看病吃药,痛并快乐着_1200字
生物老师告诉我们,人体有三道防线,就好像三道城墙。我估摸着这仨防线上的将领就好像那派出所里的警察一样,抽烟喝酒打麻将,有渎职之嫌疑。所以那病毒就像溜门撬锁的小偷一样,粉墨登场,大行其道了。人就不免得病,感冒发烧腰酸腿疼拉伤大腿。得了病,总不能躺在床上等死吧?所以就得吃药,吃药这码事,痛并快乐着。
明代有个小伙子吕坤,也是先天不足,体弱多病,不免吃药。在病榻上躺着,看不了电视打不了电脑游戏,只剩思考了。于是,他爱上了思考,成了一个爱思考的好孩子。思考多了自然要写出来显摆显摆。于是他写了一个《呻吟语》。这本书写得很有道理,能不有道理吗?病了那么久,只要不是老黄瓜涂绿漆装嫩,都成哲学家了。吕坤在书的序里写:“《语曰》:三折肱,成良医,吾乃九折臂矣!”意思是说他现在啊,别人穿高跟鞋往他脚上一踩,他马上就知道形成了5平方厘米的瘀伤,11毫米的组织性水肿。得病得到能成个良医,您说是不是痛并快乐着?
还有一个《就诊》的小小说。小小说劈头盖脸就来了句:“姜,还是老的辣”,讲的是他感冒发烧腰酸腿疼拉伤大腿,去看中医,因为西药快,中药好。他很高兴是一位一大把乌龟年纪的老先生来治。这老先生不“望”,不“闻”,不“问”,直接就“切”。作者等到花儿都谢了,原来那老先生已呼呼大睡!末了,作者说:“却根治了我的偏见。”看一次病就能根治偏见。作者趁老先生睡着,还可以在店中偷一点人参灵芝当归鹿茸,岂不快哉?这真是痛并快乐着。
《北梦琐言》的作者孙光宪是个热衷于把听诊器拾掇成窃听器,把CT拾掇成火箭,把电子计算器拾掇成PC的牛人。他的《北梦琐言》记载了各种各样医学界千奇百怪的小事,看了使人不禁发出感叹:“林子大了,什么鸟都有啊。”里面有一小事,说是一姑娘吃饭时缺乏细嚼慢咽的精神,吃饭吃出几条虫子最可怕?答案是:半条!这姑娘就吃出了半条虫子。问周围的小厮该怎么办,小厮从小学课本上看到:啄木鸟爱吃虫子。于是,小厮提议吃一只啄木鸟下去,把虫子吃掉!后来还是一个医师想出一个法子:“令以药吐泻,但以盘盂盛之,当吐之时,但言有一小虾蟆走之,然切勿令娘子知是诳语也。”大家也就哄姑娘说:“小姐,你吐出一小虾蟆,它走了,到田野吃苍蝇去。”“呕!”姑娘一听又吐一把,从此病就好了!如此有戏剧性,还不是痛并快乐着么?
众所周知,苏轼、欧阳修写东西有一手,没想到对医学也有一定的认识。他们看《本草纲目》说:“止汗用麻黄及故竹扇为末服之”,《东坡志林》记载了他们这个段子。还有个插图:图中苏轼和欧阳修“啊喉喉喉喉”笑岔了气。他们接着开玩笑道:“推而广之,则饮伯夷之盥水,可以疗贪;食比于之馂余,可以已佞;砥樊哙之盾,可以治怯;嗅西子之珥,可以疗恶疾矣!”怪不得网上有人出卖亨利踩过的草皮,葛优的梳子,陈佩斯的美发素,周杰伦的内裤,原来如此。什么病都可以治好,这不是痛并快乐着吗?
鲁迅先生有篇《药》,对那个“人血馒头”,所谓的“药”的描写不多,只有一句“仿佛抱着一个十世单传的孩子”。后来华小栓死了,他娘去扫墓时,和夏瑜她娘交流了一下。最起码,她们知道了“人血馒头”是不能治肺痨滴!好家伙,现身说法,治疗愚昧,真是痛并快乐着。
看病吃药,真是痛并快乐着!
骂人的艺术_900字
孔子是个高雅的君子,思想深邃,超凡脱俗.但他亦有真性情,谁把夫子惹急了,照样骂你个狗头喷血!
譬如:宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛?”这话是很恶毒了的,按现在的说法就是:宰予这个人大白天睡觉,是烂掉的木头不能雕刻,是粪土堆砌的墙用不着粉刷,我不知道该用什么话骂他了!瞧着没,连“大便“都骂出来了,还说不知道该骂什么,可见夫子骂人的技巧非一般猛人可以拟肩哈.
被孔子骂的最惨的不是宰予,是子路(又仲由),被孔子直直当当的骂道:像仲由这样刚强的人,恐怕不得好死啊!对比之下,宰予只能用幸福来形容了.还有比这更恶毒的,那就是直接让人断子绝孙:子曰,“始作俑者,其无后乎?”
孔子这样的圣贤尚且骂人恶毒如此,别人自然也就更加肆无忌惮了。可以想象,现今农村那些村姑站在村头,手叉着腰,憋红着脸,指手划脚,滔滔不绝地骂上整条街,莫非是得到夫子正传?
骂人还能得到被骂人的赞叹,恐怕王勃当是首推一指了吧:洎乎晚节,秽乱春宫,潜隐先帝之私,阴图后庭之嬖。人门见妒,娥眉不肯让人,掩袖工谗,狐媚偏能惑主。这话骂的是武则天。武则天看过后不但不恼恨,反而说:有才如此,而使之流落不偶,则前此宰相之过也!”可见王勃才气,亦可见武则天的容量了。
《三国演义》里骂人的话可是层出不穷,如:诸葛亮痛骂王郎作“皓首匹夫”。按现代说法就是:老东西!将王郎骂的吐血数升,呜呼哀哉。被人骂的最惨的应该是吕布,最常被人骂的话是:“吕布,背主家奴!”可怜是投靠的主子太多,不知道是替哪个主子骂这话了。
近代的文人骂人更是技高一筹,不吐一个脏字。鲁迅这样骂道:虽然不想样,可是还要有人看,站着看的也有,跟着看的也有,绅士淑女们一齐掩住的眼睛,然而从手指缝隙里偷瞥几眼的也有,总之要看看别人的赤条条,却小心着自己的整齐的衣服。这是很文雅的骂,但其中的尖酸刻薄是淋漓尽致的体现出来。当然,最最经典的当是1925年写就的《论“他妈的!》,可谓是现今的国骂了吧?
再观现代,文人与艺人之间的对骂更是啼笑皆非:如4月10日,韩寒在博客里痛骂郑钧担任《快乐男声》的评委是“做婊子立牌坊”:郑钧回了两句:韩寒是“会咬人的疯狗”,“去你大爷的”。好象是了两个孩子在打嘴仗,谁也不服输谁。当然,还不至于太过恶毒的话语出笼,还是要考虑下群众的。
当然了,我是不提倡骂人的。但是,忍不可忍时蹦出个“他妈的”也无伤大雅吧?
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痛并快乐着人生的旅途,青春只是一个驿站,我们终究要踏上征途。Mp3中单曲循环播放着音乐,或许这是我无病呻吟时的止疼药,听着着忧伤的旋律,我在人生的分岔口停下了脚步,我在思考,我问自己:“生命该继续么?”时光流逝,没有留下一点痕迹。一场风浪,逐渐冲淡了我的童年。进入高中,我们在学海中奋斗,有时会因为成绩而烦恼,有时候会因为成绩而喜悦。总是抱着“会当凌绝顶,一览众山小”的抱负,却早已在山脚下退缩了。曾经我为自己幽暗的人生而哭泣,独自静静地躲在阴暗的一角,点几根短小的蜡烛,那如豆的光亮,却能照亮我茫然的心灵。我试着与困乏作斗争,试着站起来走出这阴暗的角落。终于,我直起了身子,我抛开了一切,通过烛光,追溯时光。童年的一幕幕再次展现在了我的视野中。以前那些没有烦恼的日子,很快乐。懵懂无知的我不懂得什么叫痛苦,儿时和伙伴捉迷藏,踢足球……累了也不知道休息,总是沉浸在无限的甜蜜与幻想中。面对眼前的迷茫与苦恼,我没有哭,我只是在这一刻懂得了什么叫幸福,什么是生活。生活在赐予你太多的不幸的同时,一定在默默地为你祝福,因为我们明白了:生活,便是以乐观的态度活着。我卸下烦恼的蜗壳,不再想那过去的过去。进入了高中,我们的人生旅途也就开始了,我们唯一能做的是朝着自己的梦想“闯”,无论结果的结果是“牺牲”还是“荣归”。一张张试卷,一份份成绩。那惨淡经营的分数,尤使我目不忍视。心灵渐渐地麻木了,出于愤怒的我,把试卷狠狠的揉成一团。沉默了许久,决定放弃学习,从此不再理会什么分数不分数了。可是,最后,无奈之后还是最后的无奈,我又只能把那揉搓的不能再丑陋的试卷重新拿起来,慢慢地展开它,悄无声息地研究起了错题。因为我们必须学会在苦海中坚持。偶尔也会和同学产生点小矛盾,弄得双方“冷战”的时候,又只能举起“白旗”微笑着向对方认错,渴望解决彼此内心的隔阂,因为我学会了在人际关系中应该坚守和谐!时不时觉得生活失去了乐趣,心情便变得异常的沉闷,犹如进入了炼狱一般。于是,就呆呆的在白纸板上胡乱的画着,哪里还有闲工夫在题海中扬帆奋进。日子一天天过去,考试又将要来临了,我不得不收起那张原本洁白现在肮脏的白纸板,拿起那一张张墨迹未干的练习题,埋头苦干。最后的成绩,擦去了我这曾经的苦恼人的笑。我渐渐感觉学习似乎也是一种乐趣,因为我意识到了必须在生活中学会自我快乐。人生或许就是这样,懂得在苦海中坚持,在交际中和谐,在生活中快乐。即使是活在痛苦不堪之中,只要肯抬头直面惨淡的人生,以乐观的态度对待自己,一切的困难与挫折都只不过是我们人生旅途上的垫脚石。仰望人生,点起心中的烛火,照亮崭新的前程,寻觅远方的梦想,在青春的舞台上洒下自己苦乐的汗水,在果实累累的丰收中迈向辉煌的彼岸。1000字 高一
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痛并快乐着如果把痛比作是钢琴键的低音区的话,那么快乐就是高音区了,一首曲子,声音高高低低,跌跌荡荡,起起伏伏,这是享受。这么说的话痛加快乐岂不是一种享受了?只有经历了人生的痛苦磨难,才能化茧成蝶,才能享受人生之乐。如果怕疼,哪永远成不了才!假如每天的生活都异常平静,如平静的湖面,如死水激不起一点波澜,那么生活会是怎样的黯然啊!人生的壮美就在波澜起伏中展现。就如那蹦极,高高升起,既而又重重摔下,这是一种怎样的迂回啊!正是平淡之中孕育着躁动,寂然之中交织着奋起,平凡之中藏匿着神奇,这生活才是充满乐趣和活力的啊!难道不是么?假如人生,没有低潮期,有波涛汹涌的大海,永不停歇,那么生活会是多么繁忙啊!也许你展现了人生的壮美,但是你会开心么,只有痛加快乐才是享受难道不是么?如果没有痛过那么,你的人生将是无趣的,没意义的。痛才会给人以深刻的印象,请记住那些痛,那是你一生的财富。人生就像一条河流,快乐和悲伤是河流的两岸;人生犹如一幅的画卷,冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目;人生就如一支乐曲,快慢缓急,才涤荡出震撼人心的音符。痛苦并快乐着的人生,才是真正的人生,也就是真正意义上的完美人生。450字 一年级 议论文
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痛并快乐着是痛苦?是快乐?——题记“人的才能就在于是生活快乐,在于用灿烂的色彩,使他生活的阴暗环境明亮起来。”这是伊巴涅斯曾说过的,这是什么含义呢?当今的中学生,除了那些拔尖的、勤奋的好同学,其他的恐怕最惆怅的就是学习了。厌学?这个词放在解放战争时期的那些孩子们的脑海中,不仅是用不可置信来形容,简直就是一种严重的打击!在他们的眼里,能够学习,简直就是一种奢望!而放到现在呢?却成了一个普遍性的问题,几乎成了一种社会风气。这些祖国的未来的花朵们总是不为自己考虑,该是天真?还是愚蠢?可想而之!我们这样分析:用最简单的方法,如果没有一个良好的基础,就不能考上好大学,也就不能有一个好的文凭。在真个社会里要想有个好工作,就必须有高学历的毕业证啊!现在的大学生多得满地跑,高中也将成为义务教育,所以我们必须提高自身的知识水平,好好学习,天天向上!接着就是相对于我们较遥远而又密不可分的择偶、结婚、生子,到老年……这一系列的时间段的生活的好坏,都和我们现在的事情息息相关。所以,如果现在不努力,将来就会一败涂地。是痛苦还是快乐?曾经在一本书上看过这样一段文字:在人的旅途中,总会快乐一阵子,痛苦一阵子。对呀!怎么不是呢?如果早这些匆匆忙忙的青葱岁月里痛苦(学习)一阵子,快乐将无穷无尽;而如果将这如鲜花般绽放的青春白白浪费,痛苦将会伴你一生!聪明的人定会选择前者,后者将留给傻瓜。在这快乐伴着痛苦的日子中,我选择的——是痛苦?是快乐?其实也不是非要从痛苦和快乐中选择,也许还会有更多更好的选择,但这也是必须要选择的,因为人生总是充满着种种选择,不是吗?所以,如果让我选择,我便会让我们精力旺盛的年华“痛苦”的学习着、拼搏着,随即,便是快乐伴随我的一生。但如果在这一步不小心走错了,我们便毁了自己的一生。是痛苦?是快乐?其实人生本来就是苦乐交织的,“是痛苦?是快乐?”最好莫过于——痛并快乐着。在痛苦的学习中摸索快乐,痛并快乐着。东胜区实验中学8年级 郝玲锐800字 初二 议论文
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痛并快乐着我们是飞翔在天空中的鸟儿,追逐那灿烂的光芒。经历过风吹雨打后,享受轻风的滋润,阳光的沐浴,正如那一句话:我们痛并快乐着。作为一名学生,学校艰苦的生活,往往使人勾起思家情怀,我们只能忍受着。做错了事情,被老师责骂,与同学闹别扭,我们只能独自承担着。所有的痛楚都自己扛着。我们有一双洁白的翅膀,却背负着沉重的希望。学业是那么繁重,使我们小小年纪就背上沉重的书包,压得我们喘不过气,但我们不敢放弃,因为我们无法面对父母殷切的希望,无法面对父母那因为我们而渐渐老去的身影,无法不为自己的明天而奋斗。这一切的一切让还是孩子的我们感到那么的无助,那么的苦恼。但是我们也是快乐的,我们在青春的天空下一起挥洒泪水与汗水,一起收获成功和喜悦,一起规划未来的蓝图,一起奔向幸福的明天。操场上有我们矫健的身姿,教室里有我们求知的身影,我们明白今天的努力只为明天的不后悔。还有那份浓浓的师生之情,深深地同学之谊,都将是我们一生难以抹去的美好回忆。雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。茫茫学海中,我们将做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。我们坚信我们的未来不是梦,今天,在我们手中!我们渐渐学会苦中作乐。我明白,我痛并快乐着,我们是为自己的未来而拼搏。痛,而值得!这就是青春中的我们,并见证了青涩的年龄所拥有的“痛并快乐着”。是痛苦?是快乐?其实也不是非要从痛苦和快乐中选择,也许还会有更多更好的选择,但这也是必须要选择的,因为人生总是充满着种种选择,不是吗?所以,如果让我选择,我便会让我们精力旺盛的年华“痛苦”的学习着、拼搏着,随即,便是快乐伴随我的一生。但如果在这一步不小心走错了,我们便毁了自己的一生。是痛苦?是快乐?其实人生本来就是苦乐交织的,“是痛苦?是快乐?”最好莫过于——痛并快乐着。我们拥有豪情壮志,却缺少坚硬臂膀。我们试着努力去美丽地飞翔,但少不了一些阻挡。但是正值青春的我们无所畏惧,我们把沉重的希望变成飞翔的力量,把豪情壮志变为今日的承诺。无论学习如何繁重,压力如何沉重,也要勇敢地告诉:“我不怕”。在青春中天空下,我们会有很多的不一样的经历。这些经历或许会很快乐,也可能会痛苦,但它会使我们成长。它们是人生中珍贵的记忆,更是有利的营养,让我们绽放美丽与希望。我们要在青春的天空下尽情展示花季的灿烂。在青春的天空中绽放出一个个梦想。不畏惧困难,坚忍住苦与泪去飞翔,我们是幸福的,因为我们痛并快乐着!900字 初二 议论文
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痛并快乐着痛与快乐,它是人的本能。那些在几百年来为中国革命冲锋陷阵,不惜牺牲自己的生命的人,他们的肉体是痛苦的,但精神正因为信念而闪耀着快乐的光芒。那些近几十年来为名为利为色铤而走险,不惜以身试法的贪官污吏们,他们虽然惯于为所欲为、生活恣意放纵,但他们机关算尽,成天提心吊胆,要承受多大的精神痛苦。痛与快了是对立统一的整体,它不过是人的天性。那些疲于奔命的打工仔为了我们看来少的可怜的钱,过着食无昏腥、睡无完席的生活,但当他们填满去往家乡的汇款单时,却涌起了浮着淡淡伤感的快乐。而我们这些学生,不用为生计忧愁,不用理会人情世故,似乎无忧无虑,但无涯的题海让我们游的精疲力尽,大人人为我们快乐,我们自以为痛苦。世上所有的是,所有的人,无论他身处何处,是高得让我们眩目的高峰,还是低微的让我们踩在脚下的洼地。他们都有快乐都有痛苦。只可惜人与人之间永远也不可能互相谅解,互相理解。他们只会因为别人的痛苦而快乐,因为别人的快乐而痛苦,于是互相猜疑以至自相残杀。人们天生就自以为是,认为天下事物没有不能为人所观之,没有不能为人所感知的。但可笑的是,人的眼睛生来只能看见一个方向;没有镜子,他们甚至不知道自己的模样,试问他们又怎么认清自己的本性呢?于是他们连人“痛并快乐着”的天性也忘的一干二净。人有所得必有所失,所以得的快乐与失的痛苦是紧紧缠绕在一起的。这个道理在几千年前道教的鼻祖老子口中诞生了出来。只可惜道教的玄理太过与辩证以至似是而非模棱两可,终于被封建统治者打入“冷宫”。一千年后的苏格拉底穿着褴褛的衣衫在雅典的大街上讲着“痛并快乐着”的道理,最终在几千年中被一代又一代的希腊人所接受。这就是为什么中国人直到现在还不敢正视痛苦,不敢对痛苦作出反抗的道理吧。是怀有崇高精神的烈士也好,是卑劣无耻的贪官污吏也好;是生活苦闷的人也好,是事业有成的人也好。他们衡量一切痛苦与快乐的标准,就是自己的得失,引发他们一切痛苦与快乐的本源就是欲望,说得冠冕堂皇些就是理想,所以人总是自觉不自觉的处于“痛并快乐”之中,可是要知道自己正在“痛并快乐着”那么除非他超然物外。天下人天下事,何其纷繁,人在此中唯有知痛知乐有真性情,方能识其真面目。海纳百川,有容乃大,壁立千尺,无欲则钢。解人之痛乐忘吾之悲喜,此人生之大境界也。900字 高二 议论文
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痛并快乐着有一个能在网络上发表文章的平台,对于想发表文章的人来说这当然是一件好事,这比在报刊或杂志上发表要好一些,因为在杂志上发表,人们看一下就会忘记,可是在网上发表,你随时随地都可以让自己或朋友看见作品。值得庆幸的是我的文章在作文网上发表了,为此我感到自己正在收获着一种成功,同时想把这种成功和朋友一起分享。希望得到他们的认可,从而更加坚定自己从事写作的信心和勇气。由于对自己的作文不是很有信心,首选给看的人当然是文学素养不是很好的人啦,所以,我第一个选择被看的是我的同乡,我们以前经常有联系,她初中文化,因为很久没有跟她见面,聊天又不知道从何说起,也许用这种方式可能会好些,一是可以看看这个人的文化层次这么久以来有没有提升,第二可以捕捉一些有关自己的信息。于是我发信息过去,叫她打开网站,看看我的文章后给予评价一下。信息发出去了很久,我以为没戏了。一天,她居然回了信息:你的文章不减当年,字里行间有徐志摩的影子,很有文采。我诧异了:“不减当年?”我可是从来都没有给她看过我的文章啊?“有徐志摩的影子?”怎么会有呢?那可是一点都没有啊!俗气!怎么有这样评价人家作品的呢?唯一的解释就是她根本不想得罪于我,只能说一些不着边际的话来敷衍我而已。收到这样的信息,心里很不是滋味。自打没趣后,我抱着一种想被欣赏的心态继续寻找可以欣赏自己文笔的知己。于是我想到了一个所谓的知己,一个平时比较欣赏我的人。我用手机发信息给她,叫她看看我的文章究竟会给人留下怎么的印象,随即叫她怎样操作:先打开百度,然后输入某某作文,这样就可以看到我的作品了。过了好几天,她回来信息说我的文章写得不错,很有文采,可以以此为职业了。看了这么个评价,当时的心里着实高兴了一下,可是看看自己的文章就那么的几篇,心里很是过意不去,怎么能说以此为职业呢?如果真的以此为职业的话,还不得饿死?想到这里,刚才还是高兴的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿,凉丝丝的。我有个原则,不知道是不是所有的人都跟我一样,叫人家欣赏自己的文章先不要叫自己最好的朋友看,因为叫最好的朋友看,他们最多的就是说不会欣赏,或者尽量地安慰,以免使彼此产生尴尬。所以对他们来说,最好的做法就是敷衍。至于以后,那就难说。反正我是不让自己亲密的朋友看的。给第三个看我作文的是我的一个教数学的同事,跟他的感情自己认为还可以,当然了,语文老师我是不敢给他看的,毕竟底气还不是很足。那天他在办公室里用自己的手提电脑在看小说,我叫他看看我的文章,他先是不当回事,可在我的一再要求下,他终于打开了我的作文,遗憾的是,他的样子显得心不在焉,只一会儿的功夫,他又打开他的小说看了起来,那不是不给我面子吗?也许是自己的作文真的不怎么样吧?失落那是肯定的,但我还尽量地安慰着自己。从那件事以后,我好久都不敢叫人看了,有一天,我突然想到了一个人,那是一个我曾经要感谢的人。她是我一个“远房”的朋友,在医院上班,我曾经叫她帮了忙,本来要去她家当面感谢她的,她说不用了,我想,既然她都不让去,何不写篇文章也让她看看,顺便表达一下自己的谢意,可谓一举两得,那该多好!我也跟前面的两位朋友一样,叫她怎么才能看到我的文章。信息发出后,我以为她不会回答我的,尽管那样,我也不会介意,毕竟我们根本就不熟悉的,没有想到过了两天,她居然来电了!我以为她会说一些有文章的事,当时心里还觉得有种不好意思的冲动,甚至做好了怎样应付她的思想准备,结果却使我大跌眼镜!她说她看了我的文章,她当时帮忙是出于对老师的方便,帮我那是出于原则,是局长这样交代过的,完全不是她的本意,办理这样的业务并不是像我写的那么简单。为怕我误解,把这样的事传出去,叫她难堪。讲到最后她要求我能否把传上去的作文删除。刚才还自我膨胀的情感立即像是像泄了气的皮球,顿时感到莫大的耻辱,但是我还是平静地、尽力地解释了一通,打消了她的顾虑:“我就是知道你给办的事很难,所以才写,才想起感谢你,删除是没有必要的,因为文章里面没有说明我感谢的人是谁。”好在我的口才好,否则真不知道有什么下场。我想给人欣赏作品的心情从此再也没有了以前的冲动,反倒在平静中获得了一些感言。现在终于不敢叫人看了,我的心境也发生了变化,看了又能怎么?又何必在乎他人的看法呢?我坚信,只要执着,就一定能够成功的:走自己的路,让别人去说吧!我想开了,仰望天空,天空似乎蔚蓝了许多。态度决定一切,我快乐着。广东汕尾陆河县实验中学高三:彭涌波1200字以上 高三 叙事
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童年记忆——痛并快乐着我出生的村子叫范新村,那里有很多和我一起从小玩到大的好朋友。我的童年便是和他们一起度过的。六岁那年是我最快乐的一年。春天和伙伴们在田梗上放风筝,踩着青草轻快的奔跑,望着升在高空中的风筝傻笑,站在风里神经病似的乱叫,然后等到天黑了收好风筝互相追赶着回家。夏天在河里钓龙虾。从篱笆里撇根细棍子,系上毛线,拿了铲子跑到土豆地里挖几条蚯蚓,用毛线系好,然后丢到河里傻乎乎地等虾上勾。秋天里忙着帮爸妈收粮食,全身上下都是灰,我在谷堆里乱蹦,晚上脱了鞋子便可以倒出一把金灿灿的谷来。我常扯着妈妈的衣服让她用谷去换橘子给我吃,她瞧我听话,便用金灿灿的谷换来黄灿灿的橘。冬天和朋友们在寒风中打雪战。雪花把我们团团围住,小手被冻得通红,鞋子里已经浸满了水,可是那时的我们好像不怎么怕冷,在寒冷的冬天照样快活的像刚出来活动的小兔子。那是我童年里最快乐的一年。现在想想还真的蛮怀念那时的自己。七岁那年被老妈丢进幼儿园。我开始背着书包和玩伴们一起牵着太阳的手带着满脸灿烂笑容去学校。我七岁上学应该算是比较迟的了,别人家的孩子大多都是四岁进的学校,最子。那是我童年里最快乐的一年。现在想想还真的蛮怀念那时的自己。七岁那年被老妈丢进幼儿园。我开始背着书包和玩伴们一起牵着太阳的手带着满脸灿烂笑容去学校。我七岁上学应该算是比较迟的了,别人家的孩子大多都是四岁进的学校,最迟也不过六岁。我家里还有个姐姐,比我长四岁。她总是梳着两条又粗又黑的大辫子。我们姐弟俩经常打架,打不过她时,我就拉着她的两根“麻绳”威胁她,“你要是再敢欺负我,我绝不饶你。”她举起双手做投降的姿势,“我再也不敢了。”我放了她。然后她就从兜里掏出几角钱来说:走,姐请你吃东西。我很没出息,跟在她身后屁颠屁颠地像是她手下的小弟。不知怎么回事我在学校里结识了一帮和我一样调皮的小子。他们分别是杰、磊、正、诚,还有超。他们是我小学时很要好的朋友,现在大多都不知道去哪儿了。反正我所在的学校没有他们的身影,只有超和我在同一座城市,只不过我在读高中,他在上技校。小时候,我们几个总是勾肩结派的成天待在一起。走到哪看谁不顺眼就过去问他叫什么名字,然后告诉他以后走路小心点。那小子直点头称是,我们几个便像恶霸一样坏笑着离开了。杰的坏点子最多。有一次他实在太无聊了,便一个人跑去田沟里抓来了几只土青蛙,然后贴在被烈日烤热了的水泥乒乓球台上。那青蛙不到一分钟就不动了。下节课再来看时,青蛙早已四肢僵硬。杰带着我们在放学后空荡的教室里将已经枯了的青蛙放在别人女生的文具盒里。那女生看见后着实吓了一跳,她哭着跑到办公室告诉了班主任,于是我们几个便被叫到办公室被班主任痛骂了一顿。回到教室后身为主谋的杰被惩罚罚站四节课,剩下的几个作为同伙罚站两节课。下午放学后杰为了安慰大家的腿,决定请我们去吃别人地里的西瓜。开始我们都有些犹豫,觉得这样做很不道德,杰突然跳出来说了句很有英雄气概的话,“男子汉,大丈夫,做事别畏头畏尾的。”于是我们几个就跟着他带着满腔热血鬼鬼祟祟的“闯”进了西瓜地。磊的眼睛最尖,一进去就瞅见一个又大又圆的西瓜。他像是很有经验似的用手拍了拍,听到清脆的声音后他说,“这瓜肯定熟了。”一副自信满满的样子,说完就拧断瓜藤。抱着笨重的瓜猫着腰一溜儿烟的士冲到田沟里,末了还说了句,“你们快点。”我们几个也不甘示弱,个自找了个头大的扯了就跑。田沟里很安全,我们坐在里面没人看的见。风轻轻吹的温柔,我们几个用拳头使劲的往西瓜上捶。才捶两下,西瓜便裂开缝来,红色的瓜水从缝里溢出来。让人看了情不自禁的就想流口水。沿着开口使劲一掰,就看见红色的瓜瓤。我们坐在风里,把脸贴在西瓜上使劲的啃。夕阳悄悄的在我们背后落山。空气很干净,风很温柔,我们几个在田沟里吃的不亦乐乎。那一天,是我上小学的日子里即痛苦又快乐的一天,用现在的一句话说就是:痛并快乐着。1200字以上 高三 记叙文
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痛并爱着青年作家郗晓波说过,卡夫卡的《变形记》把我们带往不熟悉的另一世界,而其实,那另一世界原本属于我们的人性之邦,只是卡夫卡试图用另一套叙述方式与技巧来展示我们人性内部的黑暗王国。因为我们平时不朝它看上一眼,初见之下,才会感到它是如此的陌生、怪异和难以理解。捷克作家米兰·昆德拉在《小说的艺术》中称小说家为“存在的勘探者”,而把小说的使命确定为“通过想像的人物对存在进行深思”,“揭示存在不为人知的方面”。卡夫卡的《变形记》就是探究存在之谜的,但他所关注的重点是“不可视的内心生活”--人的内心同样作为现实的一部分而存在。夫卡的小说是梦与真实的绝妙混合,他冷峻的眼光聚焦的是“真”。在他看来,“真”若要体现,就必须借助于“丑”。于是《变形记》中出现了大量的丑陋的意象,卡夫卡毫不客气地放逐了文学的审美价值,似乎他觉得丑就是丑,甚至根本没必要用美作为小说结束之前的一点安慰。所以,一直到小说的结尾,卡夫卡也没有让这些丑陋的意象从背面发出一点美的光芒。《变形记》创作于1912年,当时,批判现实主义仍然占据着文学创作的重要地位。格里高尔一夜之间变成了甲虫。这个原本含辛茹苦撑起一个家庭的男人突然变成了一家人的累赘,不仅父母对他极度厌恶,甚至平时岁疼爱的妹妹也逐渐对他产生了不满,进而抛弃了他。最后,这一家人竟因为格里高尔的死获得了解脱,重新开始了“正常”的生活。卡夫卡想用这个故事努力证明:人与人之间的和谐关系是完全建立在利用与被利用的基础之上的。一旦这个基础失去,或者二者之间对应关系发生变化,本来看似稳固的人际关系就会迅速瓦解。着也许令为数众多的理想主义者难以接受,但确是不可争辩的事实。这个事实被卡夫卡发现了,而整个故事正体现了“表现论”的实质--把描写对象“陌生化”,造成审美主体与客体的距离,从而引起惊异,迫使人从另一个角度探悉同一事物的本质,即“离间”。卡夫卡通过“离间”,希望所有的人都能同他一样,重新思考,发现这个“被习俗观念掩盖”的事实。在《变形记》中,卡夫卡对社会中人的放逐与被放逐同样进行了深刻的剖析。所有人都不能接受格里高尔甲虫的形象,听不懂他的语言,不理解他的行为。这就意味着格里高尔是被放逐的。而在变形后,格里高尔不吃人的食物,抛弃人的行为习惯,这是他对自己的放逐,或者说是他对其他正常人的放逐。在卡夫卡看来,一个人的思想、形骸不被他人所接受,其后果必然是这个人与其他人的相互离弃。卡夫卡明白:人与人是不相通的;但是,“人的骨子里渴望别人的关怀和爱心”。格里高尔虽然变成了甲虫,可是仍然“赶忙爬到自己的房间门口,蹲在门前,好让父亲从客厅里一进来就可以看见自己的儿子乖得很,一心就想立即回自己的房间,根本不需要赶,要是门开着,他马上就会进去的”。但是,所有的美好愿望以及善意的行为,只换来一只重创自己的苹果。对这件事的描述说明:人与自己,与别人相离异,但是同时仍在努力地、白费力气却令人感动地要维护自己人格的完整,要“好歹指掇起灵魂的碎片”,哪怕他是一只甲虫。往往能够正视卡夫卡个人的许多人却走上了另一个极端。卡夫卡曾说:“我在自己家里比陌生人还陌生。”可以这样认为:这充分暗示了卡夫卡自己与小说主人公命运的相似之处。虽然这些相似远不能证明这是一篇自传,但是作者本人与格里高尔的对应从他生前的一些琐事中亦可见一斑。根据自己勒戒一番,卡夫卡的日记中这样写到“1911·12·28。工厂给我家带来的折磨。当他们要我每天下午到那里工作时,我为什么会容忍呢?其实没有人强迫我,可是父亲以他的责备,卡尔以他的沉默,再加上我的负疚意识给我造成压力。我对这家工厂一无所知,今天早晨受命巡视过程中我感到自己毫无用处,如同遭受鞭挞一般。我拒不接受深入工厂企业的琐碎事实中去的可能性。假如通过所有参与者没完没了的问题和纠缠使我终于这么去做,那又能达到什么目的呢?有了这么点认识,我知道能干点什么实际事情。我仅仅适于干一些虚事,我的头头以他正直的思维给我做的事情添油加醋,使之看上去真像是成绩卓着。通过这种为工厂做出的毫无意义的努力,我将在另一方面剥夺了自己将下午的几个小时为我所用的可能性,这必然彻底摧毁我的生存;即使没有这么回事,我的生存面业已在不断缩小了。”而《变形记》开头对格里高尔的工作的描述正是卡夫卡当时工作状况写照。虽然在日常生活中,卡夫卡与身边的人总是相处得很好,给别人留下愉快阳光的印象;但是,从他的日记和与勃罗德等人的信以及部分文字中,我们才能看到他真实的内心世界。这个观点在《卡夫卡传》中就已提出来。在《变形记》的第三部分,卡夫卡运用大量篇幅描写格里高尔垂死的心理活动和行为动作。“格里高又向前爬了一段,将头和地板保持一个很近的距离,以便和房客们的眼光相遇。他想,他要是一个甲虫,音乐能如此感到他吗?他好像觉得再往前爬就是朝看见了的、但不认识的食物那儿爬去。他决定向他妹妹那儿爬去,在他妹妹的裙子上拉扯,暗示她应该回到他的房间里去,因为她不值得替他们演奏,这里没有一个人像他一样感谢这种演奏,他不会让她再走出他的房间,只要他活着,他就不会让她再走出他的房间。他的令人可怕的外形第一次发挥了作用,他要出现在他房间的各个门边并且向不满意小提琴演奏的房客们发出怒吼。妹妹不是被迫地,而是自愿地留在他格里高身边,她会坐在他旁边的沙发上倾听他的意见,他也愿意向她提供自己的看法,他就曾经毫不动摇地要送他妹妹上音乐学院深造。要不是发生这种倒霉的事,他肯定在圣诞节——圣诞节已经过了吗?向大家宣布他的决定,而不考虑任何反对的意见。宣布以后,妹妹一定激动得泪流满面。我要站起来吻她的脖子,她自从到公司工作以来,脖子上既无衣领,也无饰带。”“他又开始了!这时她甚至以一种使格里高莫名其妙的吓人动作离开了母亲,从沙发上走开了,好像宁愿让母亲去牺牲,也不愿意坐在格里高的旁边,她急匆匆地走到父亲后面,由于她的表现,父亲也激动起来,也站起来了,将手臂抬起了一半以示保护妹妹。格里高根本没有想去吓唬谁。他只是开始爬回自己的房间,而这些动作又很显眼。因为他很痛苦,拐弯的时候头部必须帮助进行。他好多次将头抬起来,又磕在地板上,他停下来扫视周围,大家似乎都很明白他要爬回自己的房间,那实在是一个可怜的时刻。大家沉默而伤心地看着他。”“他的背碰到了腐烂的苹果,苹果的霉烂点波及周围。他带着爱心和感动回忆家庭,并坚定地认为他必须从这个家里消失,这种看法的坚定性比起他妹妹来,是有过之而无不及。在这种情况下,他陷入了空洞而安静的沉思。教堂已第三次敲响了晨钟,黎明开始了,他正经历着窗外破晓的时光,他的头无意识地完全地低垂,他已经鼻息奄奄了。”这样显得非常拖沓。但正是这样的拖沓描绘了当时的情形渲染了故事深灰色的感情基调。甚至,这对抒发作者的同情都发挥了重要作用。作为一个猛士,卡夫卡在与自己的生活不断抗争后,却陷入了更残酷的生活境地。正如格里高尔变成甲虫一样,卡夫卡中年时的处境同样无可就药。卡夫卡自己也是不被别人理解的,所以他同情格里高尔。于是,他为格里高尔安排了死亡的结局。他清醒地发现,除非死亡,悲苦的命运才能得到改变和解脱,才能不用这样痛并爱着,不用面对人情的逐渐淡漠。这也许是作为凡人的卡夫卡能够为自己安排的。高二:刘妙真1200字以上 高二 读后感
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痛,并坚强着【一】原来,兰花,并没有我们想象中的那般坚强!只是,在世态炎凉中,它学会了掩藏。掩藏起了它正在流血的伤口,隐埋掉了它内心的脆弱无奈。即使痛不欲生,纵然悲苦难耐,依然一副从容淡定,仍旧一如曾经的坚强。没有人会知道它正在淌血,也不会有人理解它的坚持,更没有人能体会到它所承受的一切凄酸苦楚。谁的伤谁痛,谁的泪谁流,当然,它也并不奢望!它学会了独自隐忍独自承受。它戴上的是一副坚强的面具。可是,这暴风雨来得太猛烈,狂风似乎要将它连根拔起,暴雨击打得它遍体鳞伤。它多想坚持,绽放在属于它的季节里,但终于,它被折磨得奄奄一息!它,已经疲惫不堪!再也无力撑起自己的枝干,花瓣也已被蹂躏成泥。放弃吧,放弃搏斗吧!也许这个季节不属于自己,也许,放弃是为了一个全新的开始!【二】最终,还是离开了。几经挫折,几番挣扎,终究还是选择了离开。忘不了,26号,离别的那个早上。其实只想一个人默默离开,以免留下太多记忆使自己日后一个人的时候更显悲伤寂寞!然而真的很感激他们为我做的一切!孤单了太久,那天062的团聚就像暴风雨后的缕缕阳光,将我原本冰封的心融化了,好温暖!虽然他们也并没有对我多说什么,又何需再多说?一切尽在不言中,一切尽在华递给我的那个装满祝福的幸运瓶了啊!我们最灿烂的笑容定格在了闪光灯下,这最美好的记忆,我会珍藏至永远!知道在地高的同学今天回来而且要来我们学校时,好期待!与荣、玲、莎依次拥抱的那一刻,是那么幸福那么温暖!从初中毕业后就没见过了吧?我的朋友,真的好想念你们!之前还在为一大堆的行李发愁,到最后我竟然是最轻松的,他们帮我拿着行李,送我到车站,真的甚是受宠若惊呢!一路上,挽着容、荣、玲的手,慢慢走着,多想时间在此刻停滞!多希望路更长一点,我们走的再慢一点,我们在一起久一点。可,天下有不散的宴席吗?!内心的不舍与留恋能挽留住时间的脚步吗?当见到半路突然跑开的荣满脸通红地跑到我跟前,递给我她手里拿着的一个很可爱的熊娃娃说送给我时,有一种温温的咸咸的液体在眼眶里打转,我强忍着不让它流下,只是,哽咽着再也说不出话来了。亲爱的柳荣啊,你是想看我泪流满面,红肿着眼睛的丑样吗亲爱的同学们啊,真的很感激你们!我将永远祝福你们!纵使有再多的不愿,纵使有千万的不舍,终究还是,坐上了车,离开。挥手,别离,转过脸,悲伤不曾这样铺天盖地,眼泪崩溃!【三】害怕了医院里那难闻的气味,厌倦了那一粒粒称为药的固体感觉自己已经俨然成了一个药罐,身体里流动的都是药液吧然而,痛,却依然;伤,也依旧。强大的药物副作用下,自己已变成行尸走肉了吧。仿佛自己已经发了霉,思维已经停止,身体已经麻木,每天,独自呆在那个昏暗狭小的空间里,什么也做不了,害怕了夜幕降临,躺在床上,闭上眼,思维却在高速运转,头脑里闪过的是总是过去的回忆、未来的渺茫与无助,想到将要独自面对的,将要独自承受的,将要独自解决的,惶恐无助,彷徨无奈就像缠绕的藤蔓爬满心头,撕扯不掉。不知何时才迷迷糊糊睡着的,却还是被噩梦惊醒,醒来后就愈加的茫然……孤寂也趁机悄悄注满身心……很多时候,很多事情不愿想起,却又偏偏无端想起,无奈!每次从窗口望去,看到学生放学归来或拿着书匆匆往学校赶心里不知是羡慕还是感伤。现在才知道,在学校里读书,和同学一起学习是多么幸福!好想和你们一起奋斗,好想和你们一起飞翔,一起追梦!曾经的那些欢笑,那些泪水,那些心痛,那些欢愉,如今都已成了最美的记忆,再也回不去了!离开的,陌生了;陌生的,消失了。分开久了,谁的世界里还会有我的痕迹?谁还会记着念着?总是会望着天花板,莫名的孤单的想起一些人,却不愿划破这份沉默,只是默默的想念,想得很累很疲惫!掬着暖暖的风,忆起了一江春水的脉脉涌动,潺涓而清澈的叮咚里诉说那久别的情怀。只觉得,一阵阵的孤寂;只觉得,空气里弥漫着一层感伤!往事如云,层层叠叠就成了思念,思念如雨,缠缠绵绵就成了漫天的雾气,我在思念了徘徊,落了满肩的雾气,将你们一一记在心上……很想念你们,却又不敢面对。总觉得,自己已经与世隔绝了!早已习惯了寂寞,习惯了在夜深人静的时候蜷缩一角,双手抱紧自己,这样才会感觉自己的存在。或许,只有自己是最可靠的。命运赐与我福祸,生活赋与我坚强,亲人教会我成长,一切的一切,我都应该以明媚的笑容承揽……也许,一切都会变好的。只是在这变好的过程会是煎熬的。坚强点,放开些;伤口,痛楚会慢慢痊愈的!【四】往日已颓败的兰花,今日正在积蓄力量。当戴久了面具,就会发现其实它已经和面具一样了。所以,虽然,它,痛着,并坚强着!经历了风雨,它会更强大的,不是么?相信,它已经正在慢慢成长,慢慢变得强大……1200字以上 初一 叙事
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痛,并坚强着【一】原来,兰花,并没有我们想象中的那般坚强!只是,在世态炎凉中,它学会了掩藏。掩藏起了它正在流血的伤口,隐埋掉了它内心的脆弱无奈。即使痛不欲生,纵然悲苦难耐,依然一副从容淡定,仍旧一如曾经的坚强。没有人会知道它正在淌血,也不会有人理解它的坚持,更没有人能体会到它所承受的一切凄酸苦楚。谁的伤谁痛,谁的泪谁流,当然,它也并不奢望!它学会了独自隐忍独自承受。它戴上的是一副坚强的面具。可是,这暴风雨来得太猛烈,狂风似乎要将它连根拔起,暴雨击打得它遍体鳞伤。它多想坚持,绽放在属于它的季节里,但终于,它被折磨得奄奄一息!它,已经疲惫不堪!再也无力撑起自己的枝干,花瓣也已被蹂躏成泥。放弃吧,放弃搏斗吧!也许这个季节不属于自己,也许,放弃是为了一个全新的开始!【二】最终,还是离开了。几经挫折,几番挣扎,终究还是选择了离开。忘不了,26号,离别的那个早上。其实只想一个人默默离开,以免留下太多记忆使自己日后一个人的时候更显悲伤寂寞!然而真的很感激他们为我做的一切!孤单了太久,那天062的团聚就像暴风雨后的缕缕阳光,将我原本冰封的心融化了,好温暖!虽然他们也并没有对我多说什么,又何需再多说?一切尽在不言中,一切尽在华递给我的那个装满祝福的幸运瓶了啊!我们最灿烂的笑容定格在了闪光灯下,这最美好的记忆,我会珍藏至永远!知道在地高的同学今天回来而且要来我们学校时,好期待!与荣、玲、莎依次拥抱的那一刻,是那么幸福那么温暖!从初中毕业后就没见过了吧?我的朋友,真的好想念你们!之前还在为一大堆的行李发愁,到最后我竟然是最轻松的,他们帮我拿着行李,送我到车站,真的甚是受宠若惊呢!一路上,挽着容、荣、玲的手,慢慢走着,多想时间在此刻停滞!多希望路更长一点,我们走的再慢一点,我们在一起久一点。可,天下有不散的宴席吗?!内心的不舍与留恋能挽留住时间的脚步吗?当见到半路突然跑开的荣满脸通红地跑到我跟前,递给我她手里拿着的一个很可爱的熊娃娃说送给我时,有一种温温的咸咸的液体在眼眶里打转,我强忍着不让它流下,只是,哽咽着再也说不出话来了。亲爱的柳荣啊,你是想看我泪流满面,红肿着眼睛的丑样吗亲爱的同学们啊,真的很感激你们!我将永远祝福你们!纵使有再多的不愿,纵使有千万的不舍,终究还是,坐上了车,离开。挥手,别离,转过脸,悲伤不曾这样铺天盖地,眼泪崩溃!【三】害怕了医院里那难闻的气味,厌倦了那一粒粒称为药的固体感觉自己已经俨然成了一个药罐,身体里流动的都是药液吧然而,痛,却依然;伤,也依旧。强大的药物副作用下,自己已变成行尸走肉了吧。仿佛自己已经发了霉,思维已经停止,身体已经麻木,每天,独自呆在那个昏暗狭小的空间里,什么也做不了,害怕了夜幕降临,躺在床上,闭上眼,思维却在高速运转,头脑里闪过的是总是过去的回忆、未来的渺茫与无助,想到将要独自面对的,将要独自承受的,将要独自解决的,惶恐无助,彷徨无奈就像缠绕的藤蔓爬满心头,撕扯不掉。不知何时才迷迷糊糊睡着的,却还是被噩梦惊醒,醒来后就愈加的茫然……孤寂也趁机悄悄注满身心……很多时候,很多事情不愿想起,却又偏偏无端想起,无奈!每次从窗口望去,看到学生放学归来或拿着书匆匆往学校赶心里不知是羡慕还是感伤。现在才知道,在学校里读书,和同学一起学习是多么幸福!好想和你们一起奋斗,好想和你们一起飞翔,一起追梦!曾经的那些欢笑,那些泪水,那些心痛,那些欢愉,如今都已成了最美的记忆,再也回不去了!离开的,陌生了;陌生的,消失了。分开久了,谁的世界里还会有我的痕迹?谁还会记着念着?总是会望着天花板,莫名的孤单的想起一些人,却不愿划破这份沉默,只是默默的想念,想得很累很疲惫!掬着暖暖的风,忆起了一江春水的脉脉涌动,潺涓而清澈的叮咚里诉说那久别的情怀。只觉得,一阵阵的孤寂;只觉得,空气里弥漫着一层感伤!往事如云,层层叠叠就成了思念,思念如雨,缠缠绵绵就成了漫天的雾气,我在思念了徘徊,落了满肩的雾气,将你们一一记在心上……很想念你们,却又不敢面对。总觉得,自己已经与世隔绝了!早已习惯了寂寞,习惯了在夜深人静的时候蜷缩一角,双手抱紧自己,这样才会感觉自己的存在。或许,只有自己是最可靠的。命运赐与我福祸,生活赋与我坚强,亲人教会我成长,一切的一切,我都应该以明媚的笑容承揽……也许,一切都会变好的。只是在这变好的过程会是煎熬的。坚强点,放开些;伤口,痛楚会慢慢痊愈的!【四】往日已颓败的兰花,今日正在积蓄力量。当戴久了面具,就会发现其实它已经和面具一样了。所以,虽然,它,痛着,并坚强着!经历了风雨,它会更强大的,不是么?相信,它已经正在慢慢成长,慢慢变得强大……1200字以上 初二 叙事
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