学校给我的快乐
在我小学六年的生活中,学校给了我很多:有爱,有友谊,有温暖,有欢乐,有教训,有烦恼……而我记得最清楚的,就是学校给我的快乐。
在我看来,“六一儿童节”就是学校给我们最大的欢乐了。就拿上一个儿童节来说吧。教室里挂上了五颜六色的彩带,到处张灯结彩,热闹非凡,整个校园内都洋溢着浓浓的节日气氛。我们期盼已旧的六一儿童节到来啦!首先是在班内举行活动。作为班长的我一马当先,发起了第一个游戏——“心有灵犀”。我举起写着不同词语的纸牌站在讲台中央,然后再招来两个同学,一个同学猜,一个同学用语言及动作提示。同学都跃跃欲试,争先恐后地要玩。其中,要数小烽最有趣了。他负责提示。咦,他轮到的词语是“水牛”。只见他弓着背,弯下身子,把脖子伸得老长。咦,他要干什么呢?小烽扭了扭屁股,缓缓伸出手,捏住鼻子,学起了牛的叫声:“哞——哞——”他学得多像啊!惟妙惟肖,活脱脱就像一头正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛!全班同学都哈哈大笑起来。当然,小烽得到了一大把糖果。结束了班级活动,接下来就是自由游园时间了!同学们好像一只只出笼鸟,欢快四跑向校园里的各班活动点。咦,那边怎么那么多人?我好奇地走过去,哦,原来是在玩“贴鼻子”呢!多好玩啊!同学们有贴到了小男孩的眼睛上,还有的贴到了小男孩的头顶上,还有的简直贴不着边,引来了围观的同们一浪高过一浪的哄笑声。到我了。我的眼睛被蒙住了,什么都看不到,拿起胡子就往小男孩的脸上贴。“哈哈哈”人群中立刻爆发出一阵笑声。有不少“好心人”来提示我,可混乱之中,有人喊上,有人喊下,把我搞得晕头转向。突然,我灵机一动,拿着鼻子左摆右摆,装作在比划的样子。当我听到人群中传来称赞声是,便马上贴好。解开蒙眼布,果然不出所料——贴中了!哈哈!我还得到了一大把果冻呢!很快,儿童节在我们的欢笑声中落幕了。
学校给了我们多少欢乐啊!春游、“六一”游园……尽管,我还只能过一次这样的快乐“六一”了,再过两个月,我就要跟我的小学生涯挥手告别了。学校给我的快乐是甜蜜的,而这种甜蜜早已深深地烙在我的记忆深出。啊,母校,感谢您给我的快乐!无论何时何地,我都不会忘记您,忘记学校给我的快乐!
六年级:迩炷萣湜莪哋妞
《幸福的鸭子》读后感
暑假,我读了杨红缨写的《幸福的鸭子》,这本书通过小鸭子麻花儿一个个感人的小故事,告诉我们原来幸福无处不在,幸福可以很简单。
马小跳和笑猫他们一起来到张达乡下的外婆家,在这里,他们不仅见到了巨人阿空和腊肠狗拖拓,还认识了一位新朋友--鸭子麻花儿。这只叫起来嗝嗝嗝的乡下鸭子,心中的幸福仿佛没有边际。
粗心的笑猫掉进了一口古老的深井,麻花儿看见了,连忙跳下去,用自己的体温温暖着笑猫的身体,让笑猫不再害怕,不再拥有恐惧感。麻花儿说它很幸福。
麻花儿陪孩子们套花环,玩完后,麻花儿说它累,但累得很幸福,因为当它看见孩子们把花环一个一个套到自己头上时,听着他们一声声的欢呼,它自己心里就有一种幸福感。这只不管什么时候都觉得幸福的鸭子,不仅让笑猫很惊讶,让我也对它十分惊讶。
在回岛的路上,看到晚霞,麻花儿又嗝嗝嗝地说:“啊,我好幸福啊!我看见了今天最后一片晚霞是怎样一点一点消失的!”
麻花儿非常善良,懂得关爱周边的朋友,它用一个个平凡而感人的小事感染了马小跳他们,也教育了我,只要用心去感受大自然,感受生活,智慧地去对待生活,热心助人,那么,你就会随时产生一种美妙的感觉,感受到幸福。
相关推荐
-
学校给我带来了快乐有的人觉得学校是一个鸟笼,束缚着正在展翅翱翔的他们;有的人觉得学校是一个游乐场,只是一个供他们娱乐的地方;有的人觉得学校是一个恐怖的地方,没有亲人的关心和爱护,只有老师严厉的责骂和同学们的欺压。而我却认为,学校是一个神奇而充满快乐的地方,可以拥有最真挚的友谊,最宝贵的师生情,更重要的是我学到了知识和做人的道理。有的同学问了,为什么我没有感受到呢?其实这些都是在不经意间产生的,让我一一讲给你听。友谊,世界上最真挚的情谊。同学生病时,一杯热水,一声关心的话语,就可以让友谊的种子在你们各自的心中萌发出嫩芽。师生情,世界上最宝贵的情谊。一个个红狗,一张张优异的成绩单,都是老师笑容的源泉。老师将他毕生所学都传授给了你,这是老师送给你的礼物——知识。你打开礼物得到的是知识的果实;是一份份录取通知书;一个个对勾。说到做人的道理,大家第一个想到的就是雷锋的钉子精神。做人和做事是一样的,不能三心二意,要一心一意才能做到自己想做的事情和学成一门手艺。罪人,要帮助别人,为国家做一些力所能及的事,才对得起这个生你养你的祖国!我说的这些看似与题目无关,但句句相关联。拥有友谊你不快乐吗?拥有师生情,你不快乐吗?得到知识你不快乐吗?明白做人的道理,你不快乐吗?这些只有在学校里才能实现,你难道不觉得学校是一个神奇而又充满快乐的地方吗?500字 六年级 议论文
-
学校給我的快乐绵绵的细雨,为校园披上了一层轻纱,使原本美丽的校园更加动人。学校,是我的第二个家,一个给我带来温暖、幸福、快乐的家。懂事之春。春光明媚,学校的生物园里生机勃勃。桃花,轻轻地绽放。柔软的花瓣,诱人的花香扑鼻而来,让我陶醉其中。翠绿的小草,如翡翠一般。婀娜多姿的柳树,抽出了柔嫩的新芽。走出生物园,我心旷神怡。学校的生物园,给我带来了快乐。灼热之夏。太阳火辣辣地照着。夏日的阳光,总是那么刺眼,让人睁不开眼睛。操场上绿树成荫,远远望去,翠色欲流。当在操场上奔跑,满身大汗时,朋友的一张张纸,一瓶瓶水,给了我最纯真的感动。那一张张纸,一瓶瓶水中,包含着的,难道不是朋友们对我最真挚的友谊吗?回到教室,我心潮澎湃。感动之余,我为有这样的朋友而快乐。硕果之秋。当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野,秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中。手中拿着一张成绩优异的试卷,回想起无数个奋斗的夜晚,回想起老师对我的深深教诲……记得那时,我还对老师有所不满呢。回想起当时的自己,真的有些可笑,总把老师和父母的关心和教诲,当成耳边风,拒绝他们对我的好意。那时的自己,是多么的不懂事啊!硕果之秋,我懂得了,只有经历过辛苦的磨练,才能获得成功。我为这份由汗水换来的小小的成功而快乐。沉思之冬。冬天悄然无声的来了,学校的树木,却依旧的翠绿。因为有快乐存在。站在树下,我沉思着。回想起了在校园里,曾经的点点滴滴的快乐。校园里的生活,是多么的美好!曾经的往事,历历在目。我沉浸在快乐的回忆中。冬天,是动植物等待重生的季节,我沉思着,明年,我又该如何奋斗。我沉思着……等待明年。春夏秋冬,在学校,我伤心过,但更多时候是快乐的。老师的教诲,同学的问候,像一束束阳光,温暖着我的心。学校的生活,是快乐的,幸福的。我爱学校,爱这个给我带来温暖,快乐和幸福的家。广东广州秋长中心小学六年级:黄深城700字 六年级 叙事
-
学校给我的回忆曾迫切地想毕业,想领略世界的精彩;现已如愿,时光荏苒不回。转眼人去楼空,留下往日的回忆,曾经渴望毕业的愿望,只留下惆怅。学校给予我的回忆,永生铭记。——题记匆匆。一群无知少年入校,青葱校园。生活五彩斑斓。却,匆匆流逝。一年级。刚刚才进入校园。对这里的一切都感到新鲜。教室中,我们正专心致志写着歪歪扭扭的字,想迫切地学到新知识。二年级。我们融洽地生活着,互帮互助,总是乐此不疲。我们一同玩耍,看似稚拙的游戏,却总是笑语欢声不断。三年级。我们渐渐有了男女之分。分成了男生与女生两大阵营,有人受对方欺负,我们总是拥护着他去与对方“决斗”。四年级。我们心中也渐渐有了荣誉的理念,所以我们也会集全体之智,尽力夺取那至高荣耀代表的流动红旗。五年级。我们遇到了一位实习老师。她是一个非常勤劳的好老师,她总是不倦地教我们一遍又一遍的知识,所以她总是最后离开教室和办公室的人。六年级。我们的心已经成熟了,已经不再所谓的幼稚了,我们已经学会团结了向上了努力了,我们也奋斗了坚持了。学校给我的回忆像一帧帧照片,总是围绕在我的脑海。我会守住记忆的城墙的,待到拂袖归来时,亦有一处拥怀。400字 六年级 抒情散文
-
学校给我的幸福站在学校操场中央,温暖的校园带给你无限欢乐。也许,其他同学在学校历经的喜怒哀乐比我多许多。但是,学校带给我的幸福却是无可估量的。记得去年的这个时候,妈妈把我从另一个学校带到了这个校园。刚踏入学校时,校园里的美景像磁石一样吸引着我。从那一刻起,心中已不再有太多的惧怕。当老师温暖的手掌揽着我走过拥挤的人群时,一股暖流涌上心头。温柔的老师,细心的同学,我已从校园中得到了幸福。从此,我的心中不再惧怕了。还记得第一次老师布置写作文的时候,我心急如焚,怎办?我的作文水平那么糟,套用以前老师说的“乱七八糟”,此时的我如同热锅上的蚂蚁般无奈。老师得知我的情况后,便细心地向我解说作文的要求、习作的技巧、方法等等。就这样,在老师和同学的帮助下,我的作文有了莫大的进步,我再没有为写作文而发愁了!校园里,淡淡的花香,清脆的鸟语,可亲的老师,可爱的同学,到处都充满着欢声笑语……感谢信孚祥景小学,给我们带来了如此幸福的校园生活!信孚祥景小学五(2)林映廷350字 六年级 散文
-
学校给我的友谊友谊是关心,友谊是互助,友谊是春风,友谊是暖流,友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中,品味到了真诚的友谊。那是一次作文口头竞赛。初赛时,她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她,让她手下留情多给我些时间,毕竟我的作文太长了。她没动声色,我以为她已默认。便自信稳拿第一。“开始!”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着,可是还没接近尾声,只听咚的一声,她竟然准时按下秒表。在所有人中,只有我,超时了!我好没面子!好伤心!对她的举动,我十分生气。什么好朋友,这点小忙都不帮,害得我在众目睽睽之下出丑、难堪,让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了!在以后几天,我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释,我总是不懈一顾,不理不睬,扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了,我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。这天,我极不满意地停下来。“你知道吗?我其实也有难言之隐呀!友谊要讲诚信,讲原则,如果没有这些,友谊还有价值吗?”我说:“你不用如此,朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说!你让我当众出丑,多难堪啊?”“对不起!我也……不想!形势所迫!要是你在我手里过了关,不再提高自己,决赛能独占鳌头吗?不如……我帮你!”我恍然大悟,原谅了她。接着的几天里,她天天陪我一起练习,又帮我修改稿子,给我指出不足,还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我,有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样,我终于把握住了时间。“皇天不负有心人!”在我俩的共同努力下,那次口头作文决赛,我获得了一等奖!真有说不尽开心,她也感到很欣慰!这事让我茅塞顿开:友谊应建立在同志中,巩固在真诚中,发展在批评中;不然,就会断送在奉承中。六年级:happy童年600字 六年级 叙事
-
“太空快乐”学校“太空快乐”学校“叮叮当,快起床!快起床!……”,自动音乐报时器在催我起床,我突然“呀”的一声大叫“不好了,不好了”,赶忙从床上跳了下来,急匆匆地穿上“冷热调节”衣,跑下楼去吃早餐。妈妈见我这么急,就问:“伟伟,这么快干什么呀?” “我和好朋友可可约好了去他的“太空快乐”学校做客呢,再有几分就迟到了,”我一边往嘴里扒拉饭,一边说。迅速吃完饭后,就坐上我自己发明的神州飞碟1号,一眨眼的功夫,我就到了“太空快乐”小学。不一会,可可也来到了太空快乐小学的大门口,在她的带领下,我们一块进了学校。走过花园,再穿过一片小树林,展现在我面前的是一贝壳形状的教学楼,这幢楼时由很多大小不一的小贝壳砌成的。走近教学楼,一个个宽敞明亮的教室呈现在我的面前,教室里的每一件东西全是由电子原件来控制的,而且全都实现了自动化。电子太阳能微型灯,电子太阳能空调、电子桌椅及超屏幕的电子显示板等等。可可告诉我,她们的教室里擦试玻璃和打扫卫生,全是由机器人来做的。参观了一楼,可可说要带我到七楼去。可怎么也找不到电梯,我问可可电梯在哪里?可可说:“那就是电梯”。我顺她手指的方向看去,原来是一大的蜗牛,它怎么会是电梯呢?可可连忙解释到:“那蜗牛可不是一般的蜗牛,它身上按装有SUI—生物芯片,还有你发明研究的STL—摄影、录音、录像安全装置系统。它能根据我们的需要完成各项任务。不信,你上去试一试”。我半信半疑的走上蜗牛的壳内,只听可可说:去七楼第712房间,不到两秒钟,我们就来到了七楼。712房间是一个多功能教室,在操作不同的按扭时,会依次呈现出体育室、音乐室、科技室、电脑室……..。随后,我们一同参观了课间游乐园、钣堂和学生宿舍。课间游乐园内有弹跳虫,戏水池,小飞龙等,可做不同的游戏。最有意思的还是弹跳虫。它不仅能在天上飞,陆上走,还能在水里游,据可可说,在它们的身体里也有一些生物芯片,集成电路等武装。饭堂是全自动的,想听什么,只要对着取饭机说出来,几秒钟后,就能了领到自起想吃的饭菜。宿舍是单间的。里面有电脑、电视、沙发,,茶机,床等生活用品,而且环境十分优美。最后我们来到了学校的多功能操练场。可可告诉我,这个操练场是可变的,你乐意玩什么,只要按下遥控,就会变为足球队场、篮球场、游泳池等…..。“伟伟,该起床了”。我被妈妈的喊声惊醒,原来自已是在做梦。我今天一直在回忆着昨晚的梦。心想,虽然是梦,但经过我们的努力,它一定会变为现实。900字 五年级 叙事
-
快乐的学校生活我的学校生活丰富多彩,每天都开开心心的度过。如同一只欢乐的小鸟在天空中自由自在的翱翔,十分快乐。我的老师也是我最亲敬的朋友,他们总会在我最低落的时候,像一位朋友来安慰我、鼓励我,使我走过悲痛这一道门槛。做一个活泼的小天使。在学校有许多事情令我回味无穷。最让我难望的事情是:那是一次体育课,同学们都到草场上。当时天很冷,不时的刮起风,顿时大家都哆嗦起来。体育老师看见了立即叫体育委带着同学们跑步。跑着跑着,我突然跌倒了,我伤心地哭了起来。这时,我们班的学习委陈宏春走上来说:“张欣怡,不要哭,没关系的,是不是这儿疼呀,我来帮你揉揉”。她说完后便伸出自己冻的通红的手在我跌伤的地方揉了起来。过了一会儿,我能行走了,我对她说:“谢谢你。”她说:“不用谢。”在学校里老师不但是最亲敬的朋友,同学也是最亲密的亲人。我们在学校要多交“亲人”,“亲人”能在困难中帮助我们,让我们走过困难。我的学校生活无法用语言表达,总之我十分喜欢我的学校生活,你们是不是羡慕我呢?350字 四年级 叙事
-
我在学校的快乐生活我在学校的生活像一颗糖,甜甜的带给我许多快乐。语文课让我认识了许多字、阅读了很多的课文。数学课我和数字成了好朋友。每当我得到老师奖励的“笑脸”,我就会把它贴在课本上。下课了,我和同学们一起做游戏、跳绳,愉快的笑声飘荡在校园里。我的学校生活丰富多彩,我爱我的学校。100字 二年级 叙事
-
我在学校的快乐时光我在学校有许多快乐的事,就说吃饭时吧。那一天,我在学校吃饭,我们班最淘气的王师春吃饭时一点也不老实。他对着我们班正在吃饭的吃饭大王张力丰说:“你满嘴都是苍蝇。”“你不也满嘴满嘴都是?”张力丰来了一个有力的还击。这时在一旁的杨中南一把把饭扣到桌子上说“苍蝇被我扣住了。”王师春又指着我碗里的土豆说“猪食。”我听了立刻把碗里所有的土豆放到他碗里,说“小胖猪快把猪食吃了。”他说“谢了,你自己留着吧。”这就是我在学校的快乐生活,你是不是也有过呢?东升小学二年级:署名200字 二年级 叙事
-
我在学校的快乐生活我在学校的生活像一颗糖,甜甜的带给我许多快乐。语文课让我认识了许多字、阅读了很多的课文。数学课我和数字成了好朋友。每当我得到老师奖励的“笑脸”,我就会把它贴在课本上。下课了,我和同学们一起做游戏、跳绳,愉快的笑声飘荡在校园里。我的学校生活丰富多彩,我爱我的学校。南宁市翡翠园学校二年级:张子琪150字 二年级 叙事
-
学校给我的压力我的学校非常好,但压力太大。大人可能无法理解压力在哪,那就听我给你细细道来……作业篇“啪!”(醒木一拍)话说这一天,是星期5,回家的时间到了,×老师又给大家布置了大堆的作业,像五指山一样,压在我们这群孙猴子身上,让我们周末无法再翻身。以至于这群小猴子回到寝室后,大声嗥叫道:“就让秋风带走我的作业,带走×老师,我就不用静静守候在书桌的面前。”有的叫:“你这该死的作业,让我做到12点,到底要等到什么时间,我们能取掉熊猫眼?”大人总是说:“这是为你们好,只有做作业才能提高考试成绩。”我倒是反问,考试成绩好能证明什么?(欲知后事如何,且听下回分解。)(掌声起)考试篇“啪!”——上回书说到,考试成绩好能证明什么?就说这语文考试吧,成绩好只能证明一个人的记忆力超强。话又说回来了,现在这信息时代,你靠记忆力跟别人电脑比,你觉得你有胜算么?有人问“考试压力在哪呢?”这考试压力贼大了!就说这免监考吧,(因此文是在考场上诞生的)说是免监考,这老师一个接一个不停地在门口转悠,有的还走进来转悠,而且老师的目光可不一般啊,我从里面读出来:“你们要是敢作弊,我就把你们拖出来‘枪毙’!”这搞得我们没干啥的都觉得在做贼似的,这搞得人心惶惶的,多闹心哪!考场上的压力就不说了,边考还边惦记这如果考差了,回家……(欲知后事如何,且听下回分解。)(掌声起)考差回家篇“啪!哗啦!”(醒木拍得特重,烂了。)上回讲到,考差回家后会干嘛,想也不用想,肯定是挨打挨骂呀!骂小孩时,家长经常会说:“你猪脑呀?看人家张××,唐××,再看看你,啊,瘟猪一头!”这会给小孩心灵蒙上一层阴影:在爸妈心中就如此不堪?一无是处么?我真的谁都不如么?这会使一个小孩非常自卑,性格孤僻。骂就不说了,打更是一个家长不应有的举动。打说明什么,说明家长没招了,急眼了,冲上去暴打一顿,这跟外头流氓耍泼有什么区别?边打还边说:“我在外头为你受罪,得罪领导,你却这么不争气?”这更说明了家长在外头受了罪,到家里拿孩子当出气筒——这种行为算怎么回事儿啊?看,都是压力惹的祸!总之,压力减小,全家会更增加一分和谐。我呼吁:“妈呀!学校减点儿压力吧!”(全剧终)(雷鸣般的掌声+欢呼声!)指导老师:胡丹梅800字 初一 抒情散文
-
书给我的快乐法国思想家蒙田认为,我们有与爱情、友情、书卷三种东西神交的必要。这三种东西的本质都是相同的,都是最内心、最珍贵的朋友。现实生活给人提供舞台:你施与演技,说着言不由衷的话,喝着浓淡不一的酒,它们是否使你厌倦与乏味?是否可以暂时逃离一下——陶醉于清风明月的纯净悠然之景,沉醉于美妙舒缓的琴瑟之音,埋首于香袅袅的经典篇章之中。充满诗情画意,恍若仙境桃源,是任何语言都表达不了的。惟有用心灵体会,此时无声胜有声。我从前读书自识字起。开蒙时首先在方块纸上写大字,一天读三五个,慢慢增加到十来个。先是由父母手写,后来书店也有印制成册的,背面还往往有画图,名曰看图识字。小时候淘气,谁肯沉下心来一遍遍地认识那几个单字?若不是父母的威慑、糖果的诱惑,开始识字时能有多大乐趣?终于在父母言教启发下,渐渐对读书产生了浓厚兴趣。所读的书,可随着心情不同而选择。当心情宁静时,可以读散文随笔,它们可以让你宁静的心灵更加悠然轻闲;当陷进生活的漩涡、痛苦不堪时,可以读情节感人、故事曲折离奇的小说——这是把自己放在小说里了,与现实生活渐渐地脱离、间隔。虽说不现实,可却是享受生活、保持心境的一种不错的方法;当充满激情的时候,可以选择一些激情澎湃的诗集来读,那些震撼心灵、激荡灵魂的动人诗篇,是此时心情的真实写照;当春风得意时,可以选择一些古今中外名人传记、典型历史故事来读。那些强人经历、世间绝响,能够反照内心,激昂人生。一本好书可以影响一代人。近来我读了孙皓晖所著的《大秦帝国》,这是一部讲述秦朝历史的巨作,全书共6部,11卷。我原只是基于对历史的爱好,不想暇觎间却已爱之甚深。在这部堪称鸿篇巨制的艺术架构中,作者力图艺术地再现在礼崩乐坏、群雄逐鹿的战国末年,面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下,筚路蓝缕,变法图强,最终扫六合而一统天下的悲壮历程。其思想价值和艺术成就颇高,国内知名专家学者也纷纷推荐。每当我看着案头一本本厚厚的书,我的愉悦之情油然而生。它们已经成为我生活中不可或缺的一部分。是书伴我走过岁月的春夏秋冬,陪我品味生活的苦辣酸甜。它是给我带来快乐的最珍贵、最隐秘的朋友。800字 初一 散文
-
我的学校在这里,我们挥洒着汗水和泪水。因为我们知道,今天的付出就是明天的收获;在这里,我们尽情的奔跑,展现着我们花样的青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。——题记我还依稀记得去年的夏末,懵懂无知的我踏入这所学校的样子,看着分班的结果,仿佛对未来充满信心,在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来的热情与希望,对成长的探索与对学习的追求,如愿以偿的成为了这里的一份子。在这里,我学会了勇敢;在这里,我领略了坚持。饱读诗书的语文班主任,严肃幽默的数学老师,和蔼可亲的英语老师,典雅帅气的地理老师,搞笑有范的政治老师。他们同我们一起学习,很荣幸有你们的教导与帮助。在知识的海洋里,我徜徉着。虽然没有攀登过,但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰;虽然没有测量过,当我却知道世界第一大河——尼罗河;虽然我不是历史学家,但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂文化;虽然我不是生物学家,但我却懂得物竞天择,适者生存的自然规律。这些都是我目前的收获。有一个地方,它将陪伴我三年;有一个地方,充满欢声笑语;有一个地方,是知识的殿堂;有一个地方。在学校里经历过的点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂的烟花,虽然短暂,却能在我们心中留下永恒的美丽!“最有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓的人”,这是苏格拉底曾说过的一句话。这句话诠释了希望与时间的关系,希望不是空谈,更不是幻想,而是实践。人们说:“人生中最幸福的时代是上学时代;人生中最艰苦的时代也是上学时代。”在这里,我们欢声笑语;在这里,我们努力拼搏,展现出我们的风采!校园的小路,总在寂寞的梦中浮现。是萌发的青春;是稚气的冲动;是那晚承诺中的细雨绵绵。不要说你很孤单,就去解开尘封已久的记忆,让那个如诗如梦般的昨日重现。校园的小路,你哭泣的容颜,写下我永恒不灭的诗篇。也有你的微笑,印刻了我们多少误会的眷恋。校园的小路,是羞涩的童话,镌刻出我们似水的年华。高二:我是queen800字 高二 抒情散文
-
我的学校学校,他像心脏,给我力量;他像水库,给我活力。我的学校是平江中学,它坐落在古老的学士街旁。校园绿树成荫,鲜花朵朵,教学大楼鳞次栉比,各种场馆一应俱全。对于学校的一切我都想自己家一样熟悉,对于学校的优点,我都可以如数家珍。来到学校的大门,平江中学四个大字特别醒目,我首先看到的是一条沥青大道。在路的左边是慧成楼,慧成楼共有四层。一楼是健身房,里面有各种健身设施;二楼是图书馆,每天中午这里总是门庭若市。同学们在这里如饥似渴的接受知识,放松着心情;三楼的电脑房永远是我们最爱去的地方,每次上电脑课我们总是高兴的结伴同去;四楼是多媒体教室,老师都在这里开课,这里是设施最先进的教室。从慧成楼下来后,就可以看见学校的行政楼,那是一幢水磨青砖大厦,玻璃彩瓦,但不落俗套,我们学校的领导都在这里办公。行政大楼的前面有几棵松树,褐色的树干,足有碗口粗,笔直挺拔。老树遮天蔽日的,给校园留下了一片片的绿荫在行政大楼的左前方也就是正对校门的是教师办公室,这是一幢三层小楼,也是专给主课老师的办公室。从早上开校门伊始,这里总是人头攒动,有给老师交本子的;有来请教问题的;有有事来找老师的……沿着沥青大道走,不过多久,就来到了初三教学楼。整个教学楼墙体是灰色的给人一种凝重的感觉,从这里出出进进的同学们总是行色匆匆,因为他们身上都肩负着巨大的压力。和他紧靠的是初一楼,在它前面的是初二楼,共有20个教室。从教学楼下来后就可以看见篮球场了,篮球场红绿相间十分显眼,我们共有4个球架,每天都“客满”。走过球场,眼前就是今年才竣工的塑胶跑道和人造草坪,东西长共有100米。在中间的草坪上,时常可以看见身穿阿哥廷队服的身影,那些人就我们。在球场上叱吒风云,在学习上也要出类拔萃,你经常可以听见我们在操场旁的书声。我们学校还有一处特别的地方,那就是王鳌故居,他是古代的大学士,学士街也因此得名。在他的旁边是食堂,每天中午厨师都会从这里变出香喷喷的食物,为我们的学习提供动力。这便是我们的学校——平江中学。漫长的风风雨雨之后,一个全新的年代开始了。它必将以崭新的姿态书写校史上更辉煌的一页。800字 初二 议论文
-
我的学校在这里,我们挥洒着汗水和泪水。因为我们知道,今天的付出就是明天的收获;在这里,我们尽情的奔跑,展现着我们花样的青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。——题记我还依稀记得去年的夏末,懵懂无知的我踏入这所学校的样子,看着分班的结果,仿佛对未来充满信心,在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来的热情与希望,对成长的探索与对学习的追求,如愿以偿的成为了这里的一份子。在这里,我学会了勇敢;在这里,我领略了坚持。饱读诗书的语文班主任,严肃幽默的数学老师,和蔼可亲的英语老师,典雅帅气的地理老师,搞笑有范的政治老师。他们同我们一起学习,很荣幸有你们的教导与帮助。在知识的海洋里,我徜徉着。虽然没有攀登过,但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰;虽然没有测量过,当我却知道世界第一大河——尼罗河;虽然我不是历史学家,但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂文化;虽然我不是生物学家,但我却懂得物竞天择,适者生存的自然规律。这些都是我目前的收获。有一个地方,它将陪伴我三年;有一个地方,充满欢声笑语;有一个地方,是知识的殿堂;有一个地方。在学校里经历过的点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂的烟花,虽然短暂,却能在我们心中留下永恒的美丽!“最有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓的人”,这是苏格拉底曾说过的一句话。这句话诠释了希望与时间的关系,希望不是空谈,更不是幻想,而是实践。人们说:“人生中最幸福的时代是上学时代;人生中最艰苦的时代也是上学时代。”在这里,我们欢声笑语;在这里,我们努力拼搏,展现出我们的风采!校园的小路,总在寂寞的梦中浮现。是萌发的青春;是稚气的冲动;是那晚承诺中的细雨绵绵。不要说你很孤单,就去解开尘封已久的记忆,让那个如诗如梦般的昨日重现。校园的小路,你哭泣的容颜,写下我永恒不灭的诗篇。也有你的微笑,印刻了我们多少误会的眷恋。校园的小路,是羞涩的童话,镌刻出我们似水的年华。800字 高二 说明文