快乐的游戏
400字
四年级
叙事
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸在床上打起了“足球大赛”。
这个游戏是这样玩的：足球大赛道具，这里面足球场上有很多凹下去的地方分别标着不同的数字。当小球滚到那个地方的时候，你就按那个地方对应的数字，球就会往对方的球门里弹，看谁先进九个球，谁就赢了。但是守门员可以在球门前左右移动，阻挡对方的进球。
我和爸爸开战了。我目不转睛地盯着球，球在三号位置上，我便猛按三，球滚到了四号位置，离球门只有一步之遥了。我正想按四，可谁爸爸一反击，弹了回来！我生气地皱着眉头，看准时机，猛地一击，球进啦！我顿时眉开眼笑，高兴的手舞足蹈。不知道是不是幸运女神眷顾啦我，接下来我又一帆风顺，连续进了几个球。可是最后一个球淘气得很，就是不愿意进球门，让我急得直跺脚。经过一番周旋和努力，它终于还是乖乖的听话打进了球门。
我高兴地从床上跳了起来。我又看了看爸爸，虽然他嘴上没用说，但是我知道他心里一定在说：“幸运女神，别把我给忘了呀！”想到这里，我不由得哈哈大笑起来。
今天，我不但锻炼了手指，反应力，眼睛，还收获了喜悦，一举两得！这难道不是一个快乐的游戏吗？
爱护草坪
200字
二年级
日记
XX年08月16日 星期二 天气：晴
公园里有一个草坪，上面长满了嫩绿的小草，象铺上了一层绿色的地毯，草坪上还开满了鲜花，有红的，黄的，白的，还有粉红的，美丽极了！一天上午，有四个小朋友在草坪上踢足球，踢得很开心！
正在这时候，一位大哥哥路过这里，看见小朋友在在草坪上踢足球，温和地说：“不能踩草坪，会踩坏的，我们要爱护草坪。”听了大哥哥的话，他们惭愧地红着脸，走了。
大哥哥回家后，连忙找出了木板、锤子、钉子……做了块木牌，写上“爱护花草”。然后跑到公园里将木牌插在草坪上。这时候，老爷爷和阿姨表扬他是个好孩子！
展开阅读全文
相似题目
-
快乐的游戏“藏好了没？好了没有，我来找了。”听到这声音，你一定猜到我们在玩什么呢？对，是捉迷藏。捉迷藏的只有四人，分别是我、何焯立、孙嘉阳和我弟弟袁润泽。第一句由剪刀、石头、布来决谁找。“哈哈，是袁润泽！”我们另外三人在笑声中隐匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我还得仔细找地方。“我来找了！”随着弟弟这么一声，我不管三七二十一连滚带爬地躲进书桌下，屏息凝视着前方。突然脚步声近了，近了，一点点放大，我连大气也不敢喘，生怕被弟弟发现。终于脚步声终止了，小弟弟应该到其他地方去了。我悄悄探出头。“哈哈，你被抓了！”小弟弟和孙嘉阳异口同声地开心大叫。我终于第一个被抓，该我找了。我闭着眼睛，心里默数到一百。“好了没？好了我就来抓了！”我大声质问。没有人回答。“那我来了？”我大步流星走进房间。第一个目标是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗帘，没有动静。突然，一个肉乎乎的东西贴住了我，是什么呀？我以为是一条蛇，一动也不敢动。过了好一会儿，我才把僵硬的头强行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我欢呼起来。第二个目标是卧室，我脱掉鞋子，悄悄地走进房间。我环顾四周，看到两个窗帘都鼓了起来，肯定有人躲在后面。于是我先推推那个大的，再推推小的，剩下的两个人也走了出来。我们玩了一个多小时，每个人都大汗淋漓，但笑容灿烂，这么简单的游戏都能玩得那么开心，真神奇！550字 三年级
-
快乐的游戏今天早上起来后洗漱一下后就一定要爷爷带我去儿童乐园玩，理由是：放假了啊，就该去犒劳一下自己。起初爷爷还不肯带我去，但经过软磨硬泡+连哄带“求”才带我去玩。我带着我的“掌上明珠”——滑板，和爷爷一起风驰电挚到达目的地。到了之后爷爷买了九张门票，一张门票五元，进去之后先玩了过山车，不怎么爽，然后又玩了一个小时候很爱玩的车，我想着：不管三七二十一，重新玩一把再说吧。结果一上车就后悔了，因为我感觉自己也太幼稚了……接着我去玩水上过山车，这让我很激动，因为小时候我身高不够而玩不了，心里一直渴望去挑战一下。今天机会来了，一次下去，我的头湿了半边，但衣服没湿，然后又玩了一次，这次我反着坐，把后脑勺对准前面，又一次下去我的后脑勺也湿了。也许我该洗个头，我后悔没有把洗发露带过来了……放假真好，好久没找回童心了。350字 四年级
-
快乐的游戏体育课上，操场那边传来一阵阵笑声，原来几个人在玩“盲人摸象”。我马上加入了他们的游戏。他们告诉我游戏的规则是：首先，石头剪刀布。输的人当盲人，赢的人全当象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人数123，宣布开始。这时，象们不停地发出声音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算输了，替换做盲人。然后，我和小伙伴儿就开始游戏。石头剪刀布，我赢了，我做大象。我快速地藏起来，小伙伴们也都各自藏了起来。我们都闭住嘴，憋着不出声。我们一一藏好，盲人就开始摸了。盲人走过来，我小心翼翼地躲开了，我躲到了一棵大树后面。我不小心踩了一片树叶，“哗”一声，有了动静，盲人听见了，马上向我这里摸来，我又马上躲开了。突然我脚下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。轮到我做盲人了，我带上了眼罩，我感觉很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快点摸到他们。我快速数完了数开始游戏。突然我听到了一个吐舌头的声音，我伸手一摸，一下子就摸到了那个人。我们一直玩到下课。我们都玩得满头大汗，都累了。我做了很多次盲人，因为我最容易被人摸到。我身后一个人说，下一次我们再玩盲人摸象的游戏吧！我欣然答应了他的邀请。这次游戏让我觉得非常快乐，也让我懂得了盲人的痛苦，他们在黑暗中生活是多么的不容易。我们遇到盲人要帮助他们。500字 三年级
-
快乐的游戏【快乐的游戏】作者：宋烨今天，我一到教室，老师就宣布要做游戏，我一听到要做游戏的消息，我的心里马上就乐开了花。叶老师讲了游戏规则：“不能把答案里的字说出来，如果说出来的话，直接失败。”首先老师说把两排分成两队。我们冥思苦想出了一个名了叫胜利队，因为这样取名那我们的胜利的希望更大，另外一队叫幸运队，因为他们希望在表演的时候会带给它更多的运气。我们这队派出了林祖在，另外一队派出了梅王一诺。表演开始了他们两个各自抽了一张纸。林祖在说：“生活在南极的。”大家都在想，幸运队的王启航率先说出了答案，幸运队得到了100分，我直接服他啊！第二位是梅王一诺，她说：“给大树治病。”我想啊想忽然我们队的朱乐晨和洪欣仪异口同声地说出了答案啄木鸟，我们终于得到了一百分。第三个同学是林祖在，他说：“四个字”。说完他弯下了腰，我们疑惑不解，这时，王启航说出了答案垂头丧气，他太厉害了。美好的时光总是短暂的，下课了我们仍然回味在游戏之中。【快乐的游戏】作者：欧阳雅欣今天，我来到班级，老师让我们玩你做我猜的游戏。这时，同学们都兴奋不己。游戏规则很简单，每组先派一个人上去，再让他们每人抽一张纸条，接着把他们抽到的纸条用一个动作或者用语言把那个东西表达出来。老师讲完规则然后叫我们每组取一个队名，他们队取胜利队因为他们想要自己胜利。我们组取幸运队，因为我们也想要自己幸运点，能胜利。比赛开始了，两个人上去了，他们先每人抽一张单子，让他们开始表演，我们在下面目不转睛看着他们。胜利队先开始表演他说：“生活在南极的动物。”我正在冥思苦想的时候，忽然，我们这组的同学大声说了一声企鹅。我想：“他的脑筋转得真快啊。”这样我们组就得了一百分。到我们组了，我们组她说地是能帮大树治病的一种动物是什么？这时，胜利队脱口而出说：“啄木鸟。”结果他们队得了一百分……这个游戏不仅好玩，而且添加了我的知识。750字 三年级
-
快乐的游戏今天下午第二节课，空气清晰，我一进教室就看见刘老师画了两个娃娃，一个是女孩，她很美丽，头上还戴了个蝴蝶结呢！另一个是男孩，他戴了一顶帽子和一个墨镜，他很酷，在刘老师画的过程中，我们都七嘴八舌地议论着：“刘老师要干什么？”刘老师说：“我们要玩画鼻子。”刘老师讲了游戏规则，游戏规则是：用红领巾把两位同学的眼睛蒙住，接着，在原地转五圈，然后，把鼻子画在相应的地方，看谁能把鼻子画在正确的地方。我们这边杨岱铃上去了，他很好笑，因为他把鼻子画在外面了，我们喊：“往左、往左。”这时他却往右，等他把红领巾拿开了，他就目瞪口呆的看着他画的鼻子，这时大家都哈哈大笑，虽然天气很冷，但我听到同学们的欢声笑语之后我全身都暖和。这次玩游戏我很开心！300字 三年级
相关推荐
四年级
叙事
400字
-
快乐游戏上课了，教室里一片“叽叽喳喳”的声音。原来是老师在教同学们叠方宝呢！老师大声说：“先准备好一张纸，把它对折起来，撕开……”只见老师把撕开的纸分别折成长条状，又将两个长条“十字”形叠在一起，然后从下方长条一端折起了宝……我在下面瞪大了眼睛，看着纸条在老师的手中来来回回的翻转着，却怎么也弄不明白，她是如何将两个完全不相关的纸条变成一个四四方方，平平整整的宝。老师就这样反反复复的教了我们好几次，可是我们还是学不会。看到同学们皱着眉头的样子，老师有些迷惑不解，开始怀疑自已的解说能力了，只得从头再来一遍。我按照老师说的方法叠宝，可是到最后一步时却不知道怎么做了。我心急如焚，黄豆粒般的汗珠从我额头上掉了下来。我知道光着急没有用，我又试了几次，耶！我终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。只叠一层会不会很容易被打翻呢？我又做了个小宝，把它塞到了大宝里，做完了加强版宝，像离弦的箭一样奔到前院。同学们正在玩宝呢！于是我也加入了他们的行列中。“剪刀石头布！”我第二个打宝。打宝游戏开始了，田峻霖用他的超强大宝使劲往地上一甩，“啪！”打中了我的宝，哼！别以为你加了三层就天下无敌了。我也不甘示弱，同样往地上一甩，不过我的目标不是田峻霖，而是李培哲，因为我不想硬碰硬。只听到“啪”的一声，我不但没有打翻他的宝，而且他的宝纹丝不动。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的宝，我的宝一下就蹦起老高，整个翻个啊！田峻霖，难道你和我有不共戴天之仇吗？经过几个回合的较量，田峻霖成了“长胜将军“。我发现他打宝的时候总会扇起很大的风，借着风势的巧劲把别人的宝打翻。我终于找到了窍门，力气越大效果并不一定越好，方向，角度，力度和风向都要恰到好处。正当我们玩得不亦乐乎时，下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。打宝游戏不但能提高我们的动手能力，而且还能锻炼我们观察能力，我喜欢打宝游戏。750字 四年级
-
快乐游戏我们在王老师的带领下，玩了一次“脚夹包”。这个游戏不仅给我们带来了无尽的乐趣，而且也是一种不错的锻炼身体的方法。王老师先给我们讲了游戏规则：老师先划定一段距离，分为起点和终点，把我们分成几个小组，一组几个队员，每人双脚后脚跟夹紧沙包往前蹦，往前蹦的同时不能使沙包落地，沙包落地的话，蹦的距离就不算，哪个队率先完成，就算获胜。只见每组的第一名队员站在了起点上，都夹好了沙包，瞬时待发。只听老师一声开始，他们几乎同时蹦起，一开始，大家都夹得挺牢，蹦了好远都没有掉沙包的，随着身体的疲劳，只见小华丢了沙包，他们队的其他队员瞬时都慌了，但是此时其他队也都出现了类似的情况。王老师在一旁说，他们都是因为太过于着急往前冲，导致体力急剧下降，得不偿失了。我们听了，似懂非懂。后边的队员虽然听了老师的话，还是在不知不觉中加快了速度，但是还是同样导致沙包的掉落。轮到我了，我是最后一个，此时我们组处于第三的位置。我尽量控制自己的节奏，稳稳的夹着沙包，一点点的向前迈进，超过了一个。此时第一名小明有点着急了，还有半程的距离，我们的间距越来越近，小明更急了，蹦的距离更远，也就在此时，他的沙包掉地了，我就很容易地在他捡沙包的时候超过了他。最后冲刺，加快了点节奏，我第一个冲线了，而且超了第二名一段不小的距离，老师向我竖起了大拇指，同组的伙伴也都欢呼起来，我们赢了。这个游戏不但让我们体会到玩的乐趣，同时也教给我们一些人生哲理，真是一个不错的快乐游戏！四年级:明文耕550字 四年级 叙事
-
快乐的游戏“我是一个木头人，不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗？今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。首先我们定了游戏规则：一组两人，一个人做“木头人”，另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴，小拇指扶住嘴角，不断做出各种鬼脸，可是“木头人”李娴就是不笑，邓瑞强只好垂头丧气地下场了。李娴正为自己得了个“开门红”感到高兴，我自告奋勇地说：“我来，非把你逗笑不可！”于是我滑稽地走上台，但很快便装成了一个“要饭的”，一边把手伸过去，一边说：“施舍点儿吧，施舍点儿吧！”李娴“扑哧”一下笑了。同学们也情不自禁的笑起来。我伸出两个手指作出胜利状。第二轮是强手徐鑫洋和熊慧的对决。逗笑人徐鑫洋一上场就“摔”了一个大马趴，他一边拍身上的灰尘，一边说：“怎么一大早就摔了个狗吃屎？真倒霉!可是“木头人”熊慧一动不动。见这招没用。他便使出了第二招------跳舞（一边唱歌一边扭屁股）。“我是一个大茶壶，咿呀咿呀哟!我的屁股红通通,咿呀咿呀哟!”熊慧终于忍不住哈哈大笑.第三轮大家一至推选我这个班长逗笑黄宇枫。我嬉皮笑脸地说：“你的爸爸是谁？什么？！香肠？”我还没说完，黄宇枫就笑弯了腰。同学们要我再讲下去。于是我继续瞪着大眼睛说：“你妈妈是谁？什么？！热狗！香肠，热狗，我们都爱吃！”此时，老师和同学们已笑得前俯后仰。怎么样?木头人游戏很有趣吧!500字 四年级 状物
-
快乐的游戏“我是一个木头人，不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗？今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。首先我们定了游戏规则：一组两人，一个人做“木头人”，另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。 游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴，小拇指扶住嘴角，不断做出各种鬼脸，可是“木头人”李娴就是不笑，邓瑞强只好垂头丧气地下场了。李娴正为自己得了个“开门红”感到高兴，我自告奋勇地说：“我来，非把你逗笑不可！”于是我滑稽地走上台，但很快便装成了一个“要饭的”，一边把手伸过去，一边说：“施舍点儿吧，施舍点儿吧！”李娴“扑哧”一下笑了。同学们也情不自禁的笑起来。我伸出两个手指作出胜利状。第二轮是强手徐鑫洋和熊慧的对决。逗笑人徐鑫洋一上场就“摔”了一个大马趴，他一边拍身上的灰尘，一边说：“怎么一大早就摔了个狗吃屎？真倒霉！可是“木头人”熊慧一动不动。见这招没用。他便使出了第二招------跳舞（一边唱歌一边扭屁股）。“我是一个大茶壶，咿呀咿呀哟！我的屁股红通通，咿呀咿呀哟！”熊慧终于忍不住哈哈大笑。第三轮大家一至推选我这个班长逗笑黄宇枫。我嬉皮笑脸地说：“你的爸爸是谁？什么？！香肠？”我还没说完，黄宇枫就笑弯了腰。同学们要我再讲下去。于是我继续瞪着大眼睛说：“你妈妈是谁？什么？！热狗！香肠，热狗，我们都爱吃！”此时，老师和同学们已笑得前俯后仰。怎么样?木头人游戏很有趣吧！500字 四年级 叙事
-
快乐的游戏昨天晚上，我和爸爸妈妈在玩老鹰捉小鸡的游戏。爸爸做老鹰，妈妈做母鸡，我就是小鸡了。游戏开始了，爸爸只用了一秒钟就把我抓住了，因为爸爸跑得太快了，妈妈和我跑得太慢了。我说：“没劲，换一个吧。”我们异口同声地说：“玩捉迷藏吧。”我又说：“那我们就开始玩吧。”先是妈妈找，我和爸爸藏。我说：“我们藏外面吧！”爸爸说：“好吧。”妈妈问：“好了吗？”我们说：“好了。”妈妈全都找了一遍找不到，她不灰心，又找了一遍还是找不到。妈妈唉声叹气地说：“我认输了。”我和爸爸就回来了，妈妈说：“怪不得找不到你们父女俩。”昨晚我真快乐，希望今晚能更加快乐。200字 四年级 叙事
-
快乐游戏在周六的一个。下午天空阴沉着脸，太阳胆怯的溜走了。可我却在金笔作文学校里和同学展开了一场游戏叫“对着干”。当老师公布了消息时，全班同学都炸开了锅。有人一脸迷惑的问同学怎么玩。也有人一脸惊讶，因为他不敢相信：能与老师对着干。特别是我，又惊恐又欢喜。惊是因为我怕难度太大，胜负不好把握，如果胜还好，可负的话就丢大人了。老师公布了规则，第一，如果她说蹲下，那么同学（参赛者）就站起来也就是做与说的相反。第二，如果做错或做的与老师说的一样。那参赛的同学只有一个悲惨的命运：淘汰！第三，每个组坚持到底的同学进入决赛。听到规则后，有人跃跃欲试，有人心惊胆战，还有人漫不经心。老师分好组后，A组同学昂首挺胸地上了讲台。一开始，老师说道：睁眼，闭眼，睁，闭，睁，闭……别看A组气势高，但水平超低。三回合下来后。许多人相斗败的公鸡一样气焰顿消的败下阵来。只有一个“幸存者”在一阵阵进攻中“活”了下来。B组同学实力不可小觑，不过也还是经不起折磨一个个败下阵来。C组张恒远终以险胜，坚持了下来。只见他在讲台上一心一意的全神贯注的做着动作。其他人手足无措，有人因为跟不上老师的节拍而急的抓耳挠腮。终于轮到我们D组了。有的人昂首挺胸，有的垂拉着头，架势好像必负。老师滔滔不绝的说，我们在台上手忙脚乱地做着。最终我们以险胜幸存了下来。到了决赛是，四个同学站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老师口若悬河地发出指令，四个决赛参赛者一丝不敢大意到了“生死”关卡。也是到了最后关头当时空中充满火药味儿。老师一边说一边观察我们的动作。老师说“向前转”时。一个指令传入我的大脑，并得做出四肢应做的反应。于是我又“呼”的一下向后转了过去。而其他参赛者像木头人一样站立着。老师大声宣布：王超然同学胜。不过有人说老师偏心，也有说我做错了。直到老师说明原因后同学们才恍然大悟。可还有人固执的说老师偏心。最终，我们D组获胜，这个游戏让我明白了不可以对着干，不然就乱套了啊！三年级:王超然作文网专稿 未经允许不得转载800字 三年级 叙事
-
快乐游戏又一个周末到了，这个周末是我过得最快乐的周末。早上，一起床，吃好早饭，我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利，选了两包气球，加起来有100多个，我和爷爷都特别高兴，“回家又有气球吹喽！”刚到家，我就迫不及待地吹起来，等吹得很大时，才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中，然后用力一拍，由爷爷来接，如果爷爷没接中，就输了，得由输者发球，看最后谁是赢家，就奖励谁一个气球。比赛开始，我全身武装后上场，一个巴掌，“啪”的一下，就把气球打到了老远，爷爷没接住，这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意，忽然，爷爷一掌，将球打向我这边。我十分紧张，眼看球就要落地了，扑上前去，想接住球，可没能接住。爷爷赢了一个气球。后来，他又连续赢了我五个气球，哎！真糟糕。这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。300字 三年级 叙事
-
快乐游戏在周六的一个。下午天空阴沉着脸，太阳胆怯的溜走了。可我却在金笔作文学校里和同学展开了一场游戏叫“对着干”。当老师公布了消息时，全班同学都炸开了锅。有人一脸迷惑的问同学怎么玩。也有人一脸惊讶，因为他不敢相信：能与老师对着干。特别是我，又惊恐又欢喜。惊是因为我怕难度太大，胜负不好把握，如果胜还好，可负的话就丢大人了。老师公布了规则，第一，如果她说蹲下，那么同学（参赛者）就站起来也就是做与说的相反。第二，如果做错或做的与老师说的一样。那参赛的同学只有一个悲惨的命运：淘汰！第三，每个组坚持到底的同学进入决赛。听到规则后，有人跃跃欲试，有人心惊胆战，还有人漫不经心。老师分好组后，A组同学昂首挺胸地上了讲台。一开始，老师说道：睁眼，闭眼，睁，闭，睁，闭……别看A组气势高，但水平超低。三回合下来后。许多人相斗败的公鸡一样气焰顿消的败下阵来。只有一个“幸存者”在一阵阵进攻中“活”了下来。B组同学实力不可小觑，不过也还是经不起折磨一个个败下阵来。C组张恒远终以险胜，坚持了下来。只见他在讲台上一心一意的全神贯注的做着动作。其他人手足无措，有人因为跟不上老师的节拍而急的抓耳挠腮。终于轮到我们D组了。有的人昂首挺胸，有的垂拉着头，架势好像必负。老师滔滔不绝的说，我们在台上手忙脚乱地做着。最终我们以险胜幸存了下来。到了决赛是，四个同学站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老师口若悬河地发出指令，四个决赛参赛者一丝不敢大意到了“生死”关卡。也是到了最后关头当时空中充满火药味儿。老师一边说一边观察我们的动作。老师说“向前转”时。一个指令传入我的大脑，并得做出四肢应做的反应。于是我又“呼”的一下向后转了过去。而其他参赛者像木头人一样站立着。老师大声宣布：王超然同学胜。不过有人说老师偏心，也有说我做错了。直到老师说明原因后同学们才恍然大悟。可还有人固执的说老师偏心。最终，我们D组获胜，这个游戏让我明白了不可以对着干，不然就乱套了啊！三年级:王超然700字 三年级 叙事
-
快乐的游戏体育课上，我和几个小朋友在操场上玩起了大渔网的游戏。大渔网的规则是;选两个人当 渔网，其余的人当 鱼。1， 鱼不能上岸。2， 鱼不可以从渔网钻出去。3，渔网不能散开。4，抓到鱼，鱼就必须变成渔网。游戏开始了，只见小鱼们一个个机灵地沿着边跑，几个回合下来，只有几条鱼败下阵来。最后渔网越来越大，在这险象环生的时刻，小鱼们只好认输了。操场那边，不时传来我们欢乐的笑声。150字 二年级 叙事
-
快乐的游戏“哈、哈、哈”教室里哄堂大笑。这是为什么呢？原来，我们作文班的施老师要和我们做游戏。可是，当老师说出题目是报数时，有些同学说：“这太简单了”。还有的说：“这谁都会”。老师说出了游戏规则：“这可跟平常的不同，报到7或7的倍数和末数是7的同学要拍一下桌子，而且不能报这个数。谁报错了或拍错了的同学都要站到一边不能玩了”。听了这话，同学们跃跃欲试。游戏开始了，我心怦怦直跳，只听1、2、3、4、5、6、7，突然有一个同学把7报出来了，站到了上面，同学们哈哈大笑。接着下一个同学开始，1、2、……14，哈又一个报错了，一个同学说。玩啊玩，坐在座位上的人越来越少，最后只剩下6个，3个，还剩我们俩个人了，又从我开始1、2、3……一直报到50，51、52、53、54、55、56，突然他报错了，我就成了冠军。这节课真有趣，而且非常好玩，我还想多玩几次啊！300字 三年级 叙事
-
快乐游戏一个阳光明媚的早晨,太阳亲吻着我可爱的脸，我象小鸟一样飞到学校。没想到一来到学校，老师就神秘兮兮的宣布：“今天我们来做游戏，马上就开始，但是必须听到游戏规则。”立刻老师响亮的说：“游戏规则是：“以开火车的形式说关于“笑”的词语，如果火车在哪里断了，我们就要求他上来抽签表演。”话音刚落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑眯眯……”一个个词语好象珠子一样从同学们口中迸了出来。正当轮到郑德雄时，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不发。同学们都期盼着他快点开口，他还是低低头，紧闭着嘴。老师只有叫他上台抽签表演。他抽到什么了？是表演笑眯眯耶，而且是一排的同学表演。有伴在一起，多幸运啊！只见他们一个个表演得真象！顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师也露出了满意的笑容。接着不巧的就是华泓炜了，他被抽到做鬼脸。他一做起鬼脸，我们不禁哄堂大笑起来。原来他用右手大拇指倒捏着鼻子，让小小的鼻孔翘起，真象猪鼻子。同学们都被他逗乐了。有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，还有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。华泓炜真“毒”啊。课就在我们的笑声当中结束了。我们真是乐开了怀。不仅学到了好多笑的词语，而且收获了难得的快乐。400字 五年级 叙事
-
快乐游戏一个阳光明媚的早晨,太阳亲吻着我可爱的脸，我象小鸟一样飞到学校。没想到一来到学校，老师就神秘兮兮的宣布：“今天我们来做游戏，马上就开始，但是必须听到游戏规则。”立刻老师响亮的说：“游戏规则是：“以开火车的形式说关于“笑”的词语，如果火车在哪里断了，我们就要求他上来抽签表演。”话音刚落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑眯眯……”一个个词语好象珠子一样从同学们口中迸了出来。正当轮到郑德雄时，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不发。同学们都期盼着他快点开口，他还是低低头，紧闭着嘴。老师只有叫他上台抽签表演。他抽到什么了？是表演笑眯眯耶，而且是一排的同学表演。有伴在一起，多幸运啊！只见他们一个个表演得真象！顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师也露出了满意的笑容。接着不巧的就是华泓炜了，他被抽到做鬼脸。他一做起鬼脸，我们不禁哄堂大笑起来。原来他用右手大拇指倒捏着鼻子，让小小的鼻孔翘起，真象猪鼻子。同学们都被他逗乐了。有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，还有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。华泓炜真“毒”啊。课就在我们的笑声当中结束了。我们真是乐开了怀。不仅学到了好多笑的词语，而且收获了难得的快乐。400字 二年级 写人
-
快乐游戏昊昊老师站在讲台低声说：＂我把门打开蔡老师会站在门口，你们信不信？＂同学们异口同声地说：＂不信。＂，昊昊老师弯下腰拧开门：＂蔡老师像空气一样飞走了！＂有的同学说：＂失望！＂，有的同学说：＂昊昊老师是骗子！＂，还有的同学说：＂不高兴昊昊老师宣布游戏开始，游戏的规则是：把铜币放在一个同学的头上，不能用手传到另一个同学的头上。第一个上场是小胖和小瘦，传了好一会，终于还是掉了，没成功。第二个是小丽和小芳，小丽把头抬着像一只骄傲的大公鸡，她们慢慢靠近，铜币传到了小芳的头上，她们成功了！场下一片雷鸣般的掌声响起来了！第二个游戏是＂藏铜币＂，昊昊老师亲自出马，先小胖倒数20秒，然后是昊昊老师进来了，小胖说：＂在口袋里！＂昊昊老师甩了甩袖子说：＂没有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低声说：＂在袜子里。＂昊昊老师脱下一只鞋，给我们看有没有，我们看了看都说：＂没有。＂再脱另一只下鞋子和袜子，用两个手指夹住铜币说：＂恭喜你，你找到了，送给你。＂这个游戏真好玩，我们不会忘记的！400字 三年级 记叙文
-
快乐的游戏今天，杨老师带我们玩了反口令的游戏。 游戏规则是：老师说一个词语，我们做出跟词语意思相反的动作。采用淘汰制，做错动作的同学在旁边当观众。 游戏开始！教室里静悄悄的，只等老师发号施令。我们都竖起耳朵仔细听，生怕自己出现错误闹出笑话。杨老师突然说：“坐下。”我们都“唰”的一下站起来，杨老师微笑着点点头。“举左手。”杨老师又一次发出口令，我立刻举起右手。有几位同学乖乖举起了左手，大家哄堂大笑。那几位同学很不好意思，脸红到了脖子根，坐到了观众席上。游戏继续，杨老师快速说出“大西瓜”，我们立刻用手拼成一个小西瓜，这次没人出错。我心想：哈哈！我成功了三次！……还没有想完呢，“站立”这个词已经从杨老师的嘴里跳了出来。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那儿。大家笑得前仰后合。唉！做人不能骄傲啊！ 老师的语速忽快忽慢，一会儿突然袭击发出口令，一会儿还故意点评几句……站在比赛圈里的同学也越来越少了。终于，孙俪和王硕为获得了胜利，站在领奖台前接受大家热烈的掌声。整节课教室里都充满了欢声笑语。 今天的反口令游戏真有趣！虽然游戏已经结束，但那欢乐的场面依然在我的脑海里回放！400字 初一 记叙文
-
快乐的游戏天色渐渐暗了来，太空出现了点点繁星。大人们纷纷出屋，小鬼头双双进屋，同同商讨做游戏。“捉迷藏吧！”“yes！”“黑白猜！”……“石头剪刀布！”“智超当鬼！”所有人幸灾乐祸地大笑！“抓就抓！”“一二三……”我朝四周看了看，只见菲菲和小萍相视一笑，不约而同地躲进了床下，成了真正的“卧底”。丹丹打开最靠左的衣柜子，躲了进去。他弟弟飞月也学着她姐的样子，躲进了中间的那个柜子，阮碧莹躲在衣架后面，还套上了一件衣服，刚坚最可笑，他脱了鞋，鬼鬼崇崇地来到柜子门前，把鞋往那一放，又鬼鬼崇崇地来到洗衣机前，象贼一样翻进了洗衣机，再把盖子盖上，那样子真叫人俊忍不禁。轮到我了，我一眼就瞧见了衣柜上的架子，我在柜子前奋力一跃，爬上了柜顶，躲在架子后面，全都准备好了。“98、99、100！”智超转过头来，直奔最靠右的柜子，打开一看，没人！接着又奔向中间的柜子，打开一看，找到了！最后，右边的柜子当然不能放过，又找到一个！柜子翻过一遍，智超就在大厅里面渡来渡去，又是诈，又是搜，可我们就是不肯投降，智超只好无可奈何地说：“放弃！”“嘿！”我们一起探出头来，大笑……400字 六年级 叙事
栏目热门
-
1.0