这也是温柔
冥冥中,似乎就已注定。就注定了,我与你,会有一段相识……
——题记
遥记得我们初识时的情况并不乐观。那时的我,会许是因觉得你的到来,就标志着我将彻底坠入“四面楚歌”深渊。所以,我对你实施了近一个月的冷冻。不过还好,你是个火炉。
一个月后,我发现春的脚步渐渐来临,而标志就是我对你的态度已有所缓和。不过你依旧是你,天真的你,不管我这儿是春还是冬,你那总会时夏,风风火火的夏。或许是因你这个火炉烧的实在很旺,我对你的感觉,竟也开始步入夏天。
你总是很天真的。很天真的去帮同学,不管是抄作业还是抄试卷,你都会帮。我知道你是出于好心,但好心的过了头可就是霉运了。所以,有时明明是别人跟你说话,但老师却错看成你;明明是同学的作业没写完,但检查时却在你手里。那时,真的觉得你很天真呢。
不知怎的,就喜欢上了你。开始喜欢和你在一起,开始喜欢关心你。你总是太单纯,总是替他人着想。后面有同学上课找你聊天你也不会拒绝,但这样你的成绩会完蛋;班上有同学谈吐不文明你也不抵制,但这样你的人品会完蛋。我珍惜你,所以不允许你。
或许你会说我很暴利,说我很像母老虎,但无所谓啦,只要你的成绩上来就好。我不允许你看言情小说,不允许你总跟后面的人混在一起,更不允许你口出污言秽语。所以经常的,我会对你“拳打脚踢”。但我知道你是明白我的用意的。如果想知道为何我明白你理解了,那我是能说是你的表情出卖了你。
你一直都说我很凶,就算是现在我们分开了你也还是这样说。你总说我对你实施“暴力攻击”,总说我会对你拳打脚踢。但,没办法啊,谁让你是一个如此天真单纯的、一骗就中招的猪头。你太天真了,天真的都快以为这是大同社会了。我不想眼看着你一步步堕落,不想看着你一步步走向悬崖,不想看着这头如此天真烂漫的小猪走向屠宰场。所以,我对你很凶。
谁不想做好人呢?谁不想做个温文尔雅的女孩子呢?但没办法啊,对你温婉了,你就无法无天了。你是夏,是火炉,所以我只能用凉水把你泼的平静点。就算是母老虎,我也认了。而你殊不知,这也是一种温柔。
曾几何时,我竟已融入了你。我们那时相处融洽的让老天爷都羡慕。以至于在离开后,我再也未寻到可代替你的人。我想念,想念我们尴尴尬尬的冷战时光;想念我们曾经天天乐的太阳晒大白牙的日子,想念我天天对你拳脚相加的过去。然,时过境迁,你我都早已“千变万化”了。但真的不能忘记,不能忘记我对你的暴力,和那异样的温柔。
通往广场的路不止一条
我们今天上了一节公开课,课文题目是《通往广场的路不止一条》。课文写了:父亲把伊尔莎带到教堂的塔顶,对伊尔莎说:“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”伊尔莎一直把父亲的教导记在心间。
伊尔莎一直的梦想是当个服装设计师。当一次看见朋友的毛衣很漂亮时,便有了一个大胆的想法:自己设计、制作和出售时装。
经过了许多的时装风波和难题后,伊尔莎终于成功了!她成功的原因是:时刻记着父亲的教导。我觉得伊尔莎很聪明,因为她经过这么多困难,最终还是成功了,这使她成为了一个服装设计师。其实,生活也是这样,只要稍微动一动脑子,难题就迎刃而解。记得有一次,我要抄词语,可是语文书忘带回家了。想想只能回学校拿了,但当时雨下得很大,再说来回还得半个小时,真麻烦。我突然想起跟我同一小区有我的同学,去她家抄一下也罢。这样既不用回学校拿,又可以完成作业。
通往广场的路不止一条。
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这也是课堂在周五的中午,乔校长特例让我们去做接待的工作。在接待之后,我们才发现——这也是课堂!周五的中午,我们初一三班兴高采烈的去校门口,接待来自羊坊店四小的六年级毕业生。同学们每个人的脸上都洋溢着笑容,因为这是我们人生中第一次担任接待工作,我们代表五十七中学,代表着整个学校学子的风貌!我们在门口站成两列,我可以感觉到每一个同学都很高兴、很期待。终于,隐隐约约听到脚步声,是他们!来了!当第一队走进校门,我们以最热烈的欢呼声来欢迎他们的到来。欢迎仪式结束后,把他们带到操场上进行分组,这些孩子都非常有朝气,也令我感受到了新一代的活力。我们第一个任务是把袋子分给孩子们并组织好队形,这个任务看似非常简单,却很有难度,他们刚刚从“一滩”变成井井有条的队伍,前面刚刚安静,队伍后面就乱了,组织他们真的非常辛苦,所以会非常的“心累”!整理好队伍后就开始参观,我们早早就已经规划好了路线。第一站是射箭课堂,射箭非常的危险,我们作为领队,为了关心他们的安全--特地提醒孩子们向后站,有一些比较听话的就向后退了几步,而有一两个孩子就越来越往前,眼看就要出危险了,好在有前面的任俊然帮助我提醒他们,又“叫”了他一声,终于化险为夷了!我也体会到老师在带队时的辛苦。这只是第一站,我们已经累得不行……但是经过这件事后,我的表达能力又比之前提升了许多。我们拖着劳累的身体,带着“熊孩子”来到了最后一站,也是学校的最大特色:天象厅。我们刚刚觉得终于可以休息了的时候,才意识到:原来噩梦才开始!他们进入天象厅后,好似加了兴奋剂一般,开始变不安分起来,我和任俊然一左一右看着他们,过程中有很多孩子不安静,我们努力制止、劝说,却毫无用处,直到电影开始时,孩子们才慢慢安静下来……电影放映结束后,他们又变得活跃起来了,像笼中的小鸟一样混乱不堪,我和任俊然好不容易才把孩子们组织起来,清点人数无误,把他们安全的送回老师那里,欢送了他们之后,我觉得我的团队合作能力比之前提高了不少!今天我们非常的劳累,为接待工作付出了很多精力,用尽了洪荒之力去维持秩序、保持安静,但是我们也从中收获了很多,为五十七中学尽了我的力量,我的表达能力和团队合作能力有了提高。从一年前的参观者到今天的讲解人,我惊讶于自己的成长!感谢校长给我机会让我成长!原来,这也是课堂……900字 初二
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这也是课堂幼年的我,模糊的认为有桌有椅的教室就是课堂;上了小学的我,才知道教室外的操场也是课堂;如今的我,懂得了生活处处都是课堂。有时,生活会给你上一堂关于道德的课。记得暑假的一天晚上,家长们临时出去有事,留下我们几个小朋友在家。我和表姐闲来无事,准备摆弄爸爸新买回来的乐高积木。我先拿出说明书,仔细地看了几遍,发现了乐高积木的奥秘之后,急忙拉来姐姐和我一起拼。因为乐高积木的奥秘在于团队合作,而不是一个人能单独完成的,这也算是一课堂吧!我和表姐各自分工,我负责找说明书上注明的零件。表姐则按说明书上的步骤把积木拼接起来。一个个黄色、红色、白色、蓝色的积木在我们的手中翩翩起舞。就这样一拿、一放、一按,几个连环动作下来,一个积木就被我的表姐拼好了。我们开始玩得好开心,本来可以这样美美地玩下去的,却被我搞得一塌糊涂,还害得我姐姐“离家出走”了。我看表姐拼积木的活好玩又有趣,我也想拼。于是就对表姐说:“姐姐,你能给我拼一会儿吗?求求你了。”可没想到姐姐却不耐烦地说:“为什么?是你自己说要找积木的,我凭什么要和你换,快点帮我找,我又要开始拼了”。我这个小小的请求,居然被姐姐拒绝了,当时心中不知有多窝火,就吼到:“凭什么?就凭这是我爸爸买的,我是我爸爸的亲女儿。我说怎样就怎样。现在,我不让你玩了。”这下可把表姐惹怒了。表姐说:“不玩就不玩。”说着,便坐到沙发上看电视去了。只留下我一个人坐在那儿生闷气。过了一会,表姐见我还在生气,便出去了。“叮零零。”爸爸回来了,一进门看我满脸的不高兴,问发生了什么?将事情的经过一字不漏地告诉了爸爸,本来以为爸爸会安慰我,没有想到爸爸却对我说:“孩子,这就是你的不对了,爸爸买来就是给你们大家一起玩的,你要懂得分享,不能独占。还有,你不应该对姐姐说这么重的话,气得姐姐都”离家出走”了。你不能因为你的自私,让大家都玩不成。你觉得爸爸说的对吗?”“嗯嗯。”我点点头。“那你明天能去给姐姐道个歉好吗?”“嗯…好吧。”我小声的说着。这是生活中的一堂课,更是人生中的一次教训。在那个晚上,我一共上了两趟课,一堂是关于团结的课;一堂是关于自私的课。两堂课都让我受益匪浅,也让我懂得了许多做人道理:一是做人要有团结合作的精神,要懂得分享;二是做人不能太自私,否则就会成孤家寡人。900字 六年级
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这也是课堂幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂;上了小学的我,了解到了教室外的操场也是课堂;如今的我,懂得了生活处处是课堂。前几天,我亲身经历了这件事,可真是获益匪浅啊!在前几天,我和我的爸爸妈妈一起去逛街,走着走着,我们在街边的转角处看见了一个大概四十几岁的乞丐。这个乞丐衣服很脏,上面还破了几个大洞。脸上也很脏,有许多灰,让人看了一眼就不再想看下去。这个乞丐的手里还拿着一个破烂的鉄碗,他的眼里还闪着泪光。看见这个乞丐的脸,别人都很嫌弃,就转身离开了。可我却与别人不一样,我聚精会神的盯着那个乞丐,眼睛都不眨一下。我仿佛从他的眼里看到了什么……突然,我想起我的爷爷对我说的话:“善有善报,恶有恶报。不是每一个人内心都是善良的,也不是每一个人内心都是丑陋的。如果一个人很可怜,那么这一个人一定是做了什么不该做的事。可伶之人必有可恨之处……”想到爷爷说的话,我非常不解,根本听不懂。接着,我又开始了对自己眼前的这个乞丐的联想:这个乞丐为什么会沦落到这个地步呢?他是做了什么坏事吗?“啊……啊……”这个乞丐把“沉醉”在联想之中的我叫醒了。我朝着这个乞丐一看,他正拿着碗向我要钱,我毫不犹豫地把我口袋里的二十块钱给了他。爸爸妈妈见状也给了他一些钱,那个乞丐连忙说了声:“谢谢!谢谢!”随后,我和爸爸妈妈就走了。逛完了整条街,我向爸爸妈妈恳求到:“爸爸,妈妈,我还想去看一下那个乞丐,可以吗?”“好吧!我们一起去。”妈妈同意了。接着,我们来到了转角处,看见了那个乞丐。乞丐的面前有一碗面,我本以为那个乞丐会把面大口大口地吃掉,可他却没有吃掉,而是把面放在了一边。我心想:这个人怎么这个样子啊!别人好心地给你吃一碗面,你却不吃,你太不知好歹了吧!你一定是装的!我正想把这些话说出去,妈妈把我拦住了。接着,妈妈又重新买了一碗面送到了乞丐的身边。乞丐再次看到碗面时,终于把面吃了下去,连忙对我们说:“谢谢!谢谢!”回到家后,我非常不解,一脸疑惑的问妈妈:“妈妈,您那时为什么不让我说?为什么还要再买一碗面给那个乞丐呢?”妈妈语重心长地对我说:“孩子,事情并不是你想的那样。其实是之前那个人把地上的灰放进了面里让乞丐吃,乞丐才不吃的。”听完妈妈的话,我十分愧疚,真不该那样想那个乞丐啊!通过这件事,我明白了:每个人都是有尊严的,不能随便践踏别人的尊严。啊!生活中处处都是课堂,这也是课堂啊!900字 六年级
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这,也是爱爱是什么?是父母亲人的疼爱,是老师长辈的关爱,是同学朋友的友爱……保护动物,也是一种爱。小街边,什么深山野味都有,客人只贪图好吃、新鲜;森林里,什么鸟语走兽都有,猎人只活捉生命来攒钱。现在,一些动物因为我们人类的一些杀戳数量正在慢慢减少。地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。为小象治病我在CCTV-纪录台看了一段纪录片,它的内容很丰富。说有一只小象和一只大象,被观察员带回观察站。经检查,发现小象有疾病,观察员们只好把母子俩分开,以防传染。这只小象又矮又小,还偏瘦。医疗组急忙采取行动,为小象治病。可遗憾的是,始终都不能药到病除。观察员们不死心,一心想把小象治好。经过三番五次的治病。终于,在一次惊心动魄、危险率极高的手术上,小巷奇迹般的被治好了。小象病好后,渐渐地变壮、变活泼、变顽皮起来,狭小的笼子似乎也不是它打滚的地方了。观察员们每天都带着小象去运动场地中玩耍、跳高、跑步,玩得可高兴了!病好后的小象,还不忘自己的母亲。每天,都隔着铁栏和母亲谈心、撒娇,可爱极了!人们通过为小象治病,保护了活泼可爱的小象,摆脱了痛苦。保水獭,赶走鱼在一本胡东林写的《狐狸的微笑》里描述了这样的一个故事:文中的:“我”住在离水獭不远的湖泊附近。由于长期帮助它,“我”跟它混得很熟。不久,那只水獭交了配,生出一群调皮可爱的水獭宝宝。有一次,我突然听到门外传来“咚咚咚”的敲门声,“我”拉开门一看,是我的好邻居:水獭。它把“我”的鞋给抢去,叼在嘴里,向前跑去。“我”我急忙追上它来到它的家旁。它突然发出一声尖厉的叫声。它在向“我”求救!我望了望水里,天啊!不仔细看不知道,水里有一条巨大的大哲罗鲑!大哲罗鲑生性凶猛,食肉。旁边有着水獭的宝宝,很有可能被大哲罗鲑吃掉。原来,“邻居”叫我是为这事啊!“我”拿来一根棍子,心里还纳闷:这么大的大哲罗鲑是怎么进到又小又浅的水獭家的?“我”管不了那么多了。用棍子刷着旁边的一块草地,那条大哲罗鲑受惊,使劲一蹦,跳出了水獭家。我再鞭打,大哲罗鲑也继续蹦?。不一会儿,“我”把它赶入了湖泊。“我”望了望水獭一家,笑了。主人公不仅保护了水獭,还使大哲罗鲑不受到伤害,从而取得了水獭的信任。当最后一棵树被刨,最后一只动物被杀,最后一条鱼被捕,最后一道河中毒,人们啊,你们吃钱吗?不要为了钱而杀害动物。保护动物吧,这也是一种爱。五年级:宛曦900字 五年级 散文
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这也是课堂课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。这不就是教导者我们只有齐心协力,团结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过:“不管努力的目标是什么,不管在干什么事,单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结,学会合作才能做成事情的真谛。蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。瞧,这也是课堂。苏州市相城区黄桥中学初二:张心怡900字 初二 叙事