可怕的血
今天早上,数学老师拖了课,放学的时候已经十一点半了。我哼着歌刚要去车棚牵车,迎面碰见副校长,我忙敬了个队礼。就在这时,我们班的同学林培贤急急忙忙地跑了过来,上气不接下气地对副校长说:“副校长,大事不妙,我们的班张希同学和王欣同学正在追赶,突然,张希的头不小心碰到铁门的栓子,额头鲜血直流。您赶快去看看吧。”副校长忙大步流星地跑了过去。
我也好奇地跟着后面。只见下操场上人群拥挤,围成一圈。我费了九牛二虎之力好不容易才挤了进去。一看,张希站在人群中间早哭成了一个泪人儿,他的额头满是鲜血,嘴子也有点儿,那样子活像个吸血鬼。地上躺着好几张沾满鲜血的面巾纸,红白分明,那么刺眼。我看得毛骨悚然,吓得直找个地洞钻进去。
数学老师早在那里了,他用红领巾紧紧包住张希的头,使他的鲜血不再往下流。副校长飞快地牵来一辆摩托车,卢老师立刻把张希抱上摩托车,然后自己坐在张希后面,紧紧地夹着他,把他带到了中医院。
我的心像钓了十五水桶——七上八下,我真担心:张希会怎么样?他该不会有生命危险吧?
同学们,大家玩的时候一定要注意安全,不然也会像张希那样倒霉,后果不堪设想啊。
岳纸学校四年级:郭文琳
卷首语
仅去过一次东北,但那一次实在令人难忘。往北,刚过山海关,即有一种伟力把我的身体变得涉小:天地如此寥廓。天之无穷,自古便是同样的不可思议;地之无限,因人的生存环境故,所见则有万殊。在东北,我看见的大地,是没有尽头的芦苇荡——每天,在这里升起的水汽和氧滋润了整个东北亚。
这是东北亚的肺,这是东北亚重新获得的肺——这里的芦苇荡曾经被完全铲除,替之以水稻。我的邻居大姐在东北下放,参加了这项农田改造工程。推土机高效率地铲除了芦苇——这种与填饱肚子无关的植物。野狼四处乱窜,小狼崽跑得慢,大多被轧死,大姐她说:“就和小狗一样啊,那些小狼崽。”
稻米是有用的东西。尤其这稻米若是生在东北,其质地定然优异。农人沿着整齐的垄埂检阅着气象阔大的物质成果,微笑定然在他的脸上闪烁。人们怀着成就感,怀着对未来美好生活的简单、有力而粗暴的想象,坚决地铲除了那些无用的植物——他们在农药和化肥的陪伴下,越走越远。
金子是属于土地的,挖出了金子,土地便贫瘠薄弱了。收获了米,却丢失了家园的肺;也许,在更大的范围,在更高的层次,你也不再享有温润的感觉。
文学是思想的湿地,就像芦苇荡。在思想的疆域,我们不要农药,也不要依赖化肥,更不能全都是齐刷刷的稻子。
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可怕的惩罚体育课上,我们班练习投篮.我们正投得高兴,突然,我看到有同学在吵架。我满怀好奇心地去问了一下原因。原来,是徐丽莎的鞋带松了,徐丽莎系好了鞋带,跑到了队伍的最后面,同学们说她不是排这儿的,她跑到原来的位置上,同学们又说她插队,就因为这件事吵了起来。这时,体育老师来了。体育老师听了吵架的原因,批评了不让徐丽莎排队的同学,并惩罚她们绕操场跑10圈。有不少同学说:“这个新来的体育老师太‘魔鬼’了。”可是,没办法,还得跑。她们跑了4圈时,一个个跑得都快趴下了。她们累得汗流浃背,好像刚洗完澡一样。有几个女同学去求那位“魔鬼”。可是,体育老师不理她们。我非常同情她们,可是我也无可奈何。终于,她们跑到了第8圈。有许多女同学都快停止呼吸了。她们喘着粗气,都蹲下来了。“魔鬼”老师看了,心软了,免了最后两圈。不少女同学说:“这个老师还算有点儿良心。”回到教室,她们把半桶矿泉水都喝光了,还说自己太惨了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 四年级 记叙文
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可怕的表现“树立良好的道德风尚,团结协助。”老师说。老师总是这样教导我们,教导这个3班。谁敢说这句话不对呢?可是,世界上有多少的人真正地领会呢?又有谁会捧着这样的一句话,作为自己做人的标准呢?我是名初中生,在某所学校的3班。别看小这个班,别看小在里面就读的学生,他们都是尖子生,经过挑选的好学生。可是,对于我来说,并不是。即使他们成绩好,即使他们拥有让很多人羡慕的东西。可是,就是在这样的环境下,往往缺少的就是注重感情。例如:团结。还记得,刚开始的时候,我们班的女生是最团结的。别人总是说女生思想复杂,而且容易发生矛盾。但这些用在我们身上一点都不适合。我们班的女生,都是充满活力的。每天的每天,我们这些女生总爱说笑话,好像有哪一天班里没有笑声,就会不习惯。而且我们那里是寄宿学校,这使我们有更多的时间玩,更多时间好好相处。可是,美好的日子总会过去,美好的事物总会有一天在某个时候,被阳光烧焦,只剩下废墟。当我升到初二,一切都改变。有点不可思议。班上的女生突然变得锋利,就像一把刀,经过磨练,最终恢复本来的样子。她们为了自己的利益,而去伤害自己的朋友。她们因为看不顺谁谁谁,就到处说别人怎样。她们喜欢指指点点。可怕的表现,可怕的她们。原来,团结就只能这样,就只有一点点的时间。然后用一句"光阴似箭,日月如梭"来结束这一段美好日子。是那么的经不起风吹雨打。550字 四年级 叙事
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可怕的初三,对于刚从初二升上来的新同学来说,也许很很陌生,恐惧传闻中很可怕的初三。但对我这样一个重读初三的初四学生来说,初三还是像去年一样,只是多了一点压迫,多了家长在旁边的提醒我已经落后别人一年了。早上5点,我起床去煮饭,等着饭熟的间隙时间我背诵着那些陌生而又有点熟悉的英语单词,读得很大声,仿佛要把所有人叫醒一样,但所有人已经习惯了我那念着蹩脚的英语的“噪音”,继续着他们的美梦。吃完了早饭,我就骑着单车去学校,在途中的40分钟时间我也不想浪费,因为我明白我比别人少了一年的时间。途中,我心里安排着今天的学习活动,想着想我就到了学校。到了班里,我趴在桌子上,静静得看着那可恶的《出师表》,“不知所言”的诸葛亮军师的所言所语,慢慢地让我崩溃,我在心中狠狠地想着:不知所言还这么长,那知所言还得了!到了早读时间,大家都拿着语文课本读,只有我一个人把语文课本扔一边,背诵着……上课了,我用着我无神的眼光望向黑板,看着那些我熟悉的内容,想着为什么去年中考我会把这些题做错,自己一个人修改着自己的笔记,让它看起来跟准确,更漂亮。一个人的初四,班里就我一个初四,我无法融入他们初三,好像天生的我们就不一样,就像水与火,虽然有可能相融,但是很难很难。我祝他们中考顺利,不要像我这样。我也希望自己可以考得更好,对自己有个交代。550字 初三 叙事
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血处理好一切,我坐回桌前。在我打算用纸巾抹去血迹的瞬间,我停住了,改变了主意,注视着那两颗轻凝在纸上的血珠。血抹落下的地方没有写字,洁白干净,更衬托出血的鲜红。那红,是任何颜料都无法调染出的红。那红,是纯洁的红,生命之红,那红,似乎有股巨大的力量,能紧紧地吸引住人。那红,高深莫测,神圣无比。我注视着这两颗生命之珠,目光似乎被什么吸引住了,久久不愿离开,竭力想看透里面所有的东西。高深莫测的血啊。我无法摸透大自然的血赋予的含义。有生命在血里涌动,翻腾。是生命,鲜活,无法抗拒。想起战争电影中总有血淋淋的场面。当两个军队互相开枪,当我们看到一个个军人接连倒下时,我们往往仅是注意着主人公的军队或主人公的情况,而忽视了那一个个倒下的生命。有人说:“是电影而已!”可是仅是电影,你为什么如此在意主人公?因为他是故事的中心,是不是?当你看到一位去世的老人被送去火化时,你会不会哭?相信你不会,因为他,(她)与你无关。当电影的主人公浑身是血,就要被抓走或杀死时,我们都会在心中不由自主地默念着:一点血而已!接下来要的是命!走!动起来别光顾着喘气啊!可当你就这样默默地视着一滴血时,你再没有力量对与自己无关的生命蔑视,对与自已无关的鲜血漠视!血的力量!血!鲜血是生命的载体,血无时无刻不在我们的身体里奔涌,可又有多少人曾这样认真地凝神于一滴血——生命之源?500字 五年级 叙事
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