读《安妮的日记》有感
650字
初三
书信
我们在前些天刚刚与老师一同学习了由著名诗人王安石所写的《伤仲永》，这是一篇评论教育的事，通过学习这篇古文，使我深深的明白了后天的教育是多么的重要。
《伤仲永》这篇古文主要讲述了一个名叫方仲永的平民，在他生长到5岁时，还从来没有见过书写用的工具，突然有一天哭着喊着问父亲要，因为家里没有，所以父亲特意向邻居借来了工具，当他拿起笔来就立刻写下了4句诗，父亲觉得很奇怪。这件事马上就传遍了整个村子，有学问的秀才都想来认识认识这位“神童”，有的人还特意请他的父亲到家里做客，有的用钱求方仲永作诗，他父亲认为这有利可图，就每天拉着方仲永到处做客，没有让他继续学习了。到了，十二三岁时，他做的诗就没有以前做的好了，而再过几年，他就如同常人，再也做不出诗来了。
由此，我也想起了前些天在《青岛晚报》上的一篇文章，那是一篇介绍“数学神童”鲍某某的事，文章记述了他从出生到现在所发生的一系列故事。“同样是14岁，为什么他就知道这么多数学知识，而且能提前上大学呢？”这些问题一直让我百思不得其解，“那为什么他的语文和英语又会这么差呢？”当我学习了《伤仲永》这篇文章我从得到了答案，他虽然有数学天赋，但他没有语文和英语天赋，有天赋的那一门功课，只要老师一点，他就会明白，而没有天赋的那些科目，就要老师细心的讲解他才会明白，而他又把心思全部放在了数学上，所有数学就提前达到了大学标准，其他科目也因此没有学好。
这样的例子在我们周围是数不胜数，在一个班里学习的同学，有的语文好，有的数学好，有的英语好……但没有一个同学是在这所有的学科中学的都很好，我们都是要通过老师的指导才能学好，这也充分的说明了接受后天教育是多么的重要，所以，我们应接受后天的教育，成为一名能为国家效力的人才！
小学录
400字
三年级
写景
记得第一次跨入湖州市月河小学时，我好像就对这里的一切结下了不解之缘。那时，学校很破旧，人造草坪和塑胶跑道正在施工，校园里堆满了施工用具，一片狼藉。
我被分配在一（2）班，开始接触这个陌生的环境。记得第一次打量这个教室时，桌椅是有点磨损的旧绿木桌椅，后墙有黑板报、学习园地和队角，布置得干干净净。虽然教室的条件不是很好，但是布置得很整洁。教我的第一个语文老师是年仅28岁的许超慧老师，她的嘴巴有点大，朗读课文时很好听，很响亮，清脆又轻柔。第一个数学老师名叫许淑君，名字听起来好像不太令人害怕，但她对我们很严，俗话说“严师出高徒”嘛，一年级时我们班的数学成绩一直很好。那时候，要男女一桌，我的第一个同桌叫谈浩东，经常欺负我，还占了课桌的一半多，可怜的我，胳膊都酸酸的。不过，过了一段时间，我以好成绩当上了班里的学习委员，每天早自习时就跑上讲台咿咿呀呀地带领同学们读课文。
终于有一天，备受同桌煎熬的我换同桌啦！只听老师一声令下，我收拾收拾东西屁颠屁颠地来到新同桌身边。可是，过了一段时间，我又开始叫苦连天了……
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初三
书信
650字
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读《安妮日记》有感对于爱写日记的人来说，他们都有一个真挚的好朋友，那就是日记本。日记本很常见，它记录着生活琐屑之事，也向我们吐露出最真实的情感。而《安妮日记》就是在平凡中透露出不平凡的一本日记本，因为它有力的证明了犹太人被害的悲惨命运！安妮出生在一个犹太家族，可能上天太宠爱犹太族了。让原本幸福生活的她，都在她十三岁那年被打破了。她的家庭因为受到德国人的通缉而被迫迁到荷兰开始了21个月的躲避生活。“这是万分幸运呢，还是如坠深渊？”安妮曾这样写过。是的，对于其他犹太人来说她没有遭到迫害是幸运的,但是她将不能拥有自由，只能胆战心惊的呆在家里这也是事实。在那些日子里，安妮深刻的体会到德国人给犹太人带来的伤害，那不仅仅是对躯体的蹂躏，也是对整个犹太族心灵的残害！也是从那时开始，安妮体会到节衣缩食终日惶恐不安的生活。体验到死亡即将来临的那种恐怖。不过这也使安妮的心智愈加成熟。即使生活是那样苦，但也有甜的时候。安妮在十四岁那年收获了爱情，她和彼得恋爱了！她以为她即将能解放了，大家也这么憧憬着。“我是多么希望能再次呼吸一下新鲜空气啊”她这最后的愿望还是没实现。即使自由就快唾手可得，即使他们都快解放，可命运就是那么可笑，他们还是死了。这悲惨的结局或许令每个人都叹惜，但这也让我们深刻理解到“和平”的宝贵！初三:春天的花开500字 初三 读后感
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读《安妮日记》有感在第二次世界大战的硝烟中，在纳粹疯狂迫害的恐怖之中，一位少女用日记记录了这可怕的一切。这个未到花季的少女--安妮，迫不得已躲进了密室。在华一半的年龄，却要接受这黑暗、动荡的年代，这公平吗？枯燥的空气、单调的饭菜，还有性格怪僻的居伴，这使安妮的各种行为都受到压制。黎明前的黑暗，为什么就这么的长？没有人可以忍受这种黯淡无光的生活。“黎明真的会到来吗？”我在心里暗暗的问着自己，更从心底里祝福这个少女安妮……密室里的生活枯燥压抑，但是绝不能放弃希望--她想成为一名作家和记者。这是一个美丽的愿望，但这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，就像闪着彩光的泡沫。但是这个内心坚强的女孩在日记上仍然执着的写道：“我仰望天空，冥冥之中觉得世界还能好转，这场残酷也好告终，和平与详和会重新回来。此时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我的这些理想！”此时，我清晰地看见，一个不屈的灵魂在黑暗中疯狂的呐喊着，带着心中不泯灭的希望与那个无畏的梦……在距离他16岁生日尚差3个月的时候，她在那个可怕的贝根贝尔森集中营里，永远地闭上了她那双充满了对和平渴望的双眼。“我希望在我死后，仍能继续活着。”是的，你的愿望实现了。我相信《安妮日记》会被一直流传下去。控诉战争与丑恶宣扬和平与有爱，安妮用它真挚的文笔，感动和启迪了一代又一代人。为什么？为什么正义的人总是难逃厄运？牙齿紧咬着，把头往上抬，我发现天空是那么蓝，这是自己平时没有注意到的。安妮在密室里逼我们更渴望光明。敬佩、惋惜、悲哀、气愤……这些字眼交织在我的心里。人们都说善有善报，恶有恶报，对于安妮来说，也许，死亡就是人世间最好的一种解脱，并且，她的日记能流传到现在，这已经是最好的回报，可是，我为什么不能为安妮感到开心呢？“哎”--轻轻的叹息一声，我无言以对……初一:张思琪650字 初一 读后感
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《安妮日记》读后感“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初” 豆蔻年华是人生中最美好的时期。似一缕阳光，如一 阵清风……那时的我们拥有最纯真的笑容。在《安妮日记》中“安妮”把开始记录是13岁，在15岁被纳粹抓获。——她把那“美好” 岁月记录了下来。我们在想象“安妮”过得舒适生活，错了！安妮是一个犹太小女孩，她正生活在二战时期，为了躲避纳粹的杀害，于是随家人躲到了 一间密室里，度过了漫长的25个月。在十三四岁我们应该享受着老师的教育，父母的疼爱，拥有最美丽的笑脸，最动听的笑声 ，享受花季的幸福，快乐和友情，可是“安妮”只有日记本陪着她。安妮初进密室，对“凡。丹夫妇”是厌恶的，对母亲的责备的不满……可是“安妮”学会了 自我改正，包容……在密室的生活由一开始的厌恶，到真正安定下来，度过了漫长的25个月 。“安妮”在密室中喜欢上了“彼得”——一个腼腆的男生，在这个密室里“安妮”有青春的 萌动。在这个黑暗的密室里“安妮”用她的乐观，满怀理想感染着身边的人，感染着“彼得 ”，于是“彼得”也悄悄喜欢上了她。在1944年8月1日，“安妮”放下了笔，故事结尾的很突然，留下了很多的幻想——“安妮 ”被纳粹抓走了！我们应该为自己感到庆幸，我们没有渡过那漫长的25个月，我们是在欢笑中度过的。“ 安妮”也是幸运的，她在这时间里，认识到了自己，学会了坚强，热爱生活。可爱的“安妮”在纳粹的迫害下永远的闭上了眼，距离她16岁生日仅剩3个月，距离这个 集中营集中营获救仅剩1个月，“安妮”用自己的笔写出了“痛苦”的密室生活，让我们这些 正值豆蔻年华的少女不仅深思。正值花季的我们，应该深思：那漫长的25个月，我们会做什么？650字 六年级 读后感
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《安妮日记》读后感《安妮日记》读后感1942年—1944年，战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。密室的生活十分枯燥，单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制。不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她的心田荒芜，那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野！安妮想成为作家和记者，可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，像闪着彩光的泡沫。但是安妮仍写道：“这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我这些理想！”读到此我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊！经过密室中无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不更事的女孩蜕变为一名成熟的少女。在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了：“现代妇女要争取完全独立的权利了！”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重！”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难，同时也多美的男人！”……实现在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题！读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心！我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人！感动和启迪一代又一代人！初一:刘畅650字 初一 读后感
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读《绿山墙的安妮》有感最近，我总是沉浸在美好的书海中。在茫茫书海中，我总算找到了最令我感动的那颗明珠———《绿山墙的安妮》。安妮是个簇拥着一头红发，脸上长满雀斑，喜欢谈天扯地的女孩。不论是马瑞拉，或你或我，在第一眼看到在拼写中加个“E”的安妮时，都会是这样留下印象的。打从安妮被绿山墙容纳的那一刻起，她就投入了无限的兴奋与想象。正是这种听似无厘头的想象，让所有对她不抱有任何希望的人们改变了想法。如果让我用一个词来概括安妮，我一定会毫不犹豫地选择“夸张”这个词。安妮的想象力十分夸张，她能把树叶花朵想象成人，把绿眼睛想象成闪闪发光的紫眼睛，甚至能把安妮这个名字想象成完全不相干的科迪莉亚。安妮不仅想象夸张，用的词也夸张。一般来说，常人喜欢在优美的环境下说自己感觉喜悦，安妮却不一样，她选择的是奇妙这个词。你能想象出心痛是怎样的吗？你一定会在一刹那之间想到这种感觉，但是却不能表达出来。安妮是一个很随性的孩子，因此，她能够一下子就将自己的内心想法有关的内容用语言表达出来。其实，用夸张这个词来描述安妮一点儿也不准确，因为我们每个人内心都有一个“小安妮”，她指引着我们进行着无数的想象。但是，又因为我们的脑子里掺杂了太多的“杂质”，因此，我们才没法像安妮那样随性。这本书也反映出作者写作手法的高超。这一系列的表达其实都与读者有着强烈的共鸣，于是，作者刻画了安妮这样的一个爱幻想的孩童人物。而且，就算读者中的大人们不喜爱听，文中许多人对安妮的看法也能让人们不得不重新观察并重视想象力这种东西。啊，如果这个世界的所有人都能像安妮一样纯洁善良，充满想象力，那这个世界就近乎完美了吧。650字 读后感