傻了一样，一连几天没有笑容，除了南瓜汤以外，什么饮料也不喝，可妈妈做的少了份不可名状的东西，喝不出那种快乐与满足感。
雨丝密密的，漫天洒下青丝罗帐，无声无息的编织着我内心的惆怅，我到了医院却不敢再向前走上一步，我怕我看到的是一具冰冷的尸体，直到外婆向我挥了挥手，我才反应过来，原来外婆没有走，没有离开我们，我飞奔到外婆床边，外婆用她粗糙的手抚摸着我的头，说：“蓁儿真乖，回去外婆给你做南瓜汤。”，“嗯！”我露出了满足的笑容。
外婆还做着南瓜汤，可再也不能跨着急匆匆的小碎步，追赶她一直想追赶的东西了。
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我对网络游戏的看法我们青少年玩网络游戏是为了放松精神，而有些人玩网络游戏是为了在游戏中找到在现实生活中没有的快感，把等级升的很高，让人一看，就羡慕，自己也有居高临下的感觉，有些人就觉着现实没有网络游戏好，在现实生活中，自己很没用，而在网络游戏中,可以畅通无阻（没有人管你，无拘无束）。而我以前也是个对网络游戏着迷的人，几乎每天早晨起床后的第一件事就是打开电脑网游戏，一直晚到晚上。而我哥哥比我还厉害，每天凌晨3、4点钟就起来玩游戏。有一次竟然从凌晨1点玩到24点，整整23个小时。网络游戏真是让人废寝忘食啊！我玩够好几款网络游戏，对他们让青少年着迷的原因也找到了不少，主要原因是这款游戏本身的设定。梦幻西游：大多数青少年都玩着款游戏，我也玩过，虽然级别不高，才30几级。自从我玩了这款游戏后，就觉着梦幻西游是个不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戏是为了缓解学习中的疲劳，而梦幻西游是为了从我这里吸钱。游戏中的暴力太多，比如战斗升级、擂台PK、切磋……这些都会诱导青少年误入歧途。还有游戏中的结婚，想结婚就结婚，这会诱导青少年，会让青少年以为以后的婚姻生活非常随便，想结婚就结婚，想离婚就离婚。还有游戏中结婚后生小孩，养好一个好的小孩要3000～4000万，结核人民币要1000多元，这对我们还没有参加工作的青少年是难以支付的……以上只是我个人的看法，还是这句老话：抵制不良游戏，拒绝盗版游戏；注意自我保护，仅防受骗上当；适度游戏益脑，沉迷游戏伤身；合理安排时间，享受健康生活。550字 初一 抒情散文
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我对网络游戏的看法当今的时代，是网络的时代。一提到网络这个字眼，大家一定会想到各种各样的网络游戏吧？网络游戏已经被全球人知晓，从小游戏到大型网游。更是受到了众人的喜爱。但是，网络游戏也是一把双刃剑，智者利己，愚者害己。是的，网络游戏有着各种各样的游戏规则它可以增长人的智慧，也可以提高人的灵活性，可以说是增长智力的好工具。可对于一些没有自控能力的人来说，网络游戏好比那害人的鸦片一般，让人沉迷其中，难以自拔。比如青少年的自控能力比较差，再加上他们年少无知，所以，不得不沉迷其中。这些人就像吸食了鸦片一般，越陷越深。一个个情绪低落，厌恶学习，一天不玩就跟丢了魂儿似的，上课脑袋里想的是网络游戏，下课就更不用说了！据新闻报道：现如今，有许多青少年导致发生命案，有很多就是和玩网络游戏有关。有些网络游戏由于太暴力，所以，导致了青少年杀人行凶的结果。表面看这全是网络游戏造成的，其实不然，这与玩网游的青少年的本身有极大关系，网络游戏并没有错，错的是青少年没有太多的自控能力，所以，才沉迷其中，如果他们只是抱着娱乐的心态去玩一下，是不会出现这种后果的。说实话，我也曾经有过一段时间沉迷于网络游戏，先是从小型的简单游戏玩，后来不过瘾，就迷恋上了大型网游，我觉得每当我战胜一个对手，便会有一种前所未有的成就感。原本以为，我会沉迷其中，但后来我仔细想了一下，我明白了：网络游戏只是一种休闲娱乐的东西，并不是很重要，我能将大型网游打带物我两忘的，是一种境界，体会了就足够了，何必要沉迷其中呢？只是游戏而已。明白了这些，我便不再像以前那样疯玩了！虽然如今我还玩大型网游，但我只是抱着娱乐的心态去玩，并没有沉迷其中。和我同龄的青少年朋友们，不要再沉迷网络游戏中了，我们应该自觉的抵抗网络游戏的诱惑，让网络游戏不再是害人的东西，让我们也远离不必要的危害。初三:陈靖700字 初三 说明文
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我与网络游戏自从那天同桌带我去玩网络游戏后我就渐渐的产生了兴趣，也是因为网络游戏我对学习慢慢的产生了疲倦，从一个书呆子变成了一个网虫。我是一名初中的学生，不喜欢体育，也不像其他同学那样成为一个追星族，更不会像众多无聊的人打听八卦绯闻，我只有一个爱好就是看书。自从那天同桌带我去玩网络游戏后我就渐渐的产生了兴趣，也是因为网络游戏我对学习慢慢的产生了疲倦，从一个书呆子变成了一个网虫。“灵雉之剑，盘丝之杖，灵麝之球”梦里我都在叫着它们的名字，为了这些红色套装，我东奔西走，在游戏中找朋友要材料，甚至在QQ群里进行收购材料，忙碌的我经常是昼夜不休。每次回到寝室已经不像以前那样关注武侠电视剧了，而是停留在电脑前，继续我的网络游戏。漫步在遗忘的旧战场，停留在美丽的饶安荒野，与朱厌为队，和冰蟾为伴，渐渐的我沉迷与其中，我留恋这里的一切，我离不开这里的一切。我对电脑游戏的痴迷不但引起了学校老师的极大反对，家长会上而且点名通报批评，每次哎批评后我都在想一定要努力，一定要好好的反省反省不能在丢人了，从小学到高中每一次能逃脱倒数十名以内的范围。父母几乎已经对我很失望，不像以前那样刻意去理财我，起关心我的起食住行，我是一个没人理会的孩子，经常流浪在黑暗中的马路上。我谴责我自己，恨我自己，我没有定力，我一定要在这次高考考个好成绩，免的辜负他们的一片心意。临近高考，我坚持疏远网络游戏，近半个月的没日没夜的复习，高考成绩下来了。我的努力没有白费，这次分数线不算太高，虽说我没有金榜题名，第一志愿与我与我擦肩而过，但是我也考上了重点中学。匆匆告别了熟悉的同桌，离开熟悉的校园，丢下那沉重的书包，我的第一件事情就是挂念依旧的游戏。现在我考上了，我也不必为学习不行而谴责自己，我回到了我以往习惯的生活中来。近半个月没有进游戏，我以为我的等级会和朋友为拉下很多，可是令我惊讶的事情发生了，我的等级这一个月没来等级没有降低而且反而提高了。我心中沾沾自喜，还好开始把账号密码告诉了他，这些日子都是他帮我双开组队带着我分经验，而且以前向往的装备都有了，我很感激他，真是名利双收啊！现在我走进新的大学校门，我们相互不能像以前那样近，但是我们之间都还还玩着同样一款游戏，也和他继续联系着，每当想起那件事情我就想会偷偷的笑，笑自己很幸运，很走运。有了网络游戏我很快乐，生活很充实，也可以说是因为有了游戏我才认识他，因为有他我才会快乐。900字 一年级 书信
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我对网络的看法1、影响学生身心健康。小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气；作息规律被打乱，精神不振；长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏；医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。2、影响学业。在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平。沉迷于游戏中的小学生，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。所以过度玩游戏将导致：自我约束能力下降；学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，严重者出现厌学、逃课、退学等。3、诱发学生犯罪问题。有些游戏需要买“点卡”或充Q币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑游戏，必然会巧立名目向父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，因此而走上了犯罪的不归路。有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去，会给暴力犯罪埋下隐患。有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。但中国绝大多数网络游戏运营商并没有开发能力，少数有网络游戏开发能力的商家所开发的游戏，也是以暴力刺激的内容为重点来吸引人。这些打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段。许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决，在他们看来，这和在游戏里重复过无数次的行为没太大不同。因此引发了很多悲剧。如，2006年2月5日，重庆市人民小学五年级一学生因沉溺网络游戏，与3个小孩在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演一起“强盗劫持人质”的游戏。结果，一个孩子被刀划伤，一个被棍棒打伤。2006年3月6日，广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏，模仿游戏中的装备，结果小龚被小彭杀死。从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，而小学生正处于模仿很强，但辨别是非能力不强的时期，一旦深陷其中，便分不清现实与虚拟世界广东广州白云区白云区黄石街广外大附小六年级:杨雨嫣1000字 六年级 叙事
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大学生对网络舆论的看法长春建筑学院土木工程学院假期实践报告土木工程学院团委学生会2014年2月2013-2014学年寒假社会实践活动报告自从21世纪以来，由于互联网的快速普及，资讯的传播速度有了一个指数型的增长。消息来源变得更广更及时，已经从平面媒体转为门户网站和个人博客。特别是在微博、SNS等Web2.0型社交网站出现后，更多的声音也能在极短的时间内得到广泛的传播。这给网民提供了一个相对自由地表达意见、获取信息和互动交流的空间，进而形成了独特的网络舆论。然而网络舆论是把“双刃剑”，一方面能关注一些主流媒体忽视或者被迫忽视的地方，使得正义得以张扬；另一方面也正是由于网络的放大作用，很多意见在网络的环境下变得“夸张”，甚至产生“网络暴力”。因为大学生是目前网络的主力军，从而引发了对于大学生对于网络舆论的看法的调查。1、调查对象全体上网大学生二、调查目的了解大学生对于网络舆论的看法三、调查方式本调查采用调查问卷的方式，网上以人人网投票的方式发放，网下发放纸质调查问卷。并且辅以面对面口头访谈。四、调查结果从调查中可以分析出调查对象——大学生的一些基本情况：网龄长、每天上网时间长、并且关注各类事件。从此可以看出大学生是网络舆论的最主要参与者。所有的被调查者都认为讲道理、辩论不是一种不良的网络行为，他们认为“在网络上发表自己的言论的权利是必须尊重的”，然而，在网络辩论的过程中，却产生了大量的不良行为，其中，恶搞、调侃甚至粗口脏话是比比皆是。辩论者希望得到更多人的支持，因而来标榜自己，阐明自己观点，对此多数大学生认为是无可非议的。然而，很多辩论者用一些虚无的证据，从道德层面来消灭对手却成了一种常见的暴力现象。当被问及对网络暴力舆论的看法时，一位历史系的受访者说：网民对特定事件的讨论严重侵犯了他人的隐私和合法权利，而且，由人肉搜索的案例可以看出，网络舆论已经不仅仅局限于互联网的虚拟空间，而是直接延伸和投射到现实生活之中。这是十分危险的。一位旅游管理系的受访者也同意这个观点，并且认为“网民有以道德讨伐的名义执行法律职责的倾向。”然而，有不少受访者有另外的看法。一位新闻系的受访者说：“‘网络暴力’只是由于我们现在网络环境不成熟的表现，现实压力、突发性事件、其他观点表达渠道缺失，成为网络暴力形成的条件，而这本身并非是网络舆论的错。事实上，网络舆论更多的时候表现出的是一种对被忽视者的关注，和对真理的追求。”甚至有受访者认为，网络舆论只是一种舆论，网络只是一种渠道，而只是因为网络的渠道特性使得网络舆论备受关注。对于如何解决网络舆论中的暴力问题，有许多受访者认为需要立法。然而支持者还不到一半，与预料有很大出入。有人担心立法会剥夺正常的言论的权利，暴力与非暴力的界限难以区分。很多受访者坚持认为只有靠网友自律来改善网络环。一位软件工程的学生说：“网络的本质是匿名的，这使得法律监管绝对无法实现。事实上，‘网络舆论暴力’的消除的关键在于网民的自身素养的提高，网民们把握言论自由的限度，不能侵犯他人权利。己所不欲，勿施于人。”他的同寝室友也表示：“我经常登录英文的社交网络，就发现国外的网络环境比国内的好很多。究其原因，我个人认为是国内社会的病态导致网民在现实中的病态，然而在现实中又难以表达，导致网民在网络上的病态的爆发。”对于“是否参与过网络舆论事件”的问题，几乎所有受访者选了“仅仅是围观”或者“我只是随波逐流”的选项。对此分析，事实上网络舆论的日益强大并没有使网民获得一种言论上的自由，反而丧失了思维上的自由。从调查中发现，大学生对于网络舆论的认识还是十分理性的。但是，他们也表示会由于舆论的引导或多或少地出现一些感性的情感认识，甚至很多人有过冲动的行动。五、调查总结网络舆论危机是一把“双刃剑”，它在给大学生的伦理道德形成带来积极影响的同时，也产生了一些不容忽视的负面影响。如何针对网络舆论危机开展大学生伦理道德教育，有效地克服网络舆论危机给大学生带来的负面影响，是大学生伦理道德教育面临的一个重要课题。大学生网络伦理道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价大学生的上网行为，是基于网络信息技术的人类社会所表现出的新型道德关系，是调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范以及对人和各种组织提出的新型伦理要求、伦理准则、伦理规约，是现实中大学生的道德规范在网络中的借鉴和应用，表现的也是一种人与人、人与社会之间的交往关系。大学生网络伦理道德失范的表现：网络舆论的“群体极化”导致大学生伦理道德的多元对立。“新的传播技术加强了人的思想分化，而不是融合。在网络世界里，人们很容易找到跟自己思想一致的信息和支持者。”在开放的网络舆论中，大学生对公共事件释放的刺激性信息形成的情绪、态度和意见是一种互不沟通的“多元”，在“群体极化”的作用下发生分化，置身其中的人往往倾向于把意见群体的力量夸大，完成自我肯定与复制，形成极具差异和对峙的“舆论联盟”。通过沉默螺旋效应和议程设置功能得到放大或压制。随着时间和公共事件的向前发展，这些“舆论联盟”也不断扩大或缩小，相互处于此消彼长的状态。如“哈尔滨警察打死大学生”事件中，网络舆论开始一边倒地同情死者，其后网络舆论又来了个惊天大逆转，认为这样的恶少罪有应得。在整个网络舆论的话语系统中，由于欠缺对话和讨论，导致大学生偏执地沉溺于迎合自己喜好的论述和观点，懒于思索或形成新的想法、观念。网络语言失范导致大学生伦理道德的失范。网络舆论的互动机制产生了新的叙事结构、话语符号、话语策略及话语文化，加快着舆论事件的传播蔓延。但同时在网络舆论中，教育和管理的忽视使大学生的网络舆论缺少了约束和管制，网络舆论的语言变得暴力化、粗俗化、戏谑化。在网络论坛和交往中语言粗俗、相互攻讦和谩骂、恶意诋毁他人声誉等不文明用语行为经常可见。在网络交流中，有些大学生以制造偏离逻辑、语法和修辞规范的“奇言怪语”为时髦，以发表粗制滥造、肆意恶搞的“胡言乱语”为潇洒，以传播黑色、黄色、灰色信息为乐趣。语言表达的“无厘头”现象正在改变和颠覆着大学生阅读、写作、思考、生活的固有模式，泛滥成灾的不规范、不文明的网络语言成为大学生网络伦理道德失范的一个真实缩影。网络舆论的文化西化导致大学生伦理道德的迷茫。在人文社会科学领域中，大量充斥着西方政治、经济、文化的各种舆论信息。西方国家借助于网络舆论的优势，大力宣扬西方国家的社会文化、商业理念、价值标准和生活方式。西方国家带来的道德观念、价值标准、文化意识形态的复杂性与多元化对大学生伦理道德的影响极为明显，它破坏了大学生已经积淀到心理层次的思想、价值、文化、伦理道德观念，使大学生在伦理道德上出现仿徨、困惑、无所适从，不利于接受优秀的传统文化观念、正确的民族意识和爱国主义思想。大学生的行为抉择不时会陷入了前路迷惘与现实冲突的困境，其伦理价值取向被严重扭曲甚至置换。错误的“舆论场”导致大学生网络伦理道德的失范。互联网是一个开放的虚拟世界，其中充斥着各种各样的舆论场。一些大学生不能正确地辨别事件的真相，容易被他人言论的所迷惑，形成错误的“舆论场”，对于泛滥的网络信息、网络快餐文化等不进行理性思考，从而盲目跟风，形成网络舆论危机。互联网络上无中心、无限制、无终极管理者，大学生摆脱了现实社会的伦理道德束缚，自我宣泄和自我表现的心理要求促使一些平时不敢谈不敢言的话题在网络论坛上可以畅所欲言，甚至肆无忌惮、为所欲为，一些错误乃至反动的言论并乘虚而人，形成了一些负面的、消极的网络舆论。错误的“舆论场”反过来又使大学生网络伦理道德的异化，扭曲的道德标准有碍其身心的健康成长。然而多数大学生对于网上舆论还是能够理性对待的。土木工程学院团委学生会2014年2月1200字以上 叙事
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我对看法作为一名学生，我认为高考是合理的，利大于弊的。首先我国青少年数量大，社会又只认准高考这一条出路，故“独木桥”还是要挤的，高考还是要考的，大学是必须上的。而在中国，仅就大陆地区，高等学校的数量极少，还远远不能满足我国应届高中毕业生的求学需求，所以，高考也成为了唯一的，比较公平的选拔制度。虽然不能做到完全的公正严明，也是可以让绝大多数努力学习，有能力学习的同学进入大学的校门的。对于高考的内容、科目，我认为，现在的科目内容难度应该是在学生能接受的程度之内。比如我国绝大部分考区的“3+X”制度，文科除语文数学和外语之外，还要学习政治、历史、地理；而理科则要学习物理、化学、生物。虽然文理分科已经遭人诟病好多年了，但我仍然认为，文理分科是减轻课业压力和贯彻“术业有专攻”的唯一办法。在现在的课程标准下，已然有很大一部分同学难以承受理科的深度，也有很多同学因为文科学习的广度影响了其他课业的成绩，所以，在适当的时候分出不同类型的同学，各有侧重的教学，无论对高中生的学习压力和大学后的深造都有一定的好处。对于高考的方式，很多人认为减轻压力的办法有很多，比如各类加分政策、以会考成绩为主，取消一考定终生等，但我认为都有它的弊端。首先，只要有加分政策，就会有更多的问题出现，比如前些年某些省份在中考时为女生加2分，随即引起了很大的反响，很多事反映对男同学不公平的问题，还有人提出性别歧视的问题。再比如今年夏天热炒的“体育优胜者”加分的问题，很多人认为，有太多的考生家长钻了“体优加试”的空子，造成了不公平现象。而很多人提出以后大学录取只看每学期期末各省的会考成绩，这样可以减轻高考的不确定性，我认为这是更不可能的，这样会造成每个学期都会出现小高考，学生的压力更大。对于成绩和能力，我认为成绩虽然不能代表一个人的所有能力，但是至少可以看出这个学生的学习水平，更可以看出学生的努力程度，在这几年中有没有心无旁骛地学习所以，我认为高考还是符合我国现状的，是合理的，利大于弊的。在这样的国情和教育制度下，高考还会存在很长的一段时间。作为一名未来的语文教师，我认为高考——尤其是语文这一科，命题是不太合理的，造成了广大语文教师在教学工作中的困扰。首先，语文这一学科，它作为母语，是很难在一张卷子上检测出一个人真实的语言学水平的；而文学作为一门重积累的学科，也是很难再教学活动中体现的。对于古典文学的教学，高考卷子上只有三大道题涉及文言文，有诗词鉴赏、文言文综合阅读题和诗词默写题。诗词作为中华民族的精髓，它是要靠积累和体验来提升自己的鉴赏能力，况且出题的都是一些诗人的末流诗。这是很难用教学手段去提升成绩的，况且近几年全国各个考区都喜欢出一些非常“酸”的诗，我们当时都有一套模式去套了，语文教师的作用在这里被忽略了。而文言文题有翻译，我帮原来附中的老师批过几次卷子，对翻译的“信、达、雅”要求过高，少有不准确就扣分，所以学生认为不必把精力放在文言文学习上。古诗只靠默写来检测，学生认为这个没有必要听课，给老师的教学带来困扰。对于科技文阅读，我认为这道题对于高中生有一点勉为其难，一些很拗口甚至有语法和逻辑问题的科技文是学生不知所措。在今后的学习生活中，学生很难用到这种技能，所以考察的意义不大。对于大现代文阅读题，这种题我认为很有必要，但如何提高成绩，如何在教学的过程中提高学生的能力，是一个很大的问题。作文现在是高考语文的重点，作文的能力是对一个学生语文能力的综合考察，如语言运用、短文理解、知识底蕴等。但是在作文的评分过程中，有很多因素会导致分数的差异，如字体，评卷教师的喜好等等，同一张卷子分差过大的现象时有发生，这是高考语文中应该改进的地方。高考的语文试题与平时的语文教学严重脱节，导致学生对语文兴致不高，学习动机不强，语文课堂混乱，我们应该整合语文考试与教学，使高中生对语文的兴趣高一点，教师教学对高考的作用大一点。1200字以上 叙事
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我对列宁的看法关于列宁，你印象最深的是不是那个打碎花瓶主动承认的孩子?我对列宁还有其他的想法。我们学习了第五课《灰雀》，讲了列宁爱护鸟类、关心儿童的故事。文中讲列宁在养病期间喂养了三只小灰雀，每天去公园散步时给它们带来面包渣和谷粒，列宁非常喜欢它们。直到有一天，列宁发现那只深红色胸脯的灰雀不见了，这时，他看见了一个小男孩，从小男孩吞吞吐吐的话语中，列宁猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列宁并没有问小男孩，他相信小男孩是诚实的，他想给小男孩一个认错的机会。关于列宁我有其他想法，我想我们应该爱护鸟类，关心儿童，就像列宁那样。250字 小学 写人
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对鳄鱼的看法小朋友，你知道鳄鱼吗？你知道鳄鱼的知识吗？如果不知道的话，听玩这个故事，你就知道了。鳄鱼属于偷袭性的一种动物，以前大家一提起鳄鱼，我就觉得鳄鱼很凶恶。可是，通过看《动物世界》这个节目，我又改变了对鳄鱼的看法。其实，鳄鱼有时候温和，有时候凶恶。凶恶的时候，它会吃掉其它过河的动物。温和的时候，比如刚生下鳄鱼蛋的时候，它会一直在旁边守护鳄鱼蛋们，如果其它动物有一点威胁鳄鱼蛋们，它就会袭击其它动物，来保护鳄鱼蛋们。等小鳄鱼出生的时候，鳄鱼妈妈就把小鳄鱼带进安全的河滩里，教小鳄鱼觅食。小朋友，听完这个故事，你们对鳄鱼也有新的看法了吧！250字 三年级 状物
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对电影的看法我呢，空闲的时候就会找一些电影看，每回特别伤心的时候，为了排解忧愁，我就会找一些喜剧电影看。因为看电影给了我一个重大的启发，那就是对生活的哲理。也许每个人都认为电影就像生活一样那么现实。对啊、电影是由生活而启发出来的，但是往往电影的结果都是幸福美满的，所以在现实生活中，不管结局多么惨，因为电影给人们一种幸福的向往，从悲剧中逃脱而出。是电影可以帮你逃离悲剧，但是自己的生活，一定要自己去努力，这样才能得到想要的结局，电影只能给您的生活添加色彩，却不能永远的持久。一定要记住电影只是生活的典范，要自己努力才是最终的赢者。盘江镇正中初一：岑思谣250字 初一 写景
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对诺贝尔奖的看法诺贝尔对诺贝尔奖的贡献以及实践，非常伟大。他对奖项提供的资金是对他来说非常重要的一笔遗产。他牺牲了自己的家人对奖项进行贡献。诺贝尔在遗嘱中，点名奖项的颁发及奖金，将遗嘱描绘的有声有色。诺贝尔的爸爸是被他的炸药炸伤，弟弟被炸死。但是他还是专心研究，把自己做的贡献刻在后人的脑子里。他在奖项提名了五个奖：物理奖、化学奖、医学奖、物理奖、文学奖、贡献奖并拿出巨额的资金开发这奖项。诺贝尔遗嘱中提到评选的标准是不受任何影响的，分别由罗林医学院等五个奖项。诺贝尔没有将资金留给自己，却把资金毫不保留的贡献出来，这种精神是值得我们大家学习的。四年级:刘锐琪250字 四年级 叙事