男孩把女友推进了海里
350字
五年级
叙事
一次，两人出海，返航时，飓风将小艇摧毁，幸亏女友抓住了一块木板才保住了两人的性命。女友问男友："你怕吗？"男友从怀中掏出一把水果刀，说：怕，但有鲨鱼来，我就用这个对付它。"女友只是摇头苦笑。
不久，一艘货轮发现了他们，正当他们欣喜若狂时，一群鲨鱼出现了，女友大叫：'我们一起用力游，会没事的！"男友却突然用力将女友推进海里，*扒着木板朝货轮了,并喊道："这次我先试！"女友惊呆了，望着男友的背影，感到非常绝望。鲨鱼正在*近，可对女友不感兴趣而径直向男友游去，男友被鲨鱼凶猛地撕咬着，他发疯似地冲女友喊道："我爱你！"
女友获救了，甲板上的人都在默哀，船长坐到女友身边说："小姐,他是我见过最勇敢的人。我们为他祈祷！"不，他是个胆小鬼。"女友冷冷地说。
"您怎么这样说呢？刚才我一直用望远镜观察你们，我清楚地看到他把你推开后用刀子割破了自己的手腕。鲨鱼对血腥味很敏感，如果他不这样做来争取时间，恐怕你永远不会出现在这艘船上.....
前世的五百次回哞，换来今世的擦肩而过
读《太阳请假的时候》有感
800字
五年级
读后感
这个寒假因为有好书陪伴，我过得既充实又温馨。我读了不少好书，有《太阳请假的时候》《女生苏丹》《献给大象的白色雏菊》等。其中，我最喜欢的、感触最深的要数《太阳请假的时候》这本书。
这本书主要讲了在一个时期，全世界的人们突然都停下了手中的工作，太阳知道，这样做的结果只有灭亡，于是，太阳就对人们说：“你们赶快做工，否则，我也要请假了。”可是人们还不肯做工。于是，到了第二天，太阳真的请假了。到了夜里，天空还是乌黑，月亮似乎也请假了。没有太阳和月亮，世界一片漆黑。人们用电灯照亮街道，用电炉温暖房间，可过了不久，煤也用完了，电也用完了，光和温暖都没有了。人们想：我们可以利用水力，可是连一点微风都没有。天气一天比一天冷，海水冻结100多米厚，船只不能往来，地面冻结，硬得像钢铁一样。森林里的小动物都冻死了，空中也没有飞鸟。人们终于认识到自己的错误，他们大声向太阳呼喊，请求他回来，太阳向地球一望，见人们醒悟了不在推诿耍懒，而是自觉地履行自己的职责，太阳露出笑脸恢复了本职。
读完这个故事我深深地舒了一口气，眼前仿佛出现了那件让我记忆犹新的事。周五那天，小组内的一号也就是我和二号小林要选出一人办手抄报，可我俩谁都不愿意办，于是便开始推脱，我说：“小林你虽然是二号，可是你干什么都比我细心。”小林说：“你是一号，应该你办。”就这样，我们两人争吵不休，相互推卸，连上课铃响了都没听见，恰巧这一幕被老师看到了。老师走过来，看了我们一眼气冲冲地说：“你们两人不想办，班里还有的同学想办呢。”说着收走了我们手中的手抄报，递给了其他同学。后来，办手抄报同学的作品大部分被展览了，还有几个获了学校一等奖，为班级争光受到老师的表扬。当时我后悔极了，看到获奖同学手中的奖状，羡慕的我心头直痒痒“唉，当时为什么要推脱？！如果我不偷懒，办了手抄报说不定也会获奖。”可是世上根本没有卖后悔药的，我只有等待下一次的机会。
果然，过了不久，学校里又要举行手抄报比赛，这回我记住了上次的教训，接受了办报的任务，并且认真地办了，功夫不负有心人，我真的也获了奖。
《太阳请假的时候》这本书，让我明白了人们遇到事情不应该只顾着自己的利益而不顾及他人感受，也不应该遇到困难就互相推脱，要勇于承担。犯了错误不要紧，知错就改就对了。
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海里嬉水不久前，我家和欧阳伯伯家一起旅游，去了我梦寐以求的青岛海边。一到海边，我就听到很大的声音：“哗、哗”“咚、咚”“叭、叭”.震耳欲聋，是海浪拍打岸边的声音。一眼望去，人山人海，第一感觉就很刺激。我马上换好衣服，和家长跑到沙滩的最前面。啊，海浪好大啊！把我的腿打得很舒服，差点把我给打倒了。正在这时，我的脚在沙滩又陷下去不少。一个大浪来了，爸爸一把拉住我的手，站稳，趁大浪刚退，我和爸爸一起跑到了较深的地方，紧接着又一个大浪打来，我们又跑，终于，我和爸爸都踩不到底了。我感觉海水凉凉的，很舒服。我和爸爸开始迎接大海浪了。第一次，我和爸爸被浪淹没了，但很快又漂起来。第二个浪我们还是这样。第三次我们学会了踩水，下一个是小浪，我们用力踩水，很轻松的跃过了这一浪。妈妈他们一看，我和爸爸轻松的进到海里，便认为随便走进去就行了。他们开始行动了。来了一个三连浪，我和爸爸用刚才的方法跃过了三大浪。哈，这三大浪来得真好，让我们更高兴。可妈妈那边不大顺利，这三大浪把他们冲着翻了两个跟头，他们连滚带爬的被冲上岸，还受了伤。我们上岸休息一会儿，聊起来。我们感到：从沙滩走进海水的时候应趁海浪刚一退就赶快向前冲；另外，在海里大浪的冲击力比在沙滩小一些。我们又下海了大家嬉海水，跃大浪，玩得不亦乐乎，连饭都忘记吃了。但天公不作美，可能是因为太开心，所以觉得只玩了一下，天公就放下了黑布。我们恋恋不舍地慢慢上岸，和大海告别。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 五年级 记叙文
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