跳蚤和教授
从前有一个气球驾驶员;他很倒霉,他的轻气球炸了,他落到地上来,跌成肉泥。两分
钟以前,他把他的儿子用一张降落伞放下来了,这孩子真算是运气。他没有受伤。他表现出
相当大的本领可以成为一个气球驾驶员,但是他没有气球,而且也没有办法弄到一个。
他得生活下去,因此他就玩起一套魔术来:他能叫他的肚皮讲话——这叫做“腹语术”
。他很年轻,而且漂亮。当他留起一撮小胡子和穿起一身整齐的衣服的时候,人们可能把他
当做一位伯爵的少爷。太太小姐们认为他漂亮。有一个年轻女子被他的外表和法术迷到了这
种地步,她甚至和他一同到外国和外国的城市里去。他在那些地方自称为教授——他不能有
比教授更低的头衔。
他唯一的思想是要获得一个轻气球,同他亲爱的太太一起飞到天空中去。不过到目前为
止,他还没有办法。
“办法总会有的!”他说。
“我希望有,”她说。
“我们还年轻,何况我现在还是一个教授呢。面包屑也算面包呀!”
她忠心地帮助他。她坐在门口,为他的表演卖票。这种工作在冬天可是一种很冷的玩艺
儿。她在一个节目中也帮了他的忙。他把太太放在一张桌子的抽屉里——一个大抽屉里。她
从后面的一个抽屉爬进去,在前面的抽屉里人们是看不见她的。这给人一种错觉。
不过有一天晚上,当他把抽屉拉开的时候,她却不见了。她不在前面的一个抽屉里,也
不在后面的一个抽屉里。整个的屋子里都找不着她,也听不见她。她有她的一套法术。她再
也没有回来。她对她的工作感到腻烦了。他也感到腻烦了,再也没有心情来笑或讲笑话,因
此也就没有谁来看了。收入渐渐少了,他的衣服也渐渐变坏了。最后他只剩下一只大跳蚤—
—这是他从他太太那里继承得来的一笔遗产,所以他非常爱它。他训练它,教给它魔术,教
它举枪敬礼,放炮——不过是一尊很小的炮。
教授因跳蚤而感到骄傲;它自己也感到骄傲。它学习到了一些东西,而且它身体里有人
的血统。它到许多大城市去过,见过王子和公主,获得过他们高度的赞赏。它在报纸和招贴
上出现过。它知道自己是一个名角色,能养活一位教授,是的,甚至能养活整个家庭。
它很骄傲,又很出名,不过当它跟这位教授在一起旅行的时候,在火车上总是坐第四等
席位——这跟头等相比,走起来当然是一样快。他们之间有一种默契:他们永远不分离,永
远不结婚;跳蚤要做一个单身汉,教授仍然是一个鳏夫。这两件事情是半斤八两,没有差别。
“一个人在一个地方获得了极大的成功以后,”教授说,“就不宜到那儿再去第二次!
”他是一个会辨别人物性格的人,而这也是一种艺术。
最后他走遍了所有的国家;只有野人国没有去过——因此他现在就决定到野人国去。在
这些国家里,人们的确都把信仰基督教的人吃掉。教授知道这事情,但是他并不是一个真正
的基督教徒,而跳蚤也不能算是一个真正的人。因此他就认为他们可以到这些地方去发一笔
财。
他们坐着汽船和帆船去。跳蚤把它所有的花样都表演出来了,所以他们在整个航程中没
有花一个钱就到了野人国。
这儿的统治者是一位小小的公主。她只有六岁,但是却统治着国家。这种权力是她从父
母的手中拿过来的。因为她很任性,但是分外地美丽和顽皮。
跳蚤马上就举枪敬礼,放了炮。她被跳蚤迷住了,她说,“除了它以外,我什么人也不
要!”她热烈地爱上了它,而且她在没有爱它以前就已经疯狂起来了。
“甜蜜的、可爱的、聪明的孩子!”她的父亲说,“只希望我们能先叫它变成一个人!”
“老头子,这是我的事情!”她说。作为一个小公主,这样的话说得并不好,特别是对
自己的父亲,但是她已经疯狂了。
她把跳蚤放在她的小手中。“现在你是一个人,和我一道来统治;不过你得听我的话办
事,否则我就要把你杀掉,把你的教授吃掉。”
教授得到了一间很大的住房。墙壁是用甜甘蔗编的——可以随时去舔它,但是他并不喜
欢吃甜东西。他睡在一张吊床上。这倒有些像是躺在他一直盼望着的那个轻气球里面呢。这
个轻气球一直萦绕在他的思想之中。
跳蚤跟公主在一起,不是坐在她的小手上,就是坐在她柔软的脖颈上。她从头上拔下一
根头发来。教授得用它绑住跳蚤的腿。这样,她就可以把它系在她珊瑚的耳坠子上。
对公主说来,这是一段快乐的时间。她想,跳蚤也该是同样快乐吧。可是这位教授颇有
些不安。他是一个旅行家,他喜欢从这个城市旅行到那个城市去,喜欢在报纸上看到人们把
他描写成为一个怎样有毅力,怎样聪明,怎样能把一切人类的行动教给一个跳蚤的人。他日
日夜夜躺在吊床上打盹,吃着丰美的饭食:新鲜鸟蛋,象眼睛,长颈鹿肉排,因为吃人的生
番不能仅靠人肉而生活——人肉不过是一样好菜罢了。
“孩子的肩肉,加上最辣的酱油,”母后说,“是最好吃的东西。”教授感到有些厌倦
。他希望离开这个野人国,但是他得把跳蚤带走,因为它是他的一件奇宝和生命线。他怎样
才能达到目的呢?这倒不太容易。
他集中一切智慧来想办法,于是他说:“有办法了!”
“公主的父王,请让我做点事情吧!我想训练全国人民学会举枪敬礼。这在世界上一些
大国里叫做文化。”
“你有什么可以教给我呢?”公主的父亲说。
“我最大的艺术是放炮,”教授说,“使整个地球都震动起来,使一切最好的鸟儿落下
来时已经被烤得很香了!这只须轰一声就成了!”
“把你的大炮拿来吧!”公主的父亲说。
可是在这里全国都没有一尊大炮,只有跳蚤带来的那一尊,但是这尊炮未免太小了。
“我来制造一门大炮吧!”教授说,“你只须供给我材料,我需要做轻气球用的绸子、
针和线,粗绳和细绳,以及气球所需的灵水——这可以使气球膨胀起来,变得很轻,能向上
升。气球在大炮的腹中就会发出轰声来。”
他所要求的东西都得到了。
全国的人都来看这尊大炮。这位教授在他没有把轻气球吹足气和准备上升以前,不喊他
们。
跳蚤坐在公主的手上,在旁观看。气球现在装满气了。它鼓了起来,控制不住;它是那
么狂暴。
“我得把它放到空中去,好使它冷却一下,”教授说,同时坐进吊在它下面的那个篮子
里去。
“不过我单独一个人无法驾御它。我需要一个有经验的助手来帮我的忙。这儿除了跳蚤
以外,谁也不成!”
“我不同意!”公主说,但是她却把跳蚤交给教授了。它坐在教授的手中。
“请放掉绳子和线吧!”他说。“现在轻气球要上升了!”
大家以为他在说:“发炮!”
气球越升越高,升到云层中去,离开了野人国。
那位小公主和她的父亲、母亲以及所有的人群都在站着等待。他们现在还在等待哩。如
果你不相信,你可以到野人国去看看。那儿每个小孩子还在谈论着关于跳蚤和教授的事情。
他们相信,等大炮冷了以后,这两个人就会回来的。但是他们却没有回来,他们现在和我们
一起坐在家里。他们在自己的国家里,坐着火车的头等席位——不是四等席位。他们走了运
,有一个巨大的气球。谁也没有问他们是怎样和从什么地方得到这个气球的。跳蚤和教授现
在都是有地位的富人了。
站起来,你们一定会成功!
站起来,你们一定会成功!
青岛胶南市第二实验小学五年级
姜龙钰
亲爱的四川灾区的小朋友,你们的家乡在5.12遭受了突如其来的大地震,瞬间美丽地家园遭受了破坏,优美地校园成为了一片废墟,也许你们在地震中失去了爸爸妈妈,也许你们不幸成为残疾人。但是,你们不要伤心,因为虽然你们失去了小家,但是有我们祖国的大家庭在关心着你们,也有千千万万个小朋友和你们在一起,请听一下我给你们讲一个故事吧!
这个故事是这样的,在很久很久以前,有一对兄弟,大哥小时候的愿望是当一名举世闻名的演奏家,而他的弟弟愿望是当一名能只听音乐就能画出来的绘画家.可惜天公不作美,有一天,兄弟俩在大海中游泳时一不小心,都在水里来了个底朝天,但是,他们都活了下来,可是却都成了残疾人.哥哥因为在海水里眼睛让海水泡得时间过长成了盲人,而弟弟却在耳朵里进了不少海水,永远的丧失了听力,当他们知道了自己丧失了各种能力时,都伤心极了!不停地嚎啕大哭,因为他们各自的愿望都因为这样而破灭了。他们伤心地哭了三天三夜,哭着哭着,弟弟突然想起了一件事情,那就是在他们的村子里有一位永生不死地智慧老人,他上知天文下知地理,俗称“万事通”,他对哥哥说:“哥哥,你忘了我们村最东面的房子里有谁?”
“智慧老人!”哥哥猛地想起来,“那我们去找他吧!”
他们俩来到了智慧老人的家,用恳求地语气对他说:“老爷爷,我和哥哥有件事求您,哥哥的愿望是成为一名出色地钢琴演奏家,却因为失明不能实现了。而我想成为一名听声音就能画出物体的画家,可是我却丧失听力也不能实现了。您说我们该怎么办呀?”智慧老人听了沉思了一会,说:“你们把自己的爱好交换过来不就可以了吗?”兄弟俩互相看了看满意的点了点头。从此他们按照智慧老人的建议,认真学习,不断努力。果然,二十年后哥哥成了一位了不起的绘画家,失明反而对他更有利,因为这时眼睛已经不再成了一个障碍;而弟弟却成了一名举世闻名的演奏家这时耳朵已是无用的了,听力丧失可以让他更专心的演奏。
故事讲完了,亲爱的灾区小朋友,你看一对兄弟遭受了悲惨地事情但他们却没有丧失信心,而他们最后都能成为一名举世闻名的人,既然他们在遇到这么困难的事情,都能树立信心,取得成功,难道我们就没有信心重建家园吗?我觉得肯定可以,因为只要我们的生命还存在,我们就还会与其他人一样呼吸着大自然新鲜的空气,欣赏到花红草绿的自然美景,听到小鸟那祝福的歌声,你们就会像我们一样幸福的生活下去,不经风雨怎能见彩虹,你们一定要有信心!时间老人一定会帮助你们这些坚强的人,祝你们早日重建家园!站起来,你们一定会成功的!
指导教师:乔永奎
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跳蚤书市今天我要当一回小商人,你肯定会认为我去卖什么水果柴米油盐之类的吧!告诉你吧!我是去卖我的“宝贝”——书。 我们准备了好多书:什么《小尼古拉》啦,《女巫的戒指》啦……简直是五花八门,玲琅满目。开始卖书啦!我们拎着东西就往下跑。到了下面,我用锐利的眼神扫视了一遍,盯到了一个空位,大家一拥而上把东西一扔,开始摆摊。始料不及的是那地盘竟然是六[1]的!我们又急急忙忙拎起东西像无头苍蝇似的找自己班的桌子。啊,终于找到了,一切准备就绪,我们开始叫卖。我随手拿了几本学着别人的样子吆喝着去卖,没想到的是很长时间我连一本书也没卖出去,心想:怎么办啊!怎么连一个人也不买啊!难道这不是一个好地方?还是……唉!我还是回去吧!我迅速回到摊位上,在那傻等 ,异想天开的认为这样就会有人买了。可等了半天,也没看到人,再看看别人已经卖掉好几本了,有些摊位人山人海的,回过头看看自己一本也没卖掉。怎么会这样呢?是不是我也应该大声叫卖呢?但这样能成功吗?管他三七二十一,为了能卖掉不管了!“快来卖啊!买书送精美礼品一份!”我像公鸡打鸣似的扯着嗓子大喊,不一会儿果真吸引了很多人。“这本几元?”我一看尽然是小胡。“嗨,好久不见,买书啊!算你10元吧,你再选张贴纸吧!”就这样我收获了第一桶金,我喜滋滋的,看到小胡还带着个女生,又花言巧语的用一个水晶挂件成功地做了第二笔生意,很快我又卖出了几本小漫画。哈哈,今天的收获还真不错!“还有5分钟,抓紧甩卖!”黄老师在一旁提醒我们。 书市时间到了,我们收摊回教室。头顶的太阳似乎没了光芒,没了热,只有甜蜜,只有凉。550字 四年级 叙事
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跳蚤书市书是全世界的营养品,书给予人的不仅是丰富的知识,还陶冶了人们的情操。每个人都需要看书,我们小学生更应该广泛的阅读。正是因为这样,学校开展了一场一年一度的“跳蚤书市”。首先是开幕式,这次的开幕式一改往常的深沉,简简单单几句话完了后,我们都早已按耐不住兴奋的心情了!叽叽喳喳的探头探脑想看看我们的“书市”。特别是我,因为这次的海报是我有参与的,所以更加迫不及待地想看到海报所展现出来的效果。跳蚤书市开始了,我带着愉快的心情吆喝起来:“快来看呐!0。5折至5折起,绝对物所超值买不买就是你不可饶恕的错误!!“同学们听到了,都纷纷跑到我们书店。估计是想看看传说中的那个“不可饶恕的错误”吧。一会儿,“我要这本书!”“这本书多少钱?”“快来买呀,快来买呀!“书”美价廉啊!”等之类的话语充满了书店。看中书的顾客也正在和收银员讨价还价……就这样,眼前的两座“大山”一转眼就变成了“小山”。这时有个同学看向我说道,“你们这儿有便宜点儿的书吗?”我顿了一下,想起了班会课上的五毛钱的书。但好像被老师给买去了…“有!还有五毛的!”管他三七二十一的,先带出个客户再说!带着这样的心理,我一抬头气势汹汹地说。“真哒?!”那个人看起来很惊喜,带着点期盼走向了另一边,开始细细的挑起书来。搞定完一个,我又开始拉人了,但是这批的客人看起来不这么热情,都是光看不买的,任凭我们扯破了嗓子,反应也非常冷淡。这样看着我越来越着急了,于是决定我去店外看看其他人是怎么经营的。有些人采取买一送一活动,力求速度卖完,这样的经营方式虽然看起来不错,但真的能淘到好书的,不多;有些人采取买完一本书送个糖果,送个橡皮,这样的小恩小惠往往能迎到更多的顾客;有些人采取买完几本书就抽个奖,这样的营销方式虽然很好,但是是个“不鸣则以一鸣惊人“的方式,简单来说要么没生意,要么一下子就是好几本;有的人还放出了音乐;有的人举着喇叭举着牌子绕着操场以来招揽生意……总之,为了卖出去书,大家算是费尽脑细胞了。这时,我看到了一个熟人的身影。于是乎,我脑子里亮起了个灯泡……“喂!XXX!”我大声喊出了她的名字。追了上去,然后绕到他后面,把她推向我们书店去,边推还边说我那个一成不变个广告词:“快来我们班买书吧!0。5折至5折起,绝对物所超值!”然后那个同学一脸不明所以的被我强迫性的买了本书。……就这样,有先后有5、6名同学被我推了过去,但这样长久下去也不是办法啊,于是呢,我决定打造“回头客”!经过我一个多分钟的三寸不烂之舌演讲与热情似火有些过头的动作,2(6)班的小朋友被我带去了一大半来我们这里,桌上果然还是之前的那几十本。还不等我打声招呼,小妹妹小弟弟们已经开始有模有样的与我们的销售员讨起价来。后来我看到了本关于小BB的书,翻了下大约是关于怎样保护卫生的。这样的书,现在也卖不出去……突然,我脑子里灵光一闪,MSLV不是就是有个小宝宝吗?于是我立马找到MSLV,她正在拍照,我说道:“MSLV你是不是有个宝宝?”“是啊。”MSLV停下拍照,看着我笑道。有戏!“那MSLV你看下,这是一本关于宝宝的书,可以让他充分意识到怎样保护卫生的,里面的图画也非常适合他这个年龄段的孩子,里面还有关于双鱼座的传说,还有怎样折出漂亮的折纸,非常适合你的宝宝……”我滔滔不绝的说。MSLV翻了下,提出了几个比较棘手的问题,我思索了下,给出了个陵模两可的答案。心里还想着果然是大人,提的问题也这么棘手!MSLV思索了下,又看看了看价格,这才买下来。有了这次的辉煌战绩我更加感觉这次“跳蚤书市”的好处,它不仅让我又新书可以看,还锻炼了我的交际能力,真是一次有益的活动!五年级:李家第100代传人1200字以上 五年级 写景
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北大教授把脉作文北大教授把脉高考作文:套路化文艺腔成两大病灶“一切都会过去,一切都不会过去。——这样的题目太令人纠结了。”“ 情有独钟 很温情啊!”“ 拒绝平庸 虽然太老套,但倒也励志。”……6月7日,11时30分,当900多万考生五味杂陈地走出考场时,各地作文考题旋即揭开神秘面纱,一场媒体、专家和网民七嘴八舌的“审题”,在考场外迅速生发开来,成为当日舆论热点。为何每年高考作文容易引发讨论?语文问题又折射了什么?语文专家、北大语文教育研究所所长温儒敏教授接受了本报记者的专访。总体印象——比较有水平,赞成偏重理性思维记者:今年高考作文题中,有没有令您眼前一亮的?跟往年比呢?温儒敏:总的来说,今年高考作文题出得比较有水平,一是很多题目都倾向于理性思维,而且需要有较宽的知识面,这和以往多往抒情描写的路子走,不太一样。二是形式上有一定限制,思维角度则是可以充分开放,充分发挥想象力和思考力。比如新课标卷的 中国崛起的特点 ,给出国内外对中国崛起的评论,让考生选取一个角度来写。这样的题目偏重理性思维,要有一定的社会关怀,那种陷于题海战术、两耳不闻窗外事的学生就很难写好。还有上海题,围绕“一切都会过去”或者“不会过去”展开议论,也是需要有些理性分析的,平时读书较多爱思考的学生可能就发挥得好。但也有些省区市的作文题“指向性”太明显,例如 拒绝平庸 、 总有一种期待 、 时间在流逝 等,考生可能早有准备,容易套题,也容易落入“文艺腔”一路。我赞成高考作文尽量往理性思维和开放性方面靠一靠。记者:教师们考前猜题、押题,记者们蹲守考点等题,网民事后积极参与“审题”,一些媒体还发起了微博作文大赛。大家都很关注语文,但抱怨之声、争议之声也不绝于耳。温儒敏:这主要因为语文是综合性学科,有很强的社会性,大家大多关心且都能说上几句,一些媒体甚至顺势炒作。如果是数学、物理或外语,就不太插得上嘴。当然,许多抱怨批评之声,从一个方面也反映出中小学语文教学存在的许多问题。记者:几天前,上海传出高考作文中禁用网络词汇的消息,引起很多争论,但很快辟谣。您怎么看?温儒敏:语言生活是丰富流动的,语言规范总是相对滞后的。所以,不能简单地禁用某一个或几个网络词汇,也禁止不了。关键是要看在具体语境中,是否运用得当,一般人能否看得懂。如果网络词汇过多,有碍阅读,显然也是不行的。两大病灶——套路化与文艺腔,见不出思想记者:您觉得,就高考作文来说,这些年来,最大的问题是什么?温儒敏:抄袭、套写成风!近年来,高考作文命题以“话题作文”和“新话题作文”为主,大多有预设的指向。于是,许多考生都会准备大量的“套路”和材料,遇到什么作文题,就直接套上去。有些考生甚至只写开头、结尾,中间大段都是摘抄,变成填充式的“馅饼作文”。因为雷同,难见新意,阅卷者往往只能从开头、结尾,以及使用修辞、典故的情况,甚至就以字迹是否工整来考查考生的写作水平。这也使得大量套写甚至抄袭的作文也能得到好分数。套写显得“安全、保险”,也导致许多有写作才华的考生,不敢写出自己真正想写的作文。记者:这跟应试教育是否有关?温儒敏:当然。这种不良风气,是高考指挥棒作用的结果。现在不少学校违背教学要求,完全以“高考作文”取代了一般写作教学。大多数学生上了高中,就很少读名著原典,只读教材和教辅,还有就是“作文辞典”、“作文考试技巧”之类书刊,套写风气越刮越凶,语文的教学水平每况愈下。功利化的训练方式,败坏了学生对语文的胃口,也极大地影响了学生的综合素质全面发展。记者:您曾提到,当前语文教学还存在一种偏向——太过追求“文艺腔”。温儒敏:是的。语文课历来注重文学性,注重修辞、文采。但这也容易给人印象,好像“文笔”好就是语文好,其实不见得。目前语文教学偏重文笔,是有功利化考虑的:把文字写漂亮点,吸引阅卷老师的眼球。于是,动不动就用典、堆砌词藻、宣泄人生感慨的写法,在中小学生作文中很多见。我把这种文风叫做“文艺腔”。“文艺腔”成为风气,跟高考作文命题与阅卷指向也有关,还是要改一改,适当淡化文采或文笔要求,更多强调文从字顺,以及分析、概括、表达能力。这是语文的基本要求。一大障碍——评分“趋中率”畸高,拉不开档次记者:不少人说,语文,特别是作文,没什么好学的,反正得高分也很难,差不多就行。温儒敏:不得不说,当前高考作文分数“趋中率”太高,相当程度上已失去选拔的功能。作文评分一般分4个等级。据北京、福建等多个省市调查,近四五年来,二等作文卷占75%—80%,一等占8%—10%,满分作文凤毛麟角。其他省区市的情况也大致如此。“趋中率”畸高,考得再好也很难企及高分,再差也不至于落入三、四等。这种畸形的考分等级分布,在其他学科很少见。这对考生很不公平,对中学语文教学更是产生了非常消极的影响。大家会认为语文学不学都一样。这也是这么多年,语文教学质量总是难以提高的主要原因之一。记者:有人也担心说,不知道是谁在改自己的卷子,作文评判太主观,度太难把握。温儒敏:一般规定,同一份作文需2—3人阅评,彼此给分差异若超过5分,就需重新评阅。这本是为了保证质量,但的确容易造成阅卷者为求“保险”,而彼此求同“趋中”。当然,高考语文卷阅卷工作,也存在一些特殊困难。一般规定,高考语文阅卷老师由大学教师、高中教师各50%组成。但是阅卷补贴过低,平均每人每天少于200元。不少大学老师因为补贴低或科研教学任务重,就越来越多地派博士生甚至硕士生去阅卷。这些年轻人缺乏教学经验,往往单纯按照大学所学或个人喜好去阅卷,评分的标准波动较大。高中语文教师大多对阅卷倒是有积极性,但其主要目的往往是为了掌握高考命题动向和阅卷思路,以便备考。有的学区、学校,甚至把轮流派老师参加阅卷作为备考的攻略。所以,更换的比例很大。这一切都给评卷工作带来一定的困难。记者:问题那么多,有什么改进的办法吗?温儒敏:首先还得从高考作文命题开始改。改掉泛话题化命题和自选文体的考察方式,代之以加强限制性,明确要求文体的出题考察方式,明确给予材料范围,杜绝考生套写作文;改变考生片面追求文笔,“学生腔”、“文艺腔”严重的倾向,增加思辨的内容要求;改变一心应付“高考作文”这种特殊考试文体的现象,多往理性思维靠一靠,有意识地考查学生撰写规范的记叙文、说明文、议论文等的基本能力。此外,我有一个大胆的建议,就是将高考语文卷从目前的150分总分增加到200分,其中作文增加到100分,扭转轻视母语学习、学生语文能力下降、语文教学被边缘化的趋势。这可能被认为不现实,只要真的面对一下语文教学已被严重边缘化的“现实”,也许就会觉得未尝不是个办法。再说,语文是基础的基础,考查的不只是语言或者文学的能力,更是思维能力和整体素质。人民日报 2011年6月8日1200字以上 叙事
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厦大教授“临别”寄语每一年的这个时节,同样在这个礼堂,都会有一个老男人或者资深美女,作为导师代表发言。他们或念念叨叨、或语重心长说一大段话,归结起来就两个字:理想!理想很空,老师很穷,如果要让老师送给大家一个不花钱的临别礼物,理想大约是最好的选择。1987年,厦门大学中文系有一个毕业生叫邹振东,他写了一首情诗:“如果不曾相许,为什么你会娓娓游入我的梦里?既然曾经相守,为什么我又要默默从你的瞳仁离去?都说这便是分别、这便是失恋、这便是匆匆无情匆匆无语!都说这便是候鸟一下失落了季节,轻触芦笛的唇儿把音符悠悠吹出去”这首诗是为厦大中文系毕业纪念册写的扉页,后来它成了整个厦门大学87届的毕业寄语。今年毕业季,在你们刷屏的文章:今晚,我还是厦大的学生啊!我看到了你们同样的眷恋。其实,对一所大学的真正留恋是从收拾行李开始的。30年前,我的眼泪就是在这个时候开始掉的。我多想把整座大学都背走,背走我的无忧无虑。可是我痛苦地发现:当岁月潮水般从我脚下退去,它便留下了我的一切,我带不走一件行李。这是所有毕业生永恒的情结。今天,你同样会追问,当我离开这一所大学时,我可以带走什么?你会发现:校园带不走,食堂带不走,图书馆带不走,实验室带不走,老师带不走,小师妹、小鲜肉……好像可以带走。一所大学真正改变你的东西,就是你可以带走的东西。那么,你可以从大学带走你的什么呢?首先,你可以带走厦门大学的logo。你的未来履历,将永远打上“MADE IN 厦大”的商标。你未来会填无数的表,厦门大学是除了你的名字和性别之外出现频率最多的文字。极端地说,你的名字还可以改——你可以更名,你的性别也可以改——你可以变性,但你的这一个学历永远不能改。其次,你可以带走厦门大学的“梦想”。易中天教授说,大学是用来蒸桑拿的,你最重要的任务就是在这里接受熏陶。我的说法是,大学是用来回忆的,未来你做梦梦见最多的地方,一定是大学。还有,老师不能带走,但老师说的话可以带走。一位学生在大学毕业十年后,如果还能记住大学老师的10句话,那么大学对他的教育就是成功的。最好的老师有三种,第一种是递锤子的:你想要钉钉子,你的老师递给你一把锤子——多好的老师;第二种是变手指的:你的人生需要好多黄金,老师让你的手指头变得可以点铁成金——多好的老师;第三种是开窗子的:你以为看到了风景的全部,老师帮你打开一扇窗,你豁然开朗:“啊,原来还有另外一个世界!”这便是最好的老师了。离开大学,最要紧的是记得开窗子。你未来可能很穷,家徒四壁;也可能很成功,墙上挂满了奖状。但无论如何,你都要提醒自己,你看到的不过是四面墙。它们并不是你生活的全部。如果你勇于和善于在墙上开窗,你就会看到一个又一个新世界。其实,大学最值得带走的不是知识,而是“45度角仰望星空”的姿势。在大学,100个人中,99个人都是抬头看天空的人,难得有一个人低头看地下,这个人是出类拔萃的人。一旦毕业出了校门,99个人都是低头看地下——一方面竞争非常惨烈,另一方面诱惑特别多,两个巴掌打下来,不用教你,你自然会懂得面对现实。难得有一个人抬头看天空,他不是疯子,就是出类拔萃的人!其实,成功学很简单!那就是无论现实多么残酷,还是多么诱人,把大学时候这个习惯的姿势专业地保持30年!说起来容易,做起来难。那一天看到你们拍毕业照,最后把所有的学士帽、博士帽都丢上了天。你们哈哈大笑,旁边有游客三观碎了一地:知道你们宝宝心里苦,但这么好的帽子,怎么能扔到地上呢?而更重要的是,20年后,你是否还有勇气把你头上戴的乌纱帽,或者把你千辛万苦换来的任何帽子,扔到天上去,让笑声响彻云霄?所以,我有“一个百分之一理论”:人生一百次谨小慎微,要有一次拍案而起;人生一百次放浪形骸,要认真地爱一次;人生一百次不越雷池一步,也要潇洒走一回!一定要在人生的内存,给自己,给至爱的人,留一个百分之一空间,不随波逐流。要做到这样的百分之一,我的建议是永远带走和大学的脐带关系。这种脐带关系,最重要的是一种永远的批判精神。不迷信,不盲从,不崇拜任何东西。永远对现状不满足,永远想改造世界,也永远拥抱世界上的美好——因为大学培养的是二、三十年后国家和人类的领导者和创造者!如果能和大学保持这样的脐带关系,到50岁后,你依然会激荡青春的豪情,即使到80岁,也还有一个不老的灵魂。从一所大学可以带走的,就是这所大学最想传播的。所以,一次毕业,就是一次传播!生命最伟大的传播就是细胞分裂,一个A细胞,传播成另一个A’细胞。大学最骄傲的传播,就是它的学生毕业。比如今天,一个厦门大学,将复制出成千上万个“小厦门大学”,在世界的每一个角落,传播这所大学的文化和价值!当呜呜咽咽的南曲迷蒙了春江月,敲碎人心的腰鼓裸露出黄土地,跺跺脚,走出去,便有一次喷薄、一种悲怆、一迸血气。迈过这一瞬,我们就已成熟,拥抱环宇,顶天立地。亲爱的同学们: 2016毕业站到了,仰天大笑出门去!莫后悔!不犹豫!我们下一次再相逢!1200字以上
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王成善教授主要事迹中国地质大学(北京)的王成善教授在地学教育和科研领地已经走过了32个春秋,他说要为中国地质科学教育事业,扎扎实实地走好自己的每一步。一纸“证明”、一句话和一辈子的地学人生1977年,成都地质学院为应届毕业生王成善办好了留校手续,但他坚决要求到自己上大学前曾经工作过的西藏去。为了实现这个愿望,他找医院开证明,“证明”自己适合去西藏工作。从那时起,王成善就决心把自己的地质人生绑定在青藏高原上,并沿着这条路走过30多个年头。青藏高原是地球科学的天然实验室、是全球环境变化的起搏器,国际上每年召开一次喜马拉雅—喀喇昆仑—西藏国际学术研讨会,但连续14届却没有一次在中国开。王成善说:“不服气!青藏高原在中国,中国的科学家应该有发言权”。他联系一些科学家连续三届申请,终于争取到2000年在中国召开这个重要学术会议的举办权。王成善在美国国家科学院报撰文提出的青藏高原率先从中部隆起的新观点受到了国际地学界的广泛关注,美国《科学周刊》和《NatureChina》等重要刊物专门对此文作了评述,《中国国家地理》将其列入“中国地理百年大发现”之一,同时他最早提出的“大洋红层”概念以及“白垩纪大洋红层与富氧作用”已成为近年来国际地学界研究的前沿领域之一。通往白垩纪的“金柱子”将为预测全球气候变化提供依据王成善教授是较早关注地质历史气候变化的地质学家。他领衔申请的研究地质历史上快速气候变化的国际地球科学计划获得联合国教科文组织和国际地科联批准,目前正在顺利进行中。2006年,王成善担任973计划项目“白垩纪地球表层重大地质事件与温室气候变化”和“松科一井”大陆科学钻探工程项目首席科学家。经过几年努力,获得了2485。89米的岩心!2009年,国际大陆科学钻探计划总部又批准了以他为首席科学家的新项目,接下来的“松科二井”将获取大约4500米的岩心,并与已经完成的“松科一井”将构成全球首个近乎完整的白垩纪陆相沉积记录!专家称:“松科一井”和“松科二井”是研究白垩纪的“金柱子”,将为进一步预测未来全球气候变化趋势提供科学依据。由于这个973项目研究成果突出并产生了重要国际影响,2011年他所申请的“晚中生代温室地球气候-环境演变”国家973项目在激烈的竞争中又获得批准。连续两次担任国家973项目首席科学家,这在中国科学界是比较少见的。培养人才永远是教师最重大的责任和使命2004年他的学生我国青年地学家胡修棉成功申请到首个青年国际地球科学计划项目,2009年,他的学生刘志飞获得国家杰出青年科学基金,刘志飞是沉积学专业中涌现出的第二个“杰青”,他之前的那位获得者就是他的老师王成善。2012年他的另外一个学生唐菊兴获得国家特等奖,在人民大会堂中央领导亲手将沉甸甸的获奖证书授予了他这个学生。王成善教授是我国地学教育名师,截至到2012年,他从教已经有32个年头了。20多年来,他从未间断带研究生。王教授年年上青藏高原,他的研究生几乎都有在青藏高原的工作经历。2001年,他和同事主编的《沉积盆地分析原理与方法》被国务院学位办推荐为全国百部研究生教材。2006年、2007年,王成善教授先后被评为北京市优秀教师、全国优秀教师。用专业知识与行动投身抗震救灾2008年,四川汶川地震灾害发生后,中国地质大学(北京)迅速成立了“抗震救灾地质专家咨询组”,王成善是组长之一。5月16日,王成善赶赴成都,通宵撰写了对汶川特大地震灾害的科学分析材料。翌日,他应邀参加四川省组织召开的抗震救灾研讨会并做学术报告。当晚,应国家科技部联络组和四川省科技厅要求,连夜撰写了对地震发展趋势的分析报告。2008年下半年,青川县发生了“山上冒烟;河里冒泡”的情况,老百姓认为要发生更大地震,人心惶惶。王成善和他的同事立即赶到现场,实地研究后认为,受地震影响,山上冒“烟”是温泉流出、河里冒泡的是天然气外溢,飘散在空中的轻雾是硫化物,这是地震后应力释放的一种表现,并非发生新的大地震的先兆,他的研究有效地稳定了民心,并为开展震后地学研究积累了宝贵资料,同时也体现了王成善教授作为地质学家对于祖国建设的奉献精神和赤子之心。多年来,王成善教授的研究足迹遍及北极、阿拉斯加、阿尔卑斯山、亚平宁山等世界主要地学研究区域……在他身后,留下了“白垩纪大洋红层与富氧作用”、“西藏特提斯演化、大陆碰撞、高原隆升与沉积响应”等前沿科研成果和中国青年科技奖、人事部“百千万人才工程”、中国地质学界最高荣誉奖李四光奖、全国优秀教师和全国先进工作者等一系列荣誉……。这一系列的荣誉不仅折射出王成善教授坚定的信念,强烈的事业心,更浸透了他在讲台耕耘所洒下的汗水,饱含了他一心发展地质科学教育事业所付出的心血。初一:嘚嘞嘞1200字以上 初一 写人
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教授谈杨贵妃她不应为安史之乱负责本文是关于杨玉环的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。2015年3月4日起,被称为“最萌教授”的陕西学者、陕西师范大学教授于赓哲在《百家讲坛》开讲“大唐巾帼传奇”。昨日,他解密了唐帝国的悲歌杨贵妃。于赓哲表示,作为中国古代四大美人之一的杨贵妃,其实并不见得是唐王朝最美丽的女子。她只是“集团”内最美丽者于赓哲说杨贵妃的进宫,不可简单看做是唐玄宗追求美色的结果。杨玉环的美貌是她进宫的首要原因,可是古代帝王婚姻,很少有不顾及政治因素者。杨玉环真的是天下第一美女吗?于赓哲认为这个问题看似八卦,实际上涉及当时的婚姻制度和政治背景。“唐代婚姻,尤其是皇室、贵族婚姻,非常重视门第。杨玉环的先祖是弘农杨氏,所以杨玉环也算是有门第的。值得注意的是,武则天的母亲也出自此族,所以杨玉环可以被看做是武家大集团出身。”于赓哲表示促成李杨婚姻的关键人物高力士,又与武家一派关系密切。“著名历史学家陈寅恪先生就曾指出,高力士身份特殊,一方面,他是唐玄宗最信赖的人。另一方面,他从小就和武家关系密切。所以陈寅恪认为,高力士推荐杨玉环,首先是因为杨氏的美貌可以抚平唐玄宗的伤痛。二则是因为可以巩固李武韦杨四大姓靠婚姻维系在一起的利益集团。因此,陈先生说:‘世人往往以贵妃之色艺为当时大唐帝国数千万女性之冠,鄙意尚有疑问,但其为此集团中色艺无双之人,则可断言,盖力士搜拔之范围原有限制……’(《记唐代之李武韦杨婚姻集团》)意思是,杨贵妃固然貌美,但她只是这个集团内最美丽者,不见得是整个唐王朝最美丽的女子。”杨贵妃无野心也无政治才能那么杨贵妃是弄权的后妃吗?于赓哲觉得:“安史之乱是李隆基一手造成的,没有杨国忠也有李国忠、张国忠。杨贵妃不应该为此负责,至少不该负全责。”于赓哲认为杨玉环本身没有弄权的条件,“李隆基是多么强势的人物,怎么会给杨玉环这样的机会?更何况,他是一个以消灭女人专政为目标的人。李隆基幼年时母亲死于武则天之手,所以他特别警惕女人专政,登基称帝前后几乎就一直在和女人斗争:韦皇后、安乐公主、上官婉儿、太平公主……”于赓哲认为很关键的一点是杨玉环无强烈的权力欲。“杨玉环与武则天、太平公主不一样,她是个纯粹的小女人,喜欢玩点小情调,本身没有什么野心。在史籍中找不到有关杨玉环弄权、搬弄是非的记载。”有粉丝问于赓哲对杨贵妃怎么评价,他表示:“典型小资女人、小清新。无野心,也无政治才能,谁都利用她,最后恶果拉她一起来承受。”贵妃上马图一代皇妃真正的结局杨贵妃的死是千古之谜。于赓哲表示:“杨贵妃被迫自杀,她死后,士兵不可能不验尸。否则怎么能放心?有人说验尸的是禁军头领陈玄礼,他同情杨贵妃,所以让杨贵妃装死,这纯属无史料支持的臆测。陈玄礼率领禁军哗变,已经把杨家主要人物都杀完了,独留一个杨贵妃做什么?他自己就不担心杨贵妃日后报复吗?”还有说杨贵妃没有死的人,大多是受了白居易《长恨歌》的影响。《长恨歌》里有这么两句:“马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。”意思是,当唐玄宗从四川返回长安,路过马嵬坡的时候,他命人将杨贵妃的坟墓掘开,想找杨贵妃的尸骨,但是什么也没有。这给了后世很多想象的空间,也成了所谓杨玉环假死的证据。“《长恨歌》是文学创作,是诗人的想象,它是不能被作为史料看待的。白居易距离那个时代好几十年之久,他对宫廷、对那段历史的了解不一定比一般人多。举个例子,那句千古名句‘七月七日长生殿,夜半无人私语时’就说明白居易不熟悉历史。唐玄宗时期的长生殿是供奉从老子到唐睿宗等皇帝灵位的地方,是所谓的‘斋殿’,唐玄宗怎么会选择这个地方和杨贵妃缠绵呢?他不怕他爸揍他吗?宋代《长安志》还专门对此事加以解释:传以长生殿为寝殿,非也。从这儿就能看出来,实际上白居易是在天马行空,很多内容是文学想象,那句空死处估计也是如此。”在于赓哲写的《她世纪——隋唐的那些女性》一书中,他提到《旧唐书》说:“初瘗时以紫褥裹之,肌肤已坏,而香囊仍在。”他表示这很清楚,当坟墓掘开的时候,杨贵妃只剩下了一堆白骨,肌肤已经腐烂,只有一个香囊还算完好。负责的宦官将这个香囊递给了玄宗,玄宗唏嘘不已。这就是一代皇妃真正的结局。感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 高三 叙事